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幼兒園德育計劃表內(nèi)容(3篇)

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幼兒園德育計劃表內(nèi)容(3篇)
時間:2022-11-05 14:38:16     小編:admin

人生天地之間,若白駒過隙,,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!

幼兒園德育計劃表內(nèi)容篇1

一,、指導思想

我園以區(qū)教育局工作思想為指針,,切實加強教師職業(yè)道德建設,深化師德學習活動,,增強師德教育的針對性,、實效性、主動性和創(chuàng)新性,,引導教師自覺樹立良好形象,。

二、活動目標

始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置,,通過學習,、討論、總結,、交流,,傳遞師德師風,深化文化,,努力建設一支“師德優(yōu)良,、技能過硬、知識面廣,、經(jīng)驗豐富,、人民滿意”的教師隊伍。

三,、具體措施

1,、繼續(xù)開展《教師禮儀》學習活動,提高全體教工的師德修養(yǎng),,牢固樹立“教書育人,,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的`道德規(guī)范轉為內(nèi)在素質(zhì),,使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,,關心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,,成為社會尊敬的人,。由各組長組織觀看《教師禮儀》VCD,交流討論,,撰寫心得體會,,各小組推薦1~2篇。

2,、開展優(yōu)秀教育教學隨筆征文評比活動,,教師人人參與,隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學問題的隨感體會,、教育教學之后的行為反思,,可以是一次讀書感悟,、一段教育管理心得,也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學構想,、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等,。

3、開展讀書活動,,使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學,,就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗,事半功倍地取得教學與自學的功效,。活動以工會小組為單位,,分三個階段進行:小組成員推薦好書,,集體閱讀或輪流閱讀一本好書,各小組推薦2~3篇讀書感悟,。

4,、學期評選園級“先進工作者”、“先進班級”,、“優(yōu)秀班主任”等,,進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,。

幼兒園德育計劃表內(nèi)容篇2

一,、指導思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,扎實有效的推進“生活體驗式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié),,以豐富多彩的活動為載體,富有實效地開展德育工作,,進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),,促進幼兒身心健康發(fā)展,,養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質(zhì)。

二,、工作目標

1,、萌發(fā)幼兒的愛心,從愛周圍的人開始,,培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長,以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育,,萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化、愛祖國的情感,。

2,、養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣,能遵守生活作息制度,,不挑食,、不偏食,,早睡早起,。有自我保護意識,不玩危險物品,,遵守交通規(guī)則,,有病及時告訴成人,配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣,,會使用簡單的禮貌用語,不打人,、罵人,,與同伴能友好相處,樂意幫助同伴,,遇事能謙讓,。培養(yǎng)初步的勞動興趣,知道自己能做的事應該自己做;

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,,有同情心,、寬容心,能原諒,、諒解別人,,能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動,,有獨立做事的愿望,,自己能做的事不依賴別人幫助,有一定的靈活性和機智性,。誠實,,不說謊,,做錯事能承認并改正。

三,、工作內(nèi)容

(一)對幼兒進行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德,,是人們崇高思想和品德的源泉,是共產(chǎn)主義覺悟的起點,,是人們開拓前進的強大動力,,為了形成良好的愛國主義思想品德,必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,,培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。

1、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴,逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義,,知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍,,學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,自然風景,,建筑,,了解家鄉(xiāng)的建設和變化,培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多,。教幼兒認識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調(diào),知道國歌的主要內(nèi)容,。

4,、認識祖國的首都北京,。知道北京有長城、故宮,、天安門廣場,、人民英雄紀念碑和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地,,是我國經(jīng)濟,、文化和政治中心。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,,使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄,。

6,、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣,有選擇地認識一些節(jié)日,,以增進兒對勞動者的尊敬,,激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育,,教育幼兒愛不同的國家,不同種族的人民和小朋友,。

(二)幼兒愛集體教育

集體是由個人組成的,,但不是個人的簡單相加,是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關心集體利益,,為集體的進步和成就作出自己的貢獻,并為集體取得成就而喜悅,,幼兒愛集體教育有以下三方面:

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,進而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處,,感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占,、不爭搶玩具,、圖書等到物品。不打人,、不罵人,,能互相謙讓,逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關心別人,,關心集體,愿意為集體做好事,。讓幼兒學會關心別人,,對同伴富有同情心,當別人有困難時能去幫助解決,,給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴,還會正確評價自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,養(yǎng)成守紀律的行為習慣,。

(三)對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,,是社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1,、對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子,。

2,、會使用禮貌用語:請、您,、早,、好、謝謝,、對不起,、沒關系。

3,、別人說話時不隨便打斷,,不亂插嘴。

4,、不需成人更多的提醒,,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

5,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。

6,、未經(jīng)別人允許,不隨便動別人的東西,。

(四)培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,如有的幼兒大膽活潑,,有的幼兒比較沉靜,,有的關心集體,有的比較自私等,,為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,,為將來成為一個合格的人才奠定基礎,就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng),。

1,、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話,,不說假話,,做錯事敢于承認和改正。不私拿別人的東西,,借了東西要歸還,。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演,,敢于參加力所能及的體育活動,有自信心,,能克服各種困難堅持完成任務,。

(五)構建施教者群,共筑德育工程

德育工作是一個系統(tǒng)工程,,必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效,。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓,,加強對家庭德育的指導力度,,形成以社會為基石,以幼兒園,、家庭為雙軌,,以幼兒生活為車身,以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育,。

1,、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,采用積極肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,,采取個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,,為什么對,,哪些做法是不對的,為什么不對,,從小事入手,,從成人做起。如:教師開展賞識教育演講,。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,,稱贊一聲你真棒或撫摩一下孩子的頭,或給孩子一個微笑,,無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中,鞏固著良好的行為習慣,。

2,、以合作研究,指導家庭德育

推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念上來,,特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立以德育兒,,為國教子觀念,。

我園充分利用各種契機,大力宣傳家庭德育方法,。如利用家長學校,、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。請有經(jīng)驗的家長寫出家教體會經(jīng)驗,,在宣傳欄或家長會上交流;

3,、以幼兒同伴為資源,促進幼兒良好品行主動形成

瑞士心理學家皮亞杰指出:同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎,,同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學習,、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活,、游戲,、學習)為研究主線,促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,,使班內(nèi)幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán),。

幼兒園德育計劃表內(nèi)容篇3

一、本學年師德建設工作重點:

大力加強師德師風建設,,堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,,弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為教師的自覺行為,,轉化為教師的人格品質(zhì),。進一步規(guī)范教師的言行,學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進事跡,,要求全體教師必須做到“三愛”:愛事業(yè)、愛崗位,、愛學生,,不斷加強自身建設與修養(yǎng)。

二,、具體措施:

(一)加強領導與規(guī)范,,強化師德建設觀念。

1,、把師德建設工作擺上重要議事日程,,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,,提高活動效率。

2,、做到師德教育經(jīng)?;⒅贫然?。教師的集中學習與平時學習相結合,,集體學習與個人學習相結合,每學期保證安排集中學習不少于四次,。

3,、規(guī)范師德行為,對照有關師德規(guī)范的要求,,教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結,,開展批評與自我批評,寫出師德自查自糾書面材料,,切實解決教師中存在的問題,。

4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,,建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會,、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,,促進教師,、學生和家長的相互溝通,爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展學生問卷、征求家長意見,、師德調(diào)查,、教師師德評價活動,自覺主動接受學生,、家長,、社會的監(jiān)督,增強工作透明度,、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動,創(chuàng)辦人民群眾滿意的學校,。

(二)加強學習,,提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1,、組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學習《教育法》,、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī),,貫徹執(zhí)行縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內(nèi)容,,每學期每位教師寫學習筆記和心得體會,。

2、引導全體教師樹立終身學習意識,,不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修,,在理論上和實踐活動中進一步提高能力,,以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)多彩活動,,提升師德修養(yǎng),。

1、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè),、愛崗位,、愛學生),。通過開展“愛事業(yè)”活動,樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動,,加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動,,重建教師的博愛心靈。為確?!叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,,取得實效,積極開展以下師德建設活動,。

2,、開展豐富多彩社會志愿服務活動。

3,、開展“關愛教師”活動,。關注教師的情緒、關心教師的生活,、關懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,,讓廣大教師感受到學校的溫暖,,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關注教師的心理健康,,充分利用教師大會、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,,保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,,確保師德建設健康發(fā)展,。

1、建立師德檢查制度,,制定教師月考核指標體系,,對教師進行月考核。(師德占總考核的10%)

2,、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,,進一步完善教師師德考核評價制度,推動師德建設工作向縱深發(fā)展,,塑造教師師德群體的良好形象,。

3、對全體教師進行師德師風考核,,把師德師風考核結果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤,實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,,及時對當事教師提出批評教育。

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