心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

初中學生家長教育心得 初中學生家教心得體會篇一

一,、要正確對待孩子的學習成績

在這個以升學率來衡量教育成果的時代，家庭教育質(zhì)量往往被學業(yè)成績所掩蓋,。大多數(shù)家長只關心中學生的分數(shù),而不懂得如何引導孩子在學習中不斷進步,、不斷完善自我，從而走向成功,。

有的家長認為孩子學習成績不好,，一定是孩子態(tài)度不認真的表現(xiàn)，那就錯了,，其實,，有10%到30%的孩子存在著學習能力障礙，家長應該仔細地分析其原因,，對于每個學生來說,，并不都是學習成績好、考試分數(shù)高一定能體驗到成功,。成功或失敗,，還取決于學生對考試成績的態(tài)度,，因而，父母應該告訴孩子,，只要平時上課用心聽講,，學習認真、努力,，無論最后考試得多少分,，比以前進步了，就應該感到滿意,。因為進步代表超越自我,，超越自己，這就是一種成功,。

二,、要讓孩子學會獨立、自主

傳統(tǒng)的家庭觀念必須改變,，如子女必須無條件服從家長,，是好孩子;不為人先，不為人后;“千金之子,，坐不垂堂” (不冒險)……應該培養(yǎng)孩子的科學與民主,、自立與自強、公平與競爭的能力,。

家長們不妨對孩子說：“孩子,，你已經(jīng)上中學了，爸媽相信你,，你的事可以自己做決定,，爸媽說的話可以做參考?！苯o孩子足夠的信心,，給孩子多一點自由。尊重他們的各種需要,，尊重他們的興趣和愛好,，鼓勵他們表達自己的思想和情感。遇事多跟他們商量,，多聽他們的意見,，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解,。放手讓孩子接觸社會生活,，使他們在社會生活中經(jīng)歷各種見解，讓他們在社會生活中鍛煉,，增長才干,，提高社會適應能力,。

三、實行家教合作

家長要多和學校,、老師進行溝通和商議,，要用寬容的態(tài)度對待學校，對待孩子,。學校教育是中學生教育的一個重要領域,，家長只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學習情況,、思想情況和生活情況,，從而更好地與孩子進行溝通，幫助孩子解決他們在成長過程中碰到的困難和挫折,，促進其獨立,、健全人格的形成。

學校應該設立一個家長與孩子,、學校的互動平臺,，即家長教師協(xié)會，它包含家長活動委員會,、學員活動委員會、學校安全委員會等分會,，以共同激發(fā)孩子學習興趣,，促進孩子學習效果為目標。并定時推出各種活動,，比如：教育專家講座,、教育經(jīng)驗分享等。通過加強家長與學校之間的聯(lián)系和交流,，為學生的健全人格的形成,，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學習環(huán)境，從而促進學生的進步,。

四,、自然教育

讓孩子通過親近自然、接觸社會,，開闊視野,，陶冶情操，鍛煉身體,，錘煉出堅強的性格,，培養(yǎng)對大自然、對人類關懷的博愛之心,，孩子會懂得許多為人處世的道理,，真切地認識到自然與生命的價值,，感受到人生的奧秘，開始對理想的追求,。

初中學生家長教育心得 初中學生家教心得體會篇二

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今社會的焦點問題,。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中,、高中,，最后上大學，都是人們談論的中心話題,。父母們,、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了,。

時代變了,，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育,，一家只有一個孩子,，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,，哪怕有些家長并不嬌慣孩子,，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”,。根據(jù)這些現(xiàn)象分析,，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣;生活的條件好了,，不愿多吃苦;疼愛的人多了,，聽不進相反意見等等。因此,，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事,。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓,，也給其它家長們一個參考資料,。

一、相互溝通

教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的,，它需要一個相當艱難,、復雜、漫長的階段,，然后通過這個階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓,，采取措施等等，可能成功，也可能失敗,。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情,，它就會有好的結果產(chǎn)生,。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略,。首先是學會相互溝通,，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情,，學會如何跟他談心,。不一定要談大道理,，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,，其實未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡,，以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步,。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的,，當然也不要得寸進尺,，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂,，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后,，自然要提出許多問題讓家長解答,。凡是能解答的，家長一定要認真解答,，如果讓孩子失望了,，他將越來越少提問，這時,，隔閡開始產(chǎn)生,，危機也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病,，我的措施是參入一起,，陪他玩。無論是玩什么游戲,，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的,。過去我很少打球，為了達到目的,，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球,、乒乓球等等,。小孩與大人打球畢竟有一定差距,，因此，當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他,。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式,，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理,。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識,。從宏觀的角度來講,，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之，凡是孩子感興趣的,，哪怕對他沒有明顯幫助的事情,，千萬不能輕易反對,，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”,。當然,，大道理誰都會說,，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了,。

二,、善于發(fā)現(xiàn)

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣,。我是一個很愛音樂的母親,，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴,。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處,，他具有與眾不同的音樂天賦?？磥硪?培養(yǎng),，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他,。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他,，只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事，這時,，“引導”應該是主要手段,，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚,。雖說他彈鋼琴的進度非常慢,，主要原因是停止的時間過長,，最長達到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒,。這也是一種成功,。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了,，我敢肯定,，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。

關于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機,，學鋼琴,、打擊樂、羽毛球,，包括語文,、數(shù)學課外補習班等等，這些就省去不談罷了,。

除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外,，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處,，其中最突出的就是膽小,，不敢接觸人，特別是接觸老師,，這是一個很致命的缺點,。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立,，引起性格反常,。再說一個人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領,，你也就成了廢品,。因此我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合,，我都盡最大的努力跟他做工作,，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感謝學校的領導和老師們,，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會,，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會表演,，都沒少讓他參加,。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器,、租車,、搬東西,、輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉,。雖然不能與其他膽大的孩子比,，但比起過去來大有進步。

其次,，孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導的過程中反對死記硬背,，強調(diào)過程的思維,，哪怕結果是錯誤的，但方法一定要正確,，思考問題首先要合乎邏輯,。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導,。同樣,，比他人不足，比自己卻大有提高,。

當然,，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件,、個性,、愛好，正卻作出各重不同的教育方式,，這就是它餓復雜性,。

三、正確對待

所有的孩子都有自己的優(yōu)點,，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤,。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題,。

取得了成績應該表揚,，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握,。不鼓勵不批評是不行的,，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚,，我這里只說說具體事例僅供參考,。

有一陣子，孩子的學習成績不錯,，每次作業(yè)幾乎都是a+,，為了鼓勵他,，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的,、玩的,、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求,。結果期中考試令人很不滿意,。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸,，該贊揚的還是要贊揚,，但決不過分。

有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,，當時我很氣憤,，但我冷靜一想，先別急躁,，以免刺傷他的自尊心,，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿,，至少他知道自己是錯誤的,，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識,。我覺得成績固然重要,，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績,。

可能有人認為我對孩子的要求太松,，其實不然，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲,。有一次我打聽到他們課外補習班連續(xù)三次被取消了,，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了,。這次我毫不客氣,，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓,。打球并不是壞事,，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大,，有點害怕,，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理,，他自然而然地都聽進去了,，達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。

總之,，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機,，理智地對他進行教育,，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。

四,、尋找出路

提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助，讓孩子有一個奮斗目標,，知道自己該怎么做,。這方面我為孩子作了很大的努力。

前面已經(jīng)介紹過,，孩子在音樂方面有特殊的天賦,，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長,，你會失敗的,。比方說你愛好體育，這我不反對,，但當你打算從事體育職業(yè)時,，會有什么結果你自己非常清楚。孩子也有自知之明,，一提到此事他從不反駁,，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會改變的,，只是怎樣落實到行動上而已,。

與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情,。利用每天中午,、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂,、學識譜,、練視唱、聽音、記譜等等,。雖說他感覺到壓太大,，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點,。其實我看在眼里,，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊,。最后只能在周末的兩天中適當作一點調(diào)劑,，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了,。

近兩年來,，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了一定的一技之長,，這是用他的勤奮換來的一技之長,。換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福,，這個道理他早已明白,。他曾經(jīng)對別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成,，家長肯定是起到一定的作用的,。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責任和義務,。

切記不要溺愛孩子,因為你的溺愛使他更喜歡發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會會吃虧的!

初中學生家長教育心得 初中學生家教心得體會篇三

經(jīng)歷過從小學生過渡到初中生階段的朋友都知道,，初中階段較之小學階段的課業(yè)壓力大，以數(shù)學為例來說,，它是要求具備良好邏輯思維能力的一門學科,，對大多數(shù)學生來說是個難點，所以特此搜羅了一系列關于數(shù)學學習的家教心得,。

①制定合理學習計劃,，及時檢查落實。

1)制定符合自己的實際情況的學習計劃,。要對自己目前的實際文化水平以及知識的掌握應有底,。這是學習的一種打算，一種安排,，以此來循序漸進地獲取掌握知識,。

2)要有明確的學習目標。通過一個階段的學習,，要達到什么水平,，掌握那些知識等，這些都是在制定學習計劃前應該非常明確。

3)長期目標和短期安排要相互結合好,。應先制定長期計劃,，據(jù)此確定短期學習安排，來促使長期學習計劃的實現(xiàn),。

4)要合理安排計劃,。計劃不能定得太古板，要留有一定的余地,，可根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況及時做適當調(diào)整,。

5)措施落實要有力。計劃一旦確定,，則必須嚴格按照計劃去執(zhí)行,，可附帶制定計劃落實情況的自我檢查表，以便監(jiān)督自己如期完成學習目標,。

②做好課前預習,，提高聽課效率。

預習是學習過程的起始環(huán)節(jié),，在提高學習效率方面具有十分重要的作用,，通過預習，了解要學習的課程的主要內(nèi)容和重,、難點，了解自己的不足,，這樣的可提前做好準備,，課上聽講有的放矢，提高聽課效率,。預習的任務是通過初步閱讀,，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義,、公式,、論證方法等)，為順利聽懂新課掃除障礙,。

1)預習的最佳時間是晚上的8：00到9：00這一段時間,，這時人的記憶力，智力,，精力都處在最佳狀態(tài),，這段時間預習能夠取得事半功倍的效果。單科的預習的時間一般控制在15分鐘到30分鐘左右,。

2)比較理想的兩種預習方法：

a課前預習：

a)粗讀,，先粗略瀏覽教材的有關內(nèi)容，了解本節(jié)知識的概貌也就是大體內(nèi)容。

b)細讀,，對重要概念,、公式、 法則,、定理反復閱讀,、體會、思考,，注意該知識的形成過程,，了解課程的內(nèi)容的重、難點,，新舊知識的聯(lián)系及新知識在學科體系中的地位與意義,，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課,，而后再做練習,，通過練習來檢查自己的預習時掌握的情況，最后再帶著自己不懂的問題去聽課,。

b.(適合一些能力較高的同學)：

a)先試做習題,，在一些從未接觸的新知識中，看是否能夠根據(jù)已經(jīng)學過的知識來解決,，而后去領略課本中的新知識,。有時也可采用隨課預習或單元預習。

具體任務是：復習,、鞏固和溫習有關已學的舊知識,，找出新課中自己不理解的問題，并記下來;初步弄清新課中的基本內(nèi)容,、這些知識內(nèi)容在原有的基礎上建構,并找出書中新知識點,、本節(jié)的重點、難點和自己費解的地方;預習時要邊看,、邊思,、邊做，結合進行,。

③聽好每一節(jié)課,，解決疑點，吸納新知,。

課前,，首先應準備好上課需要的書、筆,、本子等和保持飽滿精神,。課堂上,，全神貫注地全身心投入課堂學習，現(xiàn)代心理學表明,，各種感官同時參加活動,，對于提高大腦工作效率極為重要，耳到,、眼到,、心到、口到,、手到,。

耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授,，如何分析問題,，如何歸納總結

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情,，手勢和演示實驗的動作,。

心到：集中注意力，避免走神,，學習目標要明確,，增強自己學習自覺性。

口到：就是在老師的指導下,，主動回答問題或參加討論,，也可避免走神,。

手到：記筆記(講課的要點,、疑問,、記解題思路和方法以及自己的感受見解),。

④扎實搞好復習,，減少遺忘,。

復習是學習過程中的一個重要環(huán)節(jié),，將聽課中的要點,，思維方法等作出簡單扼要的記錄,，以便復習，消化,，思在學習中的作用十分重要：克服遺忘,、鞏固記憶、加深理解,，消化知識,、也是為新知識打基礎的重要措施。

⑤做好小結或總結,，提升對知識的領悟,。

在進行單元小結或?qū)W期總結時,，做到一看：看書、看筆記,、看習題,。通過看，回憶,、熟悉所學內(nèi)容;二列：列出相關的知識點的框架,，標出重點、難點,，列出各知識點之間的關系;三做：有目的,、有重點、有選擇地解一些各種檔次,、類型的習題,，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。最后歸納出體現(xiàn)所學知識的各種題型及解題方法。

⑥做練習題強化,、鞏固新的知識結構,。

復習中要適當看點題、做點題,。選的題要圍繞復習的中心來選,。在解題前，要先回憶一下過去做過的有關習題的解題思路,，在這基礎上再做題,。做題的目的是檢查自己的復習效果，加深對知識的理解,，培養(yǎng)解決問題的能力,。做綜合題能加深知識的完整化和系統(tǒng)化的理解，培養(yǎng)綜合運用知識的能力,。

⑦合理安排學習時間

1)學習時間的安排要服從學習內(nèi)容,。學習的內(nèi)容有主次、詳略之分,，因此在安排的學習時間上要根據(jù)學習內(nèi)容合理地安排時間,，才不致使時間浪費。要留有一定的時間看課本,，看筆記,，回顧過去知識點，思考老師當天講了什么知識,，歸納當天所學的知識,。

2)充分利用零星時間,。零星時間看似很少，利用價值很小,，積少成多,，將零星時間集合起來，就是很寶貴,、很有價值的時間,。

3)提高時間的利用效率。一天的時間里,，人的精力不可能地始終都保持同樣的旺盛,。根據(jù)自己的特點，分出輕重緩急,，合理分配時間,，可獲事半功倍的效果。另外,，要注意勞逸結合,，這也是保證時間利用效率的一個重要方面，只有會休息的人才會工作,。

初中學生家長教育心得 初中學生家教心得體會篇四

“嗚……”隨著火車那美妙的汽笛聲,，我激動地走進了車廂，火車那“哐當,，哐當……”的聲音,，在別人耳朵中也許是難聽的噪音，但在我聽來卻是有著無限趣味的天籟之音,。來自偏僻山村的我,，看著這一切感到是那么好奇、驚訝,。

這次長途之旅給了我下許多的第一次：第一次坐火車,，第一次到十堰，第一次到武漢,，第一次到北京,，第一次進入人民大會堂，第一次參觀故宮……太多了!這許多的第一次將深深地烙在我心上,。

回家后,，老師,、家長,、朋友都勸我不要太在意這次旅行，要安安心心地學習,，我知道他們都是為我好,?？墒俏以跄懿辉谝饽?對于我這個從未出過遠門的孩子來說，這一切的經(jīng)歷太令我難忘了,。

最難忘的還是我們在路上結識的那群好友：活躍,、開朗的陳威給我們帶來了那么多的歡笑;聰明可愛的肥仔——高昂是我這位做大哥的敬佩不已;還有文靜淑雅的劉奕，她總是那么彬彬有禮……他們的音容笑貌是我永遠不能忘懷的,。

我可以毫不害羞地說我這次學到的最有價值的是學會了說“謝謝”“不用謝”“對不起”“沒關系”這些禮貌用語,。也許有人認為這都是一些不屑一提的事情，但對于在農(nóng)村長大,，沒有見過世面的我來說,，這是最珍貴，最有意義的了,。

對于我的這次成績,，很多人都很羨慕，但我要告訴他們的是羨慕是沒有用的,，你們要知道成功的背后是汗水,，要想拿到這份成績就得付出艱辛的努力。如果你做到了這些,，那么你就離成功不遠了,。

在回校后，我們進行了一次模擬考試,，這次的成績下降了70個名次,。我不禁有些傻眼了，經(jīng)過一番思考我終于認識到自己失敗的原因：我太過陶醉于我的成績了,。再后來,，我終于越過了這道坎——這只是我人生的一次小小的浪花，以后還有更多的美麗的浪花等待著我們采擷,。

這次長途之旅,，我有太多的話想說，一時間又不知該說什么,，所以有一些亂,。

初中學生家長教育心得 初中學生家教心得體會篇五

眼淚，我認為它是藍色的,。因為它帶有海水咸咸的味道,，和淡淡的苦澀。在離別前的歲月里,，看著大家寫給我的同學錄,，我總會流下眼淚。那些真摯的語言敲打著我的心,，眼淚肆無忌憚的劃過我的臉龐,，流進我的心里,。

“琳，以后一定要好好的啊,，一定要幸福啊!”這是離別前的如抱著我對我說的,。我的心像是猛揪了一下。教室里同學們不管男女此時都異常團結,，大家在默默的道別,，抽泣聲一片。畢竟在一起打打鬧鬧相處了兩年啊!我不忍看每個同學的臉龐,，我怕我會哭,，我怕我會哭個沒完?！澳銈兌际且蝗汉煤⒆?，和你們在一起我十分開心……”這是離別前老班的講話，講著講著底下的同學都要哭了,。我也想好好的哭一場,。

離別了，我抱著教室門口的老班終于哭了,。這是教了我三年的老班啊!她對我一直很好,，一直很照顧我。她告訴我一定不要忘了她,，一定要來看她,。老師，我怎么會忘了你呢?以前對老班還有不少的抱怨和不滿,，現(xiàn)在心里滿滿的都是想念,。我終于知道為什么會有恩師這個詞了。我的老班就是我的恩師啊!

就這樣我畢業(yè)了,，畢業(yè)之前的那些時光,，我們打打鬧鬧。老師都認為我們浮躁,，其實我們是想再享受一下在這個班級里的快樂與溫馨,，因為我們就要分別了!我們也許再也沒有這樣一個機會了!沒有一個機會去好好的享受這最后的初中時光!

這時的我真想說:我敬愛的老師們，我可愛的同學們,，我愛你們!

眼淚在我的心里慢慢的流淌,，我把對他們的愛與想念藏在眼淚里，把眼淚藏在心里,。離別前,，上帝允許我們哭泣，但離別后的我們要學會堅強。

人生的道路還很長,，這條道路上會有很多的坎坷，會有無數(shù)的荊棘來阻擋我們前進的道路,，要想走的更遠更順利,，我們就要堅強的跨過它們。

把眼淚藏在心里,，對上帝說:嘿!看我多堅強!

初中學生家長教育心得 初中學生家教心得體會篇六

今天,，我看了一本書，名字叫《怪老頭兒》,，大概講一個老頭很怪,，在他身邊發(fā)生的事情唄，顧名思義啊,。

里面有一部分很好,，我給你們講一講吧。怪老頭兒和趙新新(文中指“我”)在一起,，突然我想變耗子,，怪老頭兒一變，“我”倆變成了耗子,，進來耗子城,，那里小孩(小耗子)干什么都不要錢，吃飯,、吃雪糕……可能是覺得小孩珍貴吧,。

我的感想是要是我在那里，肯定得大吃大喝,、隨心所欲,，想干什么就干什么。要是我國和耗子城一樣就行了,，那該多美好啦,，當然對于小孩是這樣。

里面有一部分很好,，我你們講一講吧,。怪老頭了給了趙新新兩個“龍眼”，一種水果,，結果太滑,，咽了下去，鼻子能看見了,、透視了,。過了不久，打了一個噴嚏，又看不到啦,。

我的感想是要是我有那個水果,，一定要慢慢吃，鼻子能看,、能透視,，嘿，真奇妙,。如果我真能透視,，我一定要看下一期一等獎的彩票，并買下,，哈哈,。

如果我們院有個怪老頭兒就好了，那樣我們院就能充滿歡歌笑語,，整天鳥語花香!

初中學生家長教育心得 初中學生家教心得體會篇七

“晚上您得把我保護好,。你這地方太冷。在這里住得不好,，我原來住的那個地方……”

但她沒有說下去,。她來的時候是粒種子。她哪里見過什么別的世界,。她叫人發(fā)現(xiàn)她是在湊一個如此不太高明的謊話,，她有點羞怒，咳嗽了兩三聲,。她的這一招是要小王子處于有過失的地位,，她說道：

“屏風呢?”

“我這就去拿?？赡銊偛耪f的是……”

于是花兒放開嗓門咳嗽了幾聲,，依然要使小王子后悔自己的過失。

盡管小王子本來誠心誠意地喜歡這朵花,，可是,，這一來，卻使他馬上對她產(chǎn)生了懷疑,。小王子對一些無關緊要的話看得太認真,，結果使自己很苦惱。

有一天他告訴我說：“我不該聽信她的話,，絕不該聽信那些花兒的話,，看看花，聞聞它就得了,。我的那朵花使我的星球芳香四溢,，可我不會享受它,。關于老虎爪子的事，本應該使我產(chǎn)生同情,，卻反而使我惱火……”

他還告訴我說：

“我那時什么也不懂!我應該根據(jù)她的行為,，而不是根據(jù)她的話來判斷她。她使我的生活芬芳多彩,，我真不該離開她跑出來,。我本應該猜出在她那令人愛憐的花招后面所隱藏的溫情?；ㄊ嵌嗝醋韵嗝?我當時太年青,，還不懂得愛她,?！?/p>

我那時什么也不懂，我不該根據(jù)她的語言來判斷她,，我本應該猜出她所隱藏的溫情,，為什么我卻去討厭了她，為什么我要和她吵架,，為什么我要那樣執(zhí)意地攻擊她,。離開她。

我們總是因為一些口角的紛爭,，與一些重要的人,，一拍兩散。氣頭上的我們,，互不退讓,。還會在對方的背后說一些壞話，來顯得自己才是最委屈的一方,。于是,，我們失去了那個重要的朋友，或者,，再也回不到從前了,。我也有這樣的朋友，雖然極少,，但是,，那都是我非常在乎非常在乎的，所以,，記憶尤深,，甚至，如何結實,，如何失去,，也歷歷在目。大概是自己太過在乎，所以,，才會那樣出言不遜,，而對方們，似乎和我有著類似的性格,，于是漸行漸遠,。那實在是太可怕了!哪怕事后再多的抱歉，只可惜對方已經(jīng)沒了這樣的情懷,，把你丟了,，他們也不覺得可惜吧。

所以,，大家所說的珍惜眼前人,，才顯得那么重要，但,，怎么去珍惜,，你會去刺痛他們嗎?你被刺痛的時候有沒有想過對方心里那急切想得到你認同的感受呢?希望我們不會再一次暫時性遺失那份理智，而后,，后悔莫及,。還硬著嘴巴說道：我從來沒做過讓自己后悔的事。

初中學生家長教育心得 初中學生家教心得體會篇八

小王子是一個憂郁的小人兒,，他來自一個很小很小的星球,，他很容易憂傷，多愁善感,。一次和作者在撒哈拉沙漠中相遇,，于是發(fā)生了很多感人的故事。這些故事,，樸實無華,，沒有離奇的情節(jié)，但是里面包含著耐人尋味的哲理,。

我對簡單,、干凈的故事有種天生的愛好，比如對幾米手繪畫的喜愛,。在詩歌閱讀上,，我喜愛簡短，也許是懶惰的緣故,，也許也不盡是,。簡單、留白會少去很多壓迫感,，會給人靜謐如幽谷的感覺,?！缎⊥踝印返墓适潞唵危淖炙氐?。我很簡單地就讀了兩遍,，沒有絲毫的倦意。童話也許就是對平淡生活的一種恩賜,，他讓你簡單地閱讀,，同時在簡單間也給予你一些東西，比如生活的純真與完美,，比如簡單與清澈,。

故事中的小王子對生活抱著認真的態(tài)度，他勤勉地疏通火山口,，拔著猴面包樹的幼苗,。然而小王子是孤獨的，在他情緒低落的時候,，他會提著凳子追著太陽看日落,。只有欣賞日落時那脈脈含情的余暉,，才是他唯一的樂趣,。他曾一天看了四十三次日落，正因他心里充滿了無盡的孤獨和憂傷,。有幸的是一朵玫瑰進入了她的生活,，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會反復咳嗽,，她是一朵美麗而且十分驕傲的花,。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰,。然而一件小事最終卻使他們分開,，敏感的小王子正因玫瑰的一次惱怒而對愛生起懷疑，他離開了自己的星星,，拋下了玫瑰,，開始了自己孤單的旅行。

不知道怎樣開啟對《小王子》的明白,，過多理性的分析不是我的期望,。

小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如追逐權威但不失明智的國王,，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼,，比如占有星星并自認為嚴肅的商人，比如拒絕旅行的地理學家和忙碌的點燈人,。但是小王子厭惡著他們的生活,，他一路上只是感覺到大人的怪異和不可理喻,。

而直到他來到地球，他碰到了小狐貍,，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她,。她認為，如果小王子馴養(yǎng)了她,，她的生活必須會是歡快的,。她會辨認出一種與眾不一樣的腳步聲。其他的腳步聲會使她躲到地下去,，而小王子的腳步聲就會象音樂一樣讓她從洞里走出來,。她知道小王子終究是要離開的，但是她是知足的,，她為擁有麥子的顏色而歡欣,，正因看到麥子，她會想到小王子金黃的頭發(fā),，正因她孤獨的心有了張望的方向,。小王子在與小狐貍一齊的日子，小王子懂得了玫瑰的獨一無二,，并且他開始認為玫瑰馴服了他,，他務必對玫瑰承擔起職責。小王子在狐貍那里學會了愛,，認識到了他所要追求的東西,，他要離開小狐貍?cè)コ袚穆氊煟欢⊥踝訁s不知道他馴養(yǎng)了小狐貍,，同樣他對小狐貍也有務必擔負的職責,。但是小狐貍還是送走了小王子，并且告訴他,，實質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的,。

小王子最后發(fā)現(xiàn)自己無法回去，他在降臨地球的地方反復徘徊,，并且深深想念著他的花兒,。在不能回去的日子里，小王子會望著自己的星星,，他說：“如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花,，那么夜間，你看著就感到甜蜜愉快,。所有的星星上都好象開著花,。”憂傷脆弱的小王子無法忍受想念的痛苦,，他要急切地回去,，最后他選取了以蛇的毒液結束自己的生命,，盡管他害怕痛苦，但是他認為這樣就能拋下自己笨重的身體回去,。最后小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去,，柔軟的沙地，連一點聲音也沒有,。

《小王子》是一本清澈心靈的書,，是一本成年人寫給成年人的童話。小王子是否回到了自己的家,，是否過著快樂幸福的生活,，我們不知道，但是我們會在心底祝福,，正如小狐貍說的,，眼睛是什么也看不到的，就應用心去尋找,。在心中,，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。

初中學生家長教育心得 初中學生家教心得體會篇九

《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛戀,，一段進行中的不完美愛情,，這是一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說。原本我訂的并不是這本書,，但我要的那本書被人拿走了,，機緣巧合下讓我拜讀了馬克?李維的第10部作品《偷影子的人》,，并讓我認識了這位大師,。真正的高手，總是在平淡的題材中見真章,，因為人人都有的經(jīng)歷,，人人都體會過的情感，并不是那么好表達,，如果不能讓讀者感同身受,，就等同于失敗。而馬克?李維,，就是這么一個大師級的人物,。

“一個會用風箏向你寫出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠都忘不了她,。

太陽升起,，我們的影子肩并肩拖長在人行道上。突然,，我看到我的影子傾身,，親吻了克蕾兒的影子,。于是，無視于我的羞怯,，我摘下眼鏡,，模仿影子的動作?！边@是書220頁中的一段文字,，書中還夾著一張明信片，配合明信片中的這段文字“愛情,，仿佛影子一樣,，如果你踩中了，就請帶走我的心,?！备杏X真是美極了。

“一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩,，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’,，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密,。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴,，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒?！边@是對書中主人翁的一段簡短的介紹,。作者為主人翁虛構了一個特異功能——可以偷別人的影子，從而走進別人的內(nèi)心世界,，窺探別人的隱私,。其實是在告訴人們每個人都有不幸的一面——即便是看起來強大的惡棍，我們要想超越自己,，超越他人,，只有以心換心，設身處地的站在他人的立場,，懷著悲憫慈悲的心,，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點,、過失甚至是欺壓,、謊言。而不是一味站在自己的立場,，用自以為是的標準衡量和指摘,、仇視別人。在節(jié)湊快速的當下,，這部書顯得尤為重要,。磨刀不負砍柴工,。與影子的對話，其實就是與心靈的對話,。讀懂自己,，才能讀懂別人。原來,，影子在很早之前,，就是我們信賴的朋友了，只是自己在長大之后,，漸漸忘記了,。

《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線索，但卻走的是溫馨情感路線,，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟,，感受了親情、友情和愛情的無限能量,。如果問,，誰能無怨無悔的陪伴著我們從出生到死去，有人可能會說是父母,，也有人可能會說是友人,，但人們都忽略了那個默默無聞永遠站在身后、分享快樂與悲傷的“影子”朋友,。對偷影子的小男孩來說,，他過于糾結已失去的，卻沒有去珍惜已擁有的,，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口,，而他往往忽視了，母親對他傾注了多少深沉的愛,，想要去彌補他的缺憾,。男孩心里滿含著對母親的愛，但是,，這種愛他一直沒有表達出來，他不知道的是,，有的話,，如果沒有說出來，就永遠都沒有機會了,。成年之后的生活實在是豐富多彩,，工作也很充實。他已經(jīng)習慣了母親對他的關懷,，卻粗心大意的,，從來也沒有關注到母親已經(jīng)漸漸老去,，他甚至從來都沒有偷過母親的影子。他知道了那么多秘密,，幫助了那么多人,，卻惟獨，沒有了解過母親的心,。

“她把手放在我的手上,，不是為了握住我的手，而是要操控風箏的手柄,。我把風箏交給她,，克蕾兒的笑容無人能敵，我完全無法拒絕她的任何要求,?！?/p>

“克蕾兒，你要知道,，對我來說,，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗,、有著大提琴般音色的女孩,。你要知道，全世界沒有一個女孩可以像你一樣讓風箏快速旋轉(zhuǎn),?！?/p>

“我們每天早上都在碼頭相見?？死賰簳热バ‰s貨店拿我的風箏,，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過一整天,?！?/p>

“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語說話,，我漸漸挖掘出這個很少人熟知的語言的詩意,。我們把風箏線鉤在塔頂?shù)臋跅U上，“老鷹”盤旋得更高,，在風中嬉戲,。”

“中午,，克蕾兒和我靠在燈塔下,，共享媽媽幫我準備的野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來不談這個,，但她知道我和一個小女生來往,，一個不會說話的小女生，套一句鎮(zhèn)上的人對克蕾兒的稱呼,。大人真的很怪,，竟然會害怕說出某些字眼，對我來說,，“啞巴”這個詞美麗多了,。”

“偶爾,，吃完午餐后,，克蕾兒會把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時刻,，是她放松的時刻,。看著一個人在你眼前放松真的很動人,，我看著她沉睡,，想著她是否在夢里尋回自己的語言，是否聽到自己清脆如銀鈴的聲音,。每天傍晚,，我們會在分離前親吻。這是永生難忘的六天,?！?/p>

這些對主人翁和克蕾爾愛情的描述讓我們知道值得慶幸的是，在愛情上,，男孩沒有再一次在渾噩中迷失自己,，當他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn)，看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風箏,。