作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
幼兒園圣誕節(jié)教案大班篇一
1、通過(guò)主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛心,。
2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋實(shí)行分類,，發(fā)展觀察力,。
3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂(lè)于交往,、大膽表達(dá),。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話引入：圣誕節(jié)快到了,，圣誕老爺爺給我們送來(lái)了很多禮物,，想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實(shí)行分類和排列。
2,、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）
3,、提出要求：
（1）認(rèn)真觀察圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適合的禮物放在合適的位置,。
（2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近,。
4、幼兒操作課件,，教師觀察指導(dǎo),。
幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲?qū)嵭胁僮鳌?/p>
（1）小熊的游戲中，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋,，將小熊放到準(zhǔn)確的架子上去。
（2）找領(lǐng)帶的游戲中,，請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋,，把領(lǐng)帶放到準(zhǔn)確的掛鉤上。
延伸活動(dòng)：
1,、結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動(dòng)
談話引入：
師：圣誕節(jié)快到了,，圣誕老公公給我們送來(lái)了很多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸,、媽媽的圣誕賀卡和禮物,，我們都很幸福,。可有些地方的孩子很可憐他們吃不飽也穿不暖,，今天我們一起來(lái)協(xié)助他們好嗎,？
2、交代任務(wù),，引導(dǎo)幼兒參加義賣,、獻(xiàn)愛心活動(dòng)教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣的禮物，積極參與義賣活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心,。
3,、師幼共同參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng),。
（1）鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣活動(dòng),，并能大膽吆喝顧客、用完整的語(yǔ)言介紹自己的禮物,。
（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴,、老師交流。
4,、分享義賣,、獻(xiàn)愛心的喜悅
（1）整理、點(diǎn)數(shù)拍賣的錢幣,。
（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣,、獻(xiàn)愛心情況。
幼兒園圣誕節(jié)教案大班篇二
一,、活動(dòng)目標(biāo)
1,、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛，積極的參與手工制作活動(dòng),。
2,、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾。
3,、知道圣誕節(jié)的意義,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、報(bào)紙(讓幼兒在課前將一面涂成紅色),，圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂,。
2,、收集各種廢舊瓶子，盒子，衛(wèi)生紙桶等,，準(zhǔn)備亮光紙,，蠟光紙，白紙,，綿紙,，彩筆，蠟筆等,。
3,、糨糊、抹布,。
三,、活動(dòng)過(guò)程
(一)圣誕帽(折紙)
1、導(dǎo)入
師(戴圣誕帽)播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣：
你們想不想一同參加圣誕會(huì)呢(幼)可是呢,，要請(qǐng)大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦,。
2、幼兒活動(dòng)
(!)播放課件《圣誕老人帽(折紙)》(可放慢處理)引導(dǎo)幼兒初步感知,。
(2)結(jié)合分布圖強(qiáng)調(diào)折紙中的難點(diǎn)
(3)幼兒操作,，教師指導(dǎo)
重復(fù)播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周,，讓幼兒觀察操作,、(還可提供材料裝飾帽檐)
(4)幼兒戴上帽子到表演區(qū)，自由表演
(二)裝飾圣誕樹
1,、播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分：
發(fā)生了什么事(幼),、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧。
(三)知識(shí)梳理
1,、為什么要過(guò)圣誕節(jié)
2,、圣誕節(jié)會(huì)遇到誰(shuí)?
3、圣誕節(jié)我們要做什么?
四,、活動(dòng)結(jié)束
1,、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園圣誕節(jié)教案大班篇三
一,、活動(dòng)目標(biāo)
1,、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品,，初步學(xué)習(xí)制作和裝飾幸運(yùn)棒,。
2、感受圣誕節(jié)熱鬧的氣氛,，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
3、知道圣誕節(jié)的意義,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圣誕帽1只,、布口袋1只,、自制小賀卡人手一份。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去商場(chǎng),、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝飾，觀察圣誕幸運(yùn)棒的造型,，并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運(yùn)棒,。
3、彩色卡紙,、彩帶,、禮品包裝帶、舊廣告紙,、舊掛歷紙,、蠟筆、膠水,、壓花,、油性筆
4、圣誕歌曲：鈴兒響叮當(dāng)
三,、活動(dòng)過(guò)程
(一)情景導(dǎo)入,。
老師扮演圣誕老爺爺，背一個(gè)空口袋,，隨著音樂(lè)進(jìn)教室,，引起幼兒的興趣。
圣誕老爺爺說(shuō)：“小朋友,，我給你們送禮物來(lái)了,，可是我的幸運(yùn)棒不見了，變不出禮物來(lái),，你們能幫幫我做根幸運(yùn)棒嗎?
(二)制作幸運(yùn)棒,。
1、請(qǐng)幼兒談?wù)劊骸翱匆娺^(guò)什么樣的幸運(yùn)棒?”
“我想設(shè)計(jì)什么樣的幸運(yùn)棒?”
(1)幼兒先自由交流,，老師下位指導(dǎo),。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述
(3)幼兒再次討論
(4)老師幫助幼兒小結(jié)。
2,、老師出示一根幸運(yùn)棒總結(jié)：幸運(yùn)棒上有一個(gè)幸運(yùn)物,，可以是……，下面是一根棒。
3,、在圣誕歌曲中,，幼兒開始自己制作幸運(yùn)棒。
(1)老師先示范如何制作棒：卷舊廣告紙,，要細(xì)一點(diǎn),，頭上用膠水粘住。
(2)幸運(yùn)物的制作,。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)不同的幸運(yùn)物造型,。
(三)結(jié)束。
1,、幼兒做好幸運(yùn)棒給“圣誕老人”,。“老人”從口袋里變出了許多小禮物贈(zèng)送給小朋友,。
2,、小朋友隨著音樂(lè)自由舞蹈。
四,、活動(dòng)結(jié)束
1,、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
五,、活動(dòng)延伸
開展豐富多彩的迎圣誕活動(dòng),，請(qǐng)小朋友創(chuàng)想：如何布置我們的教室，如何來(lái)設(shè)計(jì)賀卡送給爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶等,，如何來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日,，以及老師給小朋友講圣誕故事，欣賞圣誕歌曲,，觀看圣誕故事片等,。
幼兒園圣誕節(jié)教案大班篇四
活動(dòng)目的：
１、學(xué)習(xí)用較為簡(jiǎn)潔的線條畫出幾種不同的面部表情,。
２,、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
酸,、甜,、辣（稍辣）味的水每桌一份；畫紙,、筆,、小勺,、鏡子人手一份；范畫三張,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、 引出課題
１、這里有甜的,、辣的、酸的三種味道的水,，現(xiàn)在我來(lái)嘗其中的一種,，請(qǐng)你們根據(jù)我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水,。
２,、教師嘗辣水后，提問(wèn)：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎,？你們是怎么看出來(lái)的,？你們看到我的眉毛怎么樣了？眼睛呢,？嘴巴里什么伸出來(lái)了,？
３、你們有沒(méi)有吃過(guò)辣椒,？吃辣東西時(shí),，你們的表情是怎么樣的？做給老師看看,，好嗎,？
二、示范作畫
１,、老師真想把自己的表情畫下來(lái),，可是我怎樣才能看見自己呢？
２,、教師取出小鏡子邊講解,，邊畫嘗辣味時(shí)的表情。
３,、出示范畫,。我這兒還有一張畫呢！你們看得出我嘗的是什么味道嗎,？（酸味,。）你們是從什么地方看出來(lái)的？
４,、請(qǐng)幼兒想象吃酸葡萄時(shí)的感受,，并把嘗酸味時(shí)的表情做給旁邊的小朋友看,。
５、你們都吃過(guò)甜甜的糖,，吃甜東西時(shí),，你是怎樣的表情？請(qǐng)你把嘗甜味時(shí)的表情做給大家看看,。
三,、幼兒作畫
１、你們的桌上也有甜的,、酸的,、辣的三種味道的水。下面請(qǐng)你們每個(gè)人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水,，嘗一嘗是什么味道的,，然后照著鏡子，把自己的表情畫下來(lái),。
２,、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)各種表情,。
四、評(píng)析作品
１,、請(qǐng)幼兒互相觀看同伴的作品,。
２、教師選取三張畫有不同表情的作品,，請(qǐng)幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道,，并請(qǐng)作者予以證實(shí)。
３,、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水,，畫的是什么表情。
４,、請(qǐng)幼兒以黑板上的三張范畫為分類標(biāo)準(zhǔn),，按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫下面。
活動(dòng)延伸：
在美工角提供更多的材料,，讓幼兒按自己的意愿畫出各種表情或做有趣的表情面具,。
幼兒園圣誕節(jié)教案大班篇五
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓小朋友們了解圣誕老人,、圣誕樹的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié),。
2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,，感受中西節(jié)日的不同
3、感受到節(jié)日的快樂(lè),。
4,、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。
2,、圣誕老人一個(gè),，圣誕帽若干，圣誕禮物,、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）
三,、活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們大四班做客,，猜猜看他是誰(shuí),？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙,、奧特曼,、圣誕老人~
師（出示圣誕老人）：誰(shuí)來(lái)了？
幼（興奮的大聲喊）圣誕老人,。
師：圣誕老人來(lái)干什么呢,？
幼：送禮物。
（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,，幼兒高興的跳起來(lái),，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái),。）
師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢,？
幼：因?yàn)槭フQ節(jié)要到了。
師,；圣誕節(jié)快到了,，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？
2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié),。
3、圣誕節(jié)的由來(lái)
師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢
4,、播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f(shuō),。
師：圣誕節(jié)你有收過(guò)禮物嗎,？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開心嗎,？
師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺,，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說(shuō)一句“圣誕快樂(lè)”
4,、邊放音樂(lè),，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動(dòng)
小百科：圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日,，例如：在亞洲的中國(guó)香港和澳門地區(qū),、馬來(lái)西亞、新加坡,。 古羅馬教會(huì)在君士坦丁時(shí)代（公元313年）,，就逐漸習(xí)慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。
