總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
生物老師教育工作的總結(jié)篇一
一,、師德表現(xiàn)。
平時積極認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,,關(guān)心國內(nèi)外大事,,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式,,從不缺勤,。配合組里搞好教研活動,服從安排,,人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)期全勤,。
二,、教育教學(xué)情況。
在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點:
1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,、難點,,并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。認(rèn)真編寫教案,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,,發(fā)散學(xué)生的思維,,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。
4,、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,,做到學(xué)有所用。
三,、教研情況,。
本學(xué)期,我承擔(dān)學(xué)校有效性教學(xué)課題組中,,對“用高倍鏡觀察葉綠體”實驗材料的改進任務(wù),。利用業(yè)余時間查閱資料,開展實驗,,探索出實驗效果好,,容易制片,容易獲得的實驗材料狗伢花,、上海青等,,提高了實驗課的實效性,并完成了相關(guān)的實驗論文,。
通過一學(xué)期的努力,,學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性和主動性都得到了較大的提高,所教班級的生物科成績居平行班之首,。但學(xué)生成績還參差不齊,,有待今后不斷探索與完善。
生物老師教育工作的總結(jié)篇二
為期10天的教育局組織的我縣骨干教師培訓(xùn)班圓滿完成了各項培訓(xùn)任務(wù),,現(xiàn)將本次生物學(xué)科培訓(xùn)活動總結(jié)如下:
一,、計劃安排
本次培訓(xùn)活動準(zhǔn)備時間短、要求高,、難度大,,事前結(jié)合中心要求、廣大教師的需求加以整合,,將活動進行了一個整體梳理,,本次活動安排了3個專題討論,10個專題講座,7次作業(yè)(6個當(dāng)日作業(yè)及1個課題申請報告),,2次學(xué)員摩課及1次全體學(xué)員說課活動,。內(nèi)容充實,實用性強,,具有可操作性,。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度
本次培訓(xùn)除東壩中學(xué)外,,11校共派出10位教師參加培訓(xùn),,其中縣學(xué)科帶頭人1人,縣優(yōu)青3位,,另外各校均選派的生物教研組長,。本次培訓(xùn)共10天,在暑期中教師均克服了生活中的種種困難,,除1人有事請假一天,,其余均出滿勤,并自始至終認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,、積極參與活動,。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
培訓(xùn)安排是上午3小時聽專家講座,,下午以學(xué)科組為單位進行學(xué)科研討,。活動內(nèi)容充實,,形式多樣,。特別是下午的研討活動,我們圍繞當(dāng)下教育教學(xué)中遇到的一些典型問題,,如“創(chuàng)新學(xué)科教學(xué)中學(xué)生積極情感態(tài)度培養(yǎng)的有效方式途徑”,、“教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題及解決策略”、“教學(xué)過程中,,如何體現(xiàn)教學(xué)公平”等,把學(xué)員分成三個小組,,提前布置討論題目,,請小組組長具體負(fù)責(zé),組員進行分工,,查閱資料并結(jié)合自身的體會,,開展微型講座。因為小組成員的認(rèn)真準(zhǔn)備,,加之所有成員的共同研討,,大家對上述問題形成了普遍的看法與共識,拿出了具體的解決策略與辦法。在7月11日的研討中,,我們有幸請到了江蘇省特級教師程莉君老師給我們學(xué)員做了《關(guān)于教學(xué)設(shè)計》的講座,,程特還耐心地解答了學(xué)員們在平時教學(xué)中感到困惑的問題,大家深受啟發(fā);省淳中教科室主任陳桂生老師做了《中學(xué)生物教學(xué)研究的選題與常規(guī)研究方法》,,給老師們揭開了課題研究的神秘面紗,,鼓勵骨干教師們在教學(xué)鉆研的同時,注意反思自己的教學(xué),,并以課題研究的形式加以升華;縣二中趙震校長做的《談教師文化和課堂文化》,,結(jié)合自身感悟,從教學(xué)的每個環(huán)節(jié),、課堂文化及教師文化不同層面,,給學(xué)員們一一加以講解和引領(lǐng),更是讓老師們體會到教師的成長和素養(yǎng)的提升的重要性,。
本次培訓(xùn)我們安排的兩次摩課和一次說課活動,,要求是全員參與,先說課,,然后每個人發(fā)表改進建議,,大家充分點評,集中意見后,,再次說課,,充分打磨。這樣,,不光是說課的老師得到提升,,所有學(xué)員在此過程中都獲益匪淺。
本次培訓(xùn)過程共布置了七個書面作業(yè),,有教學(xué)設(shè)計,、講學(xué)稿編制、課題研究的申報,、綜合實踐活動的學(xué)習(xí)等,,學(xué)員們都能及時保質(zhì)保量地完成,有的完成質(zhì)量很高,,如大部分老師的課題研究建議申報縣級課題并繼續(xù)研究,。
毋庸置疑,本次培訓(xùn)是有意義的,,而且也是十分必要的,。專家講座拓寬了我們的視野、提升了我們的品味;分學(xué)科組研討預(yù)先計劃充分,,進行的扎實有效,。廣大學(xué)員真切地感受這10天既緊張又充實,,讓大家對教學(xué)的每個環(huán)節(jié)進行了一次梳理,是一次教育教學(xué)思想及時更新的精神大餐,。特別是下午分學(xué)科組研討,,在具體案例中獲得感性的說課體驗和教學(xué)設(shè)計的理性思考。我們相信,,通過這次培訓(xùn),,必將點燃骨干教師在今后的教育教學(xué)中對于教學(xué)研究探索的激情,在學(xué)校各項教學(xué)工作起到示范作用,,帶動廣大教師加強教學(xué)研究,,從而有力地推進我縣教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
生物老師教育工作的總結(jié)篇三
本學(xué)期任教八年級生物課,,和學(xué)校政教工作緊張忙碌而收獲多多,。我能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,,熱愛學(xué)生,,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成人成才,。能真正做到為人師表,、教書育人,較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),,盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé),,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象,。熱愛教育事業(yè),,熱愛本職工作,熱愛學(xué)生,,真誠對待學(xué)生,。平時積極參加學(xué)校各項活動,認(rèn)真搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,。
二、教育教學(xué)方面
我能夠認(rèn)真鉆研教材,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好學(xué),??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,組織好課堂教學(xué),。
認(rèn)真實施學(xué)校推行的“自學(xué)互助,,導(dǎo)學(xué)精練”的教學(xué)模式,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。促進學(xué)生全面發(fā)展,及時反思和改進教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;
總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,,充實自己,,以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué),。及時組織教研活動,,對學(xué)校實施的“自學(xué)互助,,導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進行交流探討,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,,取得了較好的效果,。
四、其它方面
本人結(jié)合學(xué)校的工作組織了學(xué)校的籃球賽,、運動會,、廣播操比賽、并且每周都對學(xué)校的紀(jì)律,、衛(wèi)生進行檢查,、評比和總結(jié)。對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成起到了推動作用,。
生物老師教育工作的總結(jié)篇四
本學(xué)期我擔(dān)任高三生物科教學(xué)工作,。時間轉(zhuǎn)眼即逝,特將一學(xué)期以來的具體努力小結(jié)反思:
一.制定計劃,,加強教學(xué)工作的目標(biāo)性,。
常言說:綱舉目張。在短短的一學(xué)期中要完成重新分配的3個原本4個班級的學(xué)生的教學(xué)任務(wù),,心中無數(shù)是不可能做好的,,故此在接手全部理科班和其中一個班級班主任的工作時,首先就是研究學(xué)生的檔案,,認(rèn)識學(xué)生,,和原有的老師了解各種情況,即使在為了更好完成教學(xué)工作而不得已放棄班級管理時,,依然不考慮班級界限,,利用各種機會與學(xué)生溝通,不斷設(shè)計切實可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃,,并在教學(xué)的過程中及時地,、不斷根據(jù)所反饋的信息改進和完善計劃。
二.引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生興趣,、優(yōu)化教學(xué)工作
授之與魚,,不如授之與漁。通過各種形式,,使學(xué)生產(chǎn)生興趣,,主動學(xué)習(xí)。同時在鉆研教材,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握教材的知識的體系的基礎(chǔ)上更注重鉆研考綱和新課程要求,,比較其中地變化,,適時地補充教學(xué)環(huán)節(jié),,注重知識點緊扣當(dāng)前形式,注重題型地改變,,使學(xué)生在短的時間內(nèi)提高有效分。
三.上好有效課
學(xué)生的時間是有限的,,教書是一項個人藝術(shù)與全局統(tǒng)一的難題,,故注重根據(jù)每班學(xué)生的實際情況,因材施教,,仔細考慮每節(jié)內(nèi)容,、重點、難點,、疑點和材料的取舍,。注意觀察學(xué)生的實際反映,掌握情況及時改進和修訂教學(xué)方案,。
自己做到多做題,,多研究參考資料,把握高考方向,,盡可能的使學(xué)生精選精練,,提高課堂效益。
認(rèn)真出好練習(xí)和試卷,,使學(xué)生能逐步提升,,同時認(rèn)真做到及時分析出現(xiàn)的問題及原因,幫助學(xué)生找到解決的對策,,提高信心和解題的能力,。同時不逃避責(zé)任,本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度,,既考慮學(xué)生的信心,,也不能降低難度,(高考是全國一盤棋,,全部學(xué)生同一個要求,,一味的簡單簡單再簡單,得意于比較平時不同學(xué)科的及格率,,掩蓋高考中實際情況的混水摸魚,、是違背師德的。)不在乎平時的涂脂抹粉,,按計劃和考綱循序漸進的加大難度,,以期待學(xué)生真正的進步。
注重基礎(chǔ)知識和基本技能,,注重知識間的縱橫聯(lián)系,,幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),,突破重、難點,。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、分析綜合。探究的能力,。強化學(xué)科用語,、規(guī)范生物學(xué)語言的應(yīng)用。
認(rèn)真做好輔優(yōu)工作,,進行個別輔導(dǎo),,關(guān)注學(xué)生的思想變化,及時引導(dǎo),,讓他們有足夠的信心參加高考,。
生物老師教育工作的總結(jié)篇五
本學(xué)年我擔(dān)任高一(1、2,、5,、6、7,、11,、13、14,、15)和高三(4)共十個班的生物學(xué)的教學(xué)工作,,高一各班層次不同,還加上有一個高三理科班這無疑增加了我的教學(xué)難度,。但在學(xué)校各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,通過本人的不懈努力,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,,為了把來年的工作做得更好先把本學(xué)期我在實際工作中的一些教學(xué)方法總結(jié)如下:
一,、工作
(一)教學(xué)
教學(xué)工作是一個教師的工作重心,不管你是否帶班主任工作,,和自己的學(xué)生接觸時間最長的部分是在課堂上,。踐行自己的教育理念,培育學(xué)生的主陣地就是課堂,。關(guān)于教學(xué)工作,,我將分為以下幾個方面進行總結(jié):
1、備課
課堂教學(xué)效果是否理想和備課有著莫大的關(guān)系,,作為一名新教師,,備好課是達到好的教學(xué)效果的關(guān)鍵。初來乍到的我生怕自己的課備不好,上的去講臺卻下不來,。開始的幾次課都是提前兩周開始備,,先將課本讀兩遍,再將練習(xí)冊做一遍,,教師用書是看了又看,,之后才開始動筆。雖是如此,,還是不能很好的把握重難點以及重難點的突破方法,,將寫好的教案拿給_(我校每名年輕教師都由一名老教師帶,我的_是石河子市多屆學(xué)科帶頭人)看,,每次_都能給指出好幾個有欠缺的地方,并給出合理化建議,。然后我拿回去修改,,這樣一次備課就算完成了。一個月后,,我的備課效率就明顯提高了很多,,_挑出的毛病也越來越少。
2,、授課
雖然在實習(xí)期間已經(jīng)進行過實戰(zhàn),,但真正作為一名教師走上講臺時,心中還是有些忐忑,。從站在教室門口到講授完一堂課,,各個環(huán)節(jié)都有需要注意的地方。站在教室門口到走上講臺站定的過程中,,要注意自己的儀表,,保持自信的姿勢,表情以略帶微笑為宜,。站上講臺后不能急于講課,,應(yīng)該先環(huán)視學(xué)生,讓學(xué)生感覺到你在注意他,,然后喊“上課!”在聽其他教師課的過程中,,我發(fā)現(xiàn)許多教師都省略了這一和學(xué)生互動的環(huán)節(jié),其實這個環(huán)節(jié)是非常有必要的,,經(jīng)過這樣的師生互動,,學(xué)生在潛意識中會認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)上課了,要做上課該做的事,,不能再做其他的事了,。在課堂上,不管你講授的多么吸引人,總會有學(xué)生開小差或睡覺(尤其對新教師而言),,這時就要采用一些手段(非暴力且非侮辱性言語)提醒學(xué)生注意聽講,,課堂紀(jì)律也一定要維持好。下課之前要留給自己布置作業(yè)的時間,,以防有些學(xué)生以此為借口不寫作業(yè),。
對于授課,我感受最深的就是如果你上課前不把教材和自己的教案摸熟,,課堂上就會陷于被動,,導(dǎo)致課堂效果不好。
3,、課后反思
課后反思是教學(xué)中非常重要的一個環(huán)節(jié),,也是教師們最容易忽略的一個環(huán)節(jié)。在每次講完課以后,,我都要針對課堂上出現(xiàn)的問題和學(xué)生對知識的接受程度進行思考,,然后找到更合理、更能讓學(xué)生接受的教法和學(xué)法,,對教案進行改進,。
4、作業(yè)批改與教學(xué)反饋作業(yè)布置了就要改,,改完之后還要針對錯誤多的知識點和題目進行講解,。如果沒有這個環(huán)節(jié),那么學(xué)生的學(xué)習(xí)效果相對就會差很多,。
而且教學(xué)反饋的一個重要體現(xiàn)就是學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,,通過批改作業(yè)能夠掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對以后復(fù)習(xí)有好處,。作為新教師,,將這些知識點積累下來,對自己的成長有很大的幫助,。
5,、出試卷
因每個月要進行月考出試卷是件體力活加技術(shù)活加腦力勞動,既要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,,又要兼顧各個薄弱的知識點,,最后定稿排版的時候還要對試題進行二次篩選,以免出現(xiàn)重復(fù),,檢查復(fù)核也要認(rèn)真仔細,,盡量做到零錯誤。
(二)學(xué)生工作
教師服務(wù)的對象就是學(xué)生,,而且本學(xué)期開始,,我就擔(dān)任了高一二班的副班主任工作,,所以學(xué)生工作這一塊學(xué)到的東西還是挺多的,。和學(xué)生溝通說難也不是什么難事,,說簡單其實也沒那么簡單,。主要是要把握方式、方法和技巧,。作為一名年輕教師,我在經(jīng)驗上越顯不足,,但是因為年輕,,和學(xué)生之間的代溝就小,,溝通起來很方便,可以做到像朋友那樣交流,,不過,,這個“度”卻不是很好把握的。
二,、學(xué)習(xí)
終身學(xué)習(xí)是社會每個成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要,,貫穿于人的一生的,持續(xù)的學(xué)習(xí)過程,??傊痪湓捑褪腔畹嚼蠈W(xué)到老。作為一名新教師,,學(xué)習(xí)是一件必要的事情,,隨著教師教齡的增長,,學(xué)習(xí)仍是一件不能間斷的事,。我們的學(xué)習(xí)從崗前培訓(xùn)開始,。
1、崗前培訓(xùn)
20__年7月27日—8月13日,我校組織了對新教師的培訓(xùn),,各位校領(lǐng)導(dǎo)就教師教學(xué)和工作的各個方面對我們進行了崗前教育,通過崗前培訓(xùn),我了解了學(xué)校的各項規(guī)章制度,,教師在課堂上應(yīng)該怎么做,、班主任工作該如何開展、備課的技巧等等,,為自己從容走上工作崗位奠定了基礎(chǔ),。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指的是教師為提高自己的業(yè)務(wù)水平而通過各種渠道充實自己,,例如我們在每次自己上課前都要聽一次_的課,,就是一種很好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式。
(1)備課組會議
我校教研室要求每周每個備課組都要召開一次備課組會議,,討論內(nèi)容自定,。在備課組會議上,我們新教師作為聆聽著,,從老教師那里學(xué)到了很多東西,,例如有一次的會議主題是上屆高三生物教師的匯報,通過這次會議我們了解了高考大概考哪些知識,,哪些知識要需要詳細地講,,哪些知識需要重點的抓等等。
(2)集體備課
集體備課是一種很好的備課模式,,我們組開展了幾次集體備課,,我從中收獲良多。我們集體備課時,,一般備一章的課,,有我們的_講解他備的課以及備課思路,然后我們就自己的理解提問,,最后回去寫自己的教案,。通過這樣面對面的學(xué)習(xí),,我們的備課水平提高很快。
(3)實驗技能培訓(xùn)
本學(xué)期學(xué)期末我參加了由新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教研室組織在新疆石河子大學(xué)舉行的兵團高中生物教師新課程實驗技能培訓(xùn),。在培訓(xùn)過程中,,我結(jié)識了一群教學(xué)水平相當(dāng)高的其他學(xué)校的教師,通過交流,,了解了各兵團學(xué)校的生物教學(xué)狀況,。這次培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到許多選修實驗需要的技術(shù),也意識到要在我校開展所有的選修實驗還有一些困難需要克服,,該如何克服呢?我的想法是進行模擬實驗,,但具體如何做,還在進一步思考中,。
3,、自我提高
自我提高應(yīng)該是每一位教師自覺的行為,教師的目標(biāo)不應(yīng)當(dāng)只瞄準(zhǔn)高考,,而是應(yīng)當(dāng)將培育具有獨立人格和社會生存能力的人作為自己的教育目標(biāo),。如何達成這個目標(biāo)?首先教師應(yīng)該不斷地補充新的知識和把握社會的發(fā)展情況,然后因材施教,,培育自己的學(xué)生,。
4、閱讀
我自小對閱讀有著濃厚的興趣,,現(xiàn)在工作了,,有了自己的工資,每個月我都會拿出200元左右的工資有計劃地購買教育類,、心理學(xué),、經(jīng)濟學(xué)、科普等類別的圖書,,雖然目前還看不出什么效果,,但是我相信隨著我的閱讀量的增大,知識儲備量的增大,,在教育這條路上,,我會走的更遠,。網(wǎng)絡(luò)是一個很好的學(xué)習(xí)的平臺,,但是網(wǎng)上充斥著形形色色的消息,有些人就錯把消息當(dāng)成了知識,,這是一個可怕的錯誤,。所以我在利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的時候,首先會對消息進行甄別,,篩選出屬于知識的部分,,進行自我積累,。對于生物學(xué)科來說,我著重關(guān)注了《生物谷》這個專業(yè)的生物科學(xué)站點,,而作為一名老師我還關(guān)注了科學(xué)松鼠會,、果殼網(wǎng)等一批具備一定科學(xué)性的知識豐富的網(wǎng)站。我通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,既豐富了自己的科學(xué)知識,,又提高了自己的思考和辨別能力。
總而言之,,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天作出自己奉獻。