時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園師德師風工作計劃 幼兒園師德師風年度工作計劃篇一

認真學習市局關于治理有償補課工作的文件,、會議精神，切實貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，強化師德師風建設,，推動教師依法執(zhí)教、廉潔從教,、優(yōu)質(zhì)施教,，努力造就一支重德行、負責任,、講良心的__教師隊伍,，辦人民滿意教育。

二,、組織領導

組長：廖__

副組長：王__

組員：丁__夏__

全體中層管理干部,、班主任、教師代表

三,、主要工作

1.進一步完善學校師德師風責任追究,、師德師風優(yōu)秀教師表彰等制度，與全體教師簽訂拒絕有償家教承諾書,。

2.領導小組全體成員分小組定期不定期地開展訪社區(qū),、訪鄰里、訪教師活動,。

3.重點巡訪班主任,、重點學科教師，填寫巡訪記錄表,。

4.及時向市局通報相關巡訪情況并在學校網(wǎng)站發(fā)布巡訪信息,。

四、責任查處

學校嚴格問責制度,，對于在職教師違規(guī)補課,、接受學生住宿代伙等行為,，依照《市局治理中小學在職教師有償補課暫行規(guī)定》《興化市學生校外住宿代伙工作綜合整治》等文件依法依規(guī)給予處理；學校自查案件情況在校內(nèi)通報,，市局交辦或直辦的違規(guī)線索,，查處情況向市局書面報告并在學校網(wǎng)站向社會通報。

幼兒園師德師風工作計劃 幼兒園師德師風年度工作計劃篇二

一,、本學年師德建設工作重點：

大力加強師德師風建設,，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神。以活動為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為教師的自覺行為，轉化為教師的人格品質(zhì),。進一步規(guī)范教師的言行,，學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位,、愛學生,，不斷加強自身建設與修養(yǎng),。

二、具體措施：

(一)加強領導與規(guī)范,，強化師德建設觀念,。

1、把師德建設工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學習與平時學習相結合,，集體學習與個人學習相結合,，每學期保證安排集中學習不少于四次。

3、規(guī)范師德行為,，對照有關師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評,，寫出師德自查自糾書面材料,，切實解決教師中存在的問題。

4,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會,、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師,、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展學生問卷、征求家長意見,、師德調(diào)查,、教師師德評價活動，自覺主動接受學生,、家長,、社會的監(jiān)督，增強工作透明度,、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦人民群眾滿意的學校,。

(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1,、組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學習《教育法》,、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內(nèi)容,，每學期每位教師寫學習筆記和心得體會,。

2、引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

（三）多彩活動，提升師德修養(yǎng),。

1,、認真開展“三愛活動”（愛事業(yè)、愛崗位,、愛學生）,。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感,；通過開展“愛崗位”活動,，加強教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學生”活動,，重建教師的博愛心靈,。為確保“三愛活動”扎實推進,，取得實效,，積極開展以下師德建設活動。

2,、開展豐富多彩社會志愿服務活動,。

3、開展“關愛教師”活動,。關注教師的情緒,、關心教師的生活、關懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難,，讓廣大教師感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會,、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設健康發(fā)展,。

建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系,，對教師進行月考核,。（師德占總考核的10%）

2、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

3,、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育。

幼兒園師德師風工作計劃 幼兒園師德師風年度工作計劃篇三

一,、熱愛幼兒,。

關心愛護全體幼兒，對于特殊兒童要正確對待,，不歧視他們,。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素，并鼓勵幼兒追求進步,。勇于承認自己工作中的失誤,，勇于接受領導和家長的正確意見。不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛,、不溺愛幼兒,，做到嚴而有度、嚴而有方,。

二,、愛崗敬業(yè)。

熱愛幼兒教育事業(yè),，安心從教,，踏實工作,。熱愛幼兒園，關心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學,、管理、服務工作,，樹立榜樣,。以“一切為了孩子、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī),，不隨意遲到、早退,、中途擅離崗位,，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響,，不隨意發(fā)牢騷,，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒,，成為他們的'“伙伴”,。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論。

三,、為人師表,。

模范遵守社會公德，做到文明禮貌,、助人為樂,、愛護公物、保護環(huán)境,、遵紀守法,。儀表大方得體，語言規(guī)范,、健康,、準確、純潔,，日常行為文明,。思想作風實事求是，表里如一,，工作作風認真嚴謹,，講求效率，待人處事光明正大,，誠實守信,，生活作風端莊大方,。做到尊老愛幼、鄰里團結,。

四,、嚴謹治學。

認真務實,，不馬虎,；勤奮好學，接受繼續(xù)教育,，在原有學歷的基礎上,，獲得高學歷。明確本職工作的目的和要求,；刻苦鉆研業(yè)務,，精益求精，減少和避免工作上的差錯,，深入研究有關的教學方法,，提高教學質(zhì)量。系統(tǒng)鉆研有關的專業(yè)知識,，廣泛學習相關的專業(yè)知識,。積極承擔教育教學研究工作，認真撰寫論文,，不斷探索教育規(guī)律,，工作中有改革創(chuàng)新精神。

五,、依法執(zhí)教,。

認真參加政治學習活動，不遲到,、不早退,。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育,。

六,、尊重家長,。

主動,、經(jīng)常地與學生家長聯(lián)系，每學期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次,，相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長，認真聽取家長的意見,，虛心接受幼兒家長的正確批評,。向學生家長宣傳科學的教育思想的方法,。

七、廉潔從教,。

不利用工作之便,，從幼兒家長中謀求私利；以事業(yè)為重,，以幼兒為重,，不隨意請假，調(diào)課,，服從組織分配,，接受工作樂意。有奉獻精神,，不計較個人得失,，工作積極主動，任勞任怨,。

八,、團結協(xié)作。

正確對待自己,，待人處事冷靜,、謙遜，正確對待他人,、對同事尊重,、關心、愛護,、幫助,、負責、理解,；堅持原則,，不做“好好先生”相互學習、取長補短,、開展有益競爭,，不搞知識“封鎖”，搞好群體創(chuàng)優(yōu),；熱心幫助他人,，樂為他人工作創(chuàng)造條件。熱愛集體,、關心集體建設,，積極參加集體組織的各項活動，為集體建設出謀劃策,；熱心關懷集體中每個成員,，支持集體中領導成員工作,。遵守園規(guī)園紀，維護集體榮譽,，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭,。

“十年樹木，百年樹人,?！蔽疫€將本著“愛護孩子，教育孩子,，為孩子做表率,，為孩子做實事”的原則，“春風化雨,，潤物無聲,，潛移默化”的方式，不斷進取,，勇立潮頭,，與實俱進，繼往開來,，爭取有更在進步,。

幼兒園師德師風工作計劃 幼兒園師德師風年度工作計劃篇四

一、指導思想：

以學習貫徹全國教育工作會議精神為主線,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則,，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感,。把更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點,，進一步加強幼兒園師德建設,，強化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、敬業(yè)奉獻,適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的.高素質(zhì)教師隊伍。

二,、本學年師德建設工作重點：

大力加強師德師風建設,，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質(zhì),。

1,、學習貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

2,、堅持系統(tǒng)的師德培訓,、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動。評選“最佳教師”活動,。

3,、進一步規(guī)范教師的言行，學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”,、漢濱區(qū)“師德標兵”的先進事跡,，要求全體教師必須做到“三愛”：愛幼教、愛幼兒園,、愛幼兒,，不斷加強自身建設與修養(yǎng)。

三,、具體措施：

(一)加強領導與規(guī)范,，強化師德建設觀念。

1,、幼兒園把師德建設工作擺上重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率。

2,、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。教師的集中學習與平時學習相結合,，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于四次,。

3,、規(guī)范師德行為，對照有關師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結,，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題,。

4,、進一步規(guī)范家園聯(lián)系行為，建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度,。通過家長會,、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,，促進教師,、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見,、師德調(diào)查,、教師師德評價活動，自覺主動接受幼兒,、家長,、社會的監(jiān)督，增強工作透明度,、增強幼兒園與家長,、教師與幼兒的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園,。

(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1,、組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學習《教育法》,、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關于加強教師隊伍建設有關要求,。結合師德學習內(nèi)容,，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

2,、引導全體教師樹立終身學習意識,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修,，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)多彩活動,，提升師德修養(yǎng),。

1、認真開展“三愛活動”(愛幼教,、愛幼兒園、愛幼兒),。通過開展“愛幼教”活動,，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛幼兒園”活動，

加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動,，重建教師的博愛心靈,。為確保“三愛活動”扎實推進,，取得實效,，積極開展以下師德建設活動。

2,、開展豐富多彩的社會志愿服務活動,。

3、開展“關愛教師”活動,。關注教師的情緒,、關心教師的生活、關懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難,，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會,、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作,。

4,、樹立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用,。開展評選表彰“孩子喜愛的好老師”,、“愛幼兒標兵”等活動，挖掘典型,，樹立榜樣,，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發(fā)展。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設健康發(fā)展,。

建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系,，對教師進行月考核,。

2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

3,、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分,。

幼兒園師德師風工作計劃 幼兒園師德師風年度工作計劃篇五

一、指導思想

為了進一步提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，扎實推進師德師風建設,，根據(jù)《瑞安市教育局辦公室關于做好20__年暑期中小學教師師德專題培訓工作的通知》(瑞教辦政〔20__〕73號)的文件精神，結合機幼實際,，特制訂如下暑期師德培訓計劃,。

二、培訓對象

瑞安市機關幼兒園全體教職員工

三,、培訓時間

20__年8月25日—8月30日,集中培訓時間3天

四,、培訓形式

組織系統(tǒng)的理論學習，專題報告,，分組討論,，學習交流，師德實踐形式,。

五,、培訓內(nèi)容

1、開展以“敬業(yè),、愛生,、奉獻”為主題的師德教育活動,。以“師德師風”交流會為主線，開展具體的學習活動,，特別是挖掘和發(fā)現(xiàn)學習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡,，以求共勉。

2,、有關教育政策法規(guī)學習教育,。如《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務教育條例》,、《溫州市教育局關于全力推進素質(zhì)教育的意見》,、《機關幼兒園教師安全工作條例》等。根據(jù)法規(guī)條例以及幼兒園工作現(xiàn)狀,，以“幼兒園細節(jié)管理”入手,，進一步調(diào)整,、發(fā)展幼兒園的各項制度,，使制度更嚴謹,、更具內(nèi)涵,。

3,、進一步貫徹實施《幼兒園指導綱要》,、《浙江省學前教育保教工作指南》等指導性文件,，開展新學期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設,、集體備課,、活動解說與評價等方面的研討與學習,。

六,、培訓要求

1,、明確要求，加強領導,。幼兒園成立“教師暑期師德培訓工作領導小組”,，制定培訓計劃，落實人員,、時間和內(nèi)容,，認真組織安排好本次培訓活動。

2,、堅持理論與實際相結合,。開展以“師德師風”為主題的師德教育活動，學習幼兒園優(yōu)秀,、先進教師的典型事跡,，有機結合幼兒園的日常工作實際，把暑期師德培訓有機結合到園本培訓中,，合理運用時間與空間,，努力將師德培訓學習成為推進我園教育改革和發(fā)展的大好契機,。

3、創(chuàng)新組織,，力求實效,。幼兒園師德培訓工作領導小組成員輪流主持或講座等，講究方法與形式的創(chuàng)新,，力求實效,。承擔主持或講座的成員必須認真籌劃與準備。采取的學習方式有：教師集中學習,、分層次教師必修或選修,、自學等，進行的形式以專題講座,、案例討論以及家訪,、撰寫體會文章等形式。

4,、嚴格培訓的考勤制度,。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度,，認真做好學習筆記,，完成師德剖析等培訓要求。嚴格做好考勤工作,，確實不能參加培訓的教師要辦理請假手續(xù),。

七、培訓考核

嚴格考核,，及時總結,。考核內(nèi)容包括學習考勤與撰寫心得體會等,，嚴格師德培訓考勤簽到制度,，建立臺帳，以便檢查考核,。根據(jù)教育局文件要求,，教師的師德情況，將作為今后幼兒園續(xù)聘,、解聘,、考核獎懲、教師個人職稱評審,、晉升職務的依據(jù)之一;師德考核不合格的,，一票否決。