每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇一
親愛的各位家長：
大家下午好?。ň瞎┪沂侵邪嗟陌嘀魅巍Ｎ医小?、木子李的李,，靈敏的敏，很榮幸能擔(dān)任中班的班主任,，我很謝謝蘭園長能給我這個機(jī)會,，這個可以接觸這群可愛寶貝的機(jī)會，謝謝?。ň瞎┮埠芨兄x各位家長,，雖然我和這群寶貝接觸的時間不是很長，但是一路上有你們的支持和理解,，我感到很欣慰,，不管以后的路有多少的坎坷，但是我相信我一定會做的更好,，因為有你們陪伴著我,，我也會更加的努力,。同時也很感謝你們來參加這次的家長會，非常感謝?。ň瞎ㄕ垊⒗蠋熥晕医榻B）,。
下面由我介紹本次家長會的主要內(nèi)容，主要內(nèi)容有以下五大部分,。
1,、班級分析。
2,、教學(xué)的內(nèi)容及教材的使用,。
3、幼兒一日生活流程,。
4,、園長講話。
5,、幼兒禮儀展示,。
首先由我講一下本次會議的第1個內(nèi)容。
（1）班級分析,。
我們中班一共有24位可愛的小寶貝,，男生：有10位：女生：有14位。
雖然和這些小寶貝接觸的時間不是很長,，但是我發(fā)現(xiàn)他們比我剛剛接觸的時候進(jìn)步了很多很多,、（就比如我們的：曉倩呀、佩穎,、心童,、欣怡、雪瑩）這些小寶貝都有很大的進(jìn)步,，剛來這里的時候,，他們在我的印象中是一入園就會哭哭鬧鬧的小孩，一直黏著媽媽,，但是這些小寶貝現(xiàn)在是怎樣的呢,？現(xiàn)在啊、他們來幼兒園的時候不僅僅是不哭也不鬧了,，入園時都會用美美的聲音和老師,、小朋友說“早上好”，和媽媽說“再見”呢,。
還有我們的×這些小寶貝呢,、都是很調(diào)皮的，但是我發(fā)現(xiàn)他們上課特別的認(rèn)真,，讀我們的字寶寶的時候聲音特別的響亮,。
還有我們的×這些小寶貝都是比較不愛講話的,，但是老師在上課的時候提問問題，這些小寶貝都會舉手回答,。
還有我們的×這些小寶貝是非常非常的懂事,，怎么說呢！這些小寶貝每次用完餐了以后,，都會去拿抹布擦小桌子,，他們的行為值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我在這里特別講沁雅寶貝,，沁雅寶貝是我們所有寶貝里面年齡最小的一個,，但是確是最懂事的一個，每次打好飯要端給他們的時候,，阿雅都會上來看看哪個小朋友沒有的,，然后自己端過去，一個一個的端,，我很怕她會弄灑,，想叫她不要端，坐好老師給你們端就可以了,，但是想想她有這份心,，我們又何必去將她這份心給抹去呢！這些小寶貝都很棒,。
接下來我要介紹的是,。
（2）教學(xué)的內(nèi)容與教材的使用。
這學(xué)期我們使用的教材有：（南京整合,、分享閱讀、禮儀,、英語）,。
那我們先來介紹整合活動課程。
整合活動課程：一共6本,。是一門有主題性的教材,，主題的綜合活動教育融合了健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來,。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實施教學(xué)工作。周教學(xué)計劃每周都張貼在家長園地,，這個家長已經(jīng)有所了解因為每一本書的開始到結(jié)束都是圍繞一個主題的,。（如：出示書本《顏色躲貓貓》）其中1本數(shù)學(xué)書,。數(shù)學(xué)書的作業(yè)每次有作業(yè)會打勾在頁碼上。
接下來要介紹的是,。
分享閱讀：出示兩本故事書（一大一?。覀冋埣议L看看,，這兩本故事書有什么不一樣呢,？家長很棒哦，這兩本故事書分別是一本大一本小,，這邊大大的那本呢,，是我們要介紹的分享閱讀，我們來看看分享閱讀有什么特點呢,？（打開書和家長一起看,、說）我們都發(fā)現(xiàn)了什么呀！圖大字寶寶少,，很適合我們的寶貝閱讀,。如果有家長買故事書，建議家長多給孩子看類示的書,。閱讀,，是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式,，閱讀,，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力,，激發(fā)想象,，拓寬視野，萌發(fā)情感,。尤為重要的是,，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學(xué)習(xí)能力,。
接下來要介紹的是我們的禮儀書,。
禮儀教材的介紹：
我園還非常重視對孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，所以我們選用了禮儀教育,，禮儀教育讓孩子學(xué)到了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣以及生活節(jié)儉習(xí)慣,。
這套禮儀書一共有兩本書和配送一個光盤，一本是幼兒用書一共分為：（基本禮儀）（家庭禮儀）（公共場所禮儀）（節(jié)日禮儀）這些禮儀都離不開家長們的配合，每一個主題都有家庭作業(yè),。例如：（家長觀察）根據(jù)其中的問題提問孩子是掌握所教的內(nèi)容,。還有（家長必讀）這本書是配合我們的幼兒用書的教材，有幾位家長是看過的呢,，（請舉手）以熱烈的掌聲送給我們舉手的家長吧,，有哪位家長愿意跟我們分享呢？（點名）,。
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
你們好,！
非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的任課教師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝,！
首先,，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數(shù)是44人，其中男孩29人,。本班是由原中班和上學(xué)期的大班幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好,，樂于參加各種活動,，動手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好,。
1,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高： 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
2,、重視對孩子的.賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、禮貌等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心,。效果非常好,！在每個月末的時候評選本月小明星。分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“講衛(wèi)生小天使”等,。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動,。希望在家長積極的配合下，會有更多的幼兒被評上小明星,。 本學(xué)期我們將開展家長開放日,、教師觀摩課和六一運(yùn)動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，加深家長與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度,，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得,，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,，讓孩子能更加愉快的成長,。
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一下工作
1,、讓幼兒能按時到校不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,，任課教師7：00就能按時到校就能接應(yīng)學(xué)生,。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。
3,、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。
4,、 家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并把書包收拾好,。
為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。 （家長們提意見）
感謝各位家長對我們的工作的支持,，以后有問題也希望能及時與我們溝通,，今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加,。
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇三
各位家長,，你們好！
你們好!首先,，我代表大四班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，以及對你們孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲:謝謝,。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。這一年又是非常特殊的,，我們由于建造新園暫時在別人的學(xué)校過渡，在座的家長我想大多數(shù)都是看中我們的教育資源,，才會緊緊跟隨我們的,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；而作為家長的你們,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：班級情況分析、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo),、需要家長配合的內(nèi)容及要求,。
一．班級情況分析：
學(xué)期本班共有33名幼兒，其中13名為女生,、20名為男生,。男女比例呈較不平衡狀態(tài)。從開學(xué)第一周情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活,。
教師情況介紹：
今年園部為了更好地確保孩子的安全學(xué)習(xí)，我們班配備了四位老師：我,、李老師,、張老師和保育老師鐘老師。
李老師：
張老師：
鐘老師：
二,、大班教育重點——幼小銜接,。
再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力,。也就是幼小銜接（指幼兒教育與小學(xué)教育的銜接,。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題,，對于促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展,，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。）,。
如何做好幼小銜接,，這需要老師和家長共同努力。做好幼小銜接需要了解,、配合一下幾點：
（一）幼兒園和小學(xué)的差異,。
1、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化,。
環(huán)境的變化主要包括兩個方面,。一個方面是校園環(huán)境的變化。升入一年級以后,，孩子們所處的校園更大了,。對孩子們來說的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對變復(fù)雜了。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,，而且男女廁所分開了,。
2,、個方面是班級環(huán)境的變化。
幼兒園的教室,，一般布置得美觀,、形象和富有兒童情趣。每天都有2-3位老師和1位阿姨360度的保護(hù)和陪伴,。參加到幼兒生活的各項活動之中,，師生之間形成了和諧、親密的氣氛,。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上,，每門課程都有不同的老師執(zhí)教，所以師生個別接觸時間少,，新入學(xué)的幼兒可能會感到生疏,。
3、作息時間發(fā)生了變化,。
幼兒園里一般是8：10早操,，如果起床遲了，家長們都覺得遲點就遲點,，沒什么關(guān)系,。但進(jìn)入一年級，就不能隨便遲到了,。早上我們要求小朋友們在7點45分左右到校,，一年級的老師每天都會早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來,，并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀,。
上午，一般設(shè)有早操,、40分鐘的課4節(jié),，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作,、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹?。上課的時間比起幼兒園來有了明顯的增加。
4,、教育內(nèi)容與評價方式的變化更為明顯,。
幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲為主,，適合兒童身心特點,。而進(jìn)入一年級后，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù),、目的,，而且以各門課程的形式出現(xiàn),。目前，一年級開設(shè)的主要課程有：語文,、數(shù)學(xué),、英語、音樂,、美術(shù)、體育,、品德與生活等,。這就要求學(xué)生在一定的時間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握一定量的知識,，并且以測驗的形式加以檢驗,。
5、孩子對新校園的向往之情,。
一般說來,，孩子到了。
六,、七歲的年齡,，心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件。這一階段,，由于環(huán)境,、家庭、學(xué)校的影響,，幼兒開始羨慕小學(xué)生的生活,，羨慕新書本、新書包,、新鉛筆盒,，羨慕紅領(lǐng)巾等。幼兒心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響,，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書的強(qiáng)烈愿望,，時時刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷。
6,、對孩子的自理能力要求提高,。
我們知道，孩子在幼兒園里,，過的是一種集體生活,，整天都有老師跟班，生活上遇到困難,，如穿衣服,、系鞋帶等,，會及時得到老師的及時幫助。進(jìn)入小學(xué)后,，孩子過的是一種相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活,，像系鞋帶，上廁所,，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題,，都得靠孩子自已，孩子動作慢,，能力差,，勢必會影響他的學(xué)習(xí)。
7,、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備,。
低年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心,、凳子左右搖晃,、身體趴在桌上，有時甚至頭枕在手臂上,，手里小動作不斷,，玩橡皮、玩鉛筆,、玩書角,，和同桌講話??（有知識積累的人還能吃個把月的老本，本來就沒有知識積累的人就跟不上了,。）確實,，讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘，這是相當(dāng)困難的,。
（二）具體做法,。
1、小學(xué)早晨到中午這一段時間之間,，是不安排餐點的,。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習(xí)慣，保證用早餐的時間,，吃飽,、吃好，以確保上午近四個小時的身體與學(xué)習(xí)的基本需要,。
2,、從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時，不遲到,。否則孩子會不適應(yīng)上小學(xué),。
后的每天早起。
3,、我們將每天每節(jié)課的課時都做了一些延長,，延長至30至35分鐘，并安排課間10分鐘,。而且在課程安排上,，我們將以課程表的形式展示給幼兒，讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排。
4,、激發(fā)孩子對新校園的向往之情,。（心理準(zhǔn)備）在孩子將要進(jìn)入小學(xué)之際,，作為家長應(yīng)該和孩子一起，以滿腔熱情來迎接他們的新生活,。讓孩子產(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感,、自豪感。且不可說某某學(xué)校不好,，某某學(xué)校的老師不好,，這樣學(xué)生聽到了心里會有一定的陰影。所以,，不管上那所學(xué)校,，你應(yīng)該對小孩講，這所學(xué)校是最好的,，這所學(xué)校的老師是最好的,。這樣才會更加激發(fā)孩子的自信，感覺到自己能在這樣的學(xué)校讀書感到驕傲,。
5,、培養(yǎng)孩子的自理能力（能力準(zhǔn)備）首先，對于幼兒園布置的任務(wù)，家長應(yīng)積極配合完成,，（為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊,，數(shù)量由少到多）(有作業(yè)必完成)。其次,，做事的時候要一心一意,，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時間內(nèi),，不拖拉,；（例：小學(xué)家作：時間差距大,，作業(yè)質(zhì)量低，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣）,；再次,，做事遇到困難要會請教別人（成人或同伴,，自主學(xué)習(xí)知識的表現(xiàn),。）,，努力把事情做好。（良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)）最后,，家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺,、書架,、臺燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境,。
準(zhǔn)確,，對將來的寫作也會有很大的幫助。
三,、本學(xué)期工作安排：
9月：廣播操比賽,、歌詠比賽,。
10月：重陽節(jié)慶?；顒印?/p>
11月：登高活動,、家長半日活動,。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo),。
（1）健康：
喜歡幼兒園集體活動,。樂意參加各項活動，態(tài)度積極,。初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢,。逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險和意外傷害,。喜歡體育活動,，動作協(xié)調(diào)。會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運(yùn)動器具,。
（2）語言：
能互動、禮貌地與人交談,。能認(rèn)真傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。對多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書，對有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍有興趣,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。
（3）科學(xué)：
好奇、好問,，能積極參加探索,，操作活動。能運(yùn)用多種器官,，動手動腦,，探索問題。能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。親近大自然,，照顧自然角的動植物,，關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境,，了解不同環(huán)境中個別植物的外型特征和生活習(xí)性,，學(xué)習(xí)自己種植簡單的豆種，并觀察其生長情況,。對周圍環(huán)境中數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。
（4）社會：
能感受、體驗集體生活的樂趣,，能愉快,、積極地參加各項活動。樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作，分享快樂,。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則,，努力做到不隨便亂扔垃圾。樂意作好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。愛周圍親切的人，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方,，保持生活環(huán)境的整潔、美觀,。
（5）藝術(shù)：
喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美，體驗美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情,。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。在美術(shù)方面能大膽想象，有創(chuàng)意地運(yùn)用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征,；練習(xí)剪的能力,，肌肉運(yùn)動的調(diào)整；培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性,；引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力。在音樂方面學(xué)會正確表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏,；通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格；注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲,。
1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,，因為我們8：10開始點名。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。早上和老師的交談時間不宜過長,。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。
3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。
4、及時與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,，家長應(yīng)及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來,。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,。
5、有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力,。
6,、孩子的常規(guī)，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食,、睡眠,、盥洗、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦,。
四、注意事項,。
1,、2,、孩子需要吃藥，請家長在藥品登記表上登記,，再將藥品交與老師或保育員放置在藥品相中,。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里，讓孩子自己服用,。
3,、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度,，為了孩子的安全,，請家長們理解我們。（幼兒的接送問題,，希望家長有相對的固定人員接送,，若有陌生人接，請家長一定要當(dāng)面囑托或電話,、短信囑托,，當(dāng)陌生人接孩子時要帶上孩子父母的身份證以及接送卡來接孩子！）,。
4,、5、孩子入園的安全工作,。注意孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具以及危險物品來幼兒園。送孩子入園時一定要將孩子送到教師的手中,，不要讓孩子自己進(jìn)教室,。
6、若孩子不能來園或需要遲來,，請及時和我們聯(lián)系,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。
7,、不要讓孩子無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。
8、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動,。
9,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。
家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。在這一學(xué)期的教育教學(xué)中如家長有什么意見和建議，請向我們提出來,。如果有什么方面需要我們配合,，我們會努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望,。在你的鼎力支持下,，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。
今天的家長會就開到這里,，再次感謝大家的參加，謝謝,！
教師：魏麗蓮李迎梅張姣,。
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的任課教師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一,、班級情況,。
首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數(shù)是44人,，其中男孩29人,。本班是由原中班和上學(xué)期的大班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習(xí)慣比較好,，樂于參加各種活動，動手能力比較強(qiáng),，自理能力普遍較好,。
二、介紹本學(xué)期工作計劃,。
1,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。
2,、重視對孩子的賞識教育。
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、禮貌等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心,。效果非常好!在每個月末的時候評選本月小明星,。分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“講衛(wèi)生小天使”等。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動,。希望在家長積極的配合下,，會有更多的幼兒被評上小明星。本學(xué)期我們將開展家長開放日,、教師觀摩課和六一運(yùn)動會活動,。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得,，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長,。
三,、家長配合工作。
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一下工作,。
1、讓幼兒能按時到校不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,，任課教師7：00就能按時到校就能接應(yīng)學(xué)生。
2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。
3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。
4,、家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并把書包收拾好,。
四,、征求家長意見和要求。
為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。(家長們提意見)。
感謝各位家長對我們的工作的支持,，以后有問題也希望能及時與我們溝通,，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
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大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇五
首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：
1.10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫,，20以內(nèi)的拆十,、湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;另外,，大班要增加珠心算的教學(xué),，由培訓(xùn)的專職老師來教，班上教師協(xié)助進(jìn)行,。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計算的一種輔助方法,，它由珠算到心算，手,、眼,、耳、口協(xié)調(diào)配合,，左右腦交替運(yùn)用,，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助,。
2.科學(xué)和藝術(shù)方面.這學(xué)期,，我們還是以泥工為本班班級特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,，并且培養(yǎng)他們的合作能力,，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手能力,.在這里還希望得到各位家長的支持,。
3.我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課,，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣，感知體驗英語的語感,，熟悉,、了解,、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基矗幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語感,，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的,。
再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.
在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力,、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個月我們將重點從這三方面進(jìn)行入手。
在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,，實施一周來，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂。在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間,，整理文具時,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做,。
在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動,、積極,，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵,，并相信孩子，給孩子信心,。)這樣孩子才會更積極主動的去做事,。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間,。但是,，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食,、睡眠,、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意,。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到,，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯，自己收拾碗桌,。這樣,，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇六
家長會能夠讓老師和家長來一次有效的溝通,，大班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿怎么寫呢,？下面是小編為你整理了“大班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿”，希望能幫助到您,。大班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿（1）,。
很感謝各位家長，能從百忙之中抽空來參加親子活動,、家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子的一種關(guān)心,，同時,，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。謝謝。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們會耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
因此，趁這個機(jī)會,，今天我們開一個簡單的家長會議,。
第一，我來介紹班級情況,。本學(xué)期共有36名小朋友,，其中插班有兩名。男孩子19人,，女孩子17人,。孩子的座位問題：有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心,。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。一個月?lián)Q一次座位。接送孩子的問題：接送孩子最好不要讓別人代接,。如果實在有事請電話,，短信，預(yù)先通知我們,，描述來接孩子的這個人的外貌特征,。開展棋類：下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。因此我們下學(xué)期打算運(yùn)用象棋,，教孩子進(jìn)行五子棋,。請各位家長為孩子準(zhǔn)備一付象棋，象棋盒子最好是木板做的,，可以折疊的,，翻過來就可以下棋,。請于開學(xué)帶來。
第二,，我想向家長說說幼兒教育的任務(wù),，也就是家長們關(guān)心的幼兒園教什么，孩子們學(xué)什么,。幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識的發(fā)展。為了讓家長了解孩子一天在園的學(xué)習(xí)情況,，家長可以通過各種渠道,。我們每周都制定好教學(xué)計劃，貼在教室門口的玻璃窗上,。每個月都有一個主題活動,，學(xué)習(xí)內(nèi)容基本上圍繞主題展開活動。我們會把班級動態(tài)信息放在論壇,，以及家園欄,，各位家長可以多多關(guān)注。另外上大班了,，我們也會將通知告知孩子,，讓孩子來傳遞信息，因此家長們最好能夠每天問問您的孩子,。每周一次的成長冊也是我們交流的一種渠道,。我們會將幼兒每周學(xué)習(xí)情況，每月在園表現(xiàn)向您反映,，那么家長也可以把幼兒在家情況轉(zhuǎn)述給我們,，讓我們相互了解。成長冊一般周五拿去,，周一帶回來,，里面可能會有一些親子作業(yè)，以及家長配合共同完成的任務(wù),，希望各位家長能積極配合,。成長冊的裝飾,，家長一定要在旁指導(dǎo)孩子共同完成，可以讓孩子以繪畫,，剪貼形式裝飾周邊,，提高孩子繪畫，動手能力,。
下學(xué)期,，我們將開展新的教學(xué)內(nèi)容：早期閱讀——繪本。繪本也叫圖畫書,，是一種特殊的閱讀文本,，是以圖畫為主、文字為輔或完全沒有文字的圖書形式,。圖畫書是最合適幼兒閱讀的圖書,，因為它特殊的表達(dá)方式與幼兒的心理特點相適應(yīng)。以幫助幼兒想象,、思維能力的發(fā)展及閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,。下學(xué)期還新增了抬拳道課程，每周二,，四,。抬拳道不付學(xué)費(fèi)，只要交160元的服裝費(fèi),，如果家里有抬拳道衣服了,，就不用交任何費(fèi)用。介紹抬拳道學(xué)習(xí)時間,。
第三,，談?wù)劷逃砟睢?/p>
在開學(xué)初，我們進(jìn)行了家訪,。在家訪的過程中,，很多家長給孩子報了興趣班，有舞蹈,，彈琴，繪畫,，小小主持人等等,，有的甚至報了兩種，我覺得各位家長是比較用心的,，而且這些興趣對孩子來說也是比較科學(xué),，適合的。我還是一句話“興趣是最好的老師,?！币欢ㄒ诤⒆酉矚g的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),，不要強(qiáng)求，以免給孩子造成一定的壓力,。另外我們也感受到了有些家長“望子成龍,，望女成鳳”的心情，對于孩子就要上小學(xué)了,，為了使他們勝利過渡到小學(xué),，開始急于教漢字，練習(xí)十位,、百位加減法,。這些家長的心情我可以理解，因為會擔(dān)心孩子會跟不上學(xué)習(xí),，認(rèn)為學(xué)的多就是最好的,。但是這種拔苗助長、急功近利地提前灌輸知識是違背孩子發(fā)展規(guī)律的,。孩子學(xué)習(xí)任何東西都有自己的年齡特點,，我們現(xiàn)在化大力氣教得那么深，讓孩子很機(jī)械得記住這些,，不僅對孩子不利,，更占用了用于培養(yǎng)興趣，創(chuàng)新思維的其他時間,，而且超前教育獲得的即使效應(yīng)意義不是很大,。有些知識在孩子成熟到一定的程度，再教時是輕而易舉的事,。我們今天的教育是為孩子能夠一生持續(xù)學(xué)習(xí),，是為孩子的一生打好基礎(chǔ)的。那么各位家長也可以放心,，在幼兒園我們也會讓孩子適當(dāng)接觸識字練習(xí),，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法等。
現(xiàn)在給大家講我在報上看到的一段話：有記者問一位獲諾貝爾物理獎的科學(xué)家是在哪所大學(xué),、哪所實驗室里學(xué)到了最主要的東西,，科學(xué)家回答：是幼兒園。我在幼兒園學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不要拿,，東西要放整齊，吃飯前要洗手,，做錯事要道歉,，午飯后要休息，學(xué)習(xí)多思考,，要仔細(xì)觀察大自然,。這段話體現(xiàn)的是幼兒教育是在為每個孩子奠定生活基礎(chǔ),、做人基礎(chǔ)。
再給大家講一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來,，語感也特好,，對看課外書，對身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她，字認(rèn)得嗎,？他說有的認(rèn)得,，有的認(rèn)不得，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)得的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。家長可以給孩子營造各種氛圍,，讓孩子在興趣和良好的習(xí)慣中學(xué)習(xí),，熏陶。這樣,，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán),，在以后的學(xué)習(xí)中會學(xué)得很輕松,。
第四,，幼小銜接問題。
還有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面,、克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力,。
1,、提高孩子的自理能力。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？在學(xué)校生活中,，他又怎能跟上大家的節(jié)奏？家里如果是爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做,。
還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包，課本,，文具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,，舉例：每星期五,，小朋友會把自己的書包背回去，放學(xué)前帶了什么東西,，放學(xué)回家看看,，是不是沒有丟東西，上學(xué)時再看看有沒有落下什么東西，讓孩子心里有數(shù),。使孩子真正從心里明白,，這世界上，誰也不比誰特殊,，自己的事情必須自己做（有的家長認(rèn)為孩子做不好,，或是不干凈的事不讓做，這樣打消了積極性,。）當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦。
根據(jù)去年蔚斗小學(xué)面試,，考試情況,，考題基本為五個內(nèi)容：語言、數(shù)學(xué),、科學(xué),、律動、智力等,。題目類型有看電視片段講故事,、實物分類、找不同,、模仿動作,、計算等?？碱}類型基本每年都有變化,，去年考這些，今年就不一定還是這些,。
第四,，聽取家長的意見。
家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間讓我們敞開心扉,，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。
第五,，結(jié)束語：
今天的家長會就到這里,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。
各位家長：
你們好。
首先,，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自己孩子的教育,，支持我們老師的工作,。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是,、還是有家長認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任,，應(yīng)該由老師來管，這種想法其實是錯誤的,。各位家長應(yīng)該都共識到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體,，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展,。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣,、都存在個體差異！所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園,，我們老師也需要家長的積極配合,。說到這里再次感謝各位家長的配合！謝謝,！
家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：
一,、介紹班級情況。
上學(xué)期我就帶大班的,，這學(xué)期雖然我才帶這個大班,，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,，家長們也不用擔(dān)心,，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
1,、常規(guī)方面。
大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如能自己脫穿衣服,、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒,，愛惜糧食,，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來,，并學(xué)會了互相監(jiān)督,，飯后會主動擦嘴、漱口,，雖然這些看起來很不起眼,，但是很重要，可能有的家長會想,，我家小孩哪會穿衣服啊,，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學(xué)會的,，一定要讓他自己經(jīng)歷,，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識增強(qiáng)了,，通過選小組長,，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長,，并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn),，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感,。
2,、教學(xué)方面。
這學(xué)期我們科學(xué)重點是10以內(nèi)的組成和加減,，排序,、相鄰數(shù)、找規(guī)律,、辨別左右,、認(rèn)識球體,、圓柱體、正方體,、長方體等,，語言方面就是詩歌、講故事,、弟子規(guī),、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力,。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高,，可能有的家長認(rèn)為這個無所謂,，其實藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點,，這學(xué)期美術(shù)有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>
3,、存在的問題,。
在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好,，喜歡翹椅子,，說話要搶嘴，吃飯要講話,。游戲活動時自由散漫,，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正,，不然到了小學(xué)里,，教師重視成績的提高，行為習(xí)慣講的少了,，幼兒就很難糾正了,。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動的同時,，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二,、本學(xué)期工作重點,。
幼兒明年就要上小學(xué)了,，從以游戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生,，是對孩子的考驗,，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班,，我們就應(yīng)該重視幼小銜接,，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中,。家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。
1,、提高孩子的自理能力,。
在幼兒園，生活上有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情,！如叫孩子倒垃圾,、掃地、洗襪子手帕等,。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時,，能做到吃飯快，同時保持桌面·地面·衣服三干凈,。在家時,，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度！
2,、多種運(yùn)動鍛煉,。
下棋，畫畫,，釣魚,，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩,。這對注意力集中有很大的好處,。
3、多鼓勵孩子,。
要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，應(yīng)該夸獎時就夸獎,，該批評時就批評。不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂,，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子,，這樣很容易喪失孩子的自信心。
三,、需要家長配合的內(nèi)容與要求,。
1、嚴(yán)格使用接送卡,。為了孩子的安全,，請家長們理解我們（最好有固定人員來接孩子）今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師,。沒有接送卡的幼兒,，交10元給老師，給你辦理,。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回，10元還退還給你,。
2,、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣,、彈珠,、打火機(jī)、小刀等,。
3,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。
4,、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師,，我們也就不擔(dān)心了,。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。
7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。
8,、小朋友明年將讀小學(xué)，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,。今年我們幼兒園早上有牛奶,，有需要定的家長，到老師這來登記一下,。牛奶是按月收費(fèi),，如果幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬖V我們，那天就不定他的牛奶了,。
9,、今年我們幼兒園的點心都是我們自己做，有餛沌,，面條,、南瓜粥、等等,。
四,、作業(yè)的布置：
有的家長非常重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起,，其實這是錯誤的理解,，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲為主的。
每周五我們將給每個孩子布置作業(yè),，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了,。在做作業(yè)時請家長務(wù)必抽空在旁監(jiān)督，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高,，不可能很認(rèn)真,、很自覺的做好作業(yè)。希望在與家長們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好,、更健康地成長。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時,，請您多給我們一份信心與理解,，我們對每一個孩子都是公平的，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂地成長,。
五,、家園互動。
這學(xué)期我們要建立一個群,，請家長都加入,，以便我們聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn),，希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長,！
六、聽取家長的意見,。
家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間，請各位家長多提寶貴意見和建議,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。
七、結(jié)束語：
我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來,。
各位家長：
你們好,！
首先，我代表大四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
一、班級情況,。
1,、我班原有幼兒42名,，本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)6名，又插入6名幼兒,，現(xiàn)有幼兒42名,，男孩22人，女孩20人,，其中大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女,。
2、班級活動場所：活動室,、睡室,、盥洗室。
二,、學(xué)習(xí)本學(xué)期保教工作計劃,。
（一）本班特點及主要表現(xiàn)。
（二）學(xué)期教育總目標(biāo),。
（三）月保教工作重點提示,。
三、有關(guān)事項,。
1,、向家長介紹收費(fèi)情況。
2,、學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評價指標(biāo)》,。
3、學(xué)習(xí)《幼兒入園制度》及《幼兒家長制度》,。
4,、強(qiáng)調(diào)入、離園時間,，接送卡,、簽到制的使用，園長之友,。
四,、家長配合的內(nèi)容及要求。
1,、嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度，為了孩子的安全,，請家長們理解我們,。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子,、手鐲,、項鏈。如孩子服藥請教到老師的手中,。（不要讓幼兒自己拿著,，如果家長不把藥交給老師，出現(xiàn)什么情況,，老師一概不負(fù)責(zé)任）,。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。
5,、如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。
6,、不要讓幼兒無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。
7、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動,，（如：家長會,、大型的節(jié)日慶祝活動,、專家講座等）,。
8、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。
9、請及時填寫《家園聯(lián)系冊》,，我們在星期五發(fā)回去,，請您在下星期一交到班上。
10,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
11,、請為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：文具盒（鉛筆,、橡皮、卷筆刀）,。
五,、向家長的承諾。
孩子能平平安安,、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好,、照顧好,。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作，不負(fù)重托,。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流,、溝通。
六,、聽取家長的意見,。
教師與家長，家長與家長交流,。
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇七
首先,，我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期的工作重點、有關(guān)事項,、需要家長配合的內(nèi)容及要求,。
班里存在的問題：
1、傾聽習(xí)慣不好,。
大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了二年了,，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱,，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)在上課做小動作,，喜歡在下面自由的交談,，坐姿隨便，不肯動腦筋等等,。每次上課前我都先和孩子們說好,，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講,，早上完一個活動早休息,。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住,，于是開始做小動作,，找人說話，這樣五個帶動了五個,，一會就有十個人自顧自的開始玩了,。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個人的心收回來，又浪費(fèi)了其他三十幾個孩子的時間,，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過本學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣,。我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力,。如果真的為孩子好,，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,。
2,、依賴性太強(qiáng)。
我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強(qiáng),，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高,。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾,，誰不小心把誰弄疼了,，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了,。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾,?！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關(guān)注他,，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚(yáng),。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,，自己總要學(xué)著自己長大，獨(dú)立處理問題,。
這一點我們一起來培養(yǎng),，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機(jī)會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候,，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西,，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵孩子自己拿,。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的,。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯,，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把卡帶到幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿卡了等,。
（一）幼小銜接問題：
克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.
1.提高孩子的自理能力。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏,？舉例說明，爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做,。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實施一周來,，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。
在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替，舉例:第一天書包里帶了什么東西,，放學(xué)回家看看,，是不是沒有丟東西，讓孩子心里有數(shù),。例如：取作業(yè),。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性,。
2,、增加幼兒閱讀能力。
據(jù)美國心理學(xué)家考證,，孩子九年級前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章,，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力,，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么,？別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會,，那能跟得上去嗎？這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得,，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎,？至于暫時的落后，也關(guān)系不大,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的,。
所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時,，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”,，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來,，語感也特好,，對看課外書，對身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她，字認(rèn)到嗎,？他說有的認(rèn)到,，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的`,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。這樣,，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán),，將會學(xué)得很輕松。（班里進(jìn)行了每周一次的漢文化教學(xué)活動,。）,。
3、介紹大班的教材,，（快樂發(fā)展及智力活動卡及手工材料）,。
幼兒園的課程是快樂發(fā)展，教委教育大綱的要求,。
@智力活動卡：每次老師都會看作業(yè),，如果有錯，我會用鉛筆在書上批改出來,，家長看見后訂正過來就可以,。所以需要家長配合，每次布置的作業(yè)要監(jiān)督孩子寫,。
的,，都是作業(yè)?！保ò磿r完成作業(yè)也是培養(yǎng)一種獨(dú)立完成任務(wù)的能力,。）。
@書寫數(shù)字及10以內(nèi)數(shù)字的分解和組成,。
*正確的書寫握筆姿勢是：寫字時腳放平,，眼離桌面一肘遠(yuǎn)，胸離桌子一拳頭,，手離筆尖兩指頭,，寫字姿勢才好看。
因為是剛開始書寫,，習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒來說很重要,，我們上課書寫是是這樣的，兩名教師分組指導(dǎo),，姿勢好的及時表揚(yáng),，同時我們還告訴幼兒寫作業(yè)時請大人幫忙糾正握筆姿勢，現(xiàn)在雖然添麻煩,，但孩子會一生受益,。有的家長對于幼兒園布置作業(yè)的事情有不同意見或者特殊情況會后及時和我溝通。
孩子上了大班,，我們對上課的要求嚴(yán)了,，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直,，眼看老師,，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他,，或者眼神提醒,，如果很嚴(yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動，個別的愛玩書包段的,、或者小手亂動的,，我們提醒多次還沒有用我們就拍他的手一下，有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼,。說句實話,，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴(yán)格要求孩子，可是孩子馬上就要上小學(xué)了,，如果還上課亂動，注意力不集中,，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會了,，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好，什么也不會,，常?；卮鸩簧侠蠋煹奶釂枴,；卮鸩簧蟻砝蠋熅鸵艿脚u,。老師經(jīng)常批評哪個孩子，他就越不愛學(xué),，久而久之,，惡性循環(huán)，傷害了孩子的自尊心,、自信心,。學(xué)習(xí)興趣也受挫。關(guān)鍵一個問題,，小學(xué)的老師沒有像現(xiàn)在經(jīng)常和家長溝通交流,。所以趁著這個寶貴的很短的一年的時間里，家長和老師配合好,，兩股繩子擰在一起才能效果更顯著,。所以對于我們以上管理孩子常規(guī)的方法同意嗎？當(dāng)然,，做的不恰當(dāng)?shù)拇蠹译S時和我們說,，以往聽老師們總會說到個別家長喜歡在背后議論，大家說這種做法能解決問題嗎？我感覺我這個人不是那么難說話,，只要您有什么需要我做的,，我一定會盡自己最大的努力去做。
4,、開展棋類和多種運(yùn)動鍛煉,。
下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。
興趣是孩子們的老師,，興趣是開啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲為基本活動，強(qiáng)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí),。讓幼兒在實踐中獲得知識,，體驗樂趣，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比,，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色,。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn),，孩子只有見多識廣了，才能提出問題,，也能回答老師提出的問題,。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見,。多買一些兒童讀物,，因為書是打開智慧的金鑰匙。
5,、多鼓勵孩子,。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點,。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣,？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣,，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。
做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣、疊被,、個個都是自己動手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,，過分的溺愛，帶來孩子的無情,。
我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。
另外補(bǔ)充材料：
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子,、手鐲,、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時間,，用量等）,。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。
外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué),。
4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
5,、每兩周填寫聯(lián)系手冊,。
6、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,，我們每月會打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表,，家長可以根據(jù)這張表來考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上,，要抽時間復(fù)習(xí),，并及時反應(yīng)給老師。你們的滿意是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的支持,，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見,，或是有疑問也可以提出來,，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方,。
結(jié)束語：10個孩子10種個性,，更何況我們班有二十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里,，多加強(qiáng)家園聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂充實,，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,，同時對你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家,！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵,。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最后感謝各位家長今天的參與!
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的老師,，各位家長們：
大家好！
這次的家長會確實是感覺非常的有意義,，我是xx的母親,，平時在家里和孩子相處的時候，確實對孩子的學(xué)習(xí)是非常重視的,，在這一方面我也是感覺非常的充實的,，現(xiàn)在回想起來我也是深刻的意識到了這一點，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了,，孩子的學(xué)習(xí)情況,，我也是缺少一些了解，對于孩子在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，應(yīng)該要做的更好一點,，我清楚的意識到了這一點,，以后也會多多的關(guān)注孩子的情況的,。
在這一點上面，我確實還是應(yīng)該要去做的更加細(xì)心一點,，作為一名家長,，我還是深刻的意識到了孩子們在這方面我也是清楚的了解到了這些，在孩子今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我也一定會更加的關(guān)心的,，在家的這段時間我還是感覺非常充實的，在這方面我還是深有體會的,，這個學(xué)期的家長會我還是做的比較認(rèn)真的,，這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我還是對此有著非常大的提高，我作為孩子們家長,，在這一點上面肯定是有責(zé)任的,，我需要端正好的態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)的去做好這些,，在這樣的狀態(tài)下面,，也應(yīng)該要認(rèn)真的維系好才是，對于今天了解到的這些,，我還是感覺非常有成就感的,。
現(xiàn)在回想起來的時候我還是對此深有體會的，作為一名家長會我還是深刻的體會到了這一點,，這個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我是做的比較認(rèn)真的，對于孩子的表現(xiàn)我也是非常上心的,，這次家長會我還是對此深有了解的,，這第一個學(xué)期的家長會當(dāng)中，我還是對此是深刻的理解到了這一點,，現(xiàn)在我也意識到了自己對于孩子們了解這是不夠的,，這段時間以來我也是清楚的意識到了這些細(xì)節(jié)，我對孩子的教育就是放松,，把更多的精力放在孩子們的身心健康上面,，平時對孩子的關(guān)心是比較多的，這種感覺確實是不夠好的,，現(xiàn)在回想起來我還是深刻的意識到了這一點,，孩子們在學(xué)習(xí)上面，我沒有過多的干預(yù),，在這一點上面我還是深刻的意識到了這一點,，所以我把更多的精力放在了孩子的身心健康上面。
所以在孩子們在身心健康上面,，我還是做的不錯的,，我也會把更多的精力放在孩子的身心健康上面，在這一點上面我也是感觸深刻,，這一個學(xué)期當(dāng)中,，我當(dāng)然還是希望做的更好一點，這次的家長會我也是學(xué)習(xí)到了很多,，這次的感覺是非常好的,，也希望孩子們能夠健康的成長。
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：
大家晚上好,！
時間過的真快,，這不,，剛刷新腦海里開學(xué)的記憶，馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲,，在這一學(xué)期中,，我想孩子們與我都得到了很多，也學(xué)會了很多,，還記得剛開學(xué),，因為換老師，孩子們來幼兒園的前幾天都想爸爸媽媽送入園,，那種不安驚恐的樣子還歷歷在目,，我想那時他們一定在想，這老師兇不兇,，會不會批評我們,，這些吧，所以為了安撫這群驚弓之鳥,，我講所有的耐心及微笑給了他們,，然而，時間飛逝,，一轉(zhuǎn)眼,，學(xué)期悄然而過，眼看在過幾天就要放假,，所以特備邀請各位家長來園參加我們大一班的期末家長會,，針對我們這學(xué)期的工作安排，我做一下總結(jié),。
在這學(xué)期中,，我們一共開設(shè)了12門課程，其中,，我詳細(xì)說明幾個,，
1、珠心算：開設(shè)珠心算是我們幼兒園這學(xué)期最重視的一門課程,，我們也將它設(shè)為我園的一個特色教學(xué),，所以我們有別與其他幼兒園的報名制，實行全班制教學(xué),，讓每個幼兒都能參與接受良好的珠心算教育,，在珠心算中,，我們這學(xué)期一共交了1—100的珠像認(rèn)識,，直加直減，滿5加破5減,，及進(jìn)位加退位減,，和20以內(nèi)的加減,，這些聽起來很平常，可難度都相當(dāng)大,，如果平時有經(jīng)常輔導(dǎo)孩子作業(yè)的家長都知道,，這心算不好叫，在里面有很多的方法口訣,，想學(xué)好珠心算,，除了要有良好的記憶力反應(yīng)力，還要有很強(qiáng)的接受能力,，從這學(xué)期我們班學(xué)的情況而言,，我們班是學(xué)的最好的，除有些孩子年齡不到不能很好學(xué)習(xí)外,，大部分幼兒已經(jīng)能熟練的在盤上撥珠,，很多幼兒也都是我還沒教就先完成作業(yè)的，我們都會在幼兒來園時檢查,，給孩子糾正,，回顧這學(xué)期，珠心算學(xué)的最好的幼兒有以下幾個：佳佳,、陽陽……是提早接觸珠心算的幼兒,，也是很能干的，他們通過自己的努力,，家長的輔導(dǎo),，已經(jīng)刻自如的進(jìn)行珠心算的算術(shù)練習(xí)了。
2,、語言方面：在幼兒生活中,，我們總不會忘記將發(fā)展幼兒語言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不斷的進(jìn)行隨機(jī)教育,，這學(xué)期以來,，孩子從剛來園的不問好問早到現(xiàn)在來園離園能自覺與老師問好告別，這是很大的進(jìn)步,，從他們平時的回答道現(xiàn)在的一句話,，我都會驚喜若狂，還記得在一次語言活動中,，我們?yōu)榘l(fā)展幼兒是語言豐富,，讓孩子們看圖自由講故事，,，孩子們驚喜的喊：老師,，那只烏龜迷迷糊糊的睡著了！老師,，這是一只迷路的小花鴨她想找媽媽,，老師這個老人真糊涂,，是個糊涂先生。這時候,，我發(fā)現(xiàn)原來孩子們已經(jīng)不知不覺會說這么多的詞語了,，他們會看圖書了，會講故事了,。
4,、最后說說寫字方面：這學(xué)期，我們總共教了幼兒橫豎撇捺提點等12中筆畫,，等幼兒接受后又教了上,、下、中,、大小,、日月、天田,、口,、山等12個漢字，孩子們剛從中班上來幾乎比都不回握,，寫字他們已經(jīng)不知不覺的會了這么多本領(lǐng)了,，做為家長，你們應(yīng)覺得高興,，孩子的點滴進(jìn)步都需要你的關(guān)注,。
1、善于去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，可能你們的孩子寫字不是很漂亮,，但他的英語進(jìn)的很好，我們班的子涵就是這樣的孩子,，也可能你的孩子故事講的不過好,，但唱歌可是一等一啊，每個人都有每個人的特點,，孩子亦如此,。
2、盡可能去表揚(yáng)孩子,，孩子都是用來疼的,，這是我一直以來深信不疑的一句話，7歲的孩子可能已經(jīng)開始懂事,，但我們還畢竟是孩子,，喜歡聽好聽話，戴高帽，你們的表揚(yáng),，也是很有用的,，在孩子們做錯事時,，我不會馬上去瞪眼睛,，或批評，當(dāng)你這樣做時,，及已經(jīng)失去了孩子對你的喜歡,，他們在點頭的同時，也已經(jīng)在心里偷偷罵你了,。試著抱其他,，哄幾句，她哭你就笑著和她說,，這是他們會很愿意將心理的小秘密悄悄話告訴你哦,。一個好老師，不只是孩子怕你,，也好他們喜歡你,，一個好爸爸好媽媽，同樣,，也要讓孩子喜歡你,，愿意和你交朋友。
經(jīng)過這么久的相處,，我覺得我們幫的一些家長這方面也是做的很不錯的,，可依媽媽，安琪媽媽陳智爸爸穎恒媽媽,，他們對孩子的說話方式是我很喜歡的,，也難怪，你們的孩子教育的很好,。
本學(xué)期,，我也嚴(yán)格按制度實施，保育方面做到每日3檢,，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況,，馬上做好預(yù)防工作，流感期間,，我們班的出勤率也是最好的,。
那么，放假期間,，也就是春節(jié),，請家長們一定要照顧好孩子們，煙花炮竹盡量不要讓孩子玩，很危險,，還有在家讓孩子注意衛(wèi)生,，不要亂吃零食，車人來往多,，要僻讓孩子,，不讓孩子接觸陌生人，孩子們這學(xué)期的知識也不能忘光,，在春節(jié)期間,，讓孩子多學(xué)習(xí)唱歌跳舞，提高他們的自信,，膽量與表演欲望,，在這里，我提前祝大家新年快樂,，身體健康,，萬事如意，人人過個好年,。
接下來請各位家長將這學(xué)期對我們班及我們園的一些特別想法與建議大膽告訴我,，我們來一起探討。
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇十
各位家長：
你們好,！
首先,，我代表大四班的二位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期班級情況,、工作重點、有關(guān)事項,、需要家長配合的內(nèi)容及要求,。
這個班是我從小班跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場的家長都認(rèn)識我,，但也有不認(rèn)識我的,，我就再次的自我介紹一下：我姓張這學(xué)期我和沈老師一起擔(dān)任我們大四班的班主任,，負(fù)責(zé)大四班的教學(xué)和保育工作,。本學(xué)期，我們班有35人,，其中男孩19人,，女孩16人，男女比例基本平衡,?？偟膩碚f班級孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過三年的幼兒園生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高,。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性,。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng),，我們還觀察到,，我們班級有的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開朗活潑,、自主，富有個性,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo),。同時,，也有一部分的孩子在這方面非常欠缺，從不主動回答老師的提問,。還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促,，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)班級實際,，揚(yáng)長補(bǔ)短,，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。
培養(yǎng)禮貌,、安靜,、有序、自信快樂的孩子,。
我們的一日活動安排以學(xué)習(xí),、生活,、游戲,、運(yùn)動四大塊來呈現(xiàn)。生活活動主要指生活自理,、交往禮儀,、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生,、生活規(guī)則等方面的活動,，旨在讓幼兒在真實的生活情境中自主、自覺地發(fā)展各種生活自理能力,，形成健康的生活習(xí)慣和交往行為,，在共同的生活中能夠愉快、安全,、健康地成長,。
運(yùn)動主要指體操、器械運(yùn)動,、自然因素鍛煉等活動,，旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力,，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ),。
學(xué)習(xí)活動主要指討論、閱讀,、聽賞,、制作,、表演、實地參觀,、收集信息等活動,，旨在激發(fā)幼兒主動探索，積極體驗,，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步,，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
游戲活動指幼兒自發(fā),、自主,、自由的活動。游戲活動中對幼兒發(fā)展有重要的價值,，游戲活動能發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感,、個性健康地發(fā)展,。
簡單介紹班級作息時間,。
本學(xué)期主題設(shè)置：
大家都知道,，二期課改以來我們的課程有以前的分科教學(xué)，但自課改以來,，我們的活動是以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進(jìn)行的,。
本學(xué)期我們將開展五個主題。其中四個是來自我們的新教材的內(nèi)容有（我是中國人,、有用的植物,、動物大世界、我自己）,，也就是我們的共同性課程,，使我們的孩子在這一階段積累相應(yīng)的體驗和感受，獲得最基本的發(fā)展,。
還有一個主題是我們的園本課程（快樂旅行）是我們的選擇性課程,，它著眼于幼兒經(jīng)驗的擴(kuò)展、提升,，滿足幼兒的興趣,、特殊需要，是拓展孩子的生活知識經(jīng)驗方面的,。
可能在主題的開展中很多地方需要家長的配合和支持,，比如說一些主題的材料收集照片、圖片的資料等,。還有如我們開展的主題快樂旅行,，就需要家長帶孩子出去體驗一些現(xiàn)代的交通工具,，感受交通工具給生活帶來的便捷和快速。家長可以帶領(lǐng)孩子乘乘地鐵,、做做磁懸浮列車,，這些資源就在我們身邊，利用起來非常的方便,。
還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力,、,。
1、注重良好的傾聽習(xí)慣培養(yǎng),。
養(yǎng)成孩子良好的傾聽習(xí)慣,，不僅提高學(xué)習(xí)效率，在一定程度上還影響其今后能力,、性格的發(fā)展,。
這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法,，幫助孩子盡快進(jìn)入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點知識重要,，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的,。我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好,，就需要我們一起努力,，幫助孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。
2,、合力解決孩子依賴性問題,。
我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強(qiáng),，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時,，發(fā)生了一點小矛盾,，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師,，他怎么怎么樣了,。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先向老師匯報："老師,，我撿到一個垃圾,。"然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔掉。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關(guān)注他,，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚(yáng),。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,，自己總要學(xué)著自己長大，獨(dú)立處理問題,。
這一點我們一起來培養(yǎng),，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機(jī)會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候,，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西,，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵孩子自己拿,。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細(xì)節(jié),，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯,，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把老師交代的事做好，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等,。
3,、提高孩子的自理能力。
在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？在學(xué)校生活,，他又能跟上大家的節(jié)奏,？爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,，實施下來，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時間,。我班孩子在飲食、睡眠,。盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長在跟我提到,，孩子在園吃飯情況,，在我們班個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯,，除非身體不舒服,。吃完飯，自己收拾碗碟,。每天,，選幾名值日生，負(fù)責(zé)值日生工作,。比如分放點心,、學(xué)習(xí)用品，擦桌子等,。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣,。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣、疊被,、個個都是自己動手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。
比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習(xí)的`一個自理能力,，開學(xué)到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不會系鞋帶,，鞋帶散了只能腳伸出來，請老師幫忙,，當(dāng)然我們老師也樂意幫忙,，但是，孩子長期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴性,，對孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的,。
當(dāng)然在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動,、積極,，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵,，和相信孩子給孩子信心。）這樣才會更積極主動,。
據(jù)美國心理學(xué)家考證,，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，為此我們嘗試在大班教學(xué)中為孩子講故事,，認(rèn)漢字，增加孩子的閱讀量和認(rèn)識一些漢字,，同時作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時,，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個"新聞迷"，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢,？入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來,，語感也特好，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她,，字認(rèn)到嗎,？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到,，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字、寫字了,。這樣,，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán),，將會學(xué)得很輕松,。我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見,。多買一些兒童讀物,，因為書是打開智慧的金鑰匙。
正確的書寫握筆姿勢是：寫字時腳放平,，眼離桌面一肘遠(yuǎn),，胸離桌子一拳頭，手離筆尖兩指頭，寫字姿勢才好看,。
因為是剛開始書寫,，習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒來說很重要，我們上課書寫是是這樣的,，教師指導(dǎo),，姿勢好的及時表揚(yáng)，同時我們還告訴幼兒寫作業(yè)時請大人幫忙糾正握筆姿勢,，現(xiàn)在雖然添麻煩,，但孩子會一生受益。
孩子上了大班,，我們對上課的要求嚴(yán)了,，要求孩子腳放平，手放好,，腰板挺直,，眼看老師，坐不好,，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他,，或者眼神提醒，如果很嚴(yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動,，個別幼兒小手亂動的,，我們提醒多次還沒有用，有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼,。說句實話,，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴(yán)格要求孩子，可是孩子馬上就要上小學(xué)了,，如果還上課亂動,，注意力不集中，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會了,，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好,，什么也不會，常?；卮鸩簧侠蠋煹奶釂?。傷害了孩子的自尊心、自信心,。學(xué)習(xí)興趣也受挫,。所以我們需要家長們的配合，多提醒孩子上課認(rèn)真聽講,，當(dāng)然我們一定會盡自己最大的努力去做。
俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣,。當(dāng)學(xué)生做錯一件事情時,，我對孩子們常說的一句話就是："做錯了這一件事情不要緊，千萬不要養(yǎng)成了習(xí)慣,。"人的生長是以七為基數(shù)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成時間為：3*7是21天。一個好習(xí)慣的培養(yǎng)會影響他的一生,。
跳繩是大班運(yùn)動方面的一項必備技能,，學(xué)期結(jié)束是檢測的內(nèi)容之一。
首先促進(jìn)骨骼肌肉生長,。跳繩時,，由于下肢肌肉有節(jié)奏地收縮，落地時身體重量對下肢骨骼有適宜的壓力,，從而能刺激骨質(zhì)增強(qiáng),，促進(jìn)兒童骨骼的生長和關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展,。
其次,，提高神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)能力。
跳短繩時,，有搖與跳的上下肢協(xié)調(diào)配合,，需要神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，因此,，可以增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性,，鍛煉孩子們身體的快速反應(yīng)、時間和空間感覺,，發(fā)展觀察,、判斷能力以及動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,，促進(jìn)腦功能的發(fā)展,，培養(yǎng)他們密切協(xié)作的精神。有研究證明,，人在跳繩時,，以下肢彈跳動作為主，同時手臂擺動,，腹部肌群收縮配合提腿,，呼吸加深,，所有這些動作都會對腦下垂體產(chǎn)生刺激,，增加腦細(xì)胞的活動,，提高思維反應(yīng)能力。
第三,、促進(jìn)兒童的協(xié)調(diào)性,。跳繩是一項全身性運(yùn)動,，孩子可以從中學(xué)習(xí)手腳配合,。如果學(xué)齡時期的孩子還不能學(xué)會跳繩，說明還缺乏一定的協(xié)調(diào)性,，家長更應(yīng)該有意加強(qiáng)孩子這方面的訓(xùn)練,。
總之，跳繩不但能夠發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力,，增大肺活量,，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，還能夠健腦,。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、"贊美"可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點,。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣,？我們家長總會謙虛地說："不怎么樣,，不太好、"其實,，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把"你真笨""真糟糕"等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。
1,、每天給孩子吃好早飯,，不要在幼兒園門口讓孩子吃早餐,。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈,。如孩子服藥請教到保健老師的手中。服藥要出示病歷卡,。
3,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。
4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。
5、不要讓孩子無故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
6,、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動,。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。
8,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，如主題活動時會請家長制作些手工,、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
9,、請指導(dǎo)幼兒在家學(xué)習(xí)跳繩和練習(xí)系鞋帶及書寫自己的姓名,。這是大班階段必要學(xué)會的內(nèi)容。
10,、入園時間：7：45到8點,。
11、3點說明：
（1）按照市教委的精神,，我們是公辦幼兒園,，所以不開放任何形式的興趣班，特此說明,，請家長理解,。
（2）根據(jù)上級收費(fèi)文件新規(guī)定，新生收保育教育費(fèi)每月標(biāo)準(zhǔn)是175元,，老生收幼兒管理費(fèi)每月標(biāo)準(zhǔn)是150元不變,，按照新生新辦法，老生老辦法,，所以每月新生和老生的收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)有所不同,，請家長參閱公示文件。
（3）我們園每月按規(guī)定收費(fèi),，并在幼兒園顯著位置常年進(jìn)行收費(fèi)公示,，9月份收費(fèi)工作已經(jīng)完成，10月份在10月8日左右收費(fèi),，11月份以后在每月的月初收費(fèi),，退費(fèi)一般在每月28日以后，不來一天退10元,。
孩子要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點,，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲為基本活動,，注重綜合性、趣味性,、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,，孩子的成長應(yīng)家園互動。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位孩子,，讓每個孩子都健健康康、平平安安,、快快樂樂地成長,！謝謝大家！
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長：
我簡單的介紹下下我們今年的教學(xué)情況：五大領(lǐng)域(介紹書)：(健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語言,、社會)、早期閱讀和德育,。
根據(jù)建構(gòu)式教材需要共設(shè)制有七大主題：《你變我變大家變》,、《中國娃》、《亮眼看世界》,、《七彩世界》,、《動物，我們的朋友》,、《開心一刻》,、《“克隆”之家》。這些活動不單單是周一到周五的幾節(jié)課,，而是滲透在孩子們的一日活動中,，通過這些主題我們也要達(dá)到一定的目標(biāo)。
如在健康領(lǐng)域方面：讓孩子形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書寫的姿勢。知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。
語言領(lǐng)域方面：能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護(hù)圖書,。保護(hù)區(qū)角柜物品。
社會領(lǐng)域方面：為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會,，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強(qiáng)自信心。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識,。積極主動地參加各種音樂活動，能獨(dú)立即興演唱與表演,。
科學(xué)益智方面：知道“10”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù)，雙數(shù);“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成,，會算簡單的應(yīng)用題等,。數(shù)學(xué)：這學(xué)期來說學(xué)的知識點比較多，有幾塊內(nèi)容也有一定的難度,。像認(rèn)識時鐘,，單雙數(shù)，相鄰數(shù),，5以內(nèi)的分成,，合成和5以內(nèi)的加減法，還有自編應(yīng)用題,，圖相對來說比較難,。這幾塊內(nèi)容確實有一定的難度，平時呢就需要家長配合指導(dǎo),。孩子們在課內(nèi)不懂的或是錯掉的題目,，我會利用早上來園的時間進(jìn)行再指導(dǎo)。一些延伸的作業(yè)在幼兒園完成不了的,，有時也會請幼兒帶回家去完成,。中班的時候我們小朋友已經(jīng)學(xué)會了寫數(shù)字，可現(xiàn)在存在的問題是反寫,，數(shù)字7,，5，9,另一方面就是格式問題,。新小朋友數(shù)字的格式都不正確,，還有一部分老生在格式方面也需要注意，一定要按正確的格式書寫,。家園藍(lán)上也有范本,，會后可以看一下。平時希望家長平時在家也能多督促,，讓孩子學(xué)會寫正確的格式,。
為什么你們幼兒不教拼音，不寫字;為什么現(xiàn)在沒有作業(yè)了。因為根據(jù)浙江省學(xué)前教育規(guī)定,，這些是小學(xué)里的課程,，小學(xué)一年級的時候，老師會利用4到7周的時間進(jìn)行拼音教學(xué),。因為如果讓孩子過早地接觸拼音,，使他們不愿聽老師講拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成了還專心聽課的不良習(xí)慣,。
有些家長可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會,，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得,，或許你的孩子在動手,、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后,，并不是真正的落后,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的,。
再過一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面，克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力,。
1.傾聽習(xí)慣不好,。
經(jīng)過小班中班兩學(xué)年的學(xué)習(xí)，應(yīng)該早就已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多,。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作,，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談,，坐姿隨便,，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好,，上課應(yīng)該怎么做,，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，說的時候每個人都知道,，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始坐不住,，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個,，一會就有十個人自顧自的開始玩了,。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律，等到將那十個人的心收回來,，又浪費(fèi)了其他幾十個孩子的時間,，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們老師也一直都在努力想出有效的辦法,，幫助孩子盡快進(jìn)入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點知識重要,，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的,。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力,。如果真的希望孩子有出息,，為孩子好，就需要我們一起努力,，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著,，回到家就是解放了，家里就隨他去了,，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了,。希望大家都能重視起來這個問題。
2.依賴性強(qiáng),。
我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強(qiáng),，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時,，發(fā)生了一點小矛盾,，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師,，他怎么怎么樣了,。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師,，我撿到一個垃圾,。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了,。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚(yáng),。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,，自己總要學(xué)著自己長大，獨(dú)立處理問題,。這一點我們一起來培養(yǎng),，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機(jī)會。一般會在星期五的時候有一些課后延伸作業(yè),，那么在星期一的時候,，有時我們家長總會對我說，啊呀,，剛才出門時我忘記給他那作業(yè)本了,，或者是作業(yè)本落車上了。我們家長在平時只需引導(dǎo)孩子自己帶作業(yè)本,，讓孩子意識到帶作業(yè)本是自己的事情,。
希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定學(xué)習(xí)的地方,，課本,,文具盒一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做,，這樣會打消孩子的積極性。平時在和家長交流時也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動,、積極，其實是有時候,，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較,，這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心,。)這樣孩子才會更積極主動。
3,、增加幼兒閱讀和適當(dāng)識字量,。
據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，因此在我們的課程中都會安排一些故事和早期閱讀,。一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力,，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會,，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得,，或許你的孩子在動手,、動腦等方面比較突出，至于暫時的落后,，也關(guān)系不大,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的,。(說到加減運(yùn)算,，要求掌握十以內(nèi)的加減運(yùn)算就足夠了)。
4,、多鼓勵孩子,。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣,，不太好.”其實,，這樣是很傷孩子心的。家長如果經(jīng)常這樣說容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。
孩子的安全關(guān)系到每一個家庭,，所以我們要時刻敲響安全的警鐘,。
1.接送孩子不要讓別人代接。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們,。嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度，為了孩子的安全,，請家長們理解我們,。(刷卡入園：先刷卡再入園，早晚都要這樣,，如果要家中另一位家長來接,，請家長務(wù)必告知家中每一位接送幼兒的成員)。
2.請家長務(wù)必在早上來園時把小朋友送到教室門口,。有些家長認(rèn)為都上大班了,，送到校門口刷完卡，讓孩子自己進(jìn)去就好,?？墒怯袝r小朋友就在這校門口到教室這段路上有的會去玩滑梯，有的會停頓下,，觀察完周圍的事物才慢慢的進(jìn)教室,。(舉例將澤柯，傅柯婷),。
2.不安全物品,。
掛飾、發(fā)夾,、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素,。我們應(yīng)盡量避免,。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細(xì)致了,，防范意識提高了,，才能以防萬一,，孩子的生活才會平安、快樂,，所以煩請家長配合我們的工作,。
1.請假問題。為使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，希望家長能堅持每天送孩子來上學(xué),。如果孩子生病需要服藥，請你在藥上寫好幼兒姓名,、服用劑量,、服藥時間，在晨檢時交給醫(yī)生阿姨,，她會在吃飯前把藥送到教室里,。有時因為有事或者生病不能來上幼兒園，也請家長務(wù)必打電話或來幼兒園請假,。中途有特殊情況要離園的幼兒請家長以后都要填寫中途離園登記表,。這里順便提一下，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。
2.嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度,，為了孩子的安全,，請家長們理解我們。(刷卡入園：先刷卡再入園,，早晚都要這樣,，早晚如果不是同一個家長來接，就需做好卡的交接,，或者辦兩張卡,，另外如果需要改變家園通的號碼請撥打卡上的服務(wù)電話。我平時會把一些通知通過短信的形式發(fā)到你們家園通綁定的手機(jī)上,，請一定要記得查看,，不要沒看就提前刪了，或者說是我沒去看,。
3.請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。
停車的問題。因為家長接送孩子時經(jīng)常發(fā)生園門口堵塞現(xiàn)象,，所以請各位家長配合一下：開汽車來接的家長盡量把車子停遠(yuǎn)一點,，騎自行車、摩托車來的家長盡量把車子放整齊,，停在園門口的對面,，還有就是請家長自覺遵守單項同行,。還有就是園門口的零食、玩具最好不要去買,，在幼兒園我們也會教育幼兒的,，請家長朋友也配合一下。
5,、作息時間的明確?，F(xiàn)在小朋友早上來園的時間是7：20—8：10，傍晚接孩子的時間是4：10----4：20,。并請家長在這段時間來接,，你過早的站在門口還會影響到小朋友的學(xué)習(xí)。我們就會把孩子送入晚班,，全園所有的孩子都集中在一起,，人比較多，而且晚班老師對孩子的情況也不是很了解,，容易發(fā)生吵架,、丟東西等不愉快的事情。所以請在座的各位積極配合,，盡量能準(zhǔn)時接送孩子,。至于十月一日以后時間的調(diào)整，到時候我們會以短信的形式發(fā)到你的手機(jī)請家長及時查收,。
6.最后講一下一個的問題：就是安全教育平臺上的問題：這學(xué)期還是需要家長在網(wǎng)上和孩子一起完成作業(yè),。登入的網(wǎng)站是紹興市安全教育平，賬號陳老師以用照片的形式上傳到群中,，請大家保存好,，這些中班的時候都做過，上學(xué)期完成的很好,，尤其是家里沒電腦的,，都能通過去親戚家或者是朋友家完成。希望這學(xué)期還能和上學(xué)期一樣,，能積極的配合我們?nèi)ネ瓿?。還有一個是我們班級的博客，登入賬號是小朋友姓的全拼名的第一個字母加孩子的出生月日,。密碼還是123456.在登入的時候要注意不要在店口一幼的上登入,，而是在進(jìn)入班級博客后登入。家長多多關(guān)注我們班級的博客,，在里面設(shè)置了一些平臺,，可以看到我們孩子們活動時的照片以及小朋友的繪畫作品和育兒知識。家長們也可以自己上傳一些育兒經(jīng),，或者是孩子的照片,，其實這也是老師和家長互動的一個平臺，讓我們大家了解到孩子在園在家的表現(xiàn),。
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇十二
各位老師,，各位家長：
下午好!
為了孩子成長得更好這一目標(biāo)，在開學(xué)之初我們相聚在一起,，讓我感到很高興,。首先我代表本班兩位老師熱烈歡迎家長的到來!面對熟悉的面孔，我們感受到教育的責(zé)任,，期待在緣份的天空下我們共同把每個孩子培養(yǎng)成幸福的人!力爭把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好,，讓他們充實的生活，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)!
介紹班機(jī)三位保教人員,。
家長會主要講以下幾個方面：
(一)班級情況分析,。
我們班共有34名幼兒，其中男孩15人,，女孩18人,，這學(xué)期新插入的幼兒有3名，通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活,，孩子們在看書習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識,，獨(dú)立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。但孩子們這間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng),，個別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo),，克服,。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神,，結(jié)合園務(wù)計劃,，針對本班幼兒的實際，制定教育目標(biāo),，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,，力爭在開發(fā)每個幼兒的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性;初步形成孩子為適應(yīng)未來社會發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項能力的發(fā)展做出努力。
二,、課程設(shè)置,。
(一)介紹所開設(shè)的課程和兩位教師所帶的課,。
本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：――――為入小學(xué)作準(zhǔn)備。
1,、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：
1)語言領(lǐng)域,，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情感,，理解作品的主題,，大膽講述感受并理解別人的情感，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的意識,。
2)藝術(shù)領(lǐng)域,，音樂方面-感受、欣賞,、表現(xiàn),。
美術(shù)方面――創(chuàng)作、想象,。
4)社會領(lǐng)域：交往能力,，理解他人情感，解決問題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活,，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準(zhǔn)備,，有初步的堅持性,、責(zé)任感、規(guī)則意識,。
2,、游戲活動。
(二)大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施：
1,、能觀察,、比較相似物體的細(xì)致差別。為此我們從上學(xué)期開始就在使用翻蓋樂教學(xué)具,，本學(xué)期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細(xì)致差別,。
2、能根據(jù)概念進(jìn)行分類,。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念,，比如說：電器、家具,、書……我們把這方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介紹什么是什么。
3、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容,。想象力豐富是孩子童年時期所特有的,，但是很奇怪的是,，在上學(xué)期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評估單時，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達(dá)到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富，性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富,。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來思考。
4、認(rèn)識鐘表,、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂,。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點,、幾月幾號是什么意思,，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?但是上學(xué)期末我們本班對幼兒進(jìn)行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有20個小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?),。
5,、認(rèn)識球體、正方體,、長方體。這也是一個比較抽象的知識點,，但是因為日常生活中見得多接觸的多,，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題,。
6,、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了,。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們,。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人,。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面,。
7,、會系鞋帶、疊被子,，整齊地折疊衣服,。這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會，這個學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動材料,。就是孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習(xí)系鞋帶,。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的,。
8,、能掌握跨跳，獨(dú)人跳繩的動作,。馬上要升如小學(xué),，跳繩是一項孩子必須掌握的運(yùn)動。所以孩子回家以后讓多練習(xí),。
9,、投中相距4米的目標(biāo)。在戶外活動的時候我們會有意識的給孩子設(shè)計此類體育游戲,，爭取使每個孩子都能達(dá)到此目標(biāo),。
10、能單腳站立30秒,。我統(tǒng)計了一下大概還有半數(shù)幼兒達(dá)不到,，在家里可以讓孩子多練練。
11,、感受2種以上不同性質(zhì),、風(fēng)格的樂曲，能用多種形式積極表現(xiàn),，表達(dá)內(nèi)心的體驗,。音樂是全世界共通的一種語言，音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能,，創(chuàng)造奇跡,。因此我們班一直都比較注重孩子們在音樂方面的發(fā)展。
12,、看懂單頁多幅畫面內(nèi)容,，想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié),。單頁多幅就像這樣一本書里的畫面內(nèi)容,。為了加強(qiáng)對孩子這方面的培養(yǎng)，我們是先從單頁單幅著手,，大部分孩子都能展開豐富的想象,，說出一段話,。
13、能用鉛筆寫自己的姓名,，握筆,、坐姿正確。,。
14,、能簡要說出故事的主要內(nèi)容。我們班的孩子都比較喜歡聽故事,，而且很奇怪的是,，他們喜歡聽老師講故事，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽,。大概是因為老師講故事孩子可以聽,，也可以看到老師豐富表情。我們班經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，午睡已經(jīng)基本沒有問題,，孩子們都習(xí)慣了午睡時靜靜的入睡，靜靜的聽老師講故事,，我想這個我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習(xí)慣一定繼續(xù)保持下去,。在我們班，課間休息的時候如果老師給孩子講一個故事是孩子們最喜歡的一種獎勵方式,。所以在這樣的語言環(huán)境下,，孩子們的語言表達(dá)能力、復(fù)述故事的能力,，一定會很大進(jìn)步的,。
本學(xué)期如果我們班能朝著這個目標(biāo)努力，使孩子能做到以上15點,，我們的孩子就夠得上一個全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)了,。我們一起努力,，我有信心,，相信大家也有信心!
三、面臨幼小銜接,，我們班還存在的問題：
1,、傾聽習(xí)慣不好。
2,、依賴性強(qiáng),。
3、常常忘記老師要求做的事情,。
4,、小朋友放在抽屜里或者書包里的東西常常不翼而飛了,。
孩子喜歡拿別人的東西，這在每個班級都會出現(xiàn),，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時,，你們都會有什么反應(yīng)呢?1、極為敏感,，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為,，于是嚴(yán)加審問，嚴(yán)厲處罰,。2,、滿不在乎，認(rèn)為孩子乖巧,，拿了別人的東西時占到了便宜,，因而不作任何處置。3,、認(rèn)真謹(jǐn)慎對待,，探究孩子行為的動機(jī)，進(jìn)行耐心教育,，動之以情,，曉之以理，指點孩子應(yīng)該怎樣正確地對待自己的行為,。家長應(yīng)該持哪一種態(tài)度?肯定是第三種,。
三、教育的觀念交流：
1,、情況：家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的,，這也是大部分家長的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊,，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會上天,，是蟲就要入地,，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,，放一陣,，三天打魚、兩天曬網(wǎng),，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯,。
4、在入小學(xué)前,，家長應(yīng)把重點放在孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣,，文明禮貌習(xí)慣,，與人相處習(xí)慣，等,。同時,，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點,。孩子帶出去玩,，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣,，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。
四,、新學(xué)期開學(xué)了，我們希望家長協(xié)助的事項：
1,、為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：筆盒(鉛筆,、橡皮、卷筆刀),、彩筆,、資料夾、圖書,、小本子,。教會孩子管理書包。
2,、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神,，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,，晚間不宜超過十時入睡,。
3、請限制幼兒觀賞電視的時間,，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時,，請在一旁解說,，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。
4,、養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,，注意幼兒儀容整潔。讓幼兒穿著簡單,、耐洗舒適,、便于活動、自己容易穿脫的衣服,。讓幼兒穿著輕便,，自己容易穿脫的鞋子，以免腳趾容易受傷,。根據(jù)天氣變化,，家長應(yīng)注意為幼兒添置衣服，但也請相信孩子的抵抗能力,，在冬天,，他并不需要把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，這樣不利于活動,，孩子的外套不宜過長,。
5、讓孩子在家也能自理生活,，如刷牙,、洗臉、進(jìn)食,、入廁,、收拾玩具等。讓幼兒做簡單的家務(wù)事,。
6,、周六日請不要溺愛孩子，不要讓他暴飲暴食,，避免胃腸功能紊亂和疾病,。
7、為安全起見,，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀,、藥片、鐵釘、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險品)應(yīng)立即取出,，并及時對孩子進(jìn)行教育,。
幼兒如要帶心愛物來園與同伴分享，必須和老師取得聯(lián)絡(luò),。
幼兒若將本園的教具,、玩具等公物帶回家，請輔導(dǎo)他歸還,。請不要責(zé)備孩子,，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。
8,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些廢舊材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源,。
9,、幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵,，不要取笑或漠視,。
10、為方便與家長聯(lián)絡(luò),，如您的聯(lián)系方式有變更,，請及時通知園教師。
12,、請假,。
請假：一般情況，不要讓幼兒無故缺席,、遲到。
13.家長送孩子應(yīng)直接送老師手中,。如有特殊情況,，請家長提前主動與老師聯(lián)系。
被委托來接送幼兒的人,，請?zhí)崆奥?lián)絡(luò)老師,，將被委托者之姓名、性別,、年齡,、特征,、衣著與孩子之間的關(guān)系告訴老師。
14,、.請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象，
15,、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
16,、收取學(xué)具費(fèi),。
各位家長，幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的,，但是我們一直在努力做到最好,，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣,，以后工作中有疏忽之后請諒解,。讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議,。謝謝!愿您今天能不虛此行,十一長假過后再請你們來觀摩我們的教學(xué)活動,。
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇十三
人真糊涂，是個糊涂先生,。這時候,，我發(fā)現(xiàn)原來孩子們已經(jīng)不知不覺會說這么多的'詞語了，他們會看圖書了,，會講故事了,。最后說說寫字方面：這學(xué)期，我們總共教了幼兒橫豎撇捺提點等12中筆畫,，等幼兒接受后又教了上,、下、中,、大小,、日月、天田,、口,、山等12個漢字，孩子們剛從中班上來有一部分都不回握,，寫字他們已經(jīng)不知不覺的會了,，做為家長，你們應(yīng)該覺得高興,，孩子的點滴進(jìn)步都需要你的關(guān)注,。
3,、計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,，提高對計算興趣,，比較好的有：郭新運(yùn)、韋昌恒,、董雨欣,、吳優(yōu)、陳天俊,、陳東盼,、石葉馨等。
4,、音樂,、舞蹈：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,，這方面較好的有：覃黔言,、潘啟問、韋佳希,、潘廷詢,、石紅配等。
5,、美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫,、手工、欣賞的興趣,，提高審美能力和動手操作能力,。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。較好的有：潘子玉,、樂程玉等。
6,、健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,，幼兒正處于長身體時期，可朔性強(qiáng),。這里也包含了勞動和思想品德,，我班幼兒這方面較好的有：潘舒寧,、潘練挺、潘國濤等,。
每一位家長都渴望自己的子女身體健康,，品德優(yōu)良，聰明好學(xué),，具有良好的性格和習(xí)慣,，長大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍,，望女成鳳,。所以家園要互相配合達(dá)成一致,，溝通信息,，講求科學(xué)教育方法，實現(xiàn)同步教育,。
本學(xué)期,，我也嚴(yán)格按制度實施，保育方面做到每日2檢,，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況,，馬上做好預(yù)防工作，流感期間,，我們班的出勤率也是最好的,。
那么，放假期間,，也就是春節(jié),，請家長們一定要照顧好孩子們，煙花炮竹盡量不要讓孩子玩,，很危險,，還有在家讓孩子注意衛(wèi)生，不要亂吃零食,，車人來往多,，要僻讓孩子，不讓孩子接觸陌生人,，孩子們這學(xué)期的知識也不能忘光,，在春節(jié)期間，讓孩子多學(xué)習(xí)唱歌跳舞,，提高他們的自信,，膽量與表演欲望，在這里,，我提前祝大家新年快樂,，身體健康,，萬事如意，人人過個好年,。
接下來請各位家長將這學(xué)期對我們班及我們園的一些特別想法與建議大膽告訴我們,，我們大家來一起探討。
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇十四
各位老師,，各位家長：
下午好!
今天我非常榮幸地作為明珠現(xiàn)代幼兒園國際大a班家長代表,，在此與各位交流。
首先,，我要代表所有的家長,，向明珠現(xiàn)代幼兒園的全體老師們道喜：祝賀明珠現(xiàn)代幼兒園榮升為東莞市一級幼兒園。當(dāng)然,，這也是我們家長與孩子們的喜事,。正規(guī)化的幼兒園，讓我們完全沒有后顧之憂,。
其次,，老生常談一下，我們carrie這學(xué)期的表現(xiàn),，自從進(jìn)入大班以后,，在劉老師與曹老師的悉心照顧下，她與小伙伴們依然是快樂地學(xué)習(xí),，快樂地游戲,，在幼兒園中的生活，也依然豐富多彩,。我們也非常明顯地看到了她的的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上，非常自覺自律,，每天回到家后,，打開書包，先寫作業(yè),，然后讓爸爸媽媽檢查,，沒問題了，才收拾好書包,，開始玩,。這樣就養(yǎng)成了一個學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣，等到上一年級的時候,，我們也不會因為培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣而傷腦筋,。生活中，鐘子鈺也越來越懂事,，知道體貼關(guān)心大人了,，有時早上起床后,，還知道給爸爸媽媽擠牙膏，有時,，看到垃圾蔞滿了,，還會主動地去扔垃圾，并且換上干凈的垃圾袋,，還有最重要的一點是,，晚上睡覺的時間到了，就乖乖地睡,，早上呢,，也不賴床了，只要鬧鐘一響,，就會起床,，自已穿好衣服，洗臉?biāo)⒀馈?/p>
看到她在家中的表現(xiàn),，我就能想到,，老師在幼兒園里為教育孩子們所傾注的關(guān)愛,，只因為有她們無私的付出,，才有我們家長所看到的孩子的成長，正是她們的辛勤澆灌,，才有孩子們小樹苗般的茁壯,。在此，我代表所有大a班的家長,，向老師們表示敬意,，謝謝老師們!
最后，誠摯祝福所有的家長朋友們新年快樂,，萬事如意!小朋友們健康成長,，天天開心!
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇十五
各位老師,各位家長:下午好!今天我非常榮幸地作為明珠現(xiàn)代幼兒園國際大a班家長代表,在此與各位交流。
首先,我要代表所有的家長,向明珠現(xiàn)代幼兒園的全體老師們道喜:祝賀明珠現(xiàn)代幼兒園榮升為東莞市一級幼兒園,。當(dāng)然,這也是我們家長與孩子們的喜事,。正規(guī)化的幼兒園,讓我們完全沒有后顧之憂。
其次,老生常談一下,我們carrie這學(xué)期的表現(xiàn),自從進(jìn)入大班以后,在劉老師與曹老師的悉心照顧下,她與小伙伴們依然是快樂地學(xué)習(xí),快樂地游戲,在幼兒園中的生活,也依然豐富多彩,。我們也非常明顯地看到了她的的進(jìn)步,學(xué)習(xí)上,非常自覺自律,每天回到家后,打開書包,先寫作業(yè),然后讓爸爸媽媽檢查,沒問題了,才收拾好書包,開始玩,。這樣就養(yǎng)成了一個學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣,等到上一年級的時候,我們也不會因為培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣而傷腦筋。生活中,鐘子鈺也越來越懂事,知道體貼關(guān)心大人了,有時早上起床后,還知道給爸爸媽媽擠牙膏,有時,看到垃圾蔞滿了,還會主動地去扔垃圾,并且換上干凈的垃圾袋,還有最重要的一點是,晚上睡覺的時間到了,就乖乖地睡,早上呢,也不賴床了,只要鬧鐘一響,就會起床,自已穿好衣服,洗臉?biāo)⒀馈?/p>
多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,自控能力較差,在集體活動時,部分幼兒不敢勇敢的表達(dá)表現(xiàn)自己,。
表現(xiàn)在:自由活動時小嘴唧唧喳喳高頻率,課堂提問聲音輕如蚊子叫,。
對自己物品的保管不當(dāng),有整理的技能,但不會自覺整理自己的物品,多數(shù)是在老師的提醒下完成。學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好(站姿,、坐姿),。
2.注意力易分散:容易被外界干擾;有意注意時間短;坐姿不端正,。
3.部分幼兒不喜歡動腦舉手,或有問題不會去主動探究等。
4.有些幼兒缺乏自信,。
5.能簡單的評價自己和別人的行為,。但個別幼兒的自制力較差,不受集體紀(jì)。
律約束,。
6.也有幾個幼兒較內(nèi)向,不大喜歡參與集體活動;7.有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;8.多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,提前做好幼小銜接工作,。
再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面,克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力,。1.培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣以及獨(dú)立性。孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,規(guī)定孩子應(yīng)在八點半前睡覺;早上,家長要按時把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙,、梳頭等等,要求在一定時間內(nèi)完成,培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣。每周至少一次要為孩子剪指甲,。還要教育孩子保持儀表整潔,愛護(hù)玩具用品,學(xué)會整理書包,等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍,、文具,保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,那時候當(dāng)你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。
說到這,我要強(qiáng)調(diào)一件事,我與個別家長交流的時候發(fā)現(xiàn),有的孩子做什么都不夠主動,、積極,其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實這個對孩子很不公平,。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動,。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時間。本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個個都是自己動手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。孩子能做的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦,。有時過度的保護(hù),過分的溺愛,會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣,。
在家要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,書本、作業(yè)本,、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做,。2.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。
(1)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。知道一個自己家里的電話號碼,。(安全問題:長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:做好幼兒的安全知識工作,帶班時做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒,。玩游戲時有組織,有紀(jì)律的進(jìn)行每項活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,久而久之,孩子會形成依賴性,。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決,因為在解決問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對與錯,嘗試學(xué)習(xí)與對方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高嗎?!如果我們能用正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,例如說:對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想這也是家長們所希望的,。)(2)培養(yǎng)孩子文明禮讓,、合作方面的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子自我意識非常強(qiáng),缺乏團(tuán)隊意識與合作精神,一旦真正走向社會,、走進(jìn)人群中他們就不適應(yīng)了,。因為良好的人際關(guān)系,不僅能給人生帶來快樂,而且能幫助人走向成功。善于合作是人心理健康和個人人格發(fā)展的基礎(chǔ),。善于合作者,不僅能從工作中找到樂趣,而且能從生活中找到樂趣,。
那么怎樣培養(yǎng)孩子的合作能力呢?第一,讓孩子學(xué)會分享。讓孩子從小就懂得讓伙伴分享自己的玩具,讓家長分享自己好吃的東西,讓別人分享自己的快樂,。在分享的過程中,讓孩子學(xué)會了尊重,。
第二,給孩子創(chuàng)造交流的機(jī)會,。家長要允許孩子把小朋友帶回家,一起玩耍,一起看書學(xué)習(xí),。還要有意識地帶孩子參加集體活動,如聯(lián)歡、郊游等,。家里來客人了,要讓孩子參與接待,給客人倒茶,、拿水果,客人走時和客人道別。讓孩子感到人際交往是件快樂的事,。
第三,學(xué)會尊重,。要讓孩子尊重別人意見。尊重別人了,自然也就容易獲得對方的好感,。
第四,欣賞別人的長處,。要讓自己的孩子懂得表揚(yáng)別人。能夠及時地發(fā)現(xiàn)并真誠地贊美別人的長處的人,肯定受到大家的歡迎,。
第五,感謝別人的幫助,。要讓孩子學(xué)會感謝,得到別人的幫助就要感謝別人,多說幾句感謝的話,會讓他人留下些友善的印象。
第六,原諒別人的過失,。要讓我們的孩子記住別人的好處,不要老把別人的過失記在心里,。
(做為老師和家長,其實在教育中也有很多的矛盾,但是培養(yǎng)孩子與人合作的能力和有一顆豁達(dá)的心,還是覺得很重要)孩子生活的小天地實際上就是大社會的一個縮影,。在這個小天地里,他們學(xué)會了與人相處,和別人打交道,感受生活,形成初步的人際關(guān)系。他們畢業(yè)后走上社會怎么與人相處,很大程度上取決于他們在小時候所獲得的與人相處的經(jīng)驗,。真誠地希望你的孩子能處理好人際關(guān)系,擁有更多的朋友,。
事,有機(jī)會還可以帶他們到外面去散步、參觀,、游覽,找找他們生活中一些細(xì)微的變化,。從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,以及注意聽、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。總之,一切從他們的愛好出發(fā),家長和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),激發(fā)屬于他們的熱情,增加他們的自信,。(期末年段舉行“故事大王”比賽,有興趣的孩子可以報名參加)(1)增加孩子的閱讀和識字量,。據(jù)美國心理學(xué)家考證,孩子九年級前,其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩個故事,一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力,再者可以培養(yǎng)孩子的前閱讀興趣。另外,可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字,。到了小學(xué)以后,老師有規(guī)定小學(xué)的孩子要能認(rèn)識800個字,所以家長現(xiàn)在好提早培養(yǎng)起來,。建議在家中創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍,讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時,已經(jīng)完全掌握了讀書的方法,開始查找資料了,。
(2)開展棋類和多種運(yùn)動鍛煉,。下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。興趣是孩子們的老師,興趣是開啟孩子們的鑰匙,所以我們以游戲為基本活動,強(qiáng)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí),。讓幼兒在實踐中獲得知識,體驗樂趣,發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色,。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn),孩子只有見多識廣了,才能提出問題,也能回答老師提出的問題,。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,因為書是打開智慧的金鑰匙,。
4.培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,如值日生、小班長等,要求當(dāng)班的值日生8點前到園為班級為老師做一些力所能及的世情,比如:搬放椅子,、掛毛巾,、放茶杯等等。等孩子上小學(xué)以后,就要獨(dú)立記住許多東西,特別是今天的作業(yè)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢?今天的任務(wù)是什么?…要想讓孩子記住老師交待的一些事,就得提前訓(xùn)練他們,其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,比如回家讓孩子畫張畫,講講今天所教的的故事內(nèi)容,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情等,這個時候家長就不要包辦代替,但是可以適當(dāng)提醒,讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,應(yīng)該自已完成,放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,這樣他在聽老師講話和做事方面就會認(rèn)真多,。
四,、需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子,、手鐲,、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,交代清楚,或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,服藥時間,用量等),。
2.如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上,。接送孩子時不要讓別人代接。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們,。
3.不要讓孩子無故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請你在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué),。
4.當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
5.為了更好地搞好家園合作關(guān)系和提高孩子的社會交往能力,我們幼兒園把這周定為“家園互動周”,本周我們將開展家長助教活動,請家長們積極參與,感受當(dāng)“孩子王”的樂趣!同時,我們也結(jié)合馬上要到來的新年“元旦”,來搞一次“迎新年”活動,活動暫定下周二,。到時候要請家長們也一起參加,我們班決定“制作中國結(jié)猜燈謎”與“兔年送‘兔’”活動,。所以要求每個孩子事先用各種材料制作好一個中國結(jié)或者兔子,再準(zhǔn)備一個半成品到時候帶到幼兒園裝飾一下就好了。中國節(jié)種類繁多,寓意也很多,希望家長到網(wǎng)上多查查,和孩子一起來設(shè)計一個自創(chuàng)的中國結(jié),這是我們老師做的范例,家長們可以參考一下,。我呢會準(zhǔn)備很多的謎語,分給大家每人一個,請家長們到家后教會孩子講你分到的這個謎語的謎面,。然后把這張紙條貼在你制作的中國結(jié)上。
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇十六
各位老師,，各位家長：
下午好!
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：
1.10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫,，20以內(nèi)的拆十,、湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;另外,，大班要增加珠心算的教學(xué)，由培訓(xùn)的專職老師來教,，班上教師協(xié)助進(jìn)行,。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算,，手,、眼、耳、口協(xié)調(diào)配合,，左右腦交替運(yùn)用,，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助,。
2.科學(xué)和藝術(shù)方面.這學(xué)期,，我們還是以泥工為本班班級特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,，并且培養(yǎng)他們的合作能力,，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手能力,.在這里還希望得到各位家長的支持,。
3.我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課,，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣，感知體驗英語的語感,，熟悉,、了解、掌握一些簡單的單詞,，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基矗幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語感，重內(nèi)容,、輕興趣的誤區(qū)的,。
再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.
在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力,、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個月我們將重點從這三方面進(jìn)行入手,。
在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,，實施一周來，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂。在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,，掌握一定得時間，整理文具時,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做,。
在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動、積極,，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵,，并相信孩子,，給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事,。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間,。但是,，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食,、睡眠,、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意,。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到,，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯，自己收拾碗桌,。這樣,，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長：
上午好,！
很感謝各位家長,，能從百忙之中抽空來參加親子活動、家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，也是對孩子的一種關(guān)心，同時,，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。 謝謝。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們會耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
因此，趁這個機(jī)會,，今天我們開一個簡單的家長會議,。
本學(xué)期共有36名小朋友，其中插班有兩名,。男孩子19人,，女孩子17人。孩子的座位問題：有的家長很在意孩子坐在哪兒,。這一點請您放心,。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。一個月?lián)Q一次座位。接送孩子的問題：接送孩子最好不要讓別人代接,。如果實在有事請電話,，短信,，預(yù)先通知我們，描述來接孩子的這個人的外貌特征,。開展棋類：下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。因此我們下學(xué)期打算運(yùn)用象棋，教孩子進(jìn)行五子棋,。請各位家長為孩子準(zhǔn)備一付象棋,，象棋盒子最好是木板做的，可以折疊的,，翻過來就可以下棋,。請于開學(xué)帶來。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識的發(fā)展,。為了讓家長了解孩子一天在園的學(xué)習(xí)情況，家長可以通過各種渠道,。我們每周都制定好教學(xué)計劃,，貼在教室門口的玻璃窗上。每個月都有一個主題活動,，學(xué)習(xí)內(nèi)容基本上圍繞主題展開活動,。我們會把班級動態(tài)信息放在論壇，以及家園欄,，各位家長可以多多關(guān)注,。另外上大班了，我們也會將通知告知孩子,，讓孩子來傳遞信息,，因此家長們最好能夠每天問問您的孩子。每周一次的成長冊也是我們交流的一種渠道,。我們會將幼兒每周學(xué)習(xí)情況,，每月在園表現(xiàn)向您反映，那么家長也可以把幼兒在家情況轉(zhuǎn)述給我們,，讓我們相互了解,。成長冊一般周五拿去,，周一帶回來，里面可能會有一些親子作業(yè),，以及家長配合共同完成的任務(wù),，希望各位家長能積極配合,。成長冊的裝飾,，家長一定要在旁指導(dǎo)孩子共同完成，可以讓孩子以繪畫,，剪貼形式裝飾周邊,，提高孩子繪畫，動手能力,。
下學(xué)期,，我們將開展新的教學(xué)內(nèi)容：早期閱讀——繪本。
繪本也叫圖畫書,，是一種特殊的閱讀文本，是以圖畫為主,、文字為輔或完全沒有文字的圖書形式,。圖畫書是最合適幼兒閱讀的圖書,，因為它特殊的表達(dá)方式與幼兒的心理特點相適應(yīng),。以幫助幼兒想象、思維能力的發(fā)展及閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,。
下學(xué)期還新增了跆拳道課程,，每周二,，四,。跆拳道不付學(xué)費(fèi),，只要交160元的服裝費(fèi),，如果家里有跆拳道衣服了，就不用交任何費(fèi)用,。介紹跆拳道學(xué)習(xí)時間,。
在開學(xué)初,，我們進(jìn)行了家訪。在家訪的過程中,，很多家長給孩子報了興趣班，有舞蹈,，彈琴,，繪畫,，小小主持人等等,，有的甚至報了兩種，我覺得各位家長是比較用心的，而且這些興趣對孩子來說也是比較科學(xué),，適合的。我還是一句話“興趣是最好的老師?！币欢ㄒ诤⒆酉矚g的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),，不要強(qiáng)求，以免給孩子造成一定的壓力,。另外我們也感受到了有些家長“望子成龍,，望女成鳳”的心情，對于孩子就要上小學(xué)了,，為了使他們勝利過渡到小學(xué),，開始急于教漢字，練習(xí)十位,、百位加減法,。這些家長的心情我可以理解，因為會擔(dān)心孩子會跟不上學(xué)習(xí),，認(rèn)為學(xué)的多就是最好的,。但是這種拔苗助長、急功近利地提前灌輸知識是違背孩子發(fā)展規(guī)律的,。孩子學(xué)習(xí)任何東西都有自己的年齡特點,，我們現(xiàn)在化大力氣教得那么深，讓孩子很機(jī)械得記住這些,，不僅對孩子不利,，更占用了用于培養(yǎng)興趣，創(chuàng)新思維的其他時間,，而且超前教育獲得的即使效應(yīng)意義不是很大,。有些知識在孩子成熟到一定的程度，再教時是輕而易舉的事,。我們今天的教育是為孩子能夠一生持續(xù)學(xué)習(xí),，是為孩子的一生打好基礎(chǔ)的。那么各位家長也可以放心,，在幼兒園我們也會讓孩子適當(dāng)接觸識字練習(xí),，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法等。
現(xiàn)在給大家講我在報上看到的一段話：有記者問一位獲諾貝爾物理獎的科學(xué)家是在哪所大學(xué),、哪所實驗室里學(xué)到了最主要的東西,，科學(xué)家回答：是幼兒園,。我在幼兒園學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿,，東西要放整齊,，吃飯前要洗手，做錯事要道歉,，午飯后要休息,，學(xué)習(xí)多思考，要仔細(xì)觀察大自然,。這段話體現(xiàn)的是幼兒教育是在為每個孩子奠定生活基礎(chǔ),、做人基礎(chǔ)。
再給大家講一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”,，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來,，語感也特好,，對看課外書，對身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她,，字認(rèn)得嗎,？他說有的認(rèn)得，有的認(rèn)不得,，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)得的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。家長可以給孩子營造各種氛圍,，讓孩子在興趣和良好的習(xí)慣中學(xué)習(xí),，熏陶。這樣,，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán)，在以后的學(xué)習(xí)中會學(xué)得很輕松,。
還有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面,。克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力。
1,、提高孩子的自理能力,。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中,，他又怎能跟上大家的節(jié)奏,？家里如果是爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做。
還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包,，課本，文具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,，舉例：每星期五，小朋友會把自己的書包背回去,，放學(xué)前帶了什么東西,，放學(xué)回家看看，是不是沒有丟東西,，上學(xué)時再看看有沒有落下什么東西,，讓孩子心里有數(shù)。使孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做（有的家長認(rèn)為孩子做不好,，或是不干凈的事不讓做,，這樣打消了積極性。） 當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦,。
根據(jù)去年蔚斗小學(xué)面試，考試情況,，考題基本為五個內(nèi)容：語言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、律動,、智力等。題目類型有看電視片段講故事,、實物分類,、找不同、模仿動作,、計算等,。考題類型基本每年都有變化,，去年考這些，今年就不一定還是這些,。
家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間讓我們敞開心扉,，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。
今天的家長會就到這里,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇十八
各位家長：
你們好，
首先,，我代表大四班的二位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期班級情況,、工作重點、有關(guān)事項,、需要家長配合的內(nèi)容及要求,。
這個班是我從小班跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場的家長都認(rèn)識我,，但也有不認(rèn)識我的,，我就再次的自我介紹一下：我姓張這學(xué)期我和沈老師一起擔(dān)任我們大四班的班主任，負(fù)責(zé)大四班的教學(xué)和保育工作,。本學(xué)期,，我們班有35人,，其中男孩19人,，女孩16人,，男女比例基本平衡?？偟膩碚f班級孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異,。經(jīng)過三年的幼兒園生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高,。盡管面臨有新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很強(qiáng),，我們還觀察到，我們班級有的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗活潑、自主,，富有個性,，具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。同時,，也有一部分的孩子在這方面非常欠缺,，從不主動回答老師的提問。還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促,，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo),，根據(jù)班級實際，揚(yáng)長補(bǔ)短,，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展,。
培養(yǎng)禮貌、安靜、有序,、自信快樂的孩子。
我們的一日活動安排以學(xué)習(xí),、生活,、游戲、運(yùn)動四大塊來呈現(xiàn),。生活活動主要指生活自理,、交往禮儀、自我保護(hù),、環(huán)境衛(wèi)生,、生活規(guī)則等方面的活動，旨在讓幼兒在真實的生活情境中自主,、自覺地發(fā)展各種生活自理能力,，形成健康的生活習(xí)慣和交往行為，在共同的生活中能夠愉快,、安全,、健康地成長。
運(yùn)動主要指體操,、器械運(yùn)動,、自然因素鍛煉等活動，旨在提高幼兒身體素質(zhì),、動作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力,，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)活動主要指討論,、閱讀,、聽賞、制作,、表演,、實地參觀、收集信息等活動,，旨在激發(fā)幼兒主動探索,，積極體驗，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步,，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
游戲活動指幼兒自發(fā)、自主,、自由的活動,。游戲活動中對幼兒發(fā)展有重要的價值，游戲活動能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力,，促進(jìn)幼兒情感,、個性健康地發(fā)展。
簡單介紹班級作息時間,。
本學(xué)期主題設(shè)置：
大家都知道,，二期課改以來我們的課程有以前的分科教學(xué)，但自課改以來,，我們的活動是以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進(jìn)行的,。
本學(xué)期我們將開展五個主題。其中四個是來自我們的新教材的內(nèi)容有（我是中國人,、有用的植物,、動物大世界、我自己）,，也就是我們的共同性課程,，使我們的孩子在這一階段積累相應(yīng)的體驗和感受，獲得最基本的發(fā)展,。
還有一個主題是我們的園本課程（快樂旅行）是我們的選擇性課程,，它著眼于幼兒經(jīng)驗的擴(kuò)展、提升,，滿足幼兒的興趣,、特殊需要，是拓展孩子的生活知識經(jīng)驗方面的,。
可能在主題的開展中很多地方需要家長的配合和支持,，比如說一些主題的材料收集照片、圖片的資料等,。還有如我們開展的主題快樂旅行,，就需要家長帶孩子出去體驗一些現(xiàn)代的交通工具，感受交通工具給生活帶來的便捷和快速,。家長可以帶領(lǐng)孩子乘乘地鐵,、做做磁懸浮列車，這些資源就在我們身邊,，利用起來非常的方便,。
還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.。
養(yǎng)成孩子良好的傾聽習(xí)慣,，不僅提高學(xué)習(xí)效率,，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展,。
這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法,，幫助孩子盡快進(jìn)入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點知識重要,，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的,。我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好,，就需要我們一起努力,，幫助孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。
大班第一學(xué)期的家長會發(fā)言稿篇十九
各位家長：
你們好,！
首先,，我代表幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對您孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。因此,，接下來，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡單的介紹,。
經(jīng)過中小班二年的幼兒集體生活,，全班幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時間。孩子在飲食,、睡眠,。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。有許多家長都和老師提到,，孩子在園吃飯情況，在我們班,，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象,，但不允許有剩飯，除非身體不舒服,。吃完飯,，自己收拾碗瓢。每天,，每組選一名值日生,，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點心,、學(xué)習(xí)用品,、擦桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力,，會自己穿脫衣物,、保管自己的物品。關(guān)心集體和同伴,，培養(yǎng)愛的情感,，除自己的事自己做外，還在老師的鼓勵下能幫助同伴和弟弟和妹妹,。（主動幫同伴系鞋帶,、脫衣服，在學(xué)雷鋒的活動中幫小班的弟弟妹妹們穿衣服）,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。
1,、傾聽習(xí)慣不好,。
大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了二年了，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活,?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多,。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)在上課做小動作,，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便,，不肯動腦筋等等,。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做,，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講,，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道,，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住,，于是開始做小動作，找人說話,，這樣五個帶動了五個,，一會就有十個人自顧自的開始玩了,。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個人的心收回來，又浪費(fèi)了其他三十幾個孩子的時間,，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過本學(xué)期的.努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣,。
我們老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時就發(fā)現(xiàn),，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管束,，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對孩子的影響力,。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力,，幫助孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,。
2、依賴性太強(qiáng),。
我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強(qiáng),，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時,，發(fā)生了一點小矛盾,，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師,，他怎么怎么樣了,。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師,，我撿到一個垃圾,。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了,。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意,，并希望能得到老師的表揚(yáng),。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大,，獨(dú)立處理問題,。
這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機(jī)會,。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候,，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西,，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵孩子自己拿,。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的,。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯,，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把卡帶到幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿卡了等,。
1、嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度,，為了孩子的安全，請家長們理解我們,。
為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神,，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過十時入睡,。
2,、周六日請不要溺愛孩子，不要讓他暴飲暴食,，避免胃腸功能紊亂和疾病,。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。
4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。
5、請限制幼兒觀賞電視的時間,，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時,，請在一旁解說，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智,。
6,、根據(jù)天氣變化，家長應(yīng)注意為幼兒添置衣服,，但也請相信孩子的抵抗能力,，在冬天，他并不需要把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實,，這樣不利于活動，孩子的外套不宜過長,。
7,、為安全起見,，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園,。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險品）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進(jìn)行教育,。
8,、您應(yīng)該參加每學(xué)期的家長會及大型的節(jié)日慶祝活動,，為了和孩子一起成長,，如果我們還舉辦家長說明會、講座,，敬請您務(wù)必抽空參加,，并踴躍提出建議。
孩子能平平安安,、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心,，我們一定會盡全力把孩子教育好,、照顧好。同時也需要在您的鼎力下,，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,，不負(fù)重托,。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。
20xx年2月7日,。
