當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師技能大賽心得體會總結(jié)篇一

根據(jù)我校學(xué)期初的工作安排,，結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動方案,，如期組織實施了此次大型教學(xué)活動。其目的是進一步促進教師新的教學(xué)理念和先進經(jīng)驗的學(xué)習(xí),，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑與方法,，檢驗小班化教學(xué)模式的鞏固提高,，落實教學(xué)質(zhì)量年活動，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺,，推動學(xué)校教學(xué)改革,，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

二,、組織實施

周密嚴謹教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體部署，制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評優(yōu)方案,。全校任課教師積極參與,，除兩位教師特殊情況不能參加外，所有科目共出課54節(jié),。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量,，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍。全體教師認真籌備,，精心策劃課堂教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個評優(yōu)小組，實行實時跟蹤,，認真履行職責(zé),。在教導(dǎo)處的精心組織下，在全體教師的積極配合下,，此次活動得以順利實施,，并于今天圓滿結(jié)束。

三,、評優(yōu)選先,，立足發(fā)展。

在所有的54節(jié)課中,，全體教師認真?zhèn)湔n,，不弄虛不作假，不論是講課教師還是聽課教師,，不論老教師還是年輕教師,，積極性和熱情都非常高，都本著學(xué)習(xí),、提高的心態(tài)面對備課,、講課、聽課,、和評課,，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準,。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我校教師真抓實干,，立足發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認識,。

在聽課,、評課過程中，程序井然,?；顒咏Y(jié)束后，各學(xué)年組認真總結(jié),，對本組每位教師的講課情況客觀公正,、不折不扣的進行講評，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，彌補不足,，互相探討，互相學(xué)習(xí),，共同促進,。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課，認真分析教學(xué)現(xiàn)象,，并及時反饋給講課教師,。

教師技能大賽心得體會總結(jié)篇二

首先，十分感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽,，感謝鄭麗老師、楊瑜老師,、鄭渝英老師對我的信任與支持,，讓我再一次有這個機會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了,，但還是很興奮和激動,，在我即將步入社會實習(xí)，踏上工作崗位的時刻,，還能代表學(xué)校參加這次比賽,，給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩。

20__年4月25日-26日參加重慶市第五屆會計技能大賽,，使我受益匪淺,，又在一個基礎(chǔ)上提升了自我，從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西,，真正體會到只有真心付出,，才會有豐碩的果實，但付出的不必須和收獲的成正比;只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦,，才會理解收獲的喜悅,。

回頭看看走過的這一段比賽歷程,，首先，從拿著比賽章程,，熟讀比賽規(guī)則,，然后開始熟悉用u872用友軟件，從初始化設(shè)置,、期初錄入,、財務(wù)總賬、應(yīng)收系統(tǒng),、應(yīng)付系統(tǒng),、固定資產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈(銷售管理,、采購管理,、庫存管理、存貨核算),、薪資系統(tǒng)等等一個企業(yè)完整的財務(wù)流程,，每一個模塊都在反復(fù)的練習(xí)，每一次練習(xí)都重頭再來,，一遍,、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的,，每一遍都會遇到或多或少的問題,，最后，大家一齊討論,，一齊解決,。但對于用友軟件的每個模塊，都有不一樣程度,，或大或小的問題,，我們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，無論遇到什么問題,，都要隨機應(yīng)變、沉著冷靜的應(yīng)對,。

透過這次大賽,，我主要從兩個方面來概述：

一、不足之處：

第一,，讀題不夠仔細,、認真。細節(jié)決定成敗，對于這次比賽,，題目本身不是很難,，題量也不是很大，但是最后自我的成績卻不是很滿意,，我想很大部分出錯在細節(jié)上方,，細微差異會對整個操作流程有很大影響。

第二,，對每個模塊的熟悉程度還是不夠,。原本以為銷售管理這個模塊自我弄清楚了，但是在比賽時,，遇到直運銷售都不會做,，雖然根據(jù)自我的分析做了，但是并不能保證自我做的是對是錯,。因此,，自我并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。

第三,，驕兵必敗,，謙虛使人進步，驕傲使人落后,。無論題目是簡單還是困難,，題量小還是大，我們都務(wù)必謹慎留意,，不要輕視它,，就應(yīng)做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn),、準,、正確。

二,、比賽感悟：

第一，大賽有助于提高綜合素質(zhì),。首先,，學(xué)會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習(xí)過程中,，我們會遇到各種各樣的錯誤,，學(xué)會從錯誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長,，我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志,，激勵我們勇往直前。其次，要學(xué)會隨機應(yīng)變,，當(dāng)遇到突發(fā)狀況,，如何在巨大的壓力和時光緊張的狀況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應(yīng)變的潛力,。最后,，團隊的合作起著至關(guān)重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的,，優(yōu)秀的團隊成員就應(yīng)優(yōu)勢互補,，各司其職。

第二,，有助于將所學(xué)的專業(yè)知識融會貫通,、綜合運用。u872用友軟件是一個很大型的財務(wù)軟件,，涉及的知識面比較廣,，從生產(chǎn)到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶,、存在的關(guān)系務(wù)必熟練掌握,。

第三，對自我的成長很有很大幫忙,。一次次的比賽,，從閱歷上，給自我增添了一筆色彩,，也拓展了自我的視野,。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出,，但是,，在如今這個現(xiàn)實的社會中，我們也務(wù)必給自我一個定位,，超越自我,，才能贏得掌聲。

在這次比賽中,，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對我們的大力支持,，感謝隊友之間的團結(jié)互助，比賽是短暫的,，收獲是長久的,，祝愿我們的明天會更好!

教師技能大賽心得體會總結(jié)篇三

下方我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分享,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視

今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作,，共同商議集訓(xùn)計劃,，點拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難,，為參賽選手們樹立信心,、鼓勁加油。

二,、制訂詳細周密訓(xùn)練計劃

為了完成訓(xùn)練任務(wù),，指導(dǎo)老師據(jù)項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計劃(基礎(chǔ)模塊,、專門化模塊,、綜合模塊、模擬比賽模塊等),。同時,，指導(dǎo)老師根據(jù)前一階段的完成狀況及問題，進行總結(jié)分析,，動態(tài)修訂訓(xùn)練計劃,，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項目。

三,、利用假期時光,，全身心投入集訓(xùn)，保證訓(xùn)練質(zhì)量和進度參賽老師眼中沒有雙休日,，沒有假期,，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時光和精力是無法用金錢來衡量的,，在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績,，實現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學(xué)校爭得榮譽,。

四,、存在問題：

1、經(jīng)驗不足由于我是第一次參加比賽準備不足,，只帶一把電烙鐵,。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。

2,、操作速度需要進一步提高,。

參賽教師在平時訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能,，但是在速度上尚有不足,。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的潛力再強一些,，操作速度再快一些,，成績也會相應(yīng)的提高很多。

五,、打算及措施

1,、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中,，務(wù)必按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法,，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一步調(diào),，如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性,。

2,、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進的方法，進一步提高自我的技能水平,。透過這次比賽感覺自我和一等獎相比,，還是有較大的差距。期望有機會能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，能與他們的老師進行更多的交流,。透過本次比賽讓我清醒認識自身的不足。在這次競賽中,，我有收獲,、有發(fā)現(xiàn)，期望透過總結(jié),，積累大賽經(jīng)驗,，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正,。

教師技能大賽心得體會總結(jié)篇四

在20__年12月,，學(xué)校商學(xué)院本著進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，提升教學(xué)質(zhì)量,，到達“以賽促學(xué),、以賽促教、以賽促改,、賽學(xué)結(jié)合”的目的,，成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎,，很感激學(xué)校,，教師以及帶給場地的酒店為我們搭建了一個展示自我的舞臺,，建立自信的機會，面向未來的窗口,。

此次比賽分為中餐擺臺,、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分,。比賽開始,，10位入圍決賽的選手身著正裝以ppt的形式進行了個人展示，緊之后開始專業(yè)技能比拼,。

回想自我參賽的準備階段,，那段時光幾乎每一天都去實驗室操練。因為自我前兩次的實習(xí)都是在前廳引位,，對于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn),，但實踐的機會并不多，所以起初參賽自我心里還是很有壓力的,?？墒俏蚁嘈湃魏蔚母冻龆际侵档玫模灰晕冶M力了,，努力了,，便不去計較結(jié)果，給自我信心,，相信自我能夠做好,。透過此次的技能大賽，我學(xué)到了很多,。對于參賽選手而言,，比賽賽得不僅僅僅是專業(yè)技能，更考驗的是心理素質(zhì),。如何在緊張的時刻鎮(zhèn)靜自我,，如何在緊張的氣氛中持續(xù)敏捷的思維。這次技能大賽與自我專業(yè)的職場經(jīng)理人有了應(yīng)對面直接接觸,，這使我對自我的專業(yè)也有了更深認識,。在當(dāng)今這個知識競爭日趨激烈，常識競爭日趨明顯,，經(jīng)驗競爭愈顯珍貴的酒店業(yè),，經(jīng)濟發(fā)達，人們的價值觀,，金錢觀,，人生觀發(fā)生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化,。所以酒店開業(yè)的越來越多,。對于我們學(xué)習(xí)這個專業(yè)的人來說,，就業(yè)前景，既是動力,，也是壓力。

在此次的比賽中,，雖然我取得了不錯的成績,。可是,，仍然發(fā)現(xiàn)自我在各個方面有所欠缺,，賽事已過，當(dāng)前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗和啟發(fā),，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識來提升自身潛力,，充實自我。讓自我以后能更好,，旅游是一門邊緣學(xué)科,。它涉及的知識面很廣很廣，所以我要學(xué)得還有很多,，學(xué)海無涯,，我這葉小舟要行的航程還有很遠很遠。僅有不斷學(xué)習(xí),，提升自身潛力與實力才能壯大我這葉小舟,。也僅有如此，我才能走出一片更寬廣的天地,。一是要戒驕戒躁,、汲取經(jīng)驗，就應(yīng)汲取此次比賽的經(jīng)驗教訓(xùn),，切忌驕傲自大,，爭取在目前基礎(chǔ)上有更大的提高;二是要廣泛閱讀、用心實踐,，要廣泛閱讀各類書籍,，同時多參與社會實踐，注重學(xué)以致用,，理論聯(lián)系實際;三是要充分準備,、再接再厲，進行充分準備,，多關(guān)注行業(yè)動態(tài),，學(xué)習(xí)管理、拓展市場,、研究創(chuàng)新,，向前前進,。

教師技能大賽心得體會總結(jié)篇五

第一：一般基本功競賽

彈唱、繪畫,、舞蹈是幼兒教師必備的基本功,，本次青功賽對幼兒教師的基本功進行了“檢閱”，技能技巧競賽內(nèi)容有：邊彈邊唱,、舞蹈和玩教具制作三大部分,。本次參賽教師們高度重視，利用休息時間積極練習(xí),，精心準備,。比賽當(dāng)天，教師們精彩的彈唱和優(yōu)美的舞姿,，贏得了評委和選手們的陣陣掌聲;而一幅幅形象生動,、精致而富有童趣的玩教具制作也凸顯了幼兒教師的聰明才智。但有長必有短,，比賽中也出現(xiàn)的一些問題需要引起重視：

1.舞蹈表演時注意表情,、服裝與樂曲的搭配，動作要大方到位,，同時要了解各民族舞蹈的特點,，例如：印度舞是光腳跳，有的教師身穿印度風(fēng)格的表演服,，腳穿運動鞋,，很不搭配，細節(jié)很關(guān)鍵,。

2.邊彈邊唱比賽中,，許多教師出現(xiàn)彈奏聲音高，演唱聲音小,，評委聽不到歌聲,，而且個別教師出現(xiàn)演唱時音不準、延長音沒有唱夠,，附點節(jié)奏不準確,，3∕4拍和6∕8拍不會伴奏。

第二：課堂教學(xué)競賽

本次課堂教學(xué)基本功競賽的內(nèi)容以《幼兒多元智能創(chuàng)意課程》中本月的主題活動為主,，七十三節(jié)教育活動通過五大領(lǐng)域的內(nèi)容劃分,，健康領(lǐng)域十二節(jié);語言領(lǐng)域十四節(jié);數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域二十二節(jié);藝術(shù)領(lǐng)域十八節(jié);社會領(lǐng)域七節(jié)。就教學(xué)活動中存在的共性優(yōu)點和問題做一個簡要總結(jié)：

一,、優(yōu)點：

1.教具精致,、豐富：參賽選手們認真設(shè)計教學(xué)活動、準備教具,，大部分老師制作的教學(xué)精細美觀,，吸引孩子,，并且有很多教師適時地利用教學(xué)課件、ppt,、視頻等現(xiàn)代教學(xué)手段,，讓孩子通過生活有趣的演示，在充分感知的基礎(chǔ)上自然地習(xí)得知識,。

2.態(tài)度親和,、尊重幼兒：雖然是青年教師，在面對孩子時,，大部分老師態(tài)度親切、和藹,，尊重幼兒的年齡特點與需求,。

3.對活動目標(biāo)的把握基本到位：使用《多元智能創(chuàng)意課程》之初，老師們最難把握的就是活動目標(biāo),，在設(shè)計活動時,，不是把目標(biāo)定得過多就是過高，不能有針對性,、結(jié)合實際地調(diào)整目標(biāo),。本次大賽中，大部分老師都能緊緊圍繞重點目標(biāo)開展教學(xué),，這點對于青年教師來說,，是一個很大的進步。

4.教師普通話比較標(biāo)準：在參加的七十多位青年教師中,，普通話的標(biāo)準率在百分之九十五以上,。

二、存在問題：

1.備課不到位：整體分析,，青年教師在備課這一環(huán)節(jié)上,，理解不充分。備課,，不只備教材,、備內(nèi)容、備形式,，還要備提問,、備孩子、備上課的環(huán)境和場地,。

(1)大部分老師在課前只完成了“熟悉教材內(nèi)容,，設(shè)計教學(xué)形式，制作教學(xué)用具”這幾個環(huán)節(jié),。

(2)備提問：對于活動中,，教師的提問和對幼兒如何回答的預(yù)設(shè)考慮不足或根本沒有考慮,。所以致使活動中，很多問題教師提出后,，幼兒無所適從

類似這樣的問題有很多,，說明老師在備課時沒有認真?zhèn)鋯栴}，并且對預(yù)設(shè)的問題沒有做回答,，更沒有想像一下問題拋給孩子后,，可能會得到怎樣的回答。

(3)備孩子：很多老師對于孩子的年齡特點和現(xiàn)有知識經(jīng)驗了解不夠充分,，所以造成大部分的活動是在老師的掌控下,，按部就班地完成，缺少與孩子的互動與交流,。

(4)備環(huán)境和場地：這點多體現(xiàn)在體育活動中,，老師沒有思考體育活動所需要的場地和布局，導(dǎo)致無法組織幼兒有序參與活動,。

2.語言不精準：教師的上課語言是教師的一項非常重要的基本素質(zhì)和能力,。但是，青年教師在這方面是非常缺乏的,。部分老師活動組織語太多,、太繁、重復(fù),、不準確,，沒有給孩子留下說話和表達的機會。

3.語調(diào)不自然：在聽課的過程中,，被青年教師對孩子們親切的態(tài)度所感動,。同時，也對一部分老師的語調(diào)產(chǎn)生了一些疑惑：溫柔的語調(diào)一定就適合孩子嗎?有些老師的語言過于溫柔造作,、嬌聲嬌氣,，反而使人感覺不自然、不舒服,。曾經(jīng)讀過一本《教師的語言藝術(shù)》,，其中講到教師“自然、大方,、投入地語言和體態(tài)”,，以及適時地表達和使用是一門值得老師研究的藝術(shù)。當(dāng)然,，其中也有幾位青年教師干脆,、精煉、抑揚頓挫但不缺乏溫柔的語言，也為我們留下了深刻的印象,，她們這樣的語言得到的是孩子全情地投入和活動的成功,。

4.關(guān)注孩子不足：一部分老師的教學(xué)活動可以說是對教案流程的一個演示，教師是這個流程的指揮官,，而孩子只是被動地接受,。當(dāng)然，這與青年教師的教學(xué)經(jīng)驗有關(guān),，但也是青年教師必須重視的一個問題,。教學(xué)活動，是教與學(xué)互動的過程,，在這個過程中,，教師的一個重要任務(wù)就是關(guān)注孩子的表現(xiàn)，及時地給予回應(yīng),，并對活動隨機調(diào)整,。

5.體育活動是弱項：老師們對于幼兒園體育活動的理解很狹隘，常常與游戲活動相混淆,，活動量不夠,、沒有挑戰(zhàn)性,，對體育技能的培養(yǎng)不夠,，這也是地區(qū)幼兒體育教育存在的一個問題。