制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校期末考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇1

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1,、鞏固漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)讀拼音寫(xiě)單詞和生詞的訓(xùn)練,。主要是書(shū)本,，比較容易錯(cuò)和容易忘記的單詞，增強(qiáng)學(xué)生記憶,。訓(xùn)練學(xué)生單詞和句子,，并根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填寫(xiě)相應(yīng)的單詞,。

2.以課文為基礎(chǔ),，整理歸納每篇課文的內(nèi)容,，了解閱讀的基本方法,。把握《語(yǔ)文園地》的練習(xí)特點(diǎn)，以分類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，緊密跟隨課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺,。

3.根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,，安排自主作業(yè),，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需求,。復(fù)習(xí)內(nèi)容要分階段，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律,。

4.閱讀訓(xùn)練內(nèi)容多樣,，幫助學(xué)生構(gòu)建最基本的閱讀概念,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

5.以看圖寫(xiě)詞為核心,，鼓勵(lì)編寫(xiě)嘗試想象故事，旨在培養(yǎng)學(xué)生不同的思維方式,。

審核策略：

復(fù)習(xí)的難點(diǎn)是幫助學(xué)生區(qū)分和分析本書(shū)的要求,，掌握生詞中的相似字,、同音字和復(fù)音字。指導(dǎo)學(xué)生用一些新單詞口頭或書(shū)面形式組成單詞,，以達(dá)到積累詞匯的目的。

(1)漢語(yǔ)拼音：采用部首搜索法查字典,。

(2)詞：看拼音寫(xiě)詞,，分析相似詞構(gòu)成詞,，多音詞(構(gòu)成詞,，句中選讀音),，歸納易錯(cuò)詞，寫(xiě)出相同的偏旁詞(單字加偏旁新詞,，再構(gòu)成詞。)復(fù)習(xí)掌握一些常用的識(shí)字方法(加一加,，減一減，換一換一,，一換一等,。).辨析本書(shū)要求掌握新詞中的相似字,、同音字,、復(fù)音字,、音韻字,。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)部首判斷生詞的用法,，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)用和積累過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)各自的用法。根據(jù)具體語(yǔ)境,，設(shè)計(jì)一些練習(xí),，讓學(xué)生在句子中找到反義詞，或者用一些口頭回答或書(shū)面回答填空,。

(3)詞：反義詞，同義詞,，填入適當(dāng)?shù)脑~(量詞，詞語(yǔ)搭配),。形式有：直接填空，連線,，填空。擴(kuò)充積累單詞：能寫(xiě)出這樣的單詞嗎,？(四個(gè)字,，AABB，ABAC，ABB)

(4)句子：標(biāo)點(diǎn),、句子、被句,、把句、比喻句,。通過(guò)寫(xiě)完整句子的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整句子,，從而寫(xiě)出完整的句子,。

(5)古詩(shī)背誦：需要背誦的課文可以填空,，也可以默寫(xiě)。

(6)閱讀：統(tǒng)計(jì)句子和自然段落,。按要求畫(huà)相關(guān)句子。(注意畫(huà)圖要準(zhǔn)確完整,。根據(jù)短文填空。(找到相關(guān)句子,，注意標(biāo)記,，寫(xiě)對(duì),。選擇課文中復(fù)音詞的正確發(fā)音或正確單詞，選擇合適的單詞,。匹配單詞,，找到同義詞和反義詞。添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(連接并填空),。展開(kāi)(如：)你想對(duì)文中# #說(shuō)什么,？)注意主要人物,，句子要通順,。

(7)看圖寫(xiě)詞：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何看圖?？匆粡垐D，寫(xiě)下文字：把握?qǐng)D上是什么,，是什么樣子。最重要的是抓住誰(shuí)在做什么,，怎么做,？最近怎么樣,？到時(shí)候會(huì)說(shuō)什么,，怎么看,。(畫(huà)畫(huà)想象。)[復(fù)習(xí)這本書(shū)的寫(xiě)作,，要著重引導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真觀察畫(huà)面,，理解畫(huà)面。積累一些句型,，比如：誰(shuí)做什么,。何時(shí)，何人,，何地，何事,。并且可以用指定的句型寫(xiě)單詞。學(xué)會(huì)用逗號(hào),，peri,。認(rèn)真檢查寫(xiě)好的句子,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正,。：立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固,。

復(fù)習(xí)的安排

復(fù)習(xí)進(jìn)度：

第一階段：從12月24日——1月4日 共計(jì)7天,。(邊上新課邊查漏補(bǔ)缺。)

練習(xí)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),、根據(jù)偏旁寫(xiě)字組詞,、加偏旁組詞、形近字組詞、一些基礎(chǔ)知識(shí),，背誦的課文、會(huì)認(rèn)的字,、多音字、課后題。

第二階段：從1月7日——1月11日,，共計(jì)5天。(分單元逐步復(fù)習(xí))

1月7日 第一單元 美麗的秋天

第二單元豐富多彩的學(xué)校生活

1月8日 第三單元熱愛(ài)祖國(guó)

第四單元怎樣看問(wèn)題,，想問(wèn)題

1月9日 第五單元友好相處,、團(tuán)結(jié)合作

第六單元關(guān)愛(ài)他人

1月10日 第七單元保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物

第八單元熱愛(ài)科學(xué)

1月11日 單元綜合復(fù)習(xí)

第三階段：考前階段,。(歸類復(fù)習(xí))

1,、字詞部分：查字典、填上適當(dāng)?shù)脑~,、選字填空、寫(xiě)出近義詞,、按要求寫(xiě)詞,、補(bǔ)充成語(yǔ),、劃去不同類的詞語(yǔ)等

2、句段部分：連詞成句,、補(bǔ)充句子成分、組詞造句,、加標(biāo)點(diǎn),、照樣子改寫(xiě)句子等

3、寫(xiě)話：整理句序,、看圖寫(xiě)話等

4,、綜合練習(xí)

5,、模擬試題

復(fù)習(xí)時(shí)候的側(cè)重點(diǎn),。

要以課本為基本出發(fā)點(diǎn),，重視課本內(nèi)容和基礎(chǔ)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上給學(xué)生擴(kuò)寬知識(shí)面,，要加強(qiáng)各種句式的.訓(xùn)練，使學(xué)生能較為熟練地掌握把句子補(bǔ)充完整的方法,。注重詞語(yǔ)、句子,、古詩(shī)的積累，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，并且要經(jīng)常設(shè)計(jì)一些語(yǔ)言遷移的訓(xùn)練，提高學(xué)生靈活運(yùn)用課文語(yǔ)言的能力,。加強(qiáng)閱讀寫(xiě)話的練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，擴(kuò)大閱讀量和閱讀面,，努力在教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),。

還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。如：注意培養(yǎng)學(xué)生先仔細(xì)讀題目,，弄清題目的意思后再做題的習(xí)慣,。學(xué)生卷面的整潔性,。

總之,，在語(yǔ)文復(fù)習(xí)中教師要把基礎(chǔ),、閱讀,、寫(xiě)話同時(shí)作為復(fù)習(xí)重點(diǎn),，讓學(xué)生多做多練，并且還要教給學(xué)生做題的方法,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的分析、閱讀,、寫(xiě)作能力，還要發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力,。

學(xué)校期末考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇2

語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)分為五部分：

拼音、識(shí)字,、寫(xiě)字,、詞語(yǔ),、句子,、閱讀和積累、口語(yǔ)交際和寫(xiě)話,。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1,、鞏固漢語(yǔ)拼音,，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思,。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解意思,，正確書(shū)寫(xiě)，并在口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中運(yùn)用,。將多音字進(jìn)行整合,，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

2、通過(guò)不同組詞形式的練習(xí),，鞏固學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。能恰當(dāng)準(zhǔn)確地進(jìn)行詞語(yǔ)搭配,。

3、初步掌握和運(yùn)用反義詞,、近義詞。

4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)不同的句子表達(dá)方式,。初步學(xué)習(xí)如何將句子表達(dá)得準(zhǔn)確,、具體和生動(dòng)。

5,、能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

6,、根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào),、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記，看圖寫(xiě)話,。

復(fù)習(xí)措施：

1,、堅(jiān)持每天聽(tīng)寫(xiě),，緊扣專題練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作,。

2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

3,、以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象,，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

學(xué)校期末考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇3

一,、指導(dǎo)思想：

以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材,，根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題，作系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),，使好、中,、差不同的學(xué)生都得到提高。

二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、鞏固本冊(cè)生字詞,，理解一部分重要詞語(yǔ),，能聽(tīng)寫(xiě)、運(yùn)用本冊(cè)中出現(xiàn)的詞語(yǔ),。

2、能背誦指定課文,，領(lǐng)會(huì)部分句子含義，會(huì)背誦,、理解、默寫(xiě)古詩(shī)詞,。

3、進(jìn)行系統(tǒng)分塊復(fù)習(xí),，整理所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步鞏固單元目標(biāo)的掌握，對(duì)聽(tīng)寫(xiě),、背誦,、拼音,、分析,、審題、解題進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,，并通過(guò)一定的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí),。

4,、通過(guò)復(fù)習(xí),，全面提高學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字能力,、閱讀分析能力,、作文的審題和寫(xiě)作能力等,。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

本復(fù)習(xí)計(jì)劃,，針對(duì)不同層次學(xué)生，確定了不同的重點(diǎn)難點(diǎn),。

優(yōu)生、中等生重點(diǎn)：在基本掌握識(shí)字寫(xiě)字等基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)進(jìn)行閱讀和作文訓(xùn)練。

難點(diǎn)：在閱讀,、作文訓(xùn)練中，貫穿各單元訓(xùn)練點(diǎn)及以前所學(xué)閱讀訓(xùn)練要求,，提高閱讀能力,。

后進(jìn)生重點(diǎn)：以識(shí)字寫(xiě)字為重點(diǎn)抓好字詞句的聽(tīng)寫(xiě),、背誦,、默寫(xiě).

難點(diǎn)：閱讀中以對(duì)句段篇的理解，及學(xué)習(xí)訓(xùn)練點(diǎn)的鞏固為重點(diǎn),，

鞏固所學(xué)知識(shí),，提高分析,、解題的應(yīng)變能力,，最終提高閱讀能力。

四,、具體措施：

(1)教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落,。

(2)采用多種方法，比如學(xué)生出題,，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法,。提高學(xué)習(xí)興趣,。

(3)優(yōu)幫差,，加強(qiáng)合作與督促,。

(4)課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破,，加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。

(5)加強(qiáng)檢查的落實(shí),，必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助，力求重要地方人人過(guò)關(guān),。

五,、具體內(nèi)容及時(shí)間：

時(shí)間:6月9日-----6月30日

第一階段：語(yǔ)基部分

依據(jù)教材和試卷內(nèi)容，對(duì)字,、詞語(yǔ)、句子方法所涉及到的項(xiàng)目進(jìn)行歸類概括,。

第二階段：閱讀部分

內(nèi)容：要求背誦的課文，重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落,，第1課和第23的六首古詩(shī)詞,，以及加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo).形式：以學(xué)生練習(xí)為主,，老師有針對(duì)性地重點(diǎn)評(píng)講.

學(xué)校期末考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇4

我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)1月14日進(jìn)行期末考試，也就是下個(gè)禮拜二,，作為我來(lái)說(shuō)，哪怕有一天的時(shí)間也要好好復(fù)習(xí),，下面就是我的復(fù)習(xí)計(jì)劃：

語(yǔ)文

我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文水平在有點(diǎn)兒下降,，不知道是不是因?yàn)榈搅肆昙?jí)的原因,，題目變難了，所能以我更要好好復(fù)習(xí),。我決定先把語(yǔ)文書(shū)上的所有課文有感情的朗讀一遍，再自己默寫(xiě)生字詞,，寫(xiě)好之后再對(duì)照課本看一遍，看看自己有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)什么,，再來(lái)進(jìn)行第二次默寫(xiě)練習(xí),，寫(xiě)了之后，再做一些卷子,，要把它當(dāng)做考試一樣,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，然后對(duì)著答案,，改出來(lái)，看看自己的水平程度到底如何,。改出來(lái)之后，認(rèn)真查看自己錯(cuò)題,，并仔細(xì)研究，保證下次不再犯同樣的錯(cuò),。還有,，看看自己的語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)筆記，這可都是好東西,，因?yàn)樯厦嬗欣蠋熢谡n堂上講過(guò)的知識(shí)，看看筆記,，就等于把老師上課的內(nèi)容過(guò)了一遍，增加鞏固,，確保萬(wàn)無(wú)一失,。

數(shù)學(xué)

說(shuō)到數(shù)學(xué),，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，可又是我的弱項(xiàng),，因?yàn)閿?shù)學(xué)這玩意兒，你只要稍加細(xì)心,，一百分很容易,，可要是一馬虎起來(lái),，恐怕連80分都考不到。首先說(shuō)說(shuō)這個(gè)細(xì)心,，什么叫做細(xì)心，要靜下心來(lái),，每一題認(rèn)真思考,，回想一些老師講過(guò)的相關(guān)內(nèi)容，比如說(shuō)：長(zhǎng)方體和正方體這個(gè)單元,，它不僅考的是書(shū)上的基本內(nèi)容,，還會(huì)考到很多抽象題，這就讓我不會(huì)寫(xiě)了,，可我一想到老師講過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴沾邊的內(nèi)容,，我就寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn),，然后一步步的來(lái),，你就會(huì)成功。即使你一點(diǎn)不會(huì)寫(xiě),，但你要在家做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，我就是這么復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的：先不急著做練習(xí)卷,，先把數(shù)學(xué)書(shū)上的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)一下,，看一遍，過(guò)一遍,，這樣你的腦海里就有個(gè)初步大概的印象了，接下來(lái)還不是做題目,，看看你的數(shù)學(xué)作業(yè)，也就是你平時(shí)做的數(shù)學(xué)作業(yè),，要看老師改過(guò)的地方，你哪里懂了,，哪個(gè)地方?jīng)]弄懂，就認(rèn)真復(fù)習(xí)搞懂搞明白,，還要看老師給你改錯(cuò)的題目，這些錯(cuò)題就能反映出你的學(xué)習(xí)水平如何,，知識(shí)掌握的牢不牢固，所以把這些錯(cuò)題和不懂得題目搞懂,，就復(fù)習(xí)的全面了。再來(lái)做做練習(xí)卷,，當(dāng)成一次考試,，寫(xiě)好后對(duì)著答案改一改，看看你能得多少分,，還有，在寫(xiě)練習(xí)卷的同時(shí),，千萬(wàn)不要翻看答案，就算你翻看答案看出的題目是對(duì)的,，可你沒(méi)搞懂，就如同沒(méi)復(fù)習(xí)一樣了,。再把這些基礎(chǔ)知識(shí)頑固了之后，再做一些開(kāi)放題,，有點(diǎn)難的題目。這樣你的數(shù)學(xué)期末一定能考到90分以上,。

英語(yǔ)

英語(yǔ)是英國(guó)的語(yǔ)言，要想把英語(yǔ)考好,，離不開(kāi)的就是聽(tīng),，聽(tīng)就是聽(tīng)錄音,，聽(tīng)課文,，這樣,，在聽(tīng)的過(guò)程中，你就仿佛在考場(chǎng)上聽(tīng)英語(yǔ)錄音題一樣,，能感受到聽(tīng)錄音中的難詞,。在一個(gè)就是讀,，說(shuō)一口流利的英語(yǔ)就是要讀,，你可以早上讀,，也可以在晚上睡覺(jué)前讀,，讀了之后，就會(huì)覺(jué)得你那些奧口的詞不會(huì),，再加以認(rèn)真復(fù)習(xí)。這兩樣做好之后,，就是認(rèn)真看英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)，英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)上有很多相關(guān)鏈接的難點(diǎn),，重點(diǎn)，你看了之后,，在做做類似的題目,，這樣的話，你就把你自己沒(méi)掌握的和已經(jīng)掌握的都來(lái)了個(gè)完完整整的復(fù)習(xí),，那么，考場(chǎng)上你就不用擔(dān)心的啦,。

綜合

我們這里的小學(xué),，考試還要考綜合，綜合就是科學(xué)和品德,，在同一張卷子上考，綜合復(fù)習(xí),，我就把科學(xué)書(shū)，品德書(shū)看一遍,，再看看復(fù)習(xí)題就行了,。

考試也要有個(gè)好心情哦,，希望大家在考試前幾天保持良好心態(tài),，輕松考試,。

學(xué)校期末考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇5

為落實(shí)我校教學(xué)處期末教學(xué)工作指導(dǎo)精神，切實(shí)搞好八年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)備考工作,，在復(fù)習(xí)階段更為有效地提高語(yǔ)文學(xué)科考試成績(jī)，并進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì),，給我年級(jí)組語(yǔ)文教師集體討論研究，核實(shí)相關(guān)要點(diǎn)和具體細(xì)節(jié),，現(xiàn)結(jié)合本人所帶班級(jí)實(shí)際,，

一、復(fù)習(xí)時(shí)間的安排：

第17周一至第19周五

二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1,、熟練掌握1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音及寫(xiě)法。

2,、熟練背誦及默寫(xiě)會(huì)25,、30課,、課外古詩(shī)詞,、22,、24、26,、27重點(diǎn)古文,。

3,、文言文會(huì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋,，尤其注意通假字和一詞多意現(xiàn)象；會(huì)一些名句的翻譯,；會(huì)在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點(diǎn)問(wèn)題,。

重點(diǎn)古文：

《桃花源記》（陶淵明）

《陋室銘》（劉禹錫）

《愛(ài)蓮說(shuō)》（周敦頤）

《三峽》（酈道元）

《答謝中書(shū)書(shū)》 （陶弘景）

《記承天寺夜游》（蘇 軾）

4、現(xiàn)代文重點(diǎn)要求：在整體把握課文的基礎(chǔ)上,，會(huì)就一些重點(diǎn)文段回答一些重點(diǎn)問(wèn)題；會(huì)記敘文,、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

（1）新聞知識(shí)點(diǎn)。

（2）環(huán)境描寫(xiě)的作用,，人物描寫(xiě)對(duì)人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度,。

（3）說(shuō)明文重點(diǎn)掌握說(shuō)明文的順序，說(shuō)明方法及作用,，語(yǔ)言的特點(diǎn)。

5,、綜合性學(xué)習(xí)：

（1）世界何時(shí)鑄劍為犁 （關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的名言、格言,、成語(yǔ)、詩(shī)歌,；古今著名戰(zhàn)役；你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)和看法）,。

（2）讓世界充滿愛(ài)（愛(ài)的歌曲；具體情景下的口語(yǔ)交際,，主要考語(yǔ)言運(yùn)用能力）。

（3）說(shuō)不盡的橋 （橋的成語(yǔ),、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ),、詩(shī)歌,、故事,；名橋欣賞等）。

（4）走上辯論臺(tái) （主要考語(yǔ)言運(yùn)用能力,，比如給出正方一個(gè)觀點(diǎn)，問(wèn)：假如你是反方,，你會(huì)怎樣辯論）。

（5）蓮文化的魅力 （荷花的別稱,、詩(shī)歌、風(fēng)俗,、用途、傳說(shuō)故事等）,。

（6）怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法,，以及怎樣用電腦搜集資料）。

6,、名著導(dǎo)讀，要求：

（1）熟記作者,、主人公姓名,。

（2）每本書(shū)至少掌握3個(gè)以上經(jīng)典故事情節(jié),。

（3）對(duì)人物性格的把握和評(píng)價(jià),。

（4）這本書(shū)的主要內(nèi)容和特色等。

名著——《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》,。

三、復(fù)習(xí)措施：

1,、充分利用早讀時(shí)間把好基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)，主要包括：

（1）1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音及寫(xiě)法,。

（2）25,、30課、課外古詩(shī)詞的背誦與默寫(xiě),。

（3）22、24、26,、27課重點(diǎn)古文的背誦與默寫(xiě),。

2,、利用好課堂上的時(shí)間,，結(jié)合《初中單元測(cè)試》的單元測(cè)試的文段閱讀訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的答題方法與技巧，落實(shí)記敘文,、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識(shí)點(diǎn),。

3、利用閱讀課的時(shí)間,，引導(dǎo)學(xué)生梳理名著的作者、主人公姓名及性格,、經(jīng)典故事情節(jié)、書(shū)的主要內(nèi)容和特色等,。

4,、進(jìn)行四次基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)古文釋詞譯句的測(cè)試,，每次只需15——20分鐘，及時(shí)批改與講評(píng),，督促學(xué)生牢固掌握。

5,、在19周一進(jìn)行一次綜合基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試，進(jìn)行復(fù)習(xí)知識(shí)的查缺補(bǔ)漏,。

6,、每天的語(yǔ)文作業(yè)主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)古文,，結(jié)合《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》上的練習(xí)進(jìn)行。

四,、復(fù)習(xí)資料：

1、《初中單元測(cè)試》上的文段閱讀訓(xùn)練,、古文練習(xí)。

2,、《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》.

3,、《語(yǔ)文天地——期末復(fù)習(xí)大盤(pán)點(diǎn)》

4、綜合性學(xué)習(xí)：課本P42,、P89,、P120,、P159、P184,、P210,。

5,、名著閱讀：課本P224,、P234、P243,。

6,、《初中單元測(cè)試》

7,、《語(yǔ)文天地》期末模擬試卷一,、二