隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

保育老師述職報(bào)告標(biāo)題 保育老師述職報(bào)告大班畢業(yè)季篇一

大家好!

20____年對于我個(gè)人來說是接受挑戰(zhàn)的一年,、充滿希望和不斷探索的一年,，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我工作在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿熱情的

教師群體氛圍中,，讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,，為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了,。

我班有38人,，其中男孩21人，女孩17人,，插入新生7人,。經(jīng)過一學(xué)期的教育，孩子們已經(jīng)適應(yīng)了集體生活,，并且孩子們的交往能力也有所提高。

做事干練的常老師,，主要擔(dān)任保育工作,。對幼兒一切用具進(jìn)行嚴(yán)格地消毒、每天為幼兒測查體溫,、督促孩子們勤洗手,、勤換衣。能夠堅(jiān)持對體弱兒進(jìn)行照顧,，消毒水及藥品分開單獨(dú)放,，隨時(shí)為活動的幼兒隔汗，使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展很好,。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導(dǎo),。

我和連老師主要擔(dān)任教育教學(xué)工作，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，保持思想?！靶隆保⑶易屆课挥變洪_心來園,，愛上幼兒園,。在“流感”期間，每天做到幼兒實(shí)到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清,，并對未到的幼兒了解原因,。堅(jiān)持交接班制度，詳細(xì)填寫病因追查記錄,。

我們?nèi)唤處熃逃恢?，互相配合,，關(guān)系融洽，形成愉快的工作環(huán)境,，我們的班級氛圍,，使我班的孩子個(gè)性得到自由充分的發(fā)展。

1,、幼兒生活自理能力提高

針對本班的情況,，我把幼兒的保育工作放在的重要地位，因?yàn)槲矣X得從生活的點(diǎn)滴開始才是最重要的,，自理能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，給予鼓勵(lì)與贊賞,，使幼兒體驗(yàn)自己做事的樂趣,。

2、加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

戶外活動時(shí)間，給幼兒創(chuàng)造良好的戶外環(huán)境,，開展形式多樣的體育游戲，堅(jiān)持幼兒進(jìn)行全面,、細(xì)致的呵護(hù),。

3、安全教育

中班的孩子自控能力差,，不知道怎么去避開危險(xiǎn),，對危險(xiǎn)有害的事物缺少經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)期發(fā)展目標(biāo)開展豐富多彩,，如：組織的地震演戲：小朋友要聽老師的指令，不亂跑,，不慌張;消防演戲：怎么樣快速逃離教室，聽老師指令,，用濕毛巾或濕布捂嘴,，保護(hù)自己等。

1,、環(huán)境與幼兒之間的互動

環(huán)境育人,，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面的能力培養(yǎng),，讓我們一起美化生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，a將他們的愛好貼上墻,，發(fā)揮孩子的積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識 ;b我們老師大膽想象，給孩子創(chuàng)造了一個(gè)奇思妙想的走廊,，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象,，敢于表達(dá)。

2,、豐富的區(qū)域活動內(nèi)容

在添置各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí),，我們不斷添新的教具，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到區(qū)域當(dāng)中,。如：語言區(qū)——創(chuàng)設(shè)一個(gè)故事情景,，嘗試將語言與動作結(jié)合，使幼兒更好的參與和培養(yǎng)興趣,，;益智區(qū)——增設(shè)的材料,，使區(qū)域不斷豐富和改進(jìn)，使之成為課堂的教學(xué)的延伸,。

從孩子發(fā)展出發(fā)，想家長之所想,。每天與家長交流,、談心，及時(shí)進(jìn)行溝通消除誤會,。給每個(gè)孩子找閃光點(diǎn),，及時(shí)向家長報(bào)告孩子的好消息。碰到有問題需要解決的時(shí)候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談,，做家長的朋友,。對工作繁忙的家長主動用電訪的形式，讓家長及時(shí)了解孩子的發(fā)展動態(tài),。

發(fā)揚(yáng)“以微笑迎接幼兒和家長,，以誠心獲得家長的信任與肯定”。 讓我們一起來努力,，相信明天會給你我更多的驚喜!

請大家多提批評意見,，謝謝。

述職人：______

20____年____月____日

保育老師述職報(bào)告標(biāo)題 保育老師述職報(bào)告大班畢業(yè)季篇二

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,在我從事幼兒園保育工作的幾年中,我嘗到了工作的艱辛,與此同時(shí),我也體會到了作為一名保育老師工作中的快樂與平凡.

今年我擔(dān)任托一班保育老師工作,進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo),通過本學(xué)期努力,現(xiàn)完成情況如下：

九月份開學(xué)后,我班根據(jù)教育活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富知識,又有家的溫馨感覺,我們班豐富了活動角,、提高了空間利用率,在平時(shí)的衛(wèi)生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都及時(shí)清理,為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動區(qū)域.

隨著秋冬的季節(jié)交替,氣候轉(zhuǎn)涼.幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了.我作為保育老師嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,并在天氣好時(shí),加強(qiáng)戶外陽光消毒,堅(jiān)持通風(fēng),對幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會進(jìn)行嚴(yán)格的記錄,并及時(shí)給家長反饋用藥情況.

今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱,作為保育老師看在眼里急在心里.為了更好的開展用餐環(huán)節(jié),在平時(shí),我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排,把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對象,用鼓勵(lì)和表揚(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量,并用積極的態(tài)度和家長溝通,最終幫助幼兒自己多進(jìn)食,、不挑食.

托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開始培養(yǎng),保育老師的工作量相對于別的年齡段的老師來說,量大,、活細(xì),但我平時(shí)工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,在教育活動中,盡可能多地參與.保證多一份指導(dǎo)和配合,讓教育活動更深入,也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則.

托一班是九月份剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,為了配合班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排,我堅(jiān)守崗位,力爭向上,全身投入于班中工作,在具體工作上為年輕教師帶頭,為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策,認(rèn)真組織保育老師學(xué)習(xí)工作,尋找工作中的失誤和不足.

這學(xué)期的工作即將畫上句號,在工作中還有一些地方不盡如人意,剛開學(xué)時(shí),因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒有深入了解,發(fā)生了幼兒咬人的事情,雖然家長表示理解,但我作為老師,還是心理有些愧意,尤其是本學(xué)期通過對豐四幼事故的反思學(xué)習(xí),我更加體會到幼兒園工作的責(zé)任和意義,家長把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情,讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重,既要照顧好幼兒,又要教育好幼兒,這是擺在我面前的必經(jīng)之路.

為了讓自己的工作更有高度,更具有教育理念指導(dǎo),我也在不斷的學(xué)習(xí),新的一年開始之時(shí),我要用全新的視角去開展工作,在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人!

保育老師述職報(bào)告標(biāo)題 保育老師述職報(bào)告大班畢業(yè)季篇三

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下,，使我學(xué)會了很多,，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績,，在這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn),，以使我更好地提高自己的工作水平,。

一、我熱愛保育工作,，自覺遵守勞動紀(jì)律,，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一切活動,，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記,，增加保育意識，不斷改進(jìn)工作,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，配合本班老師做好保教工作,，

二、我是第一次接觸保育工作,，我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒,，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園,，面對陌生的幼兒園,，難免會有些害怕和恐慌。這時(shí)候,，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子,，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@,，開學(xué)初,，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào),，溫暖的擁抱,，細(xì)致的照料,，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,，我們也采取了多種方法,。

首先，我們在戶外活動時(shí),，讓幼兒多活動,，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很_生素,，吃了皮膚白白的,，頭發(fā)黑黑的，肉吃了,，小朋友長得高高的,，身體棒棒的等各種方法。

其次,，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒,，他比較挑食，剛開始來的時(shí)候,，他根本不會自己吃飯,，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯,。吃點(diǎn)奶,，零食之類的東西來補(bǔ)充,，我們就及時(shí)和他家人交流,。同時(shí)希望家長配合老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理,，鼓勵(lì)他,，漸漸的他有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了,，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng),，很快就適應(yīng)了,，盛給他的飯，都能自己吃了,。有的還主動要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得非常高興,。

三,、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子,，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴,，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小,，自理能力都很差,，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子,，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干,。在午睡時(shí)，王子林要上兩次廁所,，并且要按時(shí)提醒他,，聽他家長說，他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕,，但是他在幼兒園,，通過老師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了,。

活動時(shí),，對出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗,，隔背,，以防感冒。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服,，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差,，比較怕冷,，我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱情況，給他們增減衣服,。

我每天認(rèn)真的做好消毒工作,，減少有害細(xì)菌的滋生，總之,，保育老師是生活老師,，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜歡,，家長的信任，就要像媽媽一樣,，要用自己的熱情,，愛心，細(xì)心,，耐心去照顧他們,。

通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情,，在玩的過程中,，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師的”,。我問他有什么事嗎?他說“沒有”,，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置,，孩子們甜甜的笑臉,，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了

當(dāng)然,，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方，在今后的工作中,，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，配合老師，吸取教訓(xùn),，努力做好本質(zhì)工作,。

粗略總結(jié),，如有不妥之處,，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo)。

保育老師述職報(bào)告標(biāo)題 保育老師述職報(bào)告大班畢業(yè)季篇四

去了一個(gè)星期幼兒園的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西,，而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法,。剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候，先是看他們做早操,，看著他們童真可愛的面孔,，幾乎所有的煩惱都忘記了，都會自然的笑起來!

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后,，就上去會議室和院長開了個(gè)會議,，會議上院長和我們每個(gè)同學(xué)都說明了學(xué)校的規(guī)矩，學(xué)校的紀(jì)律,，讓我們清楚的認(rèn)識學(xué)校的環(huán)境,，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律。我們都很清楚院長說了什么,，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的,。

第一天開始，我們是帶小二班的,，剛進(jìn)去班里面的時(shí)候都覺得小朋友們很可愛,，很熟悉那樣，和班上的老師們打了聲招呼,，老師都一一介紹了自己的名字,。一個(gè)班有一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任,，一個(gè)保育員,，而今次實(shí)習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照顧小朋友們的生活。他們介紹完自己以后,，就到我們介紹自己了,，我們一共四個(gè)同學(xué)去一個(gè)班，一個(gè)個(gè)輪流說完自己叫什么老師之后,，那班主任就開始考小朋友們的記憶力強(qiáng)不強(qiáng),，再重復(fù)的問了一次小朋友們，我們叫什么老師,，而那些小朋友們有些記憶力強(qiáng)的那些不用想就可以回答了老師的問題,，很快就可以認(rèn)得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個(gè)是什么老師,，他才跟著發(fā)言,。我們在教師里看著老師們跟小朋友上課。

夠時(shí)間去次所的時(shí)候,，小朋友們都經(jīng)過我們四個(gè)同學(xué)面前,，卻有一件事引起了他們的注意，個(gè)個(gè)都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個(gè)說是白色,，一個(gè)說是紫色,，接著另一個(gè)小朋友悶接著說，一個(gè)接一個(gè)說到最后,，其實(shí)剛開始只是一個(gè)小朋友注意到,，但就是他的注意也引起了別的同學(xué)注意，著就是小孩子們的注意力分散和集中過程,。去完次所的小朋友們都很自覺的去洗手,，洗完手就用干凈的手巾搽干手，再去喝水,，然后回到自己的坐位坐好來,。

到吃飯時(shí)間了，老師會叫他們一組一組的去洗干凈手,，準(zhǔn)備吃飯,。然后保育員就會去飯?zhí)媚蔑埐耍粋€(gè)個(gè)小朋友們有規(guī)矩地坐好自己的位置上,，把兩手伸好,，放在桌子上，等待老師跟他們一起準(zhǔn)備吃飯,。保育員把飯分好了,，就叫一個(gè)個(gè)小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃,，如果要是小朋友們想再添飯時(shí),，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后一定要跟保育員說聲謝謝才可以,，因?yàn)檫@樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,。在吃飯之前，老師都會告訴他們今天吃什么菜,，讓他們也跟著老師說,，這樣可以鍛煉他們的普通話，和菜類的名稱,。如果在吃飯著段時(shí)間,，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個(gè)小朋友過來,，讓老師和保育員喂他們吃,，同時(shí)也在喂他們吃的時(shí)候問他們?yōu)槭裁磿缘媚敲绰逃麄冮L大了,，不應(yīng)該還要讓老師喂飯吃這些道理,。

吃飯完之后,，小朋友們自覺的去洗手，刷牙,，喝水，把凳子搬出去外面,，放整齊來,，再去準(zhǔn)備睡覺，,，老師等好每一個(gè)小朋友們做好了,，叫他們排好對，脫好鞋子,，進(jìn)睡房,，，在這個(gè)時(shí)候,，保育員要做的是,，收拾好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好,，去拿地拖拖好地板,，清潔好了教室，她自己才進(jìn)去和小朋友們一齊睡覺,。在他們睡覺的時(shí)候,，小朋友們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時(shí)候,，有些小朋友把被子翻開啦,，保育員就會過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺,。

睡醒之后,，我們看著小朋友們起床，自己一個(gè)個(gè)很自覺的把自己的被子疊整齊,，放好來,，有些不會疊的，班長就會過去幫他疊,，同學(xué)們之間互相幫助,，做班長的帶好頭來，老師就組織他們?nèi)ゴ嗡?，然后喝水,，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位,，讓小朋友們坐好來,。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c(diǎn),，一份份的分好來，叫他們自己上去拿,。

等到他們吃完午點(diǎn)之后,，我們班就開始排練6，1兒童節(jié)的節(jié)目,，有些小朋友們總是忘記自己站在哪一個(gè)位置,，總是要老師提醒，有些卻不知道自己在干什么;有些呢就和別的小朋友悶在玩;有些呢就呆呆的站在那里不動;有些就跟著老師做,。不同小朋友的性格都不同,，各有各的。

到了放學(xué)時(shí)間,，我們該走了,，跟小朋友們說再見時(shí)，竟然發(fā)生了我猜不到的事情,，連小朋友們都很有禮貌的說：“老師們,，再見?！边€有些就說：“老師們,，你們明天還會來嗎?”但還有些就說：“老師們，記得明天一定要來呀!”連小二班這么小的小朋友們都會說些大人說的話那樣,，我覺得他們真的是太可愛了!

到了第二天回去,，小朋友們見到我們之后，也會一個(gè)個(gè)的跟我們說：“老師們,，早上好,。”時(shí)間一天天的過去,，五天的實(shí)習(xí)很快就過了,，幼兒圓里幾乎每天的課程都會是一樣的，在這五天里,，我體會到了做一位保育員和一位老師的職責(zé),。

每一個(gè)小孩都是爸爸媽媽的心頭肉，父母把自己的小孩送來幼兒園都是想他有小朋友跟他一起玩,，能學(xué)到東西,，都把他們寄托在幼兒園的老師身上了，想讓自己的小孩有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境生活,，讓他們健康的成長成人,。而我覺得做一個(gè)幼兒老師的卻不是一件容易的事，一定具備耐心,，愛心,，關(guān)心,，細(xì)心，才可以教好孩子,，因?yàn)樾『⑹峭晔峭?，純潔的，不?yīng)該有任何的陰影留下,，會導(dǎo)致他以后的生活,。一個(gè)孩子平常所做的事情，你一定要多注意他們,，他們在做好事的時(shí)候,，你要表揚(yáng)他,，鼓勵(lì)他再接再厲;如果他做錯(cuò)了事,，你不要太大聲的罵他，打他,，應(yīng)該教育他做錯(cuò)事應(yīng)該怎樣去改正,，以后不要那樣做;如果他們做好了，你不獎勵(lì)他,，不理他,，做錯(cuò)了，你也不理他,，不罵他,，這樣做更是不對的，他做好了,，是因?yàn)橄氲玫姜剟?lì),，而當(dāng)他做好時(shí)你又不獎勵(lì)他，他就會做壞事來引起你對他關(guān)心,，注意,，但是你無論做好事壞事都沒人理他，他就會孤立起來,，這樣會造成很大的童年陰影,，對他日后的道路造成更大的損害。小朋友跟你說話時(shí),，你也要尊重他,，不要不聽他，他跟你說是想和你分擔(dān)快樂和不快樂的事,。

小朋友的心理是童真的,，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師應(yīng)該讓他們有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的班主任,，小朋友們才以你為榜樣,，他們特別喜歡模仿的,，千萬不要在他們面前做出一些不恰當(dāng)?shù)氖拢屗麄兡７乱材７乱粋€(gè)好的榜樣,。

我的實(shí)習(xí)心得的卻裝滿了很多,，以后我知道應(yīng)該如何去做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師!

保育老師述職報(bào)告標(biāo)題 保育老師述職報(bào)告大班畢業(yè)季篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，在這已經(jīng)一學(xué)期了，回顧這學(xué)期,，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下,，孩子也不斷的在進(jìn)步,，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人，女孩13人,。有幾個(gè)孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子、扣扣子,、拉拉練,、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動,， 對游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索,，愛動腦筋,。

4、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人,，知道錯(cuò)對分明,。

5，對人特別有禮貌,，見到認(rèn)識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。

同時(shí),，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

(3)、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué),。基本上都得到了目標(biāo),。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用各種感官，動手動腦探究問題,。

3,、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)

4、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識

5,、認(rèn)識動植物5 --8種,，能了解他們的生活習(xí)性。

(二)健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

2,、生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強(qiáng)了許多。

3,、知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動,。

4,、有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣,。

(三)語言領(lǐng)域

1,、喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往,。

2,、能樂意與人交談，注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流

3、能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4、能認(rèn)漢字50個(gè),，會寫20個(gè),，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,、喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義,，基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣,。

2,、感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3,、都能認(rèn)識生活中常見的圖形。

4,、能數(shù)數(shù)1---50,，會寫1--20。

(五)社會領(lǐng)域

1,、能感受自己長大了,，體驗(yàn)成長的快樂。

2,、相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

3,、很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。

4、能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3,、會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術(shù),。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會了很多東西 ，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。 時(shí)常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,，請園長們即時(shí)提出意見。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展,。

三|、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、 思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大,，體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂! 總之，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

述職人：______

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期又過去了,。回顧匆匆過去的半年,，有收獲也有失落,，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的,、愉悅的,。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

在這學(xué)期中,，我能夠積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記,，積極參加組里的各項(xiàng)活動,，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,、不遲到,、早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動,。

這一學(xué)期,，幼兒園”活動很多，每一項(xiàng)我都積極參與了,，每天都在忙忙碌碌的,，回家時(shí)，腦子里還是幼兒園的事情,，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢,，自己的孩子也顧不了多少，把女兒送到這邊又送到那邊,，一直不斷折騰她,。一次為了排練六一的教師舞蹈，我甚至一周都沒打一個(gè)電話,，女兒看到我媽媽也不叫,，還有好幾次不要和我睡,。是的，為了工作,，我確實(shí)付出了許多,，就拿制作區(qū)域材料來說吧!我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證，我和____老師會用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,，讓他們在游戲中自主進(jìn)行選擇,，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū),，我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲,，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子,，當(dāng)時(shí)孩子們很是喜歡,，可一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn) 他們不愛去玩了,，為什么?經(jīng)過觀察,，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了、太高,，不象棋子平平的,，孩子們在下五子棋時(shí)不小心就會把棋子弄倒，結(jié)果又要慢慢的擺,，孩子們對它失去了興趣,。在游戲評價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的辦法,，經(jīng)過再次的加工,，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。

幼教光有教育是不夠的,，家長工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,，開學(xué)初，我們與家長進(jìn)行了溝通,，介紹本學(xué)期我們班級的目標(biāo),、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作,，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況,，家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),。在離園,、來園活動中，我和____老師總會有一人在接待家長,，與他們交流孩子的進(jìn)步,，對于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合,，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章,，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀,、交流,。

在過去這半年的工作中，我雖然取得了一定的成績,，但同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,，在以后的工作中，我會更努力,，研究探索,、用新的思維理念，新的工作方法,，新的教學(xué)方案,，培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童,， 更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒,、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長,。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,，為我園的亮麗花朵添姿加彩,。

保育老師述職報(bào)告標(biāo)題 保育老師述職報(bào)告大班畢業(yè)季篇六

一學(xué)期來，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力,，有效地遏制了疾病的傳播,，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動中,，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時(shí),，積極協(xié)助老師組織活動,，仔細(xì)觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)。注重為幼兒營造一個(gè)舒適,、健康,、的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長,。

1,、加強(qiáng)了幼兒xx日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

7,、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會大聲呼救,。

8、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

9,、加強(qiáng)xx日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

10、做好交工作,，認(rèn)真填寫內(nèi)容,。

11、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

12,、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

13,、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中,，我開展了開放日活動,，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒。

14,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

15,、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行課題研究，力求把日后的工作做得更好!