在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在我兩年前扎根新營南校這片肥沃的土壤,，在我最想長高長大的時(shí)候，迎來一場(chǎng)甘霖———日照亞太森博利民興教工程在20xx年的暑假拉開帷幕,。能獲得這種出行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我是幸運(yùn)的。更幸運(yùn)的是,，這次培訓(xùn)的主講人竟然是魏書生老師,。從踏入教師這一行列，魏書生這個(gè)名字就時(shí)時(shí)傳入耳朵,，知其道,、聽其言、觀其行,，聽了魏老整整一天的講座,，才了解他的名不虛傳，才明白他的教育植根于愛,。

對(duì)教育,，要愛的純粹,。自一開始，魏老就教導(dǎo)我們“人這一輩子,，先要把自己看小,。看小了,，才能滿懷感恩之心,，謙卑之心，敬畏之心,！”他自始至終不說自己曾是教導(dǎo)主任,，也不說自己曾是教育局長，可是他總是在說他是一名語文教師,、是一名班主任,。不管他成為了一名官員還是成為了現(xiàn)在的教育大家，他的心中始終懷揣的是一支粉筆,、三尺講臺(tái),，掛在嘴邊的總是他的這名學(xué)生、那個(gè)班級(jí),。剛?cè)肼殨r(shí)一位前輩教導(dǎo)過我們“想掙錢,，別做老師”。在塵囂煩躁物欲橫流的當(dāng)代社會(huì),，教育者更是要堅(jiān)守本心,、不隨波逐流，純粹地?zé)釔劢逃聵I(yè),。學(xué)高為師,，身正為范。

對(duì)教育,，要有愛的堅(jiān)守,。面對(duì)大家對(duì)魏書生老師教育思想的贊美，他卻說“我就是把對(duì)的事情守住,，哪有什么創(chuàng)新呢,？”不管是在人品上還是在做事的態(tài)度上，魏老又給我們上了新的一課,?！皥?jiān)持”的確是我的軟肋，在教育過程中遇到問題,，我不斷地去探求新理念新方法，卻常常忽略許久傳承下來的方法,，而這正是教育理念的精華,。我缺的是一份堅(jiān)守,，如果像魏老一樣先把對(duì)的事情堅(jiān)持到底會(huì)不會(huì)更好呢？文化的傳承不易,，堅(jiān)守更難,。

對(duì)教育，要愛的有方,。培訓(xùn)期間,，腦子里時(shí)不時(shí)地閃現(xiàn)出“無為而治”四個(gè)字，魏老的教育思想與千百年前的老子思想不謀而合,。在快節(jié)奏的新時(shí)代里,，大家是刻苦努力的，但做得多的未必做得對(duì),，“別折騰”成為魏老給我們的新建議,。我們年輕，我們充滿活力,，我們不怕吃苦,，而問題往往也就是出在這里，經(jīng)驗(yàn)上的欠缺使得我們?cè)诜较虻倪x擇上以及程度的把握上漏洞百出,，在新的教育教學(xué)任務(wù)中,，我們不僅要“沖出去”，還要“收的住”,，大道至簡(jiǎn),。

對(duì)學(xué)生，要愛的細(xì)致,?！胺N莊稼，首先要知道各種作物的生長發(fā)育特點(diǎn),，才能適時(shí)適量地施肥澆水,；治病要了解每個(gè)病人的具體病情，才能對(duì)癥下藥,；教師,，必須了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能選擇確定教育的方法,、措施,。”這不禁令我想起第一年擔(dān)任班主任時(shí)遇到的一個(gè)孩子,，家庭離異讓他帶有過多的棱角,，在班里與其他同學(xué)格格不入，我不愿強(qiáng)加給他“規(guī)則”,，而是時(shí)不時(shí)地與他聊天,，坐他的同桌,，做他的知音，聽他的故事,。當(dāng)從河山實(shí)踐基地歸來,，他站在講臺(tái)含著淚說感激我時(shí)，我才知道我的愛就是教育,，慢慢地愛,、細(xì)致地愛。

對(duì)教育對(duì)學(xué)生的愛,，在魏老的講座中實(shí)在是感受到了太多,。愛是教育的源泉，是教育的最基本條件,，也是教育成功的原動(dòng)力,。教育缺乏了愛這塊沃土，即便存在也無法結(jié)出豐碩的果實(shí),，教育事業(yè)前途漫漫,，唯不忘，教育植根于愛,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

為期十天的青年教師培訓(xùn)圓滿的劃上了句號(hào),。我很榮幸能成為其中的一員。作為一名剛剛走出象牙塔的大學(xué)生,，作為一名初步踏入社會(huì)的青年,，能夠走進(jìn)xx中學(xué)并參加這次培訓(xùn)，是我人生里程中無比嶄新的一頁,。在數(shù)十天的培訓(xùn)中,，我對(duì)xx中學(xué)有了更加深刻的了解，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也有了更切實(shí)具體的感悟,。良好的開始是成功的一半,。學(xué)校為了讓我們更好地進(jìn)入角色，進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn),，這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,。在教師培訓(xùn)會(huì)上，校長給我們介紹了學(xué)校的未來的美好前景,，讓我們對(duì)xx中學(xué)學(xué)的發(fā)展充滿了希望,。

在培訓(xùn)期間，各位老師進(jìn)行了備課,、說課競(jìng)賽活動(dòng),，雖然我是一名教輔人員，但我深深地感受到必須自身知識(shí)豐富淵博，正如諺語所說：“自己有一桶水,，才能給學(xué)生一杯水,。”作為剛進(jìn)入崗位的老師,，我們必須不斷的充實(shí)自己。胡老師在會(huì)上就說過：“以其昏昏,，使其昭昭”這是極為不可能的,。同時(shí)，教師是一種極為神圣的職業(yè),，在教會(huì)一個(gè)學(xué)生知識(shí)的時(shí)候,，必須得先教會(huì)他們做人，先成人后成材,，同樣,，老師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響極為重要，我們必須以身作則,，融入學(xué)生,，真正發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心，引導(dǎo)學(xué)生,，高,、初中正處于生理和心理發(fā)展的不穩(wěn)定時(shí)期，作為老師應(yīng)該耐心,、細(xì)心的進(jìn)行輔導(dǎo)教育,，讓孩子們能發(fā)展成為身心健康全面發(fā)展的學(xué)生。

作為一名青年教師,，應(yīng)不畏艱辛地從自身做起,，為學(xué)校的成長添磚加瓦。

校長曾經(jīng)多次說過：“我們就是把這個(gè)學(xué)校扶上馬,，走一程,，然后，以后的路就是你們自己的了,?！边@句話讓我很感動(dòng)，同時(shí)讓我感到我們這些年輕教師的責(zé)任之大,，各位老師放棄了原來舒適的工作生活環(huán)境,，毅然決然的到大山中來支教，這是我莫大的榮幸啊,，他們走過了這個(gè)學(xué)校剛起步是艱難的路,，背井離鄉(xiāng)，吃了我們想象不到的苦,，在此,，我向各位老師致敬,，同時(shí)，在這幾年中,，我們應(yīng)抓緊時(shí)間向各位前輩學(xué)習(xí),，并在實(shí)踐中不斷奮進(jìn)，為我們以后的路作好鋪墊,。

在短短的十天培訓(xùn)中,，我第一次感受到學(xué)校工作的艱辛，以前一直是學(xué)生,，總是在安心的享受著一切?，F(xiàn)在僅僅是個(gè)起步，尤其是對(duì)于像xx中學(xué)這樣一個(gè)在發(fā)展中的新學(xué)校,，各種規(guī)章制度,，教學(xué)措施，教師和學(xué)生的管理都處在不斷完善不斷發(fā)展中,，而我們這一批青年教師就更應(yīng)該實(shí)際行動(dòng)起來,，為了回報(bào)我們的家鄉(xiāng)，為了我們心中不滅的教師夢(mèng),，更為了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位家長的殷切寄托,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范自身,，做到愛崗敬業(yè),，充分認(rèn)識(shí)到教師工作的重要性，并且必須重視言傳身教雙面去影響學(xué)生,，初中生和高中生的心理都有很強(qiáng)的可塑性,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。

因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

最后,，我深切的感謝各位老師的諄諄教誨，也感謝學(xué)校能給予我們施展個(gè)人才華的平臺(tái),，同時(shí)也感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)懷，我會(huì)盡自己最大的努力,，為xx中學(xué)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

七月流火，帶著幾分激動(dòng),，帶著幾絲憧憬,，7月我有幸參加了由青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)承擔(dān)的初中骨干教師培訓(xùn)。聆聽了專家的教育教學(xué)理念,、治學(xué)精神,。

此次培訓(xùn)，專家所講內(nèi)容深刻獨(dú)到,、旁征博引,、通俗易懂、生動(dòng)有趣,、發(fā)人深省,。他們各具特色的前沿講座，他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想,、全新的管理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著極大的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。為期七天的集中培訓(xùn)我獲得了很大的收益,。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新教育教學(xué)觀念,。時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在進(jìn)步?！敖虝场笔降慕處熞呀?jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,，這就要求教師必須具有現(xiàn)代教育教學(xué)觀念，并能在教育工作實(shí)踐運(yùn)用。埋頭苦干固然必要,，舉目往前更是必須的,。隨著新課程改革的縱深發(fā)展，教育教學(xué)中的深層次問題不斷地出現(xiàn),，教學(xué)中不時(shí)出現(xiàn)疑惑迷茫,，這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。

這次培訓(xùn)對(duì)我無疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”,，它讓我明白了作為一名老師不能再閉門造車,，不能再固步自封，必須與時(shí)俱進(jìn),，具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考,、摸索,，朝著專家型的方向努力。張金豹的'《陽光引領(lǐng)前行》提出的陽光教育理念,，讓全體學(xué)生在充滿溫暖與活力的陽光下全面發(fā)展,。主旨就是：以人文本。探索建立陽光課堂“一二四”模式,，促進(jìn)了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),。特別是《讓課堂閃現(xiàn)生命的活力》的課例回顧，提出的安全課堂的理念,，允許胡思亂想,，允許沉默不語，允許犯上作亂,，允許技不如人,？教師要帶著微笑和激情走進(jìn)教室，要原諒學(xué)生的態(tài)度不良,？我聽的目瞪口呆,，原來課還可以如此上，老師還可以如此當(dāng)??！我知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長,。

我明白了,，自己必須做課程改革的實(shí)踐者。積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它,，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題能提供新的解決思路與方法,。

通過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行知識(shí)的更新,。隨著教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，教學(xué)觀念,，教學(xué)主體,，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變,。教師是一個(gè)永新的職業(yè),。知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新是作為一名合格的教師的必備條件。作為語文老師,，更應(yīng)始終站在時(shí)代文化的前沿,，把握住時(shí)代文化發(fā)展的脈博，傳承知識(shí)與文化,。所以，作為語文教師必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài),，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會(huì),。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個(gè)人而言,，不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充,，而且在教學(xué)藝術(shù)方面也得到了一次新的補(bǔ)充。

陳玉婷博士帶來的大港五中的《多元互動(dòng),，健康課堂》的教學(xué)案例,，睿智的指出當(dāng)前的作文教學(xué)存在五種缺失，強(qiáng)調(diào)了作文教學(xué)的“偷作文狀態(tài)”下的互動(dòng)情境導(dǎo)學(xué),。生活作文的來源——成文之前的生活達(dá)的欲望——作文干預(yù)生活——參與討論等,。并著重指出，他們的作文課分為命題作文活動(dòng)課,，寫作方法指導(dǎo)課,。講評(píng)課分為：佳作欣賞課，潛力提升課,，班級(jí)作文pk課,，網(wǎng)絡(luò)作文交流課。我一邊聽,，一邊記,，一邊感嘆,，作文可以這樣上啊，作文可以這樣講啊,，回去一定要在自己的課堂上試試,。他們作文課的形式，講評(píng)課的方式,，有效的解決了學(xué)生無料可寫,，無法來寫，無興趣來寫的幾大難題,，對(duì)當(dāng)下普遍迷茫的作文教學(xué)是一股清新之風(fēng),。

案例《語文：如何拓寬語文學(xué)習(xí)渠道》也讓人大開眼界，獲益匪淺,。拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道,，我也曾嘗試過。給學(xué)生補(bǔ)充課外的文章,，推薦名著,，課堂上擠出時(shí)間給學(xué)生讀名家名篇，將語文教學(xué)和電影結(jié)合起來,，可是效果不是很好,，問題到底出在哪里呢？這個(gè)案例講的就是把語文課與電影藝術(shù)整合,，促進(jìn)學(xué)生對(duì)教材課文的理解,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。他們是怎樣做的呢,？第一步,，看電影。分為講解的看和裸看,。我比較傾向于裸看,。可以讓學(xué)生不受干擾的形成自己的看法,。第二步,，初探思考。就是讓學(xué)生寫出最原始的讀后感,。這一步我也做過,。第三步，課堂交流,，回放精彩片段,，以競(jìng)賽的方式討論主題。第四步,，課后拓展,，再寫觀后感,！原來，差別在這??！是啊，這最后一遍觀后感是前三步的提升環(huán)節(jié),，少了它效果當(dāng)然就大大折扣了,！真是聽君一席話，勝讀十年書??！

王俊老師帶來的《幫助學(xué)生掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的工具——結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法的實(shí)踐研究》讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，就不能為了教書而教書。教是為了最終達(dá)到不需要教,，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí),，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。我在今后的教學(xué)過程中在這一方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

是啊,，教育是一門藝術(shù),，需要老師不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì),，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),，讓自己的工作,、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中,，爭(zhēng)做知識(shí)更新的主動(dòng)者，才能更上一層樓,。

此次培訓(xùn)活動(dòng)不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學(xué)習(xí)了名師的教育教學(xué)藝術(shù)和班級(jí)管理藝術(shù)。靜海一中的《化學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究模板》,，《體悟式語文教學(xué)》，胡丹的《看電影,，學(xué)語文》,，特別是北京11學(xué)校的《我們的一天》，真是讓人震驚,！學(xué)原來還可以這樣教,，孩子們?cè)瓉砜梢赃@樣上學(xué)。眼界的開闊,，名師專家的風(fēng)采都讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,。特別是此次培訓(xùn)，很多專家與同仁重點(diǎn)談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路,，成為名師,，成為教育家。讓我深受啟發(fā),。此次培訓(xùn)是一個(gè)很好的平臺(tái),，參加培訓(xùn)的都是教學(xué)一線的骨干，對(duì)教育教學(xué)都是自己獨(dú)到的見解,。所以此次培訓(xùn)又是一個(gè)非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，努力加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)實(shí)踐。一切從實(shí)際出發(fā),，爭(zhēng)取切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

雖然夏日炎炎,，但7天的培訓(xùn)還是轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這7天里，我認(rèn)真聽,，仔細(xì)記,。全新的教學(xué)理念，新教材教法的更新,，有了很大的收獲,。在教育思想和教學(xué)理念上有了極大收獲。觀摩了專家名師風(fēng)采,，開闊了眼界,，認(rèn)識(shí)到了自己的不足,。“他山之石,，可以攻玉”,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，在教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,，爭(zhēng)取做一個(gè)課改的實(shí)踐者,，知識(shí)更新的主動(dòng)者，不斷努力探索,，為教育教學(xué)盡自己最大的力量,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有市情教育、師德教育,、政策法規(guī),、教師禮儀、新課程理論,、班主任工作,、心理健康教育等，轉(zhuǎn)眼間,。聽了市領(lǐng)導(dǎo),、華東師大張華博士、進(jìn)修學(xué)校校長和老師的講課后,，受益匪淺,，現(xiàn)將我心得體會(huì)和大家分享一下。

五要學(xué)會(huì)健身,。注意愛護(hù)和鍛煉身體,，鍛造強(qiáng)健的體魄，迎接未來的挑戰(zhàn),；

六要擁有“三氣”發(fā)揚(yáng)和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,，不斷走向成功。

幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),，培訓(xùn)中。并講述了一些鮮活的案例,，對(duì)我有很大的啟發(fā),，更加清楚如何處理師生關(guān)系，如何有技巧地管理班級(jí),？尤其是華東師大張博士對(duì)“新課改”講課,，讓我對(duì)新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標(biāo)”科學(xué)知識(shí)和技能,、科學(xué)過程和方法,、科學(xué)情感態(tài)度,，三位目標(biāo)”走向“四個(gè)基本”包括“基本知識(shí)、基本技能,、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本思想,，作為幼教工作者，工作中,，除了傳授幼兒基本的知識(shí)技能,，還要培養(yǎng)幼兒的思想。

而本次培訓(xùn)中,，對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,。培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我這種心理的變化,，講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。每個(gè)指導(dǎo)老師都給初為人師的提了很多建議和忠告，教育局局長反復(fù)強(qiáng)調(diào)我要以“學(xué)高為師,，身正為范”嚴(yán)格要求自己,。華東師大張華博士希望我不要隨波逐流，要過一種有反思的日子,，有求知欲,、愛思考、能堅(jiān)持,、有規(guī)劃,？黃僑明校長希望我以教育為己任，以愛為根本,？要給學(xué)生一碗水,，要有一桶水”所以，教師要不忘學(xué)習(xí),，提高自己的水平,，拓寬自己知識(shí)的廣度和深度？諸位老師的指導(dǎo)下,，對(duì)自己未來的教師工作有了一定的方向,，明白自己該從何做起。

教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

這次培訓(xùn),，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì),，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺,。

通過學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個(gè)平臺(tái),，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo),、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

新課程強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的過程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們,、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化,，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽光,。

理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)。教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師，師德是必備的,。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作,。培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，幾位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念下一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，他們都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，還提出了如何加強(qiáng)教師之間合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過說課的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,；通過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí),。一些具體的事例,，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。

培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心,、動(dòng)力和熱情。在本次培訓(xùn)中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

通過本次學(xué)習(xí),，使我體會(huì)到教師要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào),，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),，提高自身能力,。。終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,；處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來說,，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

要熱愛學(xué)生,，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢,？要不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。