時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園中班 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇一

一,、指導(dǎo)思想。

以《學(xué)校工作計(jì)劃》,、《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣教育為重點(diǎn),，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，以人為本,，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量,。積極參加學(xué)校和德育部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),，營造溫馨家園，成為有特色的班級(jí),。

二、班級(jí)基本情況,。

這個(gè)班有38名學(xué)生,，包括19名男生和19名女生,。因?yàn)榇笠粚W(xué)生年紀(jì)小,，是一群可愛活潑的小精靈，缺乏行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。所以,，我會(huì)努力讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，讓每一個(gè)學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

三,、班級(jí)目標(biāo),。

(一)在行為習(xí)慣方面,，要養(yǎng)成良好的教育,。

(二)培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體,、熱愛勞動(dòng),、熱愛老師、熱愛同學(xué)的良好品德,。

(三)以學(xué)校,、班級(jí)集體計(jì)劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,，以學(xué)生為基礎(chǔ),，以團(tuán)結(jié),、進(jìn)步,、奮進(jìn)、求真為目標(biāo),，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ),，全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成遵紀(jì)守法,、進(jìn)取勤奮的班風(fēng)，建設(shè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體,。

四,、班級(jí)管理措施,。

剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生不太適應(yīng)學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，每一條規(guī)章制度對(duì)他們來說都是極其陌生的,。為了讓學(xué)生盡早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校生活，班主任有必要在日常生活中有條不紊地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo),，內(nèi)容要更緊密,、更小,、更現(xiàn)實(shí)，對(duì)各地的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。一個(gè)班級(jí)要有好的班風(fēng),，必須有好的紀(jì)律,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

(1)學(xué)習(xí)

1.能在課堂上積極發(fā)言的學(xué)生將獲得紅花獎(jiǎng)勵(lì),。

2.上課認(rèn)真聽講,，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)得到大拇指的獎(jiǎng)勵(lì),。

3.作業(yè)干凈整潔的學(xué)生將獲得紅花獎(jiǎng)勵(lì),。

(2)紀(jì)律

1.上課準(zhǔn)備,，由班干部管理,，老師協(xié)助,。

2.上課時(shí),，快速、安靜,、整齊地做三光練習(xí)的同學(xué)可以得到小紅花,。

3.培養(yǎng)學(xué)生不在樓道打架,，不在校園里胡亂奔跑，向右上下樓梯,，輕步慢行走進(jìn)教室，在校排隊(duì)的好習(xí)慣。

(3)勞動(dòng)方面

1,、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2,、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

(4)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(5)安全教育方面

“安全時(shí)刻記心中”,，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué),、放學(xué)排好隊(duì),，隊(duì)伍中間不打鬧，上,、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛，陌生人不搭話,，安全回家,。

五、班干部的培養(yǎng)方面

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此,，在開學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法,，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的,，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象,，并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

六、加強(qiáng)與家長的合作

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)30位學(xué)生的家訪工作,。爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持,，努力使家校教育形成合力。

七,、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人,、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年,。

一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微,，一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,，這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

教師班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園中班 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇二

一,、教研活動(dòng)時(shí)間安排：每周周一和周四下午小組教師集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和具體事宜安排,。

二、研討形式：上課→反思→研討→整改→再上課……經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐,、研討,，最終形成園本教材。

三,、工作目標(biāo)：

1,、立足實(shí)際，深入課改,，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的,、科學(xué)的教育實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

2,、突顯我園“幼兒手工”教育特色，向全縣展示教育成果,。

3,、開拓教育資源，在有目的,、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒的動(dòng)手操作能力,。

四、組織教師進(jìn)行每月的簡筆畫和琴法技能檢測,，時(shí)間安排為每月的最后一個(gè)星期五,。

五、按時(shí)進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查并做好記錄,。

六,、為提高教師的教育教學(xué)水平，定期開展公開課,、示范課教學(xué)展示,，組織教師進(jìn)行觀摩。

七,、組織本組教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，就日常教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和問題進(jìn)行研討，提出解決問題的辦法和見解，寫出書面報(bào)告,，形成經(jīng)驗(yàn)篇或論文,。

八、完成園安排的其他教育教學(xué)工作,。

新學(xué)期,，我園將認(rèn)真落實(shí)《綱要》精神，以“塑造和諧園所,，增強(qiáng)教育活力”為核心,，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，發(fā)揮本園的優(yōu)勢,，探究課改策略,，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力提高工作效能,。

教師班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園中班 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇三

幼師這個(gè)行業(yè)雖然也是教師,，但是，我們跟小學(xué)教育是不同的,，我們不僅每天要待在班級(jí)里,，帶著孩子們完成一整天的“一日活動(dòng)”。孩子們?cè)趫@里的生活,，學(xué)習(xí),，游戲,，我們老師都要有明確的計(jì)劃與要求,。作為班里的班主任，如何把班級(jí)管理好,？這是對(duì)班主任的考驗(yàn)與挑戰(zhàn),。也是對(duì)班級(jí)里所有孩子們的一種責(zé)任。

對(duì)于剛剛踏入社會(huì)兩年的我,，經(jīng)驗(yàn)不多,，但是當(dāng)學(xué)校放心的把一個(gè)班的孩子交給我的時(shí)候，我心里是忐忑的,，我心里會(huì)想,，我能管理好嗎？我能把孩子帶好,，教好嗎,？在家長工作方面我能不能做好呢？一系列的問題都讓我不知所措,?？墒牵诎嗬锕芾淼倪@兩年來，我都盡我最大的能力,，一步一個(gè)腳印,，像老前輩們學(xué)習(xí)，并總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，然后用心的去把每件事情做好,，至少我戰(zhàn)勝了自己。我也相信以后我會(huì)做的更好,。

有一個(gè)好的計(jì)劃是成功的前提,。所以在做每件事之前，有認(rèn)真的做好計(jì)劃,，計(jì)劃可以很好的讓我們把每項(xiàng)工作完整的順利的完成,，所以制定班級(jí)的計(jì)劃是必不可少的，但是計(jì)劃一定要根據(jù)班內(nèi)幼兒的實(shí)際情況和園里情況進(jìn)行制定,，并不是盲目的,。

在班級(jí)管理中，我會(huì)有苦惱的時(shí)候,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班里的某些孩子變得越來越調(diào)皮而且還做出一些“搗蛋”行為的時(shí)候的時(shí)候,，我作為一個(gè)老師，一個(gè)班主任,，我要怎么去引導(dǎo)這樣的小孩呢,？我靜下來思考，觀察,，也許孩子的調(diào)皮只是想引起老師注意,，想得到老師更多的關(guān)心。所以我先從這點(diǎn)先去進(jìn)行一些實(shí)質(zhì)性的引導(dǎo),。畢竟是幼兒園的孩子,，“搗蛋”對(duì)于他們來說也許是經(jīng)常的事，他們還缺少辨別是非的能力,。所以我讓他當(dāng)了班里的一個(gè)小職務(wù),，并明確的告訴他，在游戲時(shí),，活動(dòng)時(shí),，哪些事情是可以做，哪些事情是不可以做的,。慢慢的,，他心里有了一個(gè)影子，“搗蛋”的行為少了,，而且還監(jiān)督起了其他小孩有沒有“搗蛋”,。

對(duì)于一個(gè)班級(jí)，并不是只是關(guān)注表現(xiàn)好的孩子，或是表現(xiàn)差的孩子,，作為一個(gè)班主任要關(guān)注到每一位孩子的全面發(fā)展,。從五大領(lǐng)域來對(duì)幼兒進(jìn)行教育，不是單單發(fā)展某方面的學(xué)習(xí),。發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)興趣,，探索知識(shí)的興趣，以禮貌和好的習(xí)慣,。這些都要計(jì)劃清楚的去實(shí)施,，幫助孩子在游戲中學(xué)習(xí)，而且要快樂的學(xué)習(xí),。

在班級(jí)管理的同時(shí),，不要忘記了要用眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，引導(dǎo)孩子往真善美的方向發(fā)展,，并要呵護(hù)孩子,，不使孩子的心靈上受到傷害。

重要的是要深入了解班集體及孩子的個(gè)人情況,，讓班里充滿團(tuán)結(jié),，友愛，互幫互助的精神,。讓孩子在一個(gè)健康的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí),。了解孩子，使孩子在德,、智,、體、美全面和諧的發(fā)展,。

班級(jí)管理并不是一朝一夕就能做好的事情,，要認(rèn)真去總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找方法,，不盲目，有計(jì)劃,。樹立正確的人生觀,，教育觀。做一名好老師不難,，只要有信心,，管理好一個(gè)班級(jí)也不難，只要相信自己,，不斷努力,，就會(huì)做到最好！

教師班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園中班 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇四

能當(dāng)上這個(gè)職務(wù)（學(xué)習(xí)委員），我感到很榮幸,，我也會(huì)好好珍惜這次機(jī)會(huì),，至于我的工作計(jì)劃，其實(shí)也很簡單,。

目標(biāo)：使不寫作業(yè)的人逐漸減少,，臨近期末時(shí)，基本科目要達(dá)到每個(gè)人都認(rèn)真完成,。

近期小計(jì)劃：首先把每個(gè)科目的課代表選好,，要選那些有能力，值得信任的人,。每個(gè)課代表都要做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，把每天不寫作業(yè)的人統(tǒng)計(jì)清楚。

而那些總不寫作業(yè)的人,，會(huì)得到相應(yīng)的懲罰,。

中期小計(jì)劃：此外，我還想借這次機(jī)會(huì),，多與那些經(jīng)常不寫作業(yè)的人談心,，說說話，與他們多溝通溝通,，希望能改變他們的那個(gè)“不寫作業(yè)”的壞毛病,。還有其他同學(xué)，趁著這次好機(jī)會(huì),，我一定要和班里的同學(xué)把關(guān)系搞得好一點(diǎn)兒,。

但在我的工作中，我也要和科代表多談話,，多體諒他們,。

每天早晨小計(jì)劃：早晨一到學(xué)校，我便要催促同學(xué)們交作業(yè),，催促課代表收作業(yè),，使以后收作業(yè)不要再拖拖拉拉了。

教師班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園中班 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇五

為更好的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)集體榮譽(yù)感及自我管理能力和自我控制能力,，現(xiàn)制定本年度班級(jí)管理工作計(jì)劃,。

一、工作目標(biāo)

1,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2,、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力,、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中,。

3,、提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,。

4、充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力,、創(chuàng)新實(shí)踐能力,、自我管理等多種能力，通過學(xué)生的主動(dòng)參與,、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動(dòng)、使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣

二,、工作措施

1,、作好班級(jí)管理工作計(jì)劃，成立強(qiáng)有力的班委會(huì),，狠抓班級(jí)日常管理,，以達(dá)到在班內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng),，樹立良好的班級(jí)形象,。同時(shí)建立健全、完整,、行之有效的班級(jí)管理制度,。通過以上兩個(gè)方面的結(jié)合，達(dá)到事事有人管,，事事有記錄,；凡事有據(jù)可依，有章可循,。

2,、精心組織，認(rèn)真設(shè)計(jì)主題班會(huì),，從正面引導(dǎo)學(xué)生朝著健康向上的方向發(fā)展。同時(shí)在班內(nèi)廣泛開展各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)的文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，陶冶學(xué)生的道德情操,。

3、建立互幫互助學(xué)習(xí)小組,，樹立正面典型,，以帶動(dòng)全體學(xué)生共同上進(jìn)。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)生促膝談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，并及時(shí)對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活、心理上的障礙,，以達(dá)到穩(wěn)定優(yōu)等生,，鼓勵(lì)中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的目的,，從而實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展,。

4、廣泛征求學(xué)生的意見和建議,，開展民主,、和諧的班級(jí)管理方式，在班內(nèi)形成良好,、融洽的學(xué)習(xí)和生活氛圍,。并給家庭困難的學(xué)生及留守學(xué)生最大的關(guān)愛，號(hào)召其他學(xué)生攜起手來,，共同幫助他們,，從而使全體學(xué)生都能體會(huì)到班集體的溫暖。進(jìn)而使全班學(xué)生擰成一股繩,，大家齊心協(xié)力,，共同搞好班級(jí)建設(shè)。