制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和總結(jié)篇一

1,、深入教學(xué)一線，全面了解相關(guān)教學(xué)信息,，及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)助解決問題,，為教學(xué)部門提供必要的服務(wù)；

2,、定期或及時向院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門匯報情況,、通報督導(dǎo)工作相關(guān)信息、反饋意見,，協(xié)調(diào)對全院教學(xué)工作的適時調(diào)控,；

3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn),，協(xié)同有關(guān)方面對教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)考核,，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果、效率等,；

4,、積極開展業(yè)務(wù)研究，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)員的工作能力,、水平和質(zhì)量,；

5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價值的建議,、方案,，為學(xué)院的建設(shè)、發(fā)展有關(guān)方面提出建設(shè)性建議,。

為保證上述工作的順利完成,，特制訂電信學(xué)院二級督導(dǎo)組工作計劃如下：

一、積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作新模式,。

采取“統(tǒng)一安排,、分散實施”的工作方式，全面的,、有層次的,、協(xié)調(diào)的開展教學(xué)督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用,。同時,，督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學(xué)這一中心，既關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，也重視課外輔導(dǎo)工作,；既評估教師如何教，也檢查學(xué)生怎樣學(xué),；既督導(dǎo)教學(xué)一線,，也檢查教學(xué)管理,。努力從教與學(xué)、教與管多個方面研究解決本科教學(xué)中存在的問題,，并切實為教師,、教學(xué)管理人員和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。

二,、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)宣傳,，促進(jìn)督導(dǎo)工作交流。

利用各種機(jī)會和渠道,，宣傳介紹教學(xué)督導(dǎo)工作和教學(xué)督導(dǎo)組成員,；組織教學(xué)督導(dǎo)組成員到兄弟學(xué)院進(jìn)行參觀交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作的先進(jìn)經(jīng)驗,。

三,、努力開展教學(xué)研究，致力教學(xué)工作水平提高,。

作為教研室主任,，要立足教學(xué)一線，密切聯(lián)系教學(xué)實踐,，開展教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮智囊作用，為學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)管理,、提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策,；作為二級督導(dǎo)組成員，要結(jié)合學(xué)院教學(xué)工作的實際情況,，積極向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議,。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和總結(jié)篇二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一、計劃宗旨

新學(xué)期開始了,，為了更好的完成教學(xué)任務(wù),，全面的提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，力爭中考取得好成績，特制定本計劃如下

二,、學(xué)情分析

上學(xué)期學(xué)生在計算能力,、閱讀理解能力、實踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),，對圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步認(rèn)識，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),，學(xué)生從形象思維到抽象思維的過渡階段,，抽象思維得到了較好的發(fā)展，但有一部分同學(xué)沒有達(dá)到應(yīng)該達(dá)到的發(fā)展高度，學(xué)生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,，通過教育與訓(xùn)練培養(yǎng),，絕大部分學(xué)生能夠認(rèn)真對等每次作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤,，課堂上能專心致志的進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考問題,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到了激發(fā)與進(jìn)一步的發(fā)展，課堂整體表現(xiàn)活躍,，積極開動腦筋,，學(xué)生樂于合作學(xué)習(xí)，分享交流自己的發(fā)現(xiàn),，學(xué)生喜歡動手實驗,，對老師布置的思考題表現(xiàn)出較濃厚的興趣;學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)我認(rèn)

認(rèn)為課前預(yù)習(xí)易使學(xué)生囿于教材框定的范圍和思考方法,，不利于發(fā)散思維能力的培養(yǎng),，應(yīng)該在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的想象與思考，敢于大膽思考,，課堂上就把時間有在思考問題上,，而不應(yīng)該用在當(dāng)“打字員”上，本學(xué)期要思考如何克服課前預(yù)習(xí),、課堂上記筆記的弊端,，發(fā)揮其有利的一面，學(xué)生對思考規(guī)律的小結(jié),，及時復(fù)習(xí),、總結(jié)上的習(xí)慣，還需要加強(qiáng),，課堂上專心致至的聽講,，想在老師和同學(xué)的前面，及時糾正作業(yè)和試卷中的錯誤的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，表揚和鼓勵閱讀與數(shù)學(xué)有關(guān)的課外讀物,，引導(dǎo)學(xué)生自主拓展和加深自己的知識的廣度與深度;在學(xué)習(xí)方法上，一題多解,，多題一解,，從不同的角度看問題，從對稱的角度思考問題,，用不同的方法檢驗答案,，需要加強(qiáng)訓(xùn)練與培養(yǎng)。

三,、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計七章,，第九章角, 第十章 平行線第十一章 圖形與坐標(biāo), 第十二章 二元一次方程組, 第十三章 走進(jìn)概率, 第十四章 整式的乘法, 第十五章 平面圖形的認(rèn)識.現(xiàn)行教材,、教學(xué)大綱要求學(xué)生從身邊的實際問題出發(fā)，乘坐“觀察”,、“思考”,、“探究”、“討論”,、“歸納”之舟,，去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙,，用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)鞏固”,、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題,。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,，應(yīng)

適度引用新例，把初中數(shù)學(xué)各單元的知識明晰化,、條理化,、規(guī)律化，激勵學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì),。

四,、具體落實措施：

1、根據(jù)昌樂縣實驗中學(xué)”五環(huán)高校課堂”實驗要求,依據(jù)素質(zhì)教育理論和新課改要求,結(jié)合學(xué)生課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,分為以下五個環(huán)節(jié):自主學(xué)習(xí),、自主探究——應(yīng)用知識訓(xùn)練——小組合作討論——典型問題展示總結(jié)——檢測反饋,、歸納總結(jié)

2、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說,。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究,、合作、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,，享受學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱,，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造,。

4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的能力,，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

5、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，

陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，彌補智力上的不足。

7,、成立課外興趣小組,，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究,，課外調(diào)查,，操作實踐，帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，同時發(fā)展這一部分學(xué)生的特長,。

8、開展分層教學(xué),，布置作業(yè)設(shè)置a,、b,、c三等分層布置，課堂上照顧好好,、中,、差在三類學(xué)生。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和總結(jié)篇三

地方課程是國家課程改革和實施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的課程,。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分,。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的到來,，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視,。結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，進(jìn)行安全,、環(huán)境保護(hù)的知識,、傳統(tǒng)文化等方面的教育。

一,、學(xué)生情況分析

兩班共有學(xué)生85人,，他們模仿力強(qiáng)，接受新事物快,，而且他們的性格,、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時期對他們進(jìn)行行為規(guī)范,、心理健康,、安全自救、生命歷程的教育至關(guān)重要,。

二,、教材分析

本冊地方課程是內(nèi)容豐富。教學(xué)內(nèi)容分成不同的專題,，并不局限體裁,，表現(xiàn)形式。每周圍繞一個專題來進(jìn)行教學(xué),，如詩經(jīng),、韓非子、淮南子,、戰(zhàn)國策,、姜尚等，大力鼓勵學(xué)生在課外查找資料,，對課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行補充,，進(jìn)一步討論交流，甚至可以視具體情況開展延伸活動。有面對災(zāi)難,，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對災(zāi)難時的自護(hù),、自救技能;還有安全自救，幫助學(xué)生保護(hù)自己,，應(yīng)對各種突如其來的不測與災(zāi)害;此外還有珍愛生命,，保護(hù)環(huán)境的方法與措施等。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、安全教育方面

素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”，要讓學(xué)生在飲食,、交通、校內(nèi)外活動,、消防等方面確實引起高度重視,，杜絕麻痹思想、僥幸心理,，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識,，培養(yǎng)安全意識和交通安全責(zé)任感，確保學(xué)生的安全,。

2,、傳統(tǒng)文化教育

通過學(xué)習(xí)將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng),，培育審美情感,，塑造健康向上的人格。

3,、環(huán)境保護(hù)

了解社區(qū)的環(huán)境和主要環(huán)境問題;感受自然環(huán)境變化與人們生活的聯(lián)系;養(yǎng)成對環(huán)境友善的行為習(xí)慣,。

四、教學(xué)措施：

1,、教學(xué)中,，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際，力求選擇適合學(xué)生合適的方法進(jìn)行教學(xué),，提高學(xué)生的興趣,，采用多媒體動畫錄音等手段，圖文并茂,，使學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中達(dá)到教學(xué)目的,。

2、對傳統(tǒng)文化中的詩文進(jìn)行誦讀,，記背,。再慢慢品嘗,，感悟。對其中感興趣的話題,，展開研究,。搜集整理更多的資料，對我們的民族文化有更深的了解,，夯實我們民族的根,。做一個真正的堂堂正正的中國人。

3,、了解社區(qū)的環(huán)境和主要環(huán)境問題;感受自然環(huán)境變化與人們生活的聯(lián)系;養(yǎng)成對環(huán)境友善的行為習(xí)慣,。

五、教學(xué)內(nèi)容安排

三月份：

1,、安全教育方面——怎樣預(yù)防傳染病

2,、環(huán)境保護(hù)教育——消失的耕地

3、環(huán)境保護(hù)教育——湖泊變小了

4,、環(huán)境保護(hù)教育——動物哪里去了

四月份：

1,、安全教育方面——警惕電子游戲的陷阱

2、環(huán)境保護(hù)教育——白色污染

3,、環(huán)境保護(hù)教育——遺棄的電池

4,、環(huán)境保護(hù)教育——電子垃圾

五月份：

1、安全教育方面——健康上網(wǎng)

2,、環(huán)境保護(hù)教育——環(huán)保家電

3,、傳統(tǒng)文化教育——海上名山

4、環(huán)境保護(hù)教育——家具新概念

六月份：

1,、安全教育方面——健康上網(wǎng)

2,、安全教育方面——面對洪水如何避險

3、環(huán)境保護(hù)教育——童眼看法規(guī)

4,、傳統(tǒng)文化教育——對聯(lián)成語集錦

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和總結(jié)篇四

模塊教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計,，以提高學(xué)生乒乓球基本技術(shù)的運用能力為目標(biāo)，,，將能力培養(yǎng)和情感體驗與運動技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)行有機(jī)整合,。在教學(xué)安排上，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、創(chuàng)造性,，注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自學(xué)、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合,，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣,，形成積極、健康的運動習(xí)慣。為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ),。

1,、乒乓球是一項趣味性極強(qiáng)的體育運動項目，其充滿情感的比賽,，歡樂與絕望,，喜悅與悲哀，自始至終地伴隨著每一場比賽,，魅力無限的乒乓球早已進(jìn)入世界上成千上萬人的生活當(dāng)中,。它深深地吸引著熱愛運動的人們，經(jīng)常練習(xí)可以提高人的反應(yīng)速度,，增強(qiáng)大腦的靈活性及應(yīng)急性,。

2、乒乓球校本課是以乒乓球項目(乒乓球入門技術(shù)及結(jié)合技術(shù),、提高技術(shù),、基本戰(zhàn)術(shù))為練習(xí)的主要手段。通過乒乓球選修課教學(xué),，能夠使學(xué)生比較全面的了解乒乓球運動的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握該運動的基本知識和基本技術(shù),，從而提高學(xué)生對乒乓球運動的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的愛好，提高對乒乓球運動的鑒賞水平,，推進(jìn)乒乓球運動的普及和發(fā)展,。

3、學(xué)生通過較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，使其掌握乒乓球運動的基本理論知識,、技術(shù)和比賽方法，通過基本技術(shù)學(xué)習(xí)和裁判實踐,，使學(xué)生具備組織一般性比賽的能力,。

4、體育與健康課程的目標(biāo)是掌握一定的運動技術(shù),、技能,，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的能力，而不是單純追求所謂的`運動技術(shù),、技能,，因此，乒乓球模塊的教法根據(jù)學(xué)生的水平和身體條件的不同,，在練習(xí)方法和內(nèi)容上,，區(qū)別對待，運用語言法、直觀法,、練習(xí)法幫助學(xué)生建立技術(shù)動作的正確概念,，使學(xué)生了解所學(xué)技術(shù)的正確動作過程，掌握必要的動作技術(shù),，并能運用所學(xué)的簡單技術(shù)參與到乒乓球運動中去,。

5、采取合作學(xué)習(xí)與自主,、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式,，是解決乒乓球運動中，運動基礎(chǔ)參差不齊,、個體之間差異巨大等現(xiàn)象的有效途徑之一,。其目的與核心是提高學(xué)生的交往與合作能力，學(xué)會分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗與合作探究,，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高整體協(xié)作能力和每個成員的學(xué)習(xí)能力。它的程序：確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,、目標(biāo),。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和總結(jié)篇五

新的學(xué)期，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責(zé)。

二,、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

三,、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

四,、預(yù)期目標(biāo)：

作為我校年輕教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進(jìn)步,。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點,，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。

以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號,。