我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。
實訓課的個人心得體會 實訓心得體會及總結篇一
相比較我在剛進學習實訓時,，我成熟了許多,，但是我在實訓過程中也存在不少問題。
記得有一次,，我在給學生上課時,，突然天氣變陰，隨后大雨傾盆而下,，我把學生帶到室內籃球場上課,，當時上課的班級一共有三個，都擠在一個籃球場地內,，學生沒辦法活動,，而且上課受到相互的干擾也比較大，于是我就安排學生自由活動,。
在一堂課后,，我仔細的想了想，覺得我處理這半節(jié)課的方法喲眼欠妥當,，翻閱一下教學進度表就可以看到,，有下肢力量和腰腹力量的內容，我應該讓學生在室內上上下肢力量 的課程,，這樣教學進度就不會落下,，也充分利用了時間。
已經進入實訓中期，我對一個學期的教學進度還沒有完全了解,，這一點確實是我的失誤,，在教學中隨機應變這方面還有所欠缺。
然而,，從初期到中期這個實訓過程,，我也是有進步的，在上課的時候我能夠按照自己的想法,，教案中寫的一樣完成一堂課,，在課的目標里面填寫的內容，基本上在上課的過程中一一實現,，從起初的表達不清不注意到上課的細節(jié)到現在能夠達出自己的意思和學生們的想法,，我都能察到。
實訓馬上就要進入尾聲,，我要學習的東西還很多,，我會不斷的完善自己，爭取在實訓結束時,，交上一份讓自己滿意的答卷,。
實訓課的個人心得體會 實訓心得體會及總結篇二
一直以來，在我的觀念中,，小學課堂就是一個很講究組織的課堂,，小學的老師更要多才多藝?？墒钱斘疫@次以一個實訓老師而不是學生的身份再一次走進小學課堂的時候,，這種觀念升華了，小學老師工作遠比我想象的還要艱辛,。我想可能是因為角度變了,，看問題的觀念也隨之發(fā)生了改變。現在的我在課堂已經不可能像個學生一樣聆聽老師的講解,，更注重的是課堂的組織和呈現,。
我記憶最深的是：一個數學備課會。我對于數學備課會有很深的印象,。那天呈現的倆堂課是有關數學概念的呈現,，其中一堂是圓的認識，上課的老師并不是直接告訴學生什么是圓,，圓的直徑,，還有圓的半徑;而是讓學生以一種觀察的角度去發(fā)現，教師在這個過程當中起到一個"通車"的作用,，當學生思維堵塞的時候,，老師要適時的去引導學生,。在這堂課當中，我發(fā)現在課堂中問題的設置是一個很關鍵的點,。一個好的問題能讓學生更加的發(fā)人省心,，相反的，一個不恰當的問題會偏離主題,。另一堂課是有關百分比概念的課,，在這堂課中，男老師很好的發(fā)揮了幽默細胞和培養(yǎng)了學生聯系實際解決問題,。
可想而知,，百分數在我的日常生活當中是無處不在的。指教老師事先讓學生帶來有關百分數的日常用品,，有些同學帶來了飲料,，有些帶來了衣服的標簽，而有些帶來巧克力包裝殼,。這不僅讓同學們認識到數學在生活中廣泛的應用,，還讓他們應用數學去了解商品的質量。切合的聯系實際,，把知識應用于生活,，我覺得這是培養(yǎng)新型人才的重點。作為一個未來的人名教師,，我還沒有足夠的能力去評價課的好壞,，但是備課會第二部分對老師課的點評給我提供了很好的參考。比如說我參加的新課標語文備課會,，對于小學六年級走進魯迅的那單元的課，老師們很容易把它當成單單是了解魯迅的生平記事,。當然這部分也很重要,，但是老師們不能夠忽略了學生文學鑒賞方面的培養(yǎng)?；蛟S有人會說,，叫一個小學生去鑒賞魯迅的作品有點太天方夜譚，但是我覺得只要在老師的引導下還是可行的,。既然新課標引用了魯迅的文章,，就已經充分考慮了學生的接受能力了，我們不應當輕看當代的小學生,，事實上,，他們的接受能力遠比我們想象的要強的多!
經過這次的聽課實訓，真的讓我獲益良多,。除了上面提到的,，我想想談談我個人的感悟,。小學老師并不像我想象中的那么閑，相反的它的工作量很大,。而要做好小學老師,，我更認為應該注意以下幾點：第一，提前備好幾天的課,，因為你不知道在接下來的幾天中會有什么突發(fā)狀況,，這是前人的經驗之談。對于那些沒經過書面的設想,，千萬不能應用與課堂,。有些老師喜歡打腹稿，以為所有的東西都裝在腦海里,，可是事實上,，腦海里的東西跟在課堂上呈現的內容是有很大的差距的。所以老師要實現備好課,，這是對自己工作的負責,，也是對學生負責。第二,，老師要努力提高自己各方面的素質,。我聽過兩堂同樣教授數學概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風趣幽默,，整堂課的氣氛很好,。而另一堂課顯得相對單調多了。所以我覺得老師要適當的豐富自己的語言,，以加強教學效果,。第三，改變教學的主體,，教師講為主學生參與變成學生是課堂的主人,。教師要讓學生發(fā)揮"主人翁"的精神，積極的輔助老師完成課堂,。
總之,，對于我這樣一個未來的人民教師，需要學習的東西真的是太多,，即將面臨畢業(yè)的我們首要的任務就是擺脫課本的束縛,，千萬不能做照本宣科的事，要多培養(yǎng)實踐能力,，增強試教經驗,，以便日后能夠更快的融入工作環(huán)境，勝任教師的工作,。而且,，我們應當充分利用在校時間,，多多學習與教學有關的東西，更好的教書育人,。我們應當謹記這句名言："學高為師,，身正為范"，做一名合格的人民教師!
實訓課的個人心得體會 實訓心得體會及總結篇三
光陰似箭,，日月如梭,，轉眼間，愉快而又艱辛的實訓工作快要結束了,，在這二十多天里里,，我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這二十多天的時間里,，在教案的準備和書寫上,，在課堂的布置上，在課時的掌握上,，都有了很大的提高,。二十天的時間不長，但感受頗多,。
現將在實訓中的心得總結如下：
首先,，實訓是個人綜合能力的檢驗。要想講好課,，除了英語基礎知識功底深厚外,，還需有一定的實踐能力。作為一名教師,，還要求有較強的表達能力,，同時還要善于引導學生思考、調節(jié)課堂氛圍等,。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式,，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中,，在教學中要有自己獨到之處，有新意,。讓學生在快樂的心情下上好每一節(jié)英語課,，也方便于我畢業(yè)論文的研究。英語是語言,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀,，多講,，多練,。為此，在早讀時,，口語操練時,，我充分利用有效時間，發(fā)現問題及時糾正,。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力,。
其次,，此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性,。俗話說：要給學生一碗水,，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸,。這次實訓雖有課本作參考,，但學生常常問及課本以外的知識，有的還涉及到人文歷史地理方面,，確實夠我折騰了的,。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會,，因為學生都一直問問題,。而在這期間，我又與其他實訓生進行交流,，吸取經驗彌補自己的不足,。通過這次實訓，我真正領會了以前一位學長送給我的一句話：“在學校要多看多學,，到了社會總有用到的時候,。”
再次,，此次實訓增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣,。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西,，只是感覺不到而已,。所以，我們有就業(yè)危機感是應該的,，但不能過于自卑和擔憂,，否則會妨礙自己的學習?，F在，我們能做的就是多吸取知識,，提高自身的綜合素質,。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”,。
這次實訓也是對我教學上的一次大檢驗,。
實訓二十天，說短不短,，說長不長,，一轉眼就成了過去。但這是我大學生活中最難忘的二十天,，在這段時間里,，我學到了很多，有很多的感觸,，有很多的快樂,，有很多的不舍，有更多更多的感謝,。感謝湯原高中能給我這個機會真正了解到了一個老師的辛苦和快樂,，感謝老師們能給我那么多的鍛煉機會，學到了比大學四年還要多的東西,，感謝學生能包容我這個還不成熟的老師,，和我說了那么多的心里話，不僅把我當成老師,，還把我當成朋友,。
實訓工作雖然已經結束了，但我相信這不是終點,，而是另一個新的起點,。在實訓中獲得的經歷和體會，對于我們今后走上工作崗位,，都有很大的幫助,。經過這次實訓，也提高了我的專業(yè)水平,，教學水平,。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷,，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心,。
實訓課的個人心得體會 實訓心得體會及總結篇四
從9月1日我們一行39人的師范實訓隊在勾華老師的帶領下來到遵義四中,。這是一所市里面的重點高中,，也可以說是市里面的王牌學校。心情又是激動又是緊張,。
時間過得很快,，現在半個月已經過去了，想想剛剛到工作崗位上時,，換一個生疏的環(huán)境,，從學生到教師角色的互換，以及自身的狀態(tài)來講,，都感覺非常的不好,，巴不得實訓快點的結束。但是慢慢地隨著對周圍的適應,，一方面對于我自身來講,，首先是暴露了很多的問題，一方面我也漸漸開始喜歡上了這一職業(yè),。坦白的說,，在沒實訓之前，我感覺就數學這門課,，我是再熟悉不過了,，上數學課肯定不會難倒我，但是無論什么事都是這樣,，說總是比做容易,。當你真正的接觸了、深入了,，就會發(fā)現有些事并不是像自己預想的那樣,，就在我的上的第一節(jié)課時，不知道是緊張的原因還是沒有充分準備的原因,，竟然在學生面前出現很低級的錯誤,。當時我覺得特丟臉。真想當場找個地洞鉆進去,。但我還是選擇勇敢的面對,，真誠的向學生坦白。
這半個月來,，我上臺講過練習課,，上過新課，課后與學生一起談心等等,，我覺得我收獲很大,。拿講課來說吧，就如眾多老師說的那樣“臺上十分鐘，臺下十年功”結合這次講課,，細細體會,，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候,，不單只要照顧自己備好的內容來說傳授知識,，同時亦要應對學生突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前,，我在大三下學期的時候,，試講就是覺得只要備好課，按照自己的思路授課就行了,，現在發(fā)現那時的試講挺不適合實際的,。很難達到一名合格老師的基準。此外,，這次講課給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變,，要學會變換，進行合理的調配,。這半個月聽課講課,，我發(fā)覺這里夫人老師有個共同點：他們善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的,，兒不是死氣沉沉,。一個成功的教師不是重在灌輸知識給學生，而是給學生指引一條學好知識之路,。
另外就是我對于做好一個班主任的體會,。教師作為管理者，要有較強的組織領導,、管理協調能力,，才能使一個班有更好的班風，進而在好的環(huán)境下更好的學好知識,。作為一名教師,，特別是班主任，一定要有愛心,，教師對學生的愛詩無私的,、平等的。就像對待自己的小孩或是說對待自己的弟弟妹妹,。在班主任那讓我學會了怎樣去與學生和睦相處,，怎樣去領導學生。
最后我想說這半個月來給我?guī)碛∠笞钌畹?，也是讓我學到最深知識的就是這里的學生,，是他們讓我學會了怎樣更好的站上講臺,，怎樣在講臺上更充實。我很感謝他們,，和他們在一起不僅讓我回憶起高中的點點滴滴,，更是讓我覺得這些日子很開心很充實。我熱愛這些學生,。
我想說我愛上了教師這個職業(yè)。我希望自己能再接再厲,，與學生們共同成長,，未來成為一名優(yōu)秀的老師。
