演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀(guān)點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
壓力的演講稿1500字篇一
大家好!
小時(shí)候，我曾在姥姥家見(jiàn)過(guò)壓水機(jī),。壓下長(zhǎng)柄,，水就會(huì)淌出。觀(guān)看之余,，聯(lián)想一下人生,，也與壓水機(jī)十分相似呢!
從古至今多少成大事者不是生于憂(yōu)患呢?他們的動(dòng)力何來(lái)?來(lái)自于壓力。這正如壓水機(jī),，只有受壓,，才有清涼的泉水流出。
感動(dòng)中國(guó)人物洪戰(zhàn)輝,，十二歲便要獨(dú)自照顧妹妹與父親,。正是生活的壓力讓他掌握了更多的生活技能，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志,，如愿地考上了大學(xué),。可見(jiàn),，壓力能促進(jìn)人的素質(zhì)全面提高,，因而獲得人生的動(dòng)力,。
而另外有一些人，就像干涸的泉眼,，無(wú)論如何加壓,，也壓不出一滴作水來(lái)。對(duì)待挫折困難畏縮退避的人,，似空空的布囊，是無(wú)法激發(fā)出活力的,。試想司馬遷受刑后告老返鄉(xiāng),，隱退官場(chǎng)，那名著《史記》的作者又將是誰(shuí)呢?
所以,，對(duì)庸者而言,，壓力僅是精神的折磨和肉體的摧殘。對(duì)勇者而言,，壓力卻是磨礪精神意志的法寶,。面對(duì)人生的壓力，我們更應(yīng)坐下冷靜思考,，積極找出應(yīng)對(duì)措施,，將壓力看作人生前進(jìn)的動(dòng)力。
壓力的演講稿1500字篇二
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在物理學(xué)中,，壓力與支持力是一對(duì)作用力與反作用力，同時(shí)存在,，同時(shí)消失,。有了壓力才會(huì)有支持力。由f=μfn得出,，有了壓力才會(huì)有動(dòng)力,。所以，人生需要壓力,，為你提供前進(jìn)的動(dòng)力,，壓力就是動(dòng)力。
人生或有太多的不如意,，很多人會(huì)用放縱來(lái)解決問(wèn)題,，過(guò)度的放縱會(huì)讓自己掉以輕心，本來(lái)人生的路就很險(xiǎn)阻,，不留意只會(huì)讓自己掉到人生的谷底,，所以聰明的人總是給自己壓力來(lái)提高警惕。在過(guò)險(xiǎn)崖的時(shí)候會(huì)看到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，走過(guò)的路人沒(méi)有兩手空空的,，身上總是會(huì)背上些東西,，或許有些人會(huì)疑惑，原來(lái)路就會(huì)很危險(xiǎn),，還背上些東西那不跟危險(xiǎn)嗎?如果你這樣想,，那你過(guò)山崖的時(shí)候就會(huì)很危險(xiǎn)了。其實(shí),，身上背些東西增加身體的壓力,，提高自己的警惕，這樣過(guò)山崖時(shí)候才會(huì)更加安全,。所以,，壓力是你大意的提醒。
壓力,，讓你勇敢的生活下去,，馬鵬飛，一個(gè)悲慘的家庭,，3歲就失去了父母,。與失明的奶奶相依為命，對(duì)于一個(gè)3歲的孩子來(lái)講,，這是一個(gè)多么大的打擊,，在他小小的心靈上施加了多么大大的壓力，然而,，他沒(méi)有被壓力壓倒,，這個(gè)壓力卻成了他勇敢生活下去的動(dòng)力，他沒(méi)有被困難打倒,，他想到還有奶奶要照顧,，五歲的小男孩就開(kāi)始做家務(wù)，可他卻還不到灶臺(tái)高,，早中晚總會(huì)看到一個(gè)身影奔跑在學(xué)校與家之間,。“窮人的孩子早當(dāng)家”,，沒(méi)錯(cuò),，壓力，才會(huì)促進(jìn)你成長(zhǎng),，支撐你活下去,。
但是，壓力過(guò)大也會(huì)爆胎,，壓力是我們的動(dòng)力,，但也不能施加過(guò)度，要不然會(huì)出現(xiàn)爆胎的現(xiàn)象。所以,，生活中的壓力必不可少,，但我們不能過(guò)度施加，張國(guó)榮就是典型的例子,。曾經(jīng)有多少人為他的結(jié)果嘆惜,，不解。那樣火紅的人生就在一瞬間從高點(diǎn)摔到地面而粉粹,，張國(guó)榮的自殺引起了社會(huì)的談?wù)摗虻降资鞘裁?據(jù)有關(guān)人士說(shuō),，在他紅火的那年代，他的思想抱負(fù)都很大,，心里壓力也很大,，以至思想經(jīng)常得不到控制。最終走向絕路,。所以也要注意,，要適度給自己施加壓力,。
壓力就是動(dòng)力,，壓力能抑制你的放縱，提醒你的大意,，想要成功,，給自己施加給壓力吧!
壓力的演講稿1500字篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活中總會(huì)遇到壓力,，壓力能使人喪失斗志,，也能激起人的斗志。我們要將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，走向成功,。
在電視劇《康熙大帝》中，康熙帝在宴會(huì)中舉杯向他的對(duì)手們致敬,，說(shuō)：“是他們逼著朕建立了豐功偉績(jī),，沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的朕,，朕感謝他們,。”
是的,，我們應(yīng)該感謝對(duì)手,，因?yàn)閷?duì)手總會(huì)帶給你壓力，逼你努力成長(zhǎng),，激起你的斗志,，想方設(shè)法成為勝利者。在和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)時(shí),，我們會(huì)受到真正的磨練,，這時(shí)我們只有將這巨大的壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力,，才能成功。
“沒(méi)有高壓,，石油不會(huì)自己冒出來(lái),，壓力會(huì)成為動(dòng)力”?！熬疅o(wú)壓力不出油,，人無(wú)壓力亂飄飄”。壓力不可避免,，我們需要學(xué)會(huì)的是如何應(yīng)對(duì)壓力,。面對(duì)巨大壓力，項(xiàng)羽選擇破釜沉舟,，與秦軍決一死戰(zhàn),，他將壓力轉(zhuǎn)為巨大動(dòng)力，于是百二秦關(guān)終屬楚,。在先失兩局的情況下,，中國(guó)隊(duì)?wèi){借著出色的心理素質(zhì)，頂住巨大壓力,，并化之為動(dòng)力,，在最后一局扭轉(zhuǎn)乾坤，贏(yíng)得了舉國(guó)的歡呼,。林肯的一生處處是荊棘,，無(wú)數(shù)次的跌倒在路上，他又無(wú)數(shù)次的爬起,，最終成為一代總統(tǒng),，千古流芳。正是無(wú)數(shù)次的失敗和壓力成就了他輝煌的人生,。
或許壓力會(huì)使我們?nèi)f分的痛苦,，但是懇請(qǐng)堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后便是晴天,，當(dāng)我們將壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力,，充滿(mǎn)勇氣地走向前，我們一定可以涅槃重生,、破繭成蝶,。
綜上所述，在面對(duì)壓力時(shí),，我們要拿出勇氣,，將壓力轉(zhuǎn)為無(wú)限動(dòng)力，然后走向成功。
壓力的演講稿1500字篇四
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天,，在上語(yǔ)文課時(shí)，張老師拿著瓶子,、盆子,、幾張小白紙走上了講臺(tái)，同學(xué)們都不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥,，接著老師神密地說(shuō)：“今天我們一起來(lái)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——神奇的大氣壓力,。”同學(xué)們聽(tīng)了歡呼雀躍,，有的踩在凳子上,，有的踩到桌子上，有的圍上了講臺(tái),。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,，老師左手拿起空杯子，右手拿起小紙片,，把紙封在杯口上,，老師說(shuō)：“貼不起吧，但我可以用紙封住杯口不讓水倒出來(lái),，大家可要看仔細(xì)了!”然后老師把瓶子放到講臺(tái)上,，再倒?jié)M水,，小心翼翼地拿起小紙片,，貼在瓶口上，接著慢慢地把瓶子倒過(guò)來(lái),，老師剛把手輕輕地拿開(kāi),，“啪”的一聲，瓶子里的水全出來(lái)了,，還把我們的第一排同學(xué)的書(shū)給弄濕了,，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。接下來(lái)老師做的第二次,、第三次實(shí)驗(yàn)也沒(méi)有成功,，同學(xué)們有一些不耐煩了，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在講臺(tái)下偷笑,，有的同學(xué)叫老師算了,，別做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了?？墒抢蠋焻s沒(méi)有放棄,，還胸有成竹地說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)‘失敗乃成功之母’，實(shí)驗(yàn)做不成功決不罷休?！?/p>
張老師開(kāi)始做第四次實(shí)驗(yàn)了,，只見(jiàn)老師小心地把水灌滿(mǎn)瓶子，然后拿出一張剛剛裁剪好的白紙,，輕輕地把紙片從左往右平移,，直到把紙片全移到瓶口，封住了瓶口,，再慢慢把瓶子倒過(guò)來(lái),，老師最后松開(kāi)壓住瓶口的左手，奇跡出現(xiàn)了：白紙牢牢粘住了瓶口,，杯中的水一滴水也沒(méi)出來(lái),。不可思議，老師成功了,，我真佩服老師不輕言失敗的可貴精神,。
最后老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理：當(dāng)水杯灌滿(mǎn)水后，杯中的大氣壓力就小于杯外的大氣壓力,，杯外的大氣壓力就壓住了紙,，水就流不出來(lái)了。
壓力的演講稿1500字篇五
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
海燕因?yàn)轱L(fēng)浪而高飛,，毛毛蟲(chóng)因?yàn)閽觊_(kāi)繭的束縛而化蝶，樹(shù)木因?yàn)轱L(fēng)雨才會(huì)成長(zhǎng),。許多自然生物是因?yàn)閴毫?，才努力向上。我認(rèn)為彈簧也是如此,，你給它施的重量越大,，等松開(kāi)時(shí)它彈得會(huì)越高。因此我認(rèn)為,，動(dòng)力是來(lái)自壓力的,。
如果從物理學(xué)來(lái)說(shuō)，也能解釋“壓力可以產(chǎn)生動(dòng)力”這一問(wèn)題,。如蒸汽機(jī),、燃?xì)廨啓C(jī)、水輪機(jī),、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)等都是靠高壓能量向低壓側(cè)流動(dòng)而產(chǎn)生機(jī)械能動(dòng)力,。
也有這樣一則故事：每天，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),，草原上的動(dòng)物就開(kāi)始奔跑了,。獅子在教育自己的孩子：“你必須再跑快一些,，不然你跑不過(guò)最慢的羚羊，就會(huì)活活餓死,?！倍缪虻膵寢屢苍诟暮⒆诱f(shuō)：“孩子，你還要再跑快一些,，如果你跑不過(guò)最快的獅子,，你就會(huì)被他們吃掉?！鄙钪械膲毫φ悄慊钕氯サ膭?dòng)力,。
從古至今，也有許多名人是經(jīng)過(guò)逆境奮進(jìn)而成功的,。像司馬遷,，他由于李陵一案從而身受宮刑，蒙受大辱,，但是他終于頂過(guò)磨難,，發(fā)憤寫(xiě)完輝煌巨著——《史記》。
海倫凱特一出生就便被病魔奪走了健康,。當(dāng)她把她先天的不足僅僅作為一項(xiàng)壓力時(shí),，她無(wú)比惆悵和憂(yōu)慮，而當(dāng)她把這種壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力時(shí),，生活也選擇了讓她活在快樂(lè)之中,。
胡辛曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有高壓，石油不會(huì)自己冒出來(lái),，壓力會(huì)變成動(dòng)力,。”當(dāng)那些整天大呼“學(xué)習(xí)任務(wù)太重啦!”的學(xué)生還在迷茫時(shí),，卻不曾想過(guò)把這種壓力轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，因?yàn)閴毫εc動(dòng)力是并存的,。
往往動(dòng)力是來(lái)自壓力的,。當(dāng)人在成功的巔峰或失敗的深淵時(shí)，就不會(huì)有攀向更高峰或爬出深淵的動(dòng)力,。是啊,，如果你不給自己一些適當(dāng)?shù)膲毫Γ蜁?huì)止步于前,，因?yàn)闆](méi)有再去前進(jìn)理由,。接受壓力吧，不要怪學(xué)習(xí)太苦,，要記住“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹”,，壓力過(guò)后，便會(huì)獲得更大的動(dòng)力!壓力就是動(dòng)力!接受動(dòng)力,，努力奮進(jìn),，便會(huì)收獲成功。
壓力的演講稿1500字篇六
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在河的兩岸生活著一群綿羊,，這里的土壤肥沃，雨水充足,，因此生長(zhǎng)著許多汁的牧草,，羊群吃著這樣好的牧草自然長(zhǎng)得好。奇怪的是,，河西岸的羊群卻非常健壯,，奔跑速度一流。后來(lái),，人們發(fā)現(xiàn),，河?xùn)|岸有三頭狼，經(jīng)常出沒(méi)在羊群的西周,，捕殺羊只;而河西岸沒(méi)有狼,，羊群根本不必?fù)?dān)心被狼吃掉，無(wú)需奔跑躲避,。正是因?yàn)槟侨^狼,，才使得河?xùn)|岸的羊這樣健壯。其實(shí)壓力就如那些狼,，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在鞭策著我們,，讓我們不斷向前走不能停下腳步，要不然就會(huì)被社會(huì)所遺棄,，被知識(shí)所遺棄,。
有壓力并不是件壞事，這并不只是存在于自然界,，在人類(lèi)社會(huì)也普遍存在著,。也許正是這些壓力，才使得人們做事這般認(rèn)真,，一絲不茍,。
香港的啟德機(jī)場(chǎng)位于市中心，飛機(jī)掠過(guò)鬧市的時(shí)候,，機(jī)上乘客都能清楚地看見(jiàn)住家陽(yáng)臺(tái)上曬的衣服,。就是這么一個(gè)被稱(chēng)作“世界上最危險(xiǎn)的機(jī)場(chǎng)”數(shù)十年直至關(guān)閉都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)大的災(zāi)難。深究其因?yàn)?，有人說(shuō)是因?yàn)槲ｋU(xiǎn),，所以全世界的飛行員都小心翼翼,，不容許自己出一點(diǎn)差錯(cuò)，啟德機(jī)場(chǎng)因此成為世界上最安全的的機(jī)場(chǎng)之一,。
難道你能否認(rèn)這不是壓力所造的福?因?yàn)殛P(guān)乎市中心這么多人的生命,，包括飛行員自己，這形成了無(wú)形的壓力,，飛行員能不小心嗎?正是這種壓力的存在,，才使得不發(fā)生重大事故。
我們學(xué)生不是常說(shuō)學(xué)習(xí)壓力大嗎?其實(shí)要是沒(méi)有壓力的話(huà),，我們的學(xué)習(xí)將會(huì)變得懶散,，成績(jī)必定會(huì)下降。所以,，我們也不要常埋怨老師給我們的壓力,，那是為我們好的。
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，給自己以適當(dāng)?shù)膲毫?，它能喚醒我們的斗志的韌性!
壓力的演講稿1500字篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活在世上總要面對(duì)與承受壓力,，壓力是無(wú)法避免的,。以前我是個(gè)害怕壓力的人，就像是一只惡魔,，遇到它趕緊躲藏起來(lái),。到今天我才明白，壓力是一個(gè)天使,，壓力就是動(dòng)力,，正因它無(wú)時(shí)跟著我，我才跨過(guò)一道道障阻,。
湯姆生是美國(guó)一位最著名的橄欖球星,，在比賽中取得許多優(yōu)異的成績(jī)。一次,，記者采訪(fǎng)他時(shí)問(wèn)道：“在如此激烈的賽場(chǎng)上,，你是怎樣面對(duì)各方面壓力的呢?”只見(jiàn)湯姆生笑言：“這可太簡(jiǎn)單了，我把壓力送給我身后的運(yùn)動(dòng)員不就得了!”
“把壓力送給別人”,，這是何等的瀟灑,，何等的明智。作為一個(gè)世界著名的球星,，其壓力之大可想而知。他們與我們普通人一樣,，但就是能夠樂(lè)觀(guān)地對(duì)待表面上可怕的紙老虎,，湯姆生自信地把壓力扔到身后,，他知道身后的運(yùn)動(dòng)員面對(duì)著追上他的壓力。這樣子,，他跑得更快了,，投球更準(zhǔn)了。由此看來(lái),，壓力越大,，動(dòng)力越大，壓力并非阻礙他前進(jìn)的柵欄,。
我們年紀(jì)還小,，且我們只是在一個(gè)范圍極小的空間里，面對(duì)的只有學(xué)習(xí)的壓力,。將來(lái),，我們要面對(duì)來(lái)自自身、家庭,、就業(yè),、處世多方面的壓力，那么我們是否應(yīng)該先懂得接受與拋開(kāi)必要與不必要的壓力呢?
就說(shuō)學(xué)習(xí)吧,，父母與老師對(duì)我們的嚴(yán)格,，對(duì)我們的緊張，實(shí)際上是何等的享受啊!不要誤解壓力,，它并沒(méi)有你們想象地那樣可怕,。
法國(guó)19世紀(jì)杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克早年從事商業(yè)負(fù)債累累。在債主相繼上門(mén)逼債時(shí)他不得不夜以繼日地寫(xiě)作,。用版稅來(lái)打發(fā)債主,。后來(lái)創(chuàng)作了一系列震動(dòng)文壇的作品。他這些作品成了歐洲文學(xué)史上的豐碑,。巴爾扎克出身富商家庭,，不難設(shè)想，假如他在富裕舒適的環(huán)境中寫(xiě)作,，他將不會(huì)用高度的思想斗爭(zhēng)寫(xiě)出真正的經(jīng)歷,。文章必將大打折扣。
于是又想起一則童話(huà),。很久以前,，鳥(niǎo)兒是不會(huì)飛的，因?yàn)樗鼪](méi)有翅膀,。一天,，上帝與動(dòng)物們聚集一堂，問(wèn)誰(shuí)愿意把翅膀安在自己身上,，大家都不愿意,，認(rèn)為翅膀會(huì)壓著自己,，怎么能飛呢?但鳥(niǎo)兒愿意接受這雙翅膀，果然插上翅膀后能展翅高飛,，結(jié)果動(dòng)物們都后悔極了,。朋友，在你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí),，是否愿意接受一雙又既沉重又輕盈的翅膀?
壓力的演講稿1500字篇八
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我在一本書(shū)上看到了這樣一幅漫畫(huà)。那畫(huà)上畫(huà)著一個(gè)三口之家,，父親手里拿著一個(gè)照相機(jī),，照相機(jī)上還裝了一個(gè)“剪刀手”。他半蹲在那里,，滿(mǎn)臉堆笑,，想給孩子好好拍一張照片;母親右手握著一根竹竿。竹竿上掛著一根線(xiàn),，線(xiàn)上吊著一個(gè)茄子,，她也想讓孩子笑一笑;兒子手里捧著100分的試卷，眼冒金星,，臉上沒(méi)有表情,，他背著一個(gè)沉重的書(shū)包?？戳诉@副漫畫(huà),，我感觸頗深。
是啊!現(xiàn)在的父母給孩子施加了太多壓力,。孩子們都沒(méi)有來(lái)玩耍娛樂(lè)的時(shí)間,。他們本來(lái)可以玩耍運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，都被作業(yè),、練習(xí)本,、試卷、背單詞,、抄詞語(yǔ)……給“占領(lǐng)”了?，F(xiàn)在的孩子，壓力山大,，生活沒(méi)有自由?，F(xiàn)在報(bào)紙上可以看到許多孩子，因?yàn)閴毫Υ?，家庭?fù)擔(dān)重而自殺,。這都是父母“望子成龍，望女成鳳”心切帶來(lái)的后果。雖然父母這樣做是為了孩子好,，希望他們以后過(guò)上幸福的生活,。但是我認(rèn)為不能因?yàn)槭菫榱怂麄兒?，就給他們自由,，不給他們玩耍的時(shí)間。這樣反而減少了他們與人交際的時(shí)間,，以后在社會(huì)難以立足,。
我也有類(lèi)似的經(jīng)歷。那是一個(gè)冬天,，期末考試剛剛結(jié)束,，每個(gè)孩子都高高興興的，可有一個(gè)人卻不一樣——那就是我,。因?yàn)槲抑?，媽媽馬上要給我送上新年的“大禮”?！嚲?、習(xí)題。果然不出我所料,，我一回家就看見(jiàn)媽媽笑瞇瞇的看著我,，手里還抱著一大堆試卷。見(jiàn)我來(lái)了,，說(shuō)：“兒子回來(lái)了,，把這三張?jiān)嚲碜鐾辏蛔鐾瓴辉S吃飯,?！蔽疫B忙上樓開(kāi)始做試卷。我也想快點(diǎn)吃到飯,，我做的很快,，馬上就做完了。因?yàn)樽鐾炅?，就不用做了,。誰(shuí)知，吃完午飯,，媽媽又拿著,，《課本與奧數(shù)》向我走來(lái)……
壓力不是福。父母?jìng)?，?qǐng)不要再給孩子施加壓力了,。
壓力的演講稿1500字篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人的生活中都會(huì)有很多壓力，壓力可以說(shuō)是無(wú)處不在,，以至于很多人都會(huì)厭煩他,。但是，人生可以沒(méi)有壓力嗎?
學(xué)生有考試考到好成績(jī)的壓力,，上班的人有工作的壓力,，打工的人還有干活的壓力……正是因?yàn)檫@些壓力，才能讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí),，讓上班的人們有工作的動(dòng)力,，讓打工的人能更有力地干活……
假如世界上沒(méi)有了壓力，那么人們就會(huì)失去生活的動(dòng)力,，雖然人們會(huì)因之感到很輕松,，但在一個(gè)沒(méi)有生活動(dòng)力的世界，怎么還會(huì)有好生活,，這回世界還能因?yàn)槭裁醋兊媒k麗多彩?人們只會(huì)覺(jué)得無(wú)聊,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，厭惡了當(dāng)前的生活,。
所以，壓力對(duì)一個(gè)人的一生很重要,。有了壓力,，人們才會(huì)有生活的動(dòng)力;有了壓力，才會(huì)有一個(gè)好生活;有了壓力,，世界才會(huì)變得絢麗多彩;有了壓力,，人們才不會(huì)感到無(wú)聊，不會(huì)延誤當(dāng)前的生活,。因?yàn)閴毫κ沟萌藗冾櫜坏萌ハ肽敲炊嗍虑?，他們把所有的時(shí)間都放在了學(xué)習(xí)和工作上，很少會(huì)有一些空閑的時(shí)間,。
壓力,，也就是人生活的動(dòng)力。我們有壓力,，同時(shí)我們也在一點(diǎn)點(diǎn)地去擺脫壓力,。但是，壓力真的容易被拜托嗎?一個(gè)人從小學(xué)開(kāi)始,，就有學(xué)習(xí)的壓力,，高考?jí)毫Ω鼮閺?qiáng)烈，大學(xué)畢業(yè)之后,，就會(huì)有找工作的壓力,，找到工作之后，就會(huì)出現(xiàn)工作的壓力，不讓自己被辭退,。
所以人的一生有很多壓力,，人們擺脫了一些壓力之后，就會(huì)出現(xiàn)新的壓力,。人生豈能無(wú)壓力?就讓我們帶著壓力去過(guò)充實(shí)的生活吧!
壓力的演講稿1500字篇十
一個(gè)人要想做成自己的事,，必須面臨競(jìng)爭(zhēng)壓力的考驗(yàn)，因?yàn)檫@是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，無(wú)論在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功還是遭受失敗,，人人都要承受壓力?，F(xiàn)實(shí)生活之中,，誰(shuí)也逃脫不了這種壓力的束縛。欲成大事者,，因目標(biāo)高遠(yuǎn),，壓力可能會(huì)更大。但若欲成大事,，就必須能承受這種壓力,，把壓力當(dāng)成推進(jìn)人生的動(dòng)力
許多事在順利的狀況下都做一事無(wú)成，而在受曲折后,，在經(jīng)受悲痛的“浸染”后,，卻能做得更完美、更理想,。壓力能使人發(fā)生奇特的力氣,，人們最出色的任務(wù)往往是在處于逆境的狀況下完成的。有個(gè)詞叫“百忍成金”,。忍受不是屈服,，忍受是積聚力氣，預(yù)備下一輪的沖刺,。也許,，突如其來(lái)的暴風(fēng)雨就會(huì)使原本心境不佳的你會(huì)愈加傷心，但你不需求以在暴風(fēng)雨中聳立的姿態(tài)來(lái)表達(dá)自己的不滿(mǎn);不要理會(huì)它,，由于沒(méi)有暴風(fēng)雨時(shí)的悲痛,，便沒(méi)有雨過(guò)天晴的欣喜。也許,，突然來(lái)臨的寒冬會(huì)使原本衣衫單薄的你冰冷徹骨,，但你不需求以整個(gè)身軀去撞擊冬天的大門(mén)來(lái)表達(dá)自己的對(duì)立;不要在乎它，冬天來(lái)了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
我們接受磨練,、曲折，去接受生活中的一切壓力，能使成大事者在思想感情上遭到多方撞擊,，從中感悟人生的真理,，自覺(jué)掌握人生的方向。相反,，人若是太幸運(yùn)了,，缺乏壓力，就會(huì)沉于懶散,，而不知應(yīng)戰(zhàn)人生的意義和快樂(lè),。關(guān)于那些擅長(zhǎng)成事的人而言，他們不懼怕壓力,，由于壓力會(huì)來(lái)臨在每團(tuán)體的頭上;相反,，他們更喜歡“壓力推進(jìn)法”，在壓力中做大人生局面,。理想往往會(huì)與理想發(fā)生矛盾,，有了矛
盾就會(huì)有了壓力。也許你的心中有一盞指路明燈,，可它似乎可望不可及,，折磨著你那進(jìn)取的心;或許你想做些壞事，卻把事情弄得一團(tuán)糟;或許你憎恨言而無(wú)信,，可又耽于世上的一切瑣事;或許你播下了種子,，可你不善耕耘，費(fèi)盡心機(jī)也結(jié)不出碩果;或許你很想逾越自我,，也理想?yún)s被逐一否認(rèn),。每天生活中壓力就漸漸向我們襲來(lái)，我們必需學(xué)會(huì)忍受壓力的折磨,。有個(gè)成語(yǔ)叫“委曲求全“,。忍受并不表示著屈服，忍受是凝聚力氣,，預(yù)備下場(chǎng),、下一次的成功;蓄銳攀上高峰。
木以繩直,，金以淬剛,。世上成大事的人無(wú)不是經(jīng)過(guò)堅(jiān)苦磨練的。困難的環(huán)境普通是會(huì)使人沉淪下去,，但是在試圖成大事人的眼里,，困難終會(huì)被克制，這就是所謂“困難困苦,，玉成于琢”.
同學(xué)們,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多壓力,，學(xué)好接受壓力，變壓力為動(dòng)力,，努力拼搏吧,。
壓力的演講稿1500字篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中學(xué)生取消早,、晚自習(xí)和雙休日補(bǔ)課,，看起來(lái)時(shí)間寬松了，但是從某些方面來(lái)說(shuō),，反而是增加了壓力,，因?yàn)閷W(xué)生必須在沒(méi)有老師監(jiān)督的情況下自主學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)也許有的學(xué)生會(huì)比以前用更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),。同時(shí)中,、高考迫在眉睫，復(fù)習(xí)時(shí)間一天比一天少,。學(xué)生和家長(zhǎng)不能只看到考試的壓力,。為了更有效地學(xué)習(xí)，必須關(guān)注學(xué)生生理和心理的健康狀況,。怎樣來(lái)減壓，現(xiàn)介紹幾種簡(jiǎn)單方法:轉(zhuǎn)移視線(xiàn),。心里不要總是想著考試的事,，可散散步、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或和家長(zhǎng)聊聊天,，甚至可以看看電視,，但不要看電視連續(xù)劇。音樂(lè)盡量選擇節(jié)奏比較舒緩的輕音樂(lè),，以免音樂(lè)把心情搞得更糟,。這樣暫時(shí)把注意力放到別的地方，可以有效地起到緩解壓力的效果,。
調(diào)整心態(tài),。心理壓力過(guò)大產(chǎn)生的原因主要是由于對(duì)事物看得過(guò)重引起的，如中考,、高考前自己告訴自己,，這次一定要成功，要不然就完了,，這樣反而會(huì)影響自己的正常發(fā)揮,。所以應(yīng)該保持一顆平常心，相信天道酬勤,，考試時(shí)自然就能正常發(fā)揮了,，甚至?xí)桨l(fā)揮,。
找人傾訴。這是一個(gè)排除內(nèi)心壓力和煩惱非常有效的方法,。向老師或家長(zhǎng)把自己的心情和苦惱說(shuō)出來(lái),，與他們更好地溝通;找一個(gè)可以耐心傾聽(tīng)自己訴說(shuō)的朋友，把苦惱與困難都說(shuō)出來(lái),，也許朋友不能幫你解決什么問(wèn)題,，但他幾句安慰的話(huà)一定可以讓你感到輕松。
適當(dāng)鍛煉,。在連續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)以上時(shí)大腦開(kāi)始變得疲憊,，效率就開(kāi)始下降，這時(shí)不如出去活動(dòng)一下,，跑跑步,、踢踢球或者洗個(gè)澡等等，甚至去空曠的地方大聲地喊幾聲,，發(fā)泄發(fā)泄一下心情都有減壓的效果,。
好書(shū)幫你。一本好書(shū)更是可以讓人受益終生,，優(yōu)美的散文,、詩(shī)歌不僅可以使人心曠神怡，更可以讓人暫時(shí)忘卻煩惱和憂(yōu)愁,。學(xué)生可以暫時(shí)拋開(kāi)教科書(shū),，看一些別的課外書(shū)，放松一下心情,，但必須保證自己不沉迷于看課外書(shū),。
壓力就是動(dòng)力，但是過(guò)大的壓力只會(huì)是百害而無(wú)一利,。減輕壓力的方法還很多,，關(guān)鍵靠學(xué)生自己控制。學(xué)生必須要保持充足的睡眠時(shí)間,，忌煩時(shí)抽煙等,。學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生必須為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，老師不要一味地強(qiáng)調(diào)考試,，家長(zhǎng)不要一味高標(biāo)準(zhǔn)地要求孩子，學(xué)生要自己控制好自己的學(xué)習(xí)和休息,，以減少壓力,。相信學(xué)生在適當(dāng)?shù)膲毫ο聲?huì)取得更理想的成績(jī)。
壓力的演講稿1500字篇十二
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我們生活中,，每天都有來(lái)自于不同方面的壓力,，有的人壓力來(lái)自于學(xué)習(xí)，有的人壓力來(lái)自于工作,，有的人壓力來(lái)自于家庭,，總之，壓力在我們生活中無(wú)處不在,。
各方面的壓力曾經(jīng)壓垮過(guò)許多的經(jīng)不起考驗(yàn)的人們,，使他們?cè)趬毫γ媲耙淮未蔚牡瓜拢踔练艞壛嗽瓉?lái)的某些東西,，甚至包括自己寶貴的生命,，看到了壓力的弊端，難道我們就只能害怕壓力,，就只能選擇逃避來(lái)面對(duì)嗎?我個(gè)人認(rèn)為,，作為一個(gè)學(xué)生，要善于利用壓力,，把壓力變成動(dòng)力變成一個(gè)墊腳石,，使壓力變成我們學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力,。壓力,，來(lái)吧!
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，故事是;一艘貨輪卸貨后返航,，在浩瀚的大海上,，突然遇上了一場(chǎng)巨大的風(fēng)暴，驚慌失措的水手們急得像熱鍋上的螞蟻,，一名有經(jīng)驗(yàn)的老船長(zhǎng)果斷地下達(dá)命令：打開(kāi)所有貨倉(cāng)，立刻往貨倉(cāng)里灌水,?！彼謧円荒槗?dān)憂(yōu)：險(xiǎn)上加險(xiǎn)，不是自尋死路嗎?”,，老船長(zhǎng)非常鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“大家見(jiàn)過(guò)根深干粗的樹(shù)被暴風(fēng)刮倒過(guò)嗎?永遠(yuǎn)被風(fēng)刮倒的是沒(méi)有根基的小樹(shù),。”水手們半信半疑地照著做了,，把貨倉(cāng)都灌滿(mǎn)了水,，雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但是隨著貨倉(cāng)的水越來(lái)越滿(mǎn),，貨倉(cāng)漸漸得平穩(wěn)了,，老船長(zhǎng)告訴那些松了一口氣，癱坐在甲板上的水手們：“一只沒(méi)有裝任何東西的空木桶很容易被風(fēng)打翻,，但是如果裝滿(mǎn)了水負(fù)重的木桶,，風(fēng)是吹不倒的,，在貨輪負(fù)重的時(shí)候才是最安全的，所以我才叫你們往貨倉(cāng)里灌水,，相反,，空船時(shí)我們才是最危險(xiǎn)的?！?/p>
我們每一個(gè)人都是一只只在生活的海洋里航行的貨輪,，生活中的各種壓力就像灌進(jìn)貨倉(cāng)里的水，雖然這些水會(huì)成為我們航行的負(fù)擔(dān),，也使我們疲憊,、煩躁、力不從心,，但它同時(shí)也是保證我們前行的動(dòng)力,，若沒(méi)有這些壓力，我們就很容易被生活中的波瀾打翻,。
另一個(gè)故事是這樣的：一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活中在非洲大草原奧蘭芝河岸的羚羊群進(jìn)行研究,，他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度比西岸的羚羊每分鐘快13米,，這些差別使動(dòng)物學(xué)家百思不得其解,，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類(lèi)都是相同的，飼料來(lái)源也一樣都是以一種叫鶯蘿的牧草為主,，有一年動(dòng)物學(xué)家在保護(hù)動(dòng)物協(xié)會(huì)的支持下,，在東西各捉了10只羚羊，把它們送到對(duì)岸運(yùn)到西的10只,，一年后繁殖到14只,，運(yùn)到東岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了,，這位動(dòng)物學(xué)家終于明白了東岸的羚羊之所以弱小,，還是因?yàn)槿鄙僖蝗禾鞌场?/p>
是的，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健是因?yàn)橛欣侨?，求生的體能使它們強(qiáng)健,，在生活中壓力就像狼群一樣，能夠讓我們?yōu)榱藨?zhàn)勝它,，而不斷加強(qiáng)自己,，充實(shí)自己，不斷的自我超越而養(yǎng)成不放棄不言敗的精神,，若是沒(méi)有壓力,，我們就會(huì)過(guò)得很安逸，甚至有時(shí)我們?cè)诎惨葜卸d廢自己,，迷失自己,，使我們?cè)诎惨葜胁凰歼M(jìn)取,，毫無(wú)斗志，把自己從一只刺猬變成一只兔子,，與孟子里的那句“生于憂(yōu)患,，死于安樂(lè)”毫無(wú)違和感。
它能讓許多不可能變成可能,，所以,，讓我們勇于面對(duì)壓力，善于利用壓力,，在充滿(mǎn)壓力的生活中活得更精彩!
壓力的演講稿1500字篇十三
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在物理學(xué)中，壓力與支持力是一對(duì)作用力與反作用力,，同時(shí)存在,，同時(shí)消失。有了壓力才會(huì)有支持力,。由f=μfn得出,，有了壓力才會(huì)有動(dòng)力。所以,，人生需要壓力,，為你提供前進(jìn)的動(dòng)力。
人生或有太多的不如意,，很多人會(huì)用放縱來(lái)解決問(wèn)題,，過(guò)度的放縱會(huì)讓自己掉以輕心，本來(lái)人生的路就很險(xiǎn)阻,，不留意只會(huì)讓自己掉到人生的谷底,，所以聰明的人總是給自己壓力來(lái)提高警惕。在過(guò)險(xiǎn)崖的時(shí)候會(huì)看到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，走過(guò)的路人沒(méi)有兩手空空的,，身上總是會(huì)背上些東西，或許有些人會(huì)疑惑,，原來(lái)路就會(huì)很危險(xiǎn)，還背上些東西那不跟危險(xiǎn)嗎?如果你這樣想,，那你過(guò)山崖的時(shí)候就會(huì)很危險(xiǎn)了,。其實(shí)，身上背些東西增加身體的壓力,，提高自己的警惕,，這樣過(guò)山崖時(shí)候才會(huì)更加安全。所以,，壓力是你大意的提醒,。
壓力,，扔你勇敢的生活下去，馬鵬飛,，一個(gè)悲慘的家庭,，3歲就失去了父母。與失明的奶奶相依為命,，對(duì)于一個(gè)3歲的孩子來(lái)講,，這是一個(gè)多么大的打擊，在他小小的心靈上施加了多么大大的壓力,，然而,，他沒(méi)有被壓力壓倒，這個(gè)壓力卻成了他勇敢生活下去的動(dòng)力,，他沒(méi)有被困難打倒,，他想到還有奶奶要照顧，五歲的小男孩就開(kāi)始做家務(wù),，可他卻還不到灶臺(tái)高,，早中晚總會(huì)看到一個(gè)身影奔跑在學(xué)校與家之間?！案F人的孩子早當(dāng)家”,，沒(méi)錯(cuò)，壓力,，才會(huì)促進(jìn)你成長(zhǎng),，支撐你活下去。
但是,，壓力過(guò)大也會(huì)爆胎,，壓力是我們的動(dòng)力，但也不能施加過(guò)度,，要不然會(huì)出現(xiàn)爆胎的現(xiàn)象,。所以，生活中的壓力必不可少,，但我們不能過(guò)度施加,，張國(guó)榮就是典型的例子。曾經(jīng)有多少人為他的結(jié)果嘆惜,，不解,。那樣火紅的人生就在一瞬間從高點(diǎn)摔到地面而粉粹，張國(guó)榮的自殺引起了社會(huì)的談?wù)摗虻降资鞘裁?據(jù)有關(guān)人士說(shuō),，在他紅火的那年代,，他的思想抱負(fù)都很大，心里壓力也很大，以至思想經(jīng)常得不到控制,。最終走向絕路,。所以也要注意，要適度給自己施加壓力,。
壓力能抑制你的放縱,，提醒你的大意，想要成功,，給自己施加給壓力吧!
壓力的演講稿1500字篇十四
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
窗外的雨下個(gè)不停，不由得有一絲涼意,?？吹健皦毫Α保挥傻孟肫鸶赣H,，此時(shí)的他,，應(yīng)該是汗流浹背吧，希望這雨能給他帶來(lái)一絲清涼,。
“蘇州文正學(xué)院,，一年一萬(wàn)三……”，父親拿著錄取通知書(shū)在嘴里念叨著,，臉上的皺紋勾勒的一清二楚,。他只不過(guò)是一個(gè)普通的工人，一個(gè)月拿著不到一千五的工資,，一年的工資都抵不上大學(xué)一年的費(fèi)用,。
飯桌上，父親最?lèi)?ài)的啤酒不見(jiàn)了蹤影,?！皟鹤影。劬蛷?fù)讀一年吧……”,，母親的聲音讓我聽(tīng)的心酸,，像是在求我?！八幌霃?fù)讀,，你又逼他干甚?！备赣H打斷了她的話(huà),。我默不作聲，只是低著頭,，一口一口地扒著無(wú)味的米飯。
飯后，隨父親一起去工廠(chǎng)里干活,。父親讓我先歇息著,。一個(gè)鐘頭過(guò)去了父親的老毛病又犯了，我?guī)退竽蠹珙i,。這些天,，我捏的很用心。
大鍋爐旁,，我一鏟一鏟地往鍋爐里面填料,，那感覺(jué)很熱，汗水還沒(méi)來(lái)得及浸濕衣服,，就被蒸發(fā)掉了,。不多久，我就筋疲力盡了,。父親讓我過(guò)去休息還買(mǎi)了一瓶冰的飲料,。我僅是用手握這瓶子，感受那一絲涼氣,，甚是舒服,。
“快喝吧，快被你捂熱了,?！薄皣仯阆群??！睌Q開(kāi)瓶蓋，遞給了父親,。四目對(duì)視,，似乎都明白了些什么。
父親一年四季在火熱的鍋爐旁工作,，是為了什么?一年辛辛苦苦的血汗錢(qián)就這么大方的送給學(xué)校嗎……我反復(fù)的審問(wèn)自己,。父母為我所做出的努力一幕幕地閃現(xiàn)在我的眼前，看著父親一鏟一鏟地干活,，時(shí)不時(shí)地揉著肩頸,，卻舍不得我換，冰爽的飲料到了嘴里卻難以下咽,。
那夜,，我不能抑制住自己的情緒，淚水浸透了枕頭,，枕著濕漉漉的枕頭,，徹夜難眠。
他們拼命地工作，為的就是不給我壓力,，已成人的我又能以什么理由給他們添加負(fù)擔(dān)呢?
復(fù)讀的同胞們,，努力吧，暫且不論我們的將來(lái)多么美好,，請(qǐng)為我們的父母爭(zhēng)一口氣吧,。
此時(shí)的天氣已經(jīng)放晴，考場(chǎng)里很涼快，考完試后，我定要和父親再次去工廠(chǎng)里,，感受那大鍋爐旁熾熱的溫度。
壓力的演講稿1500字篇十五
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在很多家長(zhǎng)甚至是很多老師看來(lái)，現(xiàn)在孩子的壓力簡(jiǎn)直太大了,，他們總是天天埋在書(shū)海之中,，做不完的習(xí)題、上不完的輔導(dǎo)班,，甚至很多家長(zhǎng)都在感嘆“我在上學(xué)的那時(shí)候可沒(méi)有這么多的作業(yè)”,，這一點(diǎn)恐怕現(xiàn)在任何人都不能去反駁，我們每個(gè)人都得承認(rèn),，現(xiàn)在學(xué)生的壓力的確是很大,。
但是，壓力大難道就可以輕賤自己的生命嗎?不知道為什么,，怎么會(huì)有高中生因不堪學(xué)業(yè)重負(fù)而跳樓自殺呢?任何情況下,，生命都是最為寶貴的，難道就因?yàn)樯龑W(xué)的壓力,，連自己的命都不要了嗎?還有就是,，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力也就愈發(fā)強(qiáng)烈,，這是時(shí)代的潮流,，是不可阻擋的，既然我們身處其中,，就應(yīng)該學(xué)會(huì)合理的調(diào)節(jié),。
可能說(shuō)調(diào)節(jié)二字很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際上做起來(lái)卻不是那么容易的一件事,，我也經(jīng)歷過(guò)高考,，經(jīng)歷過(guò)高三那種歷練，但這目前是我們每一個(gè)人都要面對(duì)的,，一味的逃避和抱怨沒(méi)有任何用處,。如果感到壓力很大的時(shí)候,，你可以想一想，既然每個(gè)人都得面對(duì),，那么你就不是一個(gè)人,，為什么別人都能挺住，你就要打退堂鼓呢?如果壓力實(shí)在大到無(wú)法承受的話(huà),，那就停下來(lái)，出去走走玩玩,，或者看看電影,、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，做一些令自己放松的事情,。
總而言之,，學(xué)生的壓力很大，但是只要能夠坦然面對(duì),，克服這些壓力寧不是沒(méi)有可能,，更不能夠輕易去做一些對(duì)自己不負(fù)責(zé)人的事。
壓力的演講稿1500字篇十六
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“宋英欣,，這次比賽要取個(gè)名次!”“宋英欣，下次考試一定要考第一名,?！薄八斡⑿溃泵棵柯?tīng)到類(lèi)似的話(huà),，我心中就有種感覺(jué)——壓力好大,。
壓力的本義是物體所承受的與表面垂直的作用力。我不能理解全部,，但很多人說(shuō)過(guò),，一個(gè)人有壓力才會(huì)有動(dòng)力。但他們或許不知,，許許多多的壓力施給一個(gè)人,，就會(huì)讓他感覺(jué)到“壓力山大?！比绻荒苷_對(duì)待,，就會(huì)變?yōu)闊馈?/p>
是的，每個(gè)人都會(huì)有煩惱,?？晌艺J(rèn)為，童年時(shí)的煩惱是最少的,，因?yàn)闆](méi)有多大壓力;青年時(shí)的煩惱是很多的,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和工作的壓力都被頂在頭上,。煩惱的原因有很多，可壓力終究是他人或自己施加的,。對(duì)壓力的不同看法,，都會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人為了一場(chǎng)大型表演,，費(fèi)盡心思排練了一個(gè)節(jié)目,。后來(lái)，這個(gè)節(jié)目沒(méi)有被選上,，不能登上華麗的舞臺(tái),。這個(gè)人很不解：怎么我的節(jié)目就不上呢?更何況這個(gè)是導(dǎo)演讓我編排的呀?他不思飲食，夜不能眠,，最后,，竟得了抑郁癥。
我曾經(jīng)懷疑過(guò)這故事的真假,，不就是個(gè)不能登上舞臺(tái)嗎,，有什么大不了的。但經(jīng)歷的越來(lái)越多的事情后,，也逐漸相信了,。其實(shí)，只要故事里的那個(gè)人想開(kāi)點(diǎn)兒,，多改正自己節(jié)目的缺點(diǎn),，便會(huì)豁達(dá)開(kāi)朗，反正以后會(huì)有機(jī)會(huì)的,，他不過(guò)是給自己施加的壓力太大,，變得沉淪，無(wú)法自拔了,。
壓力其實(shí)是一種正面的動(dòng)力,，是促使人們完成某事?？涩F(xiàn)在由于青少年的叛逆心理或是偏極情緒,，壓力已造成負(fù)面影響。童年轉(zhuǎn)瞬即逝,，青春緊隨而來(lái),。像季節(jié)的交替，但它永遠(yuǎn)不會(huì)輪回,。在這成長(zhǎng)的歷程中,，正確面對(duì)壓力吧，讓壓力成為前進(jìn)的動(dòng)力!
