演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒教師簡短演講稿三分鐘 幼兒園教師演講稿篇一

你們好!

我叫楊秀華,，來自伊頓大地銳城幼兒園,，是海星班的一名班級助理。我今天演講的題目是《愛心,、誠心,、細(xì)心，為了孩子》,。

作為一名幼教工作者,，我認(rèn)為必須要有愛心,。愛幼教工作，愛伊頓幼兒園,，愛領(lǐng)導(dǎo),、愛同事，更愛每一個孩子,。我非常熱愛現(xiàn)在的工作,，我每天都是盡量早一點起床，早一點到幼兒園,，做好一天的準(zhǔn)備工作,，開窗通風(fēng)、消毒,、清潔衛(wèi)生,。在工作中，我把每一個孩子都當(dāng)做自己的孩子,，關(guān)心他,、愛護(hù)他、照顧他,。我們班是小班,，經(jīng)常有孩子便到褲里或床上，吃飯也有灑到身上的,、地上的,，我總是不怕臟、不嫌煩,，帶著愛心去處理,。因為我愛我的工作、我愛我的孩子,。 作為一名班級助理,，我覺得還要有誠心。對領(lǐng)導(dǎo)要坦誠,，我們班里的情況,，不管是孩子的、家長的,、工作的,，都對領(lǐng)導(dǎo)毫無保留。對同事要真誠,，我們班,，我是老大姐，劉老師、徐老師有事都愛找我商量,，我也真心去幫助她們,，我們?nèi)藞F(tuán)結(jié)一致，真誠相待,。劉老師、徐老師在干好自己工作的同時,，總是盡力幫我干活,。在這里，我謝謝劉老師,、徐老師,，謝謝!我也感謝經(jīng)常幫助我們的保衛(wèi)劉老師、保健醫(yī)李老師,、網(wǎng)絡(luò)黃老師,、保潔李老師。只有誠信,，才能干好工作,，帶好孩子，你真誠地去愛孩子,，孩子就會愛你,。我們班的孩子都叫我“楊媽媽”，我覺得我做的還不夠,，我還不夠格當(dāng)他們的媽媽,，我還要更加努力才行。

要想做好班級助理工作,，我想還需要細(xì)心,。我每天總是細(xì)心地觀察每個孩子的變化，吃飯,、睡覺,、心情、活動,、學(xué)習(xí),，從內(nèi)心贊揚每一個孩子的點滴進(jìn)步，根據(jù)每個孩子的不同特點,，用不同的方法教育引導(dǎo)孩子,，做孩子的知心朋友，孩子一遇到問題,，總愛找我?guī)椭?。我也?jīng)常和家長溝通，告訴家長孩子在園里的表現(xiàn)，了解孩子在家里的表現(xiàn),，指導(dǎo)家長配合老師正確教育孩子,。

做伊頓的一名員工，我很自豪,，跟著景園長工作,，我很幸運，跟劉老師,、徐老師搭班,，我很高興。在這里,，我特別感謝,，給過我?guī)椭木皥@長、黃主任,，和給過我?guī)椭?，所有伊頓大地銳城幼兒園的同事們。在今后的工作中,，我會加倍努力,，用愛心和誠心，細(xì)心地照顧家長交給我們的每一個孩子,，教育好孩子,，讓家長放心，讓園長放心,。

我的演講完了,。謝謝!

幼兒教師簡短演講稿三分鐘 幼兒園教師演講稿篇二

尊敬的：

隨著社會的發(fā)展，幼兒園教育也隨即發(fā)展起來,，家長對幼兒園的要求也越來越高,。作為一位啟蒙老師的我們應(yīng)該怎么做，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢?我認(rèn)為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，應(yīng)具備積極向上,，健康，快樂的工作狀態(tài),。不要看不起自己的工作,。在我們的同行里，有一部分人都在抱怨自己的工作室多么的繁瑣,。每天管的都是孩子的吃喝拉撒,。這樣的想法是錯誤的，是對自己工作不健全的理解,，如果你認(rèn)為自己的工作是卑賤的,，那你就犯了一個巨大的錯誤。只要你誠實的勞動和創(chuàng)造，沒有人能夠貶低你的價值,。

在一線工作中,，我們每天都要說很多相同的話，都要做一些非常繁瑣的事,，所以我們要學(xué)會在自己的工作中找到成就感和滿足感,，只有自己有了一個良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對待工作,，才能對工作投入自己的熱情,，作為教師要從心里真正喜歡幼兒，熱愛幼兒,，對幼兒要具有細(xì)心，耐心,，責(zé)任心,，不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置，敢于知錯就改,。

我在工作中就遇到過這樣一件事,，給了我很大的啟發(fā)。平常在班上我都會要求小朋友,，洗完小手一定要用毛巾把手擦干,，如果誰沒有擦手的話，就會被老師視為不講衛(wèi)生,，是要被我批評的,。有一次，我著急為小朋友發(fā)點心,，洗完手順便在衣服上蹭了兩下,，突然有一個孩子說：“老師，你不講衛(wèi)生!”我被孩子批評覺得很沒面子,，就連忙找借口說：“不是老師不擦,，是老師沒有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給我，我羞紅了臉,，這才向小朋友承認(rèn)錯誤：“老師錯了,，不該這么不講衛(wèi)生的，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”從此我也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己,，班上的孩子也養(yǎng)成了知錯就改的好習(xí)慣,。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少，看來老師錯了能知錯就改,，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹,，這樣孩子心中會加倍尊重老師。

雖然我現(xiàn)在離一名優(yōu)秀的幼兒教師有一步很大的距離，但是既然我選擇了這一行,，我將無怨無悔,，踏踏實實工作，不懈努力,。我相信：終有一天,，我會成為一名幼兒喜歡，家長放心的幼兒教師,。

謝謝大家!

幼兒教師簡短演講稿三分鐘 幼兒園教師演講稿篇三

時光如流,，一轉(zhuǎn)眼，我從事幼兒教師這個職業(yè)已經(jīng)十多年了,。在幼兒園這片沃土中,，，我和孩子們朝夕相處,，共同成長,。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真,，坦率,，真誠的愛感染著我，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中,。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生,。

回想當(dāng)初，只是因為喜歡小孩,，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個崗位,。開始，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的,，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀，判不清的案情,，小孩子們的吃喝拉撒,。特別是我?guī)“鄷r，我從家長手中接過哭鬧的孩子,，哄呀,，逗呀，可他們依舊哭鬧,。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,，劃破了我的襪子。突然,，“嘩”的一聲,，一個孩子吐了,，正巧，吐在我的新衣服上,，一股酸臭味撲鼻而來,。一種迷茫和退縮感涌了上來。我覺得我的選擇錯了,，我動搖了,。

可慢慢的，慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,，當(dāng)我沉默時，孩子們會搖我的手,，兩眼望這我說;“蔣老師,，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子，不惹你生氣,。

記得上一次語言課,，故事講了一半，我就再也說不出話好了,，我不停的咳嗽,，這時班上最調(diào)皮的一個小男孩走了過來說;“蔣老師你坐,，休息一會兒,。”其他的小朋友也圍了過來問;“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨,，我剛走進(jìn)教師,，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海，西瓜霜,，金嗓子,，稚聲稚氣地叫個不停;“老師，快吃我的胖大?！崩蠋熢囋囂鸬奈鞴纤?，老師，還有我的金嗓子,。望這眼前的情景,，我的眼睛濕潤了。我真的被孩子們的天真童心所感化了,，這時我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對的,。這是一個普通而光榮的職業(yè)。也就在這時,，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵,，我慶幸我堅定了我的選擇,。

十年過去了，我在摔摔打打中成熟了,，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹立正確的兒童觀,，教育觀，應(yīng)有一顆愛孩子的心,。孩子的成長需要愛,，為教師必須要有一顆博大的愛心，照這每一個孩子,，讓他們感到溫暖,。老師在孩子們的心中是神圣的，偉大的,，每當(dāng)和孩子們做游戲時,，他們會爭先恐后的拉著我的手，為能夠被老師拉著而感到高興,，還要把這高興的事在晚上和媽媽說;“今天老師拉我的手了,，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴。在孩子中間,，那種放松,，無拘無束,，融洽的氣氛是多么吸引我,，那些共同玩耍是賴皮,，有趣的游戲,，時而天真,，時而深沉的交談,，有常令我以無窮的回味,。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時所體驗的那種成功感,，是其他任何工作都無法比擬的,。于是,，我便漸漸愛上這分職業(yè)而不能自拔。這種愛是我最好的老師,，這種愛,，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,，是這愛,，使我對這種工作更加成熟，更加能心應(yīng)手,，孩子們也在愛中融化了,，久而久子，一個眼神,，一個動作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心飲神會,。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當(dāng)我口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了,。猛然間，我找到了自身的價值,，幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣，偉大,。我每天和孩子們同手,，同玩，同歡笑,，被童趣所感染著,，我的心也在凈化著，我更加不后悔我的選擇,。

每一天,，我都要面對各種各樣的孩子，然而每個孩子就像是一本書,，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位,，耐心的翻看，我將為讀懂這本書而無怨無悔,。

幼兒教師簡短演講稿三分鐘 幼兒園教師演講稿篇四

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,，我是一名幼兒園園長,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最動人的頌歌——我愛幼兒園，更愛我們的教師,。

幼兒園是孩子成長的樂園,，同樣是教師成長的精神樂園，在我們的幼兒園,，每位教師追求真知,，實現(xiàn)自我,，結(jié)伴成長 感受歡樂和成功，大家對自己的幼兒園充滿著一種感激之情,，一種眷戀之情,。有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn),。在這個領(lǐng)域里沒有最好,，但可以永無止境地追求最好?！睂τ谖疫@樣一個面臨經(jīng)費和硬件雙重困境的管理者來說,，這句話無疑是一種激勵和希望。憑著這種信念,，我和我的老師們共同協(xié)作,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧,，為幼兒園的發(fā)展不懈努力著,。

人人都享受一份愛。幼兒園是愛心支撐起的大廈,。愛,，是一種保護(hù)，從珍視每個生命的高度,，象保護(hù)荷葉上的露珠一樣,，小心地呵護(hù)每個生命個體的成長。愛,，是一份重視,，重視每個個體的存在，不管是優(yōu)秀的,，一般的,，還是發(fā)展有困難的，不帶任何功利色彩,。我們的“愛心小站”,，讓每一個教師傾吐煩惱，誰的身體不好,，誰的家里有困難,，誰心里有什么不快，我們都會送去春天般的問候;讓每一個教師感到生活在幼兒園這個大家庭里無比溫暖,，無比關(guān)愛,。常言道：“一個人最大的快樂莫過于擁有幸福，一個人最大的痛苦莫過于失去親人和朋友,?！?0xx年10月9日我園劉佳老師的母親去世了,，惡耗傳來，我們無不悲痛萬分,，“去,，我們快去，劉佳老師現(xiàn)在最需要的就是我們大家的關(guān)心和支持,?！崩蠋焸冋f道。我們帶著沉重的心情坐上了汽車,，心中就只有一個念頭“快,，快點，再快點!”劉佳老師一看到我們,，就一下子撲倒在我們懷里痛哭起來,，頓時悲傷的眼淚、難過的眼淚,、激動的眼淚奪眶而出,，是我們集體的關(guān)愛和溫暖支持著劉佳老師度過了漫長痛苦的七天七夜，使她重新振作精神回到了幼兒園,。

人人都享有機(jī)會,。在寬松和諧、民主開放的教育環(huán)境中,，我們給每個

教師平等發(fā)展的機(jī)會和權(quán)利,。我們每次的大型活動設(shè)計、主持都實行輪換制,，每位教師都有組織,、策劃、主持活動的機(jī)會,，我們還根據(jù)不同學(xué)科,、教師的專長，組建了各種各樣的學(xué)科組,、興趣組,，充分地發(fā)揮每位教師的特長,，通過不同角色的變換,，每個教師都有機(jī)會擔(dān)任組織者，獲得不同角色的體驗,。

人人都有所追求,。一個民族失去了理想和追求是悲哀的，一個人失去了理想和追求將一事無成,。教育就是要點燃人們心中的理想之火,，就是要讓人們?nèi)ハ硎苣侨松畲蟮目鞓贰非蟮目鞓?。我們倡?dǎo)、我們設(shè)計,、我們追求的新世紀(jì)教師形象——那就是做一個胸懷理想充滿激情的幼兒教師,。

人人都體驗歡樂和成功。一個充滿生機(jī),、富有活力的幼兒園,，應(yīng)該是讓人人獲得自尊和自信的地方，讓人人都體驗成功和歡樂的地方,。聽：“我們在陽光下成長,，我們愛我們的祖國，愛我們的國旗,，愛我們的幼兒園,，愛我們的老師，我們健康,，我們快樂!”這是我們的孩子國旗下激情高昴的呼號聲;看：教師們在賽課場上生動活潑的組織活動,，在教研會上妙語連珠的精彩發(fā)言，大型活動中落落大方的主持風(fēng)采,，頒獎臺上充滿自信與成功的笑臉,，這些都讓教師們打心眼里體驗到工作的成功與歡樂，作為領(lǐng)導(dǎo),，當(dāng)看到自己的教師充滿自信與成功時,，您不會覺得自豪嗎?

誰說教師的工作最難做，只要你用心去走進(jìn)她們,，關(guān)心她們,，尊重她們，相信她們,，真心真意地為她們著想,，為她們排憂解難，我們就會得到更多的理解和支持,。

園長們!讓我們在關(guān)注幼兒的同時也關(guān)注我們親愛的老師,，讓她們在輕松快樂的氛圍中成長，在成長中體驗成功,。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),，讓我們迎來了幼教事業(yè)的春天，讓我們以"托起明天的太陽"為己任,，在這塊綠色的園地里,，辛勤播種，在麗日藍(lán)天下收獲四季花香。朋友們,，擰在一起,，我們就是一道閃電，一束火繩;聚在一塊,，我們就是整個太陽,，整個星空;讓我們?yōu)橛捉淌聵I(yè)的明天一起創(chuàng)新、拼搏,、奉獻(xiàn)!

幼兒教師簡短演講稿三分鐘 幼兒園教師演講稿篇五

尊敬的各位老師：

上午好!

首先我很榮幸能夠代表新老師在此演講!x年6月我走出了大學(xué)校門,，告別了我的學(xué)生時代。x年8月,，我正式踏進(jìn)陶園的校門,，開始我的教師生涯。記得初入陶園實習(xí)的那天,，當(dāng)?shù)谝淮我姷搅苏麧嵜利惖男@,，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲,，我便深深喜歡上了這所行知幼兒園,。在短暫的實習(xí)期間，通過聽課,，上課,，讓我學(xué)習(xí)到了很多帶班和課堂組織的經(jīng)驗，通過參加各種教研活動,，讓我有幸目睹了優(yōu)秀教師們的風(fēng)采,，這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財富，所以我很慶幸幼兒園給了我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

告別了炎熱的盛夏,，迎來了豐收的金秋，也迎來了新的開始,。新的學(xué)期,，新的起點，作為一名普通的新教師,，雖然我們年輕,，擁有朝氣，活力和熱情,，但是畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是在班級管理,、課堂教學(xué),，家長交流等方面存在很多疑惑和困難,，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長的地方,。京劇大師梅蘭芳說過：“不看別人的戲,，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此，你們每一位都是我的前輩,，是我們的榜樣,，我們要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法,，學(xué)習(xí)你們身先士卒,、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的崇高精神,，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點迷津，多提出批評性的指導(dǎo)和建議,。我們也必將在實際工作中切實領(lǐng)會你們的教誨,，專心教學(xué)，認(rèn)真管理,，全力做好自己的本職工作,。

人們常說，教師是紅燭,，是園丁,，是人類靈魂的工程師，當(dāng)我懷著既激動又緊張的心情第一次走進(jìn)行知的教室,，看著一張張純真的笑臉,，我頓時發(fā)覺，原來我已成為了這光榮的一員,。第一次站在這里講臺上,，我更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣、崇高和責(zé)任重大,。在如今的起點上,，我想我已經(jīng)充分做好了起跑的準(zhǔn)備?！叭碎g春色本無價,，筆底耕耘總有情”，我相信只要從內(nèi)心深處充滿對教育事業(yè)的無限忠誠,，就會點燃一支火把,，照亮一片“桃林”，我也堅信只要勤學(xué)多問，以誠心,，細(xì)心和耐心的態(tài)度,，用勤學(xué)、勤問,、勤看的方法來對待今后的每一天,，就能夠彌足自身的不足，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

教育是一份良心活,，我愿意一步一個腳印努力工作，不斷進(jìn)取,、把自己的愛心奉獻(xiàn)給幼兒,，真誠的為每一個幼兒的成長和發(fā)展服務(wù)，和每位老師一起在行知的舞臺上奮斗,，努力實現(xiàn)人生的價值,。

最后祝愿各位老師都能在新學(xué)期里身體健康，工作順利,。謝謝!

幼兒教師簡短演講稿三分鐘 幼兒園教師演講稿篇六

各位老師們,，你們好!

當(dāng)風(fēng)華正茂的我，踏入人生第一個工作單位——水利局幼兒園,。曾被活動是室里那稚嫩的話語所感動,，“老師說我是好寶寶，我說老師像媽媽”,。雖然,，只處于充當(dāng)姐姐年齡的我推開小班門時，孩子們“呼拉”一下像小鳥似地向我撲來,，我的心被撥動了,。用眼睛捕捉著，每個純真的心靈,。暗自發(fā)下誓言：“我是你們的媽媽,，一定當(dāng)好你們的媽媽?！?/p>

當(dāng)時間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時,，和藹可親的老園長及時找到了我對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了,?！蔽也粩啻ブ@句話，至此在幼教摸,、爬,、滾,、打、出來的我,，時時深深地記起這一句語重心長的話,。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法,。隨著中外學(xué)前理論,、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn),，漸漸我明白了一個道理,，“十年樹木，百年樹人”,、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè),。

圓圈是人類描述之間平等的一種象征，蒙臺梭利將這種平等注入于幼小的心靈,，在幼兒時感受平等,、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話,，老師不再是發(fā)號施令的指揮官,。人應(yīng)該寬容、善待,、學(xué)會欣賞別人,，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人,。

如果我們早一天領(lǐng)悟這一人生哲理,，那我們就會進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng),。當(dāng)班里的孩子用渴望的,、委屈的、氣憤的,、求助的,、俏皮的目光看你時，你不再簡單的扔給孩子一句話,，做出短,、平、快的處理,，而是蹲下來傾聽,，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來的一種素質(zhì),，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都會迎刃而解,。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式,，會得到換位思維的啟示,。

如果說蒙臺梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗一種規(guī)則,、一種觀察,、一種過程的，那加德納的多元智能理論,，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解,。孩子不在是罐子，不在是小鴨子,，你不在是填鴨教學(xué)的老師,，不在為班里的孩子算不出一道題而著急，講不出一個故事而說是不聰明的,。多元智能的理論,，使你理解了個體差異的真正含義。

匯佳把加德納介紹給我們,，在知曉了他的基本理論后,，以多元智能教學(xué)為方式，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育,，主題來源孩子,，從孩子表現(xiàn)再去延伸，生成主題,，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)區(qū)域，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時,，我的信心就產(chǎn)生了,，原因就是一個好奇，它是探索的一把鑰匙,，通過觸摸,、觀察知道這些鵝卵石的來歷，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭,，心里別提有多興奮了,，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。

“我想把每個小朋友畫在自己涂的石頭上,，好嗎?”全體幼兒一致贊同,，每個小朋友做出一個動作，不一會石頭就顯示出來形態(tài)各異的小人圖形,。大家看到共同創(chuàng)編的石頭文化時都驚訝極了,。

這節(jié)教育活動為我們班的主題《五彩的秋天》拉開了帷幕,，秋天是收獲的季節(jié)，收獲了蘋果,，蘋果樹是老師與幼兒一起創(chuàng)作的,，過程中不僅訓(xùn)練了孩子的粘貼、搓團(tuán),、剪等的技能,，更重要的是老師對怎樣尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等與孩子交往,。在此活動中老師是與同伴的身份參與,，和幼兒共同創(chuàng)作。注重的是幼兒心智的發(fā)展,，也許比獲得技能更重要,。

幾年來,，通過學(xué)習(xí)新的教育理念,、新的觀念，我感受到了當(dāng)你真正進(jìn)入到童心世界,，你就會愛了,、你就會耐心了、傾聽了,、細(xì)心引導(dǎo)了,、平心靜氣做好每一件事了。也許感到比以前舒服了許多,。想做一個好的幼兒園.老師就不是一件難事了,。

我不再是書生意氣的稚嫩，

我已到收獲的年紀(jì),，

當(dāng)秋風(fēng)吹拂著我的臉,，

我笑了，因為我豐收了,。

幼兒教師簡短演講稿三分鐘 幼兒園教師演講稿篇七

第一次見到應(yīng)彩云老師,，是在一年前，應(yīng)老師來園為我們組織活動,、舉行講座,。在那之前，從各種幼教雜志上不止一次地看到對應(yīng)老師的報道,，知道她是一位很有才華的幼兒教師,，在那次的活動中應(yīng)老師給我留下最深的印象是她那行云流水般詩一樣的語言，她把她和孩子們之間發(fā)生的事情一件一件娓娓道來,，讓我感到她是那么的了解孩子,，她是那么的有教育的智慧,。不久我便拜讀了應(yīng)老師教學(xué)案例隨筆《孩子是天，我是云》,。

應(yīng)老師說:每一個幼教工作者都是愛孩子的,，只是各自愛的方式不同。而我愛孩子的源泉,，就是看他們嬉怒無邪的臉蛋,，扶他們?nèi)諠u強(qiáng)健的身體，聞他們散發(fā)的陣陣奶香……這段話表達(dá)了應(yīng)老師對孩子深深的愛,。

書中一個個生動精彩的案例深深吸引著我,，它就像是一股清新的山泉，品完后令人回味無窮,。字里行間 無一不透露出應(yīng)老師與孩子親密無間的師生情感及平等和諧,、互動式的師生關(guān)系，讓人羨慕,，讓人敬佩,，更領(lǐng)悟到其平凡中的偉大，同時也獲得了些許啟示,。內(nèi)容來自閃亮兒童網(wǎng)

從書中我感受到應(yīng)老師是快樂的,，她的快樂來自于她的孩子們的快樂，正像前言部分應(yīng)老師所說:“在我的世界里,天大地大孩子最大.我在孩子的天空里,努力飛舞,努力成為孩子天空里的云……”她把自己和孩子們?nèi)跒橐惑w,，她將自己的工作當(dāng)成一種樂趣,、一種追求、一種不求回報的付出,，她努力去讀懂孩子,、理解孩子，在孩子心中播撒愛的種子,。

從應(yīng)老師“今天的老師更深情”,、“孩子比我更高”、“孩子會讓我全力地付出”一系列的感悟和體驗中,，我感受到了應(yīng)老師平凡中的偉大,，她用自己智慧的心靈調(diào)動孩子的情緒，她沉浸在工作的樂趣中,不斷歷練自己的內(nèi)心,豐富自己的文學(xué)和藝術(shù)修養(yǎng),，使自己的生活變得更多彩且更具價值,。

書中提出“順著孩子，追隨兒董,，讓孩子說心里話”都體現(xiàn)出以兒童為主體的思想,。而案例“做客應(yīng)老師家”、“我的老師結(jié)婚啦”,、“我和孩子是平等的”等可以看出這種雙向互動,，尊重孩子的生動事例,，是對《綱要》中所提出的“尊重孩子”“引導(dǎo)幼兒有個性地發(fā)展”的最好詮釋。

閱讀《孩子是天,，我是云》,，給帶來的不僅是來自一個個生動案例的輕松與愉悅，更重要的是我感受到來自應(yīng)彩云老師的個人魅力,，一個充滿智慧的老師,，能把工作做到如此的詩意，如此的快樂,，充分體現(xiàn)出一位優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì),。內(nèi)容來自閃亮兒童網(wǎng)

自己也是一名幼教工作者，應(yīng)老師對工作的執(zhí)著令我敬佩,，應(yīng)老師的教育智慧令我欽佩,。自己也應(yīng)在工作中愛字為先，在各項工作中努力尋求最佳的工作方式與方法,，并通過多種途徑提升自己的思想認(rèn)識及業(yè)務(wù)能力,，為我區(qū)幼兒園的發(fā)展和幼兒教師素質(zhì)的提升做出自己的努力。

幼兒教師簡短演講稿三分鐘 幼兒園教師演講稿篇八

各位老師們,，你們好!

我是一名普通的幼兒教師,我愛春天里的小雨沙沙地下,我愛池塘里的小鴨慢慢地游,我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛幼兒園的小朋友甜甜第唱!我慶幸自己走進(jìn)了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進(jìn)了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘,、欣慰收獲。

愛,，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛,，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛,，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。

多少次,，與孩子們游戲時笑得前仰后合,，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次,，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入,，使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次,，和孩子們在一起，忘卻了煩惱,，沒有了憂愁,，體驗到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生,，雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味,，一種甜蜜的溫馨,，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香,，彌漫在我的耳邊,，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜!

孩子,，當(dāng)你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時,，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!

當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時,，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么,，我夸獎你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時,，分明看到你眼中充滿激動的淚滴,。

“一切為了孩子、為了孩子的一切,、為了一切的孩子,。”它到出了幼教工作的真諦,，時時把我激勵,。

每天，我播下一顆愛的種子,，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重?fù)軇雍⒆有撵`的七弦琴,，奏響生活的樂章,，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音,，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚,，使我的心田溫馨無比。

我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫,、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹,、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲。

我愛幼教這一行,，我愛班上的每一個孩子,。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光,，讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶,。

幼兒教師簡短演講稿三分鐘 幼兒園教師演講稿篇九

朋友們 ，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎?最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè),。幼教事業(yè)是花的事業(yè),，是果的事業(yè)，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教——這美麗的事業(yè),。

小時侯,，我曾有過很多很多的夢，想當(dāng)解放軍,、想當(dāng)音樂家,、相當(dāng)教師。

再我心目中,，我崇拜解放軍,，那颯颯英姿，矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣,。我羨慕音樂家，音樂能喚起人們積極向上的情感,，激發(fā)對美的追求與向往,。我敬仰教師，因為教師是人類靈魂的工程師,，他們給人以智慧與力量,，引導(dǎo)人們走向知識的海洋。

中學(xué)畢業(yè)時,，我考取了幼兒師范學(xué)院,，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想，滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛,。我微笑著走進(jìn)孩子門的中間,，帶著他們唱歌、跳舞,、講故事,，成了一個快樂的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè),，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影,，聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己,，不知不覺的容入到那純真無暇的世界,。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福，心中充滿了陽光充滿了希望,，覺得一切都是那么的美好,。

然而，我畢竟太年輕,、太幼稚了,，外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺得自己選錯了專業(yè)，情緒開始低落,熱情開始消失,。

此時,，恰逢教師節(jié)，我收到了孩子精心制作的賀卡,，從這些精美的賀卡中,，我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領(lǐng)會到了孩子們真心的期盼,。我終于明白了,，我終于明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂,，可是,，他們卻放棄了這些清閑的日子，繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波,、勞碌,，他們的心是如此的年輕如此的富有激情 。想想自己這么年輕就失去了對工作的激情,。想到這里,，我擺脫了猶豫、找回了自信,，重染了熱情,。

這兩年的時間里,，我深深的體會到當(dāng)教師的快樂。其中有一件小事,， 拉進(jìn)了我和孩子的距離,，使我覺得應(yīng)該在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的愛播撒在孩子們的心中,。一天中午,，我給孩子們梳完辮子，正準(zhǔn)備走,，恰巧頭上的皮筋斷開了,，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。我正準(zhǔn)備拿起梳子梳理一下,，一群孩子擁過來說：“張老師,，你每天給我梳頭很辛苦的，今天讓我們給你梳吧!”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟,、弄亂,，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我。于是,，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā),。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師，我給你梳高辮子”,。另一些孩子說：“張老師,，我給你梳低辮子”。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著,，這是在給我梳辮子嗎?“不!”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了,，當(dāng)時的我感到多么的幸福、多么

這兩年的時間,，是我從事美麗事業(yè)的開始,，是我實現(xiàn)人生價值的最初一步，我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的,，而這美麗,，是我和孩子們在心靈交融中體驗到的。

花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)也是美麗的,，假如，沒有綠葉的襯托,。還會這么美麗嗎?我愿做一片綠葉，把自己的一生,，奉獻(xiàn)給最美麗的花朵——孩子們,。

幼兒教師簡短演講稿三分鐘 幼兒園教師演講稿篇十

人世間最微妙的莫過于人的情感,我們誰也別小看這簡單的關(guān)系,因為就在這愛與被愛之間,蘊(yùn)藏著一些人生的哲學(xué),也蘊(yùn)藏著我們意想不到的收獲。不信，你瞧!

“你一定要喜歡我”

怎么?你也覺得很霸道?嘿!我也正有此感!但往下看!

新學(xué)期開始了,，我又被安排在中班任教,。當(dāng)我面對一張張可愛而又陌生的小臉，一雙雙黑糊糊的小眼睛時,，我內(nèi)心所有的熱情再一次被激發(fā),。我先作自我介紹：“孩子們好，我是……”“媽媽們——”真是嚇我一跳,，我話還沒說完呢,，最笑人的是他們還一致把最后那個“們”拉得好長。片刻間,，我知道我愛上了眼前的每一個孩子!是那種天真爛漫俘虜了我的心!

幾個星期下來,，我從零開始慢慢地了解了一些孩子。通過班主任的介紹,，也通過耳邊不斷傳來的“老師,，你看朱奕帆……”，我開始注意起了這個“小調(diào)皮”：上課最多只看你一眼,，你和他說話他眼珠往上翻,，用時髦的話來說：真酷!本來在我眼里是一張白紙的他似乎不經(jīng)意間弄上了黑點，我總是盯著這個小黑點,，可怎么越盯越黑呢?我有些迷惑了!一天午睡時,，他照常玩起他的“小寶貝”來，這可是帆帆全家人和我們老師的頭疼事了,。我悄悄走過去,，拉過他的小手放在我手心：“你的小手真漂亮，可它不聽你的話,，就送給我吧!”“那你不要打它哦”他擔(dān)心地看著我,。“我很喜歡它,，不會打它的!”“那湯老師你喜歡我嗎?”“當(dāng)然喜歡!不過快點睡覺哦!”“好的!”看他小眼睛閉上了,，我剛想走，帆帆突然冒出來一句：“你一定要喜歡我的!”哇!真是可愛至及!你還覺得霸道嗎?

“我愛上你了”

如果你被人愛過,，特別是孩子的愛,，我想你一定是個幸福的人!對!我就很幸福!有那種甜甜的感覺!

最近帆帆出奇地乖：上課還舉手回答問題，特別是用餐又快有干凈,。我及時在他的小信箱上貼上了五角星,。那天，他的媽媽問我;“老師,，我家帆帆是否不乖?在家皮死了!”這時帆帆的小眼睛委屈地看著我,，“沒有啊!他最近表現(xiàn)很出色!你要多表揚他鼓勵他!”嘿!他小臉紅紅地笑了!那天律動比賽,，帆帆跳得特別認(rèn)真，我問他們：“覺得自己跳得最棒的舉手!”唰!大家不約而同地舉起來,，可帆帆的小手在胸前抖抖縮縮地,。“帆帆,，你今天跳得好棒!”我馬上表揚他,，“朱奕帆，你真棒!”全體孩子一起夸他,，終于,，他自信地舉起了小手!當(dāng)我經(jīng)過他身邊時，他再次拉住我,，在我耳邊說：“湯老師,，我已經(jīng)愛上你了!”嘻!真是天真爛漫!你說呢?

人之初，性本善!每個孩子的心靈都是純潔而稚嫩的,，就像一張白紙,，偶爾被弄上一個小黑點，也是難免的!作為教育者,，我怎能只盯著小黑點呢?哎?就像電腦一樣,，還可以“刷新“一下嘛!這不?每天讓他們趕干干凈凈地重新開始，就像太陽每天都會從東方升起!

幼兒教師簡短演講稿三分鐘 幼兒園教師演講稿篇十一

各位老師們,，你們好!

教師是以人育人的事業(yè),教師作為這一特殊的職業(yè),直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。因此社會在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求,，其中 師德是最主要的,。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代和社會的要求,，也是教師不斷進(jìn)取,，贏得成功的力量所在。雖然我 才踏上工作崗位三個多月,，但我卻能自豪的說：“我愛我的工作”,。

成為一名幼兒教師，是我從小的愿望,。幼師畢業(yè)后,，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，圓了兒時的夢想,。記得第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時候,，我的心情 是萬分激動、自豪的,，同時也是壯志凌云的,?？晒ぷ饕欢螘r間后我才發(fā)覺幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開學(xué),，整天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆 頭工作等著你去做,，甚至還有幾個孩子一起尿濕了,，大便了……幼兒教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕,，不曾受過風(fēng)雨的我一下子消沉了下去,，覺得好委 屈。再想起在幼師時,，不知多少次在班會上,、演講臺上高聲頌揚著教師職業(yè)的偉大，面對自己的各種成績,，心中所想今生一定要不平凡,，想起自己在同學(xué)、老師們面 前立下的一番奮斗目標(biāo),，不覺眼前一片迷茫,。可是什么動力感染了我呢?使我現(xiàn)在滿腔熱情的來告訴大家我愛這份事業(yè)呢?在這里,，我不得不提起我那一班可愛的孩 子們,。

我永遠(yuǎn)忘不了剛開學(xué)的那個禮拜，孩子們哭著鬧著要回家,，我左手抱一個,，右手抱一個，后面還要拉一個,，我心里即惱火又傷心,，覺得自己工作的失敗。我恨不得對 他們大聲的叫幾聲,，但理智戰(zhàn)勝了沖動,，無名之火化成了深深的自責(zé)。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛的孩子,，剛離開爸爸媽媽,，我是老師，要讓他們喜歡 我,，喜歡這個幼兒園,，我要全身心的愛他們。因此,，我想法子變花樣,，逗他們開心,，教他們生活常規(guī)，很快一個禮拜過去了,，孩子們大多不哭了,，而且還很喜歡上幼 兒園，喜歡我們老師,。著時我是多么的高興,，在我的努力下，孩子們開心了,，能適應(yīng)幼兒園的生活了,。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價值,，這時我更能 體會：“用愛心,、耐心、平常心和智能去教育孩子,?！钡纳钋幸饬x了。漸漸的,，每個孩子都是我新的希望.

然而,，空有滿腔的熱情就能干好

教師這項事業(yè)嗎?不!答案是異常肯定的,。通過平時的觀察和向老師們請教,，我發(fā)現(xiàn)想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧，更多的還是經(jīng)驗的積累,，只有在日常的活動中多看多做多想,，才能不斷進(jìn)步，做讓孩子喜歡的老師,，做讓家長放心的老師,。

時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展,，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來.”教育有法而無定法，教學(xué)上的探索和改革永無止境,，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應(yīng)該抓住機(jī)會,，不斷求知今取，勇于探索,，在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉,，早日成長為一名優(yōu)秀的教師.

這是我三個多月來的工作心得，雖然，經(jīng)過的日子是如此短暫,，走過的路是如此平凡,，可我卻真誠與我的工作，這足使我回憶往事時而不后悔,，更何況在這寧靜的生 命里還滲透著一種悠久而堅定的信仰――愿將青春許孺子,，甘為盛世作人梯。我將義無反顧的奔向我的明天,，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空,，在這 短暫的生命旅程中點燃燭光里的青春。

幼兒教師簡短演講稿三分鐘 幼兒園教師演講稿篇十二

尊敬的各位老師：

下午好 ,，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》

世界上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少,，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛,，不是索取，而是付出;不是等價交換,，而是自我犧牲,。

有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢,，我會回答你,，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,，是我從小的愿望,。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,，和天真的孩子們生活在一起,，一開始，我感到無比的自豪,，時間久了,，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時候,，幼兒教師像工藝設(shè)計師,，因為經(jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時候,，幼兒教師像法官,，因為要給孩子們判案;有時候，幼兒教師像醫(yī)生,，因為要處理孩子們的磕磕碰碰,，有時候,，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管??因為這些,，我曾想要放棄,，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一,，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽??我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因為,，我和純真的孩子在一起,，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起,。

記得有這樣一段經(jīng)歷,，每次活動排隊的時候，孩子們一個個爭先恐后的搶占第一,，在很長一段時間里,，我對孩子們的這一舉動不以為然，只覺得他們就是想帶頭,，一天,，身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我,?；顒咏Y(jié)束后，我把冰冰攬在懷里,，在她耳邊告訴她,，不站第一也沒關(guān)系，大家都做火車箱,，我們的火車才能很長很長,，可她低頭說了一句“老師，我想和你牽手”當(dāng)時,，我的心被震動了,，我慢慢地牽起她的小手，心想,，是啊!一次小小的牽手,，竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂。

有了這些瑣碎的經(jīng)歷,，我把更多的愛,，給了身邊的孩子，一個微笑、一聲鼓勵,、一次牽手,、一個擁抱??慢慢的，在心與心的交流中,，在愛的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來越近，越來越親,。對孩子有了更多信任和關(guān)愛,，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作,，便也多了許多樂趣,。

多少次，和孩子在一起做游戲,，我感受到了快樂和欣喜;多少次,，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次,，和孩子在一起，我忘卻了煩惱,，沒有了憂慮,。

而這無數(shù)的“多少次”，充實了我的教師生涯,，也裝點了我的人生,，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動地的業(yè)績,，但是,，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪,。

作為一名幼兒教師,，我深感肩上責(zé)任的重大。古人云：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者、人類思想文化的傳播者,、各種人才的培養(yǎng)者,，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者,、理想信念的塑造者,。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里,，有歡笑,，也有淚水，在濃厚的師幼愛里,，我成長了許多,，也收獲了許多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光,，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底,，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實,。

一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,，是國家的希望,，是明天的太陽。朋友們,，讓我們攜起手來,，用我們的愛心、誠心,、耐心去換取孩子的開心,、家長的放心、祖國的振興,，讓我們用愛托舉起明天的太陽,。