人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

初中家長(zhǎng)的教子心得 初中生家長(zhǎng)育子心得篇一

1,。培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好

我孩子上小學(xué)的時(shí)候,，由于考慮到孩子的年齡比較小，為此在小學(xué)教育時(shí)期,，基本上是尊重孩子的合理建議,。相對(duì)而言，對(duì)他的事情管的不是很多,，課外時(shí)間他想做什么就做什么,，想?yún)⒓邮裁磁d趣學(xué)習(xí)，我和他爸爸基本上都會(huì)尊重孩子的興趣選擇,。希望孩子在很小的時(shí)候,，在各個(gè)方面都嘗試一下，興趣廣泛,。

我的孩子課外興趣愛(ài)好很多,，學(xué)習(xí)方面，在學(xué)而思報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班,，報(bào)奧數(shù)班主要是因?yàn)楹⒆訉?duì)奧數(shù)非常感興趣,，她總能想出幾種解題思路。孩子看自己班里有一些學(xué)生都在外面專(zhuān)門(mén)地學(xué)習(xí)奧數(shù),，于是也嚷著要學(xué),。她說(shuō)和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，要比一個(gè)人學(xué)習(xí)好,。首先有濃郁學(xué)習(xí)的氛圍,，其次還有專(zhuān)門(mén)的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在文藝方面,，我們?cè)谏倌陮m學(xué)習(xí)了書(shū)法,，鋼琴，繪畫(huà),、舞蹈,，聲樂(lè)。主要提高孩子的個(gè)人修養(yǎng),，使孩子成為興趣廣泛,，全面發(fā)展的人,。

2。全面權(quán)衡學(xué)習(xí)和興趣的主次關(guān)系

隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,，很多事情都需要孩子親自處理,。初中的學(xué)習(xí)不同于小學(xué)，初中的課程相對(duì)比小學(xué)的要多,，為此孩子很苦惱自己的課余時(shí)間不夠用,，書(shū)法，鋼琴,，繪畫(huà),、舞蹈，聲樂(lè)都是孩子的最?lèi)?ài),，同時(shí)初中的學(xué)習(xí)也是作為學(xué)生最重要的事情,，如何取舍?

我通過(guò)和孩子班的老師溝通，我指導(dǎo)孩子要把學(xué)習(xí)放在第一位,，興趣放在第二位,。孩子也很聰明的將自己大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，而將自己的很少一部分時(shí)間放在自己的興趣愛(ài)好上,。這樣的取舍使孩子明確了學(xué)習(xí)方向,，進(jìn)入人大附實(shí)驗(yàn)班以來(lái)，成績(jī)穩(wěn)定,，同時(shí)還是班里文藝活動(dòng)積極分子,。

3。興趣是孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)的前提條件

我非常認(rèn)同盧梭說(shuō)過(guò)的一句話："教育的藝術(shù)是使孩子喜歡你所教的東西,。"我的孩子從小到大一共學(xué)習(xí)了很多東西,，比如：鋼琴、繪畫(huà),、外語(yǔ)等,。學(xué)習(xí)這些都是孩子自己選擇的。如果孩子不喜歡,，我絕對(duì)不會(huì)讓他去學(xué),。我們家的教育原則：孩子主動(dòng)選擇，全家全力支持,。

孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。我非常不贊成一些家長(zhǎng)的做法，孩子根本不想學(xué)樂(lè)器,，父母的卻一廂情愿，用省吃儉用攢起來(lái)的錢(qián)逼著孩子學(xué)習(xí)很多東西,，我認(rèn)為這是沒(méi)有必要的,。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學(xué)情緒,。我的一個(gè)同事自己彈鋼琴，非要自己的孩子學(xué)鋼琴,，而他的孩子對(duì)鋼琴根本不感興趣,。每天孩子都要被逼著彈幾個(gè)小時(shí)的曲子。結(jié)果孩子見(jiàn)到鋼琴,，心理就不舒服,。所以在這里提醒廣大家長(zhǎng)，孩子不喜歡做的事情,，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要逼著孩子去做,。興趣才是孩子學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。

4,。提前學(xué)習(xí)讓我的孩子更加自信

進(jìn)入初中,，這種變化對(duì)于孩子來(lái)講是全方位的，新同學(xué),、新老師,、還有新課本、新知識(shí),，最重要的是新的教學(xué)方式,。

初中老師更強(qiáng)調(diào)課堂知識(shí)的講授，初中的課業(yè)量比小學(xué)要多,，留的家庭作業(yè)也比小學(xué)多,，但監(jiān)察則相對(duì)寬松，更多的是用考試排名等方式來(lái)刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性,。為此考試成了衡量孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。看看人大附中班里什么樣的孩子自信?當(dāng)然是成績(jī)好的學(xué)生,，這樣的學(xué)生很得老師的喜歡,。

初中的孩子主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、化學(xué)，面對(duì)這幾個(gè)科目的學(xué)習(xí),，通過(guò)多次和學(xué)而思的老師溝通交流后,，我對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，哪科不行,，就補(bǔ)哪科,。同時(shí)孩子還會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)需要，提出提前學(xué)習(xí)一些知識(shí),。比如今年開(kāi)學(xué)后孩子就進(jìn)入初三了,，初三的時(shí)候會(huì)增加一門(mén)新課--化學(xué),，這門(mén)課對(duì)初二的孩子來(lái)說(shuō)完全是新的，沒(méi)有什么基礎(chǔ),。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時(shí)候提前學(xué)習(xí)化學(xué),。笨鳥(niǎo)先飛，這樣才可以比別人飛得更高,、更遠(yuǎn),。

但愿普天下的孩子，都能夠樂(lè)學(xué),、善思,、敢為，品學(xué)兼優(yōu),，茁壯成長(zhǎng),，成為社會(huì)的棟梁之材!

初中家長(zhǎng)的教子心得 初中生家長(zhǎng)育子心得篇二

教育孩子我也沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，只是有一些心得,，現(xiàn)在孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)是我最大的心愿,，下面我就將我的一些心得與大家一起分享，希望不會(huì)誤導(dǎo)大家,。

1,、首先我認(rèn)為孝順父母是最起碼的德行，不管是多不好的人,，只要他孝順父母,，就不會(huì)壞到哪里去，反過(guò)來(lái),，不管這個(gè)人多么成功,，如果他連自己的父母都不孝順，我認(rèn)為不能認(rèn)同他的成功,。我們會(huì)經(jīng)常給孩子講一些中國(guó)的孝道,，讓他知道以孝為先的道理。

2,、其次孩子成長(zhǎng)過(guò)程中重要的是品德,，從小我們就嚴(yán)格要求孩子要誠(chéng)實(shí)、忠厚,、我們也從來(lái)都相信孩子是不撒謊的,。經(jīng)常鼓勵(lì)他要樂(lè)于助人，要有集體榮譽(yù)感,，盡可能多為班級(jí),、同學(xué)做事，我始終認(rèn)為幫助別人就可以提升自己。這一點(diǎn)我們認(rèn)為父母對(duì)孩子的言傳身教是關(guān)鍵,，父母的一舉一動(dòng),，一言一行都影響著孩子。我們家長(zhǎng)也盡可能要嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)講道德文明的人。

3,、學(xué)習(xí)上,，在5歲前，我們主要注重開(kāi)發(fā)孩子的智力,，每天早上一起來(lái)第一件事就是打開(kāi)dvd給孩子聽(tīng)古典音樂(lè),，從來(lái)不管他是否能聽(tīng)明白或者是否在聽(tīng)，我們只管開(kāi)機(jī),。但我從孩子的反應(yīng)中得知,，他是聽(tīng)了的，因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)告訴我：媽媽這首曲好聽(tīng),，明天還聽(tīng)這首,。甚至在他自己彈鋼琴時(shí)，聽(tīng)過(guò)的曲子很快他能記下來(lái),，他學(xué)彈鋼琴也是他自己決定的,，雖然到現(xiàn)在他彈的不好，但他什么時(shí)候都覺(jué)得自己的愛(ài)好有鋼琴,，也每天堅(jiān)持彈半個(gè)鐘以上?，F(xiàn)在我覺(jué)得孩子的智力還算可以，應(yīng)與他從小聽(tīng)音樂(lè)有一定的關(guān)系,。

4,、培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，從他兩歲開(kāi)始我們就給他訂書(shū),，由我們給他念動(dòng)畫(huà)故事到教他自己閱讀,，從中讓他的語(yǔ)言能力得以提高，并養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。我們每年都會(huì)給他購(gòu)一些適合他學(xué)習(xí)的書(shū)籍,，現(xiàn)在他大了，可以自己挑選書(shū)了,，這幾年基本上按他自己的興趣購(gòu)書(shū),。不要小看小孩子的自學(xué)能力，只要他去看了,，去做了,，他就能學(xué)會(huì)，學(xué)好。

5,、給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在我們家里，客廳被他撤掉了,，改為他的學(xué)習(xí),、游樂(lè)的天地。這個(gè)天地是他自己要求要的,，讀二年級(jí)的時(shí)候,，他告訴我，是否能給他一個(gè)屬于自己的天地,，在里面,，他可以自由地學(xué)習(xí)、彈琴,、玩游戲,、聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū),，我說(shuō),，你可以在你自己房里自由呀，他說(shuō)房里是睡覺(jué)的,，不正規(guī),，就這樣我們就將客廳改為他的自由天地了。這樣也好,，電視機(jī)搬走了他也就不成天想著看電視了,，自己安排好時(shí)間，只要作業(yè)做完了,，就可以自由地在他的天地里做他自己喜歡做的事,。我們下班回來(lái)抽時(shí)間與他一起在他的天地里呆一個(gè)鐘，我感覺(jué)到都是一種享受,。

6,、給孩子創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到愛(ài)和被愛(ài),。在家里,，只要是牽涉到孩子的事情，我們總是征求孩子的意見(jiàn)和他商量之后再做決定的,，我覺(jué)得尊重孩子太重要了,。

7、培養(yǎng)他做一個(gè)努力上進(jìn),、快樂(lè),、朝氣的孩子,，鼓勵(lì)他參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)他多種愛(ài)好,，盡量滿足他學(xué)習(xí)上的需要,。我們從不因?yàn)楹⒆拥哪炒问《肛?zé)或懲罰他，我們不看重他的分?jǐn)?shù),，總是告訴他：考多少分都不罵你,，只要你認(rèn)真學(xué)就行。孩子只要認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，相信他的成績(jī)也不會(huì)太差,。我試過(guò)有一段時(shí)間，因?yàn)樗淖謱?xiě)得不好,，罵他了，罵得多了,，他就不自信,，情緒低落下來(lái)，字也沒(méi)進(jìn)步,，后來(lái)想想,，我應(yīng)多看他的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)他,，想信只要他認(rèn)真寫(xiě)以后字也能寫(xiě)好的,。

8、和他做朋友,，多花時(shí)間聽(tīng)他講訴,，陪他、配合他玩看來(lái)很幼稚的游戲,。我們常常在生活中,，在玩耍時(shí)教育孩子，鼓勵(lì)孩子多提問(wèn)題,，對(duì)孩子的任何問(wèn)題不厭其煩地回答,，回答不上的就與他一起查電腦或書(shū)籍。我們始終給他灌輸自信的理念,。賞識(shí)孩子所作的一切努力,，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至賞識(shí)孩子的失敗,，賞識(shí)孩子的惡做劇,，讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾。

9,、積極配合老師教育,，教孩子信任老師，孩子只有信任老師，他才會(huì)以最大的熱情去接受老師的教導(dǎo),。經(jīng)常和孩子談?wù)?、交流學(xué)校和老師的情況，盡量抽時(shí)間參加學(xué)校的親子活動(dòng),。

現(xiàn)在這個(gè)浮燥的社會(huì)擁有健康心態(tài)對(duì)孩子很重要,，不要給孩子太多的壓力。只希望我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

初中家長(zhǎng)的教子心得 初中生家長(zhǎng)育子心得篇三

“我慢慢地,、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且，他用背影默默告訴你：不必追,?！薄垜?yīng)臺(tái)。

有人是這樣評(píng)價(jià)龍應(yīng)臺(tái)的文字的,，“橫眉冷對(duì)千夫指時(shí)”,，寒氣逼人，如刀光劍影;“俯首甘為孺子?！睍r(shí),，卻溫柔婉轉(zhuǎn)仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田。百煉鋼化作繞指柔,，想來(lái)也只有“愛(ài)”能有這般巨大的威力,。

文中寫(xiě)道，從兒子華安上小學(xué)開(kāi)始,，母親的目光如那緊緊附著其他枝干的菟絲花一般,，也緊緊地跟隨著他?！扳徛曇豁?，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向,，但是在那么多穿梭紛亂的人群里,，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置,?！蹦呐率侵刂厝撕?，母親仍有若”火眼金睛”的能力找到孩子，直到孩子消失在那一邊,，再也,，再也不見(jiàn)。母親的愛(ài),，就藏在這戀戀不舍的目光中,。

青春期的我們，也如同那個(gè)在機(jī)場(chǎng)被母親目送走的十六歲少年華安——母親的深情在我們眼中,，宛若“洪水猛獸”,。我們不能理解母親突如其來(lái)的一個(gè)擁抱，那太肉麻;我們不愿聆聽(tīng)母親輕聲細(xì)語(yǔ)的一頓教誨,，那是嘮叨,。可我們不曾想過(guò),，體會(huì)過(guò)母親心里的難過(guò),。“有時(shí)他在對(duì)街等候公交車(chē),，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象,，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,，但是，我進(jìn)不去,。一會(huì)兒公交車(chē)來(lái)了,，擋住了他的身影。車(chē)子開(kāi)走,，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒,?！蹦侨帧斑M(jìn)不去”，蘊(yùn)含著多少無(wú)奈與心酸,，渴望親近卻只能遠(yuǎn)望的心酸呢?龍應(yīng)臺(tái)眼里的青年,，終究是不見(jiàn)了。他走在他的路上,，可路上沒(méi)有他的母親,。此時(shí)龍應(yīng)臺(tái)心里大概只剩落寞和惆悵罷了。

這在背后的靜靜目送,，讓我也想到了朱自清先生的《背影》,?！拔铱匆?jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂,，深青布棉袍,，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去,，尚不大難,。可是他穿過(guò)鐵道,，要爬上那邊月臺(tái),，就不容易了。他用兩手攀著上面,，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,，顯出努力的樣子?！边@一幕不禁讓朱自清先生潸然淚下,。父親的偉岸，就是在堅(jiān)持為兒子做簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單之事時(shí)所現(xiàn),。

當(dāng)我閱讀《目送》,，當(dāng)我想起《背影》，我也總?cè)滩蛔∠肫疖?chē)站里一次目送,，一個(gè)背影,。

數(shù)日前，我需坐動(dòng)車(chē)前往學(xué)校,。父親將我送到車(chē)站門(mén)口,，將行李遞給我。別時(shí),，也只是叮囑我?guī)拙?，諸如安全學(xué)習(xí)一類(lèi)。當(dāng)我忍不住回首時(shí),，發(fā)現(xiàn)父親還在等候,，還在看著我。也許是等我的背影消失,，目送我的又一次遠(yuǎn)行;也許是等我的一次回首,，盼望我的再一個(gè)眼神。古人常云：父愛(ài)如山,。父親的愛(ài),，大概也就藏在一次又一次駐足中吧。

讀了《目送》,，讓我更容易體會(huì)到一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)隱藏之下的情感,，是父母擔(dān)心自己的多次問(wèn)候,，是父母在車(chē)站駐足不前，是父母準(zhǔn)備的一桌飯菜,。

感謝《目送》,，給我以情感上的啟迪，感謝龍應(yīng)臺(tái),，告知我世間純純的愛(ài),，感謝書(shū)籍，給我?guī)Я藴厍榈奈淖?。讀書(shū),，不僅可以沉浸于作家優(yōu)美的文字，而且可以豐富自己的內(nèi)心,。讓讀書(shū),，讓溫情，伴我們遠(yuǎn)行……

初中家長(zhǎng)的教子心得 初中生家長(zhǎng)育子心得篇四

恰逢辛亥革命勝利120xx年周年,，中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年之際,，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)92周年?；仡欉@92年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，“五四”精神成為了整個(gè)中華民族與時(shí)俱進(jìn)，和諧發(fā)展的風(fēng)向標(biāo),。

此時(shí)此刻,，愛(ài)國(guó)主義踏著青春的節(jié)拍，再一次激蕩起時(shí)代和歷史的強(qiáng)音,。特別是經(jīng)歷了北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦、取得冰雪災(zāi)害,、抗震救災(zāi)的勝利后,，無(wú)數(shù)華夏兒女更加珍惜愛(ài)國(guó)主義的作用和價(jià)值，廣大青年也更加懂得了理性愛(ài)國(guó)的重要意義和強(qiáng)大力量,?！拔逅摹睈?ài)國(guó)精神代代相傳，在新的時(shí)代條件下,，繼承和弘揚(yáng)“五四”精神,，就是要更加理性地高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟。

更加理性地高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟,，就是要深刻地認(rèn)識(shí)到,，愛(ài)國(guó)主義是我們國(guó)家和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的旗幟，任何時(shí)候都要高高舉起愛(ài)國(guó)主義的旗幟,。愛(ài)國(guó)主義是對(duì)國(guó)家的深厚情感,，彌足珍貴;愛(ài)國(guó)的力量是任何力量都無(wú)法比擬的,。近代以來(lái)，成千上萬(wàn)的仁人志士,、革命先烈,、熱血青年，在國(guó)家和民族危難之時(shí),，赴湯蹈火,、從容就義，表現(xiàn)出無(wú)私無(wú)畏的崇高精神,。中國(guó)社會(huì)從黑暗走向光明,、從落后走向進(jìn)步，都離不開(kāi)愛(ài)國(guó)主義的強(qiáng)力推動(dòng),。過(guò)去,，我們?cè)诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代需要發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，在今天的和平建設(shè)時(shí)期,，同樣需要高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟,。在國(guó)家利益受威脅、民族尊嚴(yán)受挑釁的關(guān)鍵時(shí)刻,，愛(ài)國(guó)主義體現(xiàn)了國(guó)家和民族的正義力量,，民眾和廣大青年表達(dá)愛(ài)國(guó)訴求理所當(dāng)然。對(duì)于民眾和廣大青年的愛(ài)國(guó)熱情,，我們要倍加珍視,、倍加呵護(hù)。

更加理性地高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟,，就是要在表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情和訴求的同時(shí),，著眼國(guó)家利益的大局，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?。?ài)國(guó)主義的情愫永恒不變,，但在不同時(shí)代、不同階段,，愛(ài)國(guó)主義又有不同表現(xiàn)形式,。在和平發(fā)展年代，特別是在經(jīng)濟(jì)全球化條件下,，國(guó)家利益相互交織,、得失與共，愛(ài)國(guó)主義則更多地要求通過(guò)對(duì)話,、談判,、溝通加以表達(dá)。理性愛(ài)國(guó),，應(yīng)該防止滑向狹隘民族主義,，防止偏離法制軌道的過(guò)激行為,。要將尊嚴(yán)化作理智文明的愛(ài)國(guó)訴求，將激情化作清醒務(wù)實(shí)的愛(ài)國(guó)行動(dòng),。事實(shí)表明,，當(dāng)今中國(guó)，開(kāi)放的趨勢(shì)不可阻擋,，以閉關(guān)鎖國(guó)的做法發(fā)泄愛(ài)國(guó)情緒,，只會(huì)損害自己國(guó)家的利益，自亂陣腳,，也不利于人民福祉,。

更加理性地高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟，就是要抓住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù),，立足本職崗位,，做好自己的事，為增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力奉獻(xiàn)智慧和力量,。把經(jīng)濟(jì)搞上去,，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，仍然是我們當(dāng)前的中心工作,，也是國(guó)家和民族的核心利益,。我們講大局，這就是最大的大局,。理性愛(ài)國(guó),，就是要服從服務(wù)于這個(gè)大局。改變國(guó)家積貧積弱的落后狀況要靠發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng),、民主、文明,、和諧,，也要靠發(fā)展。只有埋頭苦干,，腳踏實(shí)地，加快發(fā)展壯大自己,，我們才能真正回?fù)舾鞣N挑戰(zhàn)和挑釁,。青年是愛(ài)國(guó)的重要力量，當(dāng)代青年尤其要把愛(ài)國(guó)熱忱轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)之志和發(fā)展之責(zé),，對(duì)國(guó)家盡責(zé),、對(duì)社會(huì)盡責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé),。要以敢為人先的勇氣,、百折不撓的銳氣,，立足崗位、大膽創(chuàng)新;要善于學(xué)習(xí),，努力用人類(lèi)創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果武裝自己;要善于思考,，把創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，擺脫傳統(tǒng)觀念束縛,，緊緊圍繞當(dāng)代發(fā)展需要,，研究新問(wèn)題、取得新突破,。

當(dāng)前,，中國(guó)正進(jìn)入發(fā)展的關(guān)鍵階段，發(fā)展經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),、構(gòu)建和諧社會(huì),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要我們廣大青年的不懈努力,，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)精神,，將愛(ài)國(guó)熱情化為強(qiáng)國(guó)行動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī),，與祖國(guó)同發(fā)展同進(jìn)步,，無(wú)愧于祖國(guó)和時(shí)代賦予我們的神圣使命。

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4.黨員學(xué)習(xí)知之深?lèi)?ài)之切心得體會(huì)

5.新版中小學(xué)生守則心得體會(huì)

初中家長(zhǎng)的教子心得 初中生家長(zhǎng)育子心得篇五

說(shuō)實(shí)話,，我在這《邊城》中找不到任何亮點(diǎn),，卻又挑不出任何瑕疵。沈老先生只是用了相當(dāng)樸素的文字,，寫(xiě)出了一個(gè)相當(dāng)普通的故事,，但我卻總是莫名的為這些筆下的人物感到愉快或悲傷。當(dāng)然,，就是這樸素的文字才會(huì)給人更多的想象空間,，這種平凡，這種自由,，就好像自己也身在這邊城之中,，心靈也被凈化了似得。

《邊城》講述的是一段凄美的愛(ài)情悲劇,，它的結(jié)局或許很不好,，但我們卻能感受到整篇小說(shuō)體現(xiàn)的人性真善美，尤其是在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代,，保留這么一份質(zhì)樸與寧?kù)o談何容易!翠翠是這篇小說(shuō)的主要人物,，很多本不相干的人因?yàn)樗a(chǎn)生羈絆，糾纏在一起，而作為中心的連接點(diǎn),，翠翠的的親情,、愛(ài)情、友情,，時(shí)刻都在表現(xiàn)這一種質(zhì)樸與和平,。

沈老先生從軍5年，卻向往一種充滿寧?kù)o祥和的田園生活,，他的故居于鳳凰古城,，這古城給了他創(chuàng)作的熱情以及后續(xù)的靈感，也難怪沈老先生可以將這種質(zhì)樸,、和平如此真切的表達(dá)出來(lái),。

清末的動(dòng)蕩，并沒(méi)有影響這邊城小鎮(zhèn)的安寧,，在這小城中,，船家少女翠翠與天保、儺送兩兄弟展開(kāi)了一段美麗但不完整的愛(ài)情故事,，作者通過(guò)這一段凄美的邊城愛(ài)情,，繪出了帶有濃厚湘西風(fēng)情的農(nóng)村畫(huà)卷。這種和平,，這種樸素,，真的值得去細(xì)細(xì)品味。

《邊城》中主人公翠翠代表的是善良和美麗,，它的魅力貫穿著整部小說(shuō);渡船人“爺爺”對(duì)翠翠的關(guān)愛(ài)與擔(dān)憂體現(xiàn)出了老人的淳樸和善良,，其行為經(jīng)常令我默然發(fā)笑，固執(zhí)卻理智,，粗中有細(xì);順順則是一名誠(chéng)信仗義的紳士,，他的兩個(gè)兒子都受到他的影響，成為一方才俊,，兄弟倆也都同時(shí)對(duì)翠翠產(chǎn)生了愛(ài)慕之情,，大老天保受到船夫爺爺?shù)拇未蔚箅y也決不放棄，二老儺送放棄了碾坊而去追求翠翠,，最后一起在夜晚中的懸崖之上為翠翠送出表達(dá)愛(ài)意的歌聲,。

這篇小說(shuō)并沒(méi)有明確的對(duì)任何角色表示出貶義諷刺，但在部分內(nèi)容卻表示出作者的某些不滿,，其結(jié)局給了讀者們無(wú)盡的悲痛,，甚至可以說(shuō)沒(méi)有結(jié)局，只是留給人們一個(gè)悲傷的想象空間,。翠翠對(duì)感情的含蓄導(dǎo)致的后悔與悲傷,，大老天保溺水生死未卜，二老儺送的猶豫不決致使他逃離了生活長(zhǎng)大的地方,，老船夫在一場(chǎng)雷雨之后撒手人寰,，給翠翠的心靈又一次的創(chuàng)傷，仿佛邊城的一切都隨著白塔的倒下而消逝,，只留下翠翠的痛哭與絕望,。

《邊城》是一個(gè)愛(ài)情悲劇，在結(jié)局我的心仿佛被揪起了一般,，甚至不敢接著作者留下的“也許”往下想,，只怕會(huì)真切的哭出來(lái)。作者用單純,、質(zhì)樸的文字帶來(lái)的卻是擁有比華麗辭藻更具有代入感的效果,，我只能對(duì)沈老先生感到敬佩和惋惜，我想這種作品值得我再去閱讀,，細(xì)細(xì)品味其中那淳厚質(zhì)樸的語(yǔ)言,。

雨的紛紛，景的清淺,，人的深情,，歲月的流淌，你不得不佩服作者駕馭語(yǔ)言和營(yíng)造氛圍的能力,。而這樣的文風(fēng)恰恰和沈從文的《邊城》里蘊(yùn)含的清亮而惆悵的美相吻合,。是呀，天地之大,，人生苦短,，能堅(jiān)守一份真愛(ài)已屬紅塵中的稀事，你珍惜了嗎?

初中家長(zhǎng)的教子心得 初中生家長(zhǎng)育子心得篇六

我國(guó)素以“文明古國(guó)”著稱于世,，而我更是不能忘記傳統(tǒng),。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德,。講文明樹(shù)新風(fēng)做一個(gè)高尚的人,。

文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略,。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要注重平時(shí),，從小培養(yǎng),，形成良好習(xí)慣。

昨天晚上我出去散步時(shí),，我看見(jiàn)這樣一幅畫(huà)面：兩位叔叔自行車(chē)一起,，我本以為那兩位叔叔只會(huì)和氣地說(shuō)話,，并且深深地道歉,。可令人出乎意料的是,，那兩位叔叔卻吵了起來(lái)，吵得狗血噴頭,。我真為他們難為情,，為我們杭州難為情，為我們中國(guó)難為情,。

可今天下午,，卻讓我很欣慰。事情是這樣的：兩位小朋友在一起玩耍,?？梢晃恍∨笥巡恍⌒牟鹊搅肆硪晃恍∨笥训哪_，我本以為那兩位小朋友會(huì)像那兩位叔叔一樣大吵特吵,。但是,，兩位小朋友卻手握了握，互相道了歉,，便又開(kāi)開(kāi)心心地玩了,。

啊，媽媽的話真靈驗(yàn),?！叭桃粫r(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步,，海闊天空,。”寬容是冬日里的陽(yáng)光,。寬容溫暖著你,、我、他,。

我們接觸一個(gè)人之后,，常常會(huì)給他這樣一些評(píng)語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng),，談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,，連句客氣話都不會(huì)說(shuō)”;“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢,，衣服皺皺巴巴,，連臉也沒(méi)洗干凈”。

一個(gè)素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀,。這樣的人，被人尊重,，受人歡迎,。從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高,，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開(kāi)局面,，發(fā)展事業(yè),。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀,，則不受人歡迎,，難登大雅之堂。

可見(jiàn),，文明禮儀是一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志,，讓我們講文明樹(shù)新風(fēng)共建美好家園。

初中家長(zhǎng)的教子心得 初中生家長(zhǎng)育子心得篇七

新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試,，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)列與大家商討。

1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣

開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的關(guān)注,，解決語(yǔ)文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問(wèn)題,。要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式,，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語(yǔ)文信息,，以豐富多彩、生動(dòng)活潑的語(yǔ)文內(nèi)容吸引學(xué)生,，喚醒學(xué)生心中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情,，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語(yǔ)文心理,。

七年級(jí)新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野,。如“感受自然”這一項(xiàng),，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上,、圖書(shū)館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀,，然后班級(jí)組織一次秋游,。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛(ài)的景物，拍攝圖片,，回來(lái)后配上文字,，加上音樂(lè)，制成音圖文并茂的文件,、郵件,，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀,。經(jīng)過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練,，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者,。

“人類(lèi)起源,、太空探索、神秘的大自然,、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”,，這些都是學(xué)生們喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書(shū)籍,，上課時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)推介,，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來(lái)，加上評(píng)論,，制成一本本個(gè)人專(zhuān)集,，做成一個(gè)個(gè)卡片，編成一份份小報(bào),。寫(xiě)好文章后,，各組再舉行小型閱讀筆會(huì)，互相修改評(píng)價(jià)等,。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,。

2.應(yīng)有利于向課外延伸

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn),，有較豐富的積累,，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,。能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上”。要達(dá)到上述目標(biāo),，課內(nèi)顯然是做不到的,，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫(xiě),。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書(shū)刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語(yǔ)文的興趣,。為此,，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語(yǔ)文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛(ài)語(yǔ)文,。

如“舉隅”這一項(xiàng),，我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會(huì)上收集錯(cuò)別字，整理好上交,，并將其編成集,，互相交流。以后,，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分,，持續(xù)一個(gè)月,，最后算誰(shuí)的積分多誰(shuí)就是優(yōu)勝者。

在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里,，我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛(ài)的季節(jié)畫(huà)一幅畫(huà),，并配上不少于二百字的解說(shuō)文字。另外在古詩(shī)詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩(shī)詞或一段文章,，先在小組內(nèi)交流閱讀,，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。

每星期讓學(xué)生推薦一首好詩(shī)詞,、一本好小說(shuō),、一句好格言，寫(xiě)在教室后面的黑板上,，注明作者,、年代、出處,、簡(jiǎn)要內(nèi)容,、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀,。

每星期抽出一節(jié)課時(shí)間,，讓學(xué)生到圖書(shū)館讀書(shū)。讀書(shū)的種類(lèi),，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适驴茖W(xué)家,、藝術(shù)家故事童話、神話故事自然知識(shí)科學(xué)知識(shí)淺顯的文學(xué)作品,。每人帶好筆記本,，讀一篇作一篇筆記,，簡(jiǎn)括內(nèi)容，并附上短小的個(gè)人感想,，日久豐厚后編成集,，互相交流傳閱。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法,，指導(dǎo)和做卡片的技巧,。

3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式

開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來(lái)決定,。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語(yǔ)文活動(dòng),，征求他們的意見(jiàn)，要盡量采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,。新課程注重各學(xué)科的互相滲透,，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。教師應(yīng)該在這些方面下苦功,，不斷豐富自己的各科知識(shí),，學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備,，使語(yǔ)文課堂教學(xué)更加豐富多彩,。

教學(xué)中，我跟學(xué)生商量,，怎么使語(yǔ)文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論,，向我提出了幾個(gè)建議。現(xiàn)簡(jiǎn)錄如下：猜謎語(yǔ)比賽,。全班分成四個(gè)組,，由兩個(gè)同學(xué)做主持人，大家搶答字謎,，以答對(duì)多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽,。全班同學(xué)都出一份手抄報(bào)，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比,，獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩(shī)歌朗誦比賽,。每人選一首課本沒(méi)有的詩(shī)，到講臺(tái)演講,，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比;利用競(jìng)賽心理,，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課,、討論,、改作業(yè)……這些都是師生互動(dòng)的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神,，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。

4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

我們對(duì)教材的篩選,，對(duì)教學(xué)方法的選擇,，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,，形成一種長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng),。因此,，在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)上，教師應(yīng)大膽放手,，讓學(xué)生自己去讀,，動(dòng)手找資料去寫(xiě)，在講臺(tái)上大膽說(shuō),，互相之間細(xì)心聽(tīng);學(xué)會(huì)到圖書(shū)館找資料,，摘錄報(bào)紙，編輯文章,，制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語(yǔ)文的能力,。

初中家長(zhǎng)的教子心得 初中生家長(zhǎng)育子心得篇八

這是一個(gè)非常感人的真實(shí)故事,，講述一名大學(xué)教授收養(yǎng)了一只小秋田犬,，取名“八公”。之后的每天,，八公早上將教授送到車(chē)站,，傍晚等待教授一起回家。不幸的是,，教授因病辭世,，再也沒(méi)有回到車(chē)站，然而八公在之后的20年時(shí)間里依然每天按時(shí)在車(chē)站等待,，直到最后死去,。后人在八公去世后在他天天坐的花池邊給他立了個(gè)雕像，直到現(xiàn)在他依然在那里坐著等他的主人回來(lái),。

和大家一樣,，看完這部電影我留下了眼淚。雖然是以平淡的敘述方式表現(xiàn)的電影,，但是有最習(xí)以為常卻不容忽視的溫情,。

其實(shí)我家里也養(yǎng)了一只小狗，特別的可愛(ài)特別的討人喜歡,。當(dāng)一個(gè)小生命進(jìn)入到你的生活時(shí),，起初,，你會(huì)厭煩，因?yàn)樗麜?huì)把家里弄得亂糟糟,，也會(huì)把鞋子咬得到處都是,。他每天都會(huì)要跟在你的身后，就像你的小尾巴,。偶爾抱住你的大腿,，乞求你的擁抱?？粗切⌒〉纳硇魏捅强桌锇l(fā)出的哼唧聲,，你嚴(yán)厲的目光也會(huì)變得溫柔。

人生中最殘忍的一句話是“再也回不去了,?！庇腥税褧r(shí)間比作沙漏，可我卻把時(shí)間比作細(xì)沙,，你握的越緊,，它流失的就越快。當(dāng)你意識(shí)到了,，如果想讓沙子停止流失,，于是你將緊握的手?jǐn)傞_(kāi)，可它依舊殘忍的消失在你面前,。我們都希望珍惜當(dāng)下的每一分每一秒,，能做的只有努力去過(guò)自己想要的生活去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，珍惜愛(ài)著的人事物,，當(dāng)還在擁有的時(shí)候,。

八公的故事其實(shí)是個(gè)任何人也無(wú)法去改變的大悲劇，而這部電影的最大意義也許在于,，它告訴我們應(yīng)該好好地珍惜我們已經(jīng)擁有的或者即將擁有的;如果每一個(gè)看過(guò)這部電影的人在自己生活中都能抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間好好地陪著自己身邊的那頭小動(dòng)物,，我想，八公的故事就比僅僅只是作l為一顆無(wú)敵的催淚炸彈更有意義得多,。

成長(zhǎng)的歲月里,，有人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們，向我們噓寒問(wèn)暖,，陪我們一起歡快一起悲傷,，激勵(lì)幫助我們勇敢地面對(duì)并克服重重困難。那饑餓時(shí)飯桌上的美味飯菜,，那出門(mén)前的萬(wàn)聲叮嚀,，那生病時(shí)焦慮不安的神情，還有那困惑迷茫時(shí)的指引和失落氣餒時(shí)的鼓勵(lì)，都在無(wú)聲無(wú)息中溫暖著我們的身心,，觸動(dòng)著我們心靈的最深處,。這便是父母，傾注自己的一生關(guān)愛(ài)著我們,，沒(méi)有理由,，只因?yàn)閻?ài)在心中。

“你為什么想要它會(huì)撿球呢” “等有一天它會(huì)給你撿球的時(shí)候,，一定有什么特殊的理由" 真的很難相信,，當(dāng)它不安的朝他不停吠叫，他用盡方法也很難安撫它的心情的那一刻,，竟是離開(kāi)的預(yù)兆,。 好恨自己沒(méi)有提前知道，還焦急想說(shuō)這到底是怎么了,。乖乖聽(tīng)話啊,，不要跟他的家人吃醋的時(shí)候。才意識(shí)到,，離開(kāi)是那么的猝不及防,。

人的這一輩子，是非常有限的,。不要以為還有五年十年慢慢來(lái)慢慢做,。其實(shí)眨眼之間，時(shí)間飛逝,。做你想做的事,，好好珍惜身邊的人，一切的一切都在的時(shí)候,，是最幸福的時(shí)候,。有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)誤,，改正就好了,。不要一味的去后悔，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間來(lái)給你后悔,。

初中家長(zhǎng)的教子心得 初中生家長(zhǎng)育子心得篇九

“人之初,，性本善”，天地萬(wàn)物之產(chǎn)是,，無(wú)論何物的伊始,，都是純潔而美好的，人也是一樣,，然而隨著年齡的增長(zhǎng),，有些人的思想已被社會(huì)上的不良風(fēng)氣所污染，變得污濁不堪，經(jīng)常耳聞眼見(jiàn),，一些不法分子在光天化日之下偷,、搶行人的東西，在人群中猖狂作亂,，但是大多在場(chǎng)的群眾先是看到不法分子作案,，后是看著他們奪路而跳，卻始終沒(méi)有一個(gè)必站出來(lái)伸張正義,，任憑他們違非作歹,，干愿作一個(gè)麻木不仁，不關(guān)自己,，高高掛起的人,。

當(dāng)然，學(xué)校作為社會(huì)的一部分,，一些歪風(fēng)邪氣也不可避免地侵入到校園中來(lái),，但是無(wú)論校領(lǐng)導(dǎo)，班級(jí)老師怎樣地悉心教導(dǎo),，那種“黑暗之風(fēng)”似乎在某些同學(xué)的思想中已根深蒂固,，揮之不去。

“六月飛雪”只有在《竇娥冤》里出現(xiàn)過(guò),，曾幾何時(shí),，我們校園里也出現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象，一些學(xué)生不珍惜他人勞動(dòng)成果,，不保持校園衛(wèi)生,，肆意將廢紙、食品包裝袋隨意丟棄,，還從樓上向樓下拋臟物,，這不是偶爾的一位或幾位同學(xué)所為，而是成群的學(xué)生,，可見(jiàn)這股邪氣已侵入到了人骨之中,。

遠(yuǎn)的不說(shuō)，就近而言,，學(xué)校為了保持校園衛(wèi)生,，讓我們?cè)谝粋€(gè)優(yōu)雅的環(huán)境內(nèi)生活、學(xué)習(xí),，購(gòu)置了很多垃圾箱,，這原本是一件好事，可有的同學(xué)卻絲豪不考慮垃圾箱的作用和校領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心,，任意毀壞公物,，將垃圾箱踢下,，從此事看來(lái)，這不僅僅是個(gè)人的思想道德和素質(zhì)問(wèn)題,，更重要的是一種邪氣在同學(xué)們中間已逐漸漫延開(kāi)來(lái),，我想，這種邪氣將是一種比任何病毒都厲害的東西,，它將會(huì)深入你心將你的精神,，你的靈魂一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕，到那時(shí),，邪氣占據(jù)心靈的你難道不會(huì)成為“人人喊打的老鼠么?”要不然,，怎么在學(xué)校的再三強(qiáng)調(diào)下，依舊沒(méi)有同學(xué)去主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，負(fù)應(yīng)有責(zé)任呢?

不僅僅是這兩件事,，校園內(nèi)發(fā)生的各類(lèi)學(xué)生與老師發(fā)生沖突，學(xué)生之間糾結(jié)斗毆,，學(xué)生照抄作業(yè)等事件,，都已層出不窮，在很多同學(xué)眼中,，盲目地追星,，穿時(shí)髦，伴帥裝酷,，不聽(tīng)老師家長(zhǎng)的話即是新時(shí)代中學(xué)生的形象,，但是同學(xué)們，你們這是在縱容邪氣的滋生,，你們知道嗎?

邪氣不除,，正氣不來(lái)。正義感對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)不是件容易的事,，但也不見(jiàn)得它很難,，從古到今，正氣凜然的人們未曾少見(jiàn),，屈原一位著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,，為了喚醒沒(méi)睡的人民，為了拯救即將危亡的國(guó)家,，為了改變“世人皆醉,，我獨(dú)醒”的亡國(guó)因素,。他屈原,，一位多么偉大的愛(ài)國(guó)之士，竟跳江而死!是的,，屈原的死讓我們感覺(jué)到了一種力量,，一種正氣,，是的，不同時(shí)代,，有著不同目標(biāo),，然而正義卻永不變，那么就請(qǐng)這個(gè)新時(shí)代的我們都來(lái)做個(gè)正義之士吧! 從謙遜有禮,，以禮相待,，講文明，講素質(zhì),，到有思想,，有道德，有風(fēng)度,，這對(duì)于我們這群剛剛長(zhǎng)出豐翼羽毛雛鳥(niǎo)來(lái)說(shuō),，是不難的，就讓我們來(lái)比一比,，看誰(shuí)能弘揚(yáng)正氣,，做遵紀(jì)守法的中學(xué)生!

同學(xué)們，初中三年一晃而過(guò),，讓我們?cè)陉?yáng)光下接受洗禮,，在風(fēng)雨里迎接磨煉，在正氣沖健康成長(zhǎng),，成為一個(gè)合格的中學(xué)生,，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)住明天太陽(yáng)的接班人吧!

初中家長(zhǎng)的教子心得 初中生家長(zhǎng)育子心得篇十

草原多么美妙，令人向往的地方,。今年夏天,，我和媽媽有幸去草原玩，親自感受它的迷人,。

早早的我們驅(qū)車(chē)來(lái)到西烏草原,，此時(shí)的草原格外清新，遼闊無(wú)邊,，好似被朝陽(yáng)渡上一層金邊,。草葉上的露珠，想鑲在翡翠上的寶石,，泛著五顏六色的光華,。遠(yuǎn)看各色各樣的野花，這兒一堆那兒一片,，把碧綠的草原裝扮得比花園還美,。細(xì)看花瓣兒上掛滿了露珠，像一串串晶瑩剔透的小珍珠,，美極了,。

綠草如茵的草原上流淌著一條細(xì)細(xì)的小河,，坦露在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條銀色的項(xiàng)鏈,。

草原的天空是淺藍(lán)色的,，空中浮著幾朵白云，像浩瀚的海洋上泛起的雪白浪花,。你們看那頭牛,，頭上長(zhǎng)著兩個(gè)像織布梭子似的大耳朵，前面長(zhǎng)著兩個(gè)尖尖的硬角,，長(zhǎng)長(zhǎng)地臉上嵌著一雙銅鈴似的大眼睛,，圓圓的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)寬寬的嘴巴，伸出舌頭把草卷進(jìn)嘴里,，吃的津津有味,，尾巴歡快的甩動(dòng)著。

這時(shí),，一匹馬從我眼前奔過(guò),，在草木茂盛的地方停下，這是一匹白黑雜毛的梨花馬,，四只蹄子白如雪,，肩上一條白毛像披著一條雪毯，臂部滾圓,，四條腿長(zhǎng)而有力,，跑起來(lái)像一陣風(fēng)。

當(dāng)然,，草原上還少不了羊群,，雪白的羊群散落在碧綠的草原上，像花,、像云,、像圣潔的哈達(dá)。

我陶醉在草原美景之中,，我飛奔下車(chē),，沖進(jìn)花的海洋，投入草的懷抱,，像一匹小馬駒在草叢中撒歡,，我在草地上奔跑、打滾,，花叢中追逐著蝴蝶,，玩得不亦樂(lè)乎，時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺(jué),，太陽(yáng)偏西,，天邊的紅霞把天空染紅一大半,，我戀戀不舍的和草原揮手告別,。

初中家長(zhǎng)的教子心得 初中生家長(zhǎng)育子心得篇十一

人生最大的希望是幸福，人生最貼心的人是父母,，人生最了解自己的是朋友,，而朋友之間最大的特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)。

中學(xué)的生活是無(wú)味,，有了朋友,，才使得此變得多滋多味起來(lái)。我們組有6個(gè)人,，每個(gè)人都是我的好朋友和知音,。一號(hào)是以“笑里藏刀”為稱的nn，二號(hào)是以撒嬌為主的男生濤濤,，三號(hào)就是我,，肥肥胖胖的，四號(hào)是活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)龍,，五號(hào)是宜,，六號(hào)是講義氣的耿哥。我們六個(gè)人經(jīng)歷過(guò)許許多多的“困難”……

那節(jié)是歷史課,，我們整組都在說(shuō)話,，nn和濤濤為主，我和鳥(niǎo)龍是“副攻手”,，宜和耿哥是“先鋒”,。終于，歷史老師用狠狠的目光盯著我們,，大聲地說(shuō)：“第六組,，你以為我沒(méi)看見(jiàn)嗎?你們從上課起就開(kāi)始說(shuō)話，現(xiàn)在還在講,，沒(méi)人扣10分,，并取消你們優(yōu)秀小組的資格!”突然間，天變得昏沉了,，鳥(niǎo)兒煩躁地飛來(lái)飛去,，大樹(shù)也在瑟縮著。我們的腦子一片空白,，停住了正在說(shuō)話的嘴巴,，心里流露出酸酸的感覺(jué)……“鈴鈴鈴”下課了，全班都十分喧鬧唯獨(dú)我們組最安靜,。我們沉默著,，沉默著,。這時(shí)組長(zhǎng)nn發(fā)話了：“不怕，我們喪失了一次機(jī)會(huì)可以再次爭(zhēng)取啊!不能就這樣放棄,，絕不能!”過(guò)了幾秒鐘,，鳥(niǎo)龍那張平常愛(ài)笑的臉立馬變成充滿憂愁的樣子，慢吞吞地對(duì)nn說(shuō)：“可是我們每一節(jié)課都是這樣子,，怎么辦那?”“是啊!”耿哥和宜齊聲應(yīng)道,。“那到底要怎么辦那?”濤濤用弱弱的聲音說(shuō)道,。這時(shí),，我眼睛一轉(zhuǎn)，站了起來(lái),，說(shuō)：“我們一定要團(tuán)結(jié),，我們要互相監(jiān)督，我們是最團(tuán)結(jié)的伙伴,，不是嗎?”nn聽(tīng)了以后,，頭低下，兩手撐住,，想了許久,，說(shuō)：“好!”

之后是英語(yǔ)課，我監(jiān)督鳥(niǎo)龍,，鳥(niǎo)龍監(jiān)督nn,，nn監(jiān)督我，宜監(jiān)督濤濤,，濤濤監(jiān)督耿哥,，耿哥監(jiān)督宜。就這樣,，我們支持了很久,。這時(shí)，我非常想說(shuō)話,，nn連忙制止我沒(méi)讓我講話,。這節(jié)課，除我們組以外的小組都很吵,，所以英語(yǔ)老師還表?yè)P(yáng)了我們組,，我們高興地一蹦三尺高。

這就是我們團(tuán)結(jié)的小組,，我們用自己的團(tuán)結(jié),，戰(zhàn)勝了我們的缺點(diǎn)，達(dá)到了我們的目的。

這就是團(tuán)結(jié)的力量,。