要寫好演講稿,,首先必須要了解聽眾對象,,了解他們的心理、愿望和要求是什么,,使演講有針對性,,能解決實際問題,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,,歡迎大家分享閱讀,。
幸福演講稿結(jié)尾 幸福演講稿三分鐘篇一
大家好!
每個人都渴望幸福,,每個人對幸福的涵義都有自己的理解,,成績差會認(rèn)為考了高分是幸福的,家境窮會認(rèn)為發(fā)了財是幸福的,。在我眼里,,這些都只是幸福的一小部分,和爸爸媽媽生活在一起,,享受他們給予我的愛才是的幸福,。
我的幸福生活其實很簡單,。一家人圍坐在桌子旁,爸爸說他工作上遇到的困難和取得的成功,,媽媽講一些我的童年趣事,,我就說說學(xué)習(xí)上的一些事情,并且承諾一定要好好讀書,,要為自己的理想而努力奮斗,。然后一起憧憬未來的美好生活:我考上一所好大學(xué),找到一個好工作,,賺了許多許多的錢,,修了一棟漂亮的大房子,買了一輛時尚小車,,爸爸媽媽身體健康,,我們每天一起用餐,一起散步,,一起享受我們的幸福時光,。
我們的幸福生活其實很平凡。天冷了,,媽媽囑咐我多穿一件衣服,;快放月假了,爸爸問我想吃什么,,他好趁早給我買回去,。
我的幸福生活是如此的簡單和平凡,然而有時離我卻又那么遙遠(yuǎn),。我的家境并不富裕,,所以從我降生的那一刻開始,爸爸媽媽就一直為我的成長而忙碌,。除了春節(jié),,一家人很少有時間團(tuán)聚。
我的幸福生活就是這樣,,它有些簡單,,有些平凡,,有時還有些遙遠(yuǎn),。但是我很滿足,也很珍惜,。我愛我的爸爸媽媽,,不管他們離我多遠(yuǎn),他們都會想著我,,牽掛著我,。能被爸爸媽媽這樣深愛著,,這是我的幸福。
幸福演講稿結(jié)尾 幸福演講稿三分鐘篇二
我思考著——幸福究竟是什么呢
我們在人群中穿梭,,明明大家都很近,,心卻是那么遙遠(yuǎn)。每一個人都忙著自我的事,,這樣的我們真得幸福嗎如果鳥兒飛翔的一刻是幸福的;如果魚兒戲玩的一時是幸福的;如果馬兒奔跑的一剎是幸福的;如果花朵綻放的瞬間是幸福的;那么,,屬于我們的那份甜美的幸福,又在哪兒呢我是那么期望找到失落的幸福呀!
我抬起手,,試圖在風(fēng)中尋找,,風(fēng)的寒冷帶來了失落,我捧起水,,試圖在水中尋找,,水的冰涼帶來了淚水,我睜開眼睛,,試圖在人們淡漠的臉上尋找,,而他們,帶來了無盡的絕望,。我飛快的走著,,卻不知我可是在原地打轉(zhuǎn)兒罷了。淚,,劃過臉頰,,卻沒有滴下。我告誡自我不哭,,淚卻毫不在意的流下,。
窗外積起了烏云,壓抑的空氣讓我很不舒服,。是,,幸福是什么呢金錢、名利,、地位顯然不是的,。那么,是什么呢我臉上的殘流淚水漸漸被風(fēng)吹干,,我閉上了眼睛——正如我剛剛的深思那樣,。
忽然,一幅畫面閃過腦海,,是熱氣騰騰的早餐我苦苦思尋的幸福就是這么簡單仔細(xì)一看,,哦,是媽媽在做早餐呢!看著媽媽那張溫暖的笑臉,我的心好暖好暖,。之后,,我又看到小時候媽媽為我搖扇子的圖片,媽媽笑得是那么慈祥,,讓人不想離去,。或許,,這種微笑就是幸福的來源吧,。這種沒有帶上虛假的面具的微笑;這種發(fā)自內(nèi)心的微笑;這種深入我心的微笑;是那么完美。
我想,,或許幸福并沒有那么困難,,那么遙遠(yuǎn),那么神秘,,只是脫去了偽善面具后的微笑,。或許并不甜美,,卻能夠化解人心之冷漠,。
幸福,其實很簡單,,發(fā)自內(nèi)心的愛化為的笑罷了,。
讓我們脫下頭具,一齊笑吧!讓幸福無處不在!
幸福演講稿結(jié)尾 幸福演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師們,,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的題目是《溫暖的幸?!贰?/p>
愛很平凡,,也很簡單,,你讓我的人生變得更加明亮,更加溫暖,,讓我感到這世間處處充滿了愛,。是你讓我感到幸福,就是你呀——我的媽媽!
媽媽,,從我看到你的第一眼起,,我就知道你是我的,永遠(yuǎn)不可能有人取代你在我心中的位置——
那天,,天空中烏云密布,,就像我此時的心情:失望,沉重,,非常的沮喪,。就在今天,,我拿到了第一次月考試卷,,試卷上的分?jǐn)?shù)就像一根帶著劇毒的針,,讓我痛的無法呼吸?;厥走@一個月,,我有多認(rèn)真的學(xué)習(xí),每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)得暴躁時,,不想學(xué)習(xí)時,,總會有你,我的媽媽,,耐心地對我說:“加油!你一定會把這道題給解決……”我的傷心不是因為我心靈脆弱,,而是因為我對不起你這一個月的耐心教導(dǎo)。
到了中午,,我回到了家,,媽媽面帶笑容迎了上來,問:“寶貝你今天怎么呢?”我撲進(jìn)媽媽的懷里,,低聲說“我,,我這次月考,考得很差,?!边@時空下起了小雨,我默默地流下了眼淚,。媽媽摟著我,,溫柔地說:“沒關(guān)系,我們不要松懈,,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,你把考試卷子拿出來,我和你一起來分析一下你的錯誤到底在哪兒?還有什么地方需要改進(jìn),?!蔽沂掌鹆藴I水,通過我們的分析,,我們知道了卷子上的大部分錯誤都是由于我的粗心造成的,。知道這個結(jié)果后我十分后悔,后悔當(dāng)時考試的時候,,沒有好好的,,認(rèn)真的,仔細(xì)的檢查,。媽媽微笑著,,對我說:“寶貝,我們知道了這個錯誤就需要改正。那我們就趕快改正吧,,不要再浪費(fèi)時間啦!”雨停了,。我的心情突然間開朗了,我說:“好的,,媽媽,,我一定會加油的?!薄?/p>
到了晚上,,我回到了家,一進(jìn)門,,媽媽就給了我一個熱情的擁抱和燦爛的笑容,。我暗自下去決心一定要吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,。是媽媽的寬容與愛,,使我感到無比的幸福。
幸福是一種發(fā)自內(nèi)心的感受,。媽媽對我的愛,,但這種愛卻有著不可小覷的力量,愛如泰山,。真的,,幸福不在激,在舒緩,,在細(xì)水長流般的日子里,,用心感受。
幸福演講稿結(jié)尾 幸福演講稿三分鐘篇四
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好,!
幸福是一個鼓勵的眼神;幸福是一個細(xì)微的動作……今天,,我就來曬曬我的幸福,。
“盼盼,盼盼,,快起來,,你這是怎么了,身上這么燙???是不是發(fā)燒了!”正在熟睡的我迷迷糊糊地被媽媽叫了起來,,絲毫不知道發(fā)生了什么事情,,心里悶悶不樂的想:哎呀,,媽媽怎么這樣,半夜把我叫起來,,人家睡得正香呢,!心里正抱怨著,就聽見媽媽著急地說:“我剛才摸摸你的頭,,燙得像個火爐一樣,你怎么了,?”睡意正濃的我無心聽媽媽在絮叨什么,,依舊我行我素的翻了個身,接著尋找剛才未做完的夢,。媽媽見我沒反應(yīng),,更加擔(dān)憂,趕緊找來體溫計給我量體溫,。一看,,天哪都燒到39度了!媽媽急忙把我再次搖醒,,給我找來退燒藥,,馬不停蹄的忙碌著,生怕有什么不妥,,睡眼朦朧之中,,我看到了媽媽穿梭在幾個房間里的背影,那么弱不禁風(fēng)卻又堅定不已……忙完一切,,已是凌晨一點(diǎn),,我并沒有注意到媽媽疲憊不堪的面容,只顧自己倒頭就睡,,只聽見媽媽好像還在不放心的翻找著什么,。
當(dāng)我第二次醒來時,已是一個小時后了,,只見媽媽搬來一個盆,,盆里裝著毛巾和水,我正疑惑媽媽要干什么,,媽媽就把燈關(guān)上,,并輕聲說讓我睡吧,她卻拿著毛巾擦拭著我滾燙的身軀,,一遍又一遍,,從她輕柔的動作中,我感受到了母親的疼愛與關(guān)切,,這種輕柔一直伴隨著我,,進(jìn)入沉沉的夢鄉(xiāng)……
次日醒來,,睜開眼,便看到媽媽對我露出一絲疲憊的微笑,,她的雙眼布滿了血絲,,嘴唇失去了原有的光澤,原本緊皺的眉頭卻松開了,,露出了輕松,、舒心的笑容。媽媽竟一夜沒睡,!這就是母愛,,沒有華麗的裝飾,沒有精彩的語言,,只是一件平凡的小事,,就能夠反映出來母愛的高尚與無
母愛如同溫暖的陽光,直射我的心房了,;母愛如同輕柔的春雨,,滋潤著我的心田;母愛如同一股暖流,,涌入我心間,!母親對我的愛,伴隨我永遠(yuǎn),,是我一生的幸福,!
幸福演講稿結(jié)尾 幸福演講稿三分鐘篇五
學(xué)校:青島洛陽路第一小學(xué)
姓名:李玉霞
做一個幸福的班主任
補(bǔ)缺補(bǔ)差,追繳作業(yè),調(diào)節(jié)糾紛,甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".更可悲的是,班主任嘔心瀝血,猶如春蠶蠟燭,盡情地?fù)]灑著青春.但期望值與收獲卻成反比:學(xué)生并沒有感恩戴德,甚至視"師"如仇.如此一個悲壯角色,幸福從何言之
傳統(tǒng)教育觀念下,班主任在班級管理中擁有絕對權(quán)威,要求學(xué)生"不能……","不要……",用各種規(guī)章制度約束學(xué)生,還美其名曰:"沒有規(guī)矩,不成方圓"."下馬威"外加"追窮寇"是班主任兩大"法寶".正所謂"有壓迫就有反抗",于是班級中時常演繹著"警察與小偷"的故事.班主任這種"唯師獨(dú)尊"的觀念,造成了師生關(guān)系的緊張,班級工作自然也就四處碰壁.新課程理念中,教育不是犧牲,而是享受,教育不是謀生的手段,而是生命價值的體現(xiàn).顯然,班主任要在工作中體驗"職業(yè)的尊嚴(yán)和內(nèi)在的歡樂",那就要優(yōu)化師生關(guān)系,創(chuàng)新評價方式.
一,"五心"——"讓一切皆有可能"
相信每位班主任都憧憬著一個美妙的境界:師生彼此信賴,猶如親密的朋友,攜手共進(jìn).其實,只要擁有了"五心","一切皆有可能."
1,知心朋友的貼心
班主任熱愛,關(guān)心學(xué)生和理解學(xué)生,成為學(xué)生的知心朋友,是全面地,出色地做好各項工作的前提和基礎(chǔ).課前,課后與學(xué)生相遇,給予問候和關(guān)心.此時班主任不必刻意去進(jìn)行思想教育,寥寥數(shù)語,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,生活情況,身體狀況都可以去關(guān)心一下.善待學(xué)生的失誤,不要簡單叱責(zé),而是朋友般地和學(xué)生一起商討如何改進(jìn)與發(fā)展,這無疑是溝通師生感情,加深相互理解,增進(jìn)師生情誼的好方法.
2,學(xué)習(xí)和生活導(dǎo)師的熱心
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生從"學(xué)會"走向"會學(xué)"是班主任首要的,義不容辭的職責(zé).要把幫助學(xué)生學(xué)好各門功課,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,懂得如何自主調(diào)控學(xué)習(xí)情感學(xué)習(xí)過程作為班級管理,班集體建設(shè)的重中之重的工作來對待.未成年人可塑性強(qiáng),班主任要言傳身教,引導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)會做人,做一個具有健全人格,崇高道德,高尚情趣,豐富學(xué)識,開放觀念,具有社會責(zé)任感的大寫的中國人.
3,父母代理者的愛心
教育不能沒有愛,就像魚不能沒有水一樣,沒有愛就沒有教育.優(yōu)秀班主任都應(yīng)像父母那樣疼愛學(xué)生,關(guān)心他們的生活,營養(yǎng),發(fā)育和衛(wèi)生健康.但這決不是姑息縱容和溺愛,而是慈母之嚴(yán)父之愛,益友之愛.
4,心理醫(yī)生的細(xì)心
班主任應(yīng)像心理醫(yī)生那樣和藹可親,細(xì)致入微地體察學(xué)生的內(nèi)心世界.在跟學(xué)生談心時班主任應(yīng)擺脫"教育者"角色,深切關(guān)心地傾聽,平等交談,為學(xué)生提供情緒,思想及個性心理品質(zhì)的分析,調(diào)動他們自身內(nèi)在的力量自我疏導(dǎo),自教,自律,自強(qiáng).運(yùn)用電話或上網(wǎng)溝通,這種方式是年輕人比較喜歡"時尚"的渠道,做班主任的不妨"投其所好",借此消解學(xué)生的心理壓力.
5,"精神家園"主要設(shè)計者和積極施工者的精心
班集體不僅是實施教育管理的場所,也是師生追求發(fā)展的利益共同體,更應(yīng)是學(xué)生獲得激勵和賞識,滿足和愉悅的"精神家園".班主任理應(yīng)從更高層次上去審視自己的角色地位,精心引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計班訓(xùn),班歌,布置班級,讓教室"每一面墻都會說話",使廣大學(xué)生在自己的家園中實現(xiàn)自我教育,自我管理,自主發(fā)展.
二,"三變"——"心會跟愛一起走"
由于長期受應(yīng)試教育戕害,班主任對學(xué)生的評價習(xí)慣于"一俊遮百丑"(只要考試成績好,就永遠(yuǎn)是好學(xué)生),或"一丑蓋百俊"(考試成績差,別的方面再好也是枉然)."差生"滿營,沒有哪一個班主任高興得來.新課程理念促使班主任"洗腦",轉(zhuǎn)變觀念,更人性化的評價方式,班主任灰色的天空將會呈現(xiàn)出一道亮麗的風(fēng)景線.
1,變單維度評價為多維度評價
即變學(xué)習(xí)評價為綜合評價,不再單以學(xué)業(yè)成績高低論學(xué)生.根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生"情感,態(tài)度,價值觀"及"學(xué)習(xí)過程與方法也應(yīng)該成為評價關(guān)注的內(nèi)容.班主任作為班級的組織者和管理者,評價產(chǎn)生的激勵作用更大.況且在與學(xué)生長時間接觸中,只要細(xì)心,總能在學(xué)生的行為習(xí)慣,心理品質(zhì),溝通交流,動手操作,觀察能力,創(chuàng)新精神,社會責(zé)任感等方面發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),哪怕稍縱即逝.這時,班主任要捕捉住教育最佳時機(jī),即時評價,即地評價,即使是一個微笑,一個眼神,一個豎起大拇指的贊許,但對學(xué)生的成長起著重要作用."多了幾把尺子",你就會眼前一亮,學(xué)生其實并非一無是處,也蠻可愛的.
2,變結(jié)果評價為過程評價
"為了每一個學(xué)生的發(fā)展"是本次課程改革的核心理念.這理念的確是,評價不再是分出等級的篩子,而是激勵學(xué)生發(fā)展之泵.傳統(tǒng)的《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單》只是給出一個結(jié)論,這對于動態(tài)發(fā)展的個體而言是不科學(xué)的.成長記錄袋相比原有的評價模式來得更活潑,也更為有效,它減少了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的消極心理感受,增加了學(xué)生的成功體驗.班主任通過成長記錄袋收集起記錄學(xué)生成長與進(jìn)步的一件件實物,一篇篇作品,見證了學(xué)生成長提高的每一個腳印,心中的成就感,自豪感就會油然而生.
3,變班主任評價為自主評價
以往班主任是評價者,學(xué)生只能被動地接受評價.如今,評價的主體在悄然發(fā)生變化,學(xué)生的自評和互評往往能取得良好的效果.古人云:吾日三省吾身.人貴于反省,何況中學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我評價能力,不妨讓學(xué)生每天寫一則反省日記,在這個空間里自主取舍,獨(dú)立思考,學(xué)會比較反思,調(diào)整自己的行為規(guī)范.心理學(xué)告訴我們,個人在認(rèn)識別人的品質(zhì)時,就開始形成對自己的評價能力,只有在他人的評價中,才能不斷調(diào)整對自我的評價.在互評中,學(xué)生體會到真誠的快樂,懂得了贊美與欣賞別人,學(xué)會了寬容.班主任由原先的"事無巨細(xì)的包辦者",轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生成長的引領(lǐng)者.
教育是培養(yǎng)"人"的事業(yè),而不是制造"機(jī)器"的工廠.班主任的使命也絕不是"照亮別人毀滅自己",而是在照亮別人的過程中獲取人格的升華和人生價值的體現(xiàn).當(dāng)學(xué)生的臉上綻出笑顏,當(dāng)心靈與心靈架起溝通的橋梁,當(dāng)班主任體驗到工作的樂趣,我們可以坦言:我很幸福,因為我是一個班主任。
幸福演講稿結(jié)尾 幸福演講稿三分鐘篇六
每個人都是幸福的,,生命之中,,幸福無處不在,只要你細(xì)細(xì)地去品味,,你就會發(fā)現(xiàn),,幸福的內(nèi)涵原先是如此豐富多彩:獲得是幸福、奉獻(xiàn)是幸福,、享受成功是幸福,、體驗挫折上幸福、戰(zhàn)勝怯懦是幸福,、出生在這個世界上,,并成熟長在更是一種幸福。
無形中憶起了一個故事,,故事大致的資料是這樣的:
一個自認(rèn)為很不幸福的女孩又與母親吵了一架,,母親賭氣叫她出去,不要再回家了,。于是,,女孩摔門而去,。天,灰暗灰暗的,,女孩不由自主地打了個寒顫,。忽然,前方有一個面攤,,女孩走上前去,,她本想買一碗餛飩的,但當(dāng)她掏錢時才發(fā)現(xiàn),,原先出門時忘了帶錢,,而她肚子又餓,又不能回家,,所以遲遲不愿離去,。面攤的主人是一位好心腸的老婆婆,,她見此情景,,不禁心生同情。她對女孩說:“我請你碗餛飩吧”……剛吃了幾口,,女孩淚如雨下,,當(dāng)她得知事情原委后,老婆婆問道:“我僅請你吃了碗餛飩,,你就感動得淚如雨下,,而你的父母親為你做了多少頓飯啊你有所以而感動過嗎”女孩楞住了。
當(dāng)女孩急忙趕回家時,,她看到母親正焦急地在樓下四處張望……看見了女孩,,母親松了一口氣,趕緊過來拉著她的手說:“飯已經(jīng)做好了,,正等著你回來吃呢!快點(diǎn),,不然涼了對胃不好……”女孩又一次眼睫于盈,她最終明白了,,原先幸福一向都在她的身邊,。只是她一向沒有感覺到而已。
感受幸福,,你會發(fā)現(xiàn)春天的美麗;感受幸福,,你會發(fā)現(xiàn)微笑的含義:感受幸福,你會發(fā)了生命的真諦……
你感受到了你身邊的幸福嗎
幸福演講稿結(jié)尾 幸福演講稿三分鐘篇七
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好,!
雨果說過:“人生是花,而愛是花蜜,?!被劭偸窃谔鹈?,幸福中釀造的,人生也是如此,。我的童年時光就是在充滿愛意,,彌漫幸福的世界里度過的。那是我生命中最耀眼的,,如寶石般的記憶,。
這些記憶都埋藏在了家鄉(xiāng)的老榕樹下,他們是那么令人懷念,,現(xiàn)在我就將這些如詩如畫般的幸福挖掘出來,。
小時候,家鄉(xiāng)奇山異水,,森林動物,,無奇不有。特別是位于森林之中的那棵榕樹,,他是所有樹木中大,,最挺拔的。他是森林的首領(lǐng),,是我們家鄉(xiāng)的驕傲,。聽村里的長輩說,這棵樹已是飽經(jīng)風(fēng)霜,,樹旁邊的亭子也是很久以前建造的,。每天家鄉(xiāng)的老人小孩都會跑來這邊嬉戲玩耍,乘涼聊天,。我和外公便乘暮色將近,,人去樓空時,背著二胡,,來到亭子里……
夕陽斜著余暉,,閃耀著橘紅色的光芒;藍(lán)天映著碧水,,透著靜謐祥和的氣息,。每到這時,外公總會解開二胡,,奏起悠遠(yuǎn)的曲子,,我便安靜地聽著、品味著其中的韻味,。林中的鳥兒聽見這樂曲也會展開翅膀,,在天空中翱翔,但那姿態(tài)卻不是平日里的激情四溢,,而是如落葉般沉靜飄蕩的姿態(tài),。這與音樂交相輝映,,形成了一幅天人合一的畫卷。我的心也似乎隨著二胡聲一起飛上云霄,,與日交談,,與月嬉戲,與星眨眼,,與云飄蕩……
夕陽漸漸回歸地平線以下,,樂音也戛然而止。我猛然醒來,,仿佛游歷了祖國的千山萬水,,也似與文人墨客一同吟詩作對,更如臨仙境一般的舒暢,。我不禁拍手叫好,,外公也咧開嘴笑了。頓時他的笑聲透過了我的全身,,向森林深處遠(yuǎn)處,。笑聲響徹了天空,響徹了森林,,更響徹了我的心靈,。外公輕輕地把二胡放在藤椅上,,抱著我走到了亭外,。他伸出手指了指北邊那顆最亮的星星,清晰地說道:“那顆是北極星,,每當(dāng)你迷路,,他就是你指路的明燈……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然一陣蟈蟈的歌唱聲打破了夜的寧靜,,仿佛在贊嘆外公的博學(xué)多才,。外公把我?guī)Щ亓送?nèi),細(xì)聲細(xì)語地問道:“冷不冷???”說著拿了一件衣服給我披上。外公又小心翼翼地拿起了二胡,,彈奏起了一首歡快活潑的曲子,,伴著動物的鳴叫,奏成了一曲優(yōu)美的交響曲,!
夜已到了更慘漏盡的時刻,,可皎潔的月光依然彌漫整個大地。天上的浮云到處飄蕩,,星星依稀可辨,。伴著悠揚(yáng)的二胡聲,,我漸漸睡著了,醒來后來才知道是外公抱著我走了很久的山路,,把我送回了家,。當(dāng)我知道的那一刻,我感到心底無比甜蜜,,這就是幸福吧,!
幸福是人生的糖果,幸福是快樂的升華,,幸福是我童年的花蜜,。我的幸福來自家鄉(xiāng),我的幸福來自外公,,我的幸福來自愛,。
幸福演講稿結(jié)尾 幸福演講稿三分鐘篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我演講的題目是:《做一名幸福的老師》,。
我叫__,,是___小學(xué)的一名教師,中共黨員,,小學(xué)高級教師,,在三尺講臺已默默耕耘了26個春秋。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),,我們不僅要創(chuàng)造事業(yè)的輝煌,,讓工作業(yè)績可圈可點(diǎn),我們也要擁有健康的身心,、幸福的家庭,、亮麗的風(fēng)采!我們生活在多姿多彩的大千世界,只有擁有事業(yè)的追求,、真誠的友誼,、溫馨的家庭,我們的生活才是幸福的,、快樂的,。在平凡的崗位上,我懷著一顆感恩的心,,努力營造這種氛圍,,幸福、快樂地過好每一天,。
一,、真誠關(guān)愛,,是成功的法寶
愛是一個永恒的話題,,沒有愛就沒有教育。教師的愛像一束陽光,,能溫暖學(xué)生的心田;教師的愛像一股甘泉,能滋潤學(xué)生的心靈;教師的愛像一縷春風(fēng),,能叩開學(xué)生的心扉,。作為一名教師,我把一顆慈母般的愛心,,無私地奉獻(xiàn)給每一個孩子,,用真心感化真心,感受到了成功的喜悅,。
我教過這樣一個孩子,,父親因病去世,母親沒有工作,,姐妹兩人均在讀書,,家庭生活十分拮據(jù),她曾幾度輟學(xué),,每次進(jìn)行家訪,,都耐心地激勵她“人窮志不能短,知識就是力量,,要學(xué)好本領(lǐng),,感恩母親,感恩社會,?!蔽疫€把自己孩子的校服及學(xué)習(xí)用品悄然送給她,主動為她申請了“春蕾女童”,,對她進(jìn)行幫助,,(第一范文網(wǎng))在生活,、學(xué)習(xí)和心理上給予她真誠的關(guān)愛,,經(jīng)過“春風(fēng)化雨,潤物無聲”的談心交流,,喚起了她關(guān)愛班級,、刻苦學(xué)習(xí)的動力,使她成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。她媽媽含著熱淚激動地說:“___老師,,你對孩子照顧的無微不至,讓我們怎么感謝您呀?”
為提高全鄉(xiāng)六年級的教學(xué)質(zhì)量,,06至08連續(xù)三年全鄉(xiāng)六年級的學(xué)生都集中到鄉(xiāng)小,,為了學(xué)生的安全,,所有女生都安排在我家住宿,。60多個十二三歲的孩子集中到兩間房子,,年齡小又嬌生慣養(yǎng),可以想象晚上休息的情景,,如果管理不好,,看書的、說話的,、亂鬧的,、打架的會亂做一團(tuán),后果不堪設(shè)想,。孩子們只有晚上休息好,,第二天才能學(xué)習(xí)好,才能健康成長,。我并不擔(dān)任六年級的課程,,但我從內(nèi)心熱愛這些孩子,給她們耐心細(xì)致地談生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助她們整理衛(wèi)生。孩子年齡小,,有時想家,,我都無償為她們提供電話。孩子們生病的時候,,我主動為她們買藥,、送開水、提供暖水袋,。時間長了學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,也喜歡上了我家。有的老師說:“這么多孩子在家住,,煩不煩呀?”我說:“學(xué)校放心,,家長放心,孩子們高興,,我就知足了,。”
二,、任勞任怨,,無怨無悔
幸福是千百年來人們一直追求的人生境界。誰都不可能生活在一個孤立的世界,,我們每天都要和學(xué)生,、同事,、親友處事交往。創(chuàng)造一個和諧的氛圍,,是幸福生活的基礎(chǔ),。常言道:贈人玫瑰,手有余香,。如果想得到快樂,,就不能只想自己,而應(yīng)為他人著想,,為大家著想,,因為快樂來自于你為別人,別人為你,。
冬天,,我校用蜂窩爐取暖,每星期一的早晨各辦公室都要先引著爐子,,由于雙休日都回家,,引爐子的地方在學(xué)校內(nèi)很難找。我充分利用離學(xué)校近的優(yōu)勢,,星期一早晨,,早早在家用鐵簸箕,帶著旺旺的蜂窩到學(xué)校,,等老師們到校的時候,,爐子已經(jīng)著起來了,有的老師烤著手高興地說:“這又是___做得好事!”大家高興,,我也高興,。
我們學(xué)校女教師特別多,廁所由學(xué)生清理,,有時廁所里的糞便滿滿的,,沒法用??吹竭@種情況,,我就借沒人的時候,悄悄進(jìn)行清理,,有的教師碰上就問我:“___老師,,你清理廁所不惡心嗎?”我說:“事事得有人做,能為老師們服點(diǎn)務(wù),,是高興的事情?!?/p>
我常想:能為大家做點(diǎn)事情,,大家高興,我也高興,大家幸福,,我也幸福!
三,、用愛心營造溫馨的家庭
我們每天都要在家庭—學(xué)校這兩點(diǎn)一線的路上奔波,營造溫馨和睦的家庭,,是干好教育工作的基礎(chǔ),。婆婆有三個兒子和兩個女兒,我排行老二,,雖然當(dāng)教師的生活十分清貧,,但對家庭的付出從不含糊,每逢過年都要給年過七旬的婆婆買衣服和春節(jié)用品,,年除夕的晚上,,都置辦豐盛的菜肴請全家的十幾口人美美地團(tuán)圓一頓,春節(jié)后招待親朋也全有我來伺候,。分家的時候,,大哥是新房,三弟也是新房,,而我卻是三十多年,、地基又洼、連排水都困難的老房子,,我從沒舉論過,。我一直幸福快樂地過好每一天,,因為付出是快樂的,,奉獻(xiàn)是幸福的。
__年夏天,,二妹妹不知什么原因得了纏手的“精神病”,,急得親戚朋友四處求醫(yī),病情不見好轉(zhuǎn),,她丈夫和婆婆也無計可施,,我一個當(dāng)嫂子的看在眼里,急在心里,,毅然決定將她接到我家,,她又哭又鬧又亂跑,年邁的婆婆無能力照管,,疼得直掉眼淚,。為了照顧方便,我將她安排在我的床上,,自己打了地鋪,,她深夜里經(jīng)常又哭又鬧,,我都耐心進(jìn)行說服勸導(dǎo),有時晚上只休
休息兩三個小時,,第二天再堅持上班,,就這樣一連就住了十幾天,每天都像照顧自己的孩子一樣,,耐心呵護(hù)著她,。
有一天,6歲的外甥女來看她媽媽,,我順便給了孩子兩個香蕉,,她一下子把孩子的香蕉搶過去,用雙手把香蕉拍成了爛泥,,孩子大哭起來,,當(dāng)時我真的著急了,“你嚇著孩子怎么辦?”,,我便躺倒沙發(fā)上去了,。她見我生氣的樣子,好像一下子明白了自己做錯了,,噗通一下跪在了我面前,,看到她可憐的樣子,(第一范文網(wǎng))又生氣,、又難過,,她也不愿這樣啊?這都是病害得她啊?我的心里難受極了,眼淚忍不住掉下來,,姐妹倆抱頭痛哭,。在我的精心護(hù)理下,她的病很快有了好轉(zhuǎn),,全家人都非常高興,。
身教勝于言教,我們的行為潛移默化地感染著孩子,,兒子上班了,,我和他開玩笑地說:“我們老了,怎么辦呀?”他笑著說:“放心吧!有你們做榜樣,,一定錯不了啊!”,。聽了孩子的話,心里美滋滋的,,覺得自己是天底下最幸福的人!
四,、辛勤耕耘,贏來累累碩果
二十幾年如一日,,勤勤懇懇,,任勞任怨,,忠愛我們的教育事業(yè),。教師是人類靈魂的工程師,,是塑造靈魂的使者,教師的責(zé)任是光榮艱巨的,。我清醒地認(rèn)識到:有一個為祖國培養(yǎng)人才的機(jī)會,、有一個教師的崗位,是非常幸福而自豪的,。因此,,我非常熱愛和珍惜這個崗位。在平凡的崗位上,,刻苦學(xué)習(xí),,深入鉆研,率先垂范,,努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),,全力實現(xiàn)“要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水,,甚至要有長流水”的境界,,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,張揚(yáng)學(xué)生的個性,,挖掘?qū)W生的潛能,,讓學(xué)生健康快樂的成長。
辛勤耕耘,,換來累累的碩果,,97年所撰寫的論文獲國家級二等獎,99年撰寫的論文獲國家級一等獎,,92年被評為“優(yōu)秀青年教師”,,97年被評為“市優(yōu)秀教師”,98年被評為“市十佳園丁”,。06,、07、08連續(xù)三年,,所擔(dān)任的數(shù)學(xué)課在全鄉(xiāng)每次考試中,,均獲得第一名,連年被評為優(yōu)秀教師,。
回顧過去,,我深深地?zé)釔畚覀兊慕逃聵I(yè),熱愛我們的學(xué)生,,熱愛我們的學(xué)校,。有無私的奉獻(xiàn),,有默默的耕耘,有刻苦的拼搏,,也贏得了可喜可賀的碩果,。我將更加珍惜“教師”這個崇高的崗位,與大家一起分享老師的辛苦與快樂,,做一名幸福的老師!
我的演講完畢,,謝謝大家!
幸福演講稿結(jié)尾 幸福演講稿三分鐘篇九
一個工人從工地回來路上看到了一幕:一個身穿華麗衣服的婦女牽著兩孩子,一男一女,。他們在向前不停的向一個滿身塵土的男人招手,,呼喊。原先他是女人的丈夫,,孩子的爸爸,。當(dāng)那個男人走過來時,那婦女飛奔而去和那個男人深情擁抱,,而兩個孩子也爭著跑去,,大聲喊:“爸爸……”一個笑著撲在爸爸懷里,另一個樂滋滋地牽著爸爸的手,。這一家四口喜氣洋洋的,,每個人的臉上都綻放著燦爛的笑容。
這時,,這個工人輕輕搖頭:“多么幸福的一家人啊!真讓人羨慕!如果我老婆也那么溫柔賢惠,,孩子那么活潑可愛,那該有多好啊,?!?/p>
頓時,他臉色大變,。
他老婆是個多話的女人,。每一天都嘮嘮叨叨,吵得他都煩透了,。別說她會給他一個深情的擁抱,,只要她少說點(diǎn)話就已經(jīng)好了。而他的孩子也很少和他溝通,,打從他的孩子上學(xué)后,,他就沒抱過他們了,也沒牽過他們的手,。
工人越想越氣,,同樣是工人,為什么命運(yùn)卻如此不一樣。這時,,他不禁嘆了一口氣:“哎,,老天啊,我已經(jīng)是一個辛苦的工人了,,為什么還不讓我得到一些幸福呢?”
這個工人帶著傷感走進(jìn)了家門,。家里很靜,兒子和女兒正在做作業(yè),,偶爾只能聽見廚房傳來的炒菜聲,。工人嘆了一口氣,,喃喃自語:“早就明白我是個沒有福氣的人,。”
“爸爸,,您工作辛苦了!”兩個孩子見他回來了,,異口同聲的笑著說。工人愣了一下,。他感覺好溫暖的一句話,,剛才的氣一下子全消了。他也笑著:“不辛苦,,不辛苦,。”廚房里的老婆聽見老公回來了又開始嘮叨起來:“哎呀,,我說你啊,,怎樣這么晚回來。為了等你吃飯,,我們都餓著肚子,,那菜已經(jīng)炒兩遍了?!薄拔摇边€沒等他解釋,,他老婆打斷他的話:“怎樣弄得滿是塵土,干活嘛,,不用那么拼命的,。”說完脫下了他的衣服和臭襪拿去洗,。兒子拿著已準(zhǔn)備的毛巾和衣服遞給他,,女兒為了端來了一杯涼茶。他坐在沙發(fā)上,,女兒又給他輕輕的按摩,。他感到好舒服,好舒服,,工作時的勞累早已消失,,渾身簡便舒適,,這種感覺從來也沒有過,它是那么的甜蜜,,那么的幸福,。他突然感覺到了,原先幸福一向都在身邊,。只是同樣的事情,,同樣的情景,平時自我沒有用心去體會而已,。
原先幸福是一杯涼茶,,它能給你傳遞溫暖;幸福是一句關(guān)心的話語,它能把所有疲勞消除……
原先幸福就躲藏在我們身邊,,只要我們用心去感受,,就能感受得到它的存在。
幸福演講稿結(jié)尾 幸福演講稿三分鐘篇十
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
馬克思曾說過:“奮斗就是幸?!薄,?吹竭@句話,,我在生活、學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝困難的往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前……
記得在我五六歲時,,我第一次接觸到鋼琴,,那時,我對鋼琴充滿了好奇,,看著鋼琴老師彈出一首又一首曲子,,我也忍不住想彈一彈這個能發(fā)出如此美妙聲音的“黑色怪物”了!
沒過幾個星期,老師又教給我一首“唐老鴨”的曲子,。要知道,,“唐老鴨”對剛學(xué)鋼琴的我來說,比登天還難!因為,,在當(dāng)時的我,,從未接觸過這么多音符,這么多高難度的換指,。
為了完成這首曲子,,我天天呆在琴房里,看譜需要一個一個點(diǎn),,光是識譜,,我就用了兩天時間。第三天,我開始一個音一個音彈起來……由于我的手指在彈琴前不小心被劃破了,,但我忍受著疼痛,,不間斷地練習(xí)。記得那天練完琴后,,我的腿已經(jīng)麻木了,,可我絲毫不在乎,并且每天都樂此不疲地練著,、練著,。一天,兩天,,三天……終于,,我可以彈得熟練一些了,旋律斷斷續(xù)續(xù)地在琴房里響著……又過了幾天,,我可以連續(xù)不斷地完整彈出來了,,我嘗到了成功的滋味、感受到了幸福的味道,,興奮極了!我心里默默地想,我一定可以把它彈得更好,、更好的,。
又一次的鋼琴課上,當(dāng)我在老師面前完整地彈完這首曲子時,,老師露出了燦爛的笑容,,她慈愛地摸了摸我的頭,說道:“你真棒!對于你這種初學(xué)階段的孩子,,很少能完成得這么好的,,老師可以想象你練琴所付出的努力,老師為你感到驕傲!”我聽完,,害羞地低下了頭,。下課后,我一把抱住了媽媽,,告訴她我嘗到了幸福的味道,,那就是努力做好一件事。
的確,,有了這么一次經(jīng)歷,,我深深地體會到,為一件事而努力奮斗,,即使得到一點(diǎn)點(diǎn)回報,,也是會很幸福的。因為,沒什么比通過自己努力,,得到回報,,更充實、更有快樂的了,。
幸福演講稿結(jié)尾 幸福演講稿三分鐘篇十一
常常幸福只是一句簡單的話,,或是平常的一個動作。但平凡的幸福就是不平凡,,撿拾起小小的幸福,,卻能積攢成大大的快樂。
好不容易放了假,,我獨(dú)自一人坐上火車回了老家,。四個多小時的車途,讓我愈加心情急切,,一下車便想要立馬狂奔進(jìn)家門,。
好不容易大包小包的趕到了地方,剛敲了兩聲門,,旁邊鄰居家的門開了,,一個阿姨走出來打量了我一番,將一把鑰匙遞給我:“你姥姥,、姥爺有事兒都出去了你表姐們沒過來,。有什么事兒就找我吧?!蔽医舆^鑰匙,,輕輕點(diǎn)頭:“恩,謝謝阿姨,?!薄翱爝M(jìn)去吧,東西不輕快阿,?!薄斑€好,那阿姨我先進(jìn)去了,?!薄叭グ桑惺抡椅??!蔽议_門進(jìn)了屋,將東西收拾好后,,在屋里轉(zhuǎn)悠,。本以為一回來就能見到姥姥他們,,但結(jié)果卻令人失望。我轉(zhuǎn)悠了一圈后,,無力的倒在沙發(fā)上,。這時,我發(fā)現(xiàn)桌上有張字條:
潔潔,,沒能去接你,,而且你回來也沒見上第一面,很抱歉,。我們可能會回去晚些,,鍋里有飯,可以你自己熱熱吃,,要是我們回得太晚了就別等了,。好好休息。這是我們的電話,。
下面是一串?dāng)?shù)字,。我跑去廚房,打開鍋一看,,還真是!姥姥他們給我準(zhǔn)備了好多好吃的!我放下鍋蓋,,正準(zhǔn)備去休息休息,手機(jī)響了,。我拿出一看,,是母親發(fā)來的信息:
寶貝兒,到了嗎?姥姥姥爺不在,,你就先好好休息吧。記得自己的事自己干,,回去好好玩玩,,不用太趕作業(yè)了。有時間找你表姐玩,,隨時聯(lián)系!
雖然回家并沒見到姥姥姥爺,,但親人們細(xì)致的關(guān)心著實讓我感動了一把。在感動中撿拾這樣小小的幸福,,我深切的感受到,,我正被愛包裹。
幸福演講稿結(jié)尾 幸福演講稿三分鐘篇十二
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是一個幸福的人,,但若要我將自己的幸福列出個清單來,這對我來說,,絕非易事,。也許是因為那些足以令我感到幸福的事太多了,,也許是因為幸福這東西太微妙了,自己表述不出來,,還也許是我自己太笨拙了,,根本弄不清,也不知如何表達(dá)這幸福,。
在我的世界里,,幸福實在太廣了,于是,,我便也只能用這草草的幾行文字,,來向你訴說我心中的幸福。
我很幸福,,因為我有親人的關(guān)懷,。那是一種你感冒時的噓寒問暖,那是一種你外出時的牽腸掛肚,,那是一種你失落時的安慰鼓勵,,那是一種你成功時的歡欣、鼓舞,。這真的令我覺得很幸福,。
我很幸福,因為我與朋友攜手同行,。這是奮斗時的同甘共苦,,這是孤單時的心靈歸宿,這是傷心時的堅強(qiáng)臂膀,,這是失敗時的精神陣地,。這足夠讓我幸福。
我很幸福,,因為我有老師的關(guān)心,。他總是在我失敗與無助時鼓勵我、指引我,。他總是在我前行時關(guān)注我,、提醒我。因為如此我很幸福,。
我把幸福定義得很廣,。沐浴在春日的陽光里、坐在窗前看夏日的雷雨都足以令我感到十分幸福,。有時,,走在路上,同陌生人目光相遇,,而當(dāng)對方回以真誠的微笑時,,我的心頭就會觸動一下,。我知道,這是一種美麗的感動,,而我將這美麗的感動定義為幸福,。哪怕它只有一瞬。就像我現(xiàn)在,,在這皎白的燈光下,,暢寫著心中的文字,我都感到十分幸福,,這是一種難得而又十分易得的愜意,、幸福。而難易與否就取決于你自己了,。
而在我的生命中,,還有一種永生相伴的幸福。正如我對一位朋友所說的:“你應(yīng)該為你此刻正在進(jìn)行的這一個呼吸過程而感到幸福,?!笔堑模@就是我所說的那個永生相伴的幸?!粑钪?。能活著它本身就是一種幸福。這種幸福難道不是與生俱來與生相伴的嗎?
幸福太多了,,最起碼在我的生命中,,我無法將它做個盤點(diǎn)。如果硬要我做個盤點(diǎn)的話,,那就讓歲月與天地作證,,來見證我對幸福全心全意的珍惜與呵護(hù)吧!
幸福演講稿結(jié)尾 幸福演講稿三分鐘篇十三
親愛的老師、同學(xué)們:
每個人心中的幸福都是不同的,。有人希望自己無比的富有,,有人希望自己能名垂千古,有人只認(rèn)為幸福便是能和家人在一起吃頓飯,,甚至是盯著螞蟻忙忙碌碌地在花園里忙活一下午。
總之,,得到想要的東西,,做到自己所想的事情,便是十分幸福了,。
前幾年流行的一個尋找幸福的故事大家都聽說過吧?一個富足但不幸福的人在街頭尋找幸福,。孩子對他說有玩具車很幸福;失業(yè)者對他說有個工作相當(dāng)幸福;行乞之人說一只燒雞對他就足夠了;一位掃街的老者告訴他做自己喜歡的事就十分幸福了。于是富足的人回到家與親人一起開開心心地生活,。
這難道不是幸福嗎?
下雪的那天我穿著爸爸的風(fēng)衣走到家門口的院子,,腳下的雪踩上去咯吱咯吱地響,,路燈的光下可以清楚地看到雪花漫天飛舞,耳朵里只能聽到腳步聲,?;孟氲幕鸹D時充滿大腦。這多么幸福,,沒有壓力,,沒有痛苦,只有想像的空間,,這種片刻便失去的瞬間是多么幸福,。
那個做腦電波實驗的死囚,頭被砍下后立即觀察他的腦電波,。他的大腦不能聽,,不能看,不能感受,,只能思考,。他的腦說:“我感覺不到任何東西,沒有痛苦,,我很幸福,。”這句由腦電波拼成的話在屏幕上顯示了三天才消失,,他也很幸福,。
每個人都有幸福的時光,把握幸福,,不要讓它離你而去,,去做令你幸福的事吧!當(dāng)你完成了你想做的事,朋友,,當(dāng)你感受到幸福來敲門的瞬間,,你便是一個幸福的人。
幸福演講稿結(jié)尾 幸福演講稿三分鐘篇十四
尊敬的:
我不是詩人,,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而,,我是一名幼兒園園長,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動人的頌歌——我愛幼兒園,,更愛我們的教師,。
幼兒園是孩子成長的樂園,,同樣是教師成長的精神樂園,在我們的幼兒園,,每位教師追求真知,,實現(xiàn)自我,結(jié)伴成長感受歡樂和成功,,大家對自己的幼兒園充滿著一種感激之情,,一種眷戀之情。有一位名園長曾說過這樣一句話:“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐,,但更需要軟件為底蘊(yùn),。在這個領(lǐng)域里沒有最好,但可以永無止境地追求最好,?!睂τ谖疫@樣一個面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來說,這句話無疑是一種激勵和希望,。憑著這種信念,,我和我的老師們共同協(xié)作,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),,依靠群體智慧,,為幼兒園的發(fā)展不懈努力著。
人人都享受一份愛,。幼兒園是愛心支撐起的大廈,。愛,是一種保護(hù),,從珍視每個生命的高度,,象保護(hù)荷葉上的露珠一樣,小心地呵護(hù)每個生命個體的成長,。愛,,是一份重視,重視每個個體的存在,,不管是優(yōu)秀的,,一般的,還是發(fā)展有困難的,,不帶任何功利色彩,。我們的“愛心小站”,讓每一個教師傾吐煩惱,,誰的身體不好,誰的家里有困難,,誰心里有什么不快,,我們都會送去春天般的問候;讓每一個教師感到生活在幼兒園這個大家庭里無比溫暖,,無比關(guān)愛。常言道:“一個人最大的快樂莫過于擁有幸福,,一個人最大的痛苦莫過于失去親人和朋友,。”xx年10月9日我園劉佳老師的母親去世了,,惡耗傳來,,我們無不悲痛萬分,“去,,我們快去,,劉佳老師現(xiàn)在最需要的就是我們大家的關(guān)心和支持?!崩蠋焸冋f道,。我們帶著沉重的心情坐上了汽車,心中就只有一個念頭“快,,快點(diǎn),,再快點(diǎn)!”劉佳老師一看到我們,就一下子撲倒在我們懷里痛哭起來,,頓時悲傷的眼淚,、難過的眼淚、激動的眼淚奪眶而出,,是我們集體的關(guān)愛和溫暖支持著劉佳老師度過了漫長痛苦的七天七夜,,使她重新振作精神回到了幼兒園。
人人都享有機(jī)會,。在寬松和諧,、民主開放的教育環(huán)境中,我們給每個教師平等發(fā)展的機(jī)會和權(quán)利,。我們每次的大型活動設(shè)計,、主持都實行輪換制,每位教師都有組織,、策劃,、主持活動的機(jī)會,我們還根據(jù)不同學(xué)科,、教師的專長,,組建了各種各樣的學(xué)科組、興趣組,,充分地發(fā)揮每位教師的特長,,通過不同角色的變換,每個教師都有機(jī)會擔(dān)任組織者,獲得不同角色的體驗,。
人人都有所追求,。一個民族失去了理想和追求是悲哀的,一個人失去了理想和追求將一事無成,。教育就是要點(diǎn)燃人們心中的理想之火,,就是要讓人們?nèi)ハ硎苣侨松畲蟮目鞓贰非蟮目鞓贰N覀兂珜?dǎo),、我們設(shè)計,、我們追求的新世紀(jì)教師形象——那就是做一個胸懷理想充滿激情的幼兒教師。
人人都體驗歡樂和成功,。一個充滿生機(jī),、富有活力的幼兒園,應(yīng)該是讓人人獲得自尊和自信的地方,,讓人人都體驗成功和歡樂的地方,。聽:“我們在陽光下成長,我們愛我們的祖國,,愛我們的國旗,,愛我們的幼兒園,愛我們的老師,,我們健康,,我們快樂!”這是我們的孩子國旗下激情高昴的呼號聲;看:教師們在賽課場上生動活潑的組織活動,在教研會上妙語連珠的精彩發(fā)言,,大型活動中落落大方的主持風(fēng)采,,頒獎臺上充滿自信與成功的笑臉,這些都讓教師們打心眼里體驗到工作的成功與歡樂,,作為領(lǐng)導(dǎo),,當(dāng)看到自己的教師充滿自信與成功時,您不會覺得自豪嗎?
誰說教師的工作最難做,,只要你用心去走進(jìn)她們,,關(guān)心她們,尊重她們,,相信她們,,真心真意地為她們著想,為她們排憂解難,,我們就會得到更多的理解和支持,。
園長們!讓我們在關(guān)注幼兒的同時也關(guān)注我們親愛的老師,讓她們在輕松快樂的氛圍中成長,,在成長中體驗成功,。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),讓我們迎來了幼教事業(yè)的春天,讓我們以“托起明天的太陽“為己任,,在這塊綠色的園地里,,辛勤播種,在麗日藍(lán)天下收獲四季花香,。朋友們,擰在一起,,我們就是一道閃電,,一束火繩;聚在一塊,我們就是整個太陽,,整個星空;讓我們?yōu)橛捉淌聵I(yè)的明天一起創(chuàng)新,、拼搏、奉獻(xiàn)!
謝謝大家!