做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)期工作計劃高中英語篇1

深圳市二○八年高中英語學(xué)科教研工作計劃

深圳市教學(xué)研究室廖聲斌

一,、2008年高中英語學(xué)科教研工作的指導(dǎo)思想

以十七大精神為指導(dǎo)，以課程改革為核心,，繼續(xù)堅持“兩全,、四化、四提高”的教研工作思路(面向全體學(xué)生,，全面發(fā)展學(xué)生能力,；量化教學(xué)目標，提高常規(guī)管理水平,；優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效率；強化教改意識,，提高科研實驗?zāi)芰?；深化教學(xué)評估，提高教學(xué)教研質(zhì)量,，高中英語學(xué)科教研工作計劃,。)，在高中英語教學(xué)研究中充分貫徹市委市政府教育均衡化發(fā)展的戰(zhàn)略,，進一步探索大面積提高我市高中英語教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法,。

二、2008年高中英語學(xué)科教研的主要工作任務(wù)

(一)以課程改革為契機,，抓好教學(xué)資源建設(shè),。

1、組織市內(nèi)幾個高考大戶(深中,、實驗,、外語、高級,、華僑城等中學(xué))編寫高考試題中四大新題型的訓(xùn)練資料,。

2、選準適合我市學(xué)生學(xué)習(xí)的英語教學(xué)報刊，成為固定的英語學(xué)習(xí)資源,。

3,、完善高考英語《詞匯寶典》的修編工作，擴大其使用范圍,，發(fā)揮其應(yīng)有的效應(yīng),，不讓英語詞匯成為高考的攔路虎。

4,、引進科學(xué)學(xué)習(xí)英語的教學(xué)網(wǎng)站,，拓寬英語學(xué)習(xí)的途徑。

以上四項工作,，上半年完成第1,、2項，下半年完成第3,、4項,。

(二)以課題研究為保證，提高教學(xué)研究水平,。

在2008年的高中英語教學(xué)研究工作中,，我們將堅持以教學(xué)改革實驗為經(jīng)，以教育教學(xué)科研帶動教學(xué)實踐,，以教育教學(xué)科研促進教學(xué)實踐的成果化,。本將繼續(xù)圍繞以下三項課題開展實驗：

1、任務(wù)型教學(xué)中的閱讀教學(xué)研究(全國教育科學(xué)“十五”國家級重點課題子課題)(AHA 0-005-007),。

2,、深化“報刊英語閱讀輔助教學(xué)新模式”課題研究。本,，我們將申請全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題,，繼續(xù)開展報刊英語閱讀教學(xué)的實驗。

3,、高中英語新課程教學(xué)評價實驗,。本，我們將在前期教學(xué)評價實驗的基礎(chǔ)上,，擴大高中英語教學(xué)評價實驗的學(xué)校,，完善高中英語新課程實施中的教學(xué)評價實驗，力爭形成具有深圳特色的英語教學(xué)評價模式,。

在2008年的教研工作中,，我們將圍繞上述三項科研課題，深化研究和實驗,，并在適當(dāng)?shù)臅r候,，邀請有關(guān)專家來深進行指導(dǎo),，作好課題的開題及驗收準備工作。

(三)以教法改革為切入點,，提高課堂教學(xué)效率。

1,、加強教材處理和教學(xué)設(shè)計的研究,，提高集體備課的質(zhì)量。

2,、量化課堂教學(xué)目標,，使課堂教學(xué)做到有章可循，達到最優(yōu)化,。

3,、定期下學(xué)校，定量進課堂,，特別是要深入一些課改和教學(xué)質(zhì)量薄弱的學(xué)校,，了解課堂教學(xué)實際。發(fā)現(xiàn)問題,，及時矯正,，總結(jié)經(jīng)驗，及時推廣,。

(四)以均衡化發(fā)展為動力,，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

本將發(fā)揮高中英語學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,，大力開展送教到薄弱?；顒樱垢咧杏⒄Z教育教學(xué)逐漸向均衡化發(fā)展,，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。今年擬舉行兩次公開課或研討課。

第一次,，請在我市的廣東省名師和部分學(xué)科帶頭人和骨干教師上一次優(yōu)質(zhì)示范課,；

第二次，請部分優(yōu)秀青年英語教師上一次研討課,。

(五)以“任務(wù)型教學(xué)研究”為龍頭,，開展五項評比，形成一批教學(xué)研究成果,，培養(yǎng)一批教學(xué)研究骨干學(xué)校,。

1、每人在本學(xué)年完成一篇教學(xué)設(shè)計(含課件),。本學(xué)期主要圍繞任務(wù)型閱讀教學(xué)展開,，各年級根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容同步進行,。同時，為“任務(wù)型教學(xué)研究”課題提供一批素材,。

2,、每人在本學(xué)年完成一個教學(xué)案例(一堂課的全過程記錄與反思)。

3,、每人在本學(xué)年完成一篇教學(xué)論文,。

4、每校每學(xué)期上一堂英語教學(xué)錄象課,。先面向本區(qū)開放,，然后選好的向全市開放，在全市范圍內(nèi)形成一批精品課,。

5,、先進教研組(各區(qū)報小學(xué)5個，初中3個,，高中2個)

以上各項到時按比例上報進行評比,。

(六)以英語競賽為導(dǎo)向，展示我市教師和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)風(fēng)采,。

為迎接中央電視臺迎奧運“希望之星”教師,、學(xué)生英語演講比賽和“21世紀杯中學(xué)生英語演講”比賽，我們要加強學(xué)生選手的培訓(xùn)和輔導(dǎo),，尤其是要重視首屆教師比賽,，力爭在國內(nèi)大賽上能有比較好的成績。

三,、大事安排

學(xué)科月份活動內(nèi)容時間地點備注

英語1月制訂2008年英語學(xué)科教研工作計劃上旬

1月深圳市第一次模擬考試命題15-17日

2月第一次模擬考試試題校對

3月希望之星英語競賽預(yù)賽3月2日

3月第一次模擬考試3-5日

3月第一次模擬考試質(zhì)量分析會待定

3月全市高三英語復(fù)習(xí)公開課教研活動待定

4月希望之星英語競賽復(fù)賽4月13日

4月希望之星英語競賽決賽4月27日

4月第二次模擬考試命題

4月高考英語口試中旬

4月高中英語新課程研討課活動24日待定

5月高三第二次模擬考試7-9日

5月第二次模擬考試分析會15日待定

6月高考英語模擬練習(xí)發(fā)放22日

8月新學(xué)期教研工作會

9月學(xué)科帶頭人和骨干教師優(yōu)質(zhì)展示課待定

10月高考總結(jié)會待定

11月英語口語競賽待定

12月五項工作評比待定

注：下半年工作只列大事,，具體內(nèi)容待定。

四,、2008年高考英語學(xué)科備考工作設(shè)想

2007年,，我市英語學(xué)科高考又取得了喜人的成績。高考英語原始分平均分在試題難度大大提高的情況下達到了分,，經(jīng)受住了新課程實驗后的首次高考的檢驗,。為了總結(jié)過去一年的工作，籌劃明年的高考備考工作,，特制定本學(xué)科2007-2008學(xué)英語學(xué)科高考的備考工作計劃,。

(一)2007年高考英語學(xué)科備考工作回顧

2007年英語學(xué)科高考備考中，英語學(xué)科除了常規(guī)的備考工作外,，結(jié)合本市學(xué)科實際,，重點抓了以下幾項工作：

1、典型先行,，示范引路,，工作計劃《高中英語學(xué)科教研工作計劃》,。

上學(xué),，我們在先行研究的基礎(chǔ)上，分別在育才中學(xué)和羅湖外語學(xué)校舉行了兩次復(fù)習(xí)研討課,，對作文寫作和概括能力的培養(yǎng)等進行了專題研討,，給全市高三英語教師起到了較好的示范作用,。

2,、研究新題型,，細化專門訓(xùn)練。

針對2007年廣東省高考英語試題題型的變化,，我們組織教師認真研究“聽取信息”、“語法填空”,、“信息匹配”和“任務(wù)型寫作”等新題型,，分析其命題特點和得分要點，并加強針對性訓(xùn)練,，達到了提高學(xué)生得分率的目的,。

3、優(yōu)化命題隊伍,，強化模擬功能,。

在兩次模擬考試命題中，我們集中全市有命題經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和參加過高考命題的教師,，認真研究試題的格局和能力要求,，使模擬試題與高考英語試題形神相似，特別是采用網(wǎng)上閱卷以后,，使考試分析可以到校,、到班、到人,、到題,，真正發(fā)揮了模擬考試的模擬功能。

4,、深化信息研究,，堅持考前模擬。

2007年是廣東省實行高中課程改革實驗后的第一年高考,，本學(xué)科十分重視有關(guān)考試信息,。我們在收到信息以后，集中了一批有備考經(jīng)驗的英語教師,，在考前(5月20日)召開了專門的信息處理研討會,。特別值得一提的是，專題研究小組經(jīng)過認真分析,，編寫了四個小作文練習(xí)題,，其中第一題就壓住了高考作文的話題(寫調(diào)研報告),。四個任務(wù)寫作題中也有一個與高考作文話題接近的內(nèi)容(高考是寫孩子與父母的溝通，我們的題目為與父母溝通的方法,。)

(二)2007年廣東省高考英語試題的分析

1,、三個變化

1)命題指導(dǎo)思想的變化。

廣東省英語科考試說明在命題指導(dǎo)思想中明確提出：“命題遵循選拔性考試的規(guī)律與要求,，貫徹普通高中新課程的理念,，反映本學(xué)科課程標準的整體要求，考查考生對英語語言基礎(chǔ)知識的掌握和理解程度,，注重考查考生在特定的語言環(huán)境中完成任務(wù)的能力和綜合運用英語語言知識的能力,。

命題以《2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試英語科考試大綱》和《2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試英語科考試大綱的說明(廣東卷)》為依據(jù)，適應(yīng)使用全國中小學(xué)教材審定委員會初審?fù)ㄟ^的各版本普通高中課程標準實驗教科書的考生,?！?/p>

上述指導(dǎo)思想，依據(jù)明確,，重點突出,。反應(yīng)了廣東省貫徹實施素質(zhì)教育的決心，推進和深化高中新課程試驗的態(tài)度,。

2)考試形式的變化,。

主要反應(yīng)在計算機輔助口語考試上。見下表：

題序題型題量賦分時間

A節(jié)模仿朗讀110約30分鐘

B節(jié)角色扮演118 C節(jié)口頭作文12

2總計350約30分鐘

過去英語專業(yè)考生參加的英語2考試變化主要有以下三個方面,。首先是取消了筆試,；其次是實行了考試成績等級制(以ABCDE五個等級呈現(xiàn)?？忌荚嚦煽儷@得卷面分值85%以上的為A,，獲得卷面分值75-84%的為B，獲得卷面分值60-74%的為C,，獲得卷面分值45-59%的為D,，獲得卷面分值44%以下的為E級。),；再次,，分值進行了調(diào)整。原來A節(jié)為8分,，B節(jié)為9分,，C節(jié)為13分。現(xiàn)在,，由于A節(jié)較易,，只增加了2分；B節(jié)增加了一倍,；C節(jié)增加了9分,。從分數(shù)的增加我們可以看出,，命題加大了理解和表達的比值。

3)試卷題型結(jié)構(gòu)的變化,。

這里所說的試卷是指原來的英語1試卷,。試卷筆試部分共四道大題，共67小題,。其中客觀題85分,，約占57%，主觀題65分,，約占43%,。筆試內(nèi)容、題量,、計分和時間安排如下：

題序題型題量賦分時間(分鐘)

I聽力第一節(jié)：聽獨白或?qū)υ?/p>

第二節(jié)：聽取信息55 II語言知識及應(yīng)用第一節(jié)：完形填空

5第二節(jié)：語法填空 III閱讀第一節(jié)：閱讀理解

第二節(jié)：信息匹配5105 IV寫作第一節(jié)：基礎(chǔ)寫作

第二節(jié)：讀寫任務(wù)

總計

原來的試卷題型結(jié)構(gòu)是：

題序題型題量賦分時間(分鐘)

I聽力第一節(jié)：聽獨白或?qū)υ?/p>

第二節(jié)：聽取信息 II語言知識及應(yīng)用第一節(jié)：單項選擇填空

第二節(jié)：完形填空 III閱讀閱讀理解 IV寫作第一節(jié)：短文改錯

第二節(jié)：書面表達

總計

對比上面兩表,，我們可以發(fā)現(xiàn)：

1)新的題型減少了什么?

第一、減少了15個單選題(10分鐘)

第二,、減少了10個完型題選項(5分鐘)

第三、減少了一篇閱讀材料(9分鐘)

第四,、減少了一篇短文改錯(10分鐘)

總計：減少了四大內(nèi)容,，34分鐘。

2)新的題型增加了什么?

第一,、增加了10個語法填空題(15分鐘)

第二,、增加了信息匹配題(5分鐘)

第三、增加了一篇寫作任務(wù)(30分鐘)

總計：增加了三大內(nèi)容,，50分鐘,。

通過這個對比，我們不難發(fā)現(xiàn)：僅從表面上的減少和增加,，現(xiàn)在的題型結(jié)構(gòu)比原來的增加了至少16分鐘的時間,。同時，語法填空是新題型,，雖然比過去少了5個小題,，但是，原來指向明確,，提供有備選答案,，解題比較容易。現(xiàn)在只有2---3個題有參考詞匯,，還要變化,，還要書寫正確；此外,，原來的作文所給時間是25分鐘,，而現(xiàn)在只給10分鐘,，不僅少了15分鐘，還規(guī)定必須用五個句子完成,，句式結(jié)構(gòu)要求提高,。這樣一比較，總共時間比原來要多出30多分鐘的時間,。因此,，現(xiàn)在的題型對學(xué)生的熟練程度、解題速度要求明顯提高,?？梢姡瑥V東省對普通高中學(xué)生的英語水平要求又有提高,。

2,、四個轉(zhuǎn)變

1)詞匯量從低標準向高要求轉(zhuǎn)化。

教育部考試中心原來命題的依據(jù)是《全日制高級中學(xué)英語教學(xué)大綱(試驗修訂版)》,，其詞匯量約2000左右,。前兩年，廣東省在詞匯量上有所增加,，主要是增加語料庫中出現(xiàn)頻率較高的231個常用詞匯,。而現(xiàn)在的命題依據(jù)則是《普通高中英語課程標準(實驗)》，詞匯量是3500左右,。這應(yīng)該說是從低標準向高要求的明顯轉(zhuǎn)化,。

2)題型結(jié)構(gòu)從重知識向重能力轉(zhuǎn)化。

通過上面的分析我們可以看出,，減去的題型主要是兩道大題：一是單選題,，二是短文改錯題。這兩大題主要考查的是語言知識和語言結(jié)構(gòu),。而增加的題型大都是強調(diào)篇章,、考查能力的題型。

3)考查方式從重單項向重綜合轉(zhuǎn)化,。

近幾年來,，廣東省增加的題型具有共同的特點，逐漸在擯棄那些單項能力的考查題型,，加大綜合能力的考查力度,。如：在前兩年增加了獲取信息題，既要聽,，又要寫,；今年又增加了信息匹配題，既要獲取信息又要處理信息；今年還增加了讀寫任務(wù)題,，既要讀,，又要寫；英語口試中也增加了聽說和聽后表達的比例,。這些變化,，符合語言教學(xué)的發(fā)展方向，即：聽說結(jié)合,，聽寫結(jié)合,，讀寫結(jié)合。

4)考查層次從句際語境向語篇語境轉(zhuǎn)化,。

對比新老題型,，我們可以清楚地認識到：加大語篇語境的考查是2007年試題的亮點。因為大多數(shù)試題都要求學(xué)生去面對,、去處理一篇篇的語段,。而不是像原來的一個一個句子。語法填空如此,，信息匹配如此,，讀寫任務(wù)更是如此。都要求學(xué)生在解題時,，要掌握全文大意,，照顧上下文邏輯關(guān)系，或歸納全文的主題思想,。學(xué)生如果停留在句子范圍的理解水平，沒有掌握語篇的能力,，是不可能再高考中取勝的,。

(三)2008年高考英語學(xué)科備考工作思路

1、指導(dǎo)思想

2008年英語學(xué)科高考備考的指導(dǎo)思想是：以“十七大精神”為指針,，堅持“以人為本”,，面向全體學(xué)生，大面積提高學(xué)生的英語水平,，發(fā)揮英語學(xué)科優(yōu)勢,，為保持深圳市在全省高考中的優(yōu)勢地位繼續(xù)做出應(yīng)有的貢獻。

2,、主要工作

1)開好一個會,。

本學(xué)科擬在十月份召開“2007年高考英語備考工作總結(jié)和2008年高考備考工作會”。本次總結(jié)會將著重做好以下幾項工作：

(1)加強各學(xué)校之間的備考工作交流,。

第一,，選擇在2007年高考中成績較好的六所重點學(xué)校介紹他們組織英語高考備考工作的經(jīng)驗；

第二、選擇在2007年高考中成績進步教大的一個區(qū)介紹他們提高考生成績的做法和經(jīng)驗,。

(2)搞好高考成績的統(tǒng)計與分析,。

要認真分析已有的數(shù)據(jù)，總結(jié)我們的優(yōu)勢,，以便發(fā)揚,；發(fā)現(xiàn)我們的不足，以明確努力的方向,。

(3)做好2007年高考英語試題試卷的分析,。

今年是廣東省高中新課程實驗后的第一年高考，要認真分析今年的高考英語試題的結(jié)構(gòu)和題型,，牢牢把握廣東省高考英語學(xué)科命題的規(guī)律和走向,。要充分利用我市有參加高考英語命題人員的優(yōu)勢，力爭在英語學(xué)科高考總結(jié)會上使新的高三英語教師明確備考的方向和高考的能力要求,。

(4)組織好高考英語備考方法的講座,。

為了有的放矢的做好2008年的高考英語備考工作，我們擬邀請英語學(xué)科高考命題專家來深給我市高中英語教師作高考英語備考工作指導(dǎo)講座,。在適當(dāng)?shù)臅r候,，我們還將請其它有關(guān)的命題專家來我市進行講學(xué)。

2)組織好二次模擬考試命題,。

2007年英語學(xué)科的高考模擬考試命題由于難度和坡度掌握較好,，知識和能力的考查方向正確，最后的模擬作文題受到了各學(xué)校的廣泛好評,。2008年,，我們要集中精力，加強對廣東省高考英語試題特色的研究,；要進一步擴大命題人員隊伍,，改進命題技術(shù)，力爭使模擬考試試題在形式和特點上與高考英語試題取得一致,，盡量做到與高考英語試題神形相似,，更能體現(xiàn)模擬性和指導(dǎo)性。

3)抓好三次復(fù)習(xí)備考的研討,。

本高中英語學(xué)科將組織三次大型的復(fù)習(xí)備考研討活動,。

第一次，在參加完全省高考英語命題總結(jié)會(日)以后,，向各校高三英語教師傳達會議精神并組織研討,。

第二次，在2008年3月準備1次1節(jié)高三英語復(fù)習(xí)備考研討課,，專門研究新題型的訓(xùn)練與指導(dǎo),，供全市高三英語教師觀摩研討,。

第三次，在2008年4月準備1次2節(jié)高三英語復(fù)習(xí)備考研討課,，專門研究新題型的訓(xùn)練與指導(dǎo),，供全市高三英語教師觀摩研討。

在適當(dāng)?shù)臅r候,，我們還將舉行一次小型的研討和研究活動,，交流復(fù)習(xí)備考方法和經(jīng)驗，強化復(fù)習(xí)備考方向,。

4)編好四個新題型的復(fù)習(xí)訓(xùn)練資料,。

2008年，廣東省高考英語學(xué)科的試題變化較大,，達到50分,，超過30%。新增加了：語法填空題,、信息匹配題,、任務(wù)型寫作題。加上前年增加的獲取信息題,，這四種題型都是過去沒有的,、難度較大的新題型，市面上較少此類訓(xùn)練資料,，我們擬組織市內(nèi)四所重點中學(xué)的優(yōu)秀教師在研究的基礎(chǔ)上,，編寫好這四大新題型的專題訓(xùn)練資料，供全市高中英語教師參考使用,。

(四)2007-2008學(xué)年高考英語學(xué)科備考工作安排

月份時間活動內(nèi)容地點備注

九月中旬制定2008年高考英語學(xué)科復(fù)習(xí)備考計劃

下旬2007年高考英語試題特點分析

十月下旬召開2007年英語學(xué)科高考工作總結(jié)會

1,、交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗2、07年高考英語試題分析3,、07年高考英語先進個人表彰4,、07年高考英語質(zhì)量分析及備考安排大梅沙

十一月中旬2008年高考新考試說明研討

下旬組織分工編寫四大新題型訓(xùn)練資料深中、實驗

外語,、高級

華僑城中

十二月中旬布置第一次模擬考試命題及研究

元月上旬新學(xué)年工作研討會

中旬第一次模擬考試命題15-17

二月下旬第一次模擬考試校對及試卷印刷

三月上旬第一次模擬考試、閱卷及質(zhì)量分析會待定

下旬組織全市高三英語復(fù)習(xí)研討課待定

四月上旬第二次模擬考試命題

中旬組織全市高三英語復(fù)習(xí)研討課

五月上旬

1,、第二次模擬考試及閱卷待定

中旬

2,、第二次模擬考試質(zhì)量分析會待定

下旬

3、下發(fā)考前復(fù)習(xí)作文樣題

六月上旬考前指導(dǎo)

二〇一一年四月十一日

學(xué)期工作計劃高中英語篇2

天衢山東路小學(xué)

學(xué)科基地學(xué)校主要工作開展情況

為進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,，推進校本教研的有效實施,，促進英語學(xué)科教師的專業(yè)成長，提升我校的英語教研水平,，深化課堂有效教學(xué)的研究,，從而提高我校英語學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我校英語學(xué)科基地工作開展情況總結(jié)如下：

組織、承擔(dān)和參與的主要活動：

年9月4日,，德城區(qū)教研室張化嶺主任來我校進行英語學(xué)科基地學(xué)校實施方案及建設(shè)的培訓(xùn)活動,。會上，張化嶺主任就我校的英語學(xué)科基地建設(shè)進行了方向性指導(dǎo),，并對我校英語學(xué)科基地實施方案給予了肯定,。

年9月5日，開展每月一句英文諺語展示活動,，并堅持天天學(xué)唱英文歌,。通過本活動，學(xué)生在日常生活中積累到一些較為簡單的英語語句,。

年9月11日,，我校英語教研組開展新課標英語教材培訓(xùn)，并開展以周為單位的集體備課和單元反思活動,。通過本活動,，為新進教師指明了方向，并未接下來的英語教學(xué)工作打好基礎(chǔ),。

年9月12日,，德城區(qū)中小學(xué)英語銜接教學(xué)工作培訓(xùn)會在我校召開。通過本次會議的培訓(xùn)和觀摩課,，使與會教師深受啟發(fā),，為中小學(xué)英語銜接教學(xué)工作指明了方向。

年10月9日,，繼續(xù)進行新課標英語教材培訓(xùn),，并學(xué)習(xí)《當(dāng)堂達標教學(xué)的理論和實踐》。為我校的英語高效課堂建設(shè)做好理論支持,。

年10月10日,、11日，參加德州市2013年義務(wù)教育學(xué)段英語教材培訓(xùn)會議,，并撰寫聽課記錄,。通過本次會議，為新版教材的教學(xué)指明了方向,。

英語學(xué)科基地在我校實施的一段時間內(nèi),，我們把當(dāng)堂達標教學(xué)工作作為重點工作來做，積極參與備課與反思活動,，使每堂課都有所思,、有所悟，把教學(xué)工作做到實處,，為我校的英語學(xué)科基地活動的開展創(chuàng)造更多的有利條件,。

學(xué)期工作計劃高中英語篇3

一,、工作目標：

認真落實仙桃市教學(xué)工作會議精神，深入研究今年高考試題湖北卷的命題思路,，關(guān)注11年高考命題新動向,，針對目前教材和學(xué)生的特點，認真研討高三英語復(fù)習(xí)教學(xué)新思路,；充分利用好學(xué)科基地這一平臺,，加強全市高中英語教育教學(xué)研討力度，特別是做好迎接11年湖北高中課改的相關(guān)準備工作,，努力提升我市英語教育教學(xué)和高考英語成績在全省的地位,。

二、主要工作：

1,、召開學(xué)科基地專業(yè)指導(dǎo)委員會成員會議,，具體落實基地各項工作及11年高考復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)意見；

2,、分年級落實基地學(xué)校英語教師的職業(yè)目標,；

3、分年級對新教師進行聽評課,，努力提升基地學(xué)校英語教師的專業(yè)素質(zhì),；

4、協(xié)助基地學(xué)校組織一次大規(guī)模的全校性的英語教師教學(xué)基本功比武,，并組織全市教師觀摩,；

5、組織全市教師以基地為平臺展開對《高中英語新課程標準》的學(xué)習(xí),；

6,、組織教師學(xué)習(xí)人教社《新高中英語教與學(xué)》，為課改做準備,；

7,、組織教師學(xué)習(xí)研討《新高中英語教學(xué)100問》，提升教師形象,，使教師由傳統(tǒng)的“教書匠”逐步轉(zhuǎn)向“研究型教師”

8,、協(xié)助基地學(xué)校在高一年級開展各種各樣的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，對效果比較明顯的活動要在全市范圍內(nèi)進行推廣,；

9、開展校際交流活動,；

10、組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽,；

11,、鼓勵以基地學(xué)校為榜樣創(chuàng)建有特色的教研組,，提高教研效果；

12,、組織教師熟悉新教材,，并開展一系列的以新教材為中心的教研活動；

13,、以基地學(xué)校為榜樣,，創(chuàng)建網(wǎng)上教學(xué)交流平臺，年底進行評估,；

14,、鼓勵教師以博客形式展示自己的教育教學(xué)理念，構(gòu)建快捷的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,；

15,、組織全市教師參與優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件,、優(yōu)秀論文的評比,；

16、以基地為中心,，組織骨干教師對初高中銜接教學(xué)和課堂教學(xué)有效性進行研討,；

17、繼續(xù)組織教師研究任務(wù)型教學(xué)英語教學(xué)課堂模式并進行試點,；

18,、組織教師積極參與省教研室、市教科院組織的各項教研活動,；

基地學(xué)校：仙桃第一中學(xué)

專業(yè)指導(dǎo)委員會成員名單：劉常波石昌樹李立華侯世新 敖先彪張禮金張義王昌盛