“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

一年級教師職員述職報告 小學語文一年級教師述職報告篇一

首先，感激領導給我這個機會,，向大家匯報自我本學期的思想和工作?，F(xiàn)將本學期的教學工作述職如下：

一、我的教學工作,、收獲與成長

本學期，我擔任二年級數(shù)學教學工作,，由于二年級是知識積累和本事培養(yǎng)的關鍵階段,，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期,，所以,，我針對本班學生好動、計算本事和理解本事,、行為習慣差等實際情景和好勝心強的特點，對癥下藥,，采取多鼓勵,，常激勵的教學手段,，以此促進學生自覺的學習，幫忙學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,。

思想認識方面,，這學期我在思想上嚴于律己,，對自我要求更為嚴格，力爭在思想上,、工作上有所提升，在同事,、學生的心目中留下好的印象,。嚴格遵守教師師德標準的要求,，不體罰學生，不歧視或侮辱學生,，把愛灌注在平常的教育教學工作中,，與家長親切交流,，以誠待人。始終把教師形象和學校利益放在首位,，努力做一名學生喜歡、家長滿意的教師,。

教學工作方面，我積極參加學校組織的團體學習,、團體備課和聽評課等活動。在團體學習這項活動中我學到了許多的教育理念與教育思想,，還有一些有助于我們實際教學的知識和經驗。團體備課和聽評課等活動,，看到了教師們不一樣的授課風格,，增長了授課的技巧與方法,，自我的授課水平也有了極大的提高。在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，認真、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務,。整學期的教學任務很重，但不管怎樣,，為了把自我的教學水平提高，我堅持在網絡上看一些課堂實錄,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,，學習她們的教學方法,。在備課過程中認真教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設計教案。作為一個有五年教學經驗的教師,，我在運用以前積累的經驗基礎上，努力結合新課程標準理念創(chuàng)新課堂,，充分利用多媒體,，設計恰當、合理的課件,，把現(xiàn)代教育技術與數(shù)學課有機整合,。堅持每節(jié)課后認真反思,，同時與有經驗的教師進取探討教學方法，避免閉門造車,、固執(zhí)己見。

二,、自身存在的問題

在本學期的教學工作中,，既有收獲的喜悅,，也有很多不足之處,。

1、教學經驗不足,，比如，教材處理的不是很好,，沒有做到從學生的角度出發(fā)來備課，常常高估了學生的認知水平，對所有的學生要求太過完美,，新課的設計通常以中上的學生為主，沒有照顧到中等以下的學生的理解本事和學習本事,，講解不夠深入透徹，引導啟發(fā)不能讓所有學生都參與到其中,。還包括與學生的談心不夠多，還不善于做學生的思想工作,，教育語言還不夠豐富，不夠精煉,。對課堂違紀的處理本事明顯不足。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高,。盡管平時也學習了,，但學得不深，學得不透,，學習的層次不高。尤其是教學理念,、教學方法,、課堂組織本事,、學習水平等諸多方面還很欠缺。

3,、鋼筆字練習不能堅持,，練字時間總被其他教學工作占用，導致書寫上沒有明顯提高,。

三,、改善措施

1,、創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛，做好學生的思想工作,。

在課堂上我會異常注意調動學生的進取性，加強師生交流,，讓學生學得容易,，學得簡便，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的本事。加強課堂上師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強上課技能,，提高教學質量,。針對全班參差不齊的學生，我會努力把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的進取作用，讓他們都有所作為,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。

2、認真?zhèn)湔n,，精講精練向課堂40分鐘要質量,。

認真做好課前的準備,，每一節(jié)課都是經過認真構思和計劃的,。教師的一言一行直接影響著孩子,，所以在上課前,，我認真鉆研教材，全面掌握本冊的教學目標,，了解教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,。了解學生原有的基礎知識和基本技能，以及他們的興趣,、需要、方法,、習慣等，預想學生在學習新知識時可能會有哪些困難,，預設采取相應的教學措施。

3,、抓好后進生的輔導工作。

從基礎抓起,，平時就要盯牢,。取得提高就要表揚,。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不一樣層次的學生的需求,，同時我將加大對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,。這樣，后進生的轉化,，就由原先的枯燥的、強制性的學習轉化到自覺地求知上來,。

4、教學手段上,。

抓住二年級孩子好動的特點，課堂上設計很多游戲,、活動,、動手操作,、合作學習等,，面向每一個學生，不但教數(shù)學,，更培養(yǎng)孩子說的本事，還要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。這樣，學生對數(shù)學有了興趣,，更喜歡上數(shù)學課。作業(yè)盡量做到面批面改,，當發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯誤時要及時指出以便改正,。工作之余多和家長溝通交流，和家長談話時要大方,、自信，不但指出孩子的優(yōu)點,，也要指出孩子的不足，使家長和教師共同配合把孩子教育好,。

一份耕耘，會有一份收獲的!本學期已經結束,，我打算在今后工作中,，一如既往地帶好自我所教班級的學生,，在做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中吸取別人的長處，彌補自我的不足,，不論是哪一項工作，我都會配合同事把工作做好,。

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年x月x日

2022一年級教師職員述職報告 篇3

一年級教師職員述職報告 小學語文一年級教師述職報告篇二

這幾年來，在校領導的幫助下,，在老師們的支持下，幾番耕耘,、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績,，受到大家的好評,。我在工作中不斷積累經驗,，不斷取長補短，不斷進步提高,，從一個剛畢業(yè)的.教學新手逐漸成長為骨干教師,。在教育教學中堅持虛心學習,，努力提升自我!現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細匯報,。

一,、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行

身為小學人民教師,，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國,，注重加強個人思想道德修養(yǎng),。以德為重,，加強政治業(yè)務學習,，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進,，為人師表，熱愛學生,，注重在學生心中的“象征意義”,，以言傳身教熏陶感染學生(我一直不吸煙,，不喝酒，不賭博),，以身作則，以身示范,。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習,，互相交流情感，互相共享信息,。同校內老師團結協(xié)作，互助互愛,，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。

二,、求實拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂

作為一名年輕的一線教師,，我時刻牢記自己的責任,，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛。工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎谐煽円灿羞z憾,，由于年輕，工作經驗不足，在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級不夠。平時與學生的交流不多,，主動性不強,。

3,、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給學生，搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復習,、檢測資料,，提供給學生，形成良好的教育理念,。

我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

一年級教師職員述職報告 小學語文一年級教師述職報告篇三

在剛剛過去的一學年里，我學習著,，實踐著,，思考著,，下面我就將本學年的個人學習和工作情況向大家作一個簡明匯報。

一,、勤于實踐，做實踐型教師

課堂永遠是教師的主陣地,，教學永遠是教師的看家本領。為了追求真實,、生動,、有效的課堂,，我在備課環(huán)節(jié)上，動盡了腦筋用足了勁,。準確地把握教材，是備好課的先決條件,，我除了深入研讀教材外，還仔細研讀教學參考資料和新課標,，并在網上搜索優(yōu)秀教學設計博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本源性的問題設計教學預案,。課堂上,，我引導學生與文本,、與作者、與編者,、與我進行有效的互動對話，引導學生靜心讀書深入思考,，引導學生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博達和精妙,。經過多方面的努力，我剛剛帶畢業(yè)的六年級取得了較好的成績，考取三中的學生只有我們班,，三門功課兩百七十分以上的也只有我們班的學生，人均分全年級第一,。

二、愛學生,，做一個充滿愛心的教師

俗話說,，親其師信其道,。只有教師放下架子，俯下身子和學生說話,，主動和學生做朋友，才會獲取學生的喜愛,，學生才會感到老師的可親可敬,，從而信賴,、尊重老師的指導,，教師才會有幸福感,。多年來,，我一直是這么想，也是這么做的,。當學生遇到傷心事情，我擁抱著他的時候,，當學生回答的問題很精彩我抱著他轉圈的時候，當我在學生的聽寫本上畫上了一個個大大的一百分,，學生們蹦著跳著開心地笑的時候,，我總能聽見美妙的音樂在我和學生們的心中響起,，那無聲的音樂聲撞擊著我和學生的心靈，使我們的心越靠越近,。

三、密切配合,，做一個多能手教師

在工作中，我常與輔導員互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共同管理好班級和學生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪和qq,，了解學生在家里,、在社會,、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步，共同培育學生的成長,。我所做的一切,，得到了家長的尊重和愛戴,。一次我的嗓子因為上課的原因,，失聲了，家長們又是電話關心詢問,，又是送治嗓子的藥過來;因為復習的需要，本學期的第三次和第四次的考試卷,，學校由于諸多原因,，沒有印發(fā)卷子,，當我在我們班的qq里和家長交流的時候，馬上有家長在她所在的公司復印了兩套九十張試卷送到我們班上來,。

一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業(yè)的六年級多次獲得市級,、區(qū)級先進班集體、書香班級體榮譽稱號,。20_年12月我撰寫的論文《彼此的尊重才能贏得尊重》獲省級三等獎、20_年在漢陽區(qū)讀書活動中,，獲“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。現(xiàn)在所帶的一年級月月被評為“六項全能班集體”,。我是一個喜歡學習有進取精神的人，經過努力,，20_年11月我考取了小學高級教師。我是一個很執(zhí)著的人,，我相信，我能夠,，也一定能夠把我現(xiàn)在所帶的班級帶得更優(yōu)秀,，取得更好的成績,。

一年級教師職員述職報告 小學語文一年級教師述職報告篇四

各位領導,，教師們：

首先，感激領導給我這個機會,，向大家匯報自我本學期的思想和工作。現(xiàn)將本學期的教學工作述職如下：

一,、我的教學工作、收獲與成長

本學期,，我擔任二年級數(shù)學教學工作，由于二年級是知識積累和本事培養(yǎng)的關鍵階段,，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期,，所以,，我針對本班學生好動、計算本事和理解本事,、行為習慣差等實際情景和好勝心強的特點，對癥下藥,，采取多鼓勵,，常激勵的教學手段,，以此促進學生自覺的學習，幫忙學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,。

思想認識方面，這學期我在思想上嚴于律己,，對自我要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上有所提升,，在同事、學生的心目中留下好的印象。嚴格遵守教師師德標準的要求，不體罰學生，不歧視或侮辱學生,，把愛灌注在平常的教育教學工作中，與家長親切交流,，以誠待人。始終把教師形象和學校利益放在首位,，努力做一名學生喜歡,、家長滿意的教師,。

教學工作方面，我積極參加學校組織的團體學習,、團體備課和聽評課等活動。在團體學習這項活動中我學到了許多的教育理念與教育思想,，還有一些有助于我們實際教學的知識和經驗。團體備課和聽評課等活動,，看到了教師們不一樣的授課風格，增長了授課的技巧與方法,，自我的授課水平也有了極大的提高。在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真,、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務。整學期的教學任務很重,，但不管怎樣，為了把自我的教學水平提高,，我堅持在網絡上看一些課堂實錄，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術，學習她們的教學方法,。在備課過程中認真教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設計教案,。作為一個有五年教學經驗的教師，我在運用以前積累的經驗基礎上,，努力結合新課程標準理念創(chuàng)新課堂，充分利用多媒體,，設計恰當、合理的課件,，把現(xiàn)代教育技術與數(shù)學課有機整合,。堅持每節(jié)課后認真反思,，同時與有經驗的教師進取探討教學方法,，避免閉門造車,、固執(zhí)己見。

二,、自身存在的問題

在本學期的教學工作中，既有收獲的喜悅,，也有很多不足之處。

1,、教學經驗不足,，比如,，教材處理的不是很好，沒有做到從學生的角度出發(fā)來備課,，常常高估了學生的認知水平，對所有的學生要求太過完美,，新課的設計通常以中上的學生為主,，沒有照顧到中等以下的學生的理解本事和學習本事,，講解不夠深入透徹，引導啟發(fā)不能讓所有學生都參與到其中,。還包括與學生的談心不夠多，還不善于做學生的思想工作,，教育語言還不夠豐富，不夠精煉,。對課堂違紀的處理本事明顯不足。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時也學習了,，但學得不深，學得不透,，學習的層次不高,。尤其是教學理念、教學方法,、課堂組織本事、學習水平等諸多方面還很欠缺,。

3、鋼筆字練習不能堅持,，練字時間總被其他教學工作占用,，導致書寫上沒有明顯提高,。

三、改善措施

1,、創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛,，做好學生的思想工作。

在課堂上我會異常注意調動學生的進取性,，加強師生交流,，讓學生學得容易,，學得簡便,，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的本事,。加強課堂上師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學質量,。針對全班參差不齊的學生，我會努力把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的進取作用,，讓他們都有所作為,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。

2、認真?zhèn)湔n,，精講精練向課堂40分鐘要質量。

認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經過認真構思和計劃的,。教師的一言一行直接影響著孩子，所以在上課前,，我認真鉆研教材，全面掌握本冊的教學目標,，了解教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯。了解學生原有的基礎知識和基本技能,，以及他們的興趣、需要,、方法,、習慣等,，預想學生在學習新知識時可能會有哪些困難，預設采取相應的教學措施,。

3、抓好后進生的輔導工作,。

從基礎抓起，平時就要盯牢,。取得提高就要表揚。在課后,，為不一樣層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不一樣層次的學生的需求，同時我將加大對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,。這樣，后進生的轉化,，就由原先的枯燥的,、強制性的學習轉化到自覺地求知上來,。

4、教學手段上,。

抓住二年級孩子好動的特點,，課堂上設計很多游戲、活動,、動手操作、合作學習等,，面向每一個學生,，不但教數(shù)學,，更培養(yǎng)孩子說的本事，還要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。這樣,，學生對數(shù)學有了興趣,，更喜歡上數(shù)學課。作業(yè)盡量做到面批面改,，當發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯誤時要及時指出以便改正。工作之余多和家長溝通交流,，和家長談話時要大方、自信,，不但指出孩子的優(yōu)點,，也要指出孩子的不足,，使家長和教師共同配合把孩子教育好。

一份耕耘,，會有一份收獲的!本學期已經結束，我打算在今后工作中,，一如既往地帶好自我所教班級的學生,，在做好教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中吸取別人的長處,，彌補自我的不足，不論是哪一項工作,，我都會配合同事把工作做好,。

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年x月x日

一年級教師職員述職報告 小學語文一年級教師述職報告篇五

一個學期轉眼就過去了，教學工作忙碌而充實,，辛苦卻快樂。現(xiàn)總結如下：

一,、完成主要任務及采取措施

(一)完成任務

一年級一冊的語文教學任務繁重，要生認對,、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié),。能準確地拼讀音節(jié)。能說出聲調符號的名稱,，讀準四聲,，學讀輕聲。認識四線格,，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音識字、正音,、學說普通話,。并且認識常用漢字313個,，其中116個要求會寫。

(二)主要措施

1,、抓好學生的學習習慣

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點,。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌,、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣中,，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書、拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都養(yǎng)成了良好的學習習慣,。

2、抓好學生的基礎知識

本學期,，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、讀書,、等方面作了努力,。

①注重漢語拼音知識的掌握

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點,。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握,，我與學校有經驗的老師經常交流，并向他們學習教學經驗,，以使自己能讓學生學得輕松,、學得扎實,。

②抓好寫字訓練

在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求,。首先，要讓學生寫好字,，所以注重自己在課堂板書給學生做一個很好的示范。其次,，既從技能方面要生，又從習慣方面的要生,，特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學生寫好字的同時，我很注重學生有良好的寫字習慣,。所以在課堂上常常提醒學生”注意做到三個一：一拳,、一尺,、一寸?！?/p>

③培養(yǎng)學生的朗讀

首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來。第三,，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,，所以在教學生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調,、語感等方面,，盡可能地為學生作出很好的示范。

3,、平靜對待差異，面向全體學生,。

基于學生學前教育的起點不同，學生學習的能力差異是肯定存在的,。為了減小差異,，在課堂上我的提問任務驅動不同,，是有不同梯度的。我經常針對學生各自特點,，請相對應的學生回答問題。我班的龍超響小朋友,，學習的速度比一般同學慢一點,，作業(yè)不能及時完成,?？墒撬麗圩R字，針對他這種情況,，我在課堂上特別關注他，多給他展示的機會,，經常督促他，并及時鼓勵他,。一個學期結束,，感覺他有了明顯的進步,。這歸根于學生感覺到了我對他的關心,。對待學生的作業(yè)，我進行了分層布置,，避免了學生學習時的茫然。評價作業(yè)時,，我盡可能的進行面批，這樣能更好的掌握學生運用知識的情況,，也讓學生感受到老師對每個人相同的關愛。

二,、滲透法制教育

教育好下一代，不光是使他們學到扎實的科學文化知識,，更重要的還要教育好他們如何做人，懂得做人的道理,。在小學階段對他們進行社會主義法制的教育，使每個學生都要學法,、守法、用法,，用法律武器來保護自己的人身權利。語文學科最重要的任務就是培養(yǎng)學生良好的人文素質,，健全的法治素質也是其中內容之一。作為語文教師,，我們有理由也應當在日常瑣碎的教育教學工作中開動腦筋,，積極想辦法,，滲透法制教育，提高學生的法制素質,，為學生的健康快速成長奠定堅實的基礎!

三,、取得的成績

1,、讓學生學會漢語拼音，能讀準聲母,、韻母、聲調和整體認讀音節(jié),，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。

2,、教會學生借助漢語拼音識字、正音,、學說普通話,。

3,、讓學生認識常用漢字254個,，會寫126個。

4,、使學生掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。

5,、教會學生學習用普通話正確,、流利地朗讀課文。

四、存在不足及今后努力方向

1,、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題,，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，在今后的教育教學工作中應該多加以引導,。教給學生學習方法比什么都重要。

2,、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力,，掌握更多理論知識的基礎上,，注重實踐，多向其他老師學習,。

3,、教師機智有待提高,，面對課堂上學生的不同問題，要求我更要在備課時,，不僅備教材，還要備學生,，注意預設和生成。

4,、注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異,。

一年級教師職員述職報告 小學語文一年級教師述職報告篇六

20_年秋季，我擔任了一年級一班的班主任,。一學期結束了，我對本學期工作總結如下：

一,、基本情況

我班共有學生34名，其中男生16名,，女生18名。學習困難的學生有男生4名,，比較調皮的學生有某某等,。女生中愛打小報告的學生有某某等,。

二、學生習慣的培養(yǎng)

因為孩子們大部分是幼兒園直接過來的,，對一些學習習慣、課堂紀律缺乏認識,。所以我在開學第一周，就和孩子們制定了班規(guī),，內容有：

1,、上課不遲到,，有事請假。

2,、見到老師同學主動問好，下課不打鬧,。

3,、上課鈴響進教室,，認真聽講，舉手發(fā)言,。按時完成作業(yè)。

4,、下課時擺好凳子,，按順序走出教室，不擁擠,，不推搡,。

5,、放學后，把桌子凳子擺放整齊,，排隊走出校門。

我用制定班規(guī)的方法,，很快讓孩子熟悉并適應了學校生活。

三,、大膽培養(yǎng)使用班干部

有的人會認為一年級孩子小，不會做事,。但我在實際的班級工作中發(fā)現(xiàn)，一年級的孩子工作熱情高,，正是培養(yǎng)老師得力助手的好時機。我班孩子4個一組,，輪流打掃教室衛(wèi)生，而且值日當天,，也負責發(fā)放班級作業(yè)，檢查班級桌凳擺放座位衛(wèi)生,，維持自習課紀律。除此之外,，每四人中選一人做小組長，每天收交作業(yè),，檢查學生作業(yè)等。每四組孩子中選一人做組長頭,，檢查組長作業(yè),。這樣安排,，就可以使每位學生的作業(yè)都有人檢查監(jiān)督,。

在平時的教學中,，選出5位閱讀能力強的同學,，從周一到周五的早晨，領著孩子們讀課文,，讀兒歌,，讀經典等,。

在培養(yǎng)班干部的過程中,，需要老師堅持去檢查指導。經過一個學期的努力,，我班的衛(wèi)生紀律工作，在沒有老師時,，班級工作也能照常進行。

四,、家校溝通

本學期開始,，我們班召開了兩次家長會,，并且開通了校訊通和微信群，和家長建立了無障礙的聯(lián)系,，我和家長一直保持著密切的聯(lián)系，也經常打電話詢問孩子在家的情況,，家長對我的工作也非常支持,。

五、發(fā)現(xiàn)問題和今后努力方向

在本期中,，我根據(jù)低年級學生生理和心理及年齡特點,，在培養(yǎng)學生學習習慣和生活習慣時,，注意符合兒童學習活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫助學生逐步形成良好的學習習慣,，從而帶動其它習慣的養(yǎng)成,，促進班風班貌的整體發(fā)展,。