總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。
最新初中學(xué)生個人總結(jié) 初中學(xué)生年度個人總結(jié)篇一
我正在逐步適應(yīng)這種過程,，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了,。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方,，我會在暑假中自學(xué)掌握,。因?yàn)樵?jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會繼續(xù)努力，為求做的更好,！我要在初二“來臨”前,，把所有不懂的地方弄懂，以的狀態(tài)迎接初二的“來臨”,。
剛進(jìn)入初一,，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué),、語文,、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的'提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂,，即使是上課認(rèn)真聽講,，但因?yàn)闆]有及時的進(jìn)行鞏固練習(xí),，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力,。有些課的`基礎(chǔ)沒有打好,，就會導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞,，彌補(bǔ)起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基,，每一個細(xì)小的知識點(diǎn)都要做到明白無誤的掌握,。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步,。
初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年,。有句話說得好：好的開始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊,，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步,！
我相信我會做得更好，我將繼續(xù)努力,！
最新初中學(xué)生個人總結(jié) 初中學(xué)生年度個人總結(jié)篇二
光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間一個充實(shí)而又忙碌的學(xué)期匆匆過去了。我通過歸納,，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),。所謂“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，才能有所長進(jìn),。
雖然我的語文還不錯，但是語文也可以算是我的弱點(diǎn),。這是因?yàn)槲页３４中拇笠舛鴷r常丟分,。尤其在選擇題和翻譯句子的題上。而且失分嚴(yán)重的是在課外閱讀理解題,。我就總是想為了寫快一點(diǎn),，答題沒有答準(zhǔn)，因此常常被扣分,。不過現(xiàn)在好多了,，考試時間充足，我就有足夠的時間來慢慢做題?，F(xiàn)在我也養(yǎng)成了仔細(xì)檢查的好習(xí)慣,。把剩下的時間來發(fā)呆不如好好檢查幾遍，那就可以爭取少扣一些分了,。
數(shù)學(xué)其實(shí)也不難,，但是我卻總在細(xì)節(jié)上不注意。我常常忘了答,、忘了畫圖,、要寫的句子沒寫等等。上一次期末模擬考試,，我居然漏看了一個大題,，還好是模擬考試，不然一個題十分,，我可不舍得,。但是那次模擬考試給我提了個醒：看題時一定要仔細(xì)。這個學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績有很大進(jìn)步,，在我眼里數(shù)學(xué)現(xiàn)在越來越簡單了,。
英語一直是我最喜歡的科目。英語方面我在班上一直是名列前茅,。如果學(xué)英語的基礎(chǔ)沒有打好,，學(xué)起來就會很吃力；相反，如果基礎(chǔ)好的話就會相對輕松一點(diǎn),。學(xué)英語最重要的部分就是語法,。因此我們應(yīng)該準(zhǔn)備一本“課堂筆記本”。我每個學(xué)期都要準(zhǔn)備一本,，復(fù)習(xí)起來就可以方便鞏固所學(xué)過的知識,。我認(rèn)為僅僅靠記語法還是不夠的，老師說了每天至少聽二十分鐘英語,。這樣可以通過記住別人的正確發(fā)音從而糾正自己的發(fā)音,。
政治以前是我十分頭疼的科目。我在上個學(xué)期政治成績總是上不去,，老師讓大家記筆記時我也不知道從何入手,。不過，現(xiàn)在我慢慢養(yǎng)成了勤做筆記的習(xí)慣,。在考試之前,，我邊看筆記邊整理歸納知識，看著看著就熟悉了課本,，考試也沒有那么麻煩了,。我的政治成績現(xiàn)在也漸漸變好了，每次考試都是九十分以上,。曾經(jīng)讓我頭疼的政治,，現(xiàn)在讓我為它感到自豪了。
不知不覺間,，初一的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們馬上就要升上初二了。讓我們以新的動力,、新的目標(biāo)來迎接嶄新的初二生活,。
最新初中學(xué)生個人總結(jié) 初中學(xué)生年度個人總結(jié)篇三
期中考試的帷幕已經(jīng)落下了，成績能夠說是慘不忍睹,，這是為什么呢,。我想我還有以下幾點(diǎn)需改善的。
第一,，我上課的效率需要提高，尤其是語文課堂上,，我不能散漫,，應(yīng)當(dāng)拉直了耳朵聽教師講的知識點(diǎn)，并用心,、及時的把它們記錄下來,。我的課堂筆記總是很少的——其他的記在了書上，這導(dǎo)致了我復(fù)習(xí)時需要用到書和課堂筆記，書上記的和課堂筆記上的常?；煜磺?，課后的復(fù)習(xí)就沒有了效率，所以我要聽好課,，記好課堂筆記,。
第二，我要打起精神來,，肯下功夫去記和背,。小四門這次極不夢想，就是沒有花時間去多背,。我對時間的利用率還不夠高,，在家里拓展時常常沒有效率，我實(shí)際上就是浪費(fèi)了時間,?；瘜W(xué)的基礎(chǔ)知識和物理的公式也必須要多溫習(xí)，否則明明明白卻扣了分就可惜了,。
第三,，上課必須要更進(jìn)取些，我表面上是不動如山,，其實(shí)當(dāng)我沒有想去發(fā)言時,，我的思考的欲望就減弱了，對于思考深度的錘煉就沒有多大的效果,。我應(yīng)當(dāng)從內(nèi)心里改變不想發(fā)言的想法,，善于在短時間內(nèi)思考，能夠跟上教師的節(jié)奏推進(jìn)課堂,，學(xué)習(xí),、借鑒教師的思維方式。我該學(xué)習(xí)的不應(yīng)當(dāng)是思考后的結(jié)果,，那只是一個符號而已,。我要學(xué)習(xí)的，應(yīng)當(dāng)是怎樣想到這個結(jié)果的思維,。你獲得了一條魚再想如何釣魚,，往往不如觀察他人釣魚好辦。
第四,，我還應(yīng)當(dāng)戒驕戒躁,，這一次的成績于我就是一個很大的教訓(xùn)，它教訓(xùn)我要努力,，而不是荒廢天賦,，它教訓(xùn)我要腳踏實(shí)地,，而非輕飄飄地學(xué)習(xí)。望下一次的全科競賽中,，我能盡可能的提高,，重回原先的位置。
這就是我的總結(jié),，加油!
最新初中學(xué)生個人總結(jié) 初中學(xué)生年度個人總結(jié)篇四
這一學(xué)期,，真的覺得自己收獲不少，能成熟的看待成績的進(jìn)與退,，冷靜的應(yīng)對學(xué)習(xí)上的起起落落,，長大了，懂事了,，不再因?yàn)橐恍┬∈露⒐⒂趹?，悶悶不樂。我也明白了,，隨著課程的增多,，我所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。我比以前更認(rèn)真了,，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng),。
好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法：
第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律,；對老師布置的作業(yè),，能夠認(rèn)真完成；對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教。
第二,，改善了學(xué)習(xí)方法,。中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時代我們就像老師的仆人,，被老師催著趕著向前走,。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要,。
于是,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
（1）堅持做課外習(xí)題。
（2）上課要用心發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。
（3）每一天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講,。把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。
其次也絕對離不開預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)這三個環(huán)節(jié)。我認(rèn)為聽講最重要,，只有聽講才能取得事半功倍的效果,。預(yù)習(xí)，不僅僅僅是簡單的看書,，對于語文,，應(yīng)畫重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識點(diǎn),；數(shù)學(xué)則要著重看例題和定理,、概念；英語要了解基本句型構(gòu)成,，多背單詞,。復(fù)習(xí)很重要。要利用周末的時間復(fù)習(xí),，一個月后,，來一次總復(fù)習(xí)，就能夠牢牢記住了,。
還有講話的毛病也比往前少了許多,，正如老師對我說的：“只要你不講，什么都有了”,，所以在下學(xué)期要少講,，少講最后不講，讓老師和同學(xué)們重新認(rèn)識我,。
透過一個學(xué)期學(xué)習(xí),，我得出了三點(diǎn)啟示：
1、學(xué)習(xí)務(wù)必循序漸進(jìn),。學(xué)習(xí)知識,，務(wù)必注重基本訓(xùn)練,，一步一個腳印，由易到難,，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,。
2、學(xué)習(xí)務(wù)必勤于思考,。要培養(yǎng)獨(dú)立思考的潛力,。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么，舉一反三,，靈活運(yùn)用,。
3、學(xué)習(xí)務(wù)必一絲不茍,。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂,。對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù),，不能想當(dāng)然,。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟,，為了到達(dá)成功的彼岸,，我必須要堅持不懈，加倍努力,。
最新初中學(xué)生個人總結(jié) 初中學(xué)生年度個人總結(jié)篇五
本學(xué)已經(jīng)結(jié)束,，驀然回首，有喜有憂,。在這一學(xué)年里,，本人開始擔(dān)任教導(dǎo)處教務(wù)員，著重協(xié)助本校教導(dǎo)處日常事務(wù)及學(xué)校電教和輔助人事工作,，并擔(dān)任八年級生物教學(xué),。回顧這一學(xué)年來,，本人一直以“實(shí)”的精神做好每一項工作,，一直把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作干完才下班，工作收到了好的實(shí)效,，受到李校長的好評?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況簡述如下：
（一）、思想作風(fēng)
我能堅持每天看書看報,，收看收聽新聞,，養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習(xí)慣，努力提高自己的政治思想水平,，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,。堅持理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用，端正自己的世界觀,、人生觀,、價值觀，注重日常優(yōu)良工作作風(fēng)的養(yǎng)成,。擁護(hù)黨和國家的路線、方針和政策,，自覺遵守國家的法律,、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局,、服從安排,，主動參加學(xué)校組織的一切會議和各種活動。
我主動參加學(xué)校各種活動,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，嚴(yán)格約束自己，教書育人,，為人師表,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事,、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，虛心向老教師學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，主動創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，重視學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度不遲到,、不早退、有事全安排在節(jié)假日,，從不請假,。在工作中,，主動、主動,，任勞任怨,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。平時,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,，從不斤斤計較，人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
（二）,、工作敬業(yè)
一、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學(xué)工作,。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。熱愛教育教學(xué)工作是教師的天職,。我是屬于熱愛教學(xué)工作的那種教師,，我深愛著我的學(xué)生。一學(xué)年來,，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我主動探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，改革教學(xué)方式，取得了明顯效果,。在擔(dān)任八年級的生物教學(xué)中,，我竭力做到上好每一堂課；盡力關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，不屏棄每一個學(xué)生?，F(xiàn)在在校的學(xué)生多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣差：上課不聽講，愛接嘴,，老師說上句,，他說下句，平時大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)；基礎(chǔ)知識差,，寫字“草書”現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，面對這樣的一群學(xué)生，我沒有埋怨和氣餒,，而是面對現(xiàn)實(shí),，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導(dǎo),，化消極因素為主動因素,，真正做到曉之以理，動之以情,，千方百計改變自己的教育教學(xué)方式,。
二、用活到老學(xué)到老的心去充實(shí)自己,。
不滿足現(xiàn)狀，主動參加各類進(jìn)修,，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學(xué)專業(yè)知識，參加了江蘇教育學(xué)院生物教育自學(xué)考試,，幾乎每門科目都“進(jìn)修”兩次或以上才能過關(guān),，在即將拿到本科文憑時我真正學(xué)會了自學(xué)的本領(lǐng)。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時間,，參加省級,、市級的各種培訓(xùn)，學(xué)會了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化教室教學(xué),，學(xué)習(xí)制作課件豐富教室教學(xué),，學(xué)會了管理學(xué)校機(jī)房，學(xué)會了協(xié)助學(xué)校管理教育系統(tǒng)的教職工人事電子檔案,、省人事廳職稱電子檔案,、泰州市職稱電子檔案和學(xué)生學(xué)籍電子檔案。本學(xué)年,，我又協(xié)助教導(dǎo)主任完成教導(dǎo)處的部分工作,，有機(jī)會多次到市級學(xué)校參悟新課程改革精神，平時工作中做個細(xì)心的人,，記錄下教學(xué)中和教務(wù)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
三、用一顆勤勤懇懇的心去對待學(xué)校工作,。
1）教務(wù)工作方面
這學(xué)年,，我作為學(xué)校的教務(wù)員，主要協(xié)助學(xué)校教務(wù)工作。由于,，我是第一次走上這一崗位,，對要面臨的工作非常陌生，心中一直沒有底,，不知道自己是不是能勝任這一工作,。為此，我也在這一方面下了一些功夫,。在業(yè)務(wù)進(jìn)修方面,，為了提高自身管理能力，經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀教育書刊,，為自己“充電”,。通過報刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，提高教育管理能力,。不急功近利，不計較個人得失,，在工作中力求“無愧于心”,。我在工作中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想,。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個辦公室,，告知老師們有關(guān)事項，鼓勵老師們主動參加各校的教研活動和各級各類論文評比活動,，并做好登記和匯總工作,。在有需要老師配合開展的工作時，我盡量向老師講清要求,，爭取他們的支持,，讓他們能愉快地參與到工作中。教導(dǎo)處工作細(xì),、雜,、煩，我總是認(rèn)真協(xié)助教導(dǎo)主任或其他部門需要配合的工作我也總是主動參與,，認(rèn)真完成,，從不無故推諉。
2）人事管理輔助工作,。
認(rèn)真采集每位教職工的信息,，輸入微機(jī)后，并打印后認(rèn)真核對,。所以無論是江蘇省教職工信息系統(tǒng),，還是江蘇省真實(shí)姓名制編制上報信息，泰州市職稱真實(shí)姓名制管理電子信息都做到準(zhǔn)確無誤，無論是在工作日還是在暑期或是節(jié)假日統(tǒng)計上報都做到快速,、及時,、不延誤。
3）電教管理工作,。
作為學(xué)校的信息員之一,，我將收到的文件通知及時傳達(dá)到各部門或各人，使學(xué)校的管理工作和教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行著,。
作為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員,，為了配合我校信息化工作開展和教育現(xiàn)代化強(qiáng)市建設(shè)的情況，我利用節(jié)假日,、寒暑假認(rèn)真學(xué)習(xí)了省市級的舉辦各類信息化培訓(xùn)：“校校通”工程學(xué)習(xí)培訓(xùn),，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，3dmax動畫培訓(xùn),，江蘇省初中英語聽力口語自動化考試培訓(xùn)等,，并回校后對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。在校校通工程,、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等過程中,，認(rèn)真負(fù)責(zé)每一項工作，無論是準(zhǔn)備工作,、設(shè)備購置、驗(yàn)收,、安裝調(diào)試,，還是日常維護(hù)服務(wù)工作，做到心細(xì),，這學(xué)校挽回了多次不必要的經(jīng)濟(jì)損失,。
主動完成網(wǎng)絡(luò)及計算機(jī)軟、硬件維護(hù)工作,，能夠及時排除學(xué)校各部門的計算機(jī)故障,，保證了網(wǎng)絡(luò)及計算機(jī)等設(shè)備的正常運(yùn)行。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作,，保證了校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行,。進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站的完善和調(diào)整工作，為適應(yīng)學(xué)校管理和教育教學(xué)需要,，在原有的基礎(chǔ)上已經(jīng)進(jìn)行了多次調(diào)整,，努力做到及時充實(shí)和更新網(wǎng)站內(nèi)容，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,。
最新初中學(xué)生個人總結(jié) 初中學(xué)生年度個人總結(jié)篇六
我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氛圍中,，當(dāng)我的耳邊還留有“when christmas come to the town”美妙旋律的余音時，20__年已乘著極地特快列車呼嘯而去，20__年也伴隨著新年鐘聲飄然而至,。細(xì)細(xì)回想20__年,，對我來說真是飛躍的一年。在這一年里,，無論是學(xué)習(xí)方法,、態(tài)度還是紀(jì)律都更上了一層樓。下面,，我就這2點(diǎn)簡單的總結(jié)一下,。
（一）學(xué)習(xí)
在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水,。總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí),，主要有以下幾個方面：
第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律,；對老師布置的作業(yè),，能夠認(rèn)真完成；對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教。
第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時代我們就像老師的仆人,，被老師催著趕著向前走,。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要,。
（二）紀(jì)律
在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待,；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會公德,；不遲到,、不早退,、不曠課；上學(xué)穿校服,；舉止文明,；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。
老師說過,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,，何談學(xué)習(xí),？在下學(xué)期，我會再接再厲,，爭取在紀(jì)律方面做得更好,。
讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，以今天的不足為,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，在20__年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠(yuǎn)航！
最新初中學(xué)生個人總結(jié) 初中學(xué)生年度個人總結(jié)篇七
在全面推行素質(zhì)教育的今天,，如何在目前初中生物教學(xué)不被重視的現(xiàn)實(shí)情況下,，面向全體中學(xué)生，使他們學(xué)好生物學(xué)的基礎(chǔ)知識,，學(xué)會生物學(xué)的科學(xué)方法及技能,，真正使他們學(xué)得有趣、高效,、獲得成功和自信,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)技能具有很重要的意義，生物教學(xué)要把素質(zhì)教育落到實(shí)處,，我們教師就得改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力,。新課程標(biāo)準(zhǔn)既要求教師的觀念要更新,，又要求教師的角色要轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的更新?lián)Q代是迫在眉睫,。
教材的幾經(jīng)變更,，要求教師的教和學(xué)生的學(xué)也跟隨著改進(jìn)。現(xiàn)行的新課程標(biāo)準(zhǔn),，可謂是要求更高,，標(biāo)準(zhǔn)甚嚴(yán)。歷經(jīng)生物教學(xué)二十五載,，飽嘗生物教學(xué)的酸甜苦辣,，也從中學(xué)到甚多,，為此把近三十年的生物教學(xué)過程中的一些體會總結(jié)出來，與家共勉,，還望各位同仁來助探討和提升,。
1、教師的角色要轉(zhuǎn)型
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主完成探索性實(shí)驗(yàn),、立進(jìn)行科技制作,、研究一些新科技問題并完成相關(guān)的科研學(xué)習(xí)報告、進(jìn)行社會調(diào)查以及擴(kuò)展性學(xué)習(xí)等多項課題研究工作,，這是舊課程無法比擬的,。
與此同時，新課程又能讓老師們的教學(xué)能力,、應(yīng)變能力,、實(shí)踐能力、適應(yīng)能力進(jìn)一步提升,。學(xué)生開展課題研究工作成敗的關(guān)鍵取決于教師對研究課題的內(nèi)容,、過程、方法以及相關(guān)綜合信息的熟悉和掌握程度,。
因此,，要想有效地指導(dǎo)學(xué)生開展課題研究工作，我們教師必須轉(zhuǎn)變角色,，由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃徒處煛?。要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，首先自己必須是一個高素質(zhì)的教師,，要善于“思”,，增加內(nèi)涵，提高教師的學(xué)識和能力,，提高教學(xué)的效果,。
2、突出情感調(diào)節(jié),，提高學(xué)生的認(rèn)知水平
情感往往直接影響認(rèn)知水平,。一個人在愉快時，就容易通過感知覺接受外界信息,，一個人在憂郁,、苦悶時，往往不能接受外界信息,，出現(xiàn)“視而不見”“聽而不聞”的情形,。教師就要根據(jù)情緒對學(xué)生認(rèn)知活動的影響，在教學(xué)過程中,，充分利用正面情緒來促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知過程,，提高教與學(xué)的效益,。
例如，在學(xué)習(xí)“遺傳與變異”時,，關(guān)于細(xì)胞核,、染色體、dna,、基因的知識,，學(xué)生覺得枯燥、抽象,、難以理解和掌握,。如果教師在講此知識之前，先講個故事或諺語,，比如說,，“龍生龍，鳳生鳳,，老鼠的兒子會打洞”,、“克隆”技術(shù)、“一母生九子,，母子十個樣”等,，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生處于愉快,、興奮的正面情緒狀態(tài)下,，再畫出若干個從屬關(guān)系的包涵圖表來解釋細(xì)胞核、染色體,、dna,、基因的關(guān)系，學(xué)生就會容易理解及掌握,。
因此,，在課堂教學(xué)中注重應(yīng)用情感調(diào)節(jié)，對提高教學(xué)質(zhì)量是有很助的,。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程中,，科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)是生物教學(xué)的重要內(nèi)容，由于我們學(xué)校處在農(nóng)村,，自然資源比較豐富，借助現(xiàn)有的一些設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源,，盡可能讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn),，上好實(shí)驗(yàn)課及實(shí)踐課。
例如,，學(xué)習(xí)植物學(xué)類時帶領(lǐng)學(xué)生到校內(nèi)采集各類植物進(jìn)行分類學(xué)習(xí),，既了解了植物形態(tài)特點(diǎn)及分布情況,，又讓學(xué)生明確它們的價值；又如我校成立了“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”的興趣小組,，培養(yǎng)家都有保護(hù)環(huán)境的意識。通過這些活動,，讓學(xué)生真正體會到生物的奧妙所在,，從而培養(yǎng)他們科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度和具有一定科學(xué)素質(zhì)的能力。
3,、突出師生互動,，提高教學(xué)質(zhì)量
隨著課改實(shí)驗(yàn)的不斷深入，“師生互動”在課堂教學(xué)中日益受到關(guān)注和重視,?！皫熒印钡母灸康氖且龑?dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的積極思維。因此,，“師生互動”是否成功就要看學(xué)生是否在進(jìn)行積極思維,。實(shí)施“師生互動”，作為教師,，一定要了解學(xué)生的發(fā)展水平,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的興趣和求知欲望,，讓他們通過自己的'實(shí)踐和心理,、情感、體驗(yàn),，提高分析問題和解決問題的能力,。這樣，才能使學(xué)生進(jìn)入積極思維的狀態(tài)之中去,。
例如,，在學(xué)習(xí)“伸肘和屈肘”時，可事先激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科技制作“肘關(guān)節(jié)模型”,。課堂上,，教師不急于講解，而是先展示掛圖和模型,，同時演示自己的上肢,，讓學(xué)生一邊實(shí)驗(yàn)一邊分析，爾后產(chǎn)生共鳴,。
因此,，教師可以綜合運(yùn)用情景激發(fā)，師生互動,，直觀演示,，將模型,、掛圖及自己的上肢對照起來，逐一指出肘關(guān)節(jié),、肱二頭肌,、肱三頭肌、尺骨,、橈骨等各結(jié)構(gòu)的位置及名稱,，再演示部分結(jié)構(gòu)的作用，讓學(xué)生仔細(xì)觀察和探討,，從而得知伸肘和屈肘動作就是這樣完成的結(jié)論,。這種開放性的課堂，學(xué)生興趣高漲,，這樣的課堂,，真正的師生互動，促使學(xué)生自主構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),，完成認(rèn)識上的飛躍,。
在這樣高昂的激情下，順便讓學(xué)生再分析健康體育課上的引體向上,、俯臥撐等動作的完成就是如此的輕而易舉了,。又如：學(xué)習(xí)水分代謝時，聯(lián)系移栽幼苗時要帶土的道理,；講光合作用時,，讓學(xué)生分析森林對環(huán)境的影響；講食物的成分和作用時,，結(jié)合學(xué)生生活聯(lián)系膳食營養(yǎng)科學(xué),；講述青春期的發(fā)育特點(diǎn)時，聯(lián)系學(xué)生不要吸煙,、酗酒及早戀的危害……這種理論聯(lián)系實(shí)際的方法,，使學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用知識解決生產(chǎn)實(shí)際問題的成功中體驗(yàn)到動腦思考的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
4,、讓你的學(xué)生對你有信心和興趣
我們每一位教師都處在學(xué)生視野的橫向和縱向比較之中，能否在學(xué)生中有一個良好的教學(xué)能力形象是極其重要的,。著名教育家孫敬修先生說,，“學(xué)生的眼睛是‘錄像機(jī)’，耳朵是‘錄音機(jī)’,，腦子是‘電子計算機(jī)’,。錄下來的信號裝在‘電子計算機(jī)’里并儲存，然后指導(dǎo)行動?！边@就說明教師對學(xué)生具有很的影響力。試想一個對自己都沒有信心或信心不足的教師,，怎能通過你的課堂讓學(xué)生對你有信心和興趣呢,？我們教師，任重而道遠(yuǎn),，一定要用心去做好工作中的每一件事,，讓學(xué)生欽佩，贏得學(xué)生的好評,，教學(xué)的實(shí)施就能順暢,。
俗話說：“興趣是的老師”。作為教師,，只要在教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),，有計劃、有目的的對學(xué)生的興趣的培養(yǎng),，并激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,，積極培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，就能獲得任人滿意的教學(xué)效果,。
綜上所述,，在教學(xué)過程中，采用靈活多樣,，切實(shí)可行的教學(xué)方法,，多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視教學(xué)方法的是提高生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,，我們應(yīng)該不斷地探索和實(shí)踐,，使其更加完善，真正達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,。
