體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師集中培訓(xùn)情況的心得體會(huì)總結(jié) 教師培訓(xùn)心得匯報(bào)篇一

一,、了解最新的教育觀念

在第一部分學(xué)習(xí)中,，省教育廳楊湘寧副廳長(zhǎng)發(fā)表了重要講話,。他全面總結(jié)了20__年全省職業(yè)教育工作，部署了20__年工作,。楊廳長(zhǎng)指出,，在20__年里，在省委和廳黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全省職業(yè)教育事業(yè)規(guī)模保持穩(wěn)定,、基礎(chǔ)能力建設(shè)取得新進(jìn)展、專業(yè)建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范,、師資隊(duì)伍建設(shè)力度加大,、督導(dǎo)檢查制度加強(qiáng)、創(chuàng)新發(fā)展取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展,，江蘇職業(yè)教育保持持續(xù)健康發(fā)展,，繼續(xù)走在全國(guó)前列。楊廳長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),，今后一個(gè)階段我省職業(yè)教育要以體系建設(shè)為引領(lǐng),，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。推進(jìn)職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的對(duì)接,，推進(jìn)中高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展和相互銜接,，以創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)為先鋒，積極探索體系建設(shè);以技能教學(xué)為核心,，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校技能教學(xué)，建立以技能為核心的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,，深化校企合作的技能人才培養(yǎng)模式改革;以制度建設(shè)為保障,，規(guī)范職業(yè)學(xué)校管理。落實(shí)和完善制度,，追求精細(xì)化管理,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

二、提高自身修養(yǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí)各位專家相關(guān)講話和講座,，我深深的認(rèn)識(shí)到,，作為一名新時(shí)期的教育工作都要做到以下幾點(diǎn)。首先,，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。作為一個(gè)人民教師ㄓ星苛業(yè)腦鶉渦氖親罨本的ㄕ庵衷鶉渦鬧饕體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,。他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。其次,，以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重，我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,。最后,，要愛(ài)崗敬業(yè)。要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力ɑ極進(jìn)取的創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)要求更好。只有做到以上幾點(diǎn)要求,，我們才能新時(shí)期做好一名優(yōu)秀的人民教師,。

三、總結(jié)別人優(yōu)點(diǎn),，提高教學(xué)能力

學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)在于應(yīng)用,，課堂的點(diǎn)滴知識(shí)，關(guān)鍵在于學(xué)后的領(lǐng)悟與擴(kuò)展,。我想學(xué)習(xí)之后,，一方面要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步消化、理解和領(lǐng)悟;另一方面就是要結(jié)合自己教學(xué)工作實(shí)際抓好成果轉(zhuǎn)化,。在這里聽的每一個(gè)講座,，感受的是精神的陶冶，收獲的是心靈的財(cái)富,。它豐富了我的知識(shí),，開闊了我的視野。如果說(shuō)這次培訓(xùn)簡(jiǎn)單的,、直接的收獲是知識(shí)的話,，那么更大的,、潛在的收獲就是提高了我理性認(rèn)知問(wèn)題的能力，啟迪了我的思維方式,。

在學(xué)習(xí)期間，我深深地感到了新的教育觀念的沖擊,。這個(gè)沖擊來(lái)自于講座,、來(lái)自于授課、同時(shí)也來(lái)自于外國(guó)專家的精彩討論,。精彩的知識(shí)面,，讓我吃了一頓營(yíng)養(yǎng)豐富的理論大餐，并引發(fā)我不斷的反思,，而且專家們的那種自信和獨(dú)特的個(gè)性也給我留下了深刻的印象,，從他們身上，我得到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí),，而更多的是他們執(zhí)著于事業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研,、孜孜不倦的高品位的生命形式,，和作為教師、作為學(xué)者的閃光的人格魅力給我的感染,。在這里,，我開闊了眼界，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念,，能站在更高的層次上反思我的教育，能更嚴(yán)肅地思考我所面臨的挑戰(zhàn),，思考未來(lái)的路如何去走,。我意識(shí)到了自己身上的責(zé)任，意識(shí)到了作為素質(zhì)教育的具體實(shí)施者在教育中的分量,，意識(shí)到了樹立新的教育觀,、教學(xué)觀、教師觀,、學(xué)生觀的重要意義,。 最后，感謝南京職業(yè)教育教學(xué)研究室給了我們這次精彩的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

教師集中培訓(xùn)情況的心得體會(huì)總結(jié) 教師培訓(xùn)心得匯報(bào)篇二

為了使我們中學(xué)教師更好的做好體育新課程的教學(xué)工作,，省教育廳儋州市教育局在本學(xué)期進(jìn)行了為期十幾天的全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)按學(xué)科的四個(gè)模塊——興趣氛圍,、內(nèi)容呈現(xiàn),、學(xué)法指導(dǎo),、調(diào)控評(píng)價(jià)進(jìn)行科組開展學(xué)習(xí)交流討論。通過(guò)培訓(xùn),，得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、注重放手讓學(xué)生去自主探究,、合作交流,、實(shí)踐創(chuàng)新

在以往的教學(xué)中，無(wú)論是教的方式還是學(xué)的方式,，都過(guò)多地注重了接受式學(xué)習(xí),，而忽略了探究學(xué)習(xí)在學(xué)生發(fā)展中的重要價(jià)值。在當(dāng)今的教學(xué)中,，我們教師一定要扮好自己的角色,，教師只是學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和組織者,，教師應(yīng)培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和求知欲,，引導(dǎo)和幫助他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法，放手讓學(xué)生自己去探究,，發(fā)現(xiàn),，讓他們通過(guò)合作交流，在實(shí)踐中去求得新知,。

二,、注重教學(xué)內(nèi)容的制定

在教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)上，要考慮學(xué)生的技能水平和運(yùn)動(dòng)能力,，有效的分層區(qū)別對(duì)待的教學(xué),。在內(nèi)容的制定上更加符合學(xué)生的身心健康的發(fā)展。

三,、我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上

應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會(huì)進(jìn)行體育鍛煉,，這才是增進(jìn)健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項(xiàng)目,，或根據(jù)各校的特點(diǎn)和實(shí)際開發(fā)一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

四、教法要求創(chuàng)新,。

以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。采用探究教學(xué),，情景教學(xué)等,、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式是以學(xué)生獲得知識(shí)為惟一目的,，采用灌輸,、強(qiáng)制等方式傳授知識(shí),，使學(xué)生完全處于被動(dòng)接受狀態(tài)。課程改革所倡導(dǎo)的新觀念,，促使了教學(xué)方式產(chǎn)生了巨大的變革,，一是由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生有目的的接受知識(shí),，運(yùn)用知識(shí),、拓展知識(shí)，注重知識(shí)與知識(shí)之間的承接,。二是重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變，通過(guò)學(xué)生各種方式的學(xué)習(xí),，如自主學(xué)習(xí),、相互間的合作學(xué)習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)接受知識(shí)、開拓思維的能力,。三是由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變,，教師為考核而教學(xué)轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生接受知識(shí)而教學(xué)，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?yàn)樽约号d趣愛(ài)好而學(xué)習(xí),。

五,、有效準(zhǔn)確的課堂評(píng)價(jià)

在以往的教學(xué)環(huán)節(jié)中，在上課過(guò)程中和課后結(jié)束里,，很少運(yùn)用語(yǔ)言的手法對(duì)學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來(lái)或反映出來(lái)的問(wèn)題,，做系統(tǒng)的全部的分析，沒(méi)有及時(shí)的表?yè)P(yáng)好的同學(xué),，或鼓勵(lì)后進(jìn)生,。當(dāng)今的體育教學(xué)，通過(guò)語(yǔ)言提示的方法,，在體育課堂中起到很大的作用,。作為一名教師，如何準(zhǔn)確的進(jìn)行課堂評(píng)價(jià),，對(duì)上課是很有意義的,。

在這次學(xué)習(xí)中，通過(guò)分層次分階段的完成作業(yè),，與同行們坦誠(chéng)的交流,，拓展了我的視野，豐富了我的閱歷,。以前是為了上課而上課,，對(duì)體育課程有著一定的困惑和迷茫，通過(guò)這次向?qū)＜?、向同行的學(xué)習(xí)后,，我明確了方向,，知道了如何更有效的解決課堂中的問(wèn)題，如何更好的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，采用更多教學(xué)方法,，如何關(guān)注學(xué)生差異，實(shí)施分層教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，全面提升學(xué)生的身體素養(yǎng)。這將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,。

教師集中培訓(xùn)情況的心得體會(huì)總結(jié) 教師培訓(xùn)心得匯報(bào)篇三

20__年1月,，我有幸參加市教育局舉辦的為期二天的培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫,，可是每一天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳惶於际菓?yīng)對(duì)不一樣風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不一樣類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程也許很漫長(zhǎng)，也許會(huì)走得很累,，但作為一線教師的我會(huì)走下去,，也能走下去。前邊的路很長(zhǎng),，前面的人也很多,，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力,。所謂“高山仰止,，景行行止，雖不能至,，心向往之”這是我一生的追求,。

在本次培訓(xùn)中我們聽到了教科院專家對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論,、獨(dú)到的見(jiàn)解,，對(duì)生活、對(duì)工作,、對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。肖海平教師的有效教學(xué)漫談,，也從多方面給我們講解了有效教學(xué)的概念,，怎樣才能有效教學(xué),，并結(jié)合課例組織設(shè)計(jì)提問(wèn)，引導(dǎo)討論其有效性,，了解設(shè)計(jì)課堂教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題,，掌握有效課堂的策略。之后就是孝感學(xué)院副教授陳葉坪教師給我們講的健康心理與健康生活方式,，我受益匪淺,，異常是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，從而有效地提高了自我的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自我戰(zhàn)勝困難,，抓好教育教學(xué)水平和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。

從他們身上,，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法,，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦,、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研,、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作,，熱愛(ài)生活的高品位的生命形式。這些,，讓我開闊了眼界,，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念,，促使我站在更高的層次上反思以前的工作,，更嚴(yán)肅地思考此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走,。在那里就從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中淺談幾點(diǎn)自我的感悟,。

一、教師如何進(jìn)行知識(shí)更新

“知識(shí)也有保質(zhì)期,?！弊鳛榻處煟瑢?shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,，同時(shí)也可能是羈伴,。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的理解，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足,，久而久之,，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師,，僅靠點(diǎn)舊的

教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自然會(huì)導(dǎo)致各種本事的下降甚至是缺失,，這時(shí)舊的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)本事的發(fā)展和提高的障礙。所以,，對(duì)于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō),，是很有必要的,，是很有價(jià)值的。

二,、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要當(dāng)好組織者

教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的本事,。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自我學(xué)習(xí)的方法和過(guò)程，教師也就能夠自如地開展教學(xué)活動(dòng),。新課程實(shí)施的靈活性大,，讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安,。那么,，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問(wèn)題,，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突,，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài),。為此,，教師要多給學(xué)生做、說(shuō)的機(jī)會(huì),，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開辯論,。這樣，學(xué)生自然就會(huì)興奮,，參與的進(jìn)取性也就會(huì)高起來(lái),，他們的才智就會(huì)得到大大的提高和發(fā)展。

三、思想認(rèn)識(shí)得到了提高,，靈魂得到了凈化,。

這幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠,，我早已像一臺(tái)機(jī)器,，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè),。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心,，黯淡之境,。可經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭?ài)”是教育永恒的主題,，我們明白了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng),。

四,、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師,。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。這是不準(zhǔn)確的,，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水，這才是我們教師應(yīng)當(dāng)具備的,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。我們應(yīng)對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù),。僅有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

五,、進(jìn)取加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者,。

課程改革此刻雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)進(jìn)取參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的進(jìn)取實(shí)施者,。我想僅有經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花,、遍地結(jié)果,。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新本事的民族，并會(huì)永葆青春,、永立于世界民族之林,。

這次培訓(xùn)資料豐富，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界,。雖不能說(shuō)經(jīng)過(guò)短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見(jiàn)影,，但卻也有許多頓悟。身為教師,，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實(shí)自我的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(zhǎng),，慢慢地走,，慢慢地教，在教中學(xué),，在教中研,，在教和研中走出自我的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在那里,，我突然感到自我身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要不斷更新自我，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等,。這就需要今后自我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐,，相信只要經(jīng)過(guò)自我不懈的努力,，必須會(huì)有所收獲，有所感悟,。