作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小班語言活動冬天到了教案篇1

設(shè)計思路：

剛進(jìn)入小班的孩子,，從小家庭走向了大集體，要慢慢的學(xué)會基本的交往和溝通,，與人“打招呼”則是孩子一日活動中最基本,、最必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。而對集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子,，處于緊張,、害怕、陌生的情緒中,，和人主動打招呼的意識很薄弱,。與此同時,，我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著，孩子們帶著各自的角色,，在游戲中交往,，交流。但是生澀的孩子們對于“打招呼”卻并不那么熱烈,。因此通過本次集體活動,，讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動與人打招呼的意識，做個文明禮貌的受別人喜歡的孩子,。

活動目標(biāo)：

1,、能夠主動地和不同的人打招呼

2、體驗與人打招呼的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。

4,、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情,。

活動過程：

（一）情景導(dǎo)入,，播放PPT平時你都是怎樣打招呼的？

1,、來幼兒園的路上會遇見誰,？你會和他有禮貌地打招呼嗎？

2,、逐一和不同的朋友打招呼,，體驗相互打招呼的快樂

3、小結(jié)：和人打招呼是一件快樂的事情,，要做個有禮貌的別人喜歡的好孩子,。

（三）分享打招呼的快樂——吃糖果

1、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果,，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗,。

2、孩子們和客人老師打招呼,，分享糖果,，體驗相互打招呼的快樂。

教學(xué)反思：

打招呼是每個人每天會遇到的事情,，對于剛?cè)胗變簣@三個多月的小班小朋友來說,，學(xué)會打招呼也是常規(guī)教育的一個重要方面，現(xiàn)在的寶寶，平時都是一個人在家里,，同伴交往的時間比較少,，跟別人語言交流的機(jī)會也少，所以這時候的寶寶,，在人與人之間打招呼的態(tài)度上很被動,，不知道看到別人要主動打招呼,，更不知道打招呼的時候要注意些什么事情,，習(xí)慣的培養(yǎng)要從小開始，要在寶寶萌芽的狀態(tài)時就抓住教育的契機(jī),，小班的社會活動應(yīng)以游戲的成分開展,，在游戲中充分調(diào)動寶寶的情感體驗，達(dá)到教育的效果,。

小班語言活動冬天到了教案篇2

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)觀察圖片，理解圖片中的內(nèi)容,。

2,、能較清晰、完整地表述圖片的內(nèi)容,。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識老鼠,、小兔、小松鼠,、小青蛙,、小豬等動物。

物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備小禮物若干,。

材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動語言老鼠阿姨送禮物》,，背景底板、動物卡片（老鼠阿姨,、小兔子,、小松鼠、小青蛙,、小豬）,、房子卡片、小禮物若干

活動過程：

1,、出示房子圖片,，引導(dǎo)幼兒想象房子里住著誰？

師：小朋友,，你們看看這是什么呀,？猜猜里面會住著誰呢？

2、出示教學(xué)掛圖

①,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的內(nèi)容,，并大膽講述觀察到的內(nèi)容。

（1）里面有誰,？它在做什么,？它的動作是怎樣的？（請幼兒模仿老鼠阿姨的動作,，幫助幼兒學(xué)習(xí)詞匯"端"）

（2）老鼠阿姨手里會"端"著什么呢,？（禮物）

（3）她臉上的表情是什么樣的？（笑瞇瞇的）

（4）老鼠阿姨端著禮物,，笑瞇瞇的會說什么呢,？（快來呀，誰要禮物,，快來拿吧,。）引導(dǎo)幼兒一起講述掛圖①：在一片美麗的草叢中，有一座小房子,，從里面走出了一位老鼠阿姨,，它手上端著一盤的禮物。

（5）還會有誰會來呢,？

3,、觀察教學(xué)掛圖②

（1）有誰跑來拿禮物了？還有誰呢,？

（2）教師小結(jié)：有……有……有……還有……（有小松鼠,、有小兔子、有小青蛙,、還有小豬）

（3）它們是怎么樣來拿禮物呢,？（跑來）

（4）跑的動作是怎么樣的？請一個小朋友來模仿一下（小結(jié)：跑的很快,，像飛一樣的,，我們說它是"飛跑"）

（5）它們的表情又是什么樣的呢？（引導(dǎo)幼兒模仿他們的動作表情）

（6）邊跑邊說什么呢,？（"我們來了"）引導(dǎo)幼兒一起講述掛圖②：聽到老鼠阿姨的叫聲,，小松鼠、小兔子,、小青蛙,、還有小豬，他們邁開大步很快地飛跑過來,，臉上非常著急,，邊跑邊說："我們來了！"他們可高興了。

5,、利用背景底板,，引導(dǎo)幼兒共同講述出示底板，教師邊逐一出示房子,、老鼠阿姨,、禮物、小松鼠,、小兔子,、小青蛙、小豬的圖卡,，邊引導(dǎo)幼兒完整地講述,。嘗試使用"有……有……還有……"的句式進(jìn)行表述,。針對幼兒掌握情況請個別幼兒講述圖片內(nèi)容,。

師再次提出問題：小動物拿完禮物會對老鼠阿姨說什么呢？（讓幼兒明白禮貌也很重要,，拿完禮物要對老鼠阿姨說"謝謝,！"）

6、分發(fā)小禮物出示準(zhǔn)備的小禮物,，告訴幼兒老師也給小朋友準(zhǔn)備了禮物,，引導(dǎo)幼兒體驗和分享受到禮物的快樂心情。

7,、結(jié)束活動

活動反思：

整個活動完整,，幼兒掌握情況很好。通過活動發(fā)現(xiàn)教學(xué)掛圖太小了,，不適合集體人數(shù)較多的集中教育活動使用,，幼兒觀察起來有點困難。而本人在整個活動的開展過程中,，為了達(dá)到讓幼兒完整掌握圖片內(nèi)容,，要求幼兒講述了4次圖片的內(nèi)容，感覺有點重復(fù)了,。又想在活動中能展現(xiàn)個體差異,，讓幼兒嘗試了個人的講述，對幼兒來說也有一定的難度,。通過與其他老師的講評小結(jié),，發(fā)現(xiàn)其他教師給的在幼兒能完整講述之后，可以讓幼兒來表演整個講述的內(nèi)容,，這樣可以幫助幼兒更好地掌握講述的內(nèi)容,，讓我的這個活動可以有一個亮點。

小班語言活動冬天到了教案篇3

小班孩子年齡小，現(xiàn)在的孩子又大多都是獨生子女,，依賴性強(qiáng)

一到冬天就怕冷不愿意出門,。為了使幼兒了解冬季的特征，感受冬季愉快的游戲,，鍛煉幼兒不怕冷的精神,，我特別設(shè)計了《兒歌：冬天到》

活動目標(biāo)

1、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征,。

2,、教育幼兒做一個勇敢不怕冷的孩子。

3,、幼兒能積極的表達(dá)自己想說的話,。

4、通過視聽講結(jié)合的互動方式,，發(fā)展連貫表述的能力,。

5、讓幼兒嘗試敘述故事,，發(fā)展幼兒的語言能力,。

教學(xué)重點、難點

使幼兒了解冬季并使幼兒體會冬季游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備

1,、兒歌掛圖。

2,、小貓頭飾一個,。

3、小兔頭飾六個,。

活動過程

一,、開始部分

和幼兒一起做手指游戲。

二,、基本部分

1,、老師戴上小貓頭飾講故事（要求幼兒記下故事中誰怕冷，誰不怕冷）：冬天到了,，北風(fēng)呼呼地吹,，不一會兒，雪花飄了下來,，沒多久房子白了,，小樹白了，地上白了,。小動物們都說好冷好冷,，我們趕快藏起來吧,，小動物們都怕冷不愿意出來了?？墒?，我們的小朋友，小剛和小明卻不怕冷,，他們穿上了小棉襖,，戴上了小手套，不怕風(fēng)也不怕冷,，在雪地上玩,。不一會兒，他們在門口堆了一個雪寶寶,，他們和雪寶寶一起開心的玩,，玩的可高興了。

2,、老師出示兒歌圖（1）

幼兒看圖說說：圖中有什么,，美嗎，想象它是怎樣飄落下來的,？那你知道這是什么季節(jié)嗎,？張燕說:圖上有雪花飄下來，它象蝴蝶一樣翩翩起舞,，林天羽說：雪花像一朵朵的小花，美麗極了,。幼兒發(fā)言積極,，有許多幼兒邊說邊做動作。

老師說出了兒歌的第一句：冬天到,，雪花飄,。

提問:冬天很冷，小動物們不愿意出來了,，那我們要向小動物們學(xué)習(xí)嗎,我們應(yīng)該怎樣做,，我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?/p>

3、出示圖（2）,、（3）

幼兒看圖自己說出了兒歌第二句：穿上小棉襖,，戴上小手套。第三句:門口堆個雪寶寶,。

4,、提問:圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過圖上那里可以看出？你們想和雪寶寶一起玩嗎,？幼兒發(fā)言很積極,，連平時班里從不見發(fā)言的幼兒蔣浩博都說：老師,，我很喜歡雪花，我想和雪寶寶一起玩,。

5,、師：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪寶寶一起玩,。

6,、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會兒歌,。

7,、表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌,。（戴上小貓頭飾）

三,、結(jié)束部分

師幼一起讀兒歌兩遍。

教學(xué)反思

1,、這節(jié)課上完,，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對我編的故事很感興趣，孩子們聽的特別認(rèn)真,。我想,，今后上語言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽，讓孩子們在故事中找出兒歌內(nèi)容,，孩子們很快就學(xué)會了兒歌,。這樣上兒歌就不用領(lǐng)著孩子死讀了。

2,、這節(jié)課上時天氣雖然已經(jīng)很冷了,，但還沒下雪，孩子們沒有能在雪地上體驗游戲的快樂是很遺憾的,。

小班語言活動冬天到了教案篇4

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容,。

2,、學(xué)習(xí)詞：暖洋洋、光禿禿,、白茫茫,。

3、知道冬天會下雪,，雪景是美麗的,。

4、體驗明顯的季節(jié)特征,。

5,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活。

活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒已初步認(rèn)識冬天的特征,。

2、教學(xué)掛圖,，移動角色若干,。

活動過程：

1、談話引出故事,，寶寶你們收到過禮物嗎,？今天到了，冬爺爺也帶來了禮物,，禮物是送給誰呢,？我們一起來聽個故事《冬爺爺?shù)亩Y物》

2、教師有感情的講述故事,，幼兒傾聽,。

3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

——出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天背景圖,，秋天的太陽怎樣的？（暖洋洋）冬爺爺一來,，天氣就變得怎樣了,？（很冷）誰來到了花園里，看不到什么,？大樹變得怎樣了,？（光禿禿）

——引導(dǎo)幼兒觀察圖片，花草樹木又變成什么樣子了,？

——出示麗麗的畫像，麗麗生病了,。冬爺爺給麗麗送來了什么禮物,？花園變得怎么樣？（白茫茫）雪花輕輕地告訴麗麗什么話,？（是冬爺爺讓我們來和你做朋友的）后來麗麗變得怎么樣了,？

4、小結(jié)：冬天到了,，冬爺爺給我們小朋友送來了潔白美麗的雪花,，你們喜歡嗎？

活動反思：

由于小班的孩子年齡較小,，對一年四季的概念,、特征認(rèn)識比較模糊,。冬天來了，而冬天中最富代表性的就是雪景,，但是現(xiàn)在由于暖冬,，在冬天已經(jīng)很少下雪，孩子們看到雪花飛舞的情景也很少,。所以我就想利用PPT,，引導(dǎo)孩子欣賞雪景的動態(tài)美，讓孩子們在故事和音樂聲中感受玩雪,、賞雪的快樂,，讓孩子走進(jìn)大自然，熱愛大自然,。

小班語言活動冬天到了教案篇5

活動目標(biāo)：

1,、通過欣賞圖片，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)詩歌的興趣,。

2,、認(rèn)識漢字“冬天”、“白”,、“雪花”,。

3、了解冬天的季節(jié)特性,。

4,、學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論,。

5,、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活,。

活動準(zhǔn)備：

1,、冬天掛圖一張、雪人頭飾一個,、雪花片帶字30份

2,、字卡冬天、白,、雪花

活動重難點：

活動重點：認(rèn)識漢字“冬天”,、“白”、“雪花”

活動難點：幼兒對識字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征,。

活動過程：

（一）識字游戲：復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過的字寶寶（誰來了）

春天,、夏天、秋天,、風(fēng),、雪,、飄

這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢！我們先和字寶寶打個招呼吧,！瞧,！字寶寶來了，它和我們說什么呢,？（出示字條――“小朋友好,！”）

我請座得好的小朋友來和字寶寶打招呼。

（二）欣賞圖片冬天并提出問題

1）小朋友們真能干（表揚(yáng)）今天老師帶你們?nèi)タ匆粋€漂亮的地方,，（出示冬天掛圖）,。小朋友看到什么啦？（雪花,，說出后出示相應(yīng)的新字寶寶）小朋友們看到地上,，屋頂上還有樹上蓋著一層什么東西啊，什么顏色??？（白）說得真好，有雪人,，有雪花,，小朋友說這是什么季節(jié)啊,？（冬天）

2）小朋友真棒,，表揚(yáng)自己，小朋友說冬天好不好看??？（好看）冬天啊還有一首好聽詩歌，聽單老師來念一遍：冬：北風(fēng)刮,，雪花飄,，大地白，冬天到?。ㄟ吥钸呏缸謱殞殻┪覀冃∨笥褋碓囋嚹钜槐?！

3）小朋友喜歡冬天嗎？喜不喜歡雪人?。靠?，誰來了,？（雪人）今天她呀帶來了她的三個朋友來，要和我們的小朋友一起做游戲,？我們看看是誰??；分別出示冬天、雪花,，白,。分別用游戲誰長高了，誰變矮了,，誰躲起來了的游戲來讓幼兒識字,。

4）游戲結(jié)束：送雪花。雪人說我們的小朋友真是太好了,，她呀還給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物,？是什么啊,？想要嗎,？（出示雪花）可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要認(rèn)識他才能得到禮物噢,！

活動反思：

在整個活動中,，在朗誦詩歌上，我的語氣還不夠柔美,，導(dǎo)致孩子在念詩歌的時候也沒有加入優(yōu)美的語氣,，做為一名年輕教師，在活動的環(huán)節(jié)過渡上還不過自然,，任需努力,。還有幼兒在創(chuàng)編上遇到困難時教師要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，方便幼兒更好的學(xué)習(xí),。我還需要更多的努力,，在積累經(jīng)驗的同時我要將自己在活動中發(fā)現(xiàn)的錯誤慢慢改正。

小班語言活動冬天到了教案篇6

活動目標(biāo)：

1．通過各種感官來感受冬天的風(fēng),，知道北風(fēng)吹在身上很冷,。

2．豐富詞匯：寒冷。

活動準(zhǔn)備：

每人一根紙條,。

注意幼兒保暖,，穿好外套。

活動過程：

1．幼兒到室外沒有陽光,，有點風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng),。

老師問：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上,，吹在臉上感到怎么樣,？（豐富詞：寒冷）

2．每人一根紙條，將紙條舉起讓風(fēng)吹，請小朋友看看風(fēng)車怎樣了,？

3．小結(jié)：冬天到了,，北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,，跑跑跳跳這樣就會暖和起來,。外出要穿外套，帶好帽子,，手套,；屋子要關(guān)緊門窗，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,，還可以開空調(diào)取暖,。

4。戶外玩紙條,。

小班語言活動冬天到了教案篇7

目標(biāo)：

1,、戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識。

2,、學(xué)習(xí)用口語表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象,。

環(huán)境材料：太陽出來和、籃球場,、草地上,。

過程：

1、激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣,。

——小朋友,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了？它想和我們交朋友呢,?？墒牵覀兌疾恢浪L得怎么樣,。咱們就出去找它的影子,，好嗎？

2,、明確觀察要求,，讓幼兒感覺冷和暖。

3,、觀察來往的行人的穿著,，讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。

4,、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述冬天的感覺,。

效果分析：知道一年有四季,，冬天是寒冷的天氣，也是一個美麗的季節(jié),。知道一到冬天有的樹的葉子落地，只剩下光禿禿的樹枝,。

教學(xué)反思：

整個活動過程,，思路比較清晰，教態(tài)自然,，能夠根據(jù)教案的流程來上課,。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣,。