時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

六年級語文下半學(xué)期教學(xué)計劃 六年級語文下冊教學(xué)計劃篇一

以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實,、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二,、工作重點

1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3.開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

三,、具體措施

(一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1.教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每個備課組活動應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo),，以提高研究的實效性,。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動,。

2.備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強集體備課意識，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。

3.上課：努力提高課堂效率，做到：求實、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思,。

4.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

5.輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

6.強化作文教學(xué)，加深學(xué)生的母語積累,，形成年級古詩文背誦的特色,。

利用閱讀課，教師應(yīng)該讓學(xué)生廣泛涉獵各種讀物,，擴大知識面,，做好讀書筆記，加強母語積累,。語文教師應(yīng)該強化學(xué)生寫作意識,，讓學(xué)生多寫多練，說真話,，寫真情,，做真事。

(二)深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實效,。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會,，提高學(xué)習(xí)效率。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

2.聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時評注，同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。

3.公開課：鼓勵組內(nèi)教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。做到同組老師的共同備課，上課,、說課,、聽課、評課做到全員參加,。并收齊公開課課的全部資料存檔,。

希望各位老師能本著“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，完成自己相應(yīng)的本職工作,，努力提高同學(xué)們的語文成績,。

六年級語文下半學(xué)期教學(xué)計劃 六年級語文下冊教學(xué)計劃篇二

六年級是小學(xué)階段的最高年級，要重視對學(xué)生進行知識綜合復(fù)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，在進行新課的同時,，及時進行知識分類復(fù)習(xí)。在此狀況下,，準(zhǔn)備開展以下幾方面的工作,。

一、加強備課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量

在備課方面,，教師要注重對教材的鉆研,，切實加強課堂研究。課后,，每位教師要注重教后反思,，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗。嘗試建立高效,、共享,、反思的新型備課方式。充分利用班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備,，力爭資源共享,。每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性,，向四十分鐘要質(zhì)量,。學(xué)習(xí)活動組織有效，作業(yè)設(shè)計合理,，及時復(fù)習(xí)鞏固,。

二、加強作業(yè)設(shè)計的研討力度

堅決實行學(xué)校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時的原則,，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量,，力爭把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點有機結(jié)合起來，真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果,。語文作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋,，做到精、活,、實,。即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動;作業(yè)設(shè)計靈活多變,，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練,。通過檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴(yán)重問題,，并采取適當(dāng)?shù)姆椒右愿恼⒓皶r鞏固,。

三、教研方面

1,、堅持開展上課,、聽課、評課活動,。聽課每學(xué)期不少于15節(jié),。

2.繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè),，審題,、閱讀、寫字,、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

3.繼續(xù)加強課外閱讀訓(xùn)練,，充分調(diào)動學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性,。通過閱讀，通過理解,，通過積累,，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素，提高認(rèn)識效率和語言表達(dá)能力,。在進行課外閱讀的同時,，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用。

四,、明確分工,，密切合作

我與于__老師負(fù)責(zé)單元測試題及綜合試題的出題工作，郭老師與丁老師負(fù)責(zé)搜集,、分類,，尋找知識難點、重點,。教學(xué)中的重大問題及時教研,。

五,、本學(xué)期的教研重點

(一)抓作文教學(xué)

1,、重視學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生觀察的方法

2,、在學(xué)生積累素材的同時,，教師適時的為學(xué)生提供材料。

3,、培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力,。自改自評，互改互評,。

4,、重點指導(dǎo)寫作方法，在本學(xué)期各種體裁適當(dāng)練習(xí),。

5,、鼓勵學(xué)生積極參加作文競賽,，積極向校園網(wǎng)投稿。

(二)課外知識的背誦與積累

1,、本學(xué)期有計劃的背誦《語文寶典》,，為畢業(yè)考試做好準(zhǔn)備。

2,、有計劃的背誦一至六年級的日積月累和古詩文,。

(三)后進生是畢業(yè)班工作的重點

我們準(zhǔn)備班中后三分之一學(xué)生，分層布置作業(yè),，特別指導(dǎo),，經(jīng)常鼓勵。保證充分的輔導(dǎo)時間,。并及時與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的支持與配合。

計劃中有不當(dāng)之處,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正,。

六年級語文下半學(xué)期教學(xué)計劃 六年級語文下冊教學(xué)計劃篇三

一、工作思路

以學(xué)校教學(xué)工作計劃為依據(jù),，以語文教研組工作計劃為重點,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，將理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，注重課題研究與教研活動的開展;以備課組作為教學(xué)研究活動的陣地,，努力改進教學(xué)的方式方法，不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力,，以便進一步提高年段學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能,，從而實現(xiàn)語文綜合素養(yǎng)的提高。

二,、努力目標(biāo)

1,、通過備課組各項活動的開展，落實學(xué)校語文教研組的各項要求,，完成各項任務(wù),，促進備課組內(nèi)每位教師的共同進步。

2,、通過備課組內(nèi)研討活動的開展與在實踐活動中的落實,，推動年段語文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高。

3,、配合教研組語文學(xué)習(xí)活動的開展,，組織富有年段特色的語文學(xué)習(xí)活動，展開有趣的語文競賽,，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷地提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。

三,、具體措施

(一)加強備課組教學(xué)常規(guī)工作,，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

組內(nèi)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)年級課程標(biāo)準(zhǔn),，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料,，在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點,、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，擬定可行的教學(xué)計劃，做到目的要求明確,，進度適宜,，措施得體。

每位教師要認(rèn)真對待備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差及質(zhì)量測試等工作,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋，及時改進,，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

(1)重視備課，相互切磋,。

制定備課組的活動計劃,，安排好各項工作和具體的負(fù)責(zé)人，對備課組的工作進行細(xì)化分工(工作分工附后),。確保在每兩周一次的備課組活動中,，主題明確，切實抓好集體備課,，做到“三備”,，即備課標(biāo)，備教材,，備學(xué)生，在全組教師充分探討的基礎(chǔ)上,，形成共享教案,，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次精心準(zhǔn)備的主題發(fā)言,，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法,。

(2)認(rèn)真上課,，講究實效。

力爭每一節(jié)課上都能明確對學(xué)生上課的常規(guī)要求,，力爭每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲,，致力于學(xué)生“兩個習(xí)慣”(文明習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣)的培養(yǎng)和“三個基本功”(發(fā)言一定要響，讀書一定要亮,，寫字一定要到位)的訓(xùn)練,。

本學(xué)期除教研組開展的專家引領(lǐng)活動和備課組的研討課之外，還安排了“同題研討課”活動,。

(3)作業(yè)分層,，仔細(xì)批改。

組內(nèi)教師共同進行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實踐,，按要求嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量,。周末作業(yè)中含本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識、閱讀理解和周記,，于每周四印出來,。堅持每一單元后有一個回顧和總復(fù)習(xí)，有一份詳細(xì)的看拼音寫詞語和課文背誦的歸類練習(xí),，以備期末的時候復(fù)習(xí)匯總用,。

(4)因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,。

面向全體學(xué)生,，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。注重發(fā)揮學(xué)生個性特長,，鼓勵學(xué)生積極參加各類活動,、比賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),，每周一次做好對學(xué)困生的補缺補差工作，因材施教,，做到定人員,、定時間、定任務(wù),、有記錄,、有成效。

(5)科學(xué)檢測,，及時分析,。

認(rèn)真做好單元檢測工作，每個單元的練習(xí)卷由備課組成員輪流命題,，在吃透教材的基礎(chǔ)上自主命題,，實行卷面總分為100分的題制,。每一份試卷都必須經(jīng)本組老師審議、討論后定稿再打印,。

(二)精心強化校本教研,，提高教學(xué)的水平

(1)、積極參與專家引領(lǐng)活動和百家講壇活動,。利用專家每次來校時間,，主動學(xué)習(xí)、積極參與,，切實提升教學(xué)質(zhì)量,。

(2)、組內(nèi)活動以交流溝通為主,，活動期間進行經(jīng)驗交流,、共同解疑等，形成合力,，互幫互助,，共同努力，縮小班級間的成績差異,，進一步提高年段平均成績,。

(3)、開展“同題研討課”活動,。通過同年段教師互相聽課,、評課，切磋同題教學(xué)研討活動中增強老師們的教研意識及彼此間的融合,。

(三)參與校本特色課程的開發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

備課組在本學(xué)期開展師生同讀書,、讀名著活動,，同時組織“故事續(xù)編”等各項校級活動，積極組織學(xué)生參加校外的各項競賽,。繼續(xù)開展古詩文考級活動,。

隨著年齡的增長，學(xué)生對閱讀的需求越來越大,，良好的閱讀習(xí)慣對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)越來越重要,，年段每個班級將組織好本班的閱讀活動開展。通過讀書交流,，等活動提高學(xué)生對閱讀的興趣,。通過課內(nèi)閱讀教學(xué)的指導(dǎo)，提升學(xué)生的閱讀效率,，確保閱讀課的時間,。鼓勵學(xué)生自設(shè)“閱讀卡”培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。開展年段優(yōu)秀作文集的收集與整理工作,，鼓勵學(xué)生收集修改自己的好作文,，編輯、設(shè)計,，裝訂成冊,，在班級展出的基礎(chǔ)上進行年段的展出。