人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃表篇一

1,、孩子情況：本學(xué)期這個(gè)班新來(lái)了四個(gè)孩子,，都是幼兒，兩個(gè)男生,，兩個(gè)女生。通過(guò)上學(xué)期期末的調(diào)查和平時(shí)的觀察,，我們從三個(gè)方面對(duì)兒童的身體,、認(rèn)知和社會(huì)方面進(jìn)行了分析：

（1）身體發(fā)育：

自理能力：孩子的日常已經(jīng)基本成型。他們飯前便后能主動(dòng)洗手,，飯后漱口,、擦嘴,，基本能有條不紊地收拾餐具、疊被褥,、疊衣服,。

大肌肉動(dòng)作：孩子的大肌肉動(dòng)作發(fā)展均衡，能協(xié)調(diào)爬行和平衡,。他們喜歡用各種方式玩球,，少數(shù)孩子可以用左手和右手投籃。

小肌肉動(dòng)作：能正確握勺子,。孩子們喜歡用剪刀,，但大多數(shù)人用起來(lái)不舒服。敏敏,、新宇和其他孩子坐姿不良,。

自我保健：孩子養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險(xiǎn)的東西,，飯后不玩暴力游戲；知道衛(wèi)生的重要性,，但是有些孩子排便后洗手的習(xí)慣還是需要加強(qiáng),。

（2）認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：能比較兩個(gè)或兩個(gè)以上物體的不同之處，并學(xué)會(huì)根據(jù)用途進(jìn)行分類,。他們能分辨和表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,、高低、強(qiáng)弱的變化,，能根據(jù)音樂(lè)編出簡(jiǎn)單的動(dòng)作和歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化。有些孩子喜歡提問(wèn),，喜歡參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。

數(shù)的概念：會(huì)根據(jù)大小、長(zhǎng)短,、高低等特征進(jìn)行排序,，會(huì)根據(jù)規(guī)律進(jìn)行排序。數(shù)10以內(nèi)的物品,，可以認(rèn)出4—5種圖形,。

語(yǔ)言發(fā)展：能理解故事的主要情節(jié)，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言復(fù)述故事,，帶著表情背誦兒歌,。大多數(shù)孩子能在群體中大膽表達(dá)自己；但是,，也有一些孩子在語(yǔ)言表達(dá)上比較內(nèi)向,，如于佳妮,、老心怡等。

社會(huì)性發(fā)展：大部分幼兒能主動(dòng)與園內(nèi)工作人員和客人打招呼,，大膽與他們交談,，基本與同伴相處融洽，懂得在活動(dòng)中互相幫助和合作,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，玩玩具時(shí)懂得謙虛，做事自始至終的行為習(xí)慣初步形成,，具有初步的自信心,。這個(gè)班60%的人是獨(dú)生子女。他們生活在優(yōu)越的環(huán)境里,，不會(huì)好好打理東西,。、王,、,、等兒童拖延癥和依賴性強(qiáng)。

2,、家長(zhǎng)情況：我們班家長(zhǎng)非常重視孩子各方面的發(fā)展,，對(duì)班里的各項(xiàng)工作要求都很高。從日常與家長(zhǎng)的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)在教育教學(xué)上基本能配合班級(jí),，積極參加幼兒園的各種活動(dòng)。

這學(xué)期的中心任務(wù)是促進(jìn)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,；在一天的生活中,，在很多方面。

引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)和理解社會(huì)行為的基本規(guī)則,，學(xué)會(huì)自律，樹立規(guī)則意識(shí),；結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,；幫助孩子學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣；引導(dǎo)孩子在人際交往中懂得尊重他人,、禮貌待人,、誠(chéng)實(shí)守信；培養(yǎng)幼兒積極參加各種體育活動(dòng)；強(qiáng)化英語(yǔ)特色,，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力；采用蒙特梭利教育的精髓,，結(jié)合思考游戲,，培養(yǎng)孩子努力思考，善于思考,，大膽創(chuàng)新各種作業(yè)素材的形式和方法,。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)；學(xué)習(xí),，滲透班級(jí)管理,，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷反思,，努力提高教學(xué)水平。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新指南《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，轉(zhuǎn)化為教育行為,。根據(jù)我園的`實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地實(shí)施具有內(nèi)衣幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物、游戲,、意外中所蘊(yùn)含的教育價(jià)值,，抓住機(jī)會(huì)。積極引導(dǎo),。關(guān)注孩子在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，對(duì)孩子的需求保持敏感，并及時(shí)恰當(dāng)?shù)刈龀龌貞?yīng),，形成合作探究式的師生互動(dòng),。

2、充分利用各種資源,，動(dòng)員家長(zhǎng)收集廢舊物資,，放入活動(dòng)區(qū)，豐富孩子的作業(yè)材料,，節(jié)省班費(fèi),。

3、愛(ài)護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn),，節(jié)約水電,。

4,、教師要保持樂(lè)觀的心情，衣著得體,，下跪微笑對(duì)待每一個(gè)孩子,，注意自己的言行，為孩子樹立榜樣,；

5,、兩位老師相互學(xué)習(xí)，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

（1）注重孩子聽力習(xí)慣的培養(yǎng)。傾聽意味著認(rèn)真傾聽他人,。善于傾聽是一個(gè)人不可或缺的素養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽，不僅能正確,、完整地聽取所需信息,，還能給人以認(rèn)真、踏實(shí),、尊重他人的印象,。所以，良好聽講習(xí)慣的培養(yǎng)不是小事,。我們將采取以下措施：

1,、多和孩子聊聊。在交談中,，讓孩子學(xué)會(huì)如何理解對(duì)方在說(shuō)什么,，找出自己想知道的內(nèi)容，知道自己說(shuō)話的時(shí)機(jī),。多開展交談活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別交談，并在交談過(guò)程中利用孩子的傾聽行為來(lái)影響和引導(dǎo)孩子,。

2,、提供傾聽的機(jī)會(huì)。給孩子播放視聽作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,。

3、在活動(dòng)中鞏固,。開展各種表演,、故事會(huì)、小型新聞發(fā)布會(huì)等類似活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)真傾聽同伴的心聲,，鼓勵(lì)孩子大膽熱情地參與表演,。

（2）提高孩子的合作意識(shí)和溝通能力。通過(guò)交換玩具,、分享食物,、游戲合作、共同完成一件事,、建立朋友吧等方式，促進(jìn)孩子的交流,，注意引導(dǎo)孩子自律,、尊重游戲規(guī)則。你可以在與人相處時(shí)表現(xiàn)出禮貌,，和大人打招呼,，主動(dòng)和大人或小孩聊天，開始懂得輪流和分享,，有一個(gè)很好的朋友,。

（3）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)和培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣,，提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ),。豐富孩子的詞匯，幫助孩子學(xué)會(huì)聽和掌握正確的發(fā)音,，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ),、童謠、童謠,。并且可以在小組面前大膽表演英語(yǔ)節(jié)目,。

具體措施：

1、要求孩子們學(xué)會(huì)在進(jìn)出公園時(shí)用英語(yǔ)問(wèn)候老師和孩子們,。

2,、晨間談話老師可以用英語(yǔ)和孩子交流，或者復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對(duì)話或歌曲,。

3,、組織孩子聽英語(yǔ)磁帶，幫助孩子練習(xí)聽力,。

4,、創(chuàng)建一個(gè)英語(yǔ)角，為孩子們提供圖片,、頭飾,、木偶和實(shí)物。通過(guò)情景對(duì)話、練習(xí)回答,、表演等游戲,，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)和說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性。

綱要指出：“幼兒園的空房間,、設(shè)施和活動(dòng)材料,，應(yīng)當(dāng)有利于發(fā)起和支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于發(fā)起和支持幼兒與環(huán)境的互動(dòng),?！彼黔h(huán)境兒童的老師?？梢詭椭⒆荧@得經(jīng)驗(yàn),，建立自信，發(fā)展自己,。本學(xué)期以環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為重點(diǎn),，根據(jù)孩子的興趣和需求，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作素材,；此外,，主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)會(huì)體現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。在布置的過(guò)程中,，要讓孩子充分參與,，和老師一起規(guī)劃、布置環(huán)境,，讓孩子隨著主題活動(dòng)的進(jìn)展,，逐步裝飾自己的學(xué)習(xí)成果和藝術(shù)作品，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的作品,，做環(huán)境的主人,。正如大綱所說(shuō)：“創(chuàng)造條件讓孩子展示自己的作品，引導(dǎo)孩子相互交流和欣賞,?！?/p>

1、保持班級(jí)環(huán)境整潔,、安全,，物品擺放高度適中，整潔有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人；

2,、照顧孩子的日常生活,，特別是體弱孩子的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、注意孩子的安全，加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，防止意外發(fā)生,。

4、落實(shí)消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),；

1、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我校的情況和本學(xué)期的活動(dòng)安排,，向家長(zhǎng)說(shuō)明本班教師的變化，取得家長(zhǎng)的信任和支持,，為以后工作的正常開展做好鋪墊。2,、做好家訪工作,，及時(shí)了解孩子在家的情況，做好孩子的教育工作,，詳細(xì)記錄家訪的情況,。

3、注意與家長(zhǎng)的日常溝通,，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，做到熱情、積極,、耐心,、細(xì)致。充分利用“家長(zhǎng)資源”收集與孩子有關(guān)的主題信息,，利用廢舊材料制作教具,。

4、設(shè)立家庭共育專欄,，以豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的學(xué)前教育理論和知識(shí)，了解我們平時(shí)的教育情況,。同時(shí),，他們還可以互相溝通交流教育經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步配合我們的工作,，提高我們的工作質(zhì)量和效率,。在今后的工作中,，要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以兒童為本”的教育理念,，讓每一個(gè)孩子在原有的水平上得到有個(gè)性的發(fā)展,。

幼兒園學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃表篇二

我班共有幼兒34名，其中男孩20名,，女孩14名,。經(jīng)過(guò)小班整年，中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活,。

通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高,。能有禮貌地,，并能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼,；生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步,，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放；學(xué)習(xí)上也能樂(lè)意參加各種活動(dòng),，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,；多數(shù)幼兒能愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心集體,，熱愛(ài)集體,，最愿意幫助老師做些力所能及的事；我班幼兒集體意識(shí)較強(qiáng),，有一定的責(zé)任意識(shí),。

我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象,；在傾聽習(xí)慣和輕聲說(shuō)話習(xí)慣上還有待加強(qiáng),；自我中心意識(shí)較強(qiáng)，合作意識(shí)較薄弱,。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng),，動(dòng)手能力較差，生活自理能力仍較差,；個(gè)別幼兒太過(guò)自由散漫,。

因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合,，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)們的支持，使我班幼兒在情感,、生活習(xí)慣,、知識(shí)技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步,。

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”,、“終身教育”的理念,，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，實(shí)施素質(zhì)教育,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)。

2,、結(jié)合課題幼兒園肢體語(yǔ)言的課題,，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。

3,、貫徹《綱要》精神,，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識(shí),，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,，確保生命安全。

4,、利用各渠道做好家長(zhǎng)工作，增進(jìn)家園交流,，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，提高生活自理能力。

6,、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

內(nèi)容

對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)

本學(xué)期教育目標(biāo)

體能與健康

1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了走,、跑等基本動(dòng)作,，但動(dòng)作欠協(xié)調(diào)，聽信號(hào)不準(zhǔn)確,。

2,、平衡和鉆、爬的動(dòng)作有了一定的發(fā)展,，但動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠,，仍需鞏固和練習(xí),。

3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅,。

4,、學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯,。

1,、學(xué)會(huì)做徒手操和戶外舞蹈，聽信號(hào)切段分隊(duì)走,，變速,、變向跑。

2,、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,，不碰撞，會(huì)躲閃,。直線跑10—15米,。

3、能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,，身體姿勢(shì)正確并能繞障礙物走,、跑、跳,。能安全地在大型器械上活動(dòng),，能在平衡木上走20—30cm

4、能正面鉆60cm的圈或拱形門,，掌握一定舞蹈動(dòng)作

5,、學(xué)會(huì)球、棍,、圈的幾種玩法,。能連續(xù)拍球10次左右。

1,、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng),，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應(yīng)存在問(wèn)題,。

2,、幼兒不會(huì)畫人物畫，掌握不好比例,，顏色利用較單調(diào),。

3、缺乏繪畫技巧,，小肌肉不夠發(fā)達(dá),。

1,、會(huì)用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼、搭,、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng),。

2、會(huì)畫簡(jiǎn)單的人物,、動(dòng)物,，會(huì)選擇多種顏色涂色。

3,、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪,、折、撕,、疊等塑造活動(dòng),。

4、能手眼協(xié)調(diào)的.進(jìn)行手工操作和使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)輔助工具,。

1,、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但缺乏自覺(jué)性和堅(jiān)持性,，需成人提醒,。

2、一些姿勢(shì)和習(xí)慣仍存在問(wèn)題,。

3,、自理能力個(gè)別幼兒要弱一些，需要成人的幫助,，有一定的依賴性,。

1、能安靜地吃飯,。

2、能學(xué)會(huì)做值日生工作,。

3,、有飯前、便后洗手的好習(xí)慣,，正確地漱口,、擦嘴。

4,、會(huì)自理大小便,，便后沖水池。

5,、會(huì)按次序穿,、脫,、疊衣服，系鞋帶,。

6,、能堅(jiān)持正確的姿勢(shì)看書，繪畫和看電視,。

7,、在教師的幫助下，學(xué)會(huì)整理被褥,。

1,、了解了一些初步的衛(wèi)生常識(shí)知識(shí)，但在生活中還不能很好的運(yùn)用,。

2,、一些安全常識(shí)較為欠缺，需要成人不斷提醒,。

3,、對(duì)于自我保健的常識(shí)，仍需鞏固和加強(qiáng),。

1,、能感知冷暖，隨天氣變化更換,、增減衣服,，

2、知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識(shí),。

3,、懂得安全使用玩具，用具,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，不到危險(xiǎn)的地方玩。

4,、懂得一些安全知識(shí),，如：交通安全和活動(dòng)安全等。

5,、知道一些預(yù)防疾病的常識(shí),，不吃不潔凈的食物。

1,、對(duì)于父母和長(zhǎng)輩,，幼兒知道要尊敬他們，但有時(shí)由于任性，放松對(duì)自己的要求,，還不能主動(dòng)地使用禮貌用語(yǔ)等,。

2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,，但了解的不夠深入,。

3、對(duì)集體的事情不夠關(guān)心,，需要成人提醒和樹立榜樣,。

4、對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一,，不夠主動(dòng),。

1、尊敬長(zhǎng)輩,，幫助父母做力所能及的事情,，能感受成人的愛(ài)和周圍環(huán)境中美的事物，愛(ài)周圍人并能夠關(guān)心他們,，會(huì)使用基本的禮貌用語(yǔ),。

2、認(rèn)識(shí)周圍不同職業(yè)的人們的勞動(dòng),，尊敬并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果,。

3、知道自己是天津人,，是中國(guó)人,，認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,。

4,、知道自己是集體中的一員，知道關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)公物,，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒?dòng),，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的快樂(lè)。

1,、缺乏與同伴商量,、協(xié)商游戲的能力,，較任性,，還不能克服一定的困難，對(duì)成人有依賴性,。

2,、缺乏堅(jiān)持性,，做事情憑興趣，不能主動(dòng)參與,。

幼兒園學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃表篇三

通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí),，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒“想說(shuō),、敢說(shuō)”勇氣。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講述。

1,、別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng),。

2、引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)意與人交談,，講話要有禮貌,，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

3,、能根據(jù)談話對(duì)象和需要,，調(diào)整說(shuō)話的語(yǔ)氣。

4,、能理解日常用語(yǔ)的意思,，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。

5,、懂得按次序輪流講話,，不隨意打斷別人。

6,、喜歡聽故事,、看圖書。

7,、能依據(jù)所處情景使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,。如在別人難過(guò)時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)腵語(yǔ)言表示安慰。

8,、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開發(fā),。

1、大班語(yǔ)言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事,、詩(shī)歌和圖畫，要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺埽辉陂喿x活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書面語(yǔ)言,。

3、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,，也是形成對(duì)人,、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感,、態(tài)度、行為的重要時(shí)期,，良好的語(yǔ)言教育,，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益,。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的,、不自覺(jué)的，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過(guò)程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

幼兒園學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃表篇四

時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開始了,，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活,，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟悉,，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉,，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作 并讓寶寶健康快樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段。,，特制定班教養(yǎng)工作計(jì)劃。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

本班共有幼兒41人,，其中男21人，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作,，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱,，自理能力差，個(gè)性自私,、嬌寵,。

但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來(lái),，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣,、系褲,、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足,，在游戲中,，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)淡薄;語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,，自信心有所欠缺,。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心,，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性,、自私的一面，針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),，提高幼兒的'社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育,。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

1,、幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè) 節(jié)中的安全管理,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。 加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率,。做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識(shí),。

(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力,。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問(wèn)題的能力,。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3,、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋,。樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)借鑒與參考,。利用各種機(jī)會(huì),、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去,。 與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。

4、教師工作管理目標(biāo)

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量,。注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助,。 注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒,。 協(xié)調(diào)好教師,、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系,。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神,，為班級(jí),、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí),，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn) 題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議,，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作,。

3,、熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異,，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評(píng),。

4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動(dòng),，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通，取得教育一致性,，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,，帶班時(shí)不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。重視疾病預(yù)防,，提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,。

6、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好期末的家訪工作,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄,。定期召開家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng),，組織家長(zhǎng)撰寫“育兒心得”文章3–4篇,，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容,。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。

7,、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng),，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo),。

8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施,。同時(shí),，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。

總之我會(huì)用我全身精力把班級(jí)工作做好,，得到大家的認(rèn)可,。

幼兒園學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃表篇五

一

我班是一個(gè)從原小四班升上來(lái)的班級(jí)，孩子的能力發(fā)展較好,，本學(xué)期我班插班新生20名,，幼兒年齡差距為1歲1個(gè)月,。依據(jù)家訪了解到的幼兒情況是：本班基本為獨(dú)生子女，父母學(xué)歷較高,，老生家長(zhǎng)希望孩子能力及各方面能有所提高,；新生需要早點(diǎn)融入環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我們老師本著兩手抓的原則,，以縮小幼兒之間的差距，培養(yǎng)良好生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，促進(jìn)幼兒共同發(fā)展為本學(xué)期的教養(yǎng)的中心工作,。

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，結(jié)合園部工作計(jì)劃,，以穩(wěn)定新生幼兒入園情緒,，同時(shí)也不放松老生有習(xí)慣的培養(yǎng)為我們工作的中心，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通引導(dǎo),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),，突出語(yǔ)言教育的特色。

2,、樹立服務(wù)意識(shí),，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作，拓展多種聯(lián)系渠道,。

3,、注重幼兒身體狀況及幼兒心理健康變化，做好保教并重,，建立幼兒良好的一日生活常規(guī),。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理,，實(shí)力團(tuán)隊(duì)合作精神,，建立和諧的班集體

一）教養(yǎng)工作

健康：1、逐漸適應(yīng)幼兒園的生活,，情緒穩(wěn)定,，不哭鬧，愿意來(lái)幼兒園

2,、學(xué)會(huì)正確使用小勺,，獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成飯前洗手，飯后擦嘴,、擦碗,、擦桌與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

3,、對(duì)體育活動(dòng)有興趣,，愿意參加體育活動(dòng)。

4,、能手腳協(xié)調(diào)地鉆,、爬、滾,、攀,。

5、學(xué)習(xí)前腳掌蹬地跳躍并輕輕落地,，學(xué)習(xí)向前,、向上、自拋,、自接物

語(yǔ)言：1,、喜歡用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應(yīng)答,。

2,、能夠注意傾聽他人講話。

3,、能聽懂日常用語(yǔ),，并能做出相應(yīng)反應(yīng),，回用簡(jiǎn)單句,，問(wèn)句，回答問(wèn)題,。

4,、喜歡聽故事，兒歌,，理解其大意,，愿意跟讀兒歌并能復(fù)述較短的故事。

5,、能在教師引導(dǎo)下安靜獨(dú)立的看懂單副畫面圖書,。

社會(huì)：1、幼兒能情緒穩(wěn)定,，愉快喜歡上幼兒園,。

2、認(rèn)識(shí)自己，敢于在同伴面前介紹自己的姓名,、年齡,、性別、家庭住址,，能用語(yǔ)言表達(dá)自己需要和情感,。

3、認(rèn)識(shí)經(jīng)常接觸的成人,，學(xué)會(huì)稱呼他們并使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與他們

打招呼,。

4、能大膽與同伴交往,，知道小朋友的名字,，愿意和小朋友一起游戲

學(xué)會(huì)分享玩具與圖書，感受與同伴在一起的快樂(lè),。

5,、能遵守游戲和日常生活中規(guī)則，學(xué)會(huì)等待,，輪流等,。

科學(xué)：1、能積極運(yùn)用多種感官,、感知,、探索周圍事物。

2,、能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi),，背數(shù)50以內(nèi)數(shù)字。

3,、喜歡,、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、植物澆水并獲得相關(guān)與此相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

4,、知道四季最明顯特征。

5初步感知物體軟,、硬,、大小、冷熱,、光滑等特征,。

藝術(shù) ：1、喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)的愿望,。

2,、通過(guò)學(xué)唱六度范圍內(nèi)五聲調(diào)的歌曲，能大膽的表現(xiàn)自己所學(xué)的歌曲。

3,、在生活,、游戲中能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng)，進(jìn)行自我表現(xiàn),，并初步體驗(yàn)與他人溝通,、交往的快樂(lè)。

4,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確的涂色,，用線條來(lái)構(gòu)圖。

5,、能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行剪、折,、疊,、粘貼、拼搭,、搓泥等操作性活動(dòng),。

1、新生入園前做好家訪并做好記載,。

2,、建立班級(jí)通訊錄通訊，辦好班級(jí)博客,。

3,、引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念，定期組織家長(zhǎng)交流育兒心得,。

4,、注重日常家長(zhǎng)的工作，按時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《家園聯(lián)系》本,。

5,、辦好家園互動(dòng)欄并定期更換,。

6,、做好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及秋游工作。

7,、評(píng)選出新的家委會(huì)的代表,。充分發(fā)揮家長(zhǎng)代表的作用。

友情提醒：,！

1,、統(tǒng)一思想、實(shí)行分工負(fù)制，同心同德共同完成本班的各項(xiàng)工作,。

2,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)班風(fēng)，做好傳幫帶工作,，幫助本班青年教師快速成長(zhǎng),。

3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、健康,、快樂(lè)、向上的班級(jí)氛圍,，用積極的'工作態(tài)度去迎接每天的工作,。

4、定期召開班級(jí)會(huì)議,，及時(shí)進(jìn)行階段性的小結(jié)與講評(píng)

5,、做好班級(jí)各項(xiàng)資料的積累、歸檔與上交的工作,。

8月份

1,、布置教室，做好教室清潔,、做好開學(xué)準(zhǔn)備,。

2、新生家訪,，做好記錄及反思,。

3、布置家園聯(lián)系欄及增加內(nèi)容,。

9月份

1,、召開家長(zhǎng)會(huì)，選出新的家委會(huì)的代表,。

2,、實(shí)施主題活動(dòng)《可愛(ài)的寶貝》并布置主題墻飾。更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,。

3,、做好環(huán)境迎檢活動(dòng)。

4,、組織幼兒國(guó)慶和中秋節(jié)慶?；顒?dòng)。

5,、實(shí)施早期閱讀活動(dòng)計(jì)劃,。

6,、組織本班幼兒參與大型游戲《軍營(yíng)里的孩子》。

7,、完成本班家園通訊錄的建立,。

10月份

1、實(shí)施主題活動(dòng)《玩具真好玩》并布置主題墻

2,、更換家園聯(lián)系欄,，并添加內(nèi)容。

3,、增加語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)認(rèn)字及圖片的材料,。

4、布置早期閱讀的環(huán)境

5,、組織幼兒秋游,。

6、開展早期閱讀活動(dòng),。

7,、組織好評(píng)選本班書香家庭的活動(dòng)

11月份

幼兒園學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃表篇六

兒童是國(guó)家的未來(lái)和希望，幼兒期是一個(gè)人養(yǎng)成良好習(xí)慣,，修養(yǎng)品德,，獲得知識(shí)和能力的起始時(shí)期。幼兒教育是終身教育的奠基階段,，應(yīng)以黨和國(guó)家的教育方針政策為指針,，以幼兒發(fā)展為本，優(yōu)化各種教育資源,，以提高教師教育能力為突破口,，全面提高保教質(zhì)量,，保證幼兒身心的全面和諧發(fā)展,。

貫徹落實(shí)國(guó)家素質(zhì)教育精神，積極改善育人環(huán)境,，推進(jìn)園本課程的形成,，完善教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃，力爭(zhēng)在三年內(nèi)使蓓蕾幼兒園成為管理水平一流,，辦學(xué)特色鮮明,，具有優(yōu)良園風(fēng)的省級(jí)幼兒園之一，爭(zhēng)創(chuàng)全市名牌,，為蛇口人民提供優(yōu)質(zhì)的幼兒教育,。

1、培養(yǎng)體質(zhì)健康,，具有強(qiáng)烈好奇心與濃厚的探究興趣,，自尊、自信,，樂(lè)于與人溝通合作的兒童,，養(yǎng)成積極向上的個(gè)性，身心整體和諧發(fā)展,。

2,、深化課程改革實(shí)驗(yàn)，引進(jìn)先進(jìn)幼教思想,，力爭(zhēng)在xx年年建立起具有本園特色,，可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系。

3,、逐步完善并推廣園本教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃,，立足園本課程，培養(yǎng)一支思想好,，素質(zhì)高,，能力強(qiáng)，教科研風(fēng)氣濃厚的教師隊(duì)伍,，到xx年年全部教師達(dá)大專以上學(xué)歷,，培養(yǎng)若干名市區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師，爭(zhēng)創(chuàng)名園,，爭(zhēng)當(dāng)名師,。

4、完善家長(zhǎng)服務(wù)承諾制度,，幼兒園,、家庭、社區(qū)密切配合,，充分利用社區(qū)的教育環(huán)境和資源,，樹立良好的社會(huì)聲譽(yù)。

5,、落實(shí)全園聘任制,，實(shí)行層級(jí)管理建立現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息管理體系，發(fā)揮民主管理的功效,，獎(jiǎng)懲分明,，充分調(diào)動(dòng)員工的'工作積極性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造實(shí)干,、高效的工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化。

目標(biāo)：確定三年發(fā)展規(guī)劃,，制定xx年工作質(zhì)量年目標(biāo),，以迎接省復(fù)評(píng)工作為重點(diǎn),，改善園容園貌，積累園本課程素材,，初步制定園教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃,，爭(zhēng)創(chuàng)本區(qū)名園。

主要任務(wù)：

1,、建立園發(fā)展規(guī)劃小組,，制定切實(shí)的三年奮斗目標(biāo)。

2,、改善園容園貌,，重新粉刷墻壁及走廊，豐富戶外大型活動(dòng)器械,，

3,、學(xué)習(xí)省課程改革指南，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教育觀,，積累優(yōu)秀的主題活動(dòng)素材,。

4、制定園本教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃,，本著人人參予,、人人提高的宗旨，全面提高教師素質(zhì),。

（1）組織教師繼續(xù)完成學(xué)歷教育,。

（2）以一帶一的形式，在本園開展青年?duì)幃?dāng)合格教師活動(dòng),。

（3）對(duì)全園任課教師進(jìn)行初級(jí)多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)上技術(shù)培訓(xùn),。

（4）申報(bào)2-3名全區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人及青年骨干教。

5,、制定家長(zhǎng)服務(wù)承諾制度,，提高家長(zhǎng)工作實(shí)效。

6,、引進(jìn)現(xiàn)代化信息管理技術(shù),，建立園際網(wǎng)絡(luò)，完善園各項(xiàng)規(guī)章制度及工作職責(zé),，樹立務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。

目標(biāo)：全面提高工作效益，初步形成園本課程體系,，完善并推廣教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃,，樹立民主、團(tuán)結(jié),、奉獻(xiàn)的園風(fēng),，擴(kuò)大我園在全市的知名度,，爭(zhēng)創(chuàng)市優(yōu)秀幼兒園。

主要任務(wù)：

1,、進(jìn)一步改善辦園條件,，逐步更新硬件設(shè)備,。

2,、成立園本課程編寫小組，收集整理園優(yōu)秀主題活動(dòng)素材,，初步形成具有本園特色的課程體系,，爭(zhēng)取部分內(nèi)容人公開出版。

3,、總結(jié)園教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃的執(zhí)行情況,，并在全區(qū)范圍內(nèi)推廣，樹立敬業(yè),、愛(ài)崗,、積極進(jìn)取的蓓蕾教師形象。

（1）立足園本課程的編寫,，全面提高教師的理論分析能力及文字撰寫水平,，大部分教師有論文公開發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

（2）培養(yǎng)1-2名市級(jí)青年骨干教師,，以名師為主導(dǎo),，通過(guò)研討與實(shí)踐相結(jié)合的形式，提高教師設(shè)計(jì)課程和實(shí)施課程的能力,。

（3）對(duì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與使用培訓(xùn),，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。

4,、通過(guò)家長(zhǎng),，依托社區(qū)，充分挖掘家庭,、社區(qū)的教育資源,，初步開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，建立與社區(qū)的固定聯(lián)系制度,，爭(zhēng)取家庭社區(qū)的廣泛支持,。

5、全面提高管理效率,，依法治園,，全園形成自覺(jué)、自律,、自強(qiáng)的工作作風(fēng),，改善員工福利,，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。

目標(biāo)：初步樹立品牌形象,，具有本園特色及可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系逐步形成,，具有本園優(yōu)勢(shì)的教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃初見效益并在全市范圍內(nèi)推廣，通過(guò)現(xiàn)代化"以人為本"的管理,，使幼兒園的發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道,，成為辦學(xué)特色鮮明，有影響的省級(jí)幼兒園,。

主要任務(wù)：

1,、優(yōu)化園容園貌，充分體現(xiàn)四化,，逐步更新班級(jí)設(shè)備,。

2、試用園本課程并使之不斷完善,，逐步確立園本課程體系,。

3、推廣教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃,，不斷發(fā)展完善,，成效顯著。

（1）全部教師學(xué)歷達(dá)標(biāo),，并制定繼續(xù)教育計(jì)劃,。

（2）名師積極參與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)同行的研討和和學(xué)習(xí)，及時(shí)了解幼教新信息,，對(duì)全園教師分層次制定培訓(xùn)計(jì)劃,。

（3）全部任課教師熟練使用多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)上技術(shù)。

4,、形成分層次家長(zhǎng)培訓(xùn)制度,，進(jìn)一步拓展家長(zhǎng)主導(dǎo)日活動(dòng)，充分發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用,，不斷提高家長(zhǎng)的滿意度,，樹立在社區(qū)的良好聲譽(yù)。

幼兒園學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃表篇七

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,，我們有了明確的工作目標(biāo)。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇,，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長(zhǎng),。并將在工作中超越自我,，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際狀況這學(xué)期將從以下幾個(gè)方面開展工作：

1,、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學(xué)環(huán)境

為了幼兒能在簡(jiǎn)單、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的用心性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái),。幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，教師只有不斷地改善自己的工作,，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間,。

1,、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己的.潛力完成到，這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能,。

2,、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。透過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育職責(zé)的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,，虛心采納合理推薦,。

2、用心邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。

3,、如遇特殊狀況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或持續(xù)電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)用心參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃,。

5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信,，只要我們努力，我們必須能夠出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛(ài)心,、耐心和職責(zé)心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。

幼兒園學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃表篇八

新的學(xué)期又開始了,，時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)大一下了。在這半年,，我們班的同學(xué)一起努力,，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深,。作為我班班長(zhǎng),，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。

在一個(gè)班級(jí)中,，如果全班同學(xué)都擰成一股繩,，勁往一處使，那么沒(méi)有什么事情是不能辦到的,。同時(shí),，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情,。

鑒于此,，我認(rèn)為，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手,。這一問(wèn)題解決了,，其他問(wèn)題也將迎刃而解。

所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力,。

同學(xué)以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓,；同時(shí)豐富課余文化生活,。

在班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級(jí)形象,、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,。

1、積極開展文體活動(dòng),。在本學(xué)期力爭(zhēng)開展一至二次文體活動(dòng),，比如說(shuō)羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等,，還有,，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的,。

2,、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手,。

3,、實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班級(jí)信箱,，使班級(jí)事務(wù)公開化,、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái),。同時(shí),，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益,，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓,。

4、建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子,。讓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)得到及時(shí)的幫助,，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼,。建立互助對(duì)子以自愿為原則,，形成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可。

5,、在學(xué)?；?qū)W院的貼吧上創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁(yè),，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的'風(fēng)采。班級(jí)校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間,，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中,。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力,，方便今后組織交流及活動(dòng)通知,。

6、在工作方面,，班長(zhǎng),、團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開班委會(huì),，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策,。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備,，保證開會(huì)效率,。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄,，以便開展工作,。

7、爭(zhēng)取與×班成為兄弟班級(jí),，讓他們授予我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

以上就是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃?？偠灾?，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作,，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),、友愛(ài),，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。

幼兒園學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃表篇九

本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為25人,，男生13人,、女生12人。他們大部分之前沒(méi)上過(guò)幼兒園,，幼兒非常依賴家長(zhǎng),，哭鬧現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流溝通和開學(xué)一周的觀察發(fā)現(xiàn),。我班的孩子都很聰明,，活潑,、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博,、邢鴻彬小朋友稍微慢一點(diǎn)外,，小朋友都能聽懂普通話，喜歡聽故事,，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強(qiáng),，在音樂(lè)活動(dòng)中會(huì)自然而然地跟著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣和極大的表演欲望,。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問(wèn)題,，具體分析如下：

（一）我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過(guò)多,，孩子們還不會(huì)正確洗手,、入廁、用毛巾擦手,，幼兒有挑食的習(xí)慣,，并且拿調(diào)羹方法不正確；

（二）由于小班孩子的注意力容易分散,，自控能力較弱,，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽能力較弱，喜歡隨便插嘴,、大聲叫喊,，不會(huì)正確表達(dá)自己的情緒、情感,；

（三）孩子的年齡小,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較弱、對(duì)自己的行為和動(dòng)作,、缺少控制能力,、在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力也較弱，需要老師的指導(dǎo)和提醒,；

（四）在游戲活動(dòng)中,，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強(qiáng)的玩具,，對(duì)于一些動(dòng)手,、動(dòng)腦的玩具缺乏耐心；

（五）由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的,，加上他們沒(méi)有建立集體意識(shí),，因此行為較隨意，常發(fā)生爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象,，寶寶們大多都是獨(dú)生子女,，在家長(zhǎng)輩們包辦很多,，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識(shí)，不會(huì)將玩具放回原處,。

依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神,。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。增強(qiáng)幼兒體制,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，創(chuàng)建英語(yǔ)、藝術(shù)特色,，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，現(xiàn)制定了本班班務(wù)計(jì)劃：

（一）九月份工作重點(diǎn)

1.教育教學(xué)工作

（1）全面家訪，觀察,、了解幼兒的家庭及各方面情況,，增進(jìn)師幼、師與家長(zhǎng)的感情,，消除幼兒分離焦慮,；

（2）創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家,、建構(gòu)區(qū),、自然角、操作區(qū)等幼兒喜愛(ài)的區(qū)角,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,；

（3）調(diào)整一日活動(dòng)時(shí)間，使之更具整體性,、科學(xué)性,，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律；

（4）以＂親子互動(dòng)＂的家園合作形式,，讓家長(zhǎng)與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境，了解班級(jí)的主要常規(guī),；

（5）通過(guò)＂每周知識(shí)反饋＂向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園情況,，并通過(guò)qq群等方式了解家長(zhǎng)的需求，使教育達(dá)成一致,；

（6）開展＂秋天真美麗＂,、＂玩具總動(dòng)員＂等豐富有趣的主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴,，遵守活動(dòng)常規(guī),；

（7）在生活中滲透顏色辨認(rèn)、玩具分類等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本顏色,，并通過(guò)穿、抓,、敲等操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的小手肌肉,；

（8）以標(biāo)記、圖示等形式,，引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品,、玩具。

2.家長(zhǎng)工作

（1）發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,；

（2）通過(guò)家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師,、幼兒,、家長(zhǎng)之間的情感交流；

（3）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，及應(yīng)為新入園幼兒做哪些準(zhǔn)備工作等,，增強(qiáng)家園協(xié)作；

（4）通過(guò)qq群及微信等各種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系,，定期向家長(zhǎng)介紹幼兒在園活動(dòng)情況,，并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享。

（二）十月份工作重點(diǎn)

1.教育教學(xué)工作

（1）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、正確穿脫的習(xí)慣；

（2）提供谷類,、珠子,、瓶蓋等材料，引導(dǎo)幼兒開展操作活動(dòng),；

（3）保證體育活動(dòng)時(shí)間,，引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道、草地,、地膠板等處開展小型多樣的'活動(dòng),；

（4）定期、定時(shí)（午休前,、起床后,、離園前）請(qǐng)幼兒欣賞故事,、兒歌，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,；

（5）豐富語(yǔ)言區(qū)內(nèi)容,，讓幼兒自己看看、擺擺,、聽聽,、說(shuō)說(shuō)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),；

（6）創(chuàng)設(shè)＂小小停車場(chǎng)＂,、＂小手小腳真能干＂等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒知道保護(hù)自己的正確方法,，并獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。在分區(qū)活動(dòng)中，提供水彩筆,、油畫棒,、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料,，鼓勵(lì)幼兒自由地畫畫,、捏捏、剪剪,、貼貼,；

（7）兩位老師共同下班，分工協(xié)作,，要求一致,，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則,、認(rèn)真傾聽及使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣；

（8）創(chuàng)設(shè)＂表演區(qū)＂，提供話筒,、頭飾,、服裝,、各種樂(lè)器等道具讓幼兒自由選擇,，并隨音樂(lè)旋律大膽表現(xiàn)。

2.家長(zhǎng)工作

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同完成親子音樂(lè),、美術(shù),、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸,、媽媽的情感交流與互動(dòng)中,，體驗(yàn)到與爸爸、媽媽共同活動(dòng)、共同表現(xiàn)的樂(lè)趣,；

（2）提醒家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐、穿脫,，并使用禮貌用語(yǔ),；

（3）指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事、一起看書,、一起參加音樂(lè)會(huì)等,，并鼓勵(lì)幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等,；

（4）向家長(zhǎng)展示有關(guān)培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐,、盥洗習(xí)慣以及健康飲食等文章。

（三）十一月份工作重點(diǎn)

1.教育教學(xué)工作

（1）開展＂水果樂(lè)園＂等主題活動(dòng),，通過(guò)水果展,、水果品嘗會(huì)、撿樹葉,、秋游等活動(dòng)讓幼兒感受秋季的特征,，體驗(yàn)集體分享的樂(lè)趣；

（2）激發(fā)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣,，提供多種球,，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)；

（3）投放各種谷豆類,、鑷子,、瓶蓋等材料，以個(gè)別,、小組形式讓幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作練習(xí),；

（4）開展＂好吃的食物＂主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒不挑食,、不亂吃零食,，以及吃完自己的一份飯菜；

（5）為幼兒創(chuàng)設(shè)自由活動(dòng),、分享活動(dòng)等機(jī)會(huì)和條件,，使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力在與同伴交往、交流中得到提高,；

（6）在日常生活及分區(qū)活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒感知物體的分類,、排序；

（7）鼓勵(lì)幼兒用棉簽,、瓶蓋,、顏料等材料大膽點(diǎn)、印、涂畫,。

2.家長(zhǎng)工作

（1）展示有關(guān)合理穿著,、秋季疾病預(yù)防等經(jīng)驗(yàn)文章；

（2）引導(dǎo)幼兒在園在家一樣好,，不挑食,，自己穿脫衣服，自己收拾玩具等,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,；

（3）與幼兒共同為秋游做準(zhǔn)備；

（4）共同收集水果的實(shí)物,、圖片,、標(biāo)本、玩具等資料讓幼兒欣賞,；

（5）舉辦＂家長(zhǎng)開放日＂活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒的一日活動(dòng)情況；

（6）指導(dǎo)家長(zhǎng)共同為幼兒制作體育器械,，如拉力器,、踩高蹺等。

（四）十二月份

1.教育教學(xué)工作

（1）結(jié)合講故事,、情境表演,、具體事例等，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育,；

（2）提供皮球,、沙袋、飛鏢,、飛盤器械讓幼兒練習(xí)投擲,，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；

（3）結(jié)合音像資料開展＂我長(zhǎng)大一歲了＂,、＂歡樂(lè)迎新年＂等主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種技能共同布置迎新年環(huán)境，與小班年段幼兒共同開展＂迎新年＂活動(dòng),；

（4）展示冬季景色的圖片,、掛歷、賀卡,，種植水仙花等植物,；

（5）添置汽車拼圖玩具；在建構(gòu)區(qū)增添汽車玩具及建構(gòu)汽車的輪子,、小紙盒等材料,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行手工創(chuàng)作活動(dòng),。

2.家長(zhǎng)工作

（1）教育幼兒不怕寒冷，早睡早起,，準(zhǔn)時(shí)入園,；

（2）收集舊掛歷，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作新年禮物,，參與活動(dòng)室布置,；

（3）在＂家長(zhǎng)開放日＂活動(dòng)中，做到準(zhǔn)備充分,、形式多樣；對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)要及時(shí)給予滿意的答復(fù),。

（五）一月份

1.教育教學(xué)工作

（1）有計(jì)劃地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)閱讀的正確方法,；

（2）開展班級(jí)小型＂詩(shī)歌朗誦會(huì)＂，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn),；

（3）開展＂我的一家＂主題活動(dòng),，加強(qiáng)家園、親子之間的互動(dòng),；

（4）做好期末幼兒評(píng)估工作,、班級(jí)資料的整理以及班級(jí)財(cái)產(chǎn)的清點(diǎn)工作。

2.家長(zhǎng)工作

（1）展示有關(guān)合理安排寒假生活等文章,；

（2）收集,、整理幼兒的檔案資料，在家與幼兒共同分享幼兒成長(zhǎng)的喜悅,。

這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí),，將在實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的,，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng),，對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對(duì)性,、有的放矢地進(jìn)行教育,。

我們會(huì)從內(nèi)心去熱愛(ài)幼兒，獲得幼兒真誠(chéng)的信任和尊敬,，開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙,。我們相信通過(guò)本班四位老師共同努力下，孩子們?cè)谟變簣@玩的開心,、學(xué)的開心,。力求讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作放心。

幼兒園學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃表篇十

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，會(huì)穿脫衣服；在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng),；但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),，多鼓勵(lì)和幫助他們，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的'特長(zhǎng)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪,；學(xué)習(xí)坐、站,、走的正確姿勢(shì),。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛(ài)吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作。

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

3,、學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊,。

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè),。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見所聞,。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、用正確,、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

1,、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩。

3,、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,，并使用正確的普通話,，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說(shuō)練習(xí),。

2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說(shuō)話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。

2,、 逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2,、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫棒等作畫,。

2,、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。

3,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音,，一句一句地唱。

4,、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3,、充分利用家庭,、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、通過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

1、通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí)。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

3,、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

4,、本學(xué)期向家長(zhǎng)開放一次半日活動(dòng),，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為。

幼兒園學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃表篇十一

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保在園幼兒的身心安全,，我們制定了安全工作計(jì)劃。

“安全與健康是幼兒最大的幸?！?，班級(jí)安全工作應(yīng)該從細(xì)處著手，防范為先,。

1,、把安全放在首位，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，保護(hù)和促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

3,、孩子了解一些基本的安全保護(hù)知識(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

1、教師要有強(qiáng)烈的`安全保護(hù)意識(shí),，要加強(qiáng)責(zé)任心,，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全,。教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落,，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方,，（如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方,、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等）,。教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

2、早上來(lái)園時(shí),，帶班老師要注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒，要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

3,、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷,；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服,；喝水時(shí)要注意開水的冷熱,，避免燙傷。

4,、晨間談話或教育活動(dòng)時(shí),，教師要教育幼兒不動(dòng)插座、電板,，以防觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。來(lái)園要與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時(shí)必須與教師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。初步教幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110,、119、120）,。遇到危險(xiǎn)時(shí),，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學(xué)會(huì)自理,。在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞,。

5,、幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí),，教師要注意帶刺帶骨食物安全,，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開幼兒,，以免幼兒燙傷,。吃飯時(shí)，教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話,，或邊吃邊笑,，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué),，有否在玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等物品）,，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物,。

6,、戶外活動(dòng)時(shí),，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶,，以防摔跤,。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處,，以免幼兒碰撞?；顒?dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著,，不要讓一個(gè)幼兒離開自己的視線范圍。排隊(duì)集合時(shí),，不能讓幼兒擁擠,，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞,。

7,、離園接送時(shí)，兩位老師都必須在場(chǎng),，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng),，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí),，一個(gè)老師必須在看小朋友,，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接,，要問(wèn)清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走幼兒。

8,、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動(dòng)室是否有遺留的孩子,，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源,，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開,。

9、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作），積極做好安全防范工作,。

10,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈,；保證桌椅的安全、衛(wèi)生,；定期消毒玩具,；保證幼兒的水杯每天清洗消毒；保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒,。

總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔?jì)劃,，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。“孩子們健康快樂(lè)每一天”,，這就是我們小2班老師們的共同心愿,！

幼兒園學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃表篇十二

新的一學(xué)期在緊張而又序的氣氛中開始了，本學(xué)期我們將繼承當(dāng)真并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷立異,，為幼兒提供安全，健康豐碩的糊口和流動(dòng)環(huán)境,。

上學(xué)期本班幼兒37名,，總的來(lái)說(shuō)，他們?cè)诤谧岳砟芰?，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有很大的提高,，對(duì)體育流動(dòng)布滿愛(ài)好，并表現(xiàn)出顯著的個(gè)體差異,，但他們大都是獨(dú)生子,，缺乏社會(huì)間的親情，至使部門幼兒缺乏社會(huì)互助意識(shí),，分歧群,，自顧自的習(xí)慣，同情心,，責(zé)任感比較缺乏,。

1、在一日流動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，注重各類知識(shí)的滲透滲出教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感。

2,、根據(jù)幼兒園的教授教養(yǎng)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃要求,，當(dāng)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，勇于立異,，不斷進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量。

3,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐碩多彩的區(qū)域流動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

4,、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí),，培養(yǎng)幼兒良好的糊口習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5,、結(jié)合教授教養(yǎng)主題設(shè)置豐碩的流動(dòng)區(qū)域和教育環(huán)境,，設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展新幼兒歡迎的游戲流動(dòng),。

1,、向家長(zhǎng)先容班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的理解和支持。

2,、逐日把幼兒的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)在紅花欄上,，以便及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況。

3,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和糊口習(xí)慣。

4,、主動(dòng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn),，取得家園教育一致的目標(biāo)。

5,、堅(jiān)持每月更換《家教園地》,，向家長(zhǎng)提供幼兒糊口，教育常識(shí)指導(dǎo),，按期了解幼兒在家的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)介入班級(jí)教授教養(yǎng)。

1,、提醒愛(ài)動(dòng)的幼兒流動(dòng)時(shí)要隔毛巾，鼓勵(lì)不愛(ài)動(dòng)的幼兒積極加強(qiáng)鍛煉,，以進(jìn)步幼兒的自身的免疫能力,。

2、在日常糊口中提醒幼兒勤洗手,，多喝水,，多運(yùn)動(dòng)。

3,、在一日糊口中隨時(shí)豐碩幼兒安全知識(shí),。

4、保管好幼兒的物品,，如藥物,，糊口用品，及時(shí)給幼兒服用,。

5,、教師在戶外流動(dòng)中要進(jìn)步安全意識(shí)。

1,、有計(jì)劃的,，有科學(xué)的完成八大領(lǐng)域的計(jì)劃鋪排，并初步的按計(jì)劃實(shí)施,。

2,、做好新生及須生入園的工作，時(shí)刻留意不亂幼兒情緒。

1,、預(yù)備開展“3·8”婦女節(jié)的“我愛(ài)媽媽”談話談話流動(dòng),。

2、新學(xué)期的'工作體驗(yàn)（教育心得）

3,、“我愛(ài)春天”的美術(shù)作品展示流動(dòng),。

4、幼兒體育流動(dòng)中的教玩具制作流動(dòng),。

1,、“清明節(jié)”的流動(dòng)組織。

2,、教玩具在體育流動(dòng)中運(yùn)用和實(shí)施,。

3、“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的愛(ài)勞動(dòng)的談話流動(dòng),。

1,、“六一兒童節(jié)”的鋪排與實(shí)施

2、歡慶“六一”藝術(shù)畫展

總結(jié)本學(xué)期的工作,，深入實(shí)際的做好家園互動(dòng)工作,，幼兒評(píng)估，考核等工作,。

城南中央幼兒園大班

20xx年

幼兒園學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃表篇十三

幼兒：我班幼兒共有37名,，其中，女生15名,，男生22名,，老生35名，新生2名,。幼兒整體特點(diǎn)：常規(guī)好,，吃飯、喝水,、如廁非常有秩序,，

教師：今年我班教師有人：班主任：吳學(xué)香，音樂(lè)專業(yè),，工作十五年,，從事幼兒教育三年。董建敏,，音樂(lè)專業(yè),，工作14年，從事幼兒教育1年,，最大特點(diǎn)是有很強(qiáng)的責(zé)任心,，和孩子們相處的很融洽,。張雪玲，工作10年,，從事幼兒教育4年,，最大的特點(diǎn)活潑、開朗,，一看就跟孩子似的,，所以很容易跟孩子們打成一片，跟孩子沒(méi)有距離感,。劉真,，工作7年，幼兒教育專業(yè),，從事幼兒教育7年,；幼兒園最年輕的教師，最大的特點(diǎn)是她的授課方法很適合孩子,，在輕松愉快中和孩子一起完成互動(dòng),。

在新學(xué)年，我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，家園合作，開展班級(jí)各項(xiàng)工作,，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

1,、教育教學(xué)方面：

（1）本學(xué)期我們開設(shè)了情境數(shù)學(xué),、分享閱讀、建構(gòu)式課程三大特設(shè)課程,，全方位培養(yǎng)幼兒智力能力的發(fā)展,。

（2）繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，注重觀察孩子的情況,，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展,；

（3）根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。如,，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的.機(jī)會(huì),；將智力游戲,、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去,，讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力,。

（4）為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái)，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高能力,，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標(biāo),、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放,，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究,。

（5）加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒喜歡聽音樂(lè),，唱歌，繪畫,，感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美,；學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)對(duì)物體進(jìn)行想象,，能用動(dòng)作，表情或語(yǔ)言表達(dá),，或描繪,；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動(dòng),；懂得保持畫面清潔,，繪圖的色彩豐富，鮮艷,；能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)。

2,、班級(jí)建設(shè)方面：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn),，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng)，將蒙氏閱讀滲入其中,。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,，通過(guò)談話、兒歌,、故事,、游戲、觀察等手段,，通過(guò)集體閱讀,、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動(dòng),，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享閱讀的樂(lè)趣。

3,、德育建設(shè)方面：

（1）有計(jì)劃地開展環(huán)境教育主題活動(dòng),。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,，并融入到各大領(lǐng)域之中,，讓幼兒在參與的過(guò)程中,，樹立環(huán)保意識(shí),，豐富環(huán)保知識(shí)。

（2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中,，從小事做起,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

（3）注重幼兒環(huán)保實(shí)踐,。創(chuàng)造機(jī)會(huì),，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng),，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

（4）教師,、幼兒,、家長(zhǎng)自覺(jué)遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔,、優(yōu)美，營(yíng)造良好的環(huán)境,。

4,、安全、保健方面：

（1）,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

（2）,、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

（3）、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。比如：知道自己父母的姓名,、電話；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,。

（4）、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品,；增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等,。

（5）,、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預(yù)防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”。

5,、家長(zhǎng)工作方面：

我們一直認(rèn)為,，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）,、熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,，虛心采納合理建議,。

（2）、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。

（3）,、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。

（4）,、進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心,。

幼兒園學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃表篇十四

本學(xué)期是幼兒進(jìn)入我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：

本學(xué)期是幼兒進(jìn)入大班的第二學(xué)期,，經(jīng)過(guò)本學(xué)期,，幼兒就要進(jìn)入小學(xué)。所以這學(xué)期是幼兒在幼兒園的關(guān)鍵時(shí)期,，是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。在這一階段，幼兒要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，有一定的自理能力和自我約束能力,。教師要有意識(shí)地為幼兒的幼小銜接做好準(zhǔn)備。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào),、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系,；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含,、等量、互補(bǔ),、傳遞,、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系,，并嘗試運(yùn)用平衡,、垂直、角度,、力度,、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的'日常生活來(lái)進(jìn)行,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn),；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng),，并給予適宜的指導(dǎo),。

3、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好事物的向往,；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受,；通過(guò)進(jìn)上較典型的,、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū),、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活,；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩,、造型等要素 進(jìn)行 平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力,。

4,、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

幼兒園學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃表篇十五

新學(xué)期開始了,，我們迎來(lái)了小班的小朋友,，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境陌生,、畏懼,，還有跟人、亂跑,、拒睡,、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，我想起了我們的張家港精神“團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)重奮進(jìn),，自加壓力,，敢于爭(zhēng)先?！弊屑?xì)地剖析一下自己,，在今后的工作中，我時(shí)時(shí)要以省示范的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟,。

熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書,、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

這個(gè)班都是新入園的孩子,，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài),、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識(shí),，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、在體質(zhì)上,，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng),，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服,，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理,，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機(jī)率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長(zhǎng)放心。

2,、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說(shuō)話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動(dòng)完成好,。

3、教育孩子自己的`事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事。

4,、生活衛(wèi)生常識(shí)

(1)知道保護(hù)視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢(shì),。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽(yáng)光下看書,、繪畫。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

5,、安全常識(shí)

(1)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全。

(2)懂得交通安全,。

(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,，家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：

1,、來(lái)園離園的時(shí)候，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

2,、建立家園聯(lián)系欄,，每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長(zhǎng)共同商討,、交流家教經(jīng)驗(yàn),。

3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng),，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育,。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系,。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好!

政治思想：遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，如每月按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真努力的工作,，來(lái)提高自身的專業(yè)水平。熱愛(ài)自己的事業(yè),，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng),，時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。不計(jì)較個(gè)人得失,，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

師德方面：師德是為師之本,，高尚的師德情操,，一直是我的追求目標(biāo)。牢固樹立“以人為本,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解感悟其中的意義所在,，結(jié)合自身的實(shí)際,，愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助,、無(wú)私奉獻(xiàn),。為了使孩子們能安全、愉快的成長(zhǎng),，我將以愛(ài)事業(yè),、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),，努力建立良好的師生關(guān)系,，和幼兒渡過(guò)快樂(lè)的一學(xué)期,。

教育教學(xué)工作：在教育教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“?，因此我們?cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,，不光有日常的知識(shí)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,，一個(gè)好的班級(jí),，好的活動(dòng)離不開好的常規(guī)，因此我將用愛(ài)心和耐心對(duì)待每個(gè)幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有目標(biāo)有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒接受新思想,，打破傳統(tǒng)的“教師教幼兒學(xué)”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝變褐鲃?dòng)學(xué)習(xí)”,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng),、有趣,、直觀的游戲，教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維,、想象及動(dòng)手操作能力等,。

1、多學(xué)習(xí),、多聽,、多看、多學(xué),、多反思,。

2、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，勤練彈,、唱、跳等基本功,。

3,、多上網(wǎng),、多看書看好書給自己充電。