總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高二上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

為了增加工作的針對性和實效性,，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個層面：

a、穩(wěn)上重點的學(xué)生,；

b,、穩(wěn)上大本可以沖擊重點大本的學(xué)生；

c,、就目前成績看考不上大本,，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點大本的學(xué)生；

d,、就目前成績看考不上大本,，可以沖擊大本的學(xué)生；

e,、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)態(tài)度好，穩(wěn)定在重點大本或大本的位置,，不會有大的起伏,，換句話說,，就是最省心的學(xué)生。 前四個層面是我們工作的重點,。分類依據(jù)：

1,、入學(xué)分和中考發(fā)揮情況；

2,、幾次有參考價值的年級排名伏動情況,；

3、任課教師對該生的印象判斷,；

4,、正確對待學(xué)生本人的分析；如果這樣確定工作面,，工作量是很大,，但只有準確的確定工作面，我們的工作才更有針對性,，才可能在有限的時間內(nèi)高效率的工作,，才有可能把聽起來很驚人的“率”變成現(xiàn)實，借用學(xué)生的一句話,，沒有做不到的,，只有想不到的。

針對特殊時期的特殊任務(wù),，我的工作面比以往擴大了,，這樣前a、b,、c,、d四個層面都是我工作的重點，針對工作面的學(xué)生更多的工作是思想工作,，如果都由班主任來做,，肯定忙不過來，更不用提效果了,。特殊時期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,，所以我們共同協(xié)調(diào),，將工作面的學(xué)生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑,，更要做通孩子的思想工作,，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了,。

我們老師可能有這種感覺,，哪個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，看他哪哪都不順眼,，其實越是這樣,，工作越難以開展，我發(fā)現(xiàn),，如果我們試著換一副眼鏡看學(xué)生,，會有意想不到的收獲。

親其師才能信其道,，作為班主任,，應(yīng)該主動在其他任課教師與學(xué)生間構(gòu)建起一座暢通無阻的橋梁，使學(xué)生喜歡,、信任他的每一位任課教師,。學(xué)生對任課教師的態(tài)度很大程度受班主任的影響，所以我們自己首先要欣賞每一位任課教師,，抓住任課教師的閃光點,，給任課教師搭建向?qū)W生展示的平臺。使學(xué)生帶著一種信任,、一種渴望去聽課,，他會越來越喜歡他的老師。

經(jīng)過高三這一年的工作,，我深深體會到,，成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任都特別舍得付出,，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果,。

對學(xué)生的教育抓住契機特別重要，抓準時機可能會事半功倍,。

說實話我的班主任工作除了工作實踐之外我主要得益于身邊的班主任們,，我感覺每位班主任都有他閃亮的地方，也就是值得我學(xué)習(xí)的地方,?？傊腋杏X班主任工作中只要用心,，一定會越干越起勁兒,。

高二上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，新任年級主任,。必須承認,，剛開始確實經(jīng)驗不足，再加上這個學(xué)期的各項制度和上個學(xué)期比有些不同,，學(xué)生剛開始不太適應(yīng),，所以剛開始年級管理和班級管理都是一團亂麻,，較為混亂，剛開學(xué)的班級管理確實沒跟上,，力度不夠,。幸好有上個學(xué)期穩(wěn)定的基礎(chǔ)，不至于很亂很差,。后來經(jīng)過摸索,，反復(fù)思考，漸漸摸到了門道,，所謂“實踐出真知”,，理清了頭緒，每天最主要是做好三件事,，腦中始終要繃緊三根弦：年級工作,、班級管理、語文教學(xué),。思路清晰了,，后面就漸漸進入狀態(tài)。

班級管理工作,，本學(xué)期主要做了下列事情：

一,、教學(xué)上，本學(xué)期仍然跟他們強調(diào)需科學(xué)合理分配好各科學(xué)習(xí)的時間,，重點需把數(shù)學(xué),、物理、英語學(xué)好,，其次適當(dāng)要向自己的弱勢學(xué)科傾斜,。

二、英語學(xué)習(xí)上,，期中考試一個嚴重的教訓(xùn)是英語學(xué)科塌方導(dǎo)致總體成績有所下降,，尖子生成績沒有殺進前100名，后來在班上常跟他們說要努力學(xué)好英語,，把英語成績提上來,，并且我掌握的時間如第十節(jié)課和班會課適當(dāng)向英語傾斜，讓學(xué)生們考試,，考完之后,，英語老師可以進班講。

三,、常規(guī)管理上,，“想要成績好，常規(guī)來引導(dǎo)”。常規(guī)抓好了,，在一定程度上就是抓好了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。餐隊嚴格要求，除了值日生外,，必須全部排隊,，并且兩兩成排；跑操嚴格要求,，不得請假,、掉隊,，橫豎對齊,，口號必須喊的響亮等；嚴抓晚自習(xí)紀律,，自習(xí)過程中,，不得下位打水，不得說話,，一旦發(fā)現(xiàn)說話,，就馬上站到后面10分鐘；關(guān)鍵時間節(jié)點,，不準遲到,，遲到處罰后來漸漸升級，只要有遲到就馬上罰站20分鐘,；任何時候不得私自玩一體機,；嚴抓寢室紀律管理和內(nèi)務(wù)整理，只要有違紀,，馬上用班規(guī)處罰,；擺桌子做好分工，三人一輪流,。

四,、思想引領(lǐng)上，三班學(xué)生很有獨立創(chuàng)新的思想,，當(dāng)然,，有時候也會有點“跑偏”，我都及時做了正面引導(dǎo),，他們都很聽我的話,，后面都很誠懇地進行了反思改正?？傮w上來說,，他們是很聽話的，也較有上進心,，我對他們很有信心,，我相信這些人以后到了社會上也是具有正能量的人,，有用之人。

五,、抓優(yōu)生上,，鑒于期中考試我班沒有學(xué)生考進前100名，故期中考試之后,，我的班級管理工作重心就是抓優(yōu)生,，首先，編座位的時候,，優(yōu)生基本都坐在一起,，以便互相討論，取長補短,；其次,，多次跟分批跟優(yōu)生談話，勉勵其為了自己有個好的年終總結(jié),，為了班級榮譽,，為了班上所有科任老師臉上有光，最主要是為了自己,，期末考試考個好成績,。后進生、心理有問題的學(xué)生如甘嘉誠,、繆云凡,、王心野、鄒浩彥等,，我也緊密關(guān)注他們的狀態(tài),，常跟他們談話，讓他們調(diào)整好心態(tài),、克服困難,，努力提高學(xué)習(xí)成績。

六,、衛(wèi)生上,，因為本學(xué)期教室地面是地板，比上學(xué)期更好搞衛(wèi)生,，所以我在班上常跟他們強調(diào)的是做好保持工作,。保持好了，并不需要每天都去打掃,。重點跟衛(wèi)生委員強調(diào)責(zé)任意識,，每天檢查教室衛(wèi)生，沒有問題則不需要打掃，有問題則限定時間要求值日生打掃干凈,，分區(qū)域,、分職責(zé)搞好，如前后地板拖地,，座位里有紙屑等垃圾的打掃,，講桌桌面的保潔，黑板及邊框溝槽的干凈（這個每天都必須干凈,，否則罰兩天）等,。

班級管理工作，本學(xué)期的不足及下學(xué)期需要改進的地方：

1,、思想工作,，確保下學(xué)期每一位同學(xué)無論在什么時候都和學(xué)部思想保持一致，任何時候都不“跑偏”,。他們也漸漸適應(yīng)了新環(huán)境,、新制度，我相信以后一定可以做到,。

2、提高學(xué)習(xí)斗志,，下學(xué)期還需騰出更多的時間來管理三班,，想更多的辦法來提高學(xué)習(xí)斗志，進一步提高學(xué)習(xí)成績,。

徐存富

20xx年1月6日

高二上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

高二是緊張而充滿激情的一年,，是學(xué)生求學(xué)及人生發(fā)展路途中的一個重要轉(zhuǎn)折點。在這特別的一年里,，班主任是每個學(xué)生重要的精神支柱,，由始至終的強有力的支持者。在這半年里,，我與我的學(xué)生一起品嘗了酸甜苦辣,，經(jīng)歷了心海的起伏。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、文理分班所有學(xué)生都是新面孔,，高一從來沒有教過他們。所以接班伊始,，主要是通過向高一原有老師詢問學(xué)生情況和自己觀察來了解學(xué)生,。精心準備第一次班會《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》，讓學(xué)生首先明白即使身在普遍班我們的理想依舊也是可以實現(xiàn)的,。

2,、做好假期的安全工作讓學(xué)生自愿結(jié)組，留好聯(lián)系方式。

3,、做好軍訓(xùn)動員工作,。

1、高二軍訓(xùn)是我校第一次,，首先跟學(xué)生申明軍訓(xùn)的目的意義,，讓學(xué)生知道軍訓(xùn)對他意味著什么，大部分學(xué)生沒有吃苦的經(jīng)歷,，提前在思想上給學(xué)生做好工作,。

2、告訴學(xué)生以及家長軍訓(xùn)準備事項,。

3,、軍訓(xùn)中密切關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練、身體情況及時處理軍訓(xùn)中的各種突發(fā)問題,，關(guān)注生病學(xué)生,，鼓勵學(xué)生克服懶惰情緒，堅持軍訓(xùn),。

4,、做好學(xué)生軍訓(xùn)影像資料保存。

明確出勤,、衛(wèi)生,、跑操、自習(xí)等各項要求,，及時監(jiān)督抽查,；對出現(xiàn)的問題及時尋找辦法解決；利用班會等達成班級一致意見,，并積極落實,；做好學(xué)生體質(zhì)健康情況統(tǒng)計，密切關(guān)注學(xué)生日常情況

1,、運動會：做好動員動員,，積極參與，最終取得年級團體第一的成績

2,、《秋韻暢想》詩歌朗誦會：根據(jù)學(xué)校主題精心選材,，幫助學(xué)生修改材料，指導(dǎo)學(xué)生個人朗誦,，做好班級集體誦讀訓(xùn)練

3,、元旦趣味運動會：思想上做好動員，帶領(lǐng)學(xué)生為三人制籃球做好加油鼓勁,；組織訓(xùn)練趣味運動會項目：最終取得二等獎

1,、建議家長微信群,，針對孩子情況及時與家長溝通；有意識的向家長推薦一些有助于親子溝通的文章

2,、精心準備家長會,，讓家長了解學(xué)生在校情況，了解學(xué)校高二教育教學(xué)工作重點

3,、利用好校訊通

總而言之,，這學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)，雖然七班沒有出現(xiàn)大的異常情況,，但是還存在著不少問題,，希望下學(xué)期能再接再厲讓七班更好。

高二上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高二四十九班班主任老師,，四十九班是高二年級理科尖子班,，聚集了全年級的學(xué)習(xí)高手，是學(xué)校的希望之班,，擔(dān)任該班班主任老師,，肩負著學(xué)校的重托，家長的期望,，我深感任務(wù)重,，壓力大，不敢懈怠,。針對該班特點,，我主要從以下幾個方面做工作：

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍,，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：（1）做好各項工作的檢查督促,，在管理上要嚴字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，程序化,，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,，抓好紀律,、衛(wèi)生、兩操工作,，會使學(xué)生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒。（2）深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，堅持做好每日下班,，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。（3）經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作，堅持每隔一段時間,，由班長或班主任老師做班級情況小評,，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進步,、遵守紀律好，勞動好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進取,。（4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任老師對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。充分發(fā)揮他們的`主觀能動性,，既減輕了班主任老師的負擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部,。教師要體貼學(xué)生,，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是尖子班班主任老師的首要任務(wù),，這方面,，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生,，要求他們明確目標,，確定方案，突破弱點,，保持優(yōu)勢,。同時提出具體措施；對差生,，以鼓勵為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚,；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后，大家爭先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時利用每次考試的成績，進行個案分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點,，分析原因，找到改進辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個無追求和奮斗目標的人,，就缺少前進動力機械,，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取,，技能形成,，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí),。能夠提高學(xué)習(xí)效率,，完成學(xué)習(xí)目標的途徑有二：一是延長時間,，二是提高效率。運用激勵措施,，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,，談追求，增強責(zé)任感,、使命感和憂患意識,。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性,、和進取精神,。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力,。

班會是班主任老師實施教育指導(dǎo)的主要陣地，通過班會,，師生進行思想交流,。通過班會，班委實施管理,；通過班會活動,，增進同學(xué)間的交流，增強集體的凝集力,。開好班會,，是一個班主任老師履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以,，我當(dāng)班主任老師,，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當(dāng)?shù)陌鄷黝},，一方面,，根據(jù)原計劃，一方面,，根據(jù)當(dāng)前狀況,，或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動學(xué)生和班委,，要求學(xué)生,、班委做好事前準備。班會上,，堅持做好每月小評,，由班長、紀律委員做點評,，表揚先進,，批評錯誤,。班主任老師就班上的情況作及時的點評。實踐證明,，這是抓好常規(guī)管理的重要方法,。另外，班會上要充分調(diào)動學(xué)生積極參與,。主題確定后,，由學(xué)生作班會的組織者和主體。這學(xué)期,，我們班的班會基本是由學(xué)生組織,，特別是幾次大型的主題班會，主要由學(xué)生策劃,、準備,，由學(xué)生主持，都開得非常成功,，產(chǎn)生了很好的效果,。學(xué)生在豐富多采的班活動中不斷受到教育和薰陶。在團結(jié),、向上,、奮進的班級氛圍中不斷進步。學(xué)會做人,、學(xué)會負責(zé),、學(xué)會學(xué)習(xí)。

高二上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，狠抓紀律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動，圓滿完成班主任工作,促進班級學(xué)生全方面的發(fā)展,。具體工作如下：

一,、利用晚自習(xí)前三十分鐘（6：10分）總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標,。

二,、高二年級的學(xué)生在最后的期末備考中思想波動很大，加之學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大,，對于臨戰(zhàn)的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑,。

為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1、對學(xué)生進行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2、個別談心,，這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大,。個別學(xué)生經(jīng)過一段時間的迷茫以后,，認識了自已在走彎路，逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。本學(xué)期我們班級先后有三位同學(xué)出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象,，有一個學(xué)生甚至已經(jīng)打算不來學(xué)校復(fù)習(xí)，經(jīng)過我反復(fù)的勸說和做思想工作,，該生于1周后返校,，且思想穩(wěn)定。期中考試后,，我班中一位比較內(nèi)向的女生請假后就不想來上學(xué),，回家后只是一直哭，家長也摸不清情況,。我多次打電話后,，該生來到學(xué)校只是說不想讀，通過交流得知,，感覺學(xué)習(xí)壓力很大,，尤其是數(shù)學(xué)、化學(xué)等科目都學(xué)不來,，退步很大,。我把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷與其分享，引導(dǎo)她拋開思想負擔(dān),，把精力放在學(xué)習(xí),，困難是暫時的，要有克服困難的決心和勇氣。該生目前狀態(tài)良好,。這樣的例子在我們班級還是很多的,。

3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生坦誠相待,，善解人意,，與學(xué)生消除情感上的障礙，走進學(xué)生的心靈世界,，才能達到,。

高二上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：

一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點的,，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，尤其進入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1,、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個別談心,，這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高,。

3,、個人簡歷尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

三,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序,。

四、加強寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下xx次,，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步。

五,、開展好各項活動,，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能,，取得總分第x名的好成績,。在學(xué)生x月的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。

高二上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一

當(dāng)好高中班主任不容易,，特別是差班生的班主任,。上了高中，由于身心的迅速發(fā)展,，這些步入青年初期的學(xué)生的獨立心理,、批判心理、逆反心理增強,，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己已經(jīng)是大人了，他們力求擺脫對成人的依賴,，老師,、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以教師為中心,，不再絕對服從教師的命令,，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,，多變化,，不易控制，可以說是軟硬不吃,；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉,。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度。如何做好工作呢,？本人有幾點淺義：

“其身正,，不令則行；其身不正,，雖令不行”,，這句話強調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個榜樣！作為教師要時刻注意自身的品格,、學(xué)識,、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響。特別要注意一些小事,、細節(jié),，不要自己覺得沒什么,、無所謂，其實學(xué)生的眼睛一直盯著呢,。他們在心中評價你,，在背后議論著你。我就曾聽過這樣的議論：“要我們到校別遲到,，可他不是打鈴了才匆匆進課室,？”“要我們抓緊分秒學(xué)習(xí)，可他做事不也一樣拖拖拉拉,？”“要我們書寫工整,，可瞧他的板書……？”……,，所以呀，教師要特別自尊,、自愛,、自信、自強,，讓自己的良好風(fēng)范增強對學(xué)生的吸引力,；要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻,、風(fēng)采使學(xué)生折服,。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。教師的榜樣對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策,！

在傳統(tǒng)教育中，教師的地位是擁有絕對權(quán)威的,。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生,，容不得學(xué)生的半點違抗。而今天,，學(xué)生要求教師拋棄“巡警形象”,。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威，就能高高凌駕于學(xué)生之上,；也不能再成天板著一幅面孔,，擺著“班主任天生不會笑”的形象，而要放下架子,，與學(xué)生平等對待,。你要去了解他們、感受他們,、理解他們,、寬容他們,、鼓勵他們、幫助他們,，做他們的良師益友,。讓他們感受到你的鼓勵你的笑，你的尊重你的愛,，從而敞開心扉,，接受你，聽你的話,，而不再是“你不懂我的心”,。所以班主任要管理好班級，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任,、相互尊重,、相互友愛的人際關(guān)系，后進生的班主任更要堅持不歧視,、不放棄,，以更多的理解和尊重來感化他們。

高中生對教師的教育不再是聽而不問,、信而不疑,，全盤接受。他們深受家庭,、社會的影響,，他們的功利性、實用性目的非常明確,。他們不想聽你的大道理“那在社會上不是這么回事”,，他們希望有實實在在的好處。這時期的教育如能針對學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo),，那么班主任的工作將會輕松得多,。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請假，批評她,，她振振有詞：“我這是幫助同學(xué),，同學(xué)之間，特別是好朋友之間互相幫助,，難道有錯嗎,？”她認為同學(xué)有難而不幫是會被排斥的。這時跟她灌輸正確的友誼觀呀,、誠信呀,，她是聽不進的。只能告訴她：“同學(xué)之間互相幫助是對的,?！毕瓤隙ㄋ淖龇?。再告訴她：1、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好,，而不是縱容同學(xué)的壞毛?。?,、幫助同學(xué)的方法要行之有效,，方法不當(dāng)，等于沒幫,；3,、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”?！澳悻F(xiàn)在的做法有沒有幫到她,？”該學(xué)生不出聲了，她認同了我的說法,。

如何做好高中的班主任,，學(xué)問很大，本人正在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中,。我想，只有在實際工作中不斷學(xué)習(xí),，才能不斷的提高,、完善。