“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作述職 小學(xué)教師數(shù)學(xué)述職報告篇一

一、基本情景

本人蔣國文,，男，1982年11月生，現(xiàn)年28歲,，2002年6月畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校信息技術(shù)系小教大專班專業(yè),，同年8月調(diào)入中山市，分配到廣東省中山市紀中三鑫雙語學(xué)校任教至今,。2005年12月,，我取得了小學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)任教小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級段。

二,、政治思想好,，愛心育人，敬崗樂業(yè),。

任職以來,，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛祖國,，遵紀守法,。從教8年來，我視校如家,，從不遲到,，曠、缺課,，有高尚的職業(yè)道德和操守,，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨,，與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系,，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，循循善誘,，從不訓(xùn)罵,、侮辱、體罰學(xué)生,，遵重學(xué)生的人格,，愛心育人，成績顯著,，在師生中有較高的威信,。多次被評為校級優(yōu)秀教師。

三,、教學(xué)工作

八年來,，我主要擔(dān)任中高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，每周授課14節(jié)以上,。我認真學(xué)習(xí)新課程標準,，依綱靠本。在課堂教學(xué)中,，注重以良好的師德作影響,，有正確有效的方法作指導(dǎo)，課前要有充足的準備,，做到教材的理解,，教法的掌握,，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點,、難點,，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合。此外還要精心設(shè)計合理的教法,，創(chuàng)設(shè)的課堂氣氛,，再有是注重自我為人師表的形象，無論語言,、儀表都要使學(xué)生覺得平易近人而又不失教者風(fēng)范,，既要隨和又要有嚴謹?shù)慕虘B(tài)與威信。教學(xué)上靈活采用“啟發(fā)式,、探究式”教學(xué)法,，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)性,，不斷反思總結(jié),，提高教學(xué)的有效性。同時,，注重“分層教學(xué)”，尊重學(xué)生的個性和人格,，因材施教,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面給予方法，采用競爭機制,，“小組合作學(xué)習(xí)”,、“接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式，及時進行評價激勵,，使每個學(xué)生都樂在學(xué)有所得之中,，既培養(yǎng)了尖子，又提高了差生,。任職以來,，所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，習(xí)慣得到明顯提高,，學(xué)習(xí)本事得到提高,，成績穩(wěn)中有進，學(xué)生在數(shù)學(xué)“期望杯”競賽中屢有獲獎,，本人也被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。近幾學(xué)年，所教班級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考合格率都在96%以上,，優(yōu)秀率達45%以上,。本人在學(xué)校,、學(xué)生和家長的各項調(diào)查問卷中滿

意率均為100%。

四,、虛心學(xué)習(xí),，不斷反思，提高教研本事

為了更好地做好本職工作,，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，在工作之余，我十分注重加強學(xué)習(xí),，我堅持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《德育報》等教育教學(xué)雜志報刊以提高自身的業(yè)務(wù)本事,，進取參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，參與各級各類教學(xué)研討活動,。主動向同事學(xué)習(xí),，每學(xué)期聽課40節(jié)以上，參加了中山市,、廣東省舉行的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會學(xué)習(xí),，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學(xué)習(xí)，還參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn),，并進取參與學(xué)校的研究課題《加強學(xué)法指導(dǎo),，優(yōu)化課堂教學(xué)》《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的互助式探究學(xué)生》的探討和研究，鉆研教材教法,，探索素質(zhì)教育的規(guī)律,，結(jié)合學(xué)生的實際，大膽進行教法改革,，開展愉快教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事。多次承擔(dān)市級,、校級公開課,，青年教師賽課，取得良好成績,。在教育教學(xué)中不斷反思總結(jié),，總結(jié)有一套自我的行之有效的教育教學(xué)方法，并堅持寫教學(xué)后記,，教學(xué)反思,，撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點思考》、《給錯誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎。

此外任職以來我熱心幫忙,，指導(dǎo)和培養(yǎng)實習(xí)教師,，年輕教師，目前已經(jīng)指導(dǎo)和培養(yǎng)了4位實習(xí)教師和應(yīng)屆畢業(yè)生,，他們現(xiàn)都成為小學(xué)一級教師,。

五、班主任工作

任現(xiàn)職期間,，我除了擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，還擔(dān)任了小學(xué)班主任工作。的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫忙著，互相鼓舞著,、照顧著,，一齊長大了，成熟了,，便離開這個家庭,，走向了社會?！币粋€良好的班團體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。構(gòu)成一個良好的班團體，需要每一位班主任做很多深入細致的工作,。在多年的班主任工作中,，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求,。經(jīng)過工作實踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗,。

在班級管理中,，我主要做到勤管、嚴管,、善管,，培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵的作用,。教育學(xué)生在生活中踐行《弟子規(guī)》。在班級建設(shè)中，我善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行評價,，構(gòu)成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。并注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型,，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制,，構(gòu)成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學(xué)生經(jīng)過競賽看到自我的閃光之處，明白自我的不足和今后努力的方向,。班團體構(gòu)成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，紀律良好,，常常受到學(xué)校和各科教師的稱贊,。在班級管理中，我還充分利用班會,、少先隊活動課開展形式多樣的,、有教育意義的活動，寓教于樂,。團體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。我在工作中進取組織學(xué)生參與學(xué)校各項有意義的活動。學(xué)生們充分發(fā)揮主人翁精神,，在班級中設(shè)計了很多趣味的活動,，如：新年音樂會、六一慶?；顒?、班級故事大賽、班級辯論賽等,。這些教育活動的開展,，密切了師生關(guān)系，增進了同學(xué)間的友誼,，學(xué)生的合作本事得到了提高,，也使他們感受到團體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛團體的意識,，受到潛移默化的教育,。

此外,，在班級管理中，我還十分注重加強班干部的隊伍建設(shè),，實行班級管理民主化,、細致化。有句話說：”抓在細微處,，落在實效中”,，班主任工作僅有細致入微，才能使班級管理見成效,，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。我經(jīng)過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確,、工作熱情,、人緣好、威信高,、有獨立處事本事的得力班干部,。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用,，讓他們認真協(xié)助教師做好班級管理,，以促使良好班風(fēng)的構(gòu)成，加快優(yōu)良班團體的建設(shè),。同時,，我在“人人都是班級小干部”的管理基礎(chǔ)上，還和學(xué)生們經(jīng)過討論,，將班干部分組,，采用競聘制，輪流上崗,，進取探索學(xué)生自我管理教育方式,。各組班干部既是競爭對手，又是相互監(jiān)督和學(xué)習(xí)的對象,。同時,，我定期開展批評和自我批評，每組班干部在工作結(jié)束之際對工作進行總結(jié)和反思,，評出“班級工作得力小助手”,，讓每個學(xué)生在班級管理工作中看到自我的成績和不足,。從而構(gòu)成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，所帶班級沒學(xué)年多次被評為“禮貌班”,、“學(xué)習(xí)標兵班”,，有莊佳敏、任辰玥、李汶玥,、蘇健洪等10多位同學(xué)被評為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“優(yōu)秀學(xué)生”，我也多次被評為“先進教師”,、“優(yōu)秀班主任”,，并被聘為“校德育導(dǎo)師”，注重關(guān)注學(xué)生的心理,，傾注愛

心,，在后進生的轉(zhuǎn)化方面積累了必須的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化率達100%,。轉(zhuǎn)化后進生教育反思《給錯誤緩沖》在全國首屆中小學(xué)優(yōu)秀班主任和諧育人專業(yè)本事大賽征文評比中榮獲二等獎,。

總之，在這幾年里,，我一向踏踏實實,、認認真真地搞好了班級管理和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，得到了學(xué)校,、同事,、學(xué)生、家長的認可,。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)努力，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和進取性,，激勵學(xué)生進取,、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn),，鑒于自身的條件，貼合申報小學(xué)高級教師資格,。所以,，本人特此述職并申報小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱,。

數(shù)學(xué)教師校工作述職報告4

數(shù)學(xué)教學(xué)工作述職 小學(xué)教師數(shù)學(xué)述職報告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，教師們：

20____年8月，我懷著一腔熱血,、十二分的激清,，來到____小學(xué)。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了,，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,?；仡欉@學(xué)年，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛、關(guān)心學(xué)生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教,，務(wù)求精益求精，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

一,、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹慎,。面向全體,、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,、學(xué)科基礎(chǔ)知識,，充實自我，樹立大教育觀,，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長，進取傳播科學(xué)家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止禮貌,。關(guān)心團體,，團結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派,，廉潔奉公,。堅持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不理解家長送的禮物。

二,、教育方面

在本年度中,，我擔(dān)任五年級的班主任。在教育實踐過程中,，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本，教他們做人,，教他們自信,、樂觀、團結(jié),、進取,。我激勵著孩子們不斷的提高，用愛心開啟學(xué)生的心靈,，對有提高和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會予以小小的獎勵,，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時,，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育，自我教育,，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位職責(zé)制”“班級法庭”等改革試驗。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生,，帶他們唱歌，設(shè)計黑板報,，排演舞蹈,、手語，做主持等等,。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高,。

三、教學(xué)方面

在一年的教學(xué)實踐工作中,，我構(gòu)成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個學(xué)生的心田,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的進取面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑趣味的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵學(xué)生交流,、分享、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生,，我不強調(diào),、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學(xué)成績最終有了飛躍的提高,，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然,，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的

支持幫忙,，這些成績是想都不可想的!

四、教研方面

作為一個剛踏入崗位的新教師,，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自我的課堂教學(xué)本事，我進取參加團體備課——上課——聽課——研討等活動,。學(xué)校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學(xué)中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣,，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新教師,，我也常常去有經(jīng)驗的老教師那聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。進取參加班主任培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn),、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動,。參加新上崗教師教學(xué)比賽,，并取得了第二名的好成績。

五,、輔導(dǎo)青年教師方面

開學(xué)初我和剛踏上崗位的...教師同住,，我參加工作還僅有幾年的時間，在各方面都存在不足,，所以,，在工作上我和她是互幫互助，共同提高,。平時在辦公室?guī)缀趺恳惶扉_展相互交流,，在教育教學(xué)工作中，我能主動熱情地幫忙...教師,，如何進行備課,、上課、批改學(xué)生作業(yè),。在上課中我們一方面經(jīng)過相互聽課,，指導(dǎo)教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W(xué)才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做,，有布置必須有檢查,、有批改，有錯誤學(xué)生訂正后教師補批,，考試測驗做到每次批改并簡單分析,，查漏補缺，及時訂正,。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,，我們的教育教學(xué)取得必須的成績。

展望明天，任重道遠,。我想,，在今后的工作中，我會更加努力,，我愿傾注我的心,，我的情，我的思想,，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉,。

此致

敬禮!

述職人：...

20__年__月__日

數(shù)學(xué)教師校工作述職報告2

數(shù)學(xué)教學(xué)工作述職 小學(xué)教師數(shù)學(xué)述職報告篇三

一個學(xué)期來,，我在高一數(shù)學(xué)教學(xué)中,，體會到課程改革后的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)創(chuàng)設(shè)富有探索性,、挑戰(zhàn)性的問題,，讓學(xué)生經(jīng)過自主探索和合作交流,。那樣不僅僅能更好地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造本事,。主要做了這些工作：

(一)優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，做好高一數(shù)學(xué)知識教學(xué)，向課堂45分鐘要效率

1,、立足于新課標和新教材，尊重學(xué)生實際,，實行層次教學(xué),。

高一數(shù)學(xué)中有許多難理解和掌握的知識點，如不等式,、圓錐曲線等,，對高一學(xué)生來講確實困難較大,。所以,，我在教學(xué)中,，放慢起始進度,，然后逐步加快教學(xué)節(jié)奏。在知識導(dǎo)入時,，多由實例引入,。在知識落實上，先落實課本例題,，然后再變式訓(xùn)練,，用活課本。在難點知識講解上,，從學(xué)生理解和掌握的實際出發(fā),，對教材作必要層次處理和知識鋪墊，并對知識的理解要點和應(yīng)用注意點作必要歸納及舉例說明,。

2、重視展現(xiàn)知識的構(gòu)成過程和方法探索過程,，培養(yǎng)學(xué)生解題本事,。

高中數(shù)學(xué)比初中抽象性強，應(yīng)用靈活,，要求學(xué)生對知識理解要透，應(yīng)用要活,，不能只停留在對知識結(jié)論的死記硬套上,，在教學(xué)中我盡量向?qū)W生展示新知識和新解法的產(chǎn)生背景、構(gòu)成和探索過程,，不僅僅使學(xué)生掌握知識和方法的本質(zhì),，提高應(yīng)用的靈活性,，并且還使學(xué)生學(xué)會如何質(zhì)疑和解疑的思想方法,，促進思維本事的提高,。

3,、重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)本事，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。

我在教學(xué)中注重“導(dǎo)”與“學(xué)”,，“導(dǎo)”就是我在學(xué)生自學(xué)時做好引導(dǎo)，開始我列出自學(xué)提綱,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,，怎樣尋找疑點和難點，怎樣歸納,，怎樣嘗試做練習(xí),，然后逐步放手;“學(xué)”就是在閱讀教材的基礎(chǔ)上，使學(xué)生課前做到心中有數(shù),，上課帶著問題專心聽講,，課后經(jīng)過復(fù)習(xí)，落實資料才做習(xí)題,，作業(yè)錯誤自行訂正,，這樣使學(xué)生開動腦筋，提高成績,，而學(xué)生有了自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)本事,，就能變被動為主動學(xué)習(xí)。

4,、重視培養(yǎng)學(xué)生自我反思自我總結(jié)的良好習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)的自覺性。

高中數(shù)學(xué)概括性強,，題目靈活多變,，只靠課上聽懂是不夠的,，需要課后進行認真消化，認真總結(jié)歸納,。我要求學(xué)生應(yīng)具備善于自我反思和自我總結(jié)的本事,。為此，我在教學(xué)中,，抓住時機進取培養(yǎng),。在單元結(jié)束時，幫忙學(xué)生進行自我章節(jié)小結(jié),，在解題后,，進取引導(dǎo)學(xué)生反思：思解題思路和步驟，思一題多解和一題多變,，思解題方法和解題規(guī)律的總結(jié),。由此培養(yǎng)學(xué)生善于進行自我反思的習(xí)慣，擴大知識和方法的應(yīng)用范圍,，提高學(xué)習(xí)效率,。

(二)加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我在教學(xué)中把對學(xué)生加強學(xué)法指導(dǎo)作為教學(xué)的重要任務(wù)之一,，因為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ),。我具體是這樣做的：

①引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認真制定計劃的習(xí)慣，合理安排時間,，從盲目的學(xué)習(xí)中解放出來,。

②引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，并布置一些預(yù)習(xí)作業(yè),，保證學(xué)生聽課時有針對性,。

③引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課，要求進取思考,，做好適當?shù)墓P記,，盡量理解;

④引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，課后要反復(fù)閱讀課本,，回顧課堂上教師所講資料，強化對基本概念,、知識體系的理解和記憶,。

⑤引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立作業(yè)的習(xí)慣，要獨立地分析問題,，解決問題,。切忌有點小問題，或習(xí)題不會做,，就不加思索地請教教師同學(xué),。

⑥引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)復(fù)習(xí)小結(jié)的習(xí)慣,，將所學(xué)新知識融會貫通。

⑦引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀有關(guān)報刊和資料的習(xí)慣,，以進一步充實大腦,，拓寬眼界。我把加強學(xué)法指導(dǎo)寓于新課講解,、作業(yè)評講,、試卷分析等每一教學(xué)活動中。

(三)重視培養(yǎng)學(xué)生正確對待困難和挫折的良好心理素質(zhì)

我在教學(xué)中,，注意運用情感和成功原理,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,。我首先深入學(xué)生當中,，從各方面了解關(guān)心他們，異常是學(xué)困生,，幫忙他們解決思想,、學(xué)習(xí)及生活上存在的問題，給他們講數(shù)學(xué)在各行各業(yè)中的應(yīng)用,，使他們提高認識,，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，鼓勵他們主動參與數(shù)學(xué)活動,，嘗試用自我的方式去解決問題,，發(fā)表自我的看法。

在提問和布置作業(yè)時,，從學(xué)生實際出發(fā),，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機會，以體會成功的喜悅,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,。由于高中數(shù)學(xué)的特點，決定了高一學(xué)生,，異常是女生在學(xué)習(xí)中的困難大挫折多,。為此，我在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生正確對待困難和挫折的良好心理素質(zhì),，使他們善于在失敗面前,，能冷靜地總結(jié)教訓(xùn)，振作精神,，主動調(diào)整自我的學(xué)習(xí),，并努力爭取今后的勝利。

總之,，在高一數(shù)學(xué)教學(xué)階段,，分析清楚學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的原因,，使學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，從而更有效,、更順利地理解高中數(shù)學(xué)新知和發(fā)展數(shù)學(xué)本事,。在以后的教學(xué)中，還應(yīng)多向老教師請教,，多總結(jié)考點和重難點的教法,，盡量讓學(xué)生聽懂，掌握基本方法基本技能,，提高自我的教學(xué)水平,。

數(shù)學(xué)教師校工作述職報告3

數(shù)學(xué)教學(xué)工作述職 小學(xué)教師數(shù)學(xué)述職報告篇四

本學(xué)期，本人擔(dān)任初一107班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作情景匯報如下：

一、加強學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)本事，參加自學(xué)考試,，努力提高自我的學(xué)歷水平,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自我,，時時處處以一個...員的標準來要求自我，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期,，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率。

在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，進取落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認真參加教研活動，進取參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

四、加強研討及學(xué)習(xí),，努力提高教研水平

本學(xué)年,，我進取參與科組教研活動、學(xué)習(xí)課改教學(xué)理念,，在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，進取推廣先進教學(xué)方法,，在推廣目標教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到必須的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

由于本班學(xué)生基礎(chǔ)較差，很多學(xué)生學(xué)習(xí)困難又不愿多看書練習(xí),，對于潛能生我做了如下工作：

在課堂教學(xué)中,，我異常注意對學(xué)困生加以異常的照顧，如回答問題,、上黑板板演方面,，只要他們有人舉手，就給他們機會,，讓他們感到在教師心目中與其他生有一樣的地位,。

課堂上，我為了給學(xué)困生表現(xiàn)的機會，經(jīng)常向他們提一些簡單又具有啟發(fā)性的問題,，對能正確回答問題的學(xué)生及時給予表揚鼓勵,，如果回答不正確就及時給予啟發(fā)引導(dǎo),。

教學(xué)中我能對學(xué)困生從感情上熱情關(guān)心,，學(xué)習(xí)中細心指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的微小提高,，隨時給予鼓勵,，逐步促使他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，變被動地學(xué)習(xí)為主動地學(xué)習(xí),。如在平時布置作業(yè)時,，我給這些學(xué)生單獨布置，并給予面批,，對于作業(yè)中的每一點提高,，當面加以表揚鼓勵，并在本子上寫上“有提高”,、“你真棒”,、“你真行”、“太好了,，下次繼續(xù)努力”等鼓勵的話,，對于不懂或做錯的地方，我當面加以輔導(dǎo)幫忙,，直至搞懂,。

學(xué)生最怕的莫過于考試，因為考試抖開了他們的老底,，他們怕教師的指責(zé),，怕同學(xué)的譏笑，更怕家長的拳腳,。為了消除他們的害怕心理,，在平時考試出卷時，盡量增加基礎(chǔ)題的分量,，對于綜合題,，盡可能增加幾個小問題，以減小難度,。對于考試成績提高的同學(xué),，及時表揚，通報家長,，對于考的不夢想的學(xué)生,，及時加以輔導(dǎo)，除對他們的成績保密外，還與家長談話,，讓他們多一點關(guān)愛,，少一點指責(zé)。

平時對他們的每一點提高都記入他們的小檔案,，由于教師的信任和鼓勵,，這些學(xué)困生經(jīng)過一個時期的努力，思維較以前有所改善,，課上也比以前活躍,，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了必須的興趣，為更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下了較好的基礎(chǔ),。

五,、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試,，我所帶七年級107班的數(shù)學(xué)學(xué)科成績相對其它兄弟學(xué)校,，有必須的差距，本人認真進行了反思,，原因主要有以下幾個方面：

1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了部分學(xué)生的進取性,，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,，致使學(xué)生基礎(chǔ)知識把握不扎實;

2、對知識點的檢查落實不到位,，部分差生不交作業(yè)現(xiàn)象不能經(jīng)常分層次布置作業(yè)及練習(xí);

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。

下學(xué)期改善的措施：

1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進取性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上，多一些談心,、輔導(dǎo),，使其逐步轉(zhuǎn)化提高;

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的本事;

4、采取措施,，加強訓(xùn)練,，落實知識點。

5,、加強對學(xué)生的管理教育,，努力提高教學(xué)成績。

6,、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題,。

數(shù)學(xué)教師校工作述職報告5

數(shù)學(xué)教學(xué)工作述職 小學(xué)教師數(shù)學(xué)述職報告篇五

作為____鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名五年級的數(shù)學(xué)教師，同時也是____鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子,，我在教學(xué)方面,，能做到認真?zhèn)湔n，進取上課,，認真閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷,，能熱愛自我的職業(yè)，熱愛班團體及學(xué)生,，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽,，我把他們當成我最友好的朋友。

在交往方面,，能夠做到笑迎對方,，笑著接納他人，關(guān)心并幫忙他人,，進取將自我投入到這個大家庭里,，做到真心喜歡并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在,。

在思品,、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和提議,，盡量完善自身缺點,，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好教師,，讓每一位教師和學(xué)生都善待和愛戴,。愛護學(xué)生,，傳道授業(yè)解惑是教師的天職，從點滴做起,，從愛戴每一位學(xué)生做起,，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有夢想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人,，并不斷讓自我引領(lǐng)他們走最適合他們自我的一條陽光之路來,。

最終，我將本學(xué)期我在教數(shù)學(xué)方面的計劃做一簡單的總結(jié)與講述,，首先作為一名剛剛教書的我,，對于數(shù)學(xué)我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣，我從開始上初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門功課,，我就十分喜歡,，并且越學(xué)越對它充滿好奇，到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜歡學(xué)的是數(shù)學(xué),，并且我學(xué)得的最有把握的也是數(shù)學(xué),，所以我就選擇了它，或許對于我選擇了它,，那么就要應(yīng)對如此多的問題,，因為我是一個性格十分開朗并且小孩對于我來說當他們很調(diào)皮的時候我真的就束手無策了，因為他們了解我,，所以選擇這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的,，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書，會管孩子就行,，其實不是的,，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的，來到這個學(xué)校,，我一沒有課的話,，就去聽其他教師的課，我選擇提高自身,，選擇將自我的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書育人上來,，第一次教研室教師聽我的課覺得我真的不夠?qū)I(yè)，可是等到教研室教師第二次來聽我課的時候,，我經(jīng)過我的努力將自我秀的一面展現(xiàn)給他們,，得到了他們對我的認可與鼓勵，當時,，我覺得真的是功夫不負有心人,，努力了被他們銘記在心,，我覺得真的我真的很不錯，然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們,，因為他們的認可,，讓我對于教數(shù)學(xué)有了很高的追求與信念，我相信經(jīng)過我的努力以及他們

的提高,，我相信在本學(xué)期期末考試中他們必須會盡他們的努力好好考出一個讓自我滿意,，讓他人驕傲的好成績來，這樣對誰來說都有信心,。