無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
珍愛生命預(yù)防溺水主持詞 珍愛生命預(yù)防溺水主題班會(huì)主持稿篇一
居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看近幾 年各地學(xué)生溺水事故案例(屏幕出示):
案例1:
案例2:
案例3:
案例4:
案例5:
案例6:
主持人b:看了這些案例,,我想在座的每一位同學(xué)心里都會(huì)很難受,,一定在為這些同學(xué)惋惜,一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
主持人a:每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命,。珍愛生命,,,預(yù)防溺水主持稿
主持人b:請(qǐng)同學(xué)們討論:在游泳時(shí)要注意哪些問題?
(學(xué)生分組討論)
主持人a:游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:
1,、未經(jīng)家長,、老師同意不去;
2,、沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去,;
3、水深的地方不去,;
4,、江溪池塘不去。
主持人b:請(qǐng)問:發(fā)生溺水事故的原因有哪些,?
1,、不會(huì)游泳;
2,、游泳時(shí)間過長,,疲勞過度;
3,、在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?/p>
4、盲目游入深水漩渦,。
主持人a:為了確保游泳安全,,防止溺水事故的發(fā)生,溫馨提示:
1,、不要獨(dú)自一人外出游泳,,更不要到不熟悉水情或比較危險(xiǎn)的地方去游泳。選擇安全的游泳場(chǎng)所,,對(duì)游泳場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生,、水下情況要了解清楚。
2,、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,,并指定救生員做安全保護(hù)。
3,、要了解自己的身體健康狀況,,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,,先活動(dòng)活動(dòng)身體,,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳,;有假牙的人應(yīng)將假牙取下,,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4,、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,,不要貿(mào)然跳水和潛泳,,更不要酒后游泳。
5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,,如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等,要立即上岸休息或呼救,。
6,、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,,千萬不要驚慌,,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,,同時(shí)呼叫同伴救助,。
主持人b:溺水的急救的方法有
1、可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊,。
2,、若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù),,接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,,使其背向自己,然后拖運(yùn),,拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳,。
3、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,,不能冒然下水營救,,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材救,,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),。”
主持人a:請(qǐng)葉老師總結(jié):
生命只有一次,,幸??鞓氛莆赵谖覀冏约旱氖掷铮M蠹彝ㄟ^這節(jié)課,,今后學(xué)會(huì)珍惜生命,,努力培養(yǎng)自護(hù)、自救能力,,確保自己的人生安全,!
珍愛生命預(yù)防溺水主持詞 珍愛生命預(yù)防溺水主題班會(huì)主持稿篇二
主持人a:生命無處不在。在川流不息的人群中,,來來往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈,,那一張張微笑的臉龐,是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,;在散發(fā)著智慧氣息的森林里,,沐浴著陽光茁壯成長的小樹,偉岸而祥和的參天古樹,,是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無垠的大海里,,無憂無慮暢游的小魚,,婀娜多姿的珊瑚,是無數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命,。
主持人b:當(dāng)你看到一位母親懷胎十月,,在經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后,隨著“哇”的一聲響亮的啼哭,,宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí),,你是否會(huì)感嘆于生命的來之不易?
主持人a:當(dāng)你看到一位身患重病的病人,,看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎,,無數(shù)次昏迷,無數(shù)次命懸一線,,他對(duì)生命的渴望,,又是否讓你嘆惋生命的脆弱? 主持人b:當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā),,經(jīng)歷無數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來,,以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立,書寫著它生長的執(zhí)著時(shí),,你是否會(huì)為生命的頑強(qiáng)而驚詫,?
合:八年級(jí)一班《珍愛生命 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》防溺水主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人a:現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),,許多同學(xué)喜歡結(jié)伴出游,,喜歡到水邊玩耍、游泳,,往往這時(shí)就很容易發(fā)生危險(xiǎn),。目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水,、交通或食物中毒等事故,,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
主持人b:聽了這些數(shù)據(jù),,我想在座的每一位同學(xué)心里都會(huì)很難受,一定在為這些同學(xué)惋惜,,一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,,你在想什么?請(qǐng)欣賞 小組給我們帶來的《 》。
主持人a:每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的`生命,。那我們?cè)谟斡緯r(shí)要嚴(yán)格遵守“四不”:
1,、未經(jīng)家長、老師同意不去,; 2,、沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去,;
3、水深的地方不去,;4,、江溪池塘不去。
掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來的《 》,。 主持人b:請(qǐng)問:那位同學(xué)知道發(fā)生溺水事故的原因有哪些,?
1、不會(huì)游泳,;2,、游泳時(shí)間過長,疲勞過度,;3,、在水中突發(fā)病尤其是心臟病,;4,、盲目游入深水漩渦。
看來大家都知道,,希望大家自覺遵守喲,,下面掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來的《 》。
主持人a:為了確保游泳安全,,防止溺水事故的發(fā)生,,溫馨提示:
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,,更不要到不熟悉水情或比較危險(xiǎn)的地方去游泳,。選擇安全的游泳場(chǎng)所,對(duì)游泳場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生,、水下情況要了解清楚,。
2、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,,并指定救生員做安全保護(hù),。 3、要了解自己的身體健康狀況,,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;有假牙的人應(yīng)將假牙取下,,以防
嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管,。你們能做到嗎,?好樣的,掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來的《 》,。
主持人b:我也來說個(gè)123:
1,、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,,不要貿(mào)然跳水和潛泳,,更不要酒后游泳。
2,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,,如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等,要立即上岸休息或呼救,。
3,、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,,千萬不要驚慌,,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩,、拉扯抽筋部位,,同時(shí)呼叫同伴救助。
同學(xué)們,,洪水無情呀,,希望大家珍愛生命,掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來的《 》,。
主持人a:溺水的急救的方法有哪些呢,,我來告訴你:
1、可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊,。
2,、若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù),,接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己,,然后拖運(yùn),,拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳,。
3、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,,不能冒然下水營救,,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材救,,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),。” 同學(xué)們,,掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來的《 》,。 主持人b:是母親給了我們生命,我們的生命之水,,就從我們開始自由呼吸的時(shí)候流出,,從此流出了父母的疼愛,流出孩童的歡快,,流出青春的美麗,。 同學(xué)們,掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來的《 》,。 主持人a:今天的我們不正是早晨冉冉升起的初陽嗎,?充滿了青春活力,飽脹著蓬勃朝氣,,多么快樂,,多么美麗!然而,,您有沒有想過,,在我們離開母親的攙扶,搖搖晃晃地行走在人生道路上以后,,我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁矗?主持人b:曾有詩人問:“是生存,,還是死亡?”,; 也有哲人說:“艱難和困惑是生命的本身,。”我思來想去,,只能說:是安全,!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命,維護(hù)我們生存的權(quán)利,?!白鍪聭?yīng)該未雨綢繆,居安思危,?!闭鋹凵?,,預(yù)防溺水主持稿
主持人a:說得多好呀,!人的生命是美好的、燦爛的,,可也是非常短暫的,。生命之河流,需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤,;生命之畫卷,,需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。
主持人b:沒有了“安全”,,我們的生命就會(huì)摔跤,,就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們的母親會(huì)多么的失望呵,!要知道,,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,而生命的控制,,往往在于我們自己,。
合:讓我們攜起手來關(guān)愛生命,關(guān)注安全,,讓安全永駐心中,。
珍愛生命預(yù)防溺水主持詞 珍愛生命預(yù)防溺水主題班會(huì)主持稿篇三
甲:萬家平安是我們共同的心愿。
乙:萬家平安是我們共同的心聲,。
甲:讓平安的種子播撒進(jìn)我們每個(gè)人的心田
乙:讓幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊
甲:讓平安快樂伴隨我們大家健康成長
乙:安全教育是學(xué)校教育永久的課題
甲乙:“預(yù)防溺水,,珍愛生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
甲:水能哺育生命,!
乙:水,也能奪走生命,!
甲:在我們的一生中,最重要的是什么,?是生命,,因?yàn)樯o予我們的只有一次。但是,,隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,,暑假即將來臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。下面我們來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù),。
乙:這些生命的失去,給他們的家人帶來了不可磨滅的傷害,。下面讓我們?cè)谕ㄟ^一組圖片來一起感受,。
甲:看了這些圖片,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,,是否惋惜,,一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(小組討論并回答)
乙:同學(xué)們,,剛才的回答都很精彩,希望你們時(shí)刻牢記生命寶貴,,遠(yuǎn)離溺水傷害,。
甲:發(fā)生溺水事件往往不是偶然的,請(qǐng)看下面幾組的案例及專家的分析:
乙:從中我們可以發(fā)現(xiàn):大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心,、不謹(jǐn)慎而造成的,。當(dāng)悲劇發(fā)生后,我們才意識(shí)到人的生命是那樣寶貴,,我們應(yīng)該珍愛生命,。那么為了預(yù)防溺水,同學(xué)們有什么好的辦法嗎,?如果要游泳我應(yīng)該到哪兒去游泳,?請(qǐng)看屏幕
甲:讓我們?cè)賮砹私庖恍┯斡局R(shí)。
1.不會(huì)游泳的同學(xué)不要輕易嘗試下水,,會(huì)游泳的同學(xué)也要選擇好游泳的時(shí)機(jī),!
2.游泳小腿抽筋怎么辦?泳前熱身運(yùn)動(dòng)可有效防止抽筋,!
乙:我想問問同學(xué)們,,當(dāng)看見有人溺水時(shí),該怎么做,?(指名回答)
甲:我們除了正確掌握方法,,還要謹(jǐn)記以下的安全標(biāo)志。嚴(yán)格遵守“四不”,,珍惜寶貴生命,!
乙:真愛我們的生命,請(qǐng)握起你的右手,,和我一起宣誓,。
班主任總結(jié):同學(xué)們,珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。無論假期在家還是在校園,都必須謹(jǐn)慎下水,,切莫掉以輕心,。
珍愛生命預(yù)防溺水主持詞 珍愛生命預(yù)防溺水主題班會(huì)主持稿篇四
(整隊(duì))總輔導(dǎo)員:xx中小學(xué)第12周“預(yù)防溺水珍愛生命”大隊(duì)主題升旗儀式現(xiàn)在開始。請(qǐng)全體師生面向旗臺(tái)立正。整理儀容儀表,,整理完畢,。出旗,奏樂——升旗,,敬禮——奏唱國歌,。
五一過后,天氣將逐漸變熱,,每年的這個(gè)季節(jié),,都有一些同學(xué)因?yàn)橥低迪潞佑斡径缢硗觯o家庭,、父母親人帶來的無限的傷痛,。今年,教育部基礎(chǔ)教育一司在4月8日就向全國全國中小學(xué)生及家長發(fā)出了的一封“預(yù)防溺水珍愛生命”信,。下面,,有請(qǐng)我校保衛(wèi)處李孝良主任帶來本周的國旗下講話“預(yù)防溺水珍愛生命”
謝謝李主任。是的,,珍愛生命,,預(yù)防溺水事故的發(fā)生也引起了國家教育部的高度重視,教育部向全國中心小學(xué)發(fā)出來“預(yù)防溺水珍愛生命”至家長同學(xué)一封信,,我們學(xué)校也已經(jīng)把這封信的印發(fā)給每個(gè)同學(xué),,請(qǐng)同學(xué)們回家后和家長共同閱讀,認(rèn)真學(xué)習(xí),,按照信中的要求做,,做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳,;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳,;不到不熟悉的水域游泳,;不熟悉水的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救,,要智慧救援,,立即尋求幫助。過去,,盧老師周末路過虹橋途中,,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)到河邊玩耍,甚至背著父母和老師偷偷下河游泳,,這是非常危險(xiǎn)的行為,,所以,,請(qǐng)同學(xué)一定要準(zhǔn)守國家教育部的和學(xué)校要求,牢牢記住“珍愛生命,,預(yù)防溺水”,。
通知:本周五下午二三節(jié)舉行本屆文化藝術(shù)節(jié)書畫現(xiàn)場(chǎng)賽。硬筆書法地點(diǎn)在五層多功能廳,,毛筆,、繪畫比賽在田徑場(chǎng)。硬筆書法比賽內(nèi)容自選,,比賽用紙學(xué)?,F(xiàn)場(chǎng)提供;毛筆書法比賽內(nèi)容自選,,比賽用紙及毛筆、墨水自己準(zhǔn)備,。同時(shí),,請(qǐng)參加毛筆書法比賽的同學(xué)自己準(zhǔn)備好毛氈或報(bào)紙,用于墊在桌子上,,防止污染桌面,。
xx中心小學(xué)第12周升旗儀式到此結(jié)束。
珍愛生命預(yù)防溺水主持詞 珍愛生命預(yù)防溺水主題班會(huì)主持稿篇五
男女主持合:老師,,同學(xué)們,,大家早上好!《珍愛生命,,預(yù)防溺水》506周隊(duì)日活動(dòng),,現(xiàn)在開始。
男:在我們的一生中,,最重要的是什么,?是生命,因?yàn)樯o予我們的只有一次,。但是,,每年暑期中小學(xué)生溺水傷亡的事故總會(huì)屢屢傳來。下面請(qǐng)聽費(fèi)浩然同學(xué)為我們讀一讀20xx年6月份的一組溺水事故數(shù)據(jù),。
女:發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么,?根據(jù)專家的分析,主要有下面5點(diǎn):
1,、不小心落入水中,。
2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控,。
3,、準(zhǔn)備不充分,急于下水;或水中逞強(qiáng),,過度疲勞,。
4、突然嗆水,,不會(huì)調(diào)整,;浮具受損沉入水中。
5,、游泳技術(shù)沒掌握,,碰到意外,驚慌失措,。
男:現(xiàn)在,,我們來考考大家,你認(rèn)為做法對(duì)的,,雙手握拳平舉,,你認(rèn)為錯(cuò)的,雙手交叉舉在胸口,。
女:天氣這么炎熱,,爸爸陪我一起去游泳吧?(√)
出門游泳,,一定要在家長的陪伴下進(jìn)行,。
男:到嘍,到嘍,,馬上下水吧?。á?/p>
下水前,一定要做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。
女:河這么寬 ,,我們來比賽誰游得遠(yuǎn)吧!(ⅹ)
切忌莽撞,,要看自己的實(shí)際能力,。
男:天馬上就要下雨了,趁雨前我們一起去游幾圈,,馬上回來,。(ⅹ) 惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng),、天氣突變等情況下,,也不宜游泳。
女:預(yù)防溺水,,從身邊做起,,從我做起,,下面請(qǐng)聽我們同學(xué)帶來的《防溺水兒歌》
我防溺水有高招,大人陪伴第一招,。
私自游泳很危險(xiǎn),,不去深水很重要。
我防溺水有高招,,游前熱身第二招,。
伸手踢腿彎彎腰,預(yù)備動(dòng)作不可少,。
我防溺水有高招,,解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要,,喝補(bǔ)糖水解疲勞,。
防溺措施要知道,不可逞能不驕傲,。 安全二字記心中,,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
女主持:為了我們的生命安全,,為了溺水事件不在我們身上發(fā)生,為了讓我們的家庭幸福美滿,,我們?cè)谶@里宣誓,,請(qǐng)大家跟我們一起宣誓:
我們宣誓:
我們絕不私自下水游泳;
絕不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳,;
絕不在沒有家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,;珍愛生命,,,預(yù)防溺水主持稿
絕不到無安全措施、無救護(hù)人員的水域游泳,;
不會(huì)水的絕不自作主張下水救人,;
絕不到不熟悉的水域游泳。
合:同學(xué)們,,珍愛我們的生命吧,。無論假期在家還是在外, 須謹(jǐn)慎下水,,切莫掉以輕心,。讓陽光燦爛的夏日,處處充滿歡聲笑語,。