作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒園大班教案清明節(jié)及反思篇一
1,、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強拼搏,、艱苦奮斗的精神,。
2,、通過本次活動培養(yǎng)孩子的愛國情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,，大膽創(chuàng)新的意識，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國的教育,。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。
4,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。
準(zhǔn)備：
事先進(jìn)行地形勘察,，了解山路情況。
班級準(zhǔn)備：
1,、讓家長了解此次活動和意義
2、幼兒帶好水,、小零食,，穿簡便的衣服、鞋子,，便于步行和登山
3,、人手做一朵小白花
4、進(jìn)行安全教育
過程：
一,、談話,，知道4月4日是清明節(jié)，初步感受清明節(jié)的習(xí)俗,。
二,、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律,，提高出行的安全意識,。
三、步行至戚家山,，登山到山頂烈士墓前,。
四、祭掃烈士墓
1,、了解烈士的光榮事跡
2,、向烈士獻(xiàn)花致敬
3、全體肅立,，向革命先烈默哀
五,、休息,，吃點小零食
六、踏青：欣賞戚家山的春景,、留影
七,、整隊回幼兒園
八、活動要求及注意事項：
1,、9：00準(zhǔn)時在操場集合,。
2、出發(fā)前注意清點人數(shù),，活動結(jié)束后也要清點好人數(shù),。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍,，保證幼兒安全,。
3、掃墓期間,，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真,，不講話，不嬉戲,，不追逐,，不喝飲料，不吃零食,。
4,、回來后引導(dǎo)孩子將感想記錄、分享,。
幼兒園大班教案清明節(jié)及反思篇二
活動目標(biāo)：
1,、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣,。
2,、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子，大家都會去給祖先掃墓的,，也是出游踏青的好機會,。
活動準(zhǔn)備：青團(tuán)，圖片ppt(小朋友旅游的錄像或照片),。
活動過程：
1,、4月4日清明節(jié)
——4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節(jié))
——遇到節(jié)日就要放假,，你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來,，分享對節(jié)日的了解)
——原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日，哪些是外國人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日圖示進(jìn)行分類)
——形成概念：中國節(jié)日,、世界節(jié)日
——清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)
2,、清明節(jié)你去了哪里
——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)
——看ppt你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?
——分享與交流：你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的節(jié)日)
——清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么?
(交流照片,，分享春天的各種活動,，讓幼兒感知春天是踏青的時候)
3、清明節(jié)的食物
——清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物,，知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)
——請在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物,，幼兒自由講述依然不給予正確答案)
——(出示遮蓋的食物)：用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度,、香味……
——品嘗青團(tuán),，知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物。
——結(jié)束教學(xué)活動,。
幼兒園大班教案清明節(jié)及反思篇三
教案目標(biāo)：
1,、通過歷史事件、歷史人物,，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人,、不爭功名的精神。
2,、使幼兒了解寒食節(jié)的來歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同,。
教案準(zhǔn)備：不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹,、花燈、白花,、紙盒,。
教案過程：
1、介之推與寒食節(jié)的故事,。
①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食,。
②講介之推的故事：
遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時期,，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害,，長期逃亡在外，一共過了19年,，才回國當(dāng)上國君,，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中,，多虧了一些大臣輔保,，所以他即位后，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣,，他跟隨晉文公在外十九年,，有一次，晉文公被困在魏國,，吃不上飯,，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?？墒?，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢,，也不爭功,，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。
晉文公想起了介之推,，馬上派人去他家里找,，沒找到。后又找到綿山腳下,，晉文公知道介之推很孝順,，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來,，可是呢,，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣,，他母子就死在了山上,。晉文公很難過，也很后悔,，就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天),，家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食,，即延續(xù)為寒食節(jié),。
2、討論,。
①寒食節(jié)是怎樣來的?
②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰?
3,、詞語練習(xí)。
①用“偷偷地”說一句話,。
②用“后悔”說一句話,。
③請解釋“寒食”的意思。
4,、游戲,。
①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節(jié)日,。
②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上,，讓幼兒連線。
幼兒園大班教案清明節(jié)及反思篇四
活動目標(biāo)：
1,、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了,，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。
2,、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子,，大家都會去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機會,。
活動準(zhǔn)備：青團(tuán),，圖片ppt(小朋友旅游的錄像或照片)。
活動過程：
1,、4月4日清明節(jié)
——4月4日我們都休息在家,，你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節(jié))
——遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來,，分享對節(jié)日的了解)
——原來我們要過這么多的節(jié)日,，分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日，哪些是外國人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日圖示進(jìn)行分類)
——形成概念：中國節(jié)日,、世界節(jié)日
——清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)
2,、清明節(jié)你去了哪里
——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)
——看ppt你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?
——分享與交流：你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的節(jié)日)
——清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么?
(交流照片,，分享春天的各種活動,，讓幼兒感知春天是踏青的時候)
3、清明節(jié)的食物
——清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物,，知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)
——請在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物,，幼兒自由講述依然不給予正確答案)
——(出示遮蓋的食物)：用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度,、香味……
——品嘗青團(tuán)，知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物,。
——結(jié)束教學(xué)活動,。
幼兒園大班教案清明節(jié)及反思篇五
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡,，向烈士們學(xué)習(xí)頑強拼搏,、艱苦奮斗的精神。
2,、通過本次活動培養(yǎng)孩子的愛國情懷,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識,，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國的教育。
3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。
4、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。
準(zhǔn)備：
事先進(jìn)行地形勘察，了解山路情況,。
班級準(zhǔn)備：
1,、讓家長了解此次活動和意義
2、幼兒帶好水,、小零食,，穿簡便的衣服、鞋子,，便于步行和登山
3,、人手做一朵小白花
4、進(jìn)行安全教育
過程：
一,、談話,，知道4月4日是清明節(jié)，初步感受清明節(jié)的習(xí)俗,。
二,、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律,，提高出行的安全意識,。
三、步行至戚家山,，登山到山頂烈士墓前,。
四、祭掃烈士墓
1,、了解烈士的光榮事跡
2,、向烈士獻(xiàn)花致敬
3、全體肅立,，向革命先烈默哀
五,、休息，吃點小零食
六,、踏青：欣賞戚家山的春景,、留影
七,、整隊回幼兒園
八、活動要求及注意事項：
1,、9：00準(zhǔn)時在操場集合,。
2、出發(fā)前注意清點人數(shù),，活動結(jié)束后也要清點好人數(shù),。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍,，保證幼兒安全,。
3、掃墓期間,，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真,，不講話，不嬉戲,，不追逐,，不喝飲料，不吃零食,。
4,、回來后引導(dǎo)孩子將感想記錄、分享,。
幼兒園大班教案清明節(jié)及反思篇六
活動目標(biāo)：
1,、學(xué)會兒歌，能邊念兒歌,，邊游戲,。
2、知道清明節(jié)有做青團(tuán),，吃青團(tuán)的風(fēng)俗,。
3、讓幼兒知道清明節(jié)的時間,。
4,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。
活動準(zhǔn)備：
關(guān)于清明的做青團(tuán)的兒歌
活動過程：
一,、引出
師：小朋友們，清明節(jié)到了,，誰知道清明節(jié)要吃什么?
二、學(xué)兒歌
1,、教師示范兒歌,。
做青團(tuán),、做青團(tuán)，好吃的青團(tuán)哪里來,，糯米,、青汁揉出來，想吃青團(tuán)做出來,。
誰知道什么是清汁?
2,、幼兒學(xué)習(xí)兒歌(3-4遍)
三、游戲
幼兒邊念兒歌,，邊手拉手走圓圈,，等念完兒歌，聽老師口令,，老師說：兩個人做青團(tuán),，幼兒就兩個人抱在一起，說三個人做青團(tuán),，就三個人抱在一起,，抱錯的組，就被老師“啊嗚”一口吃掉,。
四,、結(jié)束
幼兒園大班教案清明節(jié)及反思篇七
活動目標(biāo)：
1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象,。
2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣,，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦。
3.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。
活動準(zhǔn)備：課件
活動過程：
一、開始部分
導(dǎo)入：清明節(jié)又要到了,，每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓,，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活,，沒有他們的珍貴付出,，不會有我們今天的美好生活。通過本次活動讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義,，讓孩子們記住清明節(jié)的具體時間,。
二、基本部分
(一)出示圖片,，引導(dǎo)觀察,，講述
1.剛才我們看了圖片,，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請幼兒討論。
2.現(xiàn)在老師要請幼兒再看一副圖片,，你在圖片中都看到了什么呢?他們在干什么呢?天上怎么了?
(二)幼兒看圖片,，引起興趣
1.教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對,，春天到了,，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了,，在春天呢,，有一天就叫做清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)
2.教師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子,，古時候啊,，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩,，讓我們一起來看一下吧,，好不好?
3.教師播放課件，請幼兒觀看,。
4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人,，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢,，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié),。
(三)教師朗誦并幫助幼兒理解
1.教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍,，請幼兒欣賞,。
2.教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容,。
3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,，請幼兒可以慢慢的跟讀。
4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演,，可以邊念邊對照圖片,。教師在一旁進(jìn)行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒,。
5.請幼兒再一起朗誦1-2遍,。
三、結(jié)束部分,。
請幼兒把學(xué)會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽,。或者在幼兒之間進(jìn)行交流。
