無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持詞 珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主題班會(huì)主持稿篇一

居意外死亡的前兩位,。讓我們一起來(lái)看看近幾 年各地學(xué)生溺水事故案例(屏幕出示):

案例1：

案例2：

案例3：

案例4：

案例5：

案例6：

主持人b：看了這些案例,，我想在座的每一位同學(xué)心里都會(huì)很難受,，一定在為這些同學(xué)惋惜，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

主持人a：每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命,。珍愛(ài)生命,,,預(yù)防溺水主持稿

主持人b：請(qǐng)同學(xué)們討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？

（學(xué)生分組討論）

主持人a：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：

1,、未經(jīng)家長(zhǎng),、老師同意不去；

2,、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去,；

3、水深的地方不去,；

4,、江溪池塘不去。

主持人b：請(qǐng)問(wèn)：發(fā)生溺水事故的原因有哪些,？

1,、不會(huì)游泳,；

2、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，疲勞過(guò)度,；

3、在水中突發(fā)病尤其是心臟??；

4、盲目游入深水漩渦,。

主持人a：為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，溫馨提示：

１,、不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不熟悉水情或比較危險(xiǎn)的地方去游泳。選擇安全的游泳場(chǎng)所,，對(duì)游泳場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生,、水下情況要了解清楚。

２,、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,，并指定救生員做安全保護(hù)。

３,、要了解自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動(dòng)活動(dòng)身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,；有假牙的人應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

４,、對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不要酒后游泳,。

５、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

６、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助,。

主持人b：溺水的急救的方法有

1、可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。

2,、若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù),，接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,，使其背向自己，然后拖運(yùn),，拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳,。

3、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材救,，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),。”

主持人a：請(qǐng)葉老師總結(jié)：

生命只有一次,，幸?？鞓?lè)掌握在我們自己的手里，希望大家通過(guò)這節(jié)課,，今后學(xué)會(huì)珍惜生命,，努力培養(yǎng)自護(hù)、自救能力,，確保自己的人生安全,！

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持詞 珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主題班會(huì)主持稿篇二

主持人a：生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中,，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈,，那一張張微笑的臉龐,，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的森林里,，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù),，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里,，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚(yú),，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命,。

主持人b：當(dāng)你看到一位母親懷胎十月,，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭,，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí),，你是否會(huì)感嘆于生命的來(lái)之不易？

主持人a：當(dāng)你看到一位身患重病的病人,，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎,，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線,，他對(duì)生命的渴望,，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？ 主持人b：當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā),，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來(lái),，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立，書寫著它生長(zhǎng)的執(zhí)著時(shí),，你是否會(huì)為生命的頑強(qiáng)而驚詫,？

合：八年級(jí)一班《珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》防溺水主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人a：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，許多同學(xué)喜歡結(jié)伴出游,，喜歡到水邊玩耍、游泳,，往往這時(shí)就很容易發(fā)生危險(xiǎn),。目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水,、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

主持人b：聽(tīng)了這些數(shù)據(jù),，我想在座的每一位同學(xué)心里都會(huì)很難受,，一定在為這些同學(xué)惋惜，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)欣賞 小組給我們帶來(lái)的《 》,。

主持人a：每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)自己的`生命,。那我們?cè)谟斡緯r(shí)要嚴(yán)格遵守“四不”：

1、未經(jīng)家長(zhǎng),、老師同意不去,； 2、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去,；

3,、水深的地方不去；4,、江溪池塘不去。

掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》,。 主持人b：請(qǐng)問(wèn)：那位同學(xué)知道發(fā)生溺水事故的原因有哪些,？

1、不會(huì)游泳,；2,、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度,；3,、在水中突發(fā)病尤其是心臟病,；4,、盲目游入深水漩渦。

看來(lái)大家都知道,，希望大家自覺(jué)遵守喲,，下面掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》。

主持人a：為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生,，溫馨提示：

１、不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不熟悉水情或比較危險(xiǎn)的地方去游泳,。選擇安全的游泳場(chǎng)所，對(duì)游泳場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生,、水下情況要了解清楚,。

２、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,，并指定救生員做安全保護(hù),。 ３、要了解自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,；有假牙的人應(yīng)將假牙取下，以防

嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管,。你們能做到嗎,？好樣的，掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》,。

主持人b：我也來(lái)說(shuō)個(gè)123：

1,、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不要酒后游泳。

2,、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

3,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬(wàn)不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助,。

同學(xué)們,，洪水無(wú)情呀，希望大家珍愛(ài)生命,，掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》,。

主持人a：溺水的急救的方法有哪些呢,，我來(lái)告訴你：

1、可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。

2、若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù),，接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,，使其背向自己,，然后拖運(yùn),，拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳,。

3,、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材救,，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?同學(xué)們,，掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》,。 主持人b：是母親給了我們生命,，我們的生命之水，就從我們開(kāi)始自由呼吸的時(shí)候流出,，從此流出了父母的疼愛(ài)，流出孩童的歡快,，流出青春的美麗。 同學(xué)們,，掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》,。 主持人a：今天的我們不正是早晨冉冉升起的初陽(yáng)嗎,？充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣,，多么快樂(lè),，多么美麗！然而,，您有沒(méi)有想過(guò),，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后,，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁矗?主持人b：曾有詩(shī)人問(wèn)：“是生存,，還是死亡？”,； 也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身,。”我思來(lái)想去,，只能說(shuō)：是安全,！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利,?！白鍪聭?yīng)該未雨綢繆，居安思危,?！闭鋹?ài)生命,,,預(yù)防溺水主持稿

主持人a:說(shuō)得多好呀！人的生命是美好的,、燦爛的,，可也是非常短暫的。生命之河流,，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤,；生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆,。

主持人b：沒(méi)有了“安全”,，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們的母親會(huì)多么的失望呵,！要知道，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,，而生命的控制,，往往在于我們自己。

合：讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全,，讓安全永駐心中,。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持詞 珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主題班會(huì)主持稿篇三

甲：萬(wàn)家平安是我們共同的心愿。

乙：萬(wàn)家平安是我們共同的心聲,。

甲：讓平安的種子播撒進(jìn)我們每個(gè)人的心田

乙：讓幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊

甲：讓平安快樂(lè)伴隨我們大家健康成長(zhǎng)

乙：安全教育是學(xué)校教育永久的課題

甲乙：“預(yù)防溺水,，珍愛(ài)生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：水能哺育生命,！

乙：水,也能奪走生命,！

甲：在我們的一生中，最重要的是什么,？是生命,，因?yàn)樯o予我們的只有一次。但是,，隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，暑假即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái),。下面我們來(lái)看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù),。

乙：這些生命的失去，給他們的家人帶來(lái)了不可磨滅的傷害,。下面讓我們?cè)谕ㄟ^(guò)一組圖片來(lái)一起感受,。

甲：看了這些圖片，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(小組討論并回答)

乙：同學(xué)們,，剛才的回答都很精彩，希望你們時(shí)刻牢記生命寶貴,，遠(yuǎn)離溺水傷害,。

甲：發(fā)生溺水事件往往不是偶然的，請(qǐng)看下面幾組的案例及專家的分析：

乙：從中我們可以發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心,、不謹(jǐn)慎而造成的,。當(dāng)悲劇發(fā)生后，我們才意識(shí)到人的生命是那樣寶貴,，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命,。那么為了預(yù)防溺水，同學(xué)們有什么好的辦法嗎,？如果要游泳我應(yīng)該到哪兒去游泳,？請(qǐng)看屏幕

甲：讓我們?cè)賮?lái)了解一些游泳知識(shí),。

1.不會(huì)游泳的同學(xué)不要輕易嘗試下水，會(huì)游泳的同學(xué)也要選擇好游泳的時(shí)機(jī),！

2.游泳小腿抽筋怎么辦,？泳前熱身運(yùn)動(dòng)可有效防止抽筋！

乙：我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,，當(dāng)看見(jiàn)有人溺水時(shí)，該怎么做,？（指名回答）

甲：我們除了正確掌握方法,，還要謹(jǐn)記以下的安全標(biāo)志。嚴(yán)格遵守“四不”,，珍惜寶貴生命,！

乙：真愛(ài)我們的生命，請(qǐng)握起你的右手,，和我一起宣誓,。

班主任總結(jié)：同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧,。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天,。無(wú)論假期在家還是在校園，都必須謹(jǐn)慎下水,，切莫掉以輕心,。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持詞 珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主題班會(huì)主持稿篇四

（整隊(duì)）總輔導(dǎo)員：xx中小學(xué)第12周“預(yù)防溺水珍愛(ài)生命”大隊(duì)主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)全體師生面向旗臺(tái)立正,。整理儀容儀表,，整理完畢。出旗,，奏樂(lè)——升旗,，敬禮——奏唱國(guó)歌。

五一過(guò)后,，天氣將逐漸變熱,，每年的這個(gè)季節(jié)，都有一些同學(xué)因?yàn)橥低迪潞佑斡径缢硗?，給家庭,、父母親人帶來(lái)的無(wú)限的傷痛。今年,，教育部基礎(chǔ)教育一司在4月8日就向全國(guó)全國(guó)中小學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)出了的一封“預(yù)防溺水珍愛(ài)生命”信,。下面，有請(qǐng)我校保衛(wèi)處李孝良主任帶來(lái)本周的國(guó)旗下講話“預(yù)防溺水珍愛(ài)生命”

謝謝李主任,。是的,，珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水事故的發(fā)生也引起了國(guó)家教育部的高度重視，教育部向全國(guó)中心小學(xué)發(fā)出來(lái)“預(yù)防溺水珍愛(ài)生命”至家長(zhǎng)同學(xué)一封信,，我們學(xué)校也已經(jīng)把這封信的印發(fā)給每個(gè)同學(xué),，請(qǐng)同學(xué)們回家后和家長(zhǎng)共同閱讀，認(rèn)真學(xué)習(xí),，按照信中的要求做,，做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳,；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳,；不到不熟悉的水域游泳,；不熟悉水的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救,，要智慧救援,，立即尋求幫助。過(guò)去,，盧老師周末路過(guò)虹橋途中,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)到河邊玩耍，甚至背著父母和老師偷偷下河游泳,，這是非常危險(xiǎn)的行為,，所以，請(qǐng)同學(xué)一定要準(zhǔn)守國(guó)家教育部的和學(xué)校要求,，牢牢記住“珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水”。

通知：本周五下午二三節(jié)舉行本屆文化藝術(shù)節(jié)書畫現(xiàn)場(chǎng)賽,。硬筆書法地點(diǎn)在五層多功能廳,，毛筆、繪畫比賽在田徑場(chǎng),。硬筆書法比賽內(nèi)容自選,，比賽用紙學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)提供,；毛筆書法比賽內(nèi)容自選,，比賽用紙及毛筆、墨水自己準(zhǔn)備,。同時(shí),，請(qǐng)參加毛筆書法比賽的同學(xué)自己準(zhǔn)備好毛氈或報(bào)紙，用于墊在桌子上,，防止污染桌面,。

xx中心小學(xué)第12周升旗儀式到此結(jié)束,。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持詞 珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主題班會(huì)主持稿篇五

男女主持合：老師，同學(xué)們,，大家早上好,！《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》506周隊(duì)日活動(dòng),，現(xiàn)在開(kāi)始,。

男：在我們的一生中，最重要的是什么,？是生命,，因?yàn)樯o予我們的只有一次。但是,，每年暑期中小學(xué)生溺水傷亡的事故總會(huì)屢屢傳來(lái)。下面請(qǐng)聽(tīng)費(fèi)浩然同學(xué)為我們讀一讀20xx年6月份的一組溺水事故數(shù)據(jù),。

女：發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么,？根據(jù)專家的分析，主要有下面5點(diǎn)：

1,、不小心落入水中,。

2、水中滑倒無(wú)法站立或水中嬉戲難以自控,。

3,、準(zhǔn)備不充分，急于下水,；或水中逞強(qiáng),，過(guò)度疲勞。

4,、突然嗆水,，不會(huì)調(diào)整；浮具受損沉入水中,。

5,、游泳技術(shù)沒(méi)掌握，碰到意外,，驚慌失措,。

男：現(xiàn)在，我們來(lái)考考大家,，你認(rèn)為做法對(duì)的,，雙手握拳平舉，你認(rèn)為錯(cuò)的,，雙手交叉舉在胸口,。

女：天氣這么炎熱,，爸爸陪我一起去游泳吧？（√）

出門游泳,，一定要在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)行,。

男：到嘍，到嘍,，馬上下水吧?。á?/p>

下水前，一定要做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

女：河這么寬 ,，我們來(lái)比賽誰(shuí)游得遠(yuǎn)吧！（ⅹ）

切忌莽撞,，要看自己的實(shí)際能力,。

男：天馬上就要下雨了，趁雨前我們一起去游幾圈,，馬上回來(lái),。（ⅹ） 惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng),、天氣突變等情況下,，也不宜游泳。

女：預(yù)防溺水,，從身邊做起,，從我做起，下面請(qǐng)聽(tīng)我們同學(xué)帶來(lái)的《防溺水兒歌》

我防溺水有高招,，大人陪伴第一招,。

私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要,。

我防溺水有高招,，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰,，預(yù)備動(dòng)作不可少,。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招,。

趕緊上岸很重要,，喝補(bǔ)糖水解疲勞。

防溺措施要知道,，不可逞能不驕傲,。 安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好,。

女主持：為了我們的生命安全,，為了溺水事件不在我們身上發(fā)生,，為了讓我們的家庭幸福美滿，我們?cè)谶@里宣誓,，請(qǐng)大家跟我們一起宣誓：

我們宣誓：

我們絕不私自下水游泳,；

絕不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳；

絕不在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,；珍愛(ài)生命,,,預(yù)防溺水主持稿

絕不到無(wú)安全措施,、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；

不會(huì)水的絕不自作主張下水救人,；

絕不到不熟悉的水域游泳,。

合：同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧,。無(wú)論假期在家還是在外,， 須謹(jǐn)慎下水，切莫掉以輕心,。讓陽(yáng)光燦爛的夏日,，處處充滿歡聲笑語(yǔ)。