欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 小學(xué)三年級教師工作計劃下學(xué)期(12篇)

小學(xué)三年級教師工作計劃下學(xué)期(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-10 04:36:59
小學(xué)三年級教師工作計劃下學(xué)期(12篇)
時間:2024-07-10 04:36:59     小編:admin

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。

小學(xué)三年級教師工作計劃下學(xué)期篇1

隨著春天腳步的不斷臨近,,我們又迎來了一個新的學(xué)期。在這新的學(xué)期里,,我要用新的教育理念幫助學(xué)生能夠盡快的融入到語文學(xué)習(xí)中來,,提高語文成績。下面就這學(xué)期的教學(xué)工作制定如下計劃:

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

三年級五班共有學(xué)生47名,,其中男生31名,女生16名,。從整體看,,本班屬于前面優(yōu)等生人數(shù)少,后面后進(jìn)生較多這種情況,。優(yōu)等生能要求上進(jìn),,在課堂上認(rèn)真聽講,養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣,,并有一定的語文素養(yǎng),,發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不能自覺做好上課準(zhǔn)備,,不能積極完成老師布置的作業(yè),上課聽講不夠?qū)P?,課下閱讀時間少,,課外積累欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo),,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,教給學(xué)習(xí)方法,使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步,。

二、指導(dǎo)思想

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文三年級下冊》是《*中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo),以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)為依據(jù)編寫的,。本冊教科書進(jìn)一步加大改革力度,,從選文到練習(xí)設(shè)計,,從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式,有不少新的突破,。教師在教學(xué)過程中,,不僅要重視學(xué)生知識的積累情況,更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,增強語文實踐能力,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促使學(xué)生全面發(fā)展,。

三,、教材分析

本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,,略讀課文8篇,。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語,、課文和語文園地三大部分,。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括生字表(一),,要求會認(rèn)的字,;生字表(二),要求會寫的字,;詞語表,。教材共八個專題。它們依次是:感受大自然的美好,;愛護(hù)周圍環(huán)境,,怎樣看待問題、怎樣想問題,;豐富多采的兒童生活,;可貴的親情、友情,;神奇的科技世界,;國際理解和友好;神話故事,、傳說,。每個專題人文內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,,體現(xiàn)時代特點,,蘊涵教育價值。本冊要求認(rèn)200個字,、寫300個字,。

本冊教材有以下幾個特點:

1,、圍繞專題整合教材內(nèi)容。

2,、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí),,體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。

3,、大量更新課文,,使教材更加貼近兒童生活。

4,、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排,,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

5,、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu),,加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。

6,、完善圖像系統(tǒng),,注重圖文并茂。

四,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、在語文學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)8個專題的思想,。

2,、認(rèn)識200個字,會寫300個字,。累計認(rèn)識2200個字,,會寫1600個字。

3,、會使用字典,、詞典,有初步的獨立識字能力,。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,,用毛筆仿影。

4,、用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。

6,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,,理解詞句的意思,,繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用,。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容,,體會文章表達(dá)的思想感情,。

8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,,粗知文章大意,。

9、積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段,,誦讀優(yōu)秀詩文,練習(xí)復(fù)述課文,。

10,、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

11,、留心周圍事物,樂于書面表達(dá),,增強習(xí)作的自信心,。不拘形式地寫下見聞、感受和想象,。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,,與他人分享習(xí)作的快樂。

12,、能用普通話交談,。在交談中能認(rèn)真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,,就不理解的意見與人商討,。繼續(xù)具體生動地講述故事,努力用語言打動他人,。能逐步清楚明白地講述一件事情,。

13、結(jié)合語文學(xué)習(xí),,觀察大自然,、觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

五,、教學(xué)措施

1,、嚴(yán)格要求學(xué)生,持之以恒地堅持下來,,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、注意把握教材之間的聯(lián)系,,把教材與學(xué)生生活實際聯(lián)系起來,。

3、充分利用一切教育資源,。

4,、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。

六,、課題研究方向

繼續(xù)進(jìn)行作文片斷的練習(xí),。

七、增優(yōu)補差

為優(yōu)等生多創(chuàng)造機會,,鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力,,對差生加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

八、教學(xué)進(jìn)度表

周次教學(xué)內(nèi)容安排

第二周1,、燕子2,、古詩兩首3、荷花

第三周4,、珍珠泉語文園地一機動單元檢測

第四周5,、翠鳥6、燕子專列7,、一個小村莊的故事

第五周8,、路旁的橡樹語文園地二機動單元檢測

第六周9、寓言兩則10,、驚弓之鳥11,、畫楊桃機動

第七周12、想別人沒想到的語文園地三機動單元檢測

第八周13,、和時間賽跑14,、檢閱15、爭吵機動

第九周16,、絕招語文園地四機動單元檢測

第十周17,、可貴的沉默18、她是我的朋友19,、七顆鉆石機動

第十一周24,、果園機器人語文園地六

第十二周語文園地六單元檢測25、太陽是大家的26、一面五星紅旗

第十三周27,、賣木雕的少年28,、中國國際支援隊,真棒,!語文園地七

第十四周機動,、單元檢測29、古詩兩首30,、西門豹機動

第十五周31,、女媧補天32、夸夫追日語文園地八

第十六周迎接期末考試

小學(xué)三年級教師工作計劃下學(xué)期篇2

本學(xué)期,,以學(xué)校工作要點及區(qū)教研室工作意見為依據(jù),在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,,落實育才集團(tuán)的教學(xué)工作,,全面貫徹黨的教育方針,圍繞著“塑造心靈,,啟迪智慧”總題思路,,做到務(wù)實求新,最求卓越的理念,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能,,追求教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量,,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想,,更新觀念,深化課程改革,,全面深化素質(zhì)教育,。以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,,加強學(xué)生的人文素養(yǎng),。

我區(qū)本年度學(xué)科研究的專題是:閱讀教學(xué)過程“目標(biāo)*過程*方法”研究。上半年重點研究閱讀教學(xué)目標(biāo)定位問題,,下半年重點研究如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來優(yōu)化教學(xué)過程,,優(yōu)選教學(xué)方法(每級年上報教導(dǎo)處一份小課題的研究)。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,,溝通課本內(nèi)外,、拓寬學(xué)習(xí)渠道、增加學(xué)生語文實踐的機會,。以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),,整體推進(jìn)課程改革為中心,課堂教學(xué)改革為抓手,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,以課題研究為引領(lǐng),,以課堂為主陣地,結(jié)合課堂教學(xué)改進(jìn),,深入開展學(xué)校的教研活動,,切實提高教師的技能和教學(xué)的質(zhì)量。

(一) 落實教學(xué)常規(guī),,提高教學(xué)效果,。

1、 做好語文學(xué)科備課工作,。

(1)語文教師要在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,,精心設(shè)計教案。提倡寫實用教案,、創(chuàng)新教案和個性教案,。同年級如果用相同教案,要凸現(xiàn)個性,,在教案旁根據(jù)學(xué)生實際進(jìn)行恰當(dāng)修改,。

(2)做好集體備課、研討,。各年級組繼續(xù)進(jìn)行集體備課,。從“求實效,求發(fā)展”出發(fā),,年級備課組長要注重過程資料積累,,期末上交教導(dǎo)處。

(3)沒有特殊情況語文學(xué)科備課時間在每月的第二周的星期三,。

2,、布置作業(yè)要適度。

為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),,使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來,,各年級做到作業(yè)具有相對的統(tǒng)一,倡導(dǎo)分層練習(xí),。作業(yè)設(shè)計突出“五性”:拓展性,、開放性、實踐性,、綜合性,、應(yīng)用性。

(二) 扎實開展課堂教學(xué)研究,。

貫徹新課標(biāo)精神,,落實大語文觀,,建立一個以課堂教學(xué)為主體,以語文活動和語文環(huán)境為兩翼,,課外閱讀進(jìn)入語文課堂:提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新,,拓寬語文課的容量,落實課外閱讀時間,。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄,,著力于學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)。教導(dǎo)處將根據(jù)各年級段所閱讀的數(shù)目進(jìn)行考查,。

(三) 優(yōu)化師資隊伍,,提升教師素養(yǎng)。

1,、抓好教師基本功訓(xùn)練,,不斷提升教師自己的素養(yǎng)。組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,,語文教師要加強閱讀積累,。各備課組舉行深化“智慧課堂”教學(xué)匯報課:每個教研組集體備課,推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課,。

2、進(jìn)一步規(guī)范結(jié)對子活動,。

通過師徒結(jié)對,,使校園內(nèi)的教學(xué)能手、新秀充分發(fā)揮作用,,盡快使青年教師成才,。

3、智慧課堂系列活動:青年聯(lián)合會活動——徒弟精彩課,。備課要推出一堂研究課,,由各組長負(fù)責(zé)幫助上課老師一起磨課,展示本教研組內(nèi)較高的教學(xué)水平,,以此來鍛煉教師,,增強研究的實效性。

九月份

1,、落實語文學(xué)科的工作計劃

2,、語文:承接“國際兒童閱讀聯(lián)盟”主席南山視導(dǎo)活動

3、研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的定位,,建立小課題

品德:品德教師任課情況調(diào)研

十月份

1,、各備課組舉行深化“智慧課堂”教學(xué)匯報課:每個教研組集體備課,推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課,。

2,、語文教研組籌備11月份全國展示課,。

3、籌備集團(tuán)開放周系列活動,。

4,、教育部質(zhì)量檢測(可能是四年級,也許是跟蹤上個年級),。

南山區(qū)

1,、語文:閱讀教學(xué)“目標(biāo) 過程 方法”研究(之二)專題研討會

2、語文:“小學(xué)生快樂閱讀”專項導(dǎo)讀觀摩活動

3,、閱讀教學(xué)研究過程的小課題的匯報

開展“我的德育故事”征集評比(每學(xué)年必交一篇)

十一月份

1,、智慧課堂系列活動:青年聯(lián)合會活動——徒弟精彩課。

2,、備課,、作業(yè)檢查與展覽。

3,、核心學(xué)科競賽,、分析、總結(jié)等,。

4,、一年級拼音過關(guān)。

5,、集團(tuán)開放周,。

南山區(qū):

1、語文:“全國小學(xué)語文專家論壇”活動

2,、語文:小學(xué)低年級識字寫字能力調(diào)研

十二月份

1,、深化智慧課堂各學(xué)科沙龍活動。

2,、各學(xué)科做好期末收尾工作,。

3、總結(jié)閱讀教學(xué)研究的方法,,小課題成果展示(收獲) 南山區(qū):

1,、部分學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測

2、語文:籌備參加市教研活動

3,、語文:小學(xué)高年級綜合閱讀能力調(diào)研

(各年級六本必讀書目,,列出來進(jìn)行落實)

一月份

1、期末考試閱卷,。

2,、分析試卷、總結(jié)歸檔,。

小學(xué)三年級教師工作計劃下學(xué)期篇3

三年級下冊教材以單元編排的方式,,每個單元反映生活的一個側(cè)面,,突出一個鮮明的教育主題,這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容,。單元主題下設(shè)課文主題,,每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題,,下面又生成多個小話題,。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限,將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來,,體現(xiàn)綜合課程的特點,。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學(xué)習(xí)活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo),。三年級上冊共安排了四個單元主題,,即:“我的鄰里生活”“我的成長與學(xué)校”“我的成長與他人”“家鄉(xiāng)哺育了我”,。這四個主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動,,這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會性發(fā)展有機地融為一體。

1.以學(xué)校生活,、家庭生活,、社區(qū)生活為基礎(chǔ),讓學(xué)生通過對生活的感受,,獲得對家庭,、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識,,樹立最基本的社會公德意識。

2.以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),,促進(jìn)學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注,。

3.教材中沒有理性的說教,而是對兒童生活的真實呈現(xiàn),。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入,,引起兒童對生活的思考和關(guān)注。

4.培養(yǎng)對學(xué)生道德判斷能力,,面對生活中的各種現(xiàn)象,,該學(xué)什么,不該學(xué)什么,。

教材在選擇切入點時,,力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手,采用第一人稱的表現(xiàn)方式,,來增強教材與學(xué)生的親近感,。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體,。教師要利用和開發(fā)地方教育資源,教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際,,及時地把社會中新的信息,、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,,不斷提高教育教學(xué)的針對性,。實效性和主動性,提高整個教育的質(zhì)量,。

1.初步了解兒童的基本義務(wù),,初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機構(gòu)的社會規(guī)則,,初步懂得規(guī)則,、法律對于社會公共生活的重要意義。

2.初步了解生產(chǎn),、消費活動與人們生活的關(guān)系,。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。

本班共有學(xué)生28名,,其中女生15人,,男生13人,此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進(jìn)心比較強,,人人熱愛班集體,,個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,,互助精神強,,差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),成績也在慢慢提高,。此班干部責(zé)任心強,,有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強,,良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足,優(yōu)差懸殊較大,,存在著嚴(yán)重的兩極分化,,一部分接受能力偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,,上課聽講走神,,愛擺弄小東西,思想開“小車”,,作業(yè)態(tài)度不端正,,書寫質(zhì)量差,,拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

1.利用直觀教具,,引起學(xué)生的注意力,。

2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式,,激發(fā)學(xué)生參與的熱情,。

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。

4.力體現(xiàn)“用中學(xué),、學(xué)中用”的原則,。

小學(xué)三年級教師工作計劃下學(xué)期篇4

依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》,、《教學(xué)大綱》,,結(jié)合學(xué)生實際情況,準(zhǔn)確定位起點,,立足雙基,,夯實基礎(chǔ),瞄準(zhǔn)考試,,培養(yǎng)綜合能力,,努力提高課堂教學(xué)效益,從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。重點講解和練習(xí)能夠拿分的知識點,。

1.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,通過案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣,。激勵學(xué)生勇于探索提高運用辨證唯物主義觀點分析問題,、解決問題的能力。

2.抓好一輪專題復(fù)習(xí),,研究考試說明,,捕捉考試信息。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成三年級第一輪復(fù)習(xí),。指導(dǎo)學(xué)生參加零診和一診考試,完成學(xué)校下達(dá)的考試目標(biāo),。作好模擬訓(xùn)練,,增加考試經(jīng)驗,爭取xx年取得優(yōu)異成績,。

(一)制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃

在認(rèn)真研究教材,、教綱和考綱,,分析學(xué)生具體情況的基礎(chǔ)上,根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實際科學(xué)的制定教學(xué)計劃,。

1.時間分配半期考試前基本完成必修教材的主體復(fù)習(xí),年底前基本完成選修教材的復(fù)習(xí),,一月作考前適應(yīng)性練習(xí)。

2.知識有所側(cè)重注意向重點章節(jié)傾斜,做到重點知識重點復(fù)習(xí),。

3.注意教學(xué)分層結(jié)合學(xué)生不同層次的實際情況,講解時要有所區(qū)別,,在20班做好培優(yōu)工作,,在23班要緊盯可上生做好輔差工作,并在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性上下功夫,,盡可能的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使每個學(xué)生有明顯的不同程度的進(jìn)步;認(rèn)真做好輔優(yōu)工作,進(jìn)行個別輔導(dǎo),,關(guān)注學(xué)生的思想變化,,及時引導(dǎo),讓他們有足夠的信心參加考試,。分層施教,,要求不同,爭取每一個學(xué)生都有收獲,。

4.整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計劃相配套整體復(fù)習(xí)計劃精確到月,,階段復(fù)習(xí)計劃應(yīng)精確到詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度

5.適當(dāng)調(diào)整,根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來調(diào)整計劃,,強化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等

6.確定模擬測試的時間,,次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等

7.鉆研考綱和教材,研究近5年考試試卷,??偨Y(jié)考試經(jīng)驗,指導(dǎo)好復(fù)習(xí)

(二)建立知識網(wǎng)絡(luò),,確立教學(xué)專題

在教學(xué)中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡(luò),,然后按照考試題型劃分專題,如"單項選擇題",,"計算題",,填空題等.在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時,可以將歷屆考試題按以上專題進(jìn)行歸類,,分析和研究,,找出其特點和規(guī)律,然后進(jìn)行講解.在對各專題進(jìn)行講解時要盡可能從各個側(cè)面去展開,,要分析透徹,,要真正把握解題技巧和規(guī)律

(三)選好用好復(fù)習(xí)資料

在三年級復(fù)習(xí)中我們將以步步高為復(fù)習(xí)的主體資料,參照優(yōu)化設(shè)計、三維設(shè)計等較輔資料組織教學(xué)工作,,充分用好資料的基礎(chǔ)學(xué)案落實,,完善考點突破和考試真題沖浪等知識,是資料更加有利于學(xué)生全面掌握知識,,了解考試考什么,,怎么考等問題。

(四)選好模擬練習(xí)題,,訓(xùn)練學(xué)生解題能力

選練習(xí)題時,,決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題,避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo),,選用正規(guī)的資料和歷屆考試試題就完全足夠了,,可以通過綜合練習(xí)使之得到彌補.而每做一份綜合練習(xí),不僅學(xué)生要全力以赴,,老師也應(yīng)該以考試的要求嚴(yán)格批閱和分析主觀題要加強完整性和科學(xué)性表述的強化,。同時要建立錯題庫,把做過的試卷及練習(xí)題進(jìn)行整理,,是對知識的理解不準(zhǔn)確造成的,,有利于避免同樣的錯誤。教師廣泛搜集資料,,選擇最適合學(xué)生的習(xí)題進(jìn)行練習(xí),,每練必改,每考必評,。增強訓(xùn)練的針對性,,收到更大效果。

小學(xué)三年級教師工作計劃下學(xué)期篇5

大地回春,,萬物復(fù)蘇,。新一學(xué)期的到來,我們的工作也將辭舊迎新,,在原有的基礎(chǔ)上迎接新的挑戰(zhàn),。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,,我愿用真誠,,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,,最動人的光輝,!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,,我主要采取以下幾種途徑:

①與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談,,通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,,有利于開展工作,。

②不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚,當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,,要及時調(diào)查原因,,扭轉(zhuǎn)局勢。

③進(jìn)行家庭訪問,、召開家長會,。通過與小學(xué)生父母的對話,了解小學(xué)生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

①組織好學(xué)生參加升旗和做操,。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗,,是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國和軍隊的情感,,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí),、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),,要求學(xué)生做到精神飽滿,,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,,做操完畢聽口令整理好隊伍,,依次返回課室。

②檢查本班學(xué)生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作,,對他們進(jìn)行關(guān)心他人,,關(guān)心集體,熱愛勞動,,培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,,都有著重要的現(xiàn)實意義。

班級集體是班主任教育的對象,,又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長期工作,,進(jìn)行組織和培養(yǎng),。

①立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),,并制定出有效措施,,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),,就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論,。這種班風(fēng),、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此,,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),,而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,,壞事在班上就得不到支持,,就會很快被制止,學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的,。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,,或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下:

對于個別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,,思想上不要歧視,,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴,。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,,做到動之以情,深于父母,,曉之以理,,細(xì)如雨絲。

一個班級,,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,,我從以下幾點入手:

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動力,,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,,這樣變被動的各種要求為主動的行為,,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

課間是學(xué)生輕松休息的時間,,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。,,豐富多彩的課間活動,,既能活躍學(xué)生的思維,又能培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼,,班主任老師更要積極和學(xué)生一起活動,,徹底解決課間紀(jì)律亂的問題。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,適應(yīng)集體生活,,將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜,,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,,每天定時向班級匯報路隊情況,,及時監(jiān)督,及時管理,。

樹立講究衛(wèi)生的良好觀念,。俗話說,病從口入,,收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

要求衣著整潔,做好"三勤",,桌椅勤清,,物品勤擺,兩操勤做,。

每天早,,中,晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進(jìn)行獎勵。

我擔(dān)任班主任后,,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,,物色班干部,組成班委會,,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,,教育學(xué)生要民主觀念,。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會,,同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),,又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明,,班干部是班主任的好助手,,正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作,。

小學(xué)三年級教師工作計劃下學(xué)期篇6

本冊教材共有課文32篇,,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇,。此外,,教材后面還附有8篇選讀課文,每個單元包括導(dǎo)語,、課例和語文園地三大部分,。在第一單元和第五單元還各安排了一次綜合性學(xué)習(xí),分別是我們的課余生活和生活中的傳統(tǒng)文化,。

1、在語文學(xué)習(xí)過程中,,感受生活的豐富多彩,,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河,、富饒的物產(chǎn),,培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情,。

2,、認(rèn)識200個字,會寫300個字,。累計認(rèn)識20xx個字,,會寫1300個字。

3,、會使用字典,,學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨立識字能力,,開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,。

4、用普通話正確流利有感情的朗讀課文,。

5,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典,、詞典和生活積累,,理解詞句的意思,初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情誼方面的作用,。

7,、初步把握文章的主要內(nèi)容,,初步體會文章的思想感情。

8,、積累課文中的優(yōu)美詞句,、精彩句段,背誦優(yōu)秀詩文10篇,,練習(xí)復(fù)述課文,。

9、開始練習(xí)習(xí)作,。不拘形式的寫出見聞感受和想象,,愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽,與他人分享習(xí)作的快樂,。

本班共有學(xué)生他們喜歡語文,,上課積極認(rèn)真,課外閱讀興致很高,,字也寫得不錯,。但亦有個別學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)上課不自覺,作業(yè)潦草,,掌握知識與別人距離較大,,這學(xué)期要采取有效的教學(xué)措施,加強優(yōu)差生的輔導(dǎo),,調(diào)動每一個孩子的語文興趣,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(一),、精讀課文的教學(xué)

1,、繼續(xù)重視字的教學(xué)

識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一,要堅持在語言環(huán)境中識字,,在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù),。使學(xué)生能比較熟練地查字典,自學(xué)生字,,具有初步的識字能力,。注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。除了在課堂教學(xué)中注意識字和寫字的聯(lián)系外,,還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能。鋼筆字逐步做到寫得正確,、端正,、整潔,行款符合要求,;用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆,、運筆,,寫得端正、紙面干凈,。要嚴(yán)格要求,,嚴(yán)格訓(xùn)練,不斷提高寫字質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練

詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段的一個教學(xué)重點。進(jìn)一步加強詞句訓(xùn)練,,更是本冊閱讀教學(xué)的重點,。中年級的詞句訓(xùn)練可從以下幾點進(jìn)行:一是對課文中的重點詞句,要避免以詞解詞,,要鼓勵學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境,、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力,逐步做到能自行理解,;二要鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句,,加強語言的積累;三要重視詞句的運用,,加強與說、寫之間的聯(lián)系,。

3,、語文園地的教學(xué)

語文園地重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),獨立思考,,提出問題,,發(fā)表個人的感受和見解。學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合,,培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力,。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言,努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇,,主動積累,。

4、要加強朗讀,、默讀訓(xùn)練

朗讀是最經(jīng)常,、最重要的閱讀基本功,課上一定要有瑯瑯的讀書聲,。要多讀少講,,把更多的時間用于朗讀;指導(dǎo)朗讀,,不單純從朗讀技巧上指導(dǎo),,重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情,,而后用朗讀表達(dá)出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功,,要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀,,一邊想,在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力,。

(二),、略讀課文的教學(xué)

略讀課文的教學(xué),著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實踐,。教學(xué)略讀課文,,教師更應(yīng)該放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),要圍繞課文的重點,、難點,,憑借課文前的閱讀提示,引導(dǎo)學(xué)生讀書,、思考,、討論,不要把略讀課文上成精讀課文,。

(三),、口語交際的教學(xué)

明確教學(xué)要求,培養(yǎng)他們交際的能力,,創(chuàng)設(shè)情境,,讓他們在具體的交際情境中進(jìn)行讓學(xué)生大膽交流,勇于發(fā)表觀點,、見解,,全員參與,共同評價并為他們的寫作下鋪墊,。

(四),、習(xí)作教學(xué)

重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,使學(xué)生樂于表達(dá),,加強習(xí)作與閱讀,,口語焦急、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系,,多給他們提供說的機會,,寫的機會,多鼓勵多表揚,。

語文實踐活動要能體現(xiàn)學(xué)生的自主性,,激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神,在實踐活動中提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。語文實踐活動是課內(nèi)語文學(xué)習(xí)的擴展,,是語文能力的綜合運用。要充分開發(fā)和利用各種語文教育資源,,創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動,。

小學(xué)三年級教師工作計劃下學(xué)期篇7

當(dāng)前,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中,,作為教師,,我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,,實行以點帶面,全面提高,。通過培優(yōu)補差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,,陶冶情,,真正做到教師動起來,學(xué)生活躍起來,。并且長期堅持下去,,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣??朔员暗男睦?,在學(xué)生中形成“趕、幫,、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個學(xué)生學(xué)有所長,,,學(xué)有所用,。因此,特制訂數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃,。

1.加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查,。

2.認(rèn)真挑選好培優(yōu)補差的對象。

3.通過培優(yōu)補差,,使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。

4.認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少3次的輔導(dǎo),,輔導(dǎo)要有針對性和可行性,。

1.補差內(nèi)容:全冊教材。

2.培優(yōu)內(nèi)容:思維能力方面的訓(xùn)練。

對象:

優(yōu)等生:林護(hù)航,、王芷祺,、鄭心瑩、蔡曉東,、魏子鈞,、吳金燦

后進(jìn)生:李嘉林、王浚杭,、許橦橦,、莊永飄、陳榅婷

形式:

1.利用課堂時間隨機輔導(dǎo)

2.利用學(xué)校午休時間

3.老師,、家長相配合

1.利用課堂時間隨機輔導(dǎo)

在課堂上多提問他們,,對優(yōu)等生,多提問一些有針對性,、啟發(fā)性的問題;對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識,,促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,,教師要當(dāng)面批改,,指出錯誤,耐心指導(dǎo),。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時,,我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,以新帶舊,,以舊促新,,幫助后進(jìn)生彌補知識上的缺陷,發(fā)展他們的智力,,增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

2.課余時間個別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi),,是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此,,組織課外輔導(dǎo),,作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生,,我打算制定課外資料讓他們學(xué)習(xí),,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考。同時,,在每天放學(xué)后定期對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),,對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固,,對掌握特別差的學(xué)生,進(jìn)行個別輔導(dǎo),。平時,,在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進(jìn)步快,、看誰作業(yè)得滿分多,、看誰成績好等。

3.家長和老師相配合

我打算布置適當(dāng),、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),老師定期和優(yōu)等生,、后進(jìn)生的家長取得聯(lián)系溝通,,摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步,。

總之,在素質(zhì)教育的今天,,培優(yōu)補差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。我們作為教師,會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗,,使我們的培優(yōu)補差工作更具成效,。

小學(xué)三年級教師工作計劃下學(xué)期篇8

一、學(xué)情分析:

三年級共八個班,,大多學(xué)生9歲左右,,該年齡段的學(xué)生想象力豐富,對想象畫,、記憶畫,,有較強烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強,,同時對工藝制作非常喜歡,。同時經(jīng)過兩年的美術(shù)學(xué)習(xí),對繪畫的認(rèn)識有了一定的提高,,也逐步掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法,,繪畫作業(yè)水平普遍較好,。

且大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)還保持著比較濃厚的興趣,,愿學(xué)、樂學(xué),。但學(xué)生整體的差距比較大,,有一些同學(xué)美術(shù)能力較差,紀(jì)律也不夠好,對學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正,,缺乏自信心,,對這些學(xué)生老師不能以批評斥責(zé)為主,應(yīng)重新激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

二,、教材分析:

全冊共二十一節(jié)課本教材依然緊扣學(xué)生的年齡特點以及小學(xué)生的生活實際和興趣,教學(xué)內(nèi)容的選擇突出多元化與趣味性,,緊密聯(lián)系學(xué)生的生活,,難易適度且探索性、游戲性和實用性較強,。在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識體系,,如:國畫系列的《彩墨游戲》;色彩系列的《紅色的畫》,《黃色和藍(lán)色的畫》;泥塑系列的《捏泥巴》;版畫系列的《對印版畫》;欣賞系列的《童年》,、《身邊的設(shè)計藝術(shù)》等等,。

因此教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識的銜接,注重用學(xué)生已有的知識來學(xué)習(xí)新知識,,讓學(xué)生清楚具體需要達(dá)到的要求和目標(biāo),,并注意知識的延伸與拓展。將審美和情感教育始終貫穿整個教學(xué),,并多關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的和諧發(fā)展,。

在學(xué)習(xí)領(lǐng)域上,造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用占有較大比重,,欣賞評述有專題欣賞,,但相對較薄弱,“綜合探索”領(lǐng)域有三課,。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價值;隱含學(xué)科知識技能,,比較注重感性的積累和體驗;以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點,注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程,。

三,、學(xué)科重點難點:

(一)重點:

1、用記憶畫,、想象畫等形式,,用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

2,、制作簡單的紙版拓印畫,,及各種平面材料貼畫,進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力,。

3,、欣賞兒童畫及自然物,,提高欣賞能力。

(二)難點:

1,、在繪畫中要求大膽想象,,用色大膽較真實,造型較生動自然,。

2,、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,動手的協(xié)同性,,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、“造型表現(xiàn)”:

初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗不同媒材的效果,,通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。掌握原色,、間色、冷暖色等色彩基本知識,,體驗色彩的表現(xiàn)力,,并有目的地加以運用。通過繪畫,、拼貼,、堆積和組合等手法進(jìn)行造型活動,積累視覺和觸覺經(jīng)驗,。對水性顏料,、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試,開展趣味性造型活動,。用紙版印制的方法,,表現(xiàn)自己喜歡的事物或人物。

2,、“設(shè)計應(yīng)用”:

學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,,進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,,通過描繪、拼貼,、堆積,、組合等手法進(jìn)行簡單的造型活動,獲得視覺和觸覺經(jīng)驗,。能用撕,、剪、刻,、折,、卷曲、插接,、粘接等基本技法,,使用多種媒材,如蛋殼,、羽毛,、廢包裝盒、秸稈等當(dāng)?shù)孛讲闹谱髯髌?,進(jìn)行立體,、半立體紙工制作。

3,、“欣賞評述”:

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,,說出其特色,,表達(dá)自己的感受。學(xué)習(xí)用調(diào)查,、匯報的方式,,讓學(xué)生欣賞所在地區(qū)有特色的建筑,了解其藝術(shù)形式的特點和功能,。欣賞民間年畫,、傳統(tǒng)紋樣、木雕,,了解民間藝術(shù)中的象征和寓意,。

4、“綜合探索”:

采用造型游戲的方式,,結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。根據(jù)各種材料特點,學(xué)生能創(chuàng)作出一些藝術(shù)作品,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖和對他人作品的評價,。結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)討論并選定設(shè)計方案,,嘗試布置美術(shù)作業(yè)展覽,美化教室或?qū)W校環(huán)境,。

教學(xué)重點:

進(jìn)一步了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,并注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。提高學(xué)生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

教學(xué)難點:

在掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的同時,,保持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,陶冶情操,。

五、教學(xué)措施:

1,、教師本人積

極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),,多看、多讀,、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例,。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上,,根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實施教學(xué),。

2、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,,開闊視野,,在平時教學(xué)中進(jìn)行各種技法滲透,各種美術(shù)知識技能滲透,,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,。

3、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法,。

4,、以各種生動有趣的教學(xué)手段,如電影,、電視,、錄像、范畫,、故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),,鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野,,進(jìn)行自學(xué)。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排:

本學(xué)期課程有本學(xué)期三年級課程有《 我的小天地》;《 民間面塑》;《 冰棒棍玩具》;《 植物籽粒拼圖》;《面具》;《 紅色的畫》;《黃色和藍(lán)色的畫》;《機器人》;《捏泥巴》;《童年》;《怪獸》;《連環(huán)畫》;《對印版畫》;《爬升玩具》;《彩墨游戲》;《身邊的設(shè)計藝術(shù)》;《電腦美術(shù)》;《各種各樣的鞋》以及最后的復(fù)習(xí),、期末檢測,基本上是每周一節(jié),,一課兩課時,。

小學(xué)三年級教師工作計劃下學(xué)期篇9

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、基本的安全意識,,獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。

2,、樂于合群,,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓,、友善的交往中體驗友情,。

3、懂得,,懂得生命的意義和價值,。

4、學(xué)會,,學(xué)做一個文明觀眾,。

5、拓展知識領(lǐng)域,,提高綜合素質(zhì),,促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng),。

6,、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,樂于參與各種體育活動,,懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體,,提高自我保健意識。

7,、樹立“居安思?!钡模ぐl(fā)愛軍習(xí)武,、獻(xiàn)身國防的思想感情,,培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

1.第一,、二周:上學(xué)路上保安全

2.第三,、四周:要記牢

3.第五、六周:衛(wèi)生安全我做主

4.第七,、八周:防止校園中的人為傷害

5.第九,、十周:避免校外游戲中的意外事故

6.第十一、十二周:安安全全去游玩

7.第十三,、十四周:我們的救助電話

8.第十五,、十六周:小心火災(zāi)

9.第十七、十八周:大自然發(fā)脾氣時怎么辦

第一課:上學(xué)路上保安全

1,、情感,、態(tài)度、價值觀目標(biāo)

能積極主動參與活動,,初步形成自我保護(hù)意識和安全意識,,珍愛生命。

2,、能力目標(biāo)

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查,、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往,嘗試記錄信息,,并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗;能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析,,培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3,、知識目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患,,識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,了解交通安全常識,,掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學(xué)會基本的防范技能,。

1、課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式,、《我能說“不”》)

2,、簡筆畫(、小橋,、十字路口,、公園、小百貨店等),。

(一)說一說

1,、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌,,讓我們一起唱一唱吧,。

2、這首歌你喜歡嗎?對,,它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事,。那么,,你每天是怎樣上學(xué)的呢?

3,、經(jīng)過概括,得出三種結(jié)論:(課件出示三幅到校方式特寫圖)

小朋友上學(xué)有的是步行,,有的是坐自行車或電動車,,還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

(評析:用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課,,一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。“你每天是怎么上學(xué)的?”是貫穿課堂教學(xué)活動全過程的主線,,它是調(diào)動,、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學(xué)習(xí)氛圍的渲染,,還是激發(fā)學(xué)生樂學(xué),,獲得健康的情感體驗的過程。)

(二)畫一畫

1,、小朋友,,你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎?(指生回答)

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢?

3,、根據(jù)學(xué)生的回答隨機在黑板上貼上(紅綠燈,、小百貨店、小橋,、十字路口等)

4,、誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。

5、師:我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線,,能把這些畫下來嗎?(你們可以照,,也可以按自己喜歡的方式來畫,,如果太難畫,,或者不會畫,就用文字來表達(dá)吧!)看誰觀察得仔細(xì),、畫得清楚,。

(評析:通過說一說,、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線,,在玩中學(xué),,在學(xué)中玩,分析上學(xué)路上的安全因素,,為如何安全上學(xué)做好鋪墊,。)

(三)評一評

1、在四人小組中交流畫的路線圖,。

2,、組內(nèi)交流,推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示,。

(評析:引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志,,人人動手畫,評價時不是評價學(xué)生畫畫的水平和技巧,,而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識,。)

(四)議一議

1、過渡:一(1)班的小朋友就是棒,,一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了,。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎?

2、課件演示:《我能說“不”》

3,、如果你就在邊上,,呢?你是怎么想的?(指生回答)

4、你做過這樣的事嗎?(勾起學(xué)生的回憶,,對照課件,,剖析自己。)

5,、教師總結(jié)(在上學(xué)路上玩耍后的不良后果):

(1)在上學(xué)路上玩卡片,、玩螞蟻,會遲到,,影響我們一天上課的情緒,。

(2)吃零食攤上的食物,,會影響健康。

(3)玩摸獎游戲,,買小玩具,,浪費錢又影響學(xué)習(xí)。

板書:上學(xué)路上不玩耍,。(齊讀)

(評析:通過觀察圖片,,討論交流,明辨是非,,使學(xué)生明白上學(xué)路上不貪玩,,要按時到校。)

低年級品德與生活的教學(xué)應(yīng)遵循兒童生活的邏輯,,以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉,,以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體,以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,,在發(fā)展中生活,。在教學(xué)設(shè)計中,我試圖將生活引入課堂,,創(chuàng)設(shè)生活情景,,讓學(xué)生體驗真生活,感受真教育,。因此我設(shè)計了唱《上學(xué)歌》,,畫上學(xué)路線圖,,針對一些上學(xué)路上貪玩,,不按時到校的行為,讓學(xué)生發(fā)表自己的見解,,目的是再現(xiàn)學(xué)生上學(xué)路上的情境,,引導(dǎo)學(xué)生討論得出,在路上玩耍會耽誤時間,,上學(xué)會遲到;在路上吃地攤上不潔的食物,,會生病等結(jié)論,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣,。

1.讓每個學(xué)生參與到活動中,,畫上學(xué)路線圖,要讓每個學(xué)生都動起手來,,通過說一說,、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線,,在玩中學(xué),,在學(xué)中玩,,并學(xué)會分析路上的安全因素。

2.應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場景,,通過辨析學(xué)生身邊的事例,,增強學(xué)生明辨是非的能力,逐步形成正確的行為,。

3.針對一年級兒童的年齡特點,,創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié),讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識,。

小學(xué)三年級教師工作計劃下學(xué)期篇10

以課程改革為中心,,以新課程理念為指導(dǎo),以“新課程理念下的應(yīng)用題教學(xué)”為本期課堂教學(xué)研究與改革為切入口,,加大教研教改力度,,吃透教材,探索教法,,規(guī)范數(shù)學(xué)主題系列教研活動,,加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,深化教學(xué)改革,,促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,、終身發(fā)展,全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)知識;不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,,樹立“發(fā)展為本”的教育理念,幫助學(xué)生體驗數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,。數(shù)學(xué)教學(xué)體現(xiàn)一個“實”字,,注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和空間觀念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,。

針對本學(xué)期學(xué)校工作重點,,我們制定以下目標(biāo):

1、規(guī)范常規(guī),,快樂課堂,。

2、深化課改,,優(yōu)化教學(xué),。

3、重在培訓(xùn),,貴在交流,。

4、科學(xué)評價,,保證質(zhì)量,。

(一)強化教學(xué)常規(guī),,優(yōu)化備課活動。

1,、備課要突出“三備”,。

⑴備教學(xué)目標(biāo)的確定。

深入領(lǐng)會數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,,把握新教材的編寫意圖,,根據(jù)學(xué)生的特點,確定數(shù)學(xué)目標(biāo),。在目標(biāo)的表述上,,能從情感態(tài)度與價值觀、過程與方法,、知識與能力諸方面有重點地提出明確適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

⑵備教學(xué)內(nèi)容的拓展,。

充分挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)資源,收集,、整理有關(guān)教學(xué)資料,,豐富自己的知識積累,重視教學(xué)內(nèi)容的拓展,,深入,、全面地把握教學(xué)內(nèi)容,以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平及能力,,要進(jìn)行分層備課,還要注重二次備課,。不要抄備課教案,,備精華,備教案書上沒有的,。

⑶備學(xué)習(xí)方式的改變,。

新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主,、合作,、交流”的學(xué)習(xí)方式,備課中要體現(xiàn)教師如何引導(dǎo),、組織學(xué)生進(jìn)行自我探究,,不斷感受和體驗獲取知識的快樂,教學(xué)中要充分安排學(xué)生操作,、實踐及自主學(xué)習(xí)的方法,。

2、上課:

教師課前不僅要做好教具,、學(xué)具及電教設(shè)備的準(zhǔn)備,,還要有知識的準(zhǔn)備(要了解教學(xué)內(nèi)容與前后知識間的聯(lián)系),,課中要做到“三多”、“三好”,。即:學(xué)生間探索多,、交流多、練習(xí)多,,合作好,、氛圍好、效果好,。突出特色班級教學(xué)研究,,創(chuàng)辦特色班級教育模式、評估模式,。教研組配合教導(dǎo)處不定時聽推門檢查課,。

3、作業(yè):

作業(yè)的設(shè)計要精細(xì),,不在乎多,,不僅要體現(xiàn)知識點的訓(xùn)練,還要有課后的延伸或?qū)嵺`活動,。批改要及時,、要細(xì)致,書寫以及批改格式要規(guī)范,。要及時反饋學(xué)生知識掌握情況,,做好輔導(dǎo)工作。

4,、明確集體備課職責(zé),,加強年級備課的考核。

年級組的每個成員都要對所教單元認(rèn)真閱讀,,并翻看有關(guān)資料對本單元教學(xué)內(nèi)容有個全面了解,,以訓(xùn)練重難點做到心中有數(shù)。每課確定一位主備課人,,此人談個人教學(xué)構(gòu)思,,其余人員提出意見,再形成書面內(nèi)容,。

(二)倡導(dǎo)高效率學(xué)習(xí),,完成學(xué)校工作目標(biāo)中的“確保地位”。

1,、各年級組定期組織診斷性測試,,檢測學(xué)生知識學(xué)習(xí)的達(dá)成度;配合教導(dǎo)處認(rèn)真組織期中學(xué)習(xí)質(zhì)量和期終學(xué)習(xí)質(zhì)量檢和月質(zhì)量抽測。

2,、教學(xué)質(zhì)量注重抓兩頭,。優(yōu)等生重拓展,、重提高,組織參加陪優(yōu)訓(xùn)練,。學(xué)困生重基礎(chǔ),、重穩(wěn)定,多鼓勵,、多賞識,。通過學(xué)習(xí)、陪優(yōu),、游戲活動等激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,,樹立自信心、樹立我能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,落實基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,。

三月

1、通過教研組計劃;

2,、制定個人教學(xué)計劃;

3,、開展考試一輪復(fù)習(xí)研討會。

四月

1,、三年級第一次模擬考試;

2,、專題研討《如何進(jìn)行考試前復(fù)習(xí)》;

3、作業(yè),、教案檢查,。

五月

1、組織部分老師外出學(xué)習(xí);

2,、三年級第二次模擬考試;

3,、召開教法研討會。

4,、積極開展小組合作學(xué)習(xí)以及提高學(xué)生的主體作用和主觀能動性,。

六月

1、考試研討會;

2,、考試;

3,、召開學(xué)法指導(dǎo)會。

4,、觀議課,。

七月

1、配合學(xué)校教研室,、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作;

2、數(shù)學(xué)組工作總結(jié),。

八月

1,、組織參加數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)活動;

2,、培訓(xùn)后組織教師認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)理論,探索高效學(xué)習(xí)方略,。

九月

1,、新學(xué)年數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作會議;

2、制定新學(xué)期課堂教學(xué)計劃;

3,、集體備課;

4,、培養(yǎng)青年教師,多次組織公開課,。

十月

1,、針對課堂教學(xué)改革,研究討論;

2,、研討如何強化過程引導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生解題能力。

3,、召開教法研討會,。

4、積極開展小組合作學(xué)習(xí)以及提高學(xué)生的主體作用和主觀能動性,。

十一月

1,、教師集中研討教學(xué)改革,交流課堂改革經(jīng)驗;

2,、召開學(xué)法指導(dǎo)會,。

3、觀議課,。

十二月

1,、三年級期末考試及試卷評改與教學(xué)質(zhì)量分析;

2、配合學(xué)校教研室,、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作;

3,、上交教研組及個人工作總結(jié)。

小學(xué)三年級教師工作計劃下學(xué)期篇11

以市,、區(qū)各級教育工作會議的重要精神和《三個理念》為指導(dǎo)

思想,,探討切合實際的教學(xué)方法,對學(xué)生進(jìn)行以“五愛”為中心的社會公德教育和日常行為規(guī)范教育,,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。

通過本冊教材的教學(xué),使學(xué)生知道尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美

德,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情,,增強他們的民族自尊心、自信心和自豪感;使學(xué)生懂得幸福生活要靠勞動來創(chuàng)造,,生活中處處有科學(xué),,做事要有責(zé)任心以及做人要誠實的道理;培養(yǎng)學(xué)生愛勞動,、愛科學(xué),、愛集體的好思想,教育學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上認(rèn)真,、踏實,,不怕困難,在游戲,、活動中守規(guī)則,、講安全,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,不欺侮弱小,,對外賓熱情大方,有禮貌和不亂花錢等良好的行為習(xí)慣,。

本班共有學(xué)生8人,,其中男生2人,女生6人,。本班學(xué)生活動性強,,所以在紀(jì)律方面還有待加強教育??偟膩碚f,,學(xué)生榮譽感較強,對班級的事情較關(guān)心,。個別同學(xué)由于家人的寵愛,,遇事斤斤計較,心理素質(zhì)差,,動不動掉眼淚,,請家長出馬,還須加強教育,。

本冊教材共14課,,有66幅圖。按德育目標(biāo)分為11個教學(xué)單元:

第一單元進(jìn)行尊敬師長的教育,;第二,、三課進(jìn)行愛祖國的教育;第四,、五課進(jìn)行努力學(xué)習(xí)的教育,;第六課進(jìn)行熱愛勞動的教育,;第七課進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育;第八課進(jìn)行文明禮貌教育,;第九課進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育,;第十課進(jìn)行熱愛科學(xué)的教育,;第十一課進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,;第十二、十三課進(jìn)行誠實正直的教育,;第十四課進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育,。

本冊教材是在二年級教育的基礎(chǔ)上,根據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點,,以及他們知識面的逐步擴大,,道德認(rèn)識水平的逐年提高的實際,進(jìn)一步加強日常良好行為習(xí)慣的教育培養(yǎng),,使他們逐步知道一些做人的基本道理,。同時,加強愛祖國,、愛科學(xué),、愛勞動等方面的教育。

本冊教材根據(jù)三年級學(xué)生的知識基礎(chǔ),、思維方式及道德認(rèn)識的特點,,課文堅持圖文并茂,以具體形象,,淺顯易懂的故事為主體,,把思想教育寓于故事之中,使學(xué)生易于理解,,樂于接受,。努力做到思想性、知識性,、趣味性與實踐性的統(tǒng)一,。

周次教學(xué)內(nèi)容備注

1第一課*尊師

2第二課我是中國人

3第三課活著就是為了祖國

4第四課學(xué)習(xí)要踏實

5國慶節(jié)

6第五課滴水穿石

7第六課勞動創(chuàng)造幸福

8第七課猴子渡河

9第八課中國小朋友真好

10第九課關(guān)心愛護(hù)弟妹

11第十課從小愛科學(xué)

12第十一課第十二塊紗布

13第十二課做誠實的人

14第十三課在評選的.時候

15機動

16第十四課不亂話錢

17復(fù)習(xí)

18復(fù)習(xí)

19考試

小學(xué)三年級教師工作計劃下學(xué)期篇12

1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),,提供學(xué)生熟悉的具體情景,,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

2,、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,,為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗,。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

5、把握教學(xué)要求,,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法,,比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

本學(xué)期任教二年級,,經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),,大部分的學(xué)生逐步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但部分學(xué)生活潑好動,,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,上課時注意力不易集中,課堂中學(xué)生參與教學(xué)活動較被動,。還有一些學(xué)生作業(yè)時常要拖拉,,學(xué)習(xí)上有較大的困難。大多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,,上課思維活躍,,敢于大膽發(fā)言。但有的學(xué)生有粗心的現(xiàn)象,,還有幾位學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還不夠,,需要加強平時督促,特別注意對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,使我我班繼續(xù)保持優(yōu)勢,,并在此基礎(chǔ)上使每個班級總體水平進(jìn)一步提高。

(一)知識與技能

1,、通過數(shù)數(shù)認(rèn)識千以內(nèi)的數(shù),;認(rèn)識質(zhì)量和質(zhì)量單位千克、克,;能熟練的口算表內(nèi)乘除法,;掌握百以內(nèi)數(shù)加減法和千以內(nèi)簡單加減法的口算技能。

2,、經(jīng)歷觀察幾何體的過程,,了解簡單幾何體和從不同方面觀察到的圖形;經(jīng)歷認(rèn)識長方形,、正方形,、平行四邊形的過程,,了解長方形、正方形的一些特征,,獲得初步的識圖,、作圖等技能。

3,、對數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析過程有所體驗,,會用統(tǒng)計圖描述和表示一些數(shù)據(jù),。

(二)情感與態(tài)度

1,、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,,能從日常的生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,有主動探究學(xué)習(xí)的愿望,。

2,、學(xué)會與人合作,并體會與他人合作的重要性,。

3,、使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作,、歸納的數(shù)學(xué)活動的過程,,了解同一問題可有不同的解決方法,并感受到數(shù)學(xué)思考過程的合理性,。

4,、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、了解長方形,、正方形的一些特征,獲得初步的識圖,、作圖等技能,。

2、掌握百以內(nèi)數(shù)加減法和千以內(nèi)簡單加減法的口算技能,。

3,、對數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析過程有所體驗,,會用統(tǒng)計圖描述和表示一些數(shù)據(jù)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的新理念,,通過不斷的學(xué)習(xí),,更新自己的觀念,嘗試于實際教學(xué)之中,,完善自己的教學(xué),,使自己在教學(xué)上能有所提高。

2,、認(rèn)真鉆研教材,,把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,,讓學(xué)生在具體生動的情境中學(xué)數(shù)學(xué),設(shè)計生動有趣,、直觀形象的數(shù)學(xué)活動,,如游戲、講故事,、直觀表演,、模擬表演等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生在生動有趣的情景中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識,;同時充分利用學(xué)具,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,。

3,、在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際,,多照顧學(xué)困生以及思維偏慢等的學(xué)生,,給其進(jìn)行查漏補缺,釋疑解難,,在平時的生活中多用多練,,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的道理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。關(guān)注學(xué)生的個體差異,,有效的幫助和引導(dǎo),讓學(xué)生獲得成功感,。

5,、運用信息技術(shù)與數(shù)學(xué)有效的整合,提高課堂效率幾學(xué)生自主探究的愿望,。

6,、結(jié)合學(xué)生的實際情況,,進(jìn)行又針對性地布置作業(yè)。在教學(xué)中,,結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目,,引導(dǎo)學(xué)生啟動思維思考問題,獨立解決問題,,掌握科學(xué),、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業(yè),,比如動手的作業(yè),,少一些呆板的練習(xí)。

7,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣充分挖掘各種網(wǎng)上教學(xué)資源,,用好各種教學(xué)媒體,組織學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動,,首先從學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式上吸引學(xué)生,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立思考、敢于提問,、善于傾聽、樂于表達(dá)的內(nèi)在品質(zhì),。

8,、增加實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,。

(一)培優(yōu)

對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上,,重點指導(dǎo)其寫作和寫字和朗讀。

(二)輔差

1,、理解,,尊重后進(jìn)生,保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,。

2,、以真誠的愛生之情,去激起后進(jìn)生感情的浪花,。開展“一幫一”活動,,號召班上優(yōu)秀生組成志愿者,每人幫助一個差生,。

3,、對癥下藥,因材施教,,力爭做到:①關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生,,激勵后進(jìn)生“想學(xué)”的愿望,;②根據(jù)后進(jìn)生的心理特點,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,誘導(dǎo)后進(jìn)生“愛學(xué)”,;③在講新課時,我適當(dāng)降低起點,,分散難點,,讓學(xué)生感到“能學(xué)”;④根據(jù)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)特點,,改善后進(jìn)生的學(xué)習(xí)方法,,使后進(jìn)生由 “能學(xué)”變?yōu)椤皶W(xué)” ;⑤及時檢查反饋,、輔導(dǎo)和矯正,,進(jìn)一步使后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績。

4,、對學(xué)生進(jìn)行分類輔導(dǎo),。基礎(chǔ)不同的輔導(dǎo)的內(nèi)容也根據(jù)其實際進(jìn)行,,如王燦港,,我計劃每天教他一個字,循序漸進(jìn),,慢慢提高,。

5、借助學(xué)生家庭的力量及時地給學(xué)生提供輔導(dǎo)和矯正,。

6,、建立檔案,積累轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服