在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
初中老師 作文 初中寫(xiě)老師的作文篇一
噔噔蹬高跟鞋的聲音越來(lái)越近,，瞧,，她來(lái)了。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩頭,，柔順細(xì)膩,；水汪汪的大眼睛一眼就能看穿我們肚子里的那些小九九；一張巧嘴更是厲害不得了,，快言快語(yǔ)的她講起話來(lái)像打字機(jī)一樣,。要是你與她一接觸，這些就足以讓你印象深刻,，她有其他教師都有的優(yōu)點(diǎn),，有其他老師沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。
她的聲音很清脆而有力度,，我最愛(ài)聽(tīng)她朗讀,。上課時(shí)她會(huì)把課講得生動(dòng)有趣，幽默的語(yǔ)言常常把我們逗得哈哈大笑,。有一次,，一個(gè)同學(xué)作業(yè)少做了幾題，周老師在她的本子上,，寫(xiě)了這樣一句評(píng)語(yǔ)：親,，請(qǐng)把作業(yè)補(bǔ)完整。發(fā)到作業(yè)后,，這位同學(xué)既羞愧又有點(diǎn)小興奮,，沒(méi)想到老師竟然會(huì)這樣稱呼她。
周老師就是這樣一個(gè)親切的人,。有時(shí)她會(huì)叫班上很有主見(jiàn)的祝琦琦為姐姐,，有時(shí)她會(huì)直呼徐嘉婕的小名呶呶,，華堯?yàn)T同學(xué)胃口大，有時(shí)他會(huì)傻乎乎地盛滿一大碗飯,，周老師生怕他吃太多，撐壞了肚子,，就會(huì)這樣說(shuō)道：大哥,，悠著點(diǎn)啊。瞬間,，歡笑聲爆棚,，笑點(diǎn)低的同學(xué)差點(diǎn)噴飯了。
她也愛(ài)美,，喜歡聽(tīng)我們的稱贊,。她穿了一條新買(mǎi)的裙子，就會(huì)在我們面前轉(zhuǎn)一圈,，然后問(wèn)我們好看嗎,？當(dāng)我們異口同聲說(shuō)：好看！她臉上的笑容像朵花一樣燦爛,，咧著嘴大聲笑道：你們眼光不錯(cuò),。。
給我們的一種鼓勵(lì)和一種動(dòng)力,。開(kāi)學(xué)了,，她換了個(gè)新發(fā)型，剛一走進(jìn)校門(mén),，當(dāng)我們哇地一聲尖叫起來(lái),，她又開(kāi)心地說(shuō)：是不是很好看啊,？班上有個(gè)男生,，故意使壞，說(shuō)：不好看,！這時(shí)周老師就會(huì)狠狠瞪他一眼,，嘴里說(shuō)道：我用眼神秒殺你。逗得我們哈哈大笑,。
這就是我心目中最美的老師,！她用溫柔、親切,、智慧,、責(zé)任教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們成長(zhǎng),。她的一言一行時(shí)刻感染著我,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一種莫大的鼓勵(lì)。
初中老師 作文 初中寫(xiě)老師的作文篇二
在我的記憶里,，老師都是兇巴巴的,。可當(dāng)我來(lái)到這個(gè)學(xué)校后,，我改變了自己的想法,，老師，也有“不一樣的”,，比如有溫柔可愛(ài)的,。
她兒童般純潔的笑臉襯著甜美的酒窩，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大學(xué)生,，一點(diǎn)也不像老師,。當(dāng)我第一次見(jiàn)到她時(shí)，心里感受到了一份溫暖,，一種從未感到過(guò)的溫暖,。她雖然外表很孩子氣，但是她對(duì)自己的工作是高度負(fù)責(zé),，對(duì)自己的學(xué)生關(guān)愛(ài)有加,。她就是我們班的班主任——鄭老師。
我的后桌同桌是一個(gè)呆呆的學(xué)生,，考試總是不及格,，上課也不聽(tīng)講。他常常對(duì)別人說(shuō)：“我的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有缺點(diǎn),，我的缺點(diǎn)是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),。”盡管他是一個(gè)再差的學(xué)生,，我還是感受到了老師對(duì)他的愛(ài),，對(duì)他的關(guān)心。
“羅,，我昨天布置的小作文你寫(xiě)了嗎,？”老師的這番話猶如晴天霹靂，總重的砸在了他的頭上——他沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),。鄭老師仿佛未卜先知,，從容的問(wèn)他：“你昨天跟你媽媽說(shuō)過(guò)話嗎？”羅沉思了一會(huì)兒,，不緊不慢的答道：“沒(méi)有,。”鄭老師有點(diǎn)不相信，追問(wèn)道：“一點(diǎn)都沒(méi)有,？”“沒(méi)聊多少,。”這樣的回答使鄭老師大驚失色,，她不敢相信,。“既然他跟他媽媽沒(méi)說(shuō)多少,，那他肯定和他爸爸父子情深,，跟他爸爸應(yīng)該說(shuō)過(guò)?！编嵗蠋熛氲馈｀嵗蠋煱l(fā)現(xiàn)b計(jì)劃實(shí)施后,，答案絲毫沒(méi)有改變,，她有點(diǎn)心灰意冷。鄭老師好似想起了什么,，信心如同泉涌般蔓延到身體的每個(gè)角落,，自信的說(shuō)：“早上你跟同學(xué)肯定說(shuō)過(guò)話吧，”鄭老師信心百倍的接著說(shuō),，“剛才我進(jìn)來(lái)的時(shí)候不是有人問(wèn)你借書(shū)嗎,？就寫(xiě)這個(gè)?！绷_毅好像得到了什么啟發(fā),，二話沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”,。
看到這兒,，我的心河開(kāi)始泛起漣漪，我感受到了鄭老師對(duì)羅的愛(ài),。盡管他是一個(gè)再討人厭的學(xué)生,，老師也不會(huì)放棄，鄭老師也會(huì)對(duì)他給予厚望,，也希望他能有點(diǎn)滴進(jìn)步,。如果整咯是一點(diǎn)也不關(guān)心羅，那鄭老師就沒(méi)有必要問(wèn)羅寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),，也不需要教他應(yīng)該如何寫(xiě)好這篇作文,。我多么希望我發(fā)現(xiàn)的這些，羅可以明白,，也可以融入心坎,。沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)不愛(ài)自己的學(xué)生，如果那個(gè)老師連打你,、罵你都不愿意的話,，那么你將失去這個(gè)老師的喜愛(ài),。
這就是我們的班主任，不一樣的班主任,，一個(gè)讓我對(duì)老師改變了看法的人,，一個(gè)敬職敬業(yè)的好老師，一個(gè)讓我們最欣慰的老師,。
初中老師 作文 初中寫(xiě)老師的作文篇三
從托兒所到現(xiàn)在,，我接觸的老師也有幾十個(gè)了吧，但是,，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么矯情的老師,！
我的新語(yǔ)文老師是位矯情的“中年婦女”。她臉上時(shí)常掛著笑容,，講課很是幽默,，非常注重學(xué)習(xí)方法的傳授……但這些都無(wú)法改變我對(duì)她的討厭，總覺(jué)得她那副黑框眼鏡也是她矯情的道具,。
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了,，她來(lái)我們班上課時(shí)，總是要先看看黑板擦了沒(méi)擦,。要是擦了,，還要看看有沒(méi)有灰，灰大不大,；要是沒(méi)擦,，她就隨便指一名同學(xué)上去擦，然后自己躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，有時(shí)候甚至站在教室外面,，等到塵埃落定，她才不緊不慢的走上講臺(tái)上課,。每每此時(shí),，同學(xué)們就把從開(kāi)學(xué)背誦的古詩(shī)和課文齊背一遍，在等待她進(jìn)教室上新課,，我心里就想：這個(gè)語(yǔ)文老師怎么這么矯情,！不就是粉筆灰嘛，別的老師都能忍,，有的老師來(lái)上課看見(jiàn)我們沒(méi)有及時(shí)擦黑板,，自己拿起板擦擦干凈開(kāi)始上課。就她特殊,！看她那一頭金色的卷發(fā)和高跟鞋配長(zhǎng)風(fēng)衣的樣子,，就是養(yǎng)尊處優(yōu)沒(méi)有吃過(guò)苦的人！哼，這個(gè)討厭的,、矯情的“中年婦女”,！
那天值日生又忘記擦黑板了，語(yǔ)文老師進(jìn)教室了一看黑板沒(méi)擦,，她竟然生氣了,！讓幾個(gè)值日生站起來(lái)，訓(xùn)斥了幾句還讓他們用濕抹布把黑板撒了三遍,，自己則一如既往地站在教室外面看“風(fēng)景”,！我一邊同情地看著值日生一遍一遍地擦黑板，一邊心里恨恨地說(shuō)到：“矯情,，太矯情了,！我們?cè)趺从龅竭@么矯情的語(yǔ)文老師！一點(diǎn)也不珍惜我們上課的時(shí)間,！”
等待灰塵落定后,，她才款款走進(jìn)教室站在講臺(tái)上，語(yǔ)氣平靜地說(shuō)：“同學(xué)們,，你們升入初中也一個(gè)多月了,，你們應(yīng)該明白,，輪流擦黑板不僅僅是每個(gè)人的職責(zé),，也能看出你們對(duì)學(xué)知識(shí)的渴望和態(tài)度，更重要是,，干凈的黑板對(duì)每位上課老師的尊重,。可是,，你們屢次不及時(shí)擦黑板,，擦黑板也胡亂抹幾下，老師上課板書(shū)既不清楚也不漂亮,，很影響上課效果,，也影響上課心情?！崩蠋熣f(shuō)到這里,，同學(xué)們都低下了頭，我也很慚愧,，我一直沒(méi)有意識(shí)到擦黑板是我們的職責(zé),。
“當(dāng)然了，很多同學(xué)覺(jué)得我是個(gè)矯情的老師,，經(jīng)常為擦黑板這種小事說(shuō)你們,。其實(shí)，老師和粉筆灰打交道20多年了，和講臺(tái)有著很深的感情,，不是個(gè)怕臟的人,。只是從去年開(kāi)始老師的眼睛對(duì)灰塵過(guò)敏，去年冬天沒(méi)有注意保護(hù)眼睛,，老師兩個(gè)月一直生活在黑暗之中,，差點(diǎn)失去視力，不得不丟下帶了兩年半的學(xué)生去治療眼睛,，最終沒(méi)能陪他們走到中考的考場(chǎng),，也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)我們初一時(shí)候許下的諾言，我對(duì)我的學(xué)生食言了,，我很難過(guò)……”說(shuō)到這里,，語(yǔ)文老師竟然有些哽咽。我驚呆了,！上初中也一個(gè)多月了,，我只一味地責(zé)怪老師矯情，卻從來(lái)沒(méi)有用心想過(guò)這個(gè)矯情的老師竟然有這樣的經(jīng)歷,。
老師平復(fù)了一下,，又恢復(fù)她往日講課鏗鏘有力的聲調(diào)：“既然我再次站到我喜愛(ài)的講臺(tái)上，說(shuō)明老天爺對(duì)我還是很眷顧的,；既然我和你們兩個(gè)班的孩子能有緣成為師生,，我就要對(duì)你們負(fù)責(zé)任，健健康康陪你們走完三年的初中生涯,！好了,，孩子們，把書(shū)打開(kāi),，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)海倫凱勒的《再塑生命的人》,！”
老師開(kāi)始投入地講課了，我的心里像打翻了五味瓶久久不能平靜,。我的想法太膚淺了,，我誤解了語(yǔ)文老師，我心里很是慚愧,，我怎么能叫這么一個(gè)有情懷的老師“中年婦女”呢,？老師常年跟粉筆灰打交道，她得的是職業(yè)病,，但是她依然熱愛(ài)著講臺(tái)熱愛(ài)著學(xué)生和教育事業(yè),，而我卻一直認(rèn)為她是矯情，真是太不應(yīng)該了,！
如今我的新語(yǔ)文老師仍在“矯情”,，但是從那一次之后,，我卻一點(diǎn)也不討厭她了，我反而喜歡上這個(gè)“矯情”的新語(yǔ)文老師了,，她給我上了初中的第一堂做人課,。那一次，我成長(zhǎng)了,。
初中老師 作文 初中寫(xiě)老師的作文篇四
有人敬佩堅(jiān)強(qiáng)不屈的邊疆戰(zhàn)士,；有人敬佩無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工人們；還有人敬佩認(rèn)真工作的警察叔叔,；而我則敬佩我的老師——張老師,。
我的老師高高瘦瘦的，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)貼在背上,，每當(dāng)她從我身邊走過(guò)時(shí),，我總會(huì)聞到一股淡淡的香味兒，沁人心脾,。
她是一位認(rèn)真工作,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，把自己全部心血凝聚在我們身上的好老師,。
張老師對(duì)工作非常負(fù)責(zé),。記得前幾周，張老師因?yàn)樯瞽h(huán)境喧鬧,，造成左耳暫時(shí)性失聰,。老師一直堅(jiān)持給我們上課，最后不得已才住進(jìn)了醫(yī)院,。在她靜心休養(yǎng)的那段時(shí)間里,，她仍然擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),，本該回家養(yǎng)病,，又怕耽誤課程，影響期中考試,，最后帶病又來(lái)給我們上課······ 這難道不是老師對(duì)工作認(rèn)真,，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)嗎？
張老師不僅工作認(rèn)真,，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé),。一次放學(xué)了，我的外套忘在了教室,，便回教室去取,，經(jīng)過(guò)老師窗前時(shí)，看見(jiàn)老師疲憊不堪的面容,，右手緊緊握著筆桿,，頭稍稍低下,，眉頭緊皺，似乎是哪位同學(xué)的作業(yè)引起了老師的煩惱,?？吹竭@一切我悄悄地離開(kāi)，心里久久不能平靜,。天黑了,，入靜了，夜色彌漫,。我不禁想起：“老師,，天黑了，您回家了嗎,？”
老師,！你是火燭，照亮了別人,，卻犧牲了自己,；老師！您是園丁,，修剪了枝葉,，自己卻一天天的衰老；老師,！您像一位大師,，在知識(shí)的旅途上，指引我們前進(jìn)的方向······老師,！我敬佩您,，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！
初中老師 作文 初中寫(xiě)老師的作文篇五
雨淅瀝瀝地下著,?；韬诘慕稚巷h著一點(diǎn)路燈的蛾黃的光,映得這個(gè)落雨的黃昏有些慘淡。梧桐樹(shù)的葉子全都垂著頭,仿佛承受不了雨水的沖刷,就要一片片掉落似的,。
丁小雨站在寢室的窗邊,望著那漆黑的絕望的夜,心中升起一股煙似的淡淡的哀愁母親的相片好好地鑲在像框里,。她忍不住又伸手去撫摩著相片那張熟悉的臉龐,略顯蒼老而又十分慈愛(ài)的笑臉。那是很久以前拍的了,。那時(shí),他還沒(méi)有走,那時(shí),他們還很幸福,。不過(guò)這已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的幸福了。
自從他們離婚的那一刻起,小雨就開(kāi)始憎恨男人,那時(shí)才九歲的小雨并不懂得男人,但她知道,是那個(gè)男人奪走了母親的笑容,也奪走了他們的幸福,。她很他,因而也討厭所有的男人,。很長(zhǎng)一段時(shí)間,她都拒絕跟任何男孩來(lái),直到上了高中,遇見(jiàn)了她現(xiàn)在的班主任。于老師,一個(gè)長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)眼睛,又矮又胖的小老頭,。
于老師性格極好,說(shuō)話不慍不惱,總是含著笑,言談也很風(fēng)趣,連沉悶的政治課也因他的存在而生色不少,。小雨第一次見(jiàn)到他時(shí),就被他請(qǐng)到講臺(tái)上"介紹一下自己,讓大家認(rèn)識(shí)自己,。"小雨沉默了很久,才簡(jiǎn)單地說(shuō)了句:"我叫丁小雨,今年十六歲,喜愛(ài)文學(xué),請(qǐng)大家多關(guān)照。"在一片詫異的目光中,小雨走下講臺(tái),正碰上于老師細(xì)長(zhǎng)的眸子掃過(guò)來(lái)的一縷責(zé)備似的光,也許還包含著一絲憐憫,。小雨不敢迎視這樣的目光,匆匆回到座位上,。
此后,于老師有事沒(méi)事就安排小雨干這干拿,全是些放松的課外活動(dòng)。五月,學(xué)校組織了一次"手拉手",于老師把一個(gè)叫桂芳的山里女孩子介紹給小雨,。小雨隨那女孩子去了那女孩子去了她的家鄉(xiāng),。在那里,小雨第一次見(jiàn)到了破落的草屋,塌落一半還住著人的磚瓦房,用幾塊破石片砌成的熏得烏黑的灶臺(tái),還有十六歲少女手上不該有的一道道干裂的皺紋。小雨第一次感到這個(gè)女孩多么需要幫助,這個(gè)地方多么需要幫助啊!(在這之前,她一直認(rèn)為需要幫助的人是可恥的)小雨回來(lái)后,給桂芳匯去了一些錢(qián),桂芳很快回了信,信上充滿了真誠(chéng)的感謝和美好的祝愿,。還有這樣的字句:"非常感謝曾經(jīng)給予我們幫助的人,。但我不會(huì)總靠別人的幫助。我要靠自己,。用你們寄來(lái)的錢(qián)念完書(shū),我就要出去闖一番事業(yè),不僅要百倍,千倍地報(bào)答你們,更要去幫助那些比我們還需要幫助的人,。"一剎那,小雨的心被這些真誠(chéng)樸素的字句觸動(dòng)了:她想起了自己七年來(lái)封閉孤寂的生活,想起了母親失去的笑容,想起了那些曾經(jīng)幫助她又被她全部拒絕的人,她心里最柔軟的地方被擊中了。那一晚她想了很久很久,。
從那以后,小雨仿佛變了一個(gè)人,。她不再拒絕別人的好意不再吝于付出感情了。她很快發(fā)現(xiàn),付出之后,整個(gè)世界都變得非常友好,好像到處都充滿了溫情的陽(yáng)光,。小雨的心情漸漸開(kāi)朗了,。她開(kāi)始和別人談天說(shuō)地,很快便有了一堆情趣相投的朋友。她扶助著包括桂芳在內(nèi)的三名貧困生,"手拉手"結(jié)束時(shí)受到學(xué)校的表彰,。站在嗡嗡作響的擴(kuò)音器前,小雨看見(jiàn)臺(tái)下矮矮胖胖的于老師坐在一角,抱著肩膀向她微笑,。又過(guò)了半個(gè)月,于老師組織了一次郊游,把小雨安排到炊事長(zhǎng)的位置,小雨忙得不亦樂(lè)乎。郊游回來(lái),同學(xué)們更加信任小雨,小雨自然而然成了一班之長(zhǎng),。有些事小雨不會(huì)做,于老師就介紹經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)幫助小雨,。小雨跟他們接觸多了,眼界也開(kāi)闊了,言談變的很有見(jiàn)地。不久,小雨參加競(jìng)選當(dāng)上了校學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng),。當(dāng)然這次于老師沒(méi)有幫她,。她現(xiàn)在每天的生活都異常忙碌而充實(shí)。那些陰霾的日子,漸漸都離她遠(yuǎn)去了,。曾經(jīng)那么陰郁的丁小雨現(xiàn)在變成了一個(gè)陽(yáng)光女孩,。她現(xiàn)在還有一個(gè)最大的心愿,。希望母親可以得到幸福,。提到母親,小雨又下意識(shí)地伸出手去,這次,她不巧碰到一個(gè)褐色的"太空杯",扶起來(lái)一看,這還是她的那個(gè)漏了之后,于老師送她的呢!那是老師們外出旅游的紀(jì)念品。想到于老師,小雨情不自地笑了,。她的笑容一如淋過(guò)雨后即將舒展的梧桐,一如黑夜后噴薄欲出的一輪艷日,。
穿過(guò)這漫長(zhǎng)的雨夜,出現(xiàn)在那地平線的第一道曙光,必是老師的曙光,。那是給萬(wàn)物帶來(lái)陽(yáng)光和希望的充滿愛(ài)意的曙光啊!
