作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小雪節(jié)氣社會(huì)教案反思篇一

1、能在游戲情景中學(xué)會(huì)使用剪刀,，對(duì)紙工活動(dòng)有興趣,。

2、鞏固認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)三色，初步學(xué)習(xí)將紙條按顏色進(jìn)行分類擺放,。

3,、積極參與游戲,，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

1,、紅,、黃、藍(lán)紙條,，剪刀,，籃子每組一份。

2,、小花圖片,，背景音樂(lè)。

一,、出示紙條,，激發(fā)興趣、

教師抖動(dòng)紙條,，“看,，老師手里拿的是什么呀？它象什么,？”“聽,，它有聲音嗎？”“這個(gè)紙條可調(diào)皮了,，它還會(huì)飛呢,？你們看，它飛呀飛呀飛到哪里了,？對(duì)，它飛到老師的頭上,，象什么,？紙條又飛呀飛呀飛到嘴上，象什么,？飛到腰里象什么,？”

二、制作雪花,，學(xué)習(xí)使用剪刀,、

1、交代制作要求：今天我們來(lái)把紙條變成小雪花,。我們一起來(lái)做做,，一只手拿著剪刀，另一只手拿紙條,，張開咔嚓,，剪成一片小雪花,。剪好后要把剪刀閉攏，不然它會(huì)很累的,。

2,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

三,、玩游戲：下雪了

1、激發(fā)幼兒的游戲興趣：在這一片雪白的廣場(chǎng)上要下一場(chǎng)五彩的雪,，你們想玩嗎,？

2、幼兒按要求找雪花：滾一滾,，爬一爬,，找片紅色的雪花給我瞧。

四,、情境表演,，激發(fā)裝扮小花的興趣。

“聽,，什么聲音,？誰(shuí)在哭？”“它說(shuō)旁邊的花兒多漂亮,，我們?cè)趺礇](méi)有漂亮的衣服呀,？”激發(fā)幼兒幫小花打扮打扮的愿望。

五,、按顏色分類擺放紙條,，結(jié)束活動(dòng)。

“你們看,，地上還有許多小雪花,，我們不能丟下它們，將它們帶回去打扮小花吧,?！币龑?dǎo)幼兒按顏色分類擺放。

小雪節(jié)氣社會(huì)教案反思篇二

1,、了解小雪節(jié)氣的由來(lái),，包括小雪的時(shí)間以及文化

2、通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn),，讓大家在動(dòng)手動(dòng)腦中加深對(duì)節(jié)氣的印象

小雪節(jié)氣相關(guān)兒歌,、風(fēng)俗、科學(xué)知識(shí)

兒歌：

小雪到，小雪到,，天寒地凍開始了,。

冷風(fēng)吹，雪花飄,，山川樹木盡蕭條,。

穿厚衣，戴厚帽,，加強(qiáng)鍛煉身體好,。

小雪問(wèn)答知多少？

（1）小雪節(jié)氣的時(shí)間,？

小雪,，是二十四節(jié)氣中的第20個(gè)節(jié)氣，冬季第2個(gè)節(jié)氣,，時(shí)間在每年公歷11月22或23日,，小雪表示降雪的起始時(shí)間和程度，寒氣降至零下形成雪,，雪小,，地面上又無(wú)積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意,。節(jié)氣小雪與天氣預(yù)報(bào)中小雪不是同一概念,，節(jié)氣小雪是反映降水與氣溫的一個(gè)節(jié)氣，小雪節(jié)氣的到來(lái),，意味著天氣會(huì)越來(lái)越冷,、降水量漸增。

（2）小雪節(jié)氣有哪些風(fēng)俗,？

民間有“冬臘風(fēng)腌”的習(xí)俗,。小雪節(jié)氣后，一些農(nóng)家開始動(dòng)手做香腸,、臘肉,，把多余的肉類用傳統(tǒng)方法儲(chǔ)備起來(lái)，等到春節(jié)時(shí)正好享受美食,。

在南方還有吃糍粑的`習(xí)俗，是南方一些地區(qū)流行的美食,。臺(tái)灣中南部海邊的漁民們會(huì)開始曬魚干,、儲(chǔ)存乾糧。

（3）小雪節(jié)氣意味著天冷了,，要開始下雪了,，那雪是怎么形成的呢？

地球上的水是不斷循環(huán)的，陽(yáng)光蒸發(fā)陸地,、大海,、動(dòng)物、植物里的水,，形成水蒸氣到空中,，水與灰塵凝結(jié)聚攏，受重力開始下落,，通過(guò)降雨回到地面,。當(dāng)氣溫足夠低時(shí)，則會(huì)以雪的形式落下,。雪其實(shí)是一個(gè)個(gè)固體小冰晶組成的,，在不同的溫度環(huán)境下會(huì)形成不同的雪花冰晶。

（4）雪的科學(xué)知識(shí)拓展

a,、雪具有保溫性

俗話說(shuō)的“瑞雪兆豐年”,，就是指雪能夠像被子一樣覆蓋在大地上，有效防止土壤中的熱量過(guò)快地散發(fā)到空氣中,。

b,、下雪后，為什么有時(shí)候在枯草上堆積,，而水泥路上卻沒(méi)有積雪,？

當(dāng)?shù)孛鏈囟鹊陀?度時(shí)，雪落在地面上就不會(huì)化,。地面溫度高于0度時(shí),，水泥地面由于是一塊整體，體積大,、熱容量大（除非是寒帶凍土層,，否則一般情況下，地下溫度都高于0度）,，且導(dǎo)熱系數(shù)高于植物纖維等,，于是當(dāng)雪花落在水泥地上，地面的熱量便將其融化,。

c,、下雪后影響交通，怎么解決,？

因?yàn)辂}水溶液的凝結(jié)點(diǎn)比水要低很多,，所以能在同樣的溫度下不容易凝結(jié)成冰；工作人員正是利用了這一物理特性,，所以用鹽水來(lái)化積雪,，防結(jié)冰,。

小雪節(jié)氣社會(huì)教案反思篇三

1、知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日）,，是24節(jié)氣中第20個(gè)節(jié)氣,。

2、了解簡(jiǎn)單的小雪文化,，知道小雪的由來(lái)與相關(guān)習(xí)俗,。

3、理解小雪兒歌的含義,，并大膽嘗試復(fù)述,。

4、知道冬季如何防寒,，保護(hù)自己,。

1、ppt故事《二十四節(jié)氣圖畫故事 | 第二十節(jié)小雪》或“圖片+老師講故事”的形式,。

2,、兒歌

小雪到，小雪到,，天寒地凍開始了,。

冷風(fēng)吹，雪花飄,，山川樹木盡蕭條,。

穿厚衣，帶厚帽,，加強(qiáng)鍛煉身體好,。

3、節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分,。

1,、故事圖片（節(jié)節(jié)蟲、吉鳥,、大尾魚）導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

2,、教師講述故事內(nèi)容,，并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點(diǎn)。

（1）小雪的天氣是怎樣的,？

（2）大地,、樹木都有些怎樣的風(fēng)景,？

（3）在天冷的時(shí)候,，我們要怎樣保護(hù)自己,，抵抗嚴(yán)寒,？

小結(jié)：在二十四節(jié)氣中,，小雪表示降雪的起始時(shí)間與程度,，寒氣降至零下形成雪，雪小,，地面上又無(wú)積雪,，是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過(guò)后,，要要添加厚實(shí)冬衣保暖,，還要加強(qiáng)身體鍛煉。

3,、添畫節(jié)節(jié)蟲：小班可以只涂色,，中大班加入數(shù)物對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

4,、健康領(lǐng)域還可以延伸,，給樹木的防寒和小朋友保暖，小雪后的食物（腌臘肉,、吃糍粑的風(fēng)俗,，不挑食，多吃黑豆,、黑木耳,、鯽魚等良好飲食習(xí)慣）。

美工區(qū),，制作節(jié)節(jié)蟲,；閱讀區(qū)，自制繪本,；建構(gòu)區(qū),，搭建節(jié)節(jié)蟲。

小雪節(jié)氣社會(huì)教案反思篇四

1,、了解小雪節(jié)氣后,，南北方氣候的變化。

2,、了解各地相應(yīng)的習(xí)俗（給樹木保溫,、腌臘肉、吃糍粑等）,。

3,、知道冬季樹木保溫的方法。

4,、體驗(yàn)串山楂,，提高動(dòng)手能力,。

1、用草秸包裹樹木的圖片,、腌制臘肉,、制作糍粑的過(guò)程圖、草秸草繩（或薄膜紙,、繩子）,、山楂、木簽,。

2,、諺語(yǔ)：節(jié)到小雪天下雪；趁地未封凍,，趕快把樹種,；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天,，來(lái)年必豐年等,。

1、通過(guò)圖片簡(jiǎn)單了解小雪節(jié)氣時(shí)各地的習(xí)俗,。

2,、一起學(xué)習(xí)幾個(gè)諺語(yǔ)，理解諺語(yǔ)的意思,。

3,、戶外實(shí)踐：到戶外幫助樹木保暖。

4,、室內(nèi)實(shí)踐：串山楂活動(dòng),。

了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭，請(qǐng)幼兒回家與父母共同制作臘肉,，并帶來(lái)幼兒園觀察臘肉的變化,。

小雪節(jié)氣社會(huì)教案反思篇五

小雪忽至萬(wàn)物冬藏。

小雪是冬季的第二個(gè)節(jié)氣,，二十四節(jié)氣中的第20個(gè),。“小雪”是反映天氣現(xiàn)象的節(jié)令,。古籍《群芳譜》中說(shuō)：“小雪氣寒而將雪矣,，地寒未甚而雪未大也?！?/p>

也就是說(shuō),，由于天氣寒冷，降水形式由雨變?yōu)檠?，但此時(shí)由于“地寒未甚”故雪下得次數(shù)少,，雪量還不大,，所以稱為小雪。

我國(guó)古代將小雪分為三候：“一候虹藏不見;二候天氣上升地氣下降;三候閉塞而成冬,?！奔从捎谔炜罩械年?yáng)氣上升，地中的陰氣下降,，導(dǎo)致天地不通，陰陽(yáng)不交,，所以萬(wàn)物失去生機(jī),，天地閉塞而轉(zhuǎn)入嚴(yán)寒的冬天。

俗話說(shuō)“小雪鏟白菜,，大雪鏟菠菜”,。在小雪節(jié)氣到來(lái)之際，和孩子一起去參與一場(chǎng)農(nóng)事活動(dòng)吧,。在田間地頭將棵棵白菜,、蘿卜從地里拔出，再裝上車放進(jìn)地窖,。這對(duì)農(nóng)人莫過(guò)于是最幸福的時(shí)刻了,。

播種、施肥,、澆水,、收獲，人與土地的聯(lián)結(jié)就在這樣一場(chǎng)場(chǎng)農(nóng)事活動(dòng)中越來(lái)越深,。參與過(guò)農(nóng)事活動(dòng)的孩子也會(huì)這樣建立起與自然的聯(lián)結(jié)吧,。

小雪忽至，萬(wàn)物冬藏,。和孩子一起,，再去一次山間田野，將一路上撿拾到的那些讓孩子愛不釋手的小“寶物”都帶回家收藏起來(lái)吧,。

再和孩子一起將“寶物”里的種子挑出來(lái),，然后動(dòng)手制作一個(gè)種子收藏盒，將這些種子在寒冷的冬日里好好收藏起來(lái),，等到來(lái)年春天時(shí)再將這些種子一一種下,，期待一個(gè)綠意盎然的夏天。

在空曠的場(chǎng)地畫一個(gè)大圈,，選擇一個(gè)小朋友當(dāng)“雪娃”,。游戲開始，小雪娃去找朋友,，其他小朋友開始在圈內(nèi)跑,。被小雪娃拍到的小朋友即被“凍住”,，等太陽(yáng)出來(lái)了（有人下口令），小雪娃融化,，凍住小朋友才可以動(dòng),。

或者是被小雪娃拍到的小朋友也會(huì)變成小雪娃，兩個(gè)小雪娃就要一起手牽手去追其他小朋友,。直到所有小朋友變成小雪娃,，游戲結(jié)束。

準(zhǔn)備一顆透明的'水杯,，若干張彩色卡紙,，剪刀及彩筆、餐巾紙等,。先把杯子倒扣在紙上畫圓,，并把圓剪下來(lái)。再用其他顏色的卡紙剪出樹木及房子的造型,，然后豎著粘在剛剛剪下來(lái)的圓上,。接著，用餐巾紙團(tuán)出一些小圓球作為雪花放進(jìn)杯子里,，再把粘上樹和房子的圓底粘在杯子上,。再次將杯子扣過(guò)來(lái)，一個(gè)“小雪杯”就做好啦,！

雪花,，一種美麗的結(jié)晶體，在小雪節(jié)氣到來(lái)之際,，成人可以帶著孩子通過(guò)剪紙及冰棒棍制作等形式一起制作雪花,，然后貼在窗戶上，或做成吊飾裝飾家里或教室,，來(lái)迎接今年的第一場(chǎng)雪,。

小雪節(jié)氣是一個(gè)氣候概念，在小雪這一天不一定會(huì)降雪,；但成人可以帶孩子通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方式在這一天親手制造“初雪”,。不僅讓孩子提前感受了“下雪”的快樂(lè)，還可以豐富孩子的科學(xué)知識(shí),。實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要提醒孩子：任何實(shí)驗(yàn)材料都不可以放入嘴里,，也不能去摸眼睛，確保自己的安全,！

首先準(zhǔn)備兩個(gè)量杯（可以用紙杯代替）,，在兩個(gè)紙杯里分別加入清水和聚丙烯酸鈉。用滴管將清水一點(diǎn)點(diǎn)滴到裝有聚丙烯酸鈉的量杯（紙杯）里，觀察其變化,。

一候虹藏不見,，“虹”為彩虹，也就是說(shuō)進(jìn)入小雪節(jié)氣,，降水的形式逐漸從雨變?yōu)檠┝?。天上不再下雨，自然也就沒(méi)有了彩虹,。那就帶領(lǐng)孩子通過(guò)科學(xué)或手工的方式留住彩虹吧,。

將鏡子放在水里，對(duì)著陽(yáng)光進(jìn)行折射,，調(diào)整角度就可以看到一道絢爛的彩虹了,。

可以利用彩紙的七種不同顏色剪出彩虹的形狀，按順序貼在另一種顏色的卡紙上,。這是最簡(jiǎn)單的方法。

小雪節(jié)氣意味著寒冬的正式到來(lái),，也意味一些小動(dòng)物已經(jīng)貯藏好食物開始冬眠了,。那就以童話劇的形式向孩子講述冬天到來(lái)后，一些小動(dòng)物們冬眠的故事吧,。原來(lái)有些小動(dòng)物們要睡一整個(gè)冬天,，等春天到來(lái)時(shí)才會(huì)醒來(lái)呀。

小雪節(jié)氣社會(huì)教案反思篇六

1.感受小雪的寒冷,，體驗(yàn)制作糯米美食的快樂(lè),。

2.初步了解小雪食糯的習(xí)俗，知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖,。

3.選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食,。

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5.發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力,、動(dòng)手能力。

課件準(zhǔn)備：《美味的小雪》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖,。

紙面教具：《新年裝飾》,。

材料準(zhǔn)備：“美味的糯米”(教師可根據(jù)實(shí)際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團(tuán),、紅糖粉,、不同的堅(jiān)果碎或餡料，如芋泥,、花生,、芝麻等)。

一,、引導(dǎo)幼兒初步感知小雪節(jié)氣“冷”的特點(diǎn)

――今天真冷啊,，你們有什么辦法能讓自己暖和一點(diǎn)嗎?

――活動(dòng)身體后,，你們有沒(méi)有更暖和一些呢?

二、播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解小雪食糯的習(xí)俗

――寒冷的小雪來(lái)了,，熊貓奇奇,、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來(lái)看看吧。

――奇奇和妙妙的好辦法是什么?

三,、出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性

――奇奇和妙妙吃了美食,，還拍了很多照片，我們一起來(lái)看看吧,。

――這些美食你們都吃過(guò)嗎?它們是什么味道的?

四,、出示材料制作糯米美食體會(huì)制作享用美食的快樂(lè)

1.出示材料，請(qǐng)幼兒觀察并大膽表達(dá)自己的制作想法,。

2.根據(jù)幼兒興趣,，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯,、一組制作紅糖糍粑,，教師巡回指導(dǎo)。

3.成果展示,，幼兒品嘗糯米美食,，活動(dòng)自然結(jié)束。