報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

暑假幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯編 幼兒園社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇一

20xx年7月25日————20xx年8月25日

紫香苑幼兒園(又名淘氣堡幼兒園)

3——6歲小朋友

暑假放假回家后,，我就按圖索驥，找到了離家不遠(yuǎn)的各方面都比較不錯(cuò)的幼兒園------紫香苑幼兒園,親身體驗(yàn)了一個(gè)月的幼師———這—光榮而神圣的職業(yè),。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品,、吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地,看到眼前的一切,我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光,進(jìn)入了童話的王國(guó),孩子們的世界。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只是輔佐幼兒園老師的工作,。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具,。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來(lái)引導(dǎo)幼兒,我會(huì)和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見習(xí),但是我卻獲益匪淺,通過(guò)一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性,。接下來(lái)的三周,我開始了正式的“實(shí)習(xí)”,當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí),面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān),這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重,。

第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來(lái)最難忘的一天。上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言.我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課.開始上課了,，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次"講臺(tái)",。雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足。首先我的肢體語(yǔ)言不夠豐富,，語(yǔ)言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒,，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好,，一節(jié)課下來(lái)雖然感覺不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn),，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。

在“實(shí)習(xí)”期間,，說(shuō)實(shí)話,，我遇到了很多困難，有時(shí)候遇到的情況我都不知道該怎么去解決,，例如我遇到的一個(gè)孩子,，他的名字叫做小殷,，他是一個(gè)讓園里所有老師都感到頭疼的一個(gè)孩子，他很聰明,，平時(shí)我們教的內(nèi)容,，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他小朋友的高,，但是就有一點(diǎn),，他很喜歡欺負(fù)別而小朋友，給老師搗亂,，破壞幼兒園里的公共設(shè)施,，老師好好跟他說(shuō)，他很聽話,，但老師走開了,，他又去干他的事，從來(lái)不把老師說(shuō)

的話放在心上,，老師有時(shí)候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對(duì)待這樣的孩子這個(gè)問(wèn)題很需要引起我們的思考,。

以上我所接觸的孩子是我遇到的比較典型的孩子，前者我至今沒(méi)有找到應(yīng)該怎樣去教育他的方法,，后者我們覺得我們所做的對(duì)孩子有用,，并且她也確實(shí)在我們的引導(dǎo)下改變了自己，有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，她的媽媽也不止一次來(lái)說(shuō),，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰,。

隨著和幼兒園老師的不斷交流,，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居。在這一個(gè)月里,，我學(xué)到了很多,，受益匪淺，我覺得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì),，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”,，我要特別感謝園長(zhǎng),，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件,，領(lǐng)著我走向孩子,，讓我更加了解自己的專業(yè),。

今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回顧起來(lái),，至今仍歷歷在目,，感觸良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉,，在短短的幾天日子里,，其活動(dòng)內(nèi)容之豐富，場(chǎng)面之感人,，師生之熱情，讓我難以忘懷,。

這次實(shí)踐,，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，給我以后的經(jīng)驗(yàn)也帶來(lái)了不少基礎(chǔ),。我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大,，幼兒是將來(lái)社會(huì)的棟梁，作為教師的我們,，肩上的擔(dān)子是艱巨的,，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識(shí)還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，足夠的耐心和愛心,，要讓孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩”,。

所以,，大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力,。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長(zhǎng),，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個(gè)開始,，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟,。

另外，我覺得要成為一名優(yōu)秀的老師,，還要有扎實(shí)的文化和技能技巧,，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的個(gè)門課程都很重要，例如學(xué)前衛(wèi)生學(xué)就是一門相當(dāng)重要的學(xué)科,，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要,，所以不管哪一門課程，我們都要認(rèn)真去學(xué),，學(xué)扎實(shí)了,，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

奉獻(xiàn)是教師的天職,，和孩子們一起成長(zhǎng)是我們永遠(yuǎn)做不完的夢(mèng)，在幼教這片快樂(lè)的土地上,，充滿著希望,、歡歌笑語(yǔ)、追逐嬉戲,，天真活潑的孩子猶如一只只可愛的小鳥他們需要精心地呵護(hù),，需要一個(gè)自由的空間。

記得我去幼兒園的第一天,，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了,，我感覺他們都是我的孩子，在以后的幾個(gè)夜里,，我時(shí)常夢(mèng)見他們,，夢(mèng)見跟他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活,，我心里充滿了感激,，為我當(dāng)初選擇學(xué)前教育專業(yè)而感到驕傲，為自己即將步入社會(huì)而成為一名幼兒教師而感到自豪,。因?yàn)楫?dāng)我第一眼看到他們的時(shí)候,，我就愛上了為他們，愛上了我的工作,，雖然在管理和教育他們的時(shí)候,，我遇到了很多挫折和困難，遭遇到了一些孩子欺負(fù)新老師的情況,，尤其是在我給他們上課的時(shí)候,，他們亂坐成一團(tuán)，不認(rèn)真聽課,，這些事甚至讓我苦惱了很長(zhǎng)時(shí)間,，但我還是從心底里喜歡這些孩子，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧,，例如孩子們?cè)谏险n期間的口頭語(yǔ)，肢體語(yǔ)言甚至是說(shuō)話的聲調(diào)都非常關(guān)鍵,，讓我在以后的工作中慢慢了解,，慢慢的學(xué)習(xí)，直到最后克服困難,。

日出日落,、春去秋來(lái)，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走,。秋風(fēng)吹走炎炎的夏日,，秋雨送來(lái)陣陣清涼，初次幼兒園實(shí)踐,，沒(méi)留下什么輝煌的“功績(jī)”,，但是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我留下了多彩的回憶!

暑假幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯編 幼兒園社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇二

超市應(yīng)當(dāng)是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的企業(yè),，但是它的經(jīng)營(yíng)管理卻是不容小視的,。作為連接產(chǎn)商與消費(fèi)者之間的樞紐，它起著至關(guān)重要的作用,。

超市的最主要成員就是經(jīng)營(yíng)管理者與銷售人員,，諸如會(huì)計(jì)，保安等當(dāng)然也是不可或缺的部分,，但是真正主宰超市命運(yùn)與發(fā)展前景的仍然是經(jīng)營(yíng)管理者與銷售人員,。一個(gè)盈利叫大具有很好前景的超市必然擁有一批優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理者與銷售人員。

作為經(jīng)營(yíng)管理者，是整個(gè)超市商業(yè)行為的核心組成,，必須具備有良好的個(gè)人素質(zhì)與經(jīng)營(yíng)理念,。

誠(chéng)信。古語(yǔ)說(shuō)“與朋友交,，言而有信”,，誠(chéng)信是做人之根本。要想成為一個(gè)成功的經(jīng)營(yíng)者,，就應(yīng)當(dāng) 做到言而有信,，行而無(wú)欺。世界上沒(méi)有一個(gè)狡猾的人,，能夠狡猾到使每一個(gè)人都不知道他是狡猾的,，你可能在某一時(shí)候欺騙所有的人，也可能在所有的時(shí)候欺騙某一個(gè)人,，但是你卻不能在所有的時(shí)候欺騙所有的人,。

俗話說(shuō)“得利不可再往”，天時(shí),。地利,。人和總是處于一種動(dòng)態(tài)變化之中。即使你偶爾通過(guò)不法或不道德的手段取得一次成功,，但那并不意味著第二次你還會(huì)成功,。不要懷疑，世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有能夠永遠(yuǎn)瞞住別人的謊言,。如果你想你的謊言不被拆穿,，只有一種解藥，那就是你從不說(shuō)謊,，永遠(yuǎn)保持正直,。超市是一個(gè)薄利多銷的企業(yè)，需要的是留住老顧客,，吸引新顧客,。顧客越多，效益越好,。如果一個(gè)超市想以次充好 ,，廉物高售，那么這個(gè)超市離“關(guān)門大吉”應(yīng)當(dāng)是不遠(yuǎn)了,。當(dāng)超市內(nèi)出現(xiàn)了貨物質(zhì)量問(wèn)題時(shí),，該向顧客道歉的及時(shí)道歉，該賠償?shù)募皶r(shí)賠償,，該退換的及時(shí)退換,，做到顧客對(duì)商品和服務(wù)滿意,。放心。

誠(chéng)信是立人之本,，狡詐是害人之源,。作為經(jīng)營(yíng)管理者絕對(duì)不能為牟取暴利而損害消費(fèi)者的權(quán)益。要知道,，顧客 就是上帝,。在上帝面前是沒(méi)有謊話可言的。一個(gè)超市,，最重要的就是誠(chéng)實(shí)與信用,。

做任何事情都講求天時(shí)。地利,。人和,。超市經(jīng)營(yíng)更是如此。

經(jīng)營(yíng)者們應(yīng)該抓住節(jié)假日這一良好時(shí)機(jī),。機(jī)不可失,，時(shí)不再來(lái)。面對(duì)這一時(shí)機(jī),，管理者應(yīng)當(dāng)做出果斷的決策,。在節(jié)假日期間進(jìn)行一系列的促銷活動(dòng)。因?yàn)楣?jié)假日期間,，市民大部分都不要上班,，顧客量會(huì)大幅增加。而顧客一般具有貪小便宜的特點(diǎn),。超市進(jìn)行促銷活動(dòng)必然會(huì)吸引顧客大批量購(gòu)物。促銷的主要手段有降價(jià),。連帶銷售,。贈(zèng)送禮品。達(dá)到一定金額給予一定折扣,。抽取幸運(yùn)購(gòu)物獎(jiǎng)等,！降價(jià)主要是針對(duì)于那些堆積久難出售的商品和一些日常用品等。雖然降價(jià)使商品單價(jià)盈利減少了,，但是 一天的總盈利卻是大幅上漲了,。例如，在情人節(jié)時(shí)對(duì)購(gòu)買巧克力的顧客可贈(zèng)送玫瑰等,。

它要比鄰居民區(qū),，交通便利，人流量大,。但是這樣的地段租金一般相對(duì)較貴,，并不是所有的超市可負(fù)擔(dān)的起。因此做好超市的宣傳就顯的尤為的關(guān)鍵。超市的宣傳大體上可以分為兩個(gè)方面,，一個(gè)是有形的,，一個(gè)是無(wú)形的。有形的方面主要是指超市自身的宣傳,，比如張貼海報(bào),，在電視報(bào)刊上進(jìn)行廣告宣傳，聘請(qǐng)專人進(jìn)行傳單式宣傳,。無(wú)形的方面主要是消費(fèi)者“幫助”超市所進(jìn)行的宣傳,。當(dāng)然，這“幫助”是自發(fā),，自愿,，無(wú)意之中的。例如：某一個(gè)消費(fèi)者到一超市購(gòu)物后,，發(fā)現(xiàn)該超市的商品價(jià)格,，商品質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度等方面都較好或是某一方面特好,，那么該消費(fèi)者很可能下次還會(huì)到該超市購(gòu)物,，不僅如此，他/她還可能把該超市介紹給其朋友或家人,，而起朋友又介紹給其朋友的朋友或家人,，這樣一傳十，十傳百,。超市的知名度自然在無(wú)形之中就大了,。有形的宣傳是一資金人力為基礎(chǔ)的，而無(wú)形的宣傳則是以超市的信譽(yù)為基石的,，是超市長(zhǎng)期誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)而形成的,。有形的宣傳與無(wú)形宣傳是相輔相成，缺一不可的,。

所謂的生動(dòng)化陳列就是指以最誘導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買的方式將商品明顯展示,，有效的向消費(fèi)者傳遞商品形象。起重要意義主要在于吸引消費(fèi)者,，刺激其沖動(dòng)性購(gòu)買,，從而增加銷售量。要做好生動(dòng)化陳列,。首先,，貨架必須清潔，整齊,，衛(wèi)生,。其次,，將商品盡量擺放在良好的陳列位置， 爭(zhēng)取最大的陳列面,。再次,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)整理貨架，及時(shí)補(bǔ)貨,，更換破損商品和過(guò)期產(chǎn)品,，滯銷商品要適當(dāng)調(diào)整排面或設(shè)法處理掉，并且促銷及特價(jià)商品要保證較好的陳列位置,。如果正確運(yùn)用商品的配置與陳列技術(shù),，銷售額可在原來(lái)的基礎(chǔ)上提高10%以上。

中國(guó)人都講求“和氣生財(cái)”,。超市的人和主要就是搞好與顧客之間的關(guān)系,，妥當(dāng)?shù)奶幚砗贸信c顧客之間的糾紛和矛盾。要做到人和,。首先就要在顧客購(gòu)物過(guò)程中下足文章,，讓顧客對(duì)服務(wù)態(tài)度滿意。這一點(diǎn)主要就是導(dǎo)購(gòu)員要有良好的服務(wù)態(tài)度,，與一些專業(yè)的導(dǎo)購(gòu)知識(shí),。其次要做好售后服務(wù)，及時(shí)準(zhǔn)確的解決好顧客的咨詢與投訴,。對(duì)導(dǎo)購(gòu)員推薦不當(dāng),，產(chǎn)品過(guò)期，變質(zhì)等引起的不愉快要及時(shí)的向消費(fèi)者由衷地道歉,，并負(fù)責(zé)換貨,，提供消費(fèi)者適用的商品。因顧客使用商品不恰當(dāng)而引起的問(wèn)題,，要耐心的講解,，引導(dǎo)其正確使用。

在處理咨詢投訴問(wèn)題時(shí)候應(yīng)本著不損害公司的原則,，盡量讓咨詢投訴者感到滿意,。處理這些問(wèn)題時(shí)絕對(duì)不能出現(xiàn)諸如以下的不禮貌用語(yǔ)“這種問(wèn)題連三歲小孩都懂,?！薄耙环皱X，一分貨,?！薄安豢赡埽^對(duì)不可能發(fā)生這種事兒,?！薄斑@種問(wèn)題不關(guān)我們的事,，請(qǐng)直接去問(wèn)生產(chǎn)廠家，我們只負(fù)責(zé)賣貨,?！?/p>

超市經(jīng)營(yíng)管理者方面應(yīng)對(duì)公司的職員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。知識(shí)是日新月異的,，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與積累,，才能豐富自己，完善自己,。公司職員的素質(zhì)直接關(guān)系到超市的發(fā)展前途,，因此定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)是很必須的。正所謂“磨刀不誤砍柴工”,，只有磨好了刀,，才能事半功倍，游刃有余,。

當(dāng)然,，超市的經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)當(dāng)鎮(zhèn)制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲條例。對(duì)表現(xiàn)突出的職員該表彰的表彰,，該升級(jí)的升級(jí),。對(duì)犯錯(cuò)的職員該罰的罰，該開除的開除,。這樣才能提高員工的工作積極性與責(zé)任心,。

上面主要談了超市經(jīng)營(yíng)管理者在超市這項(xiàng)商業(yè)行為中該扮演怎樣的角色。下面讓我說(shuō)說(shuō)作為超市經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的一線部隊(duì)——銷售人員,。在超市里,，銷售人員一般稱為導(dǎo)購(gòu)員。從名稱上顧名思義就的引導(dǎo)顧客購(gòu)物的人員,。他們是廠家,，超市與顧客之間真正的橋梁，是消費(fèi)者了解廠家與超市的窗口,。一批優(yōu)秀的導(dǎo)購(gòu)員是一個(gè)超市繁榮的主力軍,。

暑假幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯編 幼兒園社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇三

時(shí)間飛逝，在不知不覺中,，我的實(shí)踐生活結(jié)束,。通過(guò)實(shí)踐，讓我真正感覺到了做一個(gè)教師的難處,，特別是幼兒教師的難處,，不過(guò)在這次實(shí)踐中，也讓我收益頗豐,。

在實(shí)踐過(guò)程中,，讓我懂得了,，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切,，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，去改變他們,，教育他們，那么,，這個(gè)世界就是天才的世界,。

活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜,，因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的`可愛之處，及不足之處,，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要,，而且需要藝術(shù),。在實(shí)踐期間，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn),。實(shí)踐讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)踐生活畫上了完美的句號(hào),。

在實(shí)踐過(guò)程中,，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要，更增強(qiáng)了實(shí)踐過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲望,。

首先,，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí),，提醒幼兒慢跑,，如果熱了,，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí),，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌,，提醒幼兒洗手。

洗手時(shí),，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí),，要排隊(duì),，不要擁擠，并且不能說(shuō)話,，以免被水嗆到;吃飯時(shí),，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時(shí)不能講話,，不能挑食，不吃剩飯,，要安靜就餐,，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑,，燒到自己;在睡覺方面,，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥,，安靜睡覺,，睡覺時(shí)不講話。

后來(lái),，我實(shí)行了小紅花制度,，給主動(dòng)解大小便，不講話,，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花,。

其次，上課,。在第一次主題課中,，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以應(yīng)付,，顯得有點(diǎn)不知所措,。在上課期間，我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規(guī),，在上課過(guò)程中,，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑,，那時(shí)候我更顯得不知所措,，不知道該怎么辦才好,。

這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法,，當(dāng)東西掉在地上時(shí),，不要過(guò)分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容,，適時(shí)把東西撿回來(lái),，給幼兒間其它方面的知識(shí)，吸引他們的注意力,，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了,。在第二次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn),。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度,，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn),。

再次，聽課,，看常規(guī),，做好記錄，談聽課感想,。在幾天的聽課過(guò)程中,，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備,，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會(huì)。

另外,，家長(zhǎng)工作,。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議,，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng),，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。取得家長(zhǎng)的充分信任,，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視,，否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,，忍耐，拼搏,，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,，每一位家長(zhǎng),。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師,，特別是幼兒園教師是那么的不容易,。和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一起,，甜甜的。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠(chéng)心,。欣喜中有困惑,，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子,，只有不對(duì)的老師，沒(méi)有不對(duì)的家長(zhǎng),，實(shí)踐間,，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難,，做幼兒教師更難,。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中,，不斷充實(shí)自己,，彌補(bǔ)缺口。

實(shí)踐結(jié)束了,，我舍不得我們班的孩子,，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師,，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多!雖然就這么短短的幾天,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶!天下沒(méi)有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)踐的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子,，我們班的老師,。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望,，工作的動(dòng)力!我有決心,，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

暑假幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯編 幼兒園社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇四

xx年x月10日,，參加完嶺南師范學(xué)院的出征儀式后,，新月社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員就紛紛地回宿舍收拾自己的行李。下午,，我們乘車前往三下鄉(xiāng)基地——湛江市遂溪縣楓樹小學(xué),。隨著窗外的風(fēng)景由一棟棟高樓轉(zhuǎn)變成一塊塊綠油油的農(nóng)田時(shí),，我知道,，我將在一個(gè)不一樣的地方過(guò)一種不一樣的生活,，而這種生活，為期12天,。大約兩個(gè)小時(shí)的車程,，我們到了楓樹小學(xué)。放下行李后的我們,，在這所小學(xué)休息了片刻,。在這短暫的時(shí)間內(nèi)，我們游覽了學(xué)校的風(fēng)景,。隨后,，我們就立馬著手清潔。清潔過(guò)后,，我們大家一起坐在階梯上吃飯,，一起吹著酥酥涼風(fēng)，談笑風(fēng)生,。吃飯過(guò)后休息了一段時(shí)間,，隊(duì)長(zhǎng)便邀我們?cè)谝箍障拢陔A梯上坐成一排,，開個(gè)會(huì)議,。在此次會(huì)議中，我們玩了一個(gè)游戲,，名叫“守護(hù)天使”,。這個(gè)游戲很有趣,，也很暖心。

第二天,，我們是沒(méi)有課程的,。當(dāng)然，我們也沒(méi)有見過(guò)小孩子,。這一天的我,，對(duì)未來(lái)的授課充滿期待。我把這些小孩子想象成有著稚嫩的聲音的乖巧淳樸的人,。我很用心的備課,，其他隊(duì)員也是備課的備課，彩排的彩排,。一切都那么的平靜與和諧,。

第三天,，小孩子們到了,。隊(duì)長(zhǎng)在和一個(gè)個(gè)小孩子親切地互動(dòng)。接著,，我們來(lái)到楓樹小學(xué)的門口,，站成兩列，等待著迎接我校領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái),。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了。他們?yōu)槲覀兘遗?。過(guò)后,，我們大伙兒便進(jìn)入學(xué)校內(nèi)參加開幕儀式。當(dāng)天,，很曬,。當(dāng)時(shí)，只表演了一個(gè)手語(yǔ)節(jié)目《愛的翅膀》,，令人感動(dòng)的歌曲,，充滿感情的表演。接著,，領(lǐng)導(dǎo)講話,。開幕式過(guò)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)邀我們?cè)跇涞紫麻_一個(gè)小小會(huì)議,。他們祝福我們,，并提出幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。過(guò)后,，他們參觀我們的基地,。這天,，班主任和小孩子見面了，并有個(gè)班委競(jìng)選環(huán)節(jié),。

第四天,，同時(shí)也是我們開始支教活動(dòng)的第二天。早上,，我巡堂,。但進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)，一股讓我很不舒服的氣味向我撲過(guò)來(lái),，這股氣味讓我想打退堂鼓,。但還是選擇強(qiáng)忍過(guò)來(lái)。我一個(gè)一個(gè)班級(jí)地走進(jìn)去看,，或在窗外探頭進(jìn)去看,。聽到他們喊出“老師”，看到他們一只只小手高高舉起來(lái),，都讓我充滿信心,。下午，我有三年級(jí)的美術(shù)課,，早早備好課的我,，站在宿舍外的走廊觀看對(duì)面的風(fēng)景，等待著我下午的第一節(jié)課到來(lái),?？吹接行『⑼^(guò)來(lái)，我朝他們笑笑,，揮揮手,。出乎我意料，一個(gè)小孩吐出口里的口香糖,，拿在手上,，朝我扔來(lái)。我來(lái)氣了,，就狠狠地瞪了他一會(huì)兒,。他轉(zhuǎn)身離去，還不忘回頭看看我,。到點(diǎn)上課,，我來(lái)到三年級(jí)的班級(jí)，看到朝我扔口香糖的小男孩,，我心想：哎呀媽呀,，他會(huì)不會(huì)在我第一次上課拆我臺(tái)呀。結(jié)果,，沒(méi)有,。他上課表現(xiàn)積極主動(dòng),，還老師前老師后的粘著我。但是,，這一節(jié)的美術(shù)課的內(nèi)容,，他們不喜歡，他們要求畫動(dòng)物而不是人,。課后的我,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，備好下一節(jié)教他們畫動(dòng)物的課,，便投入我的新聞宣傳組的工作中,。

第五天，第六天,。我處于沒(méi)課的狀態(tài),，我有時(shí)去聽聽課，拍拍照,，或者對(duì)著電腦完成我的工作,。

第七天，我又有了一節(jié)美術(shù)課,，我教他們畫小動(dòng)物,。這節(jié)課,，我吸取了教訓(xùn),，在黑板上寫下我的上課規(guī)則，以維持我的課堂紀(jì)律,。無(wú)規(guī)矩不成方圓,。令我開心的是，他們讀出我的規(guī)則,，便乖乖地坐著,，認(rèn)真聽我的課，還尤為積極地舉手,?？吹揭粋€(gè)個(gè)變形的小動(dòng)物在他們手上躍出，我直想笑,。我選擇耐心地一個(gè)個(gè)糾正他們,。課后，他們大多數(shù)人拿出白紙,，要求我畫畫給他們,。我答應(yīng)了。

第八天,，我有一節(jié)五年級(jí)的音樂(lè)課,。我教他們唱《明天會(huì)更好》,。課前的我在黑板上寫著滿滿的歌詞，一堆小孩子都圍在我腿邊讀出我寫的歌詞,。我,，幸福滿滿。很快,，一位小男生把我的一些歌詞擦掉,，還一直叫嚷著：“這首歌不好聽!不唱這首歌!”我問(wèn)他：“你聽過(guò)嗎?”“沒(méi)有!我就不唱!”面對(duì)這些無(wú)理的吵鬧，我保持沉默,。正式上課了,，我自我介紹完畢，便用音響放這首歌給他們聽,，還讓他們抄歌詞,。接著，我走到那個(gè)小男孩旁邊,，看到他不抄,，還躲我,。我問(wèn)他喜歡什么歌,。他說(shuō)小蘋果。我就放小蘋果給他們聽,。于是,，我看到他拿出紙筆抄歌詞了。我感到欣慰,。小孩子,，果然要哄,，要耐心,。這一節(jié)課,，很好,。課后的我,，來(lái)到三年級(jí),，送還他們的畫。接著,，我和他們說(shuō),，他們昨天的美術(shù)課是最后一節(jié)課。接著,，之前向我吐口香糖的小男孩,，馬上緊緊地拽著我的手，低著頭,，一直發(fā)出“嚶嚶”的聲音,。他難過(guò)。我馬上把他抱起來(lái),，安慰一下,。接著，轉(zhuǎn)身離開,。

第九天,，第十天，第十一天,。每天對(duì)于我說(shuō)依然如此忙碌。盡管沒(méi)有課,。

在第十二天早,，我們有一個(gè)文藝匯演。這個(gè)文藝匯演,，我們新月隊(duì)的隊(duì)員和小孩子們都有表演,。這個(gè)表演有趣，順利以及其中夾雜著濃濃的不舍之情,。文藝匯演過(guò)后,，我們紛紛收拾行李,，清潔,，和小孩子互訴離別的祝福的話語(yǔ),。踏上歸途的車后的我，望向窗外,，看到的是一個(gè)個(gè)小小身影的在不住地?fù)]手，向我們告別,。隨著車的漸漸移動(dòng),，心情也漸漸沉重,。一別過(guò)后何時(shí)能再見，或許再也不見了吧,。一路上,，是大片綠油油的農(nóng)田，漸漸轉(zhuǎn)變成一棟棟樓房……

暑假幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯編 幼兒園社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇五

校本課程,。在實(shí)施過(guò)程中,，我校緊緊結(jié)合學(xué)校實(shí)際、社區(qū)實(shí)際,、學(xué)生實(shí)際,、師資水平實(shí)際，堅(jiān)持校本課程的開發(fā)實(shí)施與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，與學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合,，與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，積極進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)研究,，拓展校本課程的內(nèi)涵,。

1.教育學(xué)生向“五好”標(biāo)準(zhǔn)看齊，具體要求是在家做孝順父母,、關(guān)心親人,、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的好幫手;在社會(huì)做熱愛祖國(guó),、文明禮貌,、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的好標(biāo)兵;在學(xué)校里做團(tuán)結(jié)友愛,、尊重他人,、善于合作的好伙伴;在社區(qū)和公共場(chǎng)所愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生,、保護(hù)環(huán)境的好衛(wèi)士;在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊,、心理健康、勇于創(chuàng)新的好主人,。

2.配合《加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行為》?實(shí)施方案,，進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，以“爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)生”為載體,，開展各項(xiàng)教育活動(dòng),，提高學(xué)生公民道德意識(shí)。

1.能注重家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家教水平。溝通學(xué)校――社會(huì)――家庭三者聯(lián)系，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢(shì),，為教育教學(xué)服務(wù),，再創(chuàng)家長(zhǎng)示范學(xué)校。家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn),，是其他教育形式無(wú)法替代的,。學(xué)校認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo),，要特別重視單親家庭、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,。

2.能充分利用我校周邊良好的教育資源，爭(zhēng)取各單位的支持,，為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。改進(jìn)和提高學(xué)校內(nèi)容和形式,，認(rèn)真制訂好各個(gè)年級(jí)家庭教育的主題,，利用學(xué)校有效宣傳渠道，把學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求與目標(biāo),、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況等以班主任為主要橋梁形式向家長(zhǎng)宣傳,。加強(qiáng)平時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，交換教育方法與建議,，保持家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性,。每個(gè)學(xué)期，都舉行不同年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，讓家長(zhǎng)了解對(duì)孩子教育教學(xué)的有關(guān)精神，了解孩子的思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)情況等,，能使用科學(xué)的教育方法和手段。

1.能加強(qiáng)愛國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義教育,。學(xué)校把法制教育,、思想政治教育、品德教育,、紀(jì)律教育作為精神文明建設(shè)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn),。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，寓精神文明建設(shè)于教育活動(dòng)之中，積極開展有益于青少年健康成長(zhǎng)的校園文化活動(dòng),。學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片;參觀精神文明建設(shè)教育基地;利用學(xué)校廣播及板報(bào),、墻報(bào)等系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng),、審美情操熏陶;組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報(bào)活動(dòng)等,。

2.能加大貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，加強(qiáng)文明班集體建設(shè),，培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。各年級(jí),、各班根據(jù)學(xué)生的情況,，分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，根據(jù)《精神文明建設(shè)綱要》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求,，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、低起點(diǎn)、多層次,、嚴(yán)要求,、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣。進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理,、評(píng)價(jià),，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng),。

心理健康教育是學(xué)生素質(zhì)提高的主要因素,，教師要了解青少年的心理，應(yīng)用心理的原理，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒ê褪侄?，提高學(xué)生心理素質(zhì),，并認(rèn)真開展我校的精神文明建設(shè)課題“學(xué)生問(wèn)題行為的成因與對(duì)策”。樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí),，重視精神文明建設(shè)的科研工作,，提高決策的科學(xué)性。

能加強(qiáng)心理品質(zhì)教育,。學(xué)校重視心理健康教育的研究,，開設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理咨詢信箱,，請(qǐng)心理健康教育人員到學(xué)校進(jìn)行心理健康專題講座,。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo),，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力,。經(jīng)常性通過(guò)板報(bào),、講座、咨詢,、問(wèn)調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育,。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率,。

能加強(qiáng)科普教育。圍繞學(xué)校校本課程,，辦特色學(xué)校的指導(dǎo)方針,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講科學(xué),，愛科學(xué)的培養(yǎng),，組織好科技活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果,。

踏踏實(shí)實(shí)做好“珍愛生命”的宣傳工作,，讓安全深入學(xué)校,、讓學(xué)生走向社會(huì),，加強(qiáng)交通安全法制教育,。健全法制副校長(zhǎng)的聘用制度，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全方面的教育,，做到時(shí)間保證、人員落實(shí),、效果明顯,。

暑假幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯編 幼兒園社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇六

作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園，走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用,，而且為我們將來(lái)走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn),，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間，所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì),。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,，真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才,。社會(huì)告訴我們：我們?cè)谑Ｏ碌膬赡甏髮W(xué)中，不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí),，還要全面提高自己的實(shí)際能力!

我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育,，將來(lái)的發(fā)展方向是幼兒教育方面的,，我國(guó)的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想,，有道德,有知識(shí),有體力，立志為人民做貢獻(xiàn),，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為人類做貢獻(xiàn)的新人,，幼兒教育是社會(huì)主義事業(yè)教育的組成部分，而且我自己比較喜歡小朋友,，基于這些想法,，在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去哪些城市發(fā)展,，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐才能更好更快地幫助我對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的了解，如何能更好地服務(wù)社會(huì)等等的問(wèn)題之后,，最終，我決定到離家較近的幼兒園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

來(lái)到幼兒園后,，我找到了幼兒園的校長(zhǎng),，向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事，起初,，校長(zhǎng)并沒(méi)有要接受我的意思,，只是說(shuō)有空的時(shí)候可以考慮一下,，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式,，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗(yàn),，只是一個(gè)人不能只滿足于現(xiàn)狀,，要尋找更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己各個(gè)方面的能力,。經(jīng)過(guò)一翻努力，校長(zhǎng)終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

我實(shí)踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園,，他有一幢五層樓的教學(xué)樓，有許多許多的玩具,，這些都是其他幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡,，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子,。這里的孩子們都是家庭條件比較好的,，他們的知識(shí)較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的,。這里的孩子大都學(xué)過(guò)畫畫鋼琴舞蹈，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實(shí)踐第一天的早晨七點(diǎn),，我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名,、年齡等,。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話,，老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方,，很配合;而有的孩子十分害羞,，躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話,。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，孩子也來(lái)得差不多了,。面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年,，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。

送走了家長(zhǎng)后,，一進(jìn)教室，我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了,，哭聲連成一片,，此起彼伏。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸,，"寶貝別哭了,，你看看你哭得臉都花了。"我剛說(shuō)完,，那孩子哭得更來(lái)勁了。哎!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,，這時(shí),，老師打開電視機(jī),，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒(méi)2分鐘,，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視,。不過(guò)有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧,，還在抽泣,，哄也哄不住。老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我,。所以，我們的視線不可以離開一下,，得處處操心。1348經(jīng)過(guò)幾天的觀察,，我發(fā)現(xiàn),，雖然這班小孩的年齡差不多,，但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣,。我在剛來(lái)實(shí)踐的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會(huì)的事，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措,。甚至后悔為什么要到幼兒園來(lái)"招惹"這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了……但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實(shí)踐工作,。

接下來(lái)的幾天,，我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心,，虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此,，在接下來(lái)的實(shí)踐階段，我總是鼓勵(lì)幼兒,，讓他們自己來(lái),，教他們學(xué)會(huì)換衣服,，學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上廁所等等,。而且上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來(lái)感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友,，讓他們?cè)敢饴犖业脑挕瓰槠趦芍艿臅r(shí)間工作很快就結(jié)束了,，雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間,，但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過(guò)的東西。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí),，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以遇到問(wèn)題不能很好地解決,。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)踐,，我只能面對(duì)新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn),，慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去,。

在這次實(shí)踐當(dāng)中,，我更加深刻的體會(huì)了幼兒教師的不易。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育,，但是還是大一新生，真正和幼兒接觸的機(jī)會(huì)不多,。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花、幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào),、工作的苦與累,、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),，我有了自己的努力方向,。這次實(shí)踐讓我受益匪淺。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西,，給予我很多啟發(fā),。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,，真正的目的是要我們改變思想觀念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能不斷地進(jìn)步,，不被社會(huì)淘汰，才能為建設(shè)祖國(guó),、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

暑假幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯編 幼兒園社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇七

剛開始到幼兒園幾天,，由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作,，比如在點(diǎn)心、午餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn),、飲料,；午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律,；定時(shí)給帶藥小朋友吃藥。后來(lái)隨著對(duì)該班幼兒受課特點(diǎn)的了解,，八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教,。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，《烏鴉喝水》截句拼讀,，畫《吹泡泡》,，下午是《暑假樂(lè)園》,，學(xué)寫字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課,，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài),，而這恰恰是我最欠缺的,。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式,，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料,，終于覺得有了一些上課的把握,。接下來(lái)是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣,，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片,，讓孩子們?cè)谀X海里能先去想象一下那個(gè)場(chǎng)景,。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來(lái)烏鴉喝水這個(gè)故事的一句話,，注上拼音,，他們拼讀的興趣很濃,，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最后我還用"開火車"的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來(lái),，課堂氣氛一直比較積極活躍,。

一天下來(lái),，不用說(shuō)這是我?guī)滋煲詠?lái)最累的一天，其中只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好,，或者課沒(méi)講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮?，有好幾次我都控制不下?lái)孩子們“激動(dòng)”的情緒,。我用他們的專用鈴鐺,，他們沒(méi)安靜下來(lái)，我用嗓子喊,，剛開始還好可是馬上就煩起來(lái)了,。幸虧有胡老師在旁邊聽課,，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來(lái)幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí),，胡老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語(yǔ)言,，比如用眼神,。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會(huì)停下來(lái),。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住,，原因在哪,？怎樣對(duì)待有些小朋友的奇怪問(wèn)題？胡老師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋,。

除了這些，在胡老師身上我還學(xué)到了很多,。她身上有一種獨(dú)特的個(gè)人魅力在深深地打動(dòng)著我,，她愛她的職業(yè),，她愛她的學(xué)生，她愛她同時(shí)作為三十幾個(gè)孩子?jì)寢尩纳矸?。她愛玩,，和孩子做游戲她跑得比誰(shuí)都開心,；她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書,；她做事耐心，對(duì)我的疑問(wèn)她從來(lái)都是詳細(xì)分析,，詳細(xì)講解……

九天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，不知不覺,，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐,，有時(shí)候他們會(huì)跑過(guò)來(lái)告訴我很多他們心中的小秘密,；有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做游戲,；又有時(shí)候他們會(huì)突然給你一個(gè)小小的驚喜——捧過(guò)你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是快樂(lè)，這種快樂(lè)中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無(wú)窮,。

這就是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，它引導(dǎo)我走出校門,，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì),。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí),。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里,，我的勞動(dòng),，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào),。

九天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終身受用。