總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實際工作,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中個人學(xué)期總結(jié)篇一

大二即將過去，二年的時光收獲匪淺,。在感受校園清新氣息的同時,，接觸了來自不同地方的同學(xué)和老師，在每個人身上,，學(xué)到了不少為人處世的道理,。對于涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經(jīng)歷,。從進大學(xué)校門第一天起,，父母就對我說，大學(xué)是通向社會的必經(jīng)之路,，是為以后安身立命的重要階段,。這句話我一直銘記于心。在回顧走過的這二年,，發(fā)現(xiàn)自己在許多方面有了進步,，同時許多方面也有待改進。

二年的大學(xué)生活，使自己的知識水平,、思想境界,、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活,、踏上社會征途的時候,，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情,、堅定的信心,、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰,。

在學(xué)習(xí)上,，腦子里持著進入大學(xué)后好好放松從重壓下解放出來的思想，于是忽略了學(xué)習(xí),。沒有高中時候的主動性和積極性,。每次臨近期末考的時候，考前一周臨時抱下佛腳,，算是順利通過。我發(fā)現(xiàn)在大學(xué)不學(xué)習(xí)沒有高中時候積極了,，必須努力地充實自己,，花精力花時間在課外閱讀上，提高自己的專業(yè)水平,，開闊視野,。在課堂上，雖然不必要像高中那會那樣全神貫注,，但也不能經(jīng)常走神,，思想開小差。在這一點上,，我自認做的不好,。時常會被乏味的課堂氣氛弄的困意大發(fā)。作為計算機可視化程序設(shè)計專業(yè)的學(xué)生,，必須增加自己的閱讀量,，開闊視野。我堅信任何一個人的成功都不是偶然,，俗話說“有付出才有收獲,，天上不會掉餡餅的”事前必然經(jīng)歷過許許多多的努力，所以想在畢業(yè)之后收獲更多,，在大學(xué)期間就要付出更多!

在思想道德上,，一直追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。我自認為有良好的道德修養(yǎng)，有堅定的政治方向,，熱愛集體熱愛人民熱愛黨熱愛祖國,，以務(wù)實求真的態(tài)度參與許多公益活動。

在生活上,，崇尚樸實質(zhì)樸的生活作風(fēng),。在大學(xué)期間，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。比如從來沒有無故夜不歸宿,。平時比較平易近人，對人態(tài)度友好,，與同學(xué)和朋友的相處融洽,。我一直相信，生活源于堅韌的信念,。只有具備堅強的意志,，才能面對生活中出現(xiàn)的各種困難和挫折。因此,，個人的生活獨立性和自理能力比較強,，很多事情都力求自己解決，盡量不讓別人幫忙,。

一直相信人不是完美的,，每個人必定有各自的缺點和優(yōu)點，重要的是該怎么去正視自己的優(yōu)缺點,。

為人隨和,，誠實，性格堅毅是我的優(yōu)點,。只要決定去做一件事,，必定會認真的去完成。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往,，雖然不能改變別人,，但可以時常勉勵自己堅持原則，為人誠實守信,。

時間是稍縱即逝的,，有機會去實現(xiàn)自己價值的時候，盡量使自己活得更充實,、更有意義,，付出是顯見的,，收獲總是潛見的，但是只要肯去為目標奮斗,，收獲絕對遠遠大于付出!在這里,，對自己也再次做了一次總結(jié)，告訴自己要抓住大學(xué)的尾巴,，充分掌握大學(xué)最后一年的時光!

初中個人學(xué)期總結(jié)篇二

為了檢測我校本學(xué)期教學(xué)情況,，客觀公正地反映教學(xué)效果，根據(jù)遷安市教育局和建昌營鎮(zhèn)中心校通知精神,，我校于20xx年x月x日——11月x日成功組織了期末考試工作（其中1月x日——1月x日期末考試,，1月x日閱卷）。我校自上至下非常重視,，把此次期末考試作為對每位同學(xué)一學(xué)期來學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢驗,；作為對我校教師教學(xué)情況和工作態(tài)度的檢驗；更作為我?？硷L(fēng)考紀的檢驗,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在各位教師的積極支持和配合下,，我校始終做到思想上重視,、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實,。為更好的加強我校的考試管理，建立良好的考風(fēng),、考紀,，現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下：本次考試由教育局統(tǒng)一時間統(tǒng)一命題，建昌營鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一組織,，輪換監(jiān)考,，我校共設(shè)4個考場，七年級2個,、八年級2個,、九年級2個。有許多同學(xué)在這次期末考試中取得了可喜的成績?，F(xiàn)就對本次期末考試的情況總結(jié)如下：

1,、檢測我校教學(xué)工作的真實情況，評價學(xué)生“知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”的三維目標,。

2、通過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時總結(jié),，查漏補缺,，指導(dǎo)下一步工作，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、進一步嚴肅考風(fēng)考紀，以嚴格的考風(fēng)促進濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

1,、考前在中心校召開考務(wù)會之后我校又分別召開領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師考務(wù)會，嚴肅監(jiān)考閱卷紀律,，端正工作態(tài)度,，確保成績的真實性。

2,、安排專人取送保管試卷,，嚴格按時間開啟、分發(fā)試卷,，確保試題不泄密,。

3、采用年級內(nèi)混編座位,，按期中考試成績一條龍,，防止學(xué)生作弊。

絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大,，難度適中,，試題新穎，靈活,，側(cè)重對學(xué)生分析問題,、解決問題能力的考查，能對不同層次的學(xué)生進行較好的考查與區(qū)分,，對重點知識的考察比較全面,，重視了知識與社會和學(xué)生生活實際的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代氣息,。

知識點記憶模糊不清,；答題缺乏條理性，書寫較差,，表達欠準確,，考慮問題不全面，審題不認真,，答題不規(guī)范,，答案無針對性,，不能做到有的放矢。反映出學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，識記不過關(guān),；個別學(xué)生態(tài)度不夠端正。

本次考試前,，教導(dǎo)處對全校師生進行了充分的考前動員,，并鼓勵全校師生以真實的成績對教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測。在整個考試過程中,，秩序井然,，紀律嚴明。自始至終無作弊現(xiàn)象發(fā)生,，無違紀的學(xué)生,。

可喜之處：

1、整體成績有進步,，七,、九年級各科較去年有了很大進步，八年級優(yōu)生有了零的突破,，從成績分析的各項指標看,，多數(shù)學(xué)科的優(yōu)生、及格,、人數(shù)在增加,。特別是語文學(xué)科，合格率,、優(yōu)秀率很高,。這為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

2,、個別學(xué)科成績差距很大,，如八年級的各科，優(yōu)秀率較低,，雖然這次考試試題題目難度比往年大及題量大有關(guān)，但也反映出我校八年級的部分學(xué)科教學(xué)有著不足之處,。

3,、優(yōu)勢依然保持，競爭非常激烈,。

（1）從學(xué)生來看:少數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不牢,，常規(guī)題丟分嚴重，每一科目中都存在著這種現(xiàn)象,。特別是八年級數(shù)學(xué),，這方面的問題更是嚴重,，試卷整體難度不大，主要注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況和應(yīng)用所學(xué)解決簡單的實際問題的能力,，但是成績卻不理想,。

（2）從學(xué)科來看：同年級同學(xué)科之間的差距不大，教師的教學(xué)工作做得都很扎實,。

（3）從班級來看：各班總體成績差距不大,，個別班級的進步較快，九一班的班級總效果高于其他各個班級,。

不足之處：

1,、個別學(xué)生成績不穩(wěn)定，起伏較大,。如九年級的個別同學(xué)這次的成績較開學(xué)初的成績退步了不少,，這和個人的學(xué)法有關(guān)，同時也反映出教師教學(xué)對優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠,。

2,、個別學(xué)生成績不均衡。

3,、仍有超低分現(xiàn)象,。

4、同學(xué)科之間仍有明顯差距,。

期末考試不是教與學(xué)的終點站,，而是“加油站”、“維修站”,，所以我們?nèi)熒鷷页鲎约旱牟蛔?，繼續(xù)制定新學(xué)期的奮斗目標。我們更相信,，在新的學(xué)期,，只要我們?nèi)w師生發(fā)揚銳意進取的精神，努力奮斗,，積極向上,，我們學(xué)校教學(xué)成績會更加可喜，學(xué)校的明天會更加燦爛,！

初中個人學(xué)期總結(jié)篇三

本學(xué)期在忙碌中接近了尾聲,，回首一學(xué)期的忙碌工作與學(xué)習(xí)，總結(jié)以往的經(jīng)驗與教訓(xùn),，會讓我們進步和成長,。下面我從班級管理、班級社會實踐,、家校溝通等幾方面總結(jié),。

初三時每一個學(xué)生人生轉(zhuǎn)折的重要時期,，從心理和生理上，初三的學(xué)生都顯得與眾不同,，更獨立了,、更追求自我了、同時也面臨著更大的壓力,，尤其是面臨中考的到來,，很多學(xué)生顯得茫然無措。于是本學(xué)期開學(xué),，我通過家訪了解很多學(xué)生的假期情況,，包括學(xué)習(xí)、社會實踐,、心理變化等等,，在做好充分的了解和準備后，我在開學(xué)之初,，單獨和班里每一個同學(xué)進行交流,，幫助他們認識自我、制定目標,、疏通心理障礙,。在月考、期中考試和平時測驗中,，我注意觀察學(xué)生的問題,，加強與課任老師的溝通聯(lián)系，盡量減少偏科現(xiàn)象,，促使全體同學(xué)能夠全面發(fā)展,，從而增加總分的高分層同學(xué)。了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難,，進行有針對性的幫助﹑鼓勵,，使他們盡快迎頭趕上。進一步在班內(nèi)培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，爭取期末能取得更好的成績,。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)比較緊張，所以本學(xué)期組織實踐活動兩次,，一次是結(jié)合班級科技小組獲得全國xx比賽二等獎的契機,，帶領(lǐng)班級20多名學(xué)生到xx中心參加了xx比賽頒獎典禮，并且學(xué)習(xí)了保護水資源,、維護地球環(huán)境的的相關(guān)知識，學(xué)生受到很好教育,。另一次是帶學(xué)生維護海水浴場衛(wèi)生環(huán)境,，宣傳海洋教育,。

本學(xué)期開學(xué)本班級接近一半的學(xué)生家庭進行了家訪，了解學(xué)生情況,，并和家長學(xué)生一起就學(xué)生初三學(xué)業(yè)和人生規(guī)劃作出初步打算,，并指導(dǎo)家長和學(xué)生制定初三學(xué)習(xí)目標和計劃，為人生第一個轉(zhuǎn)折點做好準備,。另一方面,，充分利用xx和電話與家長聯(lián)系，每天向家長反饋學(xué)生在校的優(yōu)良表現(xiàn)和不足,。

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹落實黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。要關(guān)心,、愛護學(xué)生，對每一個學(xué)生必須要一視同仁,，再對學(xué)生進行思想品德教育,。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的放矢,，按照德育方法和原則,，動之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。

本學(xué)期,，班級穩(wěn)定發(fā)展勢頭良好,，班級學(xué)生在通過努力之后都有不同的發(fā)展和進步，當(dāng)然,，我們還要再接再厲,，爭取取得更好的成績。

初中個人學(xué)期總結(jié)篇四

一,、努力學(xué)習(xí)理論知識,，緊跟時代步伐。

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會,，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。本學(xué)期，我認真參加了學(xué)校組織的各種活動。年初,，在學(xué)校的組織下,，民族文化進校園的活動。通過學(xué)習(xí)文件,，參與活動,，我深刻明白了作為一名體育教師，干好本職工作,，做學(xué)生的表率,，模范執(zhí)行校紀校規(guī)，才能真正實踐“三個代表”的重要思想,，才能真正保持教師在學(xué)生中的先進性,。活動結(jié)束后,，我認真寫好了一篇名為《小學(xué)體育教師工作的意義》的心得體會,，真正提高了自己的思想認識。

其次,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時，我能積極利用課余時間,，認真學(xué)習(xí)自費訂閱的《小學(xué)體育教師》,、《云南教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去,，達到事半功倍的效果,。同時，認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)體育教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

二,、盡心盡職,，干好本職工作。

體育教學(xué)是學(xué)校的臉面,，我擔(dān)任一年級體育教學(xué)工作,，深感肩負責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負家長和學(xué)生,。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前,，我能認真學(xué)習(xí)《大綱》，鉆研教材,，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案后進生認真的輔導(dǎo),。

其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅持培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生在一定中發(fā)現(xiàn)興趣，帶著興趣上課,，鼓勵學(xué)生大膽嘗試,，在教學(xué)中營造興趣濃厚學(xué)習(xí)氛圍等。再次,，在教學(xué)中滲透德育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育，培養(yǎng)愛祖國,、愛社會的情感,，力爭做有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。

第二,，教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚鼓勵,，讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識。

在做好教學(xué)工作的同時,，我還積極做好分管工作,。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此,，要提高辦學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績,。為此,，開學(xué)初，我就結(jié)合本校學(xué)生的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好各班的教學(xué)分工,。組織體育委員學(xué)習(xí)理論知識,，幫助他們制訂好訓(xùn)練計劃。同時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全校體育教師召開了一次體育工作會議。通過學(xué)習(xí),，讓全體教師充分體會到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位,，督促學(xué)生上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作,，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，又要為初高中運動隊選拔后備力量。

同時,，積極開展好群眾性體育活動,。四月份,，體育組認真組織,、精心安排,，成功舉辦了本年度春季田徑運動會,，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時也為初高中運動隊選拔了一批后備人才,。

交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持,。在我的不懈努力下,，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。

第四,，做好體育各班的兩操考核工作,。每個周末，能評比各班的兩操,，認真填寫每周考核表,，對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，能當(dāng)面提出批評,，督促學(xué)生改正,，絕不姑息遷就,。在全體班主任教師的大力支持下，能做到教學(xué)井然有序,。

三,、嚴格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做學(xué)生的表率,。

一學(xué)期來,，我能認真履行崗位職責(zé)，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，堅持早到校,，晚離校，陪同興趣小組參與訓(xùn)練,，自始至終認真做好工作，堅決服從上級安排,，做好各項工作,，與學(xué)生搞好團結(jié),。

四,、體育成績有得有失,，任務(wù)尚很艱苦,。

本學(xué)期,，通過多方努力,，學(xué)校體育工作有了一定成績,，但是與一些好的學(xué)校相比尚有差距,，興趣小組尚需加大訓(xùn)練力度,，克服種.種不利因素,，力爭在今年比賽中為我校嬴得加分機會。

一個學(xué)期以來,，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下,，我所負責(zé)的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,，如工作的計劃性不強，效率不高,，工作中不夠細心,，惰性思想較為嚴重，希各位老師一如既往地關(guān)心,、支持我,，幫助我，使我和我們學(xué)校的體育工作能躍上一個新的臺階,。

一,、思想品德方面,。

熱愛本職，踏實工作,，不追逐名利,。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，及時更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。以認真負責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長,，積極做好學(xué)生的思想政治工作,，循循善誘，管教管導(dǎo),，既教書又育人,，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難,，為學(xué)生多辦實事。能主動,、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助,，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。

二、教育教學(xué)方面,。

本學(xué)期,，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，做好教學(xué)工作計劃,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程,，促使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)會，會學(xué);在課后,，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

三、課題研究方面,。

本學(xué)期,，本人在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校課題研究的總課題,，積極撰寫實施了“創(chuàng)設(shè)問題情境,，構(gòu)建初中歷史高效課堂的研究”的子課題方案，及時總結(jié)教學(xué)心得體會和研究成果,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學(xué)方法，大膽進行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

四,、遵守紀律方面。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

總之,，“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,?！蔽乙粩喔鲁鋵嵶约旱膶W(xué)識。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里,，能利用課余時間多讀書,，學(xué)習(xí)，用先進的教育理念武裝自己,，此外,，我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之中,。從今以后,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為xx中學(xué)美好的明天貢獻自己的力量,。

能做到認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在教學(xué)方面,，我認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》。課程標準是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路,，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握了語文教學(xué)的特點，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,，下面主要說說我對新課程的體會。

1,、創(chuàng)設(shè)平等,、和諧的課堂氛圍。教師在新課程中的是主角的變化,，教師將不再只是知識的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者。在新課程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，而教師的工作就在于幫忙孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標，并確定和協(xié)調(diào)到達目標的途徑;明白學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展?jié)摿?創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

在教學(xué)活動中,，教師與學(xué)生是平等的,，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生,，多一些鼓勵,，促使他們生動活潑、主動地學(xué)習(xí),。只有在民主,、平等、和諧的氣氛里,，學(xué)生的思維才可能處于用心主動的活躍狀態(tài),，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動。生動活潑,、用心主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的用心性,。

2,、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。聯(lián)系生活,，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景,，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量超多增加的背景下,，利用生活的場景,，來開發(fā)孩子的潛在潛力效果能夠大大增加。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角,，把自己融入到文本的資料中去體驗,、感悟，把自己的主角定位成學(xué)習(xí)的主人,。

3,、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多以教師的語言傳遞為主，結(jié)合聽說讀寫,，這樣做容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，在短時間里使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，構(gòu)成基本技能技巧，并進行思想品德教育,，促進語言,、數(shù)學(xué)智能的發(fā)展，但容易忽略其它幾項智能,，諸如學(xué)生個性素質(zhì)的開發(fā),、潛能資源的發(fā)揮、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)一向受到忽視,。這個問題已經(jīng)受到許多老師的高度重視,，我嘗試借鑒了了兩個做法，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的,。

(1)在語文教學(xué)中,，三年級學(xué)生理解課文資料較困難，一方面我利用生活中的實際事例進行講解,，化難為易,。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進行表演,，從而讓學(xué)生既覺得活潑,，又變得生動。學(xué)生不僅僅興致盎然,，而且也容易掌握,。

(2)在語文教學(xué)中，不僅僅老師提些問題,，如：學(xué)了這篇課文,，你有什么收獲?懂得了什么?你會怎樣做?讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題，提高內(nèi)省智能,，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程中,，學(xué)生的智能得到了培養(yǎng)。

4,、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)資料和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法,。在備課時認真鉆研教材,，熟悉課程標準后,，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新資料,。想出幾個方案,，在課堂上針對學(xué)生的具體狀況來選取不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里,，享受陽光,，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學(xué)目標,。

一個學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的,，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚他們的個性,。

本學(xué)期取得了必須的成績，但也存在一些問題,，如個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正,，有一些學(xué)生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，有個別學(xué)生字跡潦草,，有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。寫作方面水平差異太大,。在今后的教學(xué)中,，就應(yīng)加以克服。

本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事歷史教學(xué)工作,。一年來,，本人能認真制定計劃，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加學(xué)校和備課組組織的各項活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽取其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。按照【初中歷史新課程標準】進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

一,、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材,、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、認真上課,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。為使課堂講解線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出，我積極借鑒杜郎口先進教法經(jīng)驗,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，在課堂上注意精講精練，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、認真開展課堂教研,，虛心向其他老師請教。在備課組,，經(jīng)常與其他老師溝通交流,。每個章節(jié)都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的先進方法,。同時,，多學(xué)習(xí)，多聽課,，主動學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，取長補短,，改進工作,。

四、認真批改作業(yè),，增強教學(xué)的針對性,。為了做到這點，我常常搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、認真做好課后輔導(dǎo)，注意分層施教,。在課后,，對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,。同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。

而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，我還教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)技能,。認真細致地做好查漏補缺工作,。

總的來說，一年來我在歷史教學(xué)上取得了一定成績,，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),，比如：如何更新知識適應(yīng)時代的要求?如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何發(fā)揮學(xué)生在課堂上主體地位作用?如何加強學(xué)科之間的滲透?等等，這些問題都是我今后工作努力的方向,，我將通過不斷努力,，爭取取得更大的進步。

一,、充分認識教材的特點,，了解學(xué)生的特性。

這屆學(xué)生用的是人教版的goforit,。這套教材內(nèi)容豐富,，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境,。和以前的教材相比，goforit的起點比較高,，單詞的呈現(xiàn)比較多,，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學(xué)”,，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的,。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,，在這種情況下，我感覺上課難度比較大,。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化,、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜,，教唱幾首英文歌曲等。

二,、注重因材施教,，準確把握難易度。

我們都知道,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中,，可能經(jīng)常會遇到這樣的問題:在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn),，又有句子,、篇章的理解，還會有語法的講解,，給人的感覺亂而無序,。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候,，就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容,，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加,，這樣學(xué)生更容易接受。

同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì),，性格特點等,，我也采取了不同的策略。

三,、認真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),，力求落到實處。

教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上,。這一年來,，我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,，總是以最充分的準備去完成每次教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)活動中，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，力爭給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容,。并能耐心細致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細地批改每份作業(yè),。堅持單元檢測,，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成績趕上來,。

四,、加強知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學(xué)生,。

我們知道英語作為一種語言的特殊性,，需要所學(xué)者反復(fù)記憶、背誦,，不斷鞏固才能很好地掌握,。所以我在每天上課前總會先給學(xué)生報聽寫，并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正,，第二天又聽寫,，這樣一個單元的內(nèi)容學(xué)完，單詞也能寫上三到五遍以上,，學(xué)生掌握的情況就比較好,。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落,，或者叫學(xué)生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦,。對于一些聽寫背書不理想的學(xué)生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦,。

而英語學(xué)科的特殊性也會導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn),，但差生面擴大會嚴重影響班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學(xué)生,，就會使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自己永遠也達不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒,，甚至放棄這門學(xué)科。所以,，我對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉藴?，使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求，以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂，增加自信,，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

五、努力完成其他方面的工作,。

在完成教學(xué)工作的同時,，我還積極參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學(xué)的方法,，初步掌握了下載,、制作課件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段。

總的來說,，這一年的工作我取得了一定的進步,，但也還有許多不足之處。在今后的工作中,，我會更加嚴格地要求自己,，爭取百尺竿頭,，更進一步,。

初中個人學(xué)期總結(jié)篇五

今年，已是我在富源連續(xù)第四年擔(dān)任初三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，反思這幾年的教學(xué)總感到存在著許多的不足與思考,。從多次的考試中發(fā)現(xiàn)一個重要的問題，許多學(xué)生對于比較基本的題目的掌握還存在有很大的問題,。比如：一元二次方程ax2+bx+c=0要學(xué)生判斷這個方程是否一元二次方程,，就有學(xué)生出現(xiàn)錯誤，無法正確判斷,，這些看似簡單的題目卻出現(xiàn)了錯誤,，平時教學(xué)中總感到這些問題學(xué)生都會了，不需要過多強調(diào),，但事實上卻是問題的嚴重之處,，因此還需要在平時的教學(xué)中進一步落實學(xué)生練習(xí)的反饋與矯正。

平時的教學(xué),，我們要求學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)本必須及時上交,，目的是為了及時發(fā)現(xiàn)問題，及時設(shè)法解決學(xué)生作業(yè)中存在的問題,，認真落實訂正的作用,，將反饋與矯正落到實處，切實抓好當(dāng)天的問題當(dāng)天了解,、當(dāng)天解決,、矯正到位，也就是說反饋要適時,，矯正要到位,。另外我們還應(yīng)注意反饋來的信息是否真實,，矯正的方法是否得力，因為反饋的信息虛假或不全真實,，那么我們就發(fā)現(xiàn)不了問題,，就不能全面地了解掌握學(xué)生的情況，也就不會采取及時,、正確的矯正措施,。我認為要注意以下幾個方面：

一、注意反饋矯正的及時性,。課堂教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生上課集中精力,，勤于思考，積極動口,、動手,。可利用提問或板演等多種方式得到學(xué)生的反饋信息,，一般我們應(yīng)把提問,、解答、講評,、改錯緊密的結(jié)合為一體,，注意輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法，并針對其學(xué)習(xí)上的缺漏予以輔導(dǎo)糾正,，作業(yè)及時批改,，當(dāng)天問題當(dāng)天解決，及時的做好信息反饋,。做好月考及模擬考試中成績不理想的學(xué)生知識缺漏情況的統(tǒng)計及分析,，進行針對性的`評講，要求學(xué)生做好糾錯記錄,，準備專門的糾錯本,，便于學(xué)生把易錯的題型準確的糾正，并不易忘記,。針對性的進行跟蹤訓(xùn)練及檢查,。同時不要把講評和改錯拖得太長。最好當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決,，及時反饋在當(dāng)日為好,。

二、注意反饋矯正的準確性,。在教學(xué)中我們必須經(jīng)常深入到學(xué)生中去了解他們的困難和要求,，積極熱情地幫他們答疑解難，使他們體會到師長的溫暖，嘗試到因積極與老師配合,、真實地提供信息而嘗到學(xué)習(xí)進步的甜頭,。從而主動與老師配合及時矯正作業(yè)及考試中的問題。

三,、注意反饋矯正的靈活性,。我們在教學(xué)中可采用靈活多樣的反饋矯正形式?？商崆霸O(shè)計矯正方案,，也可預(yù)測學(xué)生容易出錯的地方，讓學(xué)生少走一些彎路,。在獲取信息后,，認真分析其問題的實質(zhì)，產(chǎn)生問題的原因,，然后有針對性地實施矯正方案,。避免學(xué)生再次出現(xiàn)同樣的錯誤，在作業(yè)的檢查過程中,，要求進一步落實學(xué)生是否存在抄作業(yè)現(xiàn)象,，是否認真訂正作業(yè)?？傊?，反饋矯正一定要落在實處,。

我們要主動輔導(dǎo),，及時令其矯正。進一步培養(yǎng)學(xué)生的主動性和自覺性,，當(dāng)然,，如果我們只強調(diào)學(xué)生的主動和自覺，而不注意自身的主動和自覺,，結(jié)果也會不盡人意,。

總之，反饋與矯正在教學(xué)中總是循環(huán)往復(fù)的,，不斷加強反饋與矯正,，對于我們的教與學(xué)生的學(xué)必將起到一定的推動作用。因此,，我們在平時的教學(xué)中應(yīng)注重反饋與矯正,。

初中個人學(xué)期總結(jié)篇六

本人*年英語專業(yè)畢業(yè)，同年7月參加工作,，從教伊始在*中學(xué)擔(dān)任英語學(xué)科的教育教學(xué)工作,，因工作需要于20xx年調(diào)轉(zhuǎn)至現(xiàn)在任教的**中學(xué)。執(zhí)教21年來一直擔(dān)任初中英語教學(xué)的工作，多年擔(dān)任英語學(xué)科組長,。20xx年通過自學(xué)考試獲得東北師范大學(xué)英語專業(yè)本科學(xué)歷,。20xx年被評為中學(xué)英語一級教師。現(xiàn)將任中學(xué)一級**年來尤其是近五年來的工作情況匯報如下：

一,、政治思想方面,。

自任教以來，我嚴守制度,，以身作則,，作風(fēng)正派，為人師表,，愛生如子,，文明執(zhí)教。把教書育人做為我終身的事業(yè),，服從組織安排,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,、勇挑重擔(dān)，從不叫苦叫累,，骨子里根深蒂固的對黨的忠誠,，對事業(yè)的崇拜，對教書育人的摯愛與奉獻,，“學(xué)高為師,，身正為范”，這種理念一直扎根于我的靈魂,。任現(xiàn)職**年來,，多年擔(dān)任教研組長，并兼任英語課的教學(xué),，經(jīng)常超負荷工作,，年年出滿勤。20xx年20xx年,，年度考核為“優(yōu)秀”,，20xx年被評為國家級“德育先進工作者”,。

二,、素質(zhì)水平方面,。

我參加工作21年來,，一直擔(dān)任初中英語教學(xué)，長期的實踐與鍛煉,，打下了扎實的專業(yè)基礎(chǔ),。我知道，教師要給學(xué)生一杯水,，必須具備一桶水,，甚至是“自來水”。這些年來,，我與時俱進,，認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，不斷充電,。全面系統(tǒng)掌握英語本、?？茖I(yè)基礎(chǔ)知識,，基本技能和教學(xué)理論,，并在實踐中探索，在實踐中提高,。為了適應(yīng)新一輪課程改革，我抓住一切學(xué)習(xí)機會，提高自身水平，20xx年因教育教學(xué)成績顯著,，被縣教育局評為縣級優(yōu)秀教師。20xx年、20xx年兩次參加**省中小學(xué)教師繼續(xù)教育和科研骨干培訓(xùn)班,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課程標準解讀》、《新教材研究》等課程,，經(jīng)常到校內(nèi)外聽課,，交流取經(jīng),，參加英語教研教改活動,，使我受益匪淺。同時,，不斷學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《英語輔導(dǎo)報》,、《英語通》等報刊雜志,，捕捉各種教改動態(tài)，吸納各種教法，博采眾長,。我不斷求新知,，探新法，扎實過硬的專業(yè)知識使我在教育教學(xué)中得心應(yīng)手,，游刃有余,。

三、教育教學(xué)能力,。

我從教以來一直擔(dān)任初中英語學(xué)科的教育教學(xué)工作,。這些年來，我以一顆博大無私的愛去滋潤顆顆幼苗,，使他們茁壯成長,。我常常想，農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生英語底子薄,，基礎(chǔ)差,，這就要求我們老師首先必須充滿激情，敬業(yè)愛崗,，言傳身教,，以教師的人格魅力去影響學(xué)生。我既然選擇了教師這一崇高職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣使命――敬業(yè)愛生,，嚴謹治教，為人師表,。我是這樣想的,，也是這樣做的。這些年來,，我本著對教育工作的高度責(zé)任感,，一切為了學(xué)生，把自己全部精力傾注在所教的每一個學(xué)生,。我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，精心設(shè)計每一個課件，把全部心血精力傾注給學(xué)生,。我對教育工作,，從不計較個人得失，誨人不倦,，樂此不疲,。我對教育工作盡職盡責(zé)，全力以赴,，感染學(xué)生,，成為學(xué)生的楷模。工作中，我勤奮努力,、積極向上,，對學(xué)生管理是寬嚴相濟，同等相待,，視為己出,。

我一直是學(xué)校及縣的英語學(xué)科的骨干，20xx年通過考核被評為市級英語學(xué)科骨干,。在英語教學(xué)方面,，我始終探索一種既讓學(xué)生學(xué)得輕松,、愉快,，又學(xué)得扎實的教改之路，我準確地把握各年級教學(xué)大綱和教材重點與難點,，制定科學(xué)合理切合實際的教學(xué)計劃,，把各種教法有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體作用,，駕馭課堂能力強。

教學(xué)中我十分注重教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，注重口語交際和學(xué)生求異思維，創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。我十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，樹立學(xué)生自信和勇氣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體,，讓學(xué)生學(xué)得輕輕松松,，老師教得自然。我關(guān)注教改動態(tài),，并大膽實行教改實驗,，摸索出“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究”的教學(xué)模式,，英語教學(xué)由繁到簡,，由難到易，深入淺出,，靈活易懂,。加強自身基本功訓(xùn)練，我每學(xué)期承擔(dān)一次英語學(xué)科公開課,，不斷改進和提高教學(xué)水平,，20xx，20xx年學(xué)科課堂研磨比武均取得很好的成績。

四,、教研組長工作,。

作為教研組長，能夠做到以身作則,，團結(jié)同事,，積極工作，關(guān)心他人,，也承擔(dān)起指導(dǎo)青年教師的重任,。在教研活動中，我把自己的教學(xué)心得體會和盤托出,，與同行切磋,，共同提高。組內(nèi)常有針對性隨堂聽課,，及時評課,，肯定優(yōu)點，指出不足,，共同尋求解決的辦法,，使全組上下形成好學(xué)樂研之風(fēng)。

五,、教研能力,。

這些年來，社會對人才的需求是創(chuàng)新型,，復(fù)合型人才,，為適應(yīng)國家發(fā)展需要，20xx年始英語教材也進行了改革,，英語教學(xué)向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變,。這給我們英語教學(xué)改革帶來了機遇與挑戰(zhàn)。

一份耕耘,，一份收獲,。這些年來，我忠誠黨的教育事業(yè),，為人師表,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，傾心教育,，樂于奉獻，在學(xué)生和教師,、家長心目中享有較高的威信,，獲得了良好的聲譽,，我的工作得到學(xué)校充分肯定。我雖然取得了一點點成績,，但是學(xué)海無涯,，在教學(xué)工作上更是如此，我堅信,，憑著我對教育工作的熱情和執(zhí)著,，我今后的教育教學(xué)與科研之路一定會越走越寬，我會繼續(xù)努力,，不負重托,。

初中個人學(xué)期總結(jié)篇七

光陰似箭，一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,?；仡欉^去，雖很繁忙但也很充實,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

升旗儀式。同時面向全體學(xué)生,，熱愛尊重學(xué)生,、嚴格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦學(xué)生,，以身作則，為人師表,。不散布消極言論,，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自身的政治素養(yǎng),。

作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學(xué)習(xí)的機會,，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課,，把握時機認真學(xué)習(xí)，作好詳細的會議記錄,，并結(jié)合班級具體情況進行分析,、開展教學(xué)工作,。在平時在教學(xué)過程中，本人積極認真鉆研教材,、備好每一個教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平,；廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

首先,，注重思想政治和道德教育。及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。針對初x學(xué)生的思想幼稚、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進行談心,，而及時解決問題。同時,，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的學(xué)習(xí)生活中來,。

其次，與科任老師密切配合,，做好各科的協(xié)調(diào)工作,，從多方面、多角度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績。

再其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好,，發(fā)展學(xué)生特長,。

無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中,，從不弄虛作假,，認真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績,。我任的初x政治在畢業(yè)檢測中名列xx市第x名,；初x的政治在本校第一名。

總之,，在今后的工作中,，我會一如既往，盡職,、盡責(zé)、盡心,、盡力的去做好本職工作,，盡一個人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。

初中個人學(xué)期總結(jié)篇八

不知不覺,，我擔(dān)任__中學(xué)初中體育教師工作一年了,，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將這一年的工作情況總結(jié)如下,。

一、教學(xué)工作：

初一的學(xué)生剛剛踏進初中校園,，對體育的知識的了解還只是很片面,，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全，為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成績和使他們身體能更健康的成長,，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃,，每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進行訓(xùn)練,，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓(xùn)練度,，這樣,，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能,，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績,。

“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學(xué)生的心中,，所以本學(xué)期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動,，在各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘,，校園文化建設(shè)又朝前推進了一大步,，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。為了訓(xùn)練廣播操比賽的班級入場式和比賽,，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間,，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練，有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練,，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練,，正是有了這前期的認真準備，所以在比賽那天,，平時做操和站隊看起來都不怎么認真的學(xué)生都能夠以他們最認真的態(tài)度,，以他們最標準的姿勢去完成每一個環(huán)節(jié)，每一個動作,?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn)，確實讓我們老師都感到非常激動,。三人籃球賽是學(xué)校組織和安排的一項活動,。

體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點，設(shè)計好了活動方案,，在舉行活動的前一天,，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置,，每一比賽的組織安排,，活動成績的評判，都落實到了具體的負責(zé)人,。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作,，無私奉獻的精神，我們學(xué)校的三人籃球賽可以說舉行得非常成功,。老師和家長們都認為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂,，也鍛煉了大家的組織能力,，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動,，我們會做得更好,，也一定會取得更好的成績!

二、兩操工作：

學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。一學(xué)期來,，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜,、齊,、快，動作規(guī)范,、美觀,。不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立領(lǐng)操員榜樣模范作用,。加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操，認真做操的良好習(xí)慣,。在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。

三、訓(xùn)練工作：

我還擔(dān)任了學(xué)?；@球隊教練,，利用學(xué)生的下午放學(xué)后時間訓(xùn)練，但他們都不埋怨,，很開心，一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí),，所以不準許他們參加訓(xùn)練班,，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作,，思想工作做好了,，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我,。

三人籃球賽之后,，教師組織和____學(xué)校的體育教育專業(yè)學(xué)生進行一場籃球友誼賽,，因為本校打籃球教師人數(shù)有限，我組織籃球隊幾名技術(shù)比較突出學(xué)生配合教師和__隊比賽,，學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰,，雖然籃球隊到現(xiàn)在還沒有參加過區(qū)或市的比賽，不過我相信,，隨著學(xué)生身體的成長和這種無謂的精神,，我們城基籃球隊是可以和其他學(xué)校強隊抗衡的。作為教練員和學(xué)生都是深有體會,，我和隊員積累資料,，繼續(xù)努力訓(xùn)練，加強對抗訓(xùn)練,，積極備戰(zhàn)__年的湘橋區(qū)中學(xué)生籃球比賽,。

通過總結(jié)，看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績,，但也有需要改進的地方,，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境,。

初中個人學(xué)期總結(jié)篇九

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否,，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智,?；仡櫸业?0xx，如果真的要來一個總結(jié)的話,，自己真的是感同身受,。總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動,。

是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念,。

我感動著這一切,，所以我也努力工作著，回報著。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。

這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年,。

一,、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德,。

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。

從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。

我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”。

為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。

今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我,。

擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實際工作中，那就得實干加巧干,。

對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。

初中個人學(xué)期總結(jié)篇十

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任初三的教學(xué)工作,，學(xué)生即將面臨升學(xué)考試,，我深知肩負的職責(zé)重大，所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要從以下幾方面開展工作：

認真學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的教育教學(xué)理念,，本著以學(xué)生為中心,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生,，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本,，本著對一切學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進取性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,。

認真學(xué)習(xí)語文課程標準，深入領(lǐng)會課程標準的基本精神,，要深入鉆研教材,，吃透教材，明確教學(xué)目標,，重點難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材,。初三下半學(xué)期就要進入綜合復(fù)習(xí)階段,，所以要認真鉆研每一冊教材，結(jié)合考試考點對每冊教材都要進行系統(tǒng)的分析,，對知識點做好分類,、歸納和總結(jié)，不上無準備的課,，帶領(lǐng)學(xué)生扎實系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí),。認真研究近五年來中考題型，針對每一個考點進行分析,，結(jié)合學(xué)生的實際情景,，制定復(fù)習(xí)計劃。

采用靈活有效的教學(xué)方法,。初三后階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心理,，所以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性尤為重要，所以在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合,、小組比賽等多種形式開展教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性。

設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，力爭使上課資料豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，每一天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)應(yīng)對學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，懶懶散散,，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時,，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué),，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，限度地提高授課質(zhì)量,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。所以,，了解和分析學(xué)生情景,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,、學(xué)習(xí)意志力薄弱,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙,、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題,，學(xué)期初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。我堅信只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。同時對部分優(yōu)生進行本事強化訓(xùn)練,，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。

1,、夯實基礎(chǔ),，字音、字形,、標點符號、擴寫,、縮寫,、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識，必須要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，強化記憶,，強化訓(xùn)練，在理解的基礎(chǔ)上,，學(xué)會運用,，理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高,。課后字詞做到每課三練——練字音,、練字形、練詞語的運用;加強句式的訓(xùn)練和仿些;加強古詩詞的背誦和默寫,。

2,、強化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求,。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外,，在復(fù)習(xí)文言文時讓學(xué)生認真掌握文言虛詞意義和用法，學(xué)習(xí)文言實詞,，要注意區(qū)別詞的古今意義,，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字,，要會概括文章的中心意思,，并且應(yīng)當(dāng)深入理解文言文的資料、思想,，學(xué)會比較分析,，且動手翻譯。為加強文言文的學(xué)習(xí),，實行每課一考,、人人過關(guān)、不斷復(fù)習(xí),、不定期檢測的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀本事,。

3、加強閱讀指導(dǎo),，新教材淡化了文體的編排,，但并未降低對文體的要求，異常是議論文的閱讀,，學(xué)生一時感到摸不著頭腦,，所以我計劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識的同時，選擇典型的篇章,，并配以典型的議論文練習(xí),，經(jīng)過反復(fù)演練，爭取使學(xué)生掌握議論文的一般特點,。

4,、加強寫作指導(dǎo)，為了使學(xué)生構(gòu)成寫作知識系統(tǒng),，在學(xué)初給學(xué)生開設(shè)寫作知識講座,，并對話題作文，命題作文,，半命題作文進行專題講座,，爭取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意,、構(gòu)思等方面都有較大的提高,，堅持每星期兩篇隨筆，兩星期一篇大作文,，堅持讓學(xué)生訂閱《語文報》,，閱讀優(yōu)秀書籍，為學(xué)生營造寬松和諧的大語文學(xué)習(xí)環(huán)境,，重視課外閱讀,，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操,。

本學(xué)期我主要從以上幾個方面開展工作，這當(dāng)中我還存在許多不足,，應(yīng)對學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒,，對后進生的輔導(dǎo)沒跟上，在今后的工作中我會改正不足,，盡力把工作做好,，爭取在教學(xué)上再上一個新臺階，中考取得好成績,。

初中老師年度工作總結(jié)|初中老師年終工作總結(jié)|初中老師個人工作總結(jié),。

初中個人學(xué)期總結(jié)篇十一

暑假已過了四分之三,，還有兩個禮拜就開學(xué)了。我來反思一下我的暑假概況,。

我的學(xué)校作業(yè)寫完了,，如果學(xué)校作業(yè)還沒寫完這可真是有點兒慢了。只把學(xué)校作業(yè)寫完是遠遠不夠的,，還要復(fù)習(xí)舊課,，預(yù)習(xí)新知識，這樣去學(xué)就不累了,。我已經(jīng)把語文古詩和文言文背會了,，翻譯和注釋都看了，基本也都背了一遍,，剩下來就是看生字和讀課文了。英語九年級和八年級的單詞我也都背了,，雖然有好多不認識,，但我還是咬著牙一個個背，很累的,。剩下來該看每一單元的語法和句型了,。數(shù)學(xué)九(上)的前三章我也都預(yù)習(xí)了。物理的第一章我也提前做了了解,，相應(yīng)地也做了一些題來進一步了解,。化學(xué)學(xué)了前三章內(nèi)容,，我已將前兩章的練習(xí)題做完了,，相應(yīng)地勾畫出我做錯的或不會的題，重點注意一下,。政治也學(xué)了一章,。歷史學(xué)了6課，我現(xiàn)在要趕緊背,，還要抓緊做題,。空余時間看一些課外書,。學(xué)校的內(nèi)容不多了,，但也不能放松，爭取將剩下的事情做到最好,。

再來看看我的體育成績,，雖然不能說很好，但相比放假之前已經(jīng)進步很多了,。第一,，自選項目基本達標,。第二，跑步,。跑步是令我頭疼的項目,，我從放假開始練，一直練到現(xiàn)在,，已有四十天了,，成績不斷進步。現(xiàn)在跑1000米,，差不多能跑到三分半了,，但還有加強。第三項跳遠是最讓我頭疼的,，雖然有進步,，但和中考要求的2米5還是差很多。我開始跳是2米1多,，但真是竭盡了全力,。后來我在網(wǎng)上查了查跳遠技巧，自己試著用這些方法去跳,，有些效果,，如今使勁跳能跳到2米3左右了。唉!只能努力練了,。

段老師這里的內(nèi)容我也是每天寫,，一天也沒有閑過。如今網(wǎng)上的美文寫作已刊登了一百多期,，有人已寫了二三十篇,，我也寫了幾篇，但還是不多,，質(zhì)量也不是很好,，我還得練練我的文筆。我覺得好作文還是得多改才行,，這只是我的一個建議,，并沒有別的意思。

總體來看,，這個暑假我過得很充實,，時間一點兒也沒有浪費。該做的都做了,，接下來再完善一下,。這就是我的暑假概況。

寫后小記：我們要好好珍惜暑假的每一分、每一秒,，它對于我們的初三學(xué)習(xí)來說很重要,。這個暑假要打下堅實的基礎(chǔ)，初三生活才會輕松,。

初中個人學(xué)期總結(jié)篇十二

班主任工作是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,。下面是小編搜集整理的初中班主任新學(xué)期。

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我今年帶的是由原初二年級的四個班打亂后重新分班的初三(3)班,。帶這樣的班還是第一次，感覺心里的壓力很大,。但也只有硬著頭皮干,。我主要從以下入手開展工作：

師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用,。"沒有愛就沒有教育",，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理,。“親其師,，信其道”,，班主任愛護和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理,。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛,，我充分利用各種機會與他們接觸、交往,。課間,、飯后找他們聊天、說笑;在他們遇到困難時,，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時,，找他們談心，耐心細致地說服教育,。同時與他們的家長保持聯(lián)系,，取得家長的密切配合。在我們共同努力下,，學(xué)生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代,，逐漸的喜歡這個集體并安心開始學(xué)習(xí)。

班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動,，既做組織者,，又做普通一員,，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親"。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運動會上,，我和同學(xué)們一起練隊列,，為運動員們吶喊助威，雖然嗓子啞了,，但師生情感加深了,，也使他們感受到新集體的溫暖，增強了新集體的凝聚力,。

俗語說得好：“沒有規(guī)矩,，不能成方圓”，“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)盛”,，班規(guī)是對學(xué)生不良行為的約束和糾正。利用通常的強制手段迫使學(xué)生遵守往往會適得其反,，多設(shè)獎勵機制,，減少懲治手段，如班級量化考核中多加分少扣分,，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，學(xué)生往往會為了彌補自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外,，“人無完人”,，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯，班規(guī)的制定不需面面俱到,，但要不影響學(xué)生的個性發(fā)展,，不傷害學(xué)生的自尊。學(xué)生犯錯后不要馬上處罰,，可先提醒,、后警告，或罰以娛樂節(jié)目等等,。

對于新班級,，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ),，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進的局面,。班集體的凝聚力增強了，同學(xué)們的集體榮譽感增強了,，班級的綜合評比也就會有很大的進步,，每月一次的流動紅旗既是見證更是進一步前進的動力。

初中的孩子較為單純，有著強烈的表現(xiàn)欲望,，都希望在參與班級管理時大展身手,。如果權(quán)力過于集中在幾個同學(xué)手中，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心,，又不利于營造學(xué)生自我教育,、自我管理的良好氛圍，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力,。實行班級工作“分權(quán)”,，班干部、課代表,、小組長,、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職、分工協(xié)作,、相互制約,，力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序,。

當(dāng)然,，選出的這些班級干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。定期對班干部的工作能力進行培訓(xùn)指導(dǎo),，給他們講解各部分的工作要點,，組織他們學(xué)會指定計劃及具體措施，定期召開班干部會議,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以糾正,。同時必須嚴厲批評班干部在班級中的不良行為，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級樹立良好班風(fēng),。

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個人能否成功有三條：自信,、專注,、條件。自信,，是做好任何工作的前提,，它建筑在對自己能力的清醒估計上，并能認清自己潛在的能力，相信今天辦不到的事,，經(jīng)過努力明天一定能辦到,。由此可見，自信是成功的起點,。要使學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中能認真做好每一件事情，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的,。

特別是開學(xué)初,，很多學(xué)生會因為跟不上進度，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象,，嚴重的還會產(chǎn)生厭學(xué)心理,，導(dǎo)致惡性循環(huán)。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信,，自我暗示有一種神奇的威力,，它能控制并指導(dǎo)人的行為，使之按預(yù)想的目標活動,，最終達到目的,。例如，當(dāng)一個人心情沮喪時,，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻,，心情愉快?！焙芸炀湍軒椭藦牟涣记榫w中擺脫出來,。所以，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語,，比如“我一定能學(xué)好英語”,，“我的語文成績越來越好”，考前默念“這次考試一定能”等,，不僅對學(xué)生能力的提高,，而且對學(xué)生自信心的培養(yǎng)，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果,。

有了自信,，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對策,。開學(xué)初,，我就邀請了幾位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的老生來到班上進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的,，一方面請他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗體會,，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法,。老生的現(xiàn)身說法，對新生是大有幫助的,，使他們建立信心,，提高學(xué)學(xué)習(xí)興趣。同時我還經(jīng)常與任課老師保持聯(lián)系,，請任課老師進行各科學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo),，包括聽課習(xí)慣、作業(yè)要求,、學(xué)法指導(dǎo)等,，引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，真正地學(xué)會學(xué)習(xí),。對一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，加強個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析問題所在,，有針對性提出改進措施,。

我的工作還有許多疏漏和不足之處，在今后的工作中還需不斷摸索和改進,。以幫助學(xué)生走好初中階段最后的幾步,，考進理想的高中。

以前也制定過班紀文明公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時,，也制定了安全文明公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明，這一方法是切實可行的,，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用,，也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來,，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新,。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用。

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革,。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后,，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,，達到學(xué)校的第一名,，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個星期,，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來,。由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到,。

本學(xué)期,，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了,。為了做好提前錄取的工作,，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況,，穩(wěn)定他們的情緒,，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復(fù)習(xí),，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的,。同時,，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時地做好他們的思想工作,，使他們不會因為有些同學(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí),。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好!