人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水主題作文 珍愛(ài)生命預(yù)防溺水話題作文篇一

“嚴(yán)禁下塘下河洗澡,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域,，防止發(fā)生溺水事故”，媽媽的手機(jī)群里不停地發(fā)著圖片,，每個(gè)圖片上都有一位警察叔叔，在河邊舉著牌子,。我們的班級(jí)群里，老師們也經(jīng)常發(fā)一些防溺水知識(shí)的鏈接,，三令五申嚴(yán)禁同學(xué)們下河下塘玩水洗澡?？杀M管老生常談"防溺水",，但每一個(gè)夏天,，總會(huì)發(fā)生多起青少年兒童不聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的規(guī)勸而導(dǎo)致溺亡的事故,。他們獨(dú)自或者和朋友私自下河下塘玩水游泳,，因缺乏自救能力而溺水，失去了寶貴的生命,，他們的父母家人悲痛萬(wàn)分。只是,，縱使親人嘶心咧肺的哭喊,，也再喚不醒那鮮活的生命,。

生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，它是何等的寶貴,，沒(méi)有它什么都是浮云。電視上,，今年河南的洪澇災(zāi)害更讓我們認(rèn)識(shí)了水的破壞力，它使人們的生命財(cái)產(chǎn)遭受到了巨大損失,，在自然災(zāi)害面前,，人是多么渺小而無(wú)助,。雖然我們不能制止洪澇的發(fā)生，但我們能預(yù)防溺水,，如果我們不幸溺水，千萬(wàn)不要慌張,，屏住呼吸,，將頭朝上,，放松全身讓自己浮起來(lái)后等待救援,，如果周?chē)锌梢岳玫钠∥铮欢ㄒ潇o地抓住它,。小朋友如果發(fā)現(xiàn)溺水者,，不要擅自下水施救，一定要找大人幫忙,。如果發(fā)現(xiàn)一旁如有飄浮物，可以扔入水中,，救援溺水者。如果自己在游泳時(shí)發(fā)生抽筋等癥狀,，不要胡亂地掙扎，用手將腳板拉一拉,，讓抽筋癥狀緩解下來(lái)……

其實(shí)，我覺(jué)得與其在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候想辦法,，不如一開(kāi)始就不要私自和同學(xué)結(jié)伴下河下塘游泳,，因?yàn)檫@才是最好的防溺水方法。同學(xué)們,，當(dāng)你知道有人要去游泳時(shí)，千萬(wàn)不能縱容他們這種行為,，而是要勇敢地勸阻他們不要去水邊，再不行就立刻報(bào)告老師,，或者身邊的大人。而你自己也千萬(wàn)不要被別人慫恿下塘下河洗澡,，有時(shí)候一念之間的僥幸,，會(huì)讓自己陷入萬(wàn)丈深淵,。

水是生命之源,，有時(shí)平靜,，有時(shí)湍急，有時(shí)柔和，也有暗涌,。我們無(wú)法預(yù)知水的狀況，但我們可以規(guī)避溺水事故的發(fā)生,，生命難能可貴，只有一次,，我們一定要有正確的防溺水觀念,，做好防護(hù)措施,，防止溺水事故發(fā)生，讓悲劇不再重演,。

當(dāng)你要去水邊玩耍時(shí)，耳邊一定要有這句話一一生命只有一次,，溺水只差一念之僥幸。

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水主題作文 珍愛(ài)生命預(yù)防溺水話題作文篇二

隨著暑假的到來(lái),，越來(lái)越多的學(xué)生都選擇了游泳，來(lái)作為自己暑假里的娛樂(lè)方式,，這本是非常好的，可是,，卻有很多人,，沒(méi)有到正規(guī)的地方游泳，甚至去池塘,，河流等危險(xiǎn)的地方游泳。而這樣輕率的行為往往都會(huì)導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生,，并非是因?yàn)閷W(xué)校的安全教育工作有什么做的不到位的地方,，實(shí)在是因?yàn)檫@些學(xué)生都帶有一定僥幸心理的緣故,。

溺水和交通事故死亡居前兩名。這說(shuō)明了溺水事故對(duì)我們學(xué)生過(guò)得威脅性是非常大的,，如果現(xiàn)在不能夠引起足夠的重視的話,，很有可能在將來(lái)的生活中因此而吃大虧,。

江河湖泊往往裝出一副平靜、溫柔的樣子,，讓人忽視了溫柔的背后是多深的地獄。有多少人落入了這無(wú)底的漩渦,、這可怕的魔爪。身邊,，也許這些沉重的畫(huà)面時(shí)?？梢?jiàn),，就在我們身邊，悲劇正在上演著,。當(dāng)你看見(jiàn)朋友要私自去河里游泳時(shí)，你會(huì)阻攔嗎?當(dāng)你看見(jiàn)有人在水中掙扎時(shí),，你會(huì)張皇失措嗎?當(dāng)你在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同，有炎熱難耐時(shí),，你還會(huì)任性的往水中跳嗎?

一些學(xué)生因?yàn)槌褟?qiáng)好勝，不知水深,，潛入水中,，還做出各種各樣的姿勢(shì),，導(dǎo)致體力不支。碰到這種情況的學(xué)生,，有的被救了，但另外的學(xué)生呢,，則再也無(wú)法重新開(kāi)始了,。這難道是天意嗎?難道活下來(lái)只能靠運(yùn)氣嗎?離去的學(xué)生或許很后悔,，但再也來(lái)不及改正了，只留下在世的親人悲痛不已;死里逃生的學(xué)生，帶著僥幸心理,，但恐怕再也不會(huì)有第二次了吧;對(duì)于那些從沒(méi)有遇到過(guò)這件事的人，趁來(lái)得及,，更加珍惜自己的生命。溺水時(shí)可以避免的,，只是學(xué)生缺乏“游泳安全”的意識(shí)以及防溺水知識(shí)。身邊的河流只便于用來(lái)欣賞,，享受游泳的樂(lè)趣還是留給那些有經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備的人吧,，他們總是預(yù)料到一些可能發(fā)生的事情,，準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)的方法。

在不知水深的情況下,，絕對(duì)不可以以身試險(xiǎn);在有障礙物或有漩渦的激流中，也不可以輕易下水,。游泳之前一定要做好安全措施，如救生圈,，必須要有懂水性的家長(zhǎng)陪同,，還要做一些準(zhǔn)備活動(dòng),，否則有可能會(huì)導(dǎo)致頭暈、惡心,、心慌等不適應(yīng)的現(xiàn)象。若在水中大腿抽筋,，應(yīng)立即上岸，在無(wú)人時(shí),，也要學(xué)會(huì)自救的方法：先吸一口氣，仰浮在水上,，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌,，壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直,。

生活中世事難料,，我們要好好把握自己的生命,，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),，不能因?yàn)橐粫r(shí)大意而讓自己身處險(xiǎn)境?？粗磉呉粋€(gè)個(gè)生命就這樣在世界上消失，請(qǐng)記住這一個(gè)個(gè)教訓(xùn),。

預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命,，希望我們每個(gè)人都能夠重視這些問(wèn)題，不要為了一時(shí)的快樂(lè),，而讓自己的生命陷入危險(xiǎn)之中。

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水主題作文 珍愛(ài)生命預(yù)防溺水話題作文篇三

那一天,，游泳班像往常一樣上課,。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū),，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。他極力掙扎,，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練,。但教練已聽(tīng)不見(jiàn)他微弱的求救聲，因?yàn)樗那缶嚷曉缫驯黄渌⒆拥逆覒蚵曀采w,。他沉了下去,，只有平靜的水面還冒著泡。

等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí),，把他救了上來(lái)，火速送往醫(yī)院,。經(jīng)診斷,，大腦已經(jīng)死亡,，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生,，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓,，再也不允許去游泳了,。

這次事件,，不僅給了我們一個(gè)警告，也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓(xùn),。在沒(méi)有出事的前幾天，我去游泳館游泳,，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利,，水溫很低也不采取加溫措施,，影響消費(fèi)者的身體健康,，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒(méi)游一會(huì)兒就走了,。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改,，反而更加變本加厲,。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生,，卻只有一兩個(gè)教練。正是他們的貪心,，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。

站在每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)講,，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費(fèi)者滿意了，才能贏得信譽(yù),，贏得更多的利潤(rùn),。如果只是一昧地獲取暴利,，就會(huì)失去所有的市場(chǎng),，失去消費(fèi)著的信賴，也就無(wú)法在社會(huì)上有立足之地,。

就是站在我們學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，暑假了要時(shí)刻注意安全,。生命是珍貴的，來(lái)之不易;生命也是脆弱的,，稍不注意,，就會(huì)失去,。我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太長(zhǎng)的人生，我們美好的人生才剛剛開(kāi)始,，別讓生命之花還沒(méi)有開(kāi)放就凋謝，別讓幼苗還沒(méi)有長(zhǎng)大就夭折,。

我們出危險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)難過(guò),，家人也會(huì)為我們擔(dān)心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命,，生命屬于我們只有一次,。“所以,，從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，學(xué)會(huì)珍惜生命,，學(xué)會(huì)過(guò)好生命中的每一刻,。

星期天，我和另一位要好同學(xué)小剛來(lái)到河邊玩耍,。跑著跳著不知不覺(jué)中身上就有點(diǎn)熱汗了。小剛說(shuō)：“你幫我去買(mǎi)瓶飲料好嗎?說(shuō)著把錢(qián)遞到了我的手里”,。我只好拔腿就向街上跑去，到了飲料店,，氣喘噓噓的我把錢(qián)遞給老板買(mǎi)了兩瓶可口可樂(lè),，抬腿就往回跑,。見(jiàn)到小剛，把可樂(lè)遞給他,，他拉開(kāi)蓋子仰起頭來(lái)就喝了個(gè)痛快。

望著江邊剛剛做好的碼頭,，我們心血來(lái)潮，竟偷偷走了下去,。翻開(kāi)一塊塊河里的石頭,，看到有許多小螃蟹在逃,。直逗得我們兩人心里癢癢的，蹲下身來(lái)伸手去捉;不知不覺(jué)離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn),。湍急清冽的河水讓我們忘卻了這里每年都有淹死人的記錄，學(xué)校的規(guī)定,，父母的叮嚀皆拋到九霄云外去了,，我們?cè)谒锉M興的嬉戲,。

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水主題作文 珍愛(ài)生命預(yù)防溺水話題作文篇四

我是一條漂亮的小魚(yú)，我和伙伴們終日在小溪里過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美,，小溪清澈見(jiàn)底，河岸邊有時(shí)候還會(huì)飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)兒,，給大地增添了許多生機(jī)……

今天,，天氣炎熱,，我跟著媽媽，和弟弟妹妹們?cè)谒镦覒?，唱著我們自編的歌曲：“我是一條小小魚(yú)，在水里自由自在游……”突然,，一陣嬉笑聲由遠(yuǎn)而近傳來(lái),，我冒出頭一看：“啊，是幾個(gè)小朋友!”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“我們到別處游吧,，指不定又會(huì)發(fā)生什么事，我不想看到又有生命在水里哭泣!”

媽媽見(jiàn)多識(shí)廣,，她說(shuō)人類(lèi)和我們不一樣，他們的游泳技能要靠后天的訓(xùn)練,，他們不能像我們這樣自由自在在水里呼吸，所以經(jīng)常會(huì)發(fā)生溺水事故,。令人氣憤的是在一次次不幸的事故面前，仍然阻止不了他們對(duì)水的狂熱,，他們總是認(rèn)為危險(xiǎn)離他們非常遙遠(yuǎn),。

“撲騰、撲騰……”還不待我們離開(kāi),，小朋友們一個(gè)個(gè)像炮彈一樣在水里炸出水花，他們打著水仗,，別提有多歡樂(lè)了。原本打算離開(kāi)的兄弟姐妹們也被他們的快樂(lè)感染了,，悄悄地屏住呼吸躲在水草下看他們嬉戲,。盡管媽媽不斷告誡我們：我們最寶貴的東西是生命,，生命只有一次，千萬(wàn)不要讓人類(lèi)抓住!

不好,，一個(gè)小朋友越游越遠(yuǎn)，我們知道那有個(gè)漩渦,，就是我們也不敢輕易到那個(gè)地方去的?！翱旎貋?lái),，快回來(lái)……”我們知道盡管我們喊破了嗓子,，他也聽(tīng)不到我們魚(yú)類(lèi)的聲音。我們只有默默地為他祈禱著。果然,，不一會(huì)兒，我看到他極力的掙扎,，他的身體一會(huì)兒浮上沉下，最后慢慢地往下沉,，他呼喊著小伙伴，但他微弱的求救聲,，早已被其他的孩子的嬉戲聲所覆蓋，他沉下去,，只有平靜的水面,，還冒著泡……我們奮力地向他游去,，但又有什么用呢，我們?nèi)跣〉纳碥|怎能托起他呢?我們多么希望他能堅(jiān)持游上來(lái),，能平安無(wú)事，但我們的希望被急流沖破了,，看著一朵生命之花就這樣凋謝了，想到他再也不能像我們這樣和爸爸媽媽在一起了……救救孩子吧!我們?nèi)滩蛔】奁饋?lái),。

過(guò)了幾天，在這個(gè)漂亮的小溪邊多了一個(gè)顯眼標(biāo)志：嚴(yán)防溺水珍愛(ài)生命!

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水主題作文 珍愛(ài)生命預(yù)防溺水話題作文篇五

水是生命之源,，萬(wàn)物之本,。但是，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到,，外表溫柔可愛(ài)的水卻也有內(nèi)心兇殘的一面，稍不留神就會(huì)“命喪黃泉”,。所以,，同學(xué)們,，我們一定要學(xué)會(huì)防溺水，更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

我清清楚楚的記得,，就在去年的暑假,，就有許許多多溺水身亡的事件,。如：8月10日的一天，小剛和小明,、小美、小兵從山上砍柴回來(lái),，此時(shí),，他們覺(jué)得十分炎熱,。便馬上帶上衣服、褲子到了小溪邊,。在小溪邊他們做了熱身運(yùn)動(dòng)后，便馬上跳到了水里,。他們高高興興地游了幾個(gè)小時(shí)后，覺(jué)得在這么淺的地方游沒(méi)什么意思,。小明便說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧!從河的這一邊游到河的另一邊，這里的距離大約是50米,，河中央最深處可達(dá)10米，你們敢不敢來(lái),?！毙∶?、小剛和小兵一起說(shuō)了一聲敢后，便一起朝河的另一邊游去,。當(dāng)游到河中央時(shí)，小剛的腳忽然抽筋了,，他撲騰著想往岸上游，可是他卻漸漸的往下沉,。小明看到小剛沉下去之后，便往小剛那邊游去,，想去救小剛,?？墒撬脖焕讼氯ァＡ硗鈨蓚€(gè)人也去救小剛,，但也被拉了下去。最后,，他們四個(gè)人都因?yàn)槟缢硗隽?。和他們一樣的溺水事例，在我們身邊舉不勝舉,。

我還清清楚楚的記得，去年5月的一天,，一個(gè)從城市里來(lái)到了我們鄉(xiāng)村的小孩，他很文靜,，我和他便很快成了好朋友。一次,，我和他從地上撿完貝母回來(lái)時(shí),，便約了幾個(gè)好朋友去小溪里洗澡,，其中也包括那個(gè)城市來(lái)的朋友?？伤郧皬膩?lái)也沒(méi)有去小溪里洗過(guò)澡，以為小溪里的水深度和城市里的游泳館一樣,，都是有規(guī)律的,。一開(kāi)始他就因?yàn)椴贿m應(yīng)這里的水深而沉了下去,。我們看見(jiàn)他不見(jiàn)了，便開(kāi)始尋找他,。最后，我們?cè)谒淖钌钐幷业搅怂?，把他救了上?lái),，送到了醫(yī)院,。幸虧送到醫(yī)院及時(shí)，不然可慘了,。

同學(xué)們，水是十分危險(xiǎn)的,，讓我們一起學(xué)會(huì)防溺水的技能吧!

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水主題作文 珍愛(ài)生命預(yù)防溺水話題作文篇六

水,，是生命的源泉，是所有生命的“母親”,。她孕育了我們,，讓我們得以在這個(gè)星球生存下去。但我們一群“不孝子”卻反過(guò)頭來(lái),，對(duì)母親肆意妄為，往河里丟垃圾,，向海里倒核廢水……

人們都說(shuō)水是一把“雙面刃”,，能造福人,，也能危害人。但我覺(jué)得并不是這樣,。水對(duì)我們只有好處，沒(méi)有壞處,。一切的災(zāi)難都是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的,。洪災(zāi),，那難道不是我們肆意亂伐樹(shù)木，導(dǎo)致泥土失去了保護(hù)罩,，讓洪水沖垮了泥土，造成大量鮮活的生命失去了原本的光彩嗎?污水,，那不是因?yàn)槲覀儗⒗?、廢水倒進(jìn)海里,、湖里、江里,、河里造成的嗎?

現(xiàn)在，很多人都覺(jué)得溺水是學(xué)生們的第一殺手,。的確,，溺水確實(shí)帶走了許多人的生命，帶來(lái)了許多家庭的悲傷,。但這一切難道不是死者所造成的嗎?若不是因?yàn)樗麄冐澩妫潏D一時(shí)的涼快,，偷偷地背著家人去不明水域游泳。若不是因?yàn)樗麄兗词菇?jīng)過(guò)防溺水教育,，卻依然因?yàn)閮e幸心理而去玩水,，會(huì)有那么多的悲劇發(fā)生,，造成那么多事故嗎?

我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)活生生的、真實(shí)的事例,。我的老師的同學(xué)曾經(jīng)去一個(gè)沙灘玩耍，她的妹妹不慎陷入了沙水里,，她的姐姐們對(duì)她進(jìn)行救援，最終卻一同命喪于沙灘,。一家七口就這樣僅剩三個(gè)人……這些事例給人們敲響了警鐘,，但人們卻對(duì)其無(wú)視,。

水是無(wú)辜的，她從來(lái)沒(méi)有擅自對(duì)人類(lèi)做過(guò)什么不好的事情,，愚蠢的人類(lèi)卻自己撞在槍口上，并且渾然不知,。愚蠢的人們,，請(qǐng)不要再把一切都怪罪在水身上,，請(qǐng)不要再對(duì)死者用血淋淋的生命敲響的警鐘視而不見(jiàn)!