范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)六年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級第二學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇一

1,、有關(guān)醫(yī)保方面的。

2,、中秋國慶假期的安全問題,。

3、騎自行車的問題,。（滿12周歲,，并經(jīng)過家長簽字，學(xué)校批準(zhǔn),，才能上路）

4,、六年級學(xué)生，相當(dāng)一部分孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期,，需要家長多關(guān)注孩子,，以免發(fā)生早戀或其他的意外,，特別是女孩子。

5,、開學(xué)后學(xué)生的`表現(xiàn),。

6、畢業(yè)班的學(xué)習(xí)要求,。

一忌嬌,，嬌子不會成好苗； 二忌慣,，慣成惡習(xí)不易改,；

三忌松，松于自流兒不聰,； 四忌護(hù)，護(hù)錯袒短終生誤,；

五忌縱,，縱子邪僻實無用； 六忌溺,，溺愛過分總生弊,；

七忌哄，哄得孩子理不懂,； 八忌嚇,，嚇得膽怯遇事怕；

九忌蠻,，蠻橫無理事情害,； 十忌打，打得孩兒說謊話,。

1,、要有一顆感恩的心。感恩父母,，感恩老師,，感恩學(xué)校，感恩社會,。

2,、要養(yǎng)成優(yōu)良的品德習(xí)慣。爭做一個人格健全,、身心健康,、品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生。

3,、要更好地遵守學(xué)校規(guī)章制度,。做全校學(xué)生的榜樣,，給母校留下良好的印象。

4,、要更好地提高自己的學(xué)科成績,。要正確地對待學(xué)習(xí)問題，要扎實地學(xué)好各科的基礎(chǔ)知識,，以優(yōu)異的成績向老師,、向父母、向祖國匯報,。

5,、要更好地鍛煉自己的身體。要合理地處理學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,，以充沛的精力投入到每天的學(xué)習(xí)中去。

6,、加強檢測,，不斷提高。

7,、分析自己的特點,，制定人生目標(biāo)。

8,、學(xué)習(xí)上不放松,，專業(yè)上有專攻。

9,、作業(yè)認(rèn)真完成,。

10、考試時,，杜絕作弊,，端正考風(fēng)。

一個北大學(xué)子領(lǐng)悟到的三個道理：

1,、沒有不可能,。

2、一分耕耘,，一分收獲,。

3、要有目標(biāo),。

家校攜手 合力共贏

小學(xué)六年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級第二學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的家長同志們：

你們好,！

今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,，我謹(jǐn)代表xx小學(xué)的全體教職工對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

我們xx小學(xué)上學(xué)期，在社會各界的大力支持下,，全校師生齊心協(xié)力,，取得了一系列集體榮譽：

(具體獲獎情況列表略)

剛才，xx老師已經(jīng)對畢業(yè)班如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)進(jìn)行了講解,，這里不再贅述,，主要講以下幾點：

（一）畢業(yè)班的重要性畢業(yè)作的重要性想必各位家長都十分的清楚。小學(xué)六年級還有最后幾個月時間,，是十分關(guān)鍵的時刻,，也是十分緊張的時刻。在這個最后階段,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系,；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,，上自教育局領(lǐng)導(dǎo)、教辦領(lǐng)導(dǎo),，下至學(xué)校教師,、學(xué)生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。

（二）我校對畢業(yè)班工作十分重視我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作,。專門召開畢業(yè)班質(zhì)量分析會，我們加強了過程管理,，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課,、查備課、作業(yè)批改情況,，通過召開畢業(yè)班教師會,、學(xué)生會了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。我們每天中午12點以后,，安排了一節(jié)輔導(dǎo)課，免費為學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),?？梢哉f，畢業(yè)班工作學(xué)校是作為教育教學(xué)重點工作在抓,。

（三）本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力上一屆畢業(yè)班取得了比較好的成績,，完全是我們抓得早,，抓得實的結(jié)果。現(xiàn)在每所學(xué)校都在抓緊進(jìn)行畢業(yè)班的學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí),，所以，在別人你追我趕的情況下,，我們要想取得好的成績,，就必須付出更多的心血。但是我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，不能很好地利用在校,，在家的時間，完成作業(yè)馬馬虎虎,，如果沒有教師布置的作業(yè),，就不知道如何進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,，我們想取得好的成績,，必須馬上改變原有的不好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）對家長的期望和要求讓你們的子女,，我們的學(xué)生成才,，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,，是我們共同的追求,。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：

1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),。同子女多一些交流、溝通,，而不是一味的打罵,、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的,，對他們是理解尊重的。

2,、多關(guān)心子女的生活,。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派,。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動。

3,、在孩子心中樹立榜樣,。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”,，“家長是孩子最好的老師”,。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行,。

4,、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

5、要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定,。首先，大家要相信我們的老師,，他們有能力教好你們的子女,！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生。我們不可能,，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長,。然而,，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持,。比如：我們老師有時留學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí),，而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生,。你說老師又有沒有這個必要呢？再比如：我們考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時的輔導(dǎo),。這個輔導(dǎo)同樣是免費的,，老師也是沒有任何報酬的。由于時間比較短，所以建議稍遠(yuǎn)的學(xué)生在學(xué)校食堂就餐,，這些工作都需要大家的理解與支持,。最后，我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，增進(jìn)了解,，相互配合,，力爭把今年的畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,，為升入中學(xué)和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

謝謝大家,！

小學(xué)六年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級第二學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好,！

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。

一,、介紹班級情況

我們這個班現(xiàn)有有41位學(xué)生，其中男生18人,，女生23人,。總體來說,，孩子們思想活躍,，活潑可愛，求知欲,、上進(jìn)心強,。我們六年級是一個團(tuán)結(jié)、向上,、溫暖的大家庭,。

二、表揚各項優(yōu)秀學(xué)生

三,、六年級孩子的心理和行為特點

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動,。其實并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個時期,，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1、自主意識增強,，排斥老師,、家長的管理。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,，家長,、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進(jìn)行批評,，他們開始對家長,、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對,。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。

2,、不尊重人,，敵對情緒強烈。在自我意識的強烈導(dǎo)向下,，孩子們唯我獨尊,，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中,，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受,。在家里對長輩不尊重，沖著長輩們發(fā)脾氣,；在學(xué)校,，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對師長的批評,，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了,？”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說一句,，他已經(jīng)說了十句,。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了，似乎他沒有做錯任何事情,。

敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn)；受到老師批評后,，他就通過不聽課,，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿,。

3,、易沖動。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強,，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。

4、缺乏責(zé)任感,。在孩子們做錯事情的時候,，他們不會主動去承擔(dān)責(zé)任，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁，這是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。

這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn),，我們都經(jīng)歷過。所以,，老師們,、家長們，作為成年人,，作為孩子們的長輩,，我們應(yīng)該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題,，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，同時平時要注意正確引導(dǎo),。

四,、給家長的幾點建議

1,、加強孩子的安全教育。

大家可能都知道,，我們班有兩名同因不注意安全嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),。一個是李慧妮，她在開學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了,，開學(xué)近兩周時間不能上學(xué),，到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動；還有李嘉誠,，在第九周周么騎自行車時摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折,，不能下床，更不要說來學(xué)校了,。他可能后半學(xué)期都來不了學(xué)校了,。這兩位同學(xué)不僅給自己的生活、學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重的影響,，還給家里人造成了許多麻煩,。在這里我不是批評這兩位同學(xué)，而是通過他們的事例提醒在座的各位家長,，時刻警惕自己孩子的安全,。也許意外就在你粗心大意，疏于管理的時候發(fā)生了,，到那時后悔都來不及了,。作為家長我們要時刻提醒自己的孩子過馬路要小心，不要在馬路上追逐打鬧,，不要騎著自行到處亂跑,，不要到溝洼等一些危險的地方去，放學(xué)后要按時回家等等,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每天督促孩子按時完成作業(yè),，不能因為心疼孩子,，就放縱孩子，孩子不想寫作業(yè),，你也就說玩去吧,。作為家長必須讓孩子懂得完不成作業(yè)，想玩根本不可能,。這樣時間長了孩子自然就形成按時寫作業(yè)的習(xí)慣了,。

3、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。

每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外,，還要讓自己的孩子按時睡覺。（必須在九點之前睡覺）,；周末提醒孩子寫作業(yè),，對他什么時間玩，什么時間寫作業(yè)要進(jìn)行安排,，不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成,。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

我們一些孩子,，在行為上出現(xiàn)了偏差，如拿別人東西,，撒謊,，和同學(xué)打架等，這些行為家長要及時制止,，否則時間長了,，后果就不堪設(shè)想了。

5,、鍛煉孩子的生活自理能力,。

6、提醒孩子謹(jǐn)慎交友,。一個好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀,，而一個不好的朋友則會讓你的孩子走上歧途。

7,、給孩子進(jìn)行挫折教育,。

現(xiàn)在的孩子都比較脆弱，都禁不起批評和挫折,，作為家長要經(jīng)常教育孩子要正確對待批評,，要正確對待失敗。

8,、和教師多一點聯(lián)系,。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。溝通有很多方式,，電話,、親自來到學(xué)校等。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育,。