當(dāng)我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

教師師德心得體會簡潔版篇一

全面貫徹落實教育局文件精神,，開展對照身邊典型學(xué)習(xí)為主題的教育活動,，我們集體學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師黃靜華的感人事跡，她的敬業(yè)精神確實值得我們學(xué)習(xí),。她卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,，是我學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與黃老師相比還有差距,。下面從三個方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師的心得體會：對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心,。黃老師崇高的人生追求、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí),，我深刻體會到，作為一名教師,，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字,。

以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長,。對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)黃老師以學(xué)生為動力,，以育人為首的精神。

作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育,。時時處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決,。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的，自己必須努力做到,。牢固樹立了教師的光輝形象,，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺與黃老師比起來,，差距實在是太大了,。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),，我們的工作是充實的,，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的,，做到愛校如家,，愛生如子,，任勞任怨，不計較個人得失,，時時以“愛心,、耐心、細(xì)心”,，去關(guān)心每一位學(xué)生,，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè),。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。

教師必須做到尊重,、理解、信任,、鼓勵學(xué)生,。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師黃靜華的事跡，我進(jìn)一步體會到,，在教育教學(xué)中,，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求,，尊重學(xué)生的人格,，友好的對待他們，理解和信任他們,，調(diào)動他們的積極性,，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們,，要尊重他們,，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時,，多給予激勵和贊美,，對學(xué)生精心呵護,，尊重學(xué)生人格,，善待,、寬容、理解每一個學(xué)生,，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

教師師德心得體會簡潔版篇二

學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，受益匪淺,，對師德有了更深的認(rèn)識,。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)。由于我們所從事的職業(yè)是健康人塑造人的事業(yè),，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。

一,、熱愛事業(yè)：只有全身心的投入，用自己的熱情來從事這個工作,，才能體會這個工作帶給你無限的快樂,！

二、更新教育理念：我們教師要盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,，幼兒教育中以幼兒為主體,，注重幼兒活動過程，培養(yǎng)幼兒的潛力,，教師是活動的引導(dǎo)者,，支持者，合作者,。

三,、愛幼兒：全身心地關(guān)愛每一個幼兒，熟悉每位孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，了解,、關(guān)心每位孩子的健康成長。應(yīng)對有害于學(xué)習(xí),、健康,、安全的各種狀況，應(yīng)為保護孩子而做出相應(yīng)的努力,。要對班內(nèi)孩子一視同仁,，不偏愛，不歧視,。要善于激發(fā)孩子參與各種活動的用心性,。要對困難兒、問題兒,、特殊兒,、采取針對性教育。

四、和家長共同合作,、共同協(xié)作來促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,。對家長有以誠相待，以禮相見,，互敬互重,。尊重家長，虛心傾聽家長意見,，不挫傷家長的感情,，不訓(xùn)斥家長。幫忙家長確立的教育觀,，正確教育孩子,。不以任何理由向家長所要財物，以教謀私,。

五,、工作中團結(jié)協(xié)作，服從并支持領(lǐng)導(dǎo)工作,。恪守崗位職責(zé),，善于理解領(lǐng)導(dǎo)和他人的推薦和意見。尊重同事,，虛心傾聽同事的想法,，互相支持和配合。不挫傷同事感情,，不訓(xùn)斥他人,，善于寬容同事。遇到困難要主動幫忙,，別人有誤要態(tài)度和藹,，協(xié)商和他人溝通。在各種活動中相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

六、要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，勇于探索,。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力精通專業(yè),。認(rèn)真施教，掌握教育規(guī)律,。嚴(yán)謹(jǐn)求實,，以知求善,，掌握精深廣博知識。用心從事科學(xué)研究,，努力探索科學(xué)真理,。不斷研究教學(xué)藝術(shù)，反思教育實踐,。自覺投身校園教育改革,，開展創(chuàng)造性的教學(xué)活動。

作為一名幼兒教師,，不僅僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。讓我們都能嚴(yán)格遵守幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè),、奉獻(xiàn)自己。才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信、和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教師師德心得體會簡潔版篇三

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。

一,、愛幼兒,，先熱愛教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)，堅持“一切為了孩子”,。

二,、愛幼兒,，要尊重和呵護他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護，我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,，重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心,、呵護,、尊重每一個幼兒。

三,、愛幼兒,，努力做幼兒的支持者、合作者,、引導(dǎo)者

以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。

四、愛幼兒,，以身作則影響幼兒

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。同時,，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施,。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力,，堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。

教師師德心得體會簡潔版篇四

教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者,，是“人類靈魂的工程師”,，教師的思想素質(zhì)和工作好壞，決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量,。因此,，教師的道德修養(yǎng)、道德水平,，對于建立教育活動中和諧的人際關(guān)系,，對于維持一個學(xué)校工作的良性運行和保證教育任務(wù)的順利完成，都有著十分重要的意義,。做為當(dāng)今的教師，應(yīng)遵守以下職業(yè)道德規(guī)范：

一,、獻(xiàn)身教育,，甘為人梯

“獻(xiàn)身教育，甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件,，只有首先具備這一道德感情的信念,，才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范，為人民教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

三,、以身作則,，為人師表

“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從”，最可貴的是身體力行,。兒童,、少年學(xué)生，除了向書本上學(xué)習(xí)之外,，主要是向教師學(xué)習(xí),。在他們的心目中，教師的話就是,，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),，教師是智慧的象征、高尚人格的化身,。教師的榜樣作用非常重要,，教師的思想、行為,、作風(fēng)和品質(zhì),，每時每刻都在感染、熏陶和影響學(xué)生,。使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

四、精通業(yè)務(wù),，學(xué)而不厭

教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類的知識和經(jīng)驗,，因此，勤奮學(xué)習(xí),，精通業(yè)務(wù),，掌握教學(xué)規(guī)律，是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵,。教育者必須先受教育,?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困……故曰教學(xué)相長也,?！边@句話確實很有道理。

學(xué)高為師,，身正為范,。教師的職業(yè)特點和歷史作用，不僅要求教師是一個博學(xué)多才的人,，更要求教師是一個道德高尚的人,。因此，加強教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng),，是教師職業(yè)特點和崇高職責(zé)的客觀要求,。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能成為合格的教師,。

教師師德心得體會簡潔版篇五

師德是教師的職業(yè)操守,，是教師在履行職責(zé)時所應(yīng)遵守的思想道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，是教師思想覺悟,、道德品質(zhì)和精神面貌的集中體現(xiàn),。在影響師生關(guān)系的諸因素中，學(xué)生求德的需要能否得不到應(yīng)有的滿足是很關(guān)鍵的,。學(xué)生不從心底敬佩的教師,，是很難博得學(xué)生愛戴的。

教師的道德具有啟蒙意義,。人的道德品質(zhì)是在后天環(huán)境和教育的影響下完成的,，青少年學(xué)生是成長中的個體，可塑性很強,，教師無論是道德上還是知識上對于青少年都具有啟蒙作用,。雖然人類終身都受教育,，但不可否認(rèn),，一個人青少年階段受到的教育是至關(guān)重要的。這一時期有怎樣的道德熏陶,，對于一個人的影響不但具有即時性意義,，并且還具有延時性意義。許多卓有成就的政治家,、科學(xué)家回憶起自我的成長經(jīng)歷,，經(jīng)常提到的就是教師的啟蒙作用。這就要求教師必須切實認(rèn)識到師德的啟蒙意義,，以高尚的品德給學(xué)生指引正確的人生道路,。

教師的道德具有示范作用,。道德不是動聽的言詞，而是切實的行動,，中國古典哲學(xué)倡導(dǎo)的“知行合一”,，強調(diào)的就是知識與行動的統(tǒng)一。必須程度上說,，道德的實踐比道德的理論更重要,，因為道德本身就屬于行動的，屬于實踐的,。我們常講“教育無小事,，事事是教育”，教師的一言一行對學(xué)生都有重要的道德影響力,。學(xué)高為師,，身正為范，教師不僅僅講授道德的理論,，更重要的是以自我高尚的人格為學(xué)生供給一種道德的楷模,，從而起到道德的示范作用。

教育家加里寧說：“教師的世界觀,、品行和他的生活以及他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響全體學(xué)生?！睂處焷碚f,，觀念更新，知識豐富固然重要,，可是,，它無法取榜樣的力量。教師的完美人格,，對學(xué)生成長起著耳濡目染,、潛移默化的作用。

教學(xué)生怎樣做人,，首先教師自我要明白怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。所以,，俄國著名教育家烏申斯基說：“教師的人格，就是教育工作的一切?！苯處煂W(xué)生的這種影響是“任何教科書,、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量,?！闭驗榻處煆氖碌氖恰盀槿藥煴怼钡纳袷ヂ殬I(yè)，其一言一行都會影響到下一代的成長,，所以教育夸美紐斯將教師職業(yè)比喻成“太陽底下最光輝的事業(yè)”;杜威說教師是“真正天國的代言者,，真正天國的引路人”;文化界也經(jīng)常把教師比喻成“辛勤的園丁”，比喻成“愛心大使”,，比喻成“人類靈魂的工程師”,。

教師的為人師表，不僅僅是以身作則,，也包括追求至真,、至善、至美的德性,。教師應(yīng)充分認(rèn)識到師德在育人崇高使命中的重要地位,，要有強烈的職責(zé)心和使命感，僅有這樣,，才能以自我的人格魅力,、道德風(fēng)范影響學(xué)生。

師德水平直接影響育人質(zhì)量,，教師隊伍整體師德水平,，直接關(guān)系到受教育者的幸福，社會的安定,，國家的命運,，民族的興衰。

教師師德心得體會簡潔版篇六

如果說教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德就是教育的光輝,；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂,，師德是彩虹,，是驛站，是理想之火,，生命之光是教師的人格魅力,，是教師的全部生命,。

我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,，來到了這所美麗的學(xué)校，空氣新鮮,，綠樹成蔭,。在這全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深的感受到了他們身上那獨有的特點，正是因為他們的熱情,，讓我感受到了家的溫馨,，正是因為他們的團結(jié)，讓我感受到了集體的力量,，讓我有了一股向上的沖勁,。在這里，我收獲很大,，我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,，更重要的是我還接受了一個全新的教育。

在這上下一心,，共同進(jìn)取的集體里,，把課上好是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對我們剛剛步入工作崗位的青年教師而言,，想要取得令人滿意的教學(xué)效果是需要付出大量的時間和精力的,，正是因為有優(yōu)秀教師的示范，才讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,。他們無怨無悔,，用自己的青春和生命捍衛(wèi)著神圣的職業(yè)。

他們的真心和付出深深地激勵著我,，幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我越來越感覺到,，這個職業(yè)需要我，我更離不開這個職業(yè),。我將一如既往,，我愿在這片熱土上播撒青春。

作為教師,，我們甘為人梯,，雖工作艱辛，吃也清淡,，穿也素雅,，但面對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的講臺上，我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,；雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉起明天的太陽,！