時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
小班五月工作計劃1500字左右 小班五月工作計劃篇一
(一)以科學發(fā)展觀為指導,,尋找更適宜本園的教研方式與方法,。
1,、磨課活動
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,在原有水平得到提高,,我園將采取“磨課活動”方式,,讓每位老師上課、相互聽課,、評課,,在實踐工作中相互幫助,相互指導,,使全園教師都能積極參加教學研究,,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐,。
2,、本學期在大班段每月開展一次閩南特色課程學唱南音課程,讓幼兒感受閩南藝術(shù)文化特色!弘揚本土文化,,挖掘傳承和展示閩南文化的獨特魅力,,讓幼兒在閩南文化“美”的和諧感悟,、互動體驗中,更充分感受和體驗閩南文化的多元化特色,。
(二)加強園本培訓,,努力提高教研工作的實效性
1、開展一系列的園本教研活動,,針對日常教育教學中的問題和困惑,,以年級組為單位進行教研研討,這對一些共同點,、難點問題,,通過園內(nèi)集體學習、研討,。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點,,提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。
2,、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。骨干教師每學期要上好1—2節(jié)展示課,在教學中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用,并能加強自身學習,,給年輕教師做好榜樣,,起到帶頭的作用。
(四)加強服務意識,,實現(xiàn)家園同步教育
利用家長會,、家委會、家訪,、家長開放日,、家園聯(lián)系等多種途徑展開家園間的聯(lián)系,進一步完善幼兒園為家長服務的制度與措施,,提高家長的滿意率,。加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,,了解幼兒園課程進程,,增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時指導家長做好家庭教育工作,,使家園教育同步,。
(五)加強安全教育,提高安全意識
1、創(chuàng)設有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,,結(jié)合一日活動環(huán)節(jié),,對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,,提高幼兒的保護能力,,從根本上杜絕事故的發(fā)生,限度的消除不安全因素,。
2,、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應變能力,規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理,,預防和減少火災帶來的危害,,本學期將組織全園防震演習活動。通過演習活動增強全園師幼,、家長的防震安全意識,,提高了幼兒的自救自護能力。
【篇二】
一,、十月份工作思路:
依據(jù)區(qū)學前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求,,以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研,、培訓相結(jié)合,,平行班教研與特色組教研相結(jié)合,各領(lǐng)域教學策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合;提高教研活動實效性,,提高教師專業(yè)意識和能力,,提高我園保教質(zhì)量。
二,、現(xiàn)狀分析:
1,、在教研組建設方面,大家逐步形成了共同的價值觀,、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯,。本學期將繼續(xù)深化項目研究,,在園本教研制度和文化建設方面總結(jié)經(jīng)驗成果。
2,、在隊伍建設方面,,教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,,在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,,但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高;骨干教師隊伍初步形成,但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快,創(chuàng)新意識強,,但還需加強日常教學的各項基本功,。本學期將加強研修,以評選“領(lǐng)域首席教師”,、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長,。
3、在教研組織形式上,,將平行班與特色組教研相結(jié)合,,既滿足日常教學所需,又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究,。本學期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,,合理安排活動時間,提高活動實效,。
4,、在教研內(nèi)容上,從制定教研計劃入手,,以研究教學策略為抓手,,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實效性,。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解,。本學期繼續(xù)將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思,,將研究教學與研究幼兒一體化,,從研究教材教法走向研究幼兒的學習,在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧,。
5,、在教研成果的總結(jié)與提升方面,各特色組都能結(jié)合自己的研究內(nèi)容進行總結(jié),,意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學,。有的組思路清楚,從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富,,從幼兒發(fā)展特點出發(fā),,總結(jié)出不同年齡班提問設計的方法。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),,有的組雖然作了很多工作,,但由于不會總結(jié)、就事論事不會提升,,影響了展示的效果和成果的推廣,。本學期加強理論學習和自我反思,引導大家進行理性分析和思考,做好經(jīng)驗的總結(jié)和推廣,。
三,、本月工作重點:
(一)繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設”的項目研究。
1,、參與聯(lián)片教研,。
在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中,共同研究幼兒的特點,,探索教學活動組織的策略,,不斷優(yōu)化活動設計和教育行為。
2,、結(jié)合項目研究加強園本研修,。
在教育教學過程中,進行“研修”,,通過研究來解決教育教學中的實際問題,,通過研究來學習和提高。本學期將在教研活動前的準備環(huán)節(jié)下大功夫,,加強各學科知識的學習與培訓,,引導大家從研究幼兒的學習特點出發(fā),來研究教法,,進一步提高教師們的研究水平和教研實效,。強調(diào)教師的自我反思,鼓勵其要有自己的觀點和相應的理論依據(jù),。
3,、總結(jié)教研組建設的成果。
采用自學,、導讀,、匯報等方式,加強理論學習和自我反思,,引導大家對每一環(huán)節(jié)的設計進行理性分析和思考,。與此同時注重教研案例和活動案例的總結(jié),為課題結(jié)題和課程建設提供有益的素材,。
(二)繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實施與階段總結(jié)
1,、完善我園課程園本化的目標體系。
在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標的基礎上,,結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點,,確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標,,力求實現(xiàn)教育目標的準確性,、操作性、均衡性。
2,、充實我園課程園本化的活動內(nèi)容,。
各平行班結(jié)合課程目標體系,找出與之相適宜的教育內(nèi)容,,合理分配課時,,保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。
3,、提升課程組織與實施方面的有益經(jīng)驗,。
繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合,從研究教學策略入手,,將自我建構(gòu),、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,,總結(jié)出重點研究的活動案例課例,,充實完善課程內(nèi)容。
(三)繼續(xù)深化園本教研專題:《有效教學的策略研究》
有效教學需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識,。本專題研究在幫助教師了解有效教學和教學策略的同時,,從目標制定、內(nèi)容選擇,、教學方法,、指導策略等幾方面進行研究,支持幼兒的有效發(fā)展,,進一步提高我園教學質(zhì)量,。
主要解決以下幾個問題:
1、樹立目標意識,,促使教學的有效實施(目標設計的有效性)
2,、提供有價值的學習操作材料,支持幼兒有效發(fā)展(環(huán)境材料的有效性)
3,、精心設計提問,,提高提問的有效性(師生互動的有效性)
4、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要,,給予恰當?shù)挠行У囊龑?指導策略的有效性)
具體措施:
1,、更新觀念,理解研究內(nèi)涵,。
組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學科知識要點”進行學習與討論,。
一方面教學園長結(jié)合《幼兒園課程》和《學前兒童發(fā)展心理學》在全園進行導讀,幫助教師了解課程設計的原則,、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點,。
另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書,,在特色組內(nèi)開展讀書交流,并結(jié)合全園的讀書交流會進行匯報和導讀,,以此加強專業(yè)理論的學習,,扎實自己的理論根基,增強內(nèi)功,。
2,、小組研討,確定研究專題,。
各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容,,組織小組討論,確定本組的研究專題,。
*每位教研組長負責一個特色小組的活動;
*在交流研討的基礎上,,各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題,明確目標,。
*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,,加強實踐中的交流與研討;
3、積累經(jīng)驗,,形成個人特色,。
每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃,并注重在日常研究與實踐,。
4,、加強反思,提高教學質(zhì)量,。
每位教師不斷反思自己的日常教學行為,。從目標確定、內(nèi)容選擇,、材料準備,、教師指導、提問設計等方面進行思考,,持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價值的內(nèi)容?”“幼兒是如何學習的?”“什么樣的教學才是有效的?”,、“我的教學有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學?”以此提高日常教學的質(zhì)量,。
(四)以教研為載體,,加強教師隊伍的梯次建設
1、學習實踐相結(jié)合,,提升教學副園長的管理能力,。
深入教學實踐,與教研組長和老師們共同研究,,不斷提高教學活動的指導能力;
在聯(lián)片教研活動中,,進一步學習和明確園本教研的組織程序及有效策略,,提高教研活動設計與組織能力。
2,、搭建平臺,提升教研組長的組織與管理能力
平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,,突出了教研組長的優(yōu)勢研究領(lǐng)域和專業(yè)知識技能,,也對教研組長提出了新的任務,引導其加強自身的業(yè)務知識的學習與提高,,并在教研活動的設計與組織方面積累經(jīng)驗,。
3、挖掘潛能,,打造領(lǐng)域特色教師
引導教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢,,鼓勵和挖潛特色教師,培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)iL的特色教師,,為幼兒園隊伍建設及教師未來的發(fā)展打基礎,。
各領(lǐng)域教學活動圍繞《有效教學的策略研究》進行教研,關(guān)注常態(tài)化的教學活動的組織,,探索有效的教學指導策略,,學期末做好教研組展示。
采取自報加推薦的方式,,確定“領(lǐng)域首席教師”,、“平行班領(lǐng)銜教師”,培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長的專業(yè)教師,。
結(jié)合迎區(qū)督導檢查,,開展觀摩互學和研討活動,吸取有益經(jīng)驗,。
【篇三】
一,、指導思想
本學期,我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務工作計劃為指導,,以加強幼兒園教研工作的管理,,加強園本培訓與研究,深化特色教育教學為核心,,不斷更新教育觀念,,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長,,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。
1.通過各類業(yè)務活動,進行全園培訓,,提高教師的專業(yè)素質(zhì),,促教師專業(yè)化成長,。
2.加強教育教學常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學質(zhì)量,。
3.以園本教研為載體,,開展園本課程及薄弱學科的研究,推進我園教學改革的深入和發(fā)展,。
(一)加強師德建設,,全面提高教師素質(zhì)。
1,、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習,,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,,當好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,,全身心地投入幼教工作,,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
小班五月工作計劃1500字左右 小班五月工作計劃篇二
在《石頭大玩家》這一主題中,,我們以“石頭”為主要學習材料,,以“玩石頭”為脈絡設計了各種各樣的學習情境,在豐富多樣的活動中,,幼兒萌生了對石頭的興趣,,發(fā)現(xiàn)毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學習的“寶貝”,。 《下雨的日子》,,就是引導幼兒在雨天里尋找快樂,充分體驗,、感受雨天帶來的樂趣,。與此同時,幼兒也了解了雨,,了解了天氣的變化,,培養(yǎng)了樂于觀察、樂于發(fā)現(xiàn)的科學品質(zhì)……“下雨的日子”也會使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。
洗曬幼兒的被褥,,減少一條褥子。 繼續(xù)做好傳染病的防治工作,。 提醒幼兒出汗了要及時洗澡換衣,,勤洗頭換鞋,,繼續(xù)做好幼兒午餐習慣的培養(yǎng)。 孩子學習如何穿雨衣,、雨鞋,,學會正確使用雨傘。
將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽,,供幼兒欣賞,、觸玩,并隨時豐富展品,。 在墻面張貼各種各樣石頭的圖片,展示各種石制品,。 將幼兒自制的“晴雨娃娃”掛在窗戶上,。鼓勵幼兒將自己的心情告訴“晴雨娃娃”。 臨近六一兒童節(jié),,幼兒用自制的彩帶,、花環(huán)等裝飾活動室,感受節(jié)日的氣氛,。
與孩子一起去山上,、石堆、河灘等地方采集石頭,,回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品,。 和孩子上網(wǎng)查閱有關(guān)石頭的圖片、圖書,,了解各種各樣的石頭,,擴展經(jīng)驗。 和孩子一起收集不同色彩的石子,,清洗干凈并放進罐內(nèi),。將罐置于陽光可以照到的地方,觀察反射的顏色,。 雨天里,,帶孩子去拍攝有關(guān)雨天的照片,豐富孩子的經(jīng)驗,。 與孩子一起關(guān)注每天的天氣預報,,鼓勵幼兒細致觀察雨天的變化。
石頭印畫,。感知石頭表面各種花紋的區(qū)別,。 欣賞故事《三只小豬蓋房子》,感受石頭的堅硬和牢固,。 與孩子談談“五一”假期中的趣事,。 帶孩子雨后散步,。觀察雨后周圍的環(huán)境,聞一聞雨后的味道,,感受一下雨后的空氣是不是特別清新,。 觀察蒸發(fā)。
小班五月工作計劃1500字左右 小班五月工作計劃篇三
1,、做好初夏衛(wèi)生保健保育工作,,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習慣,,加強幼兒常規(guī)意識.認真按照幼兒作息時間開展一日活動。
3,、鼓勵幼兒結(jié)合自己五一期間的見聞,,大膽的講述假期趣事。
4,、認真寫好《寶寶成長手冊》
5,、加強班級安全方方面面和幼兒的衛(wèi)生教育。
1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育,,特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。提醒幼兒別人講話時,,要注意用耳朵仔細得聽,,有什么意見等別人講完再講。
2,、在自主性游戲中,,加強幼兒整理玩具的意識,提醒幼兒按照物品的種類有序地進行整理,。
3,、結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育,。
4,、密切關(guān)注幼兒,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要,,并給予及時,、積極的反應、幫助,。
5,、告訴幼兒和朋友友好相處,減少抓咬事件的發(fā)生。
6,、加強幼兒的自理能力,,讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時幫助個別有困難的幼兒,,又鼓勵幼兒同伴之間互相幫助,。
1、讓幼兒感知夏天的變化,,知道冷熱,,能根據(jù)溫度穿脫衣服。
2,、天氣炎熱,,在晨鍛時注意幼兒的活動量,給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾,,防止幼兒感冒,。
3、注意幼兒的衣著,,如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換,。
4,、指導幼兒正確洗手,、督促幼兒勤洗手。
5,、做好班上的衛(wèi)生工作,,消毒,防止傳染病,。
1,、利用早晚接送時間,多和家長交流幼兒在家,,在園的情況,。
2、豐富幼兒作品展,,讓家長看到孩子的點滴進步,。
3、加強對家長的宣傳,,幫助家長了解春季合理保育及鍛煉的意義與做法,,保證幼兒堅持天天按時起床、按時入園等,。
4,、幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求,及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議;廣泛聽取家長對幼兒園保教工作,、教師師德,、等方面的意見。
小班五月工作計劃1500字左右 小班五月工作計劃篇四
近期班上的有些幼兒比較浮躁,,從眾心理較強,,好模仿不好的行為習慣,幼兒打小報告的現(xiàn)象較多,。個別幼兒出現(xiàn)攻擊性行為,,導致學習生活常規(guī)不穩(wěn)定,這樣使得班上的幼兒易出現(xiàn)安全隱患,?!傲弧睂⒔晃璧腹?jié)目的排練速度有待加強,。
一,、本月工作重點:
1.加強“六一”兒童節(jié)節(jié)目的排練。
2.做好春季衛(wèi)生保健保育工作,,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導,。
3. 配合園長排練原創(chuàng)節(jié)目。
4. 創(chuàng)設季節(jié)相關(guān)主題墻飾,。
二,、教學活動
1.主題活動:《走走看看》
主題目標:
1.認識幾種常見的交通標志,能夠遵守交通規(guī)則,。
2.鼓勵幼兒說說自己喜歡去的地方,。
主題活動:《過六一》
主題目標:
1. 鼓勵幼兒參與節(jié)日的各種活動,體驗節(jié)目的歡樂氣氛,,懂得六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日,。
2.鼓勵幼兒參與布置室內(nèi)外環(huán)境,迎接六一的到來,。
三,、家長工作: 1.本月園內(nèi)幼兒體檢,請幼兒家長填寫監(jiān)護人信息和幼兒信息,,請家長積極主動配合老師工作,。
2.鼓勵家長多帶幼兒去外面走走,和其他幼兒交流,。
3.和幼兒家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及希望家長配合老師工作,,共同培養(yǎng)幼兒良好習慣的養(yǎng)成。
四,、環(huán)境創(chuàng)設:
1. 布置室內(nèi)外墻飾
2. 及時更新幼兒美術(shù)作品,。
小班五月工作計劃1500字左右 小班五月工作計劃篇五
一,、指導思想
本學期,我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務工作計劃為指導,,以加強幼兒園教研工作的管理,,加強園本培訓與研究,深化特色教育教學為核心,,不斷更新教育觀念,,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長,,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。
1.通過各類業(yè)務活動,進行全園培訓,,提高教師的專業(yè)素質(zhì),,促教師專業(yè)化成長。
2.加強教育教學常規(guī)管理,,優(yōu)化課堂教學質(zhì)量,。
3.以園本教研為載體,開展園本課程及薄弱學科的研究,,推進我園教學改革的深入和發(fā)展,。
(一)加強師德建設,全面提高教師素質(zhì),。
1,、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習,加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,,當好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,,以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。
小班五月工作計劃1500字左右 小班五月工作計劃篇六
1、完善erp及新版gsp內(nèi)容(批發(fā),、零售),。
2、年中工作會議準備及會務工作,。
3,、了解和整理部分工作流程并整理成文。
1.上半年財務分析。
2.配合營銷部召開醫(yī)院財務會議,。
3.繼續(xù)優(yōu)化系統(tǒng)升級財務數(shù)據(jù)處理工作,。
4.完成稅務局:企業(yè)所得稅稅源調(diào)查表。
5.辦理企業(yè)與稅務,、銀行三方的納稅直接扣款手續(xù)及原納稅專用帳戶的銷戶手續(xù),。
6.對業(yè)務人員開展一次“財務管理及稅收制度”的培訓。
1,、做好新職工的錄用手續(xù),,以及從派遣公司轉(zhuǎn)至本公司員工。
2,、做好已安排的實習生中短期實習轉(zhuǎn)長期實習的關(guān)懷工作,。
3、檢查藥房的勞動紀律執(zhí)行情況(十家)
1,、配合采購部做好商品的引進工作,。
2、對新引進的計算機系統(tǒng)質(zhì)量控制功能設定的進一步完善進行確認,。
3,、配合公司完成今年第二季度的質(zhì)量管理制度的考核。
質(zhì)量管理部(得一大藥房)
1,、跟蹤erp的相關(guān)運行情況,,修訂部門工作流程。
2,、檢查門店13家:凱麗,、協(xié)和,好翟,、長華,,滬閔路、凱莘,,凱明,、滬寧,延安西路,、國聯(lián),,凱虹、茅臺路,,中遠,。
3、上半年度質(zhì)量信息匯總分析,。
4,、20xx版上海市g(shù)sp現(xiàn)場檢查評定細則培訓,。
5、2季度總部gsp檢查,。
1,、走訪社區(qū)衛(wèi)生站點,尋找有條件合作開設藥房的可能,。
2,、婁山關(guān)路藥房前期工作。
3,、門店日常證照變更,。
4、配合做好工作會議會務工作,。
1,、購進2200萬元,付款1800萬元,。
2,、二季度的gsp內(nèi)審。
3,、引進1個批發(fā)調(diào)撥品種,。
4、配合兩個營銷部的夏令品的銷售工作,。
1,、整體銷售1320萬元,醫(yī)院830萬元,。
2,、通過公司舉辦的醫(yī)院財務會議期間加強各財務科長的溝通工作。
3,、完成近期,、滯銷商品促銷工作。
4,、對社區(qū)站點及時索取處方藥品的目錄及產(chǎn)地,。
1,、整體銷售915萬元(含稅),。
2、走訪10家門店(含6家區(qū)域店),。
3,、上半年大客戶門店獎勵數(shù)據(jù)匯總。
4,、與采購部溝通引入滅害類新品及寵物用品,。
1,、籌劃區(qū)域促銷活動。
2,、走訪部分門店,。
3、20xx年門店新增廣告清查,。
4,、微信服務號申請通過,微店初步完成,。
5,、完成成10家醫(yī)保店申請的平面圖紙繪制。
電子商務部
1,、天貓店鋪試運營過程中逐步熟悉并掌握基本交易流程,,初步制定操作規(guī)程(重點為非正常交易訂單),需根據(jù)不同進程情況調(diào)整,。
2,、繼續(xù)向合作商家索取資料不足部分(重點為品牌授權(quán))。
3,、記錄店鋪試運營階段業(yè)務事件,,思想?yún)R報專題配合各相關(guān)部門及合作商家及時商討提出應對策略。
物流配送中心
1,、完善保管員的考核方案,,組織一次保管員活動。
2,、安排培訓雙休及節(jié)假日值班人員工作(溫控報警處理方法),。
3、對自動溫控工作重點關(guān)注,。
4,、月末盤點,并做分析,。