作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

大班健康教案冬天說(shuō)課稿大班健康教案冬天里的運(yùn)動(dòng)篇一

1,、讓幼兒了解流行腮腺炎(又稱(chēng)"痄腮")是由病毒引起的急性呼吸道傳染病，且多在冬,、春季流行,。

2、教育幼兒消除恐懼心理,，認(rèn)識(shí)腮腺炎并不可怕,，只要認(rèn)真預(yù)防,，落實(shí)各項(xiàng)防治措施，就能達(dá)到防病的目的,。

3,、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子,。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、導(dǎo)入故事導(dǎo)入：冬冬清晨起來(lái)就感覺(jué)自己的頭昏昏的，耳底疼,，腮幫子也疼,，并且好像還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)燒似的，他以為自己感冒了,。他的一邊腮部又紅又腫,，疼得什么東西都不能吃，因?yàn)樽彀鸵褟埐婚_(kāi)了,。媽媽發(fā)現(xiàn)冬冬病了,，急忙帶他去醫(yī)院。醫(yī)生表?yè)P(yáng)了冬冬不怕苦,、愛(ài)學(xué)習(xí)的精神,，但也告訴他，得了這種流行性傳染病,，是不能到集體中去的,，以免傳染給別人。

師：小朋友,，你們想知道冬冬患的這種流行性傳染病是什么病嗎?它對(duì)人體有哪些危害?怎樣預(yù)防和治療呢?今天,，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

2.了解腮腺炎及其傳播途徑,。

(2)幼兒討論,、教師總結(jié)。

(3)：得過(guò)一次腮腺炎就可以終身免疫,，也就是不會(huì)再患此病,。腮腺炎是怎樣傳播的呢?它是一種由病毒引起的急性傳染病。腮腺炎病毒會(huì)藏在唾液里,，唾液飛到哪兒,，病毒就傳播到哪兒，因此它傳播的速度很快，范圍也很大,。

①腮腺炎病人→飛沫在空中飄蕩→被健康人吸人→患病,。

②在腮腺炎病人的家里→健康人去探視→吸人含有病毒的空氣或觸摸器具和吃東西→患病。

③提問(wèn)：你知道腮腺炎是怎樣傳播的嗎?

(5)小結(jié)：腮腺炎是一種傳染性很強(qiáng)的疾病,，如果一個(gè)小朋友得了腮腺炎，那么其他小朋友也極容易患病,。

3,、認(rèn)識(shí)、了解腮腺炎的癥狀及危害,。

(1),、描述腮腺炎的癥狀。

(2),、講述：腮腺炎的危害,。患了腮腺炎的小朋友除了兩腮紅腫一碰就疼外,，同時(shí)還伴有發(fā)燒,、頭痛、不想吃東西等癥狀,，嚴(yán)重的還會(huì)引起其他并發(fā)癥,。

(4)講述：兒童患腮腺炎時(shí)的常見(jiàn)并發(fā)癥是腦膜腦炎。預(yù)防,、治療腮腺炎的方法,。

(2)討論：根據(jù)腮腺炎病毒的傳播方式，我們?cè)鯓幼钄嗖《镜膫鞑ネ緩?(討論,，暢說(shuō))(5)明理導(dǎo)行,。加深對(duì)冬、春兩季流行病的認(rèn)識(shí)和了解,，知道預(yù)防疾病的重要性,，教育并指導(dǎo)兒童以良好的心態(tài)面對(duì)疾病的侵害(包括sars)?；剂巳傺?或其他流行病)雖然很痛苦,，但不能懼怕它，而應(yīng)以積極的態(tài)度配合醫(yī)生治療,，臥床休息,，多喝開(kāi)水，采用少吃多餐的方式吃一些容易消化的食物,。腮腺炎一般經(jīng)過(guò)7一12天的治療與休息就會(huì)好的,。

在流行病多發(fā)的季節(jié)里，小朋友們要盡量少到人多的公共場(chǎng)所去，因?yàn)樵S多呼吸道傳染病都有潛伏期,，往往看似健康的人,，實(shí)際上已是病毒攜帶者了。

大班健康教案冬天說(shuō)課稿大班健康教案冬天里的運(yùn)動(dòng)篇二

金秋十月,，我們帶孩子們?nèi)⒂^了秋天的田野,，一路上孩子們看到了小樹(shù)葉紛紛從樹(shù)枝上飄落的情景，引起了他們的興趣,，“老師,，小樹(shù)葉為什么會(huì)掉下來(lái)？”“老師,，小樹(shù)譯開(kāi)了媽媽?zhuān)瑡寢尪嗫蓱z呀,！”這正是教育幼兒要關(guān)心媽媽、愛(ài)媽媽的好時(shí)機(jī),，因此,，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《樹(shù)媽媽》。

1,、學(xué)習(xí)散文詩(shī)中的對(duì)話,，感知詩(shī)中優(yōu)美的句式，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編,。

2,、體驗(yàn)散文詩(shī)中小主人對(duì)媽媽的關(guān)心，了解媽媽與娃娃的依偎情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

⒈“樹(shù)媽媽”的課件,、3棵樹(shù)。

⒉背景音樂(lè)《小烏鴉愛(ài)媽媽》,、進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)《小樹(shù)葉》,。

⒊小鳥(niǎo)、松鼠,、小星星的胸飾人手一份,，小動(dòng)物指偶人手一份。

一,、聽(tīng)《小樹(shù)葉》音樂(lè)入場(chǎng),。

⒉幼兒自由講述,。

二、學(xué)習(xí)散文詩(shī),，理解散文詩(shī)的內(nèi)容,。

⒈觀看畫(huà)面一

⑵幼兒自由講述。

⑶放課件,。

師：聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)到底是怎么說(shuō)的,？

⑷幼兒學(xué)說(shuō)小鳥(niǎo)的話。

⒉觀看畫(huà)面二

提問(wèn)：還有誰(shuí)也來(lái)當(dāng)樹(shù)媽媽的娃娃呢,？（小松鼠）那誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小松鼠的話,？

⒊觀看畫(huà)面三

提問(wèn)：咦，又是誰(shuí)來(lái)當(dāng)樹(shù)媽媽的娃娃了,，小星星又會(huì)說(shuō)什么呢？

⒋完整欣賞散文詩(shī),。

⑴教師朗誦,。

師：老師還把它們說(shuō)的話編成了散文詩(shī)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧,！

三,、幼兒表演，鞏固散文詩(shī)內(nèi)容,。

⒈幼兒自由選擇角色,。

師：請(qǐng)小朋友把自己喜歡的小動(dòng)物輕輕地請(qǐng)到自己的身上，和旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)自己拿的是什么,。

⒉分角色練習(xí)對(duì)話,。

⒊幼兒表演，并將小動(dòng)物送到樹(shù)上,。

四,、感受散文詩(shī)中表現(xiàn)的內(nèi)在情感，產(chǎn)生愛(ài)樹(shù)媽媽的情感,。

⒈幼兒討論：為什么小鳥(niǎo),、松鼠小星星來(lái)當(dāng)樹(shù)媽媽的娃娃，愿意陪她呢,？

⒉提問(wèn)：你們喜歡樹(shù)媽媽嗎,？你愿意為樹(shù)媽媽做什么？

五,、創(chuàng)編,。

⒈小組討論。

師：秋天還有很多的小動(dòng)物,，它們也想來(lái)當(dāng)樹(shù)媽媽的.娃娃,，請(qǐng)小朋友也去拿一個(gè)小動(dòng)物，到樹(shù)媽媽的身邊去說(shuō)吧！

⒉幼兒創(chuàng)編展示,。

六,、萌發(fā)師生間的情感。

師：現(xiàn)在樹(shù)媽媽有了很多的娃娃,，她很開(kāi)心,，老師媽媽也想有娃娃，你們誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)我的娃娃,，那讓老師媽媽帶你們一起去玩吧,！

讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，并把幼兒編的話編到散文詩(shī)中去,。

幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期,、連續(xù)性的過(guò)程，需要教師把幼兒語(yǔ)言的發(fā)展?jié)B透到各個(gè)領(lǐng)域的教育中去,，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。所以,，我要更加努力有效地去做個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師,！

大班健康教案冬天說(shuō)課稿大班健康教案冬天里的運(yùn)動(dòng)篇三

冬天雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動(dòng),會(huì)引起幼兒極的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球,開(kāi)展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒各方面能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對(duì)自然的熱愛(ài)之情,。

1,、觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的形容詞進(jìn)行描述,。

2,、教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉身體,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持的意志,。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)：體驗(yàn)冬季的特點(diǎn),。

難點(diǎn)：運(yùn)用形容詞描述冬天,。

《冬之歌∨帶、錄音機(jī),、手套

教師帶著小朋友們?cè)谟變簣@操場(chǎng)散步,。

一,、導(dǎo)入 “小朋友們一年四季當(dāng)中最喜歡哪個(gè)季節(jié)?”

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)來(lái)到了 ?

2,、你是怎么知道的啊 ?

二,、用形容詞來(lái)形容冬天的特點(diǎn)

1、怎么形容冬天呢 ?

2,、學(xué)習(xí)“寒冬臘月”“天寒地凍”等形容詞,。

三、冬天鍛煉身體棒

1,、看周?chē)膭?dòng)植物談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)

師：為什么周?chē)膭?dòng)植物們都不怕冷啊?你們也想這樣嗎?

2,、自由討論

幼兒討論中，教師認(rèn)真傾聽(tīng),，提示一下冬天要多做運(yùn)動(dòng),。這樣身體才能長(zhǎng)得棒。

四,、欣賞《冬之歌》

1,、幼兒在隨著音樂(lè)的節(jié)奏動(dòng)一動(dòng)小身子。

2,、跟著老師邊唱歌，邊玩游戲,。

活動(dòng)思

“冬天的快樂(lè)”這一主題活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但給了我許多啟發(fā)和思，我從孩子身上得到了很多,，學(xué)到了許多,，每一個(gè)活動(dòng)只要有了孩子們的積極參與，都是那么有趣,、生動(dòng),，孩子們天真、可愛(ài),、求知的眼神促使我每一個(gè)活動(dòng)都要認(rèn)真對(duì)待,，絲毫不敢怠慢，運(yùn)用智慧,，創(chuàng)造性地上好每節(jié)課是我們的職責(zé),。

大班健康教案冬天說(shuō)課稿大班健康教案冬天里的運(yùn)動(dòng)篇四

1、讓幼兒知道長(zhǎng)了應(yīng)該自己的事情自己做,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

3,、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的.生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。

2,、教育幼兒自己的事情自己做。

故事,、衣服,、音樂(lè)

1、講述故事《誰(shuí)真的長(zhǎng)了》引出課題

2,、設(shè)計(jì)提問(wèn)(讓幼兒明白長(zhǎng)了應(yīng)該自己的事情自己做)

(1)故事中的兩個(gè)小朋友誰(shuí)真的長(zhǎng)了,。

(2)為什沒(méi)說(shuō)某某長(zhǎng)了?

(3)教師小結(jié)：某某長(zhǎng)了他能自己穿鞋子，自己穿衣服,、吃飯

3,、談話：讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的，自己是不是長(zhǎng)了,。(教育幼兒自己的事情自己做)

4,、穿衣賽。(體驗(yàn)自我服務(wù)的樂(lè)趣)

5,、教師小結(jié),。

本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了，通過(guò)此節(jié)課孩子們懂得了長(zhǎng)了應(yīng)該自己的事情自己做,。第四環(huán)節(jié)穿衣賽有些單調(diào),，準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。

大班健康教案冬天說(shuō)課稿大班健康教案冬天里的運(yùn)動(dòng)篇五

1,、不怕冬天的寒冷,，積極參加體育鍛煉。

2,、體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受,。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5,、愿意參加活動(dòng)，感受冬天的快樂(lè),。

幼兒用書(shū),、教學(xué)掛圖。

一,、結(jié)合晨鍛活動(dòng)：天天鍛煉身體好,，讓幼兒感受活動(dòng)前后身體的變化,。

1、今天的天氣真好,，請(qǐng)小朋友跟老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng),，(讓幼兒跟著老師做運(yùn)動(dòng))

2、師：剛剛我們一起做了運(yùn)動(dòng),，現(xiàn)在身體感覺(jué)怎么樣?剛才我們沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的時(shí)候和現(xiàn)在身體有什么不一樣?(讓幼兒根據(jù)自己的身體情況來(lái)回答)

師小結(jié)：我們做完運(yùn)動(dòng)后,，身體變暖和了!

二、出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)冬天有哪些御寒方法,。

冬天氣體更冷了，我們要穿厚厚的衣服,。

3,、師：冬天來(lái)了，圖中的小朋友在做什么呢?

冬天的天氣真冷,，圖中的小朋友在做什么,，他們是怎么樣預(yù)防寒冷的呀?

哦，有的小朋友在小手搓一搓,，還有的小朋友在做運(yùn)動(dòng),，做完運(yùn)動(dòng)后身體就會(huì)很暖和。還有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣,。

4,、師：冬天來(lái)了，你們平時(shí)是用哪些方式抵御寒冷的呢?

三,、幼兒聽(tīng)故事：《北風(fēng)爺爺，你吹吧》,。

故事的名字是什么呀?(要求幼兒完整回答,。)

2、師：故事聽(tīng)完了,，你在故事里都聽(tīng)到了什么呢?

(1)師：北風(fēng)爺爺一來(lái),，哪些地方發(fā)生了變化?

(2)師：小鳥(niǎo)和小貓?jiān)趺戳?

(4)師：北風(fēng)爺爺最后到哪去了呢?

四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法,。

1,、師：冬天來(lái)了，你們說(shuō)說(shuō)都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

2,、幼兒回答后,，師生共同總結(jié)：冬天的天氣很冷，我們要適當(dāng)多穿一些保暖的衣服,，出門(mén)戴手套,、圍巾,、帽子、口罩等,，要多參加運(yùn)動(dòng),，多鍛煉身體，這樣我們就不怕冷了,。

活動(dòng)中,，孩子們被雪的世界所吸引，活動(dòng)室的環(huán)境布置,、視頻將孩子帶入了一個(gè)雪的世界,。通過(guò)以往生活經(jīng)驗(yàn)的回顧、欣賞故事,，孩子們了解了冬天會(huì)下雪,，雪是白白的、涼涼的等等,?；顒?dòng)的高潮是下雪游戲，孩子們一看到雪下起來(lái)了,，都興奮的跟著雪跑,。正因?yàn)樘d奮了，有個(gè)別幼兒在做雪的時(shí)候,，沒(méi)又能靜下心來(lái)和大家一起做雪,。另外做雪的時(shí)候，剪刀可以不用提供了,，讓幼兒動(dòng)手撕,，他們的專(zhuān)注度會(huì)更好。

小百科：冬天,，冬季,，是四季之一，傳統(tǒng)是以二十四節(jié)氣“立冬”作為冬季的開(kāi)始,，“立冬”意味著風(fēng)雨,、濕度、光照,、氣溫等,，處于轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，開(kāi)始從秋季向冬季氣候過(guò)渡,。

大班健康教案冬天說(shuō)課稿大班健康教案冬天里的運(yùn)動(dòng)篇六

1,、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日,，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,。

2,、喜歡古詩(shī)、古畫(huà)等一些表達(dá)方式,，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛(ài),。

3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱(chēng),、日期和意義。

4,、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè),。

清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片

(一)猜猜講講,，理解四季輪換,。

1、演示畫(huà)面一,，看到這個(gè)圖形你想到了什么?

小結(jié)：一年從1月開(kāi)始,，從12月結(jié)束;新的一年又從1月開(kāi)始，從12月結(jié)束,。

2,、演示畫(huà)面二，現(xiàn)在,，你們又想到了什么?

小結(jié)：一年有四季,，一年中，我們從春天開(kāi)始,，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天,，緊接著是冬天，這之后又是春天,。一年又一年,，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

4,、小結(jié)：一年從春天開(kāi)始，過(guò)了立春,，是驚蟄,，過(guò)了春分，是---,，過(guò)了寒,，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化,。

(二)看看找找,，感知清明,。

1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?

2,、春天里除了有立春,、驚蟄、春分這些節(jié)氣,，還有哪些節(jié)氣?(引出清明),。

3、從文字上看,，清明可能是什么意思?

4,、今天老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找,，哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討,。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值,、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī)),。

5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重的節(jié)日,，是我們中國(guó)人的節(jié)日,。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的恢,，感謝先烈,、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

(三)視聽(tīng)欣賞,，感受傳統(tǒng)藝術(shù),。

2、幼兒欣賞《清明上河圖》,。

3,、提問(wèn)：有什么感覺(jué)或?(助幼兒簡(jiǎn)單理解畫(huà)面內(nèi)容)

4、教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城,，日墓笙歌收拾去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯,。

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明來(lái)到,，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。吃雞蛋,、畫(huà)雞蛋,、玩雞蛋、踏青春游,、蕩秋千,、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,，鍛煉身體,，充分感受到春景的美好。

大班健康教案冬天說(shuō)課稿大班健康教案冬天里的運(yùn)動(dòng)篇七

1,、欣賞國(guó)慶閱兵,，初步了解海陸空三的主要特點(diǎn)。

2,、認(rèn)讀漢字：解放軍,。學(xué)習(xí)解放軍的站、坐,、行走,。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

國(guó)慶閱兵視頻ppt字卡：解放軍幼兒用書(shū)。

一,、欣賞《國(guó)慶閱兵》

1,、師：今天老師帶來(lái)了一段老師特別難忘的視頻，我們一起來(lái)看看,、聽(tīng)聽(tīng)吧,。

2、幼兒欣賞視頻,。

師小結(jié)：這是在國(guó)慶節(jié)祖國(guó)媽媽生日時(shí)進(jìn)行的國(guó)慶閱兵儀式......

二,、認(rèn)識(shí)海陸空三

1、師：我們?cè)谝曨l中看到了許許多多的解放軍(出示字寶寶：解放軍)這些解放軍有什么不一樣呢?(幼兒自由回答師結(jié)出海陸空三)

2,、出示ppt分別認(rèn)識(shí)三(以提問(wèn)方式進(jìn)行)

海：上裝白色,，下裝深藏青色。在海上作戰(zhàn),。

陸;上下裝均為松枝色。在陸地上作戰(zhàn)

空：上下裝均為藍(lán)灰色。在空中作戰(zhàn),。

迷彩服：訓(xùn)練和作戰(zhàn)服飾,，顏色接近林地和荒漠，具有隱蔽皇防護(hù)作用,。

解放軍徽：五角星圖案,、有"八一"二字

三、了解中國(guó)人民解放軍的節(jié)日"八一"建節(jié),。

提問(wèn)：你知道為什么解放軍徽有"八一"二字嗎?

師結(jié)：建節(jié)

四,、學(xué)做解放軍

2、幼兒練習(xí)解放軍的站,、坐,、行走。

3,、如何能當(dāng)一名解放軍

欣賞幼兒用書(shū)p27進(jìn)一步感受解放軍的威武

大班健康教案冬天說(shuō)課稿大班健康教案冬天里的運(yùn)動(dòng)篇八

1.根據(jù)畫(huà)面中出現(xiàn)的生活情景和圖畫(huà)符號(hào),，合理猜測(cè)媽媽的話。

2.理解"不可以"背后的愛(ài)和關(guān)懷,，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感,。

3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4.幼兒能積極的回答問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

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一,、傾聽(tīng)感受

1.說(shuō)說(shuō)愛(ài)媽媽的理由

關(guān)鍵提問(wèn)：你愛(ài)你的媽媽嗎?為什么?

小結(jié)：看來(lái)每個(gè)孩子都非常愛(ài)媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屖鞘澜缟献铌P(guān)心、最疼愛(ài)我們的人,。

2.傾聽(tīng)媽媽的話(聽(tīng)錄音)

小結(jié)：媽媽的話讓我們感到溫暖,，媽媽的話使我們感到快樂(lè)，媽媽的話給我們?cè)鎏砹肆α?，這就是媽媽的聲音,，最最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

3.過(guò)渡提問(wèn)：是不是媽媽的每一句話都能讓你感到快樂(lè)呢?

二,、閱讀理解

師：我就遇到一件怪事情,，我認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)孩子，有時(shí)候她和你們一樣非常喜歡聽(tīng)媽媽的話,，有時(shí)候非常害怕聽(tīng)媽媽說(shuō)話,，因?yàn)樗X(jué)得，有時(shí)候媽媽說(shuō)的話會(huì)讓他心里不好受,，會(huì)讓他覺(jué)得沒(méi)勁,，這究竟是怎么回事呢?我們一起來(lái)看一看,。

1.播放ppt

師：我的名字叫衛(wèi)，我長(zhǎng)得不算高,，模樣也不帥,，不過(guò)我還是一個(gè)很聰明的孩子。我的腦子里有許多各種各樣的想法,。所以我還是一個(gè)不錯(cuò)的孩子哦!不過(guò)最近我遇到了點(diǎn)麻煩,，我害怕聽(tīng)到媽媽說(shuō)話了，因?yàn)閶寢尩脑挄?huì)讓我不好受,，不信你看看,。

師：聽(tīng)了媽媽的話，為只能放棄原來(lái)的計(jì)劃,，可是這樣的事情經(jīng)常在發(fā)生,，瞧，衛(wèi)這會(huì)兒又遇到了一件事情,。

2.播放ppt

關(guān)鍵提問(wèn)：猜猜看這會(huì)兒媽媽又會(huì)說(shuō)什么?

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師：衛(wèi)聽(tīng)了媽媽的話,，這會(huì)兒心情怎么樣呢?很不開(kāi)心。

么多不可以呢?為什么說(shuō)讓他掃興的話呢?

4.回憶經(jīng)驗(yàn)

關(guān)鍵提問(wèn)：衛(wèi)遇到的事,，你在生活中遇到過(guò)嗎?遇到什么情況,，你的媽媽會(huì)非常嚴(yán)厲地對(duì)你說(shuō)"不可以"呢?(用圖示符號(hào)的方法整理幼兒鎖應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)，并呈現(xiàn)在版面上)

小結(jié)：原來(lái)每一個(gè)媽媽都會(huì)擔(dān)心自己的孩子受到傷害,，媽媽是多么希望你們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，盡管媽媽的話有時(shí)的確會(huì)讓我們掃興，讓我不痛快,，但是每一句話都裝著媽媽慢慢的愛(ài),。

5.繼續(xù)閱讀ppt

小結(jié)：是啊，世上哪個(gè)孩子不愛(ài)自己的媽媽?zhuān)膫€(gè)媽媽不疼自己的孩子!寶貝們,，瞧,，記得聽(tīng)媽媽的話，想衛(wèi)一樣別讓媽媽操心,。

過(guò)渡提問(wèn)：如果以后你做了這些不可以的事情,，你會(huì)怎么做?

三、延續(xù)活動(dòng)

1.小結(jié)故事

小結(jié)：看了這個(gè)故事,，我們知道了,，如何理解媽媽的話，做一個(gè)懂事的孩子,。

2.討論交流

關(guān)鍵提問(wèn)：想想今天回家,，你能對(duì)媽媽說(shuō)些什么，讓你的媽媽露出笑臉?

總結(jié)：孩子們,，帶著你對(duì)媽媽的愛(ài),，去聽(tīng)聽(tīng)媽媽的話吧,，我相信做你們的媽媽一定時(shí)間幸福的事情!

活動(dòng)中由于我特別喜歡這一個(gè)繪本所以在活動(dòng)中我對(duì)繪本的刪減處理比較少幾乎把整個(gè)繪本都放進(jìn)活動(dòng)中導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。并且在活動(dòng)中主次分的不太清楚每張圖片用的時(shí)間幾乎是一樣有的圖片沒(méi)有抓住其中的重點(diǎn),。

在衛(wèi)站在椅子上拿東西這張圖片其實(shí)只需要幼兒知道不要站在椅子邊上拿東西這樣會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)如果想爬高拿東西應(yīng)該建立在安全的前提下而我卻將這點(diǎn)忽略讓幼兒關(guān)注一些細(xì)節(jié)從而忽略了這張圖片的真實(shí)意義,。

大班健康教案冬天說(shuō)課稿大班健康教案冬天里的運(yùn)動(dòng)篇九

1、知道10月1日是祖國(guó)母親的生日,，理解國(guó)慶節(jié)的含義。

2,、通過(guò)資料和相互交流討論,，知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家，了解維吾爾族,、藏族等的服飾特點(diǎn),，生活習(xí)慣。

3,、感受?chē)?guó)慶節(jié)熱鬧,、喜慶的氣氛。

4,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

5,、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

生日蠟燭一支

少數(shù)民族圖片

1,、通過(guò)《祝你生日快樂(lè)》的歌曲,，引出國(guó)慶

在歌聲中，教師吹滅蠟燭,。

師：你們知道,，這支生日歌是送給誰(shuí)的嗎?誰(shuí)過(guò)生日了?

2、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的含義你們知道國(guó)旗節(jié)是哪天嗎?是誰(shuí)過(guò)節(jié)啊?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)或相互交流自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí))

3,、出示中國(guó)地圖,，助幼兒了解祖國(guó)

⑵現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友伸出右手食指,，我們一起看著地圖,，來(lái)畫(huà)一畫(huà)中國(guó)地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀,。)

⑶了解中國(guó)的四發(fā)明：我們祖國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文明,，你們知道我國(guó)有哪四發(fā)明嗎?(引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的四發(fā)明：指南針、印刷術(shù),、火藥,、造紙術(shù))

⑷小結(jié)：從圖上看中國(guó)地圖輪廓像一只雞,，我銘家土地面積很，人口很多,，歷史也很悠久,。有很多少數(shù)民族，一共有56個(gè)民族,，所以國(guó)慶節(jié)時(shí)全國(guó)各組人民會(huì)一起來(lái)慶祝,。

4、了解一些少數(shù)民族

⑴(出示一些少數(shù)民族的圖片)他們是哪個(gè)民族的?各有什么特點(diǎn)呢?(請(qǐng)幼兒觀看圖片,，并從服裝,、發(fā)型、音樂(lè),、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論)

⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段,，初步認(rèn)識(shí)

聽(tīng)到這首歌曲，你想到了哪個(gè)民族?(向幼兒介紹在中國(guó)地圖上的位置,，族人的生活習(xí)俗等,。)

帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個(gè)舞蹈的動(dòng)作，感受一下藏族舞蹈風(fēng)格,。

⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》一段,，初步認(rèn)識(shí)維吾爾族

聽(tīng)到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個(gè)民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國(guó)地圖上的位置、習(xí)俗等)

帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè),，做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作,，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。

⑷播放其他一些少數(shù)民族的'圖片,，讓幼兒欣賞,。

5、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式

10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié),，這一天,，全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日。街小巷張燈結(jié)彩,，并且掛上國(guó)旗,。各地都有各種慶祝活動(dòng),。爸爸媽媽都會(huì)休息,，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日,，有的還會(huì)全家外出旅游,。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈,、彈著自己民族的器樂(lè),，舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

6,、播放音樂(lè)《今天是你的生日》,，在音樂(lè)氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng),，幼兒不僅知道了十月一日國(guó)慶節(jié),，是祖國(guó)媽媽的生日，也對(duì)國(guó)歌有了初步的認(rèn)識(shí),，知道我銘家的國(guó)旗五星紅旗,，由一顆星星和四顆小星星組成。

大班健康教案冬天說(shuō)課稿大班健康教案冬天里的運(yùn)動(dòng)篇十

現(xiàn)代生子女家庭的孩子,，他們擁有許多玩具，但常因缺少玩伴而不會(huì)與人分享玩具,，和別人一起玩,。本次活動(dòng)，讓幼兒將自己的玩具帶到學(xué)校和同伴一起玩,，使其體會(huì)分享的快樂(lè),，并從中激發(fā)幼兒交往的愿望，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力,。

1,、通過(guò)活動(dòng)，逐步體會(huì)家一起玩的快樂(lè),。

2,、懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意,，學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5,、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

1,、玩家家玩。

2,、友好地玩,。

1,、每人自帶一件玩具。

2,、皮球若干,。

3、與班老師聯(lián)系,，擬訂和班幼兒共同玩皮球的計(jì)劃,。

激發(fā)情緒，介紹玩具,，看別人玩―――體驗(yàn)情緒,，和同伴玩，和哥哥一起玩―――形成理念,，家一起玩才快樂(lè),。

一、情境一

1,、介紹個(gè)人的玩具,。

（1）讓每個(gè)幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具（是什么、怎么玩）,。

教師可讓幼兒邊介紹邊示范,，以激發(fā)幼兒玩的興趣和愿望。

教師可邊介紹邊將玩具歸類(lèi),。

2,、玩玩具。

（1）幼兒相互交換玩具,，家一起玩,。

老師觀望不提示，讓幼兒自然地交換玩具,，相互交往,。

（2）講評(píng)

老師小結(jié)。

（3）幼兒多次交換玩具,，家一起玩,。

二、情境二

1,、組織中班幼兒觀察班幼兒玩球,。

2、中班幼兒結(jié)對(duì)子一起玩,。

3,、兩對(duì)幼兒在一起玩球,，三對(duì)幼兒在一起玩球,。

4、全體幼兒排成四行練習(xí)在操場(chǎng)里滾球,。

每個(gè)幼兒兩腿分開(kāi)，并排成一縱隊(duì),。每排第一個(gè)是班幼兒,，他雙手捧，從兩腿間往后滾球,。最后一個(gè)幼兒雙手把球接住,，并跑到隊(duì)前往后滾球。以此類(lèi)推,，直到全體幼兒均輪滾發(fā)球完畢,。

三、延伸活動(dòng)

在日常生活和游戲中,，都可進(jìn)行這類(lèi)活動(dòng)教育,。幼兒只有在不斷的.情緒體驗(yàn)中，才能形成正確的觀念,。

培養(yǎng)分享意識(shí)是幼兒教育階段的重要內(nèi)容,，這次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒與家一起玩玩具深刻地體現(xiàn)了這一意識(shí)?；顒?dòng)通過(guò)介紹玩具、玩玩具,、觀察活動(dòng)等形式,，使幼兒在玩的過(guò)程中自主體驗(yàn)到要與他人分享。但在整個(gè)活動(dòng)中,，我在組織幼兒觀察班幼兒玩球時(shí),，沒(méi)能指出觀察的方法、重點(diǎn)等具體內(nèi)容,，這樣一來(lái),，幼兒會(huì)覺(jué)得茫然，看著別人游戲只是會(huì)覺(jué)得開(kāi)心,，并不懂得去記憶,、模仿。