當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,,如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會如何寫嗎,?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師技能大賽心得體會總結(jié)篇一
根據(jù)我校學(xué)期初的工作安排,,結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動方案,,如期組織實施了此次大型教學(xué)活動。其目的是進一步促進教師新的教學(xué)理念和先進經(jīng)驗的學(xué)習(xí),,探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑與方法,,檢驗小班化教學(xué)模式的鞏固提高,,落實教學(xué)質(zhì)量年活動,為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺,,推動學(xué)校教學(xué)改革,,提高教師隊伍整體素質(zhì),促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。
二,、組織實施
周密嚴謹教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體部署,制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評優(yōu)方案,。全校任課教師積極參與,,除兩位教師特殊情況不能參加外,所有科目共出課54節(jié),。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量,,創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍。全體教師認真籌備,,精心策劃課堂教學(xué),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個評優(yōu)小組,實行實時跟蹤,,認真履行職責(zé),。在教導(dǎo)處的精心組織下,在全體教師的積極配合下,,此次活動得以順利實施,,并于今天圓滿結(jié)束。
三,、評優(yōu)選先,,立足發(fā)展。
在所有的54節(jié)課中,,全體教師認真?zhèn)湔n,,不弄虛不作假,不論是講課教師還是聽課教師,,不論老教師還是年輕教師,,積極性和熱情都非常高,都本著學(xué)習(xí),、提高的心態(tài)面對備課,、講課、聽課,、和評課,,都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準,。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我校教師真抓實干,,立足發(fā)展,努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認識,。
在聽課,、評課過程中,程序井然,?;顒咏Y(jié)束后,各學(xué)年組認真總結(jié),,對本組每位教師的講課情況客觀公正,、不折不扣的進行講評,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,,彌補不足,,互相探討,互相學(xué)習(xí),,共同促進,。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課,認真分析教學(xué)現(xiàn)象,,并及時反饋給講課教師,。
教師技能大賽心得體會總結(jié)篇二
首先,十分感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽,,感謝鄭麗老師、楊瑜老師,、鄭渝英老師對我的信任與支持,,讓我再一次有這個機會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了,,但還是很興奮和激動,,在我即將步入社會實習(xí),踏上工作崗位的時刻,,還能代表學(xué)校參加這次比賽,,給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩。
20__年4月25日-26日參加重慶市第五屆會計技能大賽,,使我受益匪淺,,又在一個基礎(chǔ)上提升了自我,從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西,,真正體會到只有真心付出,,才會有豐碩的果實,但付出的不必須和收獲的成正比;只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦,,才會理解收獲的喜悅,。
回頭看看走過的這一段比賽歷程,,首先,從拿著比賽章程,,熟讀比賽規(guī)則,,然后開始熟悉用u872用友軟件,從初始化設(shè)置,、期初錄入,、財務(wù)總賬、應(yīng)收系統(tǒng),、應(yīng)付系統(tǒng),、固定資產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈(銷售管理,、采購管理,、庫存管理、存貨核算),、薪資系統(tǒng)等等一個企業(yè)完整的財務(wù)流程,,每一個模塊都在反復(fù)的練習(xí),每一次練習(xí)都重頭再來,,一遍,、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的,,每一遍都會遇到或多或少的問題,,最后,大家一齊討論,,一齊解決,。但對于用友軟件的每個模塊,都有不一樣程度,,或大或小的問題,,我們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,,無論遇到什么問題,,都要隨機應(yīng)變、沉著冷靜的應(yīng)對,。
透過這次大賽,,我主要從兩個方面來概述:
一、不足之處:
第一,,讀題不夠仔細,、認真。細節(jié)決定成敗,對于這次比賽,,題目本身不是很難,,題量也不是很大,但是最后自我的成績卻不是很滿意,,我想很大部分出錯在細節(jié)上方,,細微差異會對整個操作流程有很大影響。
第二,,對每個模塊的熟悉程度還是不夠,。原本以為銷售管理這個模塊自我弄清楚了,但是在比賽時,,遇到直運銷售都不會做,,雖然根據(jù)自我的分析做了,但是并不能保證自我做的是對是錯,。因此,,自我并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。
第三,,驕兵必敗,,謙虛使人進步,驕傲使人落后,。無論題目是簡單還是困難,,題量小還是大,我們都務(wù)必謹慎留意,,不要輕視它,,就應(yīng)做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn),、準,、正確。
二,、比賽感悟:
第一,大賽有助于提高綜合素質(zhì),。首先,,學(xué)會在錯誤和失敗中成長,在每一次的練習(xí)過程中,,我們會遇到各種各樣的錯誤,,學(xué)會從錯誤中學(xué)習(xí),在失敗中成長,,我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志,,激勵我們勇往直前。其次,要學(xué)會隨機應(yīng)變,,當(dāng)遇到突發(fā)狀況,,如何在巨大的壓力和時光緊張的狀況下處理好突發(fā)狀況,需要我們沉著冷靜的思考和隨機應(yīng)變的潛力,。最后,,團隊的合作起著至關(guān)重要的作用,一個渙散的團隊是不可能取得成功的,,優(yōu)秀的團隊成員就應(yīng)優(yōu)勢互補,,各司其職。
第二,,有助于將所學(xué)的專業(yè)知識融會貫通,、綜合運用。u872用友軟件是一個很大型的財務(wù)軟件,,涉及的知識面比較廣,,從生產(chǎn)到銷售,各個模塊之間的銜接與紐帶,、存在的關(guān)系務(wù)必熟練掌握,。
第三,對自我的成長很有很大幫忙,。一次次的比賽,,從閱歷上,給自我增添了一筆色彩,,也拓展了自我的視野,。在競爭激烈的比賽中,我們能夠脫穎而出,,但是,,在如今這個現(xiàn)實的社會中,我們也務(wù)必給自我一個定位,,超越自我,,才能贏得掌聲。
在這次比賽中,,感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對我們的大力支持,,感謝隊友之間的團結(jié)互助,比賽是短暫的,,收獲是長久的,,祝愿我們的明天會更好!
教師技能大賽心得體會總結(jié)篇三
下方我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分享,。
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間,得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作,,共同商議集訓(xùn)計劃,,點拔訓(xùn)練方法,解決訓(xùn)練中所遇到的困難,,為參賽選手們樹立信心,、鼓勁加油。
二,、制訂詳細周密訓(xùn)練計劃
為了完成訓(xùn)練任務(wù),,指導(dǎo)老師據(jù)項目的比賽方案和規(guī)則,分階段制定行之有效的訓(xùn)練計劃(基礎(chǔ)模塊,、專門化模塊,、綜合模塊、模擬比賽模塊等),。同時,,指導(dǎo)老師根據(jù)前一階段的完成狀況及問題,進行總結(jié)分析,,動態(tài)修訂訓(xùn)練計劃,,保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項目。
三,、利用假期時光,,全身心投入集訓(xùn),保證訓(xùn)練質(zhì)量和進度參賽老師眼中沒有雙休日,,沒有假期,,為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績,付出的時光和精力是無法用金錢來衡量的,,在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績,,實現(xiàn)技能大賽成績的突破,為學(xué)校爭得榮譽,。
四,、存在問題:
1、經(jīng)驗不足由于我是第一次參加比賽準備不足,,只帶一把電烙鐵,。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。
2,、操作速度需要進一步提高,。
參賽教師在平時訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能,,但是在速度上尚有不足,。由于這次比賽題量較大,速度就顯得尤為重要。如果識圖的潛力再強一些,,操作速度再快一些,,成績也會相應(yīng)的提高很多。
五,、打算及措施
1,、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中,,務(wù)必按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法,,統(tǒng)一模式,統(tǒng)一要求,,統(tǒng)一步調(diào),,如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性,。
2,、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進的方法,進一步提高自我的技能水平,。透過這次比賽感覺自我和一等獎相比,,還是有較大的差距。期望有機會能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí),,能與他們的老師進行更多的交流,。透過本次比賽讓我清醒認識自身的不足。在這次競賽中,,我有收獲,、有發(fā)現(xiàn),期望透過總結(jié),,積累大賽經(jīng)驗,,使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會,不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正,。
教師技能大賽心得體會總結(jié)篇四
在20__年12月,,學(xué)校商學(xué)院本著進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,提升教學(xué)質(zhì)量,,到達“以賽促學(xué),、以賽促教、以賽促改,、賽學(xué)結(jié)合”的目的,,成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎,,很感激學(xué)校,,教師以及帶給場地的酒店為我們搭建了一個展示自我的舞臺,,建立自信的機會,面向未來的窗口,。
此次比賽分為中餐擺臺,、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分,。比賽開始,,10位入圍決賽的選手身著正裝以ppt的形式進行了個人展示,緊之后開始專業(yè)技能比拼,。
回想自我參賽的準備階段,,那段時光幾乎每一天都去實驗室操練。因為自我前兩次的實習(xí)都是在前廳引位,,對于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn),,但實踐的機會并不多,所以起初參賽自我心里還是很有壓力的,??墒俏蚁嘈湃魏蔚母冻龆际侵档玫模灰晕冶M力了,,努力了,,便不去計較結(jié)果,給自我信心,,相信自我能夠做好,。透過此次的技能大賽,我學(xué)到了很多,。對于參賽選手而言,,比賽賽得不僅僅僅是專業(yè)技能,更考驗的是心理素質(zhì),。如何在緊張的時刻鎮(zhèn)靜自我,,如何在緊張的氣氛中持續(xù)敏捷的思維。這次技能大賽與自我專業(yè)的職場經(jīng)理人有了應(yīng)對面直接接觸,,這使我對自我的專業(yè)也有了更深認識,。在當(dāng)今這個知識競爭日趨激烈,常識競爭日趨明顯,,經(jīng)驗競爭愈顯珍貴的酒店業(yè),,經(jīng)濟發(fā)達,人們的價值觀,,金錢觀,,人生觀發(fā)生了很大的改變,是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化,。所以酒店開業(yè)的越來越多,。對于我們學(xué)習(xí)這個專業(yè)的人來說,,就業(yè)前景,既是動力,,也是壓力。
在此次的比賽中,,雖然我取得了不錯的成績,。可是,,仍然發(fā)現(xiàn)自我在各個方面有所欠缺,,賽事已過,當(dāng)前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗和啟發(fā),,并且不斷學(xué)習(xí)新的知識來提升自身潛力,,充實自我。讓自我以后能更好,,旅游是一門邊緣學(xué)科,。它涉及的知識面很廣很廣,所以我要學(xué)得還有很多,,學(xué)海無涯,,我這葉小舟要行的航程還有很遠很遠。僅有不斷學(xué)習(xí),,提升自身潛力與實力才能壯大我這葉小舟,。也僅有如此,我才能走出一片更寬廣的天地,。一是要戒驕戒躁,、汲取經(jīng)驗,就應(yīng)汲取此次比賽的經(jīng)驗教訓(xùn),,切忌驕傲自大,,爭取在目前基礎(chǔ)上有更大的提高;二是要廣泛閱讀、用心實踐,,要廣泛閱讀各類書籍,,同時多參與社會實踐,注重學(xué)以致用,,理論聯(lián)系實際;三是要充分準備,、再接再厲,進行充分準備,,多關(guān)注行業(yè)動態(tài),,學(xué)習(xí)管理、拓展市場,、研究創(chuàng)新,,向前前進,。
教師技能大賽心得體會總結(jié)篇五
第一:一般基本功競賽
彈唱、繪畫,、舞蹈是幼兒教師必備的基本功,,本次青功賽對幼兒教師的基本功進行了“檢閱”,技能技巧競賽內(nèi)容有:邊彈邊唱,、舞蹈和玩教具制作三大部分,。本次參賽教師們高度重視,利用休息時間積極練習(xí),,精心準備,。比賽當(dāng)天,教師們精彩的彈唱和優(yōu)美的舞姿,,贏得了評委和選手們的陣陣掌聲;而一幅幅形象生動,、精致而富有童趣的玩教具制作也凸顯了幼兒教師的聰明才智。但有長必有短,,比賽中也出現(xiàn)的一些問題需要引起重視:
1.舞蹈表演時注意表情,、服裝與樂曲的搭配,動作要大方到位,,同時要了解各民族舞蹈的特點,,例如:印度舞是光腳跳,有的教師身穿印度風(fēng)格的表演服,,腳穿運動鞋,,很不搭配,細節(jié)很關(guān)鍵,。
2.邊彈邊唱比賽中,,許多教師出現(xiàn)彈奏聲音高,演唱聲音小,,評委聽不到歌聲,,而且個別教師出現(xiàn)演唱時音不準、延長音沒有唱夠,,附點節(jié)奏不準確,,3∕4拍和6∕8拍不會伴奏。
第二:課堂教學(xué)競賽
本次課堂教學(xué)基本功競賽的內(nèi)容以《幼兒多元智能創(chuàng)意課程》中本月的主題活動為主,,七十三節(jié)教育活動通過五大領(lǐng)域的內(nèi)容劃分,,健康領(lǐng)域十二節(jié);語言領(lǐng)域十四節(jié);數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域二十二節(jié);藝術(shù)領(lǐng)域十八節(jié);社會領(lǐng)域七節(jié)。就教學(xué)活動中存在的共性優(yōu)點和問題做一個簡要總結(jié):
一,、優(yōu)點:
1.教具精致,、豐富:參賽選手們認真設(shè)計教學(xué)活動、準備教具,,大部分老師制作的教學(xué)精細美觀,,吸引孩子,,并且有很多教師適時地利用教學(xué)課件、ppt,、視頻等現(xiàn)代教學(xué)手段,,讓孩子通過生活有趣的演示,在充分感知的基礎(chǔ)上自然地習(xí)得知識,。
2.態(tài)度親和,、尊重幼兒:雖然是青年教師,在面對孩子時,,大部分老師態(tài)度親切、和藹,,尊重幼兒的年齡特點與需求,。
3.對活動目標(biāo)的把握基本到位:使用《多元智能創(chuàng)意課程》之初,老師們最難把握的就是活動目標(biāo),,在設(shè)計活動時,,不是把目標(biāo)定得過多就是過高,不能有針對性,、結(jié)合實際地調(diào)整目標(biāo),。本次大賽中,大部分老師都能緊緊圍繞重點目標(biāo)開展教學(xué),,這點對于青年教師來說,,是一個很大的進步。
4.教師普通話比較標(biāo)準:在參加的七十多位青年教師中,,普通話的標(biāo)準率在百分之九十五以上,。
二、存在問題:
1.備課不到位:整體分析,,青年教師在備課這一環(huán)節(jié)上,,理解不充分。備課,,不只備教材,、備內(nèi)容、備形式,,還要備提問,、備孩子、備上課的環(huán)境和場地,。
(1)大部分老師在課前只完成了“熟悉教材內(nèi)容,,設(shè)計教學(xué)形式,制作教學(xué)用具”這幾個環(huán)節(jié),。
(2)備提問:對于活動中,,教師的提問和對幼兒如何回答的預(yù)設(shè)考慮不足或根本沒有考慮,。所以致使活動中,很多問題教師提出后,,幼兒無所適從
類似這樣的問題有很多,,說明老師在備課時沒有認真?zhèn)鋯栴},并且對預(yù)設(shè)的問題沒有做回答,,更沒有想像一下問題拋給孩子后,,可能會得到怎樣的回答。
(3)備孩子:很多老師對于孩子的年齡特點和現(xiàn)有知識經(jīng)驗了解不夠充分,,所以造成大部分的活動是在老師的掌控下,,按部就班地完成,缺少與孩子的互動與交流,。
(4)備環(huán)境和場地:這點多體現(xiàn)在體育活動中,,老師沒有思考體育活動所需要的場地和布局,導(dǎo)致無法組織幼兒有序參與活動,。
2.語言不精準:教師的上課語言是教師的一項非常重要的基本素質(zhì)和能力,。但是,青年教師在這方面是非常缺乏的,。部分老師活動組織語太多,、太繁、重復(fù),、不準確,,沒有給孩子留下說話和表達的機會。
3.語調(diào)不自然:在聽課的過程中,,被青年教師對孩子們親切的態(tài)度所感動,。同時,也對一部分老師的語調(diào)產(chǎn)生了一些疑惑:溫柔的語調(diào)一定就適合孩子嗎?有些老師的語言過于溫柔造作,、嬌聲嬌氣,,反而使人感覺不自然、不舒服,。曾經(jīng)讀過一本《教師的語言藝術(shù)》,,其中講到教師“自然、大方,、投入地語言和體態(tài)”,,以及適時地表達和使用是一門值得老師研究的藝術(shù)。當(dāng)然,,其中也有幾位青年教師干脆,、精煉、抑揚頓挫但不缺乏溫柔的語言,也為我們留下了深刻的印象,,她們這樣的語言得到的是孩子全情地投入和活動的成功,。
4.關(guān)注孩子不足:一部分老師的教學(xué)活動可以說是對教案流程的一個演示,教師是這個流程的指揮官,,而孩子只是被動地接受,。當(dāng)然,這與青年教師的教學(xué)經(jīng)驗有關(guān),,但也是青年教師必須重視的一個問題,。教學(xué)活動,是教與學(xué)互動的過程,,在這個過程中,,教師的一個重要任務(wù)就是關(guān)注孩子的表現(xiàn),及時地給予回應(yīng),,并對活動隨機調(diào)整,。
5.體育活動是弱項:老師們對于幼兒園體育活動的理解很狹隘,常常與游戲活動相混淆,,活動量不夠,、沒有挑戰(zhàn)性,,對體育技能的培養(yǎng)不夠,,這也是地區(qū)幼兒體育教育存在的一個問題。