總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)教研工作總結(jié) 政治組教研工作總結(jié)篇一

向陽小學(xué)英語組是一支年輕而又具有合作精神的團(tuán)隊,。無論是學(xué)生研究,、教材把握、方法選擇,，還是公開教學(xué),、競賽評比、活動展示,，他們都能體現(xiàn)不分你我,、齊心協(xié)力的團(tuán)隊意識。雖然英語組每個人的興趣愛好不同,，教學(xué)風(fēng)格迥異,，但大家彼此尊重，相互學(xué)習(xí),，在業(yè)務(wù)上比學(xué)趕幫,、精益求精，體現(xiàn)了“百川匯?？珊程臁钡膱F(tuán)隊理念,。為此，向陽小學(xué)英語組在歷年的市區(qū)評比活動中取得不少成績,，20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教研組,。

英語組的教師們?nèi)翰呷毫?，對展示?nèi)容做了精心的設(shè)計：第一部分為教學(xué)研究，介紹了英語單元設(shè)計工具表運用的課題研究成果;第二部分為教學(xué)實踐,，模擬了對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行過程性評價的課堂教學(xué);第三部分為風(fēng)采展示,，展示了近幾年參加市區(qū)英語比賽和獲獎教師們的風(fēng)采。

通過這樣的活動,，學(xué)校希望進(jìn)一步激發(fā)大家主動思考教育教學(xué)規(guī)律的工作熱情,，增強教育改革的使命感和責(zé)任感。學(xué)校為英語教研組搭建的展示平臺,，既是希望英語教研組發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用,，也希望學(xué)校各個教研組、各位老師能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù),，在工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

小學(xué)英語組教研工作總結(jié)

每學(xué)期初，全體英語教師在一起暢所欲言,，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會和想法,，有個別教師認(rèn)為教英語班級多、人數(shù)多,，至少三個班,，比較吃苦。作為教研組長,，要認(rèn)真,、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài),，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，把“關(guān)愛學(xué)生，奉獻(xiàn)小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘,，任何時候都要為學(xué)生著想,，一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上,。

在當(dāng)今信息社會中,，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面,，因而本教研組加強了理論學(xué)習(xí)的力度,。為適應(yīng)英語課程改革的需要，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,，要穿新鞋走新路,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到具體的行動之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性,。

堅持集體備課制度是我校一貫的做法,，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為,，我們從學(xué)校的客觀實際出發(fā),，著手加強了備課組的改革，要求同年級應(yīng)加強集體備課,。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力,，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”,，即備課標(biāo),、備教材、備教法,、備學(xué)法、備練習(xí),，備課中多考慮學(xué)生的實際情況,，多騰出時間鼓勵學(xué)生積極思維、鼓勵學(xué)生運用交際語言,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時，同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課,，寫出祥案,，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行集體討論，并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”,，即備同一堂課,、備同一個教案、上同一堂課,、保持同一個進(jìn)度,，切實將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計落實在課堂上。

為適應(yīng)時代的需要,，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,，達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實際情況,，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī),，其宗旨是教師上課時要精神飽滿，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言,，要充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演手法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人,。

小學(xué)教研工作總結(jié) 政治組教研工作總結(jié)篇二

開學(xué)初，我們遵照教科處的要求,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，組織了本組觀摩課,、全校的研究課、青年教師大比武,、參加市教學(xué)能手的評選,、才藝大賽，在教室嚴(yán)重缺乏的情況下,，還是創(chuàng)造機會組織各類音樂興趣小組等一系列活動,，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚,。

1、堅持常規(guī)周前備課不放松,。每隔周前按教科研的要求對下一周老師們的教研工作提前做好安排,，并在課后進(jìn)行交流研討，督促教師針對錯誤及時整改,，使音樂組集體備課落到實處,。

2、以活動促教學(xué),。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教科處的臨時安排,，在本學(xué)期教師嚴(yán)重缺乏的情況下，盡一切可能創(chuàng)造機會定時組織音樂興趣小組的活動,，調(diào)動教師音樂教學(xué)及學(xué)生音樂表演及創(chuàng)造的積極性,，從而促進(jìn)并提高音樂教學(xué)效果,。

3、提高認(rèn)識,，加強自學(xué),。組織組內(nèi)教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課和市教學(xué)能手評選活動。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué),，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,，因此，必須加強自學(xué),，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。要想上一節(jié)好的音樂課,，必須要有強大的團(tuán)隊做后盾,，本學(xué)期，在全組老師的共同努力下,，我組仝林梅和胡艷玲二位老師的課在全縣的中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課的評選中,，分獲中小學(xué)組的第一名，并于明年春天代表我縣參加全市的中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評選,。

4,、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生,，辦好“慶國慶歌詠比賽”,、“慶元旦文藝節(jié)目匯演”等一系列文藝活動，活躍校園氣氛,，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點進(jìn)行教學(xué),。

1,、按照教科處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點,，安排并組織教研活動,。

2、按時進(jìn)行周前備課及教研活動,，并不定時地進(jìn)行抽查,，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n、講課,、評課,，使音樂教學(xué)能正常開展。

3,、通過聽評課和研討會,，促進(jìn)全體音樂教師的經(jīng)驗和信息交流,。

4、鼓勵音樂教師充分利用身邊的桌椅板凳及學(xué)生的.身體資源自制教具進(jìn)行教學(xué),，加強示范,。

5、在活動場所極度缺乏的情況下,，定期組織音樂興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

今后我們將通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德,、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,，使我校成為獨具特色的學(xué)校之一,。

小學(xué)教研工作總結(jié) 政治組教研工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我們英語教研組,，在全組教師們齊心協(xié)力,，不斷努力下，順利完成了教務(wù)處對課堂教學(xué)要求提質(zhì)增效,，及觀課議課課活動,。在課堂教學(xué)中研究，在研究中教學(xué),，探索有效備課,，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,，總結(jié)如下：

通過教研活動，以學(xué)校教務(wù)處下達(dá)任務(wù),，開展英語教研組學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)英語學(xué)科素養(yǎng)，英語課程標(biāo)準(zhǔn),，中考大綱,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高教師課堂教學(xué)能力的理論支架,。在初一,，初二備課組為單位，開展觀課議課活動,，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率。

加強備課有效性,，做到預(yù)習(xí)卷和課件資源共享,，教學(xué)難點重點抓準(zhǔn)點，使每一個教師都認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，對教學(xué)資料,，和學(xué)生基本情況認(rèn)真?zhèn)浜谜n，并在規(guī)范教師課堂行為,，為年輕教師把好課堂上課關(guān),。

七年級教學(xué)要突出一個“嚴(yán)”字，更切實做到面向全體學(xué)生,，堅持“低起點,，穩(wěn)步走，嚴(yán)要求,，多指導(dǎo)”的原則,，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語思維品質(zhì),。

八年級教學(xué)要抓基礎(chǔ)的同時,，本著“教學(xué)資料要活，教學(xué)方法要活,，信息渠道要活”的原則,，著力培養(yǎng)學(xué)生思辨能力和英語應(yīng)用能力，加強閱讀能力提升,。

九年級教學(xué)要堅持不讓學(xué)生掉隊的原則,，并在中考復(fù)習(xí)過程中做到有條不紊，語法復(fù)習(xí),，課本復(fù)習(xí)，專項題型訓(xùn)練,，作文訓(xùn)練上有提高,。

初一方老師，虞老師,，初二汪老師,，初三陳老師參加了我組公開課展示活動，全員參加,，進(jìn)行觀課議課,，觀一節(jié),，議一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的問題,，進(jìn)行評價反思,。

參加望江縣送教下鄉(xiāng)活動，通過賽課,，我們培養(yǎng)新秀教師,，并指導(dǎo)他們代表學(xué)校出課，通過組內(nèi)公開課,，讓賽課教師能找到自己的教學(xué)問題,，改變教學(xué)模式，認(rèn)識自己的教學(xué)問題,，幫出課教師老師提高認(rèn)可度,。

英語課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識,、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學(xué)生生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,，根據(jù)不同年級掌握的知識水平,，組織一些豐富多彩的課外活動。初一開展英語手抄報比賽,，英語情景劇比賽,，讀報比賽，英語歌曲學(xué)習(xí)等,；初二英語報刊閱讀大賽,，各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

總之,，一學(xué)期以來,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績,。但是，我們也深深明白,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗,。

小學(xué)教研工作總結(jié) 政治組教研工作總結(jié)篇四

斗轉(zhuǎn)星移，一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期來的教研工作,，以“觀課議課”為重點，教研工作在廣大教師的鼎力支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，做了很多工作現(xiàn)總結(jié)如下：

開學(xué)初，學(xué)校教研組的成員就根據(jù)我校教師老齡化的實際情形,，獻(xiàn)計獻(xiàn)策共同制定了切合實際的教研計劃,。計劃中以常規(guī)教學(xué)為主，以教研組為抓手,，開展教學(xué)研討,。分語文、數(shù)學(xué)組進(jìn)行,，注重發(fā)現(xiàn)教學(xué)中不足,。在研討中提高，深華,。

1,、開學(xué)伊始數(shù)學(xué)率先進(jìn)行常規(guī)教研。

為了上好公開研討課,，上出特色,，上出質(zhì)量。教研組首先組織本組教師對上課教師的課進(jìn)行認(rèn)真的集體備課,，在集體備課中與會教師各抒己見,，撞出智慧的火花。在課后的“觀課議課”中觀出了水平,，議出了質(zhì)量,。為打造教師提供了很好的平臺。數(shù)學(xué)組的每位教師都深入?yún)⒓拥健坝^課議課”的活動中,，教師的議課水平也得到了有效的提高。

2,、借助“手拉手”活動,，展現(xiàn)語文教師風(fēng)采,。

根據(jù)我校的教研安排，本學(xué)期我校語文教師與岔兒上小學(xué)的語文教師進(jìn)行互助互學(xué)的語文“手拉手”公開教研活動,。在這次教研活動中我校語文教師積極準(zhǔn)備,，從年輕教師到老教師無一掉以輕心，精心準(zhǔn)備,?；顒又胁粌H欣賞到了有滋有味多媒體課，更嘗到“原生態(tài)”的課,，感受到老教師扎實功底,，和博學(xué)多才。

教學(xué)相長,，是大教育家陶行知告訴我們的.,。我們不僅要自己埋頭苦學(xué)，更積極利用一切機會讓教師外出聽課學(xué)習(xí),。學(xué)校先后安排了多位老師到縣,、市學(xué)習(xí)聽課，回到學(xué)校進(jìn)行二級培訓(xùn),，大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平和理論知識,。

在抓好常規(guī)教育教研的同時，學(xué)校還根據(jù)上級文件的精神和要求,，積極鼓勵教師撰寫論文參與各級各類評比,。這樣既提高了教師的業(yè)務(wù)理論水平，又讓學(xué)校形成了互相競爭學(xué)習(xí)的勢頭,。

教研工作雖有條不紊地進(jìn)行著,，但縱觀整個活動，還存在著一些問題,。例如學(xué)生作文競賽的教研活動,，雖然進(jìn)行的順利，但沒有很好的調(diào)動學(xué)生的積極性,，導(dǎo)致在初賽時參加的學(xué)生不多,。

今后的工作將以服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生為重心，抓好常規(guī)工作,，組織好學(xué)生參加縣里的各項活動,，豐富學(xué)生課余生活，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

小學(xué)教研工作總結(jié) 政治組教研工作總結(jié)篇五

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》與《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為我園在教育基礎(chǔ),，堅持“用心工作、愛心育人、真誠服務(wù)”的園風(fēng),，做好我園教研培訓(xùn)活動,。一年來，在園領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下,，我們收獲了許多教研方法,，從實際中提高了教師教育教學(xué)技能。現(xiàn)將我園教研工作取得的成績總結(jié)如下：

1,、定時定量開展各種理論學(xué)習(xí),，幫助教師累積理論知識。

本學(xué)年,，我們組織教師學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》,、《幼教博覽》,、《師道：為師亦有道》、《早期教育》,、《人民教育》,、《做幸福教師，促專業(yè)成長》等有關(guān)教育的書籍,，幫助教師累積先進(jìn)的教育知識,。如：組織全園教師進(jìn)行《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域,、社會領(lǐng)域等各領(lǐng)域知識的解讀,，讓教師掌握幼兒發(fā)展特點，學(xué)會科學(xué)合理的安排各項活動,。還有《師道：為師亦有道》,、《做幸福教師，促專業(yè)成長》這兩本書,，更是激發(fā)教師用愛去關(guān)心,、愛護(hù)孩子，發(fā)揚了我園“一人為本,，以德立園”的辦學(xué)理念,。

2、開展形式多樣學(xué)園觀摩活動,，扎實的提升教師教學(xué)組織技能,。

每學(xué)期期初，我們要對新教師摸底觀摩,，根據(jù)教師實際情況確定“每月公開課”觀摩活動內(nèi)容,，從實際出發(fā)解決老師缺點與不足。如：在秋季這個學(xué)期里根據(jù)教師不會組織區(qū)域活動，組織全園教師開展“區(qū)域活動”教研,、觀摩,、交流，讓老師通過教研,、觀摩、討論,、分析等活動,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題能力,，還有掌握了區(qū)域活動組織方法。還有春季觀摩中以提前布置,、學(xué)習(xí),、研討交流，幫助教師學(xué)會合理設(shè)計活動,、有序組織活動,，保證教育教學(xué)活動的質(zhì)量。如：五月份開展學(xué)園“音樂領(lǐng)域”教師公開課觀摩活動,，通過提前參加知識講座幫助教師理解什么的“音樂”,，講座中為教師講解音樂領(lǐng)域集中教學(xué)環(huán)節(jié)。音樂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計可以“動作熱身——觀察創(chuàng)編——配樂舞蹈——表演舞蹈”這些基本環(huán)節(jié)組織,，提高教師設(shè)計活動的能力,。

3、重視實際案例學(xué)習(xí)活動,，幫助教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育方法,。

教師教育教學(xué)能力一直是我們重視的核心問題，為解決教師教學(xué)技能,、方法的不足,。組織全園教師進(jìn)行“科學(xué)活動”、“數(shù)學(xué)活動”,、“音樂活動”,、“社會活動”等優(yōu)秀案例視頻教學(xué)活動觀摩，通過引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)使用優(yōu)秀的教育指導(dǎo),；如：教師的提問語,、引導(dǎo)語、啟發(fā)語,，現(xiàn)場教學(xué)臨場應(yīng)對方法等,，給教師展示了不一樣的教學(xué)活動學(xué)習(xí)。還有學(xué)習(xí)“小班語言活動《小蝴蝶借尾巴》”、“中班音樂活動《小茶壺》”,、“小班科學(xué)活動《好玩的顏色》”等活動案例設(shè)計學(xué)習(xí),，為教師累積了不一樣的設(shè)計環(huán)節(jié)。

,。

1,、重視課題組成員組織領(lǐng)導(dǎo)，做好明確分工責(zé)任到人,。

學(xué)年初,，園長親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長為首的園本課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)習(xí)小組,。保教主任具體負(fù)責(zé)教研研究工作,，其她的成員分工明確，責(zé)任到人,。其次,，我們把教研工作列入幼兒園活動工作中。每學(xué)期,，我們定時召開園課題研究活動,，及時解決研究工作中遇到的問題，對園本課題研究工作進(jìn)行及時的調(diào)度,，加強了課題教研研究的針對性,、時效性。如：教研總負(fù)責(zé)人林娜彬統(tǒng)籌整課題運轉(zhuǎn),，并安排好教研理論知識,、案例文章學(xué)習(xí)，組織好各段分題小組長,，討論好每月課題觀摩內(nèi)容,、人員安排。美術(shù)課題,，通過這一層層詳細(xì)分工,，讓能按時按量完成研究內(nèi)容。在遇到問題時,，能詢問上一級的負(fù)責(zé)人,，保證研究持續(xù)開展。

2,、及時開展每月理論與文章學(xué)習(xí),，幫助教師深入研究課題內(nèi)容。

本學(xué)年,，學(xué)園組織教師學(xué)習(xí)《綱要——中藝術(shù)領(lǐng)域個小點的解讀》與《指南——藝術(shù)領(lǐng)域要點解讀》理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師深入的了解“美術(shù)領(lǐng)域”教育知識,，為美術(shù)教育做好理論知識鋪墊。學(xué)習(xí)“小社會”美工坊,、涂色與線條的困惑,、走出“零起點”美術(shù)教學(xué)誤點、讓幼兒自由揚起藝術(shù)之舟的風(fēng)帆,、“教學(xué)活動中如何有效的提問”,、“讓創(chuàng)意在添一筆中流淌”、“家庭親子繪畫系列課程初三：食物”等等文章,，讓學(xué)會結(jié)合實踐研究文章進(jìn)行自我調(diào)整,，提高課題研究的實效性。如：“走出‘零起點’美術(shù)教學(xué)誤點”文章學(xué)習(xí),，讓教師了解美術(shù)教育不是教孩子學(xué)習(xí)繪畫技能，而是結(jié)合實際讓孩子自由觀賞創(chuàng)作不一樣的作品,，進(jìn)而提高幼兒美術(shù)表達(dá)能力,。

3、科學(xué)觀摩教研活動,，有效的提高教師美術(shù)活動的教學(xué),。

本學(xué)年，我們以學(xué)年初 “一研,、二研,、三研”活動研究到學(xué)年底“教研在前，觀摩再后”觀摩研究形式,，科學(xué)提高教師美術(shù)教學(xué)組織能力,。“一研,、二研,、三研”教學(xué)煙具有點在于：通過一研教師設(shè)計活動方案課題小組觀摩老師的組織活動并記錄活動中優(yōu)點與建議，然后二研進(jìn)行修改調(diào)整活動方法,；三研進(jìn)行一堂完整展示活動,。極大的幫助教師從觀摩研討中實實在在的學(xué)習(xí)了設(shè)計教育目標(biāo)、教育方法,、教育手段,，切實提高自身美術(shù)教學(xué)能力。而“教研在前,，觀摩再后”研究方法,，保證教師觀摩活動質(zhì)量，為其他教師做好榜樣作用,。

1,、積極做好培訓(xùn)活動,，幫助教師解決教育困難。

一年來,，我們組織全園教師參加《班級周工作安排表的書寫》,、《班級工作計劃的格式與要求》、《數(shù)學(xué)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)》,、《美術(shù)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)》,、《表演游戲組織與指導(dǎo)》、《片斷教學(xué)》,、《科學(xué)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)》,、《音樂領(lǐng)域組織與指導(dǎo)》、《社會領(lǐng)域組織與指導(dǎo)》等等知識講座培訓(xùn)活動,，帶領(lǐng)教師認(rèn)識了解各種領(lǐng)域教育知識,、技能，學(xué)習(xí)每一板塊內(nèi)容概念,、意義,、活動設(shè)計、指導(dǎo)方法,、幼兒學(xué)習(xí)等等,。如：《班級周工作安排表的書寫》講座讓教師學(xué)習(xí)根據(jù)幼兒實際情況動靜結(jié)合合理安排一周教育活動；《片斷教學(xué)》學(xué)習(xí)讓教師學(xué)習(xí)活動前預(yù)演,，保證活動的順利開展,。《社會領(lǐng)域組織與指導(dǎo)》引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒的情感教育,，學(xué)會正確的培養(yǎng)好幼兒禮儀道德的方法,。

2、關(guān)注外出培訓(xùn)活動,，讓教師學(xué)到更多教育方法,。

本學(xué)年，教師參教校外培訓(xùn)活動有“觀摩安海幼兒園開放活動《過五關(guān)》,、《打罐子》”,、“農(nóng)村民辦幼兒園教師培訓(xùn)”、“ 觀摩內(nèi)坑國才幼兒園《區(qū)域活動》”,、“晉江市學(xué)前教育組織《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的`解讀與一日生活活動中的學(xué)習(xí)與發(fā)展” ,、“晉江市學(xué)前教育組織——幼兒園以游戲為基本活動的策略”等這些活動，讓我們教師不斷進(jìn)步,、不斷成長,。如：參加蘇海云主任‘幼兒園去小學(xué)化與幼兒園環(huán)境探析’，讓老師明白在幼兒園的教育中不能出現(xiàn)小學(xué)教育的傾向,，要做到不小學(xué)化可以從環(huán)境,、教育內(nèi)容,、教育方法去改變，這樣我們的教育就不會出現(xiàn)“拔苗助長”的現(xiàn)象,。

3,、組織“大家談”談心活動，及時解決教師,、幼兒疑惑與問題,。

一年來，我園組織教師進(jìn)行“保教質(zhì)量大家談”與“幼兒不喜歡上學(xué)怎么”的談心活動,，從實際中關(guān)心解決教師與幼兒的學(xué)習(xí)疑惑與困難,。如：“保教質(zhì)量大家談”，通過談?wù)摶顒幼屛覀兞私饨處熁顒觾?nèi)容的教材選擇不合理,，活動環(huán)節(jié)設(shè)計沒有什么創(chuàng)新,；幼兒不能在活動中操作、學(xué)習(xí)知識,，活動沒有了趣味性,、探索性；還有每月,、每周的觀摩活動造成教師觀摩倦怠癥，觀摩的樂情也沒有,。然后,，談?wù)摶顒咏鉀Q辦法：園本觀摩可以調(diào)整以三大游戲為主，讓教師可以其他觀摩活動,。在開展觀摩教研活動時以視頻觀看學(xué)習(xí),，讓老師學(xué)習(xí)視頻中教師好的活動流程、引導(dǎo),、組織語言,，更大范圍的提高教師教育教學(xué)能力。園本美術(shù)課題教研觀摩從“一研,、二研,、三研”調(diào)整為“教研討論，觀摩學(xué)習(xí)” ,，這樣調(diào)整大大的提高了教師觀摩活動的樂趣,，讓教師在觀摩中學(xué)習(xí)提高自身美術(shù)教學(xué)能力。還有開展“幼兒不喜歡上幼兒園怎么辦”教師討論活動,，讓教師了解幼兒的需要,，解決幼兒的不喜歡上學(xué)的問題，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，更為家長參教做好鋪墊,。通過,，這樣的談?wù)摶顒樱岣吡宋覀兘萄蓄I(lǐng)導(dǎo)對基層服務(wù)教師情況深入了解,，教師對關(guān)注幼兒需要,，設(shè)計教學(xué)活動，為今后教研,、教學(xué)做好基礎(chǔ)工作,。

1、新教師的活動組織能力弱,，舊教師自我設(shè)計活動技能不強,。

2、教師對主題活動解讀不清楚,，每位教師布置的主題模糊,、教育知識淺薄。

3,、公開教學(xué)準(zhǔn)備不足,、倉促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué),。

1,、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)主題活動，了解主題活動意義,、特點,、組織方法、引導(dǎo)能力,。

2,、組織全園教師積極做好公開教學(xué)準(zhǔn)備活動，為自身的教育教學(xué)組織,、學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,、參與工作。

3,、抓好全園教師參與課題教研觀摩活動,，鼓勵全園教師積極觀摩教研學(xué)習(xí)，利用對外學(xué)習(xí),、對內(nèi)研討,，提高自身教學(xué)質(zhì)量。

20x'x年6月20日

小學(xué)教研工作總結(jié) 政治組教研工作總結(jié)篇六

鐵鋪中心校數(shù)學(xué)組緊張而忙碌的一學(xué)期即將過去,，一學(xué)期來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加和開展教研活動,，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，在繼續(xù)推進(jìn)我校新課程教學(xué)模式,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，取得了一定的效果,。也為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，總結(jié)如下：

當(dāng)前正全面實施新課程改革?！缎聰?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估,，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。開學(xué)初組織數(shù)學(xué)組全體教師積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué),。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，全體教師以自學(xué)為主,，了解教研教改信息,，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。通過有效的學(xué)習(xí),，全組教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,。這一學(xué)期還結(jié)合我校的實際特點，把教師的理論學(xué)習(xí)與教師集體備課相結(jié)合起來,，也與教學(xué)的教學(xué)工作相

聯(lián)系,，讓教師們用理論知識來進(jìn)行集體備課,。

堅持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。開學(xué)初,，每位數(shù)學(xué)教師都根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排，制定好這一學(xué)期的教學(xué)計劃,，并按計劃認(rèn)真開展好教學(xué)工作,。教師在備課時，能認(rèn)真鉆研教材,，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案,、個性化設(shè)計,，精心備課，針對學(xué)生實際,，面向全體學(xué)生,，兼顧學(xué)困生。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)特點,，我們采用多種方法,，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué),，充分利用直觀教學(xué),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵學(xué)生思維,。結(jié)合當(dāng)前課改，全體教師認(rèn)真地不斷探索,、自主實踐摸索著進(jìn)行課改的嘗試,。全體數(shù)學(xué)教師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識和技能,。教學(xué)工作中,，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作,，利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，效果比較明顯。學(xué)校的老師能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，常常利用課余時間,，無補償?shù)亟o學(xué)生補缺補漏。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在，確有所得,，在有限的課堂時間內(nèi)出效益,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，課堂教學(xué)有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。每位教師都以新課程思想來展開自己的教學(xué)工作。這一學(xué)期的教學(xué)研究課主要分年段進(jìn)行集體備課及公開課教學(xué),。在進(jìn)行教學(xué)研究時,，全體教師都準(zhǔn)時參加，每一位教師根據(jù)所學(xué)習(xí)的課改理論進(jìn)行認(rèn)真討論,，研究,，認(rèn)真評課，真正起到了研究課的作用,。在這一學(xué)期中,，教師之間繼續(xù)開展互相聽評課，把教學(xué)研究課真正落到實處,。每位教師這學(xué)期都完成聽課至少15節(jié)?？偟膩砜?，在數(shù)學(xué)組各位教師的.辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足,，教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確。今后,，我們將加快新課程改革的步伐,，加強理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和思想水平,，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，樹立新課程理念，增強課程改革意識,。積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍,，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí),。進(jìn)一步深鉆教材,，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重,、難點,，提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。同時進(jìn)一步做好常規(guī)工作,，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)成績,，把工作搞的更好，更扎實,，使我們的教研工作更上一層樓

小學(xué)教研工作總結(jié) 政治組教研工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，教科室在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以學(xué)校教研工作計劃和學(xué)部工作思路為指導(dǎo),，以更新教師的教學(xué)觀念,、教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，以課堂教學(xué)改革為契機,，以教育科研為先導(dǎo),，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),，強化教學(xué)管理,，切實加強教研隊伍建設(shè)，建立健全有效促進(jìn)教師專業(yè)成長,、學(xué)生全面發(fā)展的教研機制,，積極開展以校為本的教學(xué)研究活動,，引領(lǐng)廣大教師深入探索新課程下課堂教學(xué)新規(guī)律，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，提升老師們的教科研能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將具體的工作總結(jié)如下:

一,、定計劃,、抓落實。

本學(xué)期,，教研室認(rèn)真制定了《教科研工作計劃》,，對一學(xué)期里的教研主題、研究重點,、步驟,、預(yù)期成果等作了具體的安排，使其研究避免了盲目性,。各課題組長認(rèn)真撰寫了學(xué)科組教研計劃,，加強教科研與教學(xué)實踐的整合工作。每月常規(guī)檢查及期中,、期末,，由教科室對照教研計劃對教研組、教師進(jìn)行考核,，保證了研究過程,、結(jié)果與計劃的一致性。

二:規(guī)范教研主題,，提高教研實效,。

本學(xué)期，學(xué)部繼續(xù)抓好教研組的建設(shè),，共分為語文,、數(shù)學(xué)、綜合,、三個大的教研組,，并精選出了三名教研組長和教師共同協(xié)調(diào)、參與學(xué)部管理工作,。教研組長認(rèn)真組織各組教研活動,，做到了時間(單周二綜合語文、周三數(shù)學(xué),、周四綜合),、地點(會議室)、人員(各組任課教師),、內(nèi)容(提前制定計劃,，每周一教研主題)、主持人(教研組長)的五落實,。本學(xué)期,，我們加大了教研力度，把教研考勤,、教研材料匯總打分并記錄與考核,。同時各組還在組內(nèi)進(jìn)行了常態(tài)課、觀摩課,、研討課等公開課活動,，人人參與聽、評課,，會上暢所欲言,、集思廣益、氣氛濃厚,，真正起到了互幫互助的作用,，提高了教研活動的質(zhì)量。用高質(zhì)量的教研會激發(fā)老師們真教研的熱情,。

三:狠抓課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)效率。

本學(xué)期,，以四年級為課改點,，探索“自主學(xué)習(xí)、小組合作,、區(qū)別教學(xué)”的課堂教學(xué)改革,。在陳校長和楊校長的指導(dǎo)督促下，參與課改的老師通過“人人一節(jié)課改課”及“課改研究課”等多次出課活動,，反復(fù)討論,、修改探索出了“雙五自主互助式課堂”教學(xué)模式。在此基礎(chǔ)之上,，我們又積極引導(dǎo)老師把課改課上成常態(tài)課,，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，合作學(xué)習(xí)的樂趣,，通過本學(xué)期的課改實驗工作,，提高了教學(xué)質(zhì)量，打破了原有的教學(xué)模式,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的'真正主人,。四年級課改工作已初見成效。

四,、舉辦多種形式的教研活動,。

本學(xué)期,，教研室以課堂教學(xué)為核心工作精心組織了多種形式的課堂研討活動，以提高學(xué)部教師整體授課水平,，促進(jìn)每位教師的專業(yè)成長,。

(一)積極開展“人人一節(jié)公開課“活動。

開學(xué)初,，八九月份便組織了“良好開端月------人人一節(jié)公開課”活動,。通過聽課，每位教師都得到了鍛煉,，老師們在教學(xué)理念,、教學(xué)策略、教學(xué)方法,、教學(xué)水平上都有不同層次的提高,。

(二)舉行“讀寫結(jié)合展示課”活動。

本學(xué)期,，在縣教研室的組織,、指導(dǎo)下，我校老師參與語文中高年級“讀寫結(jié)合訓(xùn)練冊”的編寫與使用,。十二月份,，在我校召開了全縣“讀寫結(jié)合課型”研討活動。我校張俊波老師和蔣琰瑋老師分別執(zhí)教了作文指導(dǎo)展示課,，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊譽,。

(三)開展“復(fù)習(xí)公開課“活動。

為了更好地開展期末復(fù)習(xí)工作,，保證學(xué)生期末考試考出較理想的成績,，教研室組織了“語數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)公開課”活動。這項活動由參加“市復(fù)習(xí)與命題培訓(xùn)會”的老師執(zhí)教出課,，同學(xué)科,、同年級老師積極聽評課，及時交流,，為期末考試做好了充分的準(zhǔn)備,。同時，老師們通過聽課,、評課及反思,，對復(fù)習(xí)課如何上有了新的認(rèn)識。

(四)指導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)反思,，撰寫案例,、敘事、教學(xué)論文及隨筆,。

學(xué)校倡導(dǎo)教師立足于每一天的教育,、學(xué)習(xí)生活,，撰寫教育隨筆，體驗生活,，反思自己,，促進(jìn)教師超越自我。本學(xué)期,，老師們上交的各類文章真實性強了，下載,、抄襲,、雷同的現(xiàn)象少了，做到了真學(xué)習(xí),、真總結(jié),、真反思。學(xué)校除了鼓勵教師積極參加省,、市,、縣各種論文征集比賽活動外，還對全體教師進(jìn)行博客培訓(xùn),，鼓勵教師注冊,、登陸教育博客，老師們都擁有了自己的“個人博客”,，能夠及時的反思,、總結(jié)。

(五)參加省,、市,、縣優(yōu)質(zhì)課評選，成績顯著,。

本學(xué)期,，我校徐貝老師獲省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎;鞠明、張偉,、劉娜,、孫國軍、張進(jìn)勇老師參加市優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎,。石海霞,、張叢叢老師獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎。

(六)積極開展磨課活動,。

本學(xué)期,，以年級組為單位開展了兩輪磨課活動，經(jīng)歷了學(xué)課,、說課,、研課,、講課、議課等過程,，磨課中各年級組積極準(zhǔn)備材料,，組內(nèi)各位教師積極幫助磨課老師準(zhǔn)備材料，圍繞課題進(jìn)行研討并反復(fù)試講總結(jié)經(jīng)驗,。磨課活動是對教師發(fā)展的一種促進(jìn),，也是對教師成長的一種磨礪，大家從中受益良多,。本學(xué)期的磨課活動對提升教師的專業(yè)素質(zhì),、營造良好的教研氛圍有了極大的促進(jìn)，取得了預(yù)期的效果,。

五,、積極開展課題實驗研究工作

(一)國家級課題研究

我校英語學(xué)科參與了“點讀筆在英語教學(xué)中的運用”的國家級課題研究。在市領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研時,，孫國軍老師執(zhí)教的實驗課受到高度評價,。參與研究的英語老師在給領(lǐng)導(dǎo)匯報交流后受到市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，被領(lǐng)導(dǎo)評價為現(xiàn)階段全市此課題研究最好的研究組,。

(二)縣級課題

本學(xué)期,，學(xué)部結(jié)合實際情況，申請了五個縣級課題,，語文組兩個,，數(shù)學(xué)組一個，美術(shù)課題一個,，音樂課題一個,，均立項通過。學(xué)校精選了五名課題負(fù)責(zé)人對課題實驗工作全權(quán)負(fù)責(zé),，教師們在平時課堂中積極探索,，大膽實驗，總結(jié)出了許多寶貴的經(jīng)驗,。十幾位老師在課題研究中所撰寫的論文均獲縣級一等獎,。

(三)校級課題

為了讓老師們?nèi)巳藚⑴c課題研究，老師們立足身邊問題,，搞好“草根”課題研究,。本學(xué)期，我校共申報了74個小課題的研究,。教研室為老師們發(fā)放了全縣統(tǒng)一印制的小課題研究手冊,，在手冊的指引下，老師們扎扎實實搞好自主研究，對提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用,。

本學(xué)期,，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)高度重視課題研究工作，專門設(shè)立了教科研獎項,，提高了老師們課題研究的熱情,。本學(xué)期教科研成果獎金共計4770元，將于學(xué)期末發(fā)放給獲獎教師,。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與督導(dǎo)提高了實驗的真實,、有效性，對提高教師科研水平,，深化教學(xué)改革,，都起到了很好的促進(jìn)作用。

小學(xué)教研工作總結(jié) 政治組教研工作總結(jié)篇八

20xx6月14——15日,，我市中考工作圓滿結(jié)束。本學(xué)期語文教學(xué)工作也畫上了一個句號?，F(xiàn)就本學(xué)期的語文復(fù)習(xí)備考工作,，總結(jié)如下：

備課充分，吃透教材,，能夠駕馭教材,。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，所以要認(rèn)真鉆研每一冊教材,，結(jié)合考試考點對每冊教材都要進(jìn)行系統(tǒng)的分析,，對知識點做好分類、歸納和總結(jié),，不上無準(zhǔn)備的課,，帶領(lǐng)學(xué)生扎實系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。認(rèn)真研究近五年來中考題型,，針對每一個考點進(jìn)行分析,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，制定復(fù)習(xí)計劃,。

采用靈活有效的教學(xué)方法,。初三后階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要,，因此在課堂上采用朗讀,、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，力爭使上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。當(dāng)面對學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，懶懶散散，或旁若無人的說笑,，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時,，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊,，限度地提高授課質(zhì)量,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低,、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙,、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。我堅信只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進(jìn)行能力強化訓(xùn)練,，爭取提高優(yōu)生數(shù)量,。

研究本市最近三年來中招試題的'基本形式、考察方向,、及今年的中招考點等,，規(guī)范學(xué)生答題，加強與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對學(xué)生應(yīng)對中招考試的指導(dǎo),。同時借鑒一些名教師和專家們的做法,、經(jīng)驗和理論，運用到自己的語文教學(xué)工作中來,。

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，各種資料和試題會很快堆滿案頭，都拿來用,，拿給學(xué)生練是不會取得好效果的,，只會把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔，使了很大的力氣,，收效卻甚微,。因此，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上,，斟酌各種資料,，勇于取舍，把符合要求的題目篩選出來,，組合為各訓(xùn)練塊,，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識塊的要點后，及時訓(xùn)練,，強化知識點,。在此基礎(chǔ)上,，再把各知識塊中《課標(biāo)》精神的題目,，組合、編制成側(cè)重點各不同的三四份試題,，如在現(xiàn)代文閱讀中,，一份側(cè)重于說明文和記敘性美文的閱讀考查，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查,，像這樣地進(jìn)行有目標(biāo)的精練,。

復(fù)習(xí)中每周都利用作文課時間進(jìn)行“周周清測試”，測后試卷做到全批全改,，都要分析學(xué)生試卷,，總結(jié)學(xué)生對哪些知識掌握牢了，哪些知識未掌握,，尚需訓(xùn)練,、強化。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,，再次及時精練,，因為我們的記憶有先快后慢的特點。特別是對理解性的詩詞文默寫，同一答案卻有不同的提問方法,，就要反復(fù)訓(xùn)練,。針對后進(jìn)生則要個別指導(dǎo)，幫助他們分析每次的測試卷,，找出自己的優(yōu)點與不足,，在各知識塊上的掌握情況，之后的課堂訓(xùn)練中,，多注重這部分學(xué)生在這塊知識上的訓(xùn)練,，促其在反復(fù)訓(xùn)練中，牢固掌握,。

小學(xué)教研工作總結(jié) 政治組教研工作總結(jié)篇九

20xx年在匆忙中轉(zhuǎn)瞬即逝,，一年來，我校教研工作在學(xué)校教導(dǎo)處教育教學(xué)工作的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞本年度的教研工作計劃,，堅持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研,，尋求專題教研的突破點,，實現(xiàn)了全校教研從局部到整體都取得了一些新的進(jìn)展。現(xiàn)將本年度教研工作開展情景總結(jié)如下：

（一）,、常規(guī)教研工作：

常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量能否得到提升,。

1、具體做法：

（1）,、每學(xué)期開校之初即詳實地制定好學(xué)期教研工作計劃,，以一個星期為時間段，按文,、理科間隔分布的方式合理地安排好學(xué)校教研課的授課順序,。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來的教研任務(wù)和目標(biāo)，從而能夠提前做好講課,、聽課和評課的各項準(zhǔn)備,，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。

（2）,、教研課的開展遵循了“以老帶新”的原則,，用“一對一”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情,，使他們得以盡快地成長為一名合格的初中教師。

（3）,、為了保證教研活動順利有效地開展,，我們規(guī)定了教師的'聽課節(jié)數(shù)至少為6節(jié)（新教師至少為10節(jié)）,，規(guī)定了同類學(xué)科必聽和必評的原則，同時實行了聽課,、評課簽到制度,。

（4）、教研實踐還需要教研理論的指導(dǎo),，為了讓每一位教師不致于在教研活動中迷失方向,，每學(xué)期開校之初，我們都會給每一位教師準(zhǔn)備一些教研方面的學(xué)習(xí)資料,。如本學(xué)期我們就為每一位教師準(zhǔn)備了《淺談如何提高教學(xué)質(zhì)量》和《提高教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》兩份學(xué)習(xí)資料,。

（5）、設(shè)計了“教師聽課記錄表”,，本期我單獨試用了一下,，感覺還很不錯，得到了上級有關(guān)部門的肯定和好評,。所以,，下學(xué)期我們決定所有教師不用聽課筆記本，改用“教師聽課記錄表”,，每聽完一節(jié)課就收集一次,。

2、年度小結(jié)：

（1）,、做得比較好的方面：

①,、絕大多數(shù)教師都比較慎重地對待每一堂教研課，無論是講課,、聽課,，還是評課，都認(rèn)真地做好了準(zhǔn)備或做好了記錄,。本期14人次講了16堂教研課,，有8人次運用了課件教學(xué),，其余教師都不一樣程度地運用了其它輔助教學(xué)的教具,。

②、每一位教師都按要求完成了至少6節(jié)聽課（新教師至少完成了10節(jié)聽課）,。做得比較突出的是陳雪梅教師和唐星教師,，陳雪梅教師聽了9節(jié)課，單獨的詳細(xì)的評課記錄有6次,；唐星教師聽了11節(jié)課,，單獨的詳細(xì)的評課記錄有5次。唐星教師在聽課記錄后還有“假如是我上這一節(jié),，我該如何做,？”的換位思考式的詳細(xì)的分析記錄,。

③、在評課環(huán)節(jié)中,，許多教師都本著從探討不一樣的課堂教學(xué)方式方法的目的出發(fā),，“對事不對人”，大膽地提出自我鮮明的看法,，為推動學(xué)校的教研教改起到了不可或缺的作用,。在這方面做得比較好的是白新春教師和趙容教師。

④,、唐星和陳誠兩位新教師勤謹(jǐn)好學(xué),，其他教師樂施善教，尤其是他們倆位的指導(dǎo)教師更是傾力以授教學(xué)經(jīng)驗,，從而使得兩位新教師教育教學(xué)上手很快,，成長也很快。

（2）,、不足和需要改善的地方：

①,、部分教師教研聽課以完成任務(wù)為目的，只要完成了任務(wù),，決不肯再多聽1節(jié)課,，聽課記錄和評課記錄也都相應(yīng)較少。有了聽課的形式,，缺少聽課時的真實體驗和感悟,，個別教師有心不在焉的感覺。

②,、部分教師主動參與聽,、評課的意識不強，即便有空閑時間也不愿意積極參與不是同類學(xué)科的聽課或評課,，尤其是評課時,，除了兩位新教師以外，很少有教師愿意主動參與不是同類學(xué)科的評課,，即便他聽了這一節(jié)課,。

③、評課時有個別教師有敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象,，評課太過隨意和簡單,，有些對不起那些準(zhǔn)備了很久又認(rèn)真講了課的教師。另外,，評課時有個別教師空著手來,，空著手去，沒有認(rèn)真地做好評課記錄,。

（二）,、科研課題工作：科研課題研究是常規(guī)教研的提煉,，是針對教育教學(xué)中存在的具體問題而提出來展開研究如何解決實際問題的一項教研工作。所以,，科研課題是為解決教育教學(xué)中的實際問題而服務(wù)的,。我校的課題研究正是基于以上的認(rèn)識而開展的。

在xx年年度里,，我們不斷改變個案撰寫方式,，由表格式個案到教育敘事性個案，再到心理訪談式個案,，我們期望在探究形式的不斷變更中來尋求更多的“留守娃心理健康教育的途徑”,。每學(xué)期開校之初我們就為每一位參研者準(zhǔn)備好了《個人個案集》和如何撰寫相應(yīng)個案的相關(guān)資料，讓每一位參研者從學(xué)期之初就明白了本期課題研究的目標(biāo)和方向,，以及具體的操作辦法,。從實際的效果來看也比較好，每學(xué)期參研教師都能按質(zhì)按量按時地完成參研任務(wù),。同時,，還涌現(xiàn)出了一些做得比較好的參研者，如本期表現(xiàn)比較好的有：

1,、進(jìn)一步健全機制,，完善制度，落實職責(zé),。

2,、進(jìn)一步加強對教研理論知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力探索高效的教研方式方法

小學(xué)教研工作總結(jié) 政治組教研工作總結(jié)篇十

冬隨時轉(zhuǎn),，已經(jīng)悄悄來到我們身邊,。高數(shù)組在本學(xué)期的工作也接近尾聲，回顧本學(xué)期的工作,，高數(shù)組教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,，圓滿地完成教學(xué)任務(wù),。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期科組工作總結(jié)如下：

計劃是一切行動的起點,、執(zhí)行的導(dǎo)向,、檢查的依據(jù)、總結(jié)的鏡子,。為此,，在學(xué)期初,，全組教師共同擬寫并認(rèn)真審定了數(shù)學(xué)教研組工作計劃，并通過了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的審閱,，并要求每位數(shù)學(xué)教師制定出學(xué)科教學(xué)計劃,，為以后教學(xué)工作的順利開展提供了一個可循的依據(jù)。

我們清楚：教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我組定期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。進(jìn)行了《如何用教材教》,、《有效課堂教學(xué)》等幾個專題學(xué)習(xí)討論,，及各種新課程新教材教法的反思，有效課堂教學(xué)的沙龍活動,，老師們積極準(zhǔn)備,、積極參與、共同研討,，發(fā)揮集體智慧,，共同將教研進(jìn)行到底。在10月份,，學(xué)校還組織教師基本功比賽,，本科組的陳錦華、向遼群,、謝金水,、吳東波、蘇木治等老師獲得全優(yōu),?！吧茖W(xué)才能研，善研才能善教”,，已成為全組教師的共識,。

集體備課常抓不懈，為了能充分挖掘各人的潛能,，發(fā)揮集體的力量和智慧,，我們很注重集體備課，每周至少有一次集體備課時間,，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人,，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容,，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)的重難點如何去突破,、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個人的見解和意見,，大家一起學(xué)習(xí),、研究，取長補短,。

按照計劃一學(xué)期每人一堂研究課,，這學(xué)期對我最感動的是每位老師都能按時優(yōu)質(zhì)上好。大大改變了以往有點拖拉有點任務(wù)觀點的現(xiàn)象,?；顒又校冀K貫徹“個人備課上課----集體備課上課集體總評”這條主線,，讓上課老師能“一課一得”,，發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心接受聽課老師提出的意見和建議,，不斷汲取力量為教學(xué)水平的'不斷提高服務(wù)。上課前,，教師們都能認(rèn)真準(zhǔn)備,、研究教材、領(lǐng)會編者意圖,，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念,，積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，重視基礎(chǔ)知識的落實,，重視技能的培養(yǎng),，雖然稱不上課堂教學(xué)的領(lǐng)先潮流，但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學(xué)改革的一股沖勁,，把自己最亮麗的一課展示出來,，課后都能積極研討，反思教學(xué)行為,。我想：只要我們堅持不懈,，在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，定能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花,！

本著共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的原則,，本學(xué)期中,，在每周四組織本科組教師

進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生學(xué)習(xí)心得交流會。教師們毫不保留的說出自己的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生們樂意講出自己成功的學(xué)習(xí)方法,，共同學(xué)習(xí),，共同分享,，達(dá)到共同進(jìn)步,。

本著以學(xué)生發(fā)展的思想，全體數(shù)學(xué)教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課外,，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，做好學(xué)生作業(yè)記載,。利用課余時間做好學(xué)生的培優(yōu)補差工作。一學(xué)期來,，不少學(xué)生通過第二課堂的學(xué)習(xí),，智力得到開發(fā)，能力得到了拓展,，涌現(xiàn)出了一大批數(shù)學(xué)能力好的學(xué)生,。所有老師做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差記載和學(xué)困生記錄。

縱觀本學(xué)期的工作,，無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,，我們數(shù)學(xué)組都是碩果累累。我們組是一個團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭,，大家在教研中暢所欲言,，在教研中互相幫助，解決問題,，在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。在今后的工作中,，我們高數(shù)組教研將繼續(xù)努力，把我們的教研活動推向新的巔峰,。我們將以飽滿的精神,，開拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力,。

小學(xué)教研工作總結(jié) 政治組教研工作總結(jié)篇十一

這學(xué)期是我第一次擔(dān)任數(shù)學(xué)組教研組工作,，我虛心學(xué)習(xí),、請教,，在全體教研組老師的共同努力和幫助下,，我們創(chuàng)設(shè)了良好的教研氛圍,，較好的完成教研組計劃并取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我們深刻體會到，決定學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵是教師素質(zhì),，而教師素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)件則是教師的專業(yè)素質(zhì),。因此，提高教師的專業(yè)素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵,。為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率,，本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫，取得了一定的成效,。

本學(xué)期,，加強了對教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學(xué)中遇到的各種問題,，提出自己的見解,，形成共識，并應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐,，提高教學(xué)能力,。

本學(xué)期我們繼續(xù)加強了教研組的集體備課活動，根據(jù)學(xué)校對集體備課的要求,，在教研組全體老師的支持與參與下,，各年級組對教材內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行集體備課活動,。

本教研組嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的集體備課的規(guī)定,。在形式上，先報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),，告知集體備課的時間和地點,。在方式上，我們先對備課的內(nèi)容進(jìn)行討論,，然后由指定的'老師拿出詳細(xì)的備課資料,，在全體成員提出修改意見后進(jìn)行改正，最后的使用過程中各位老師再根據(jù)本班的實際情況進(jìn)行調(diào)整和修改,。集體備課的內(nèi)容和過程都有詳細(xì)的記錄,，并報教導(dǎo)處備案。

組織教師做好聽課活動,。聽課是提高教師教育教學(xué)的重要手段,。我們教研組非常珍惜各種聽課的機會。每個老師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)論文多篇,。我們特別重視校內(nèi)的教學(xué)活動，本學(xué)期,，組里所有公開課由高級教師指導(dǎo),，都遵循備課—說課—上課—聽課—評課環(huán)節(jié)，請校領(lǐng)導(dǎo)和老師深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo),，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平,。

我們要求每一個老師都能對日常教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思和改進(jìn)，以切實提高教育教學(xué)水平,。每一個老師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學(xué)的心得體會,。我們還經(jīng)常對教學(xué)實施過程中存在的問題進(jìn)行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，改進(jìn)自己的教學(xué),。我們還對教學(xué)中學(xué)生廣泛存在的問題進(jìn)行了專門的研究,，并做出相應(yīng)的對策,。確實提高教學(xué)質(zhì)量。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

小學(xué)教研工作總結(jié) 政治組教研工作總結(jié)篇十二

今年,，我校的教研工作依據(jù)中共南安市委教育工作委員會,、南安市教育局聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步提升教育質(zhì)量培養(yǎng)合格人才的工作意見》、《九都中心小學(xué)20xx年教研工作計劃》的有關(guān)精神和市教育局20xx年教育工作會議的有關(guān)要求,，按照南安市教育局,、九都中心小學(xué)新一年度初等與學(xué)前教育工作意見以及南安市20xx年教研工作計劃的工作思路制定的《九都彭林小學(xué)20xx年教研工作計劃》，借助新課程改革不斷深入的強勁東風(fēng),，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性,、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學(xué)效率為重點,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些作如下回顧：

1、加大教育理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)成長,。我校結(jié)合開展書香進(jìn)校園建設(shè)活動，掀起讀書熱的高潮，特別是開展青年教師讀書活動,，做到有筆記,、有心得。學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，提高理論水平,。采用分散學(xué)習(xí)記筆記寫心得，集中交流結(jié)合實踐,，既確保學(xué)習(xí)時間,、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果,，又及時了解教改動態(tài)信息,，開闊視野。使我校教師的教育專業(yè)水平提高了不少,。

2

,、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。教師輪流主持,，體現(xiàn)主人精神，提高主動意識,。讓教師自訂主題,，自訂方式，采用頭腦風(fēng)暴法,，把自己的思考感悟提出來與大家共享,，結(jié)合每位教師的經(jīng)驗與實踐進(jìn)行思考，交流促進(jìn)教師走向研究型,。

3,、通過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),。

積極參加中心小學(xué)開展的專題講座或現(xiàn)場指導(dǎo)活動,。同時還將有針對性地組織教師參加各級各種培訓(xùn)。在這一學(xué)期里,，我校曾多次選派教師參加其他中心小學(xué)的教研活動,，如黃哲農(nóng)老師參加藍(lán)園中心小學(xué)的教研活動，陳澤原老師參加南安市直小學(xué)送教下鄉(xiāng)的現(xiàn)場研討活動,，吳金鴻老師參加南安市第二期教導(dǎo)主任培訓(xùn)等,，向外學(xué)經(jīng)驗，向內(nèi)促自學(xué),，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力,。

1,、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學(xué)科特點,，深入開展教研活動,。教研活動做到少而精，專題化,，研訓(xùn)一體原則,，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。使每一次的活動都對大家有一定的觸動

2,、積極參與校際交流通研討活動，通過區(qū)內(nèi)的片教研活動,，增強學(xué)校之間的互相交流,、互相了解、互相學(xué)習(xí),、互利共贏,。我校的教師曾多次參加校際的研討,，與其他校的同行共同提高,。

3、積極引導(dǎo)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,，支持中心小學(xué)網(wǎng)站建設(shè),。在這一學(xué)年里，我校的教師先后按要求完成網(wǎng)絡(luò)教研中的集體備課任務(wù),。在這一年里,，發(fā)出各類簡訊38條，向外界傳達(dá)了我校近期的工作情況,。發(fā)表論文10余篇,，發(fā)表教學(xué)反思及隨筆70余篇。發(fā)帖跟帖20余次,，大大地支持了中心網(wǎng)站的建設(shè),。

1、本學(xué)期按照期初工作計劃,，開展人人上一節(jié)公開課活動,。而且做到課前有說課，有設(shè)計,，課上有記錄,，課后有反思，課后有評議,，有評價,，并做好材料的收集工作,。

2、依據(jù)教研工作計劃,，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與,。有主題，有學(xué)習(xí),，有交流,，有感悟，有實踐,，有思考,。

3、開展校本教研活動,。校本教研我校并不拘泥于形式,，我校以語文骨干教師陳澤原，數(shù)學(xué)骨干教師黃哲農(nóng)為中心,，結(jié)合實踐中見到的問題進(jìn)行交流研討,，利用茶桌、課間為平臺對課堂上見到的問題,，難題共同交流,，給人予舒適的環(huán)境，寬松的氛圍,，讓教師們敢說,，能說，而不是在嚴(yán)肅的環(huán)境中進(jìn)行,，老師們說得自由,，談得開心，這種方法雖然結(jié)合實際問題,。收效雖然挺大的,，但不利于學(xué)校的資料收集。

4,、參加同在課改路研討,，我校先后選派六名教師參加，這些老師發(fā)的帖子,，有的深受專家的好評,，有的引用率極高，可見教師們教研功底之扎實,。

1,、我校曾多次派學(xué)生參加中心小學(xué)的各項比賽，并在比賽中屢屢獲獎,。如：20xx年5月31日在中心校舉行“波輝杯”第二屆小學(xué)生乒乓球,、花樣跳繩和幼兒跳繩比賽我校的黃志高同學(xué)獲得了男子乒乓球比賽的第二名,，黃端婷獲得了女子乒乓球比賽的第二名，黃玲玲獲得了女子花樣跳繩的`第一名等,。這一切和學(xué)生們的努力練習(xí),，教師們的傾力指導(dǎo)是分不開的。

2,、我校也積極選派教師參加中心小學(xué)舉行的一些比賽,，如青年教師的基本功比賽，教師慶“五四”歌詠比賽,，并有部分教師獲獎,，既體現(xiàn)的教師的才藝，也提高了教師的水平,，這一切也同教師們的努力分不開的,。

成績屬于過去，回頭一看短暫的半年又過去了,。展望未來,，新的一年我們又將做些什么？我們將繼續(xù)自己的成功做法,，結(jié)對幫扶等是我們即將探索的教研之路,。如何提高課堂教學(xué)實效等問題又一次擺到我們的面前，我們將繼續(xù)為之而努力,，而求索,。

小學(xué)教研工作總結(jié) 政治組教研工作總結(jié)篇十三

回顧一年來，我們在區(qū)教委黨委,、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階,。我們圍繞"科研先導(dǎo),，德育為首，教學(xué)為主,，育人為本,，全面發(fā)展"的辦學(xué)宗旨，深化"科研促教工程,，名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程,；"完善"三維立體式"教學(xué)體系；依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合我校辦學(xué)的特色,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有了地推動了素質(zhì)教育的全面實施,。

加強常規(guī)管理,，是落實教育計劃的根本保證,。因此，我們始終認(rèn)真落實區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定,，按照各項規(guī)定組織教學(xué),。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度,，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度,，加強過程管理,，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵,。教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗性"轉(zhuǎn)向"科研型",，有"知識型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型",。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平,，有駕馭課堂的藝術(shù),，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件,，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍,。

1．加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。教導(dǎo)處有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、人才觀、評價觀,，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、教學(xué)模式；并采用走出去,，請進(jìn)來的方法,，本年度參加盛市級教學(xué)教研活動的教師達(dá)86人次。同時積極承接市,、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動,，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機會。這樣一來開闊教了師的視野,，提高其授課藝術(shù),。使廣大教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化了教師隊伍,。

2．加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,。今年學(xué)校在加強校園建設(shè)的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置,，實現(xiàn)了每位教師一臺機,，計算機走了課堂。并建了兩個多媒體教學(xué)班,，裝配了事物展臺,、液晶投影儀、計算機和大屏幕,。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計算機中級培訓(xùn)；本學(xué)期初,，我們又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的教師,，能夠自己制作網(wǎng)頁,，自己制作課件。

3．抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評選活動,，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，教師認(rèn)識的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過課堂來實踐。因此,，加強教師對課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

①落實好新大綱精神,，用好新教材,。學(xué)期初，我們對各年級教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn),，與老師們通研大綱,，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),，有利于教師制定教學(xué)計劃,。

②開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后,，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加）,，集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容,，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路,，探討教學(xué)方法,。

③開展課堂教學(xué)研討活動。分兩步走：

第一步,，采用推門聽課的方式,，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；

第二步,，采用觀摩研討的方式,，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加,，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式,。

④開展教師課堂教學(xué)大比武活動,。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動。

幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,；自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好；"主體參與",、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用,；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。⑤落實好實踐活動,。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為實踐活動實踐,，進(jìn)一步落實好新大綱精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實踐活動,。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求（利用晨會或課外活動時間），有計劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩,。⑥我們組織了開放日活動,，進(jìn)行了教學(xué)大練兵。這次活動我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持,，得到了社會各界和廣大家長的.支持,，同時也贏得了社會的廣泛贊譽。

本年度,，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動,。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動,，本校的郭明,、李麗、王忠,、安麗娜,、周翠云老師分別獲語、數(shù),、音,、美學(xué)科一等獎；五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)評選活動,，獲一等獎第一名,；十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評選活動，孫愛紅,、周衛(wèi)東,、郭艷英老師或區(qū)級教學(xué)能手稱號。孫愛紅,、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評選活動,，結(jié)果尚未揭曉。十一月份,，我們承辦淄博市小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會，會上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》，并且有我為本課進(jìn)行了點評,。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下,，該會議取得了圓滿的成功，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的好評,。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會,。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動，較好地完成了教研室交給的實驗任務(wù),。

以科研為先導(dǎo),，全面實施素質(zhì)教育，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路,。這已在教育管理者心中達(dá)成共識,。教育變革需要教育科研，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求,。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量,、推動教育改革的根本保證。近幾年來,，學(xué)校承接了國家級"四結(jié)合",，省級"作文目標(biāo)全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計實驗"、"學(xué)生心理健康教育""研究性學(xué)習(xí)",，市級"小學(xué)語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)",，區(qū)級"綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段"、"素質(zhì)教育評價"及"學(xué)法指導(dǎo)"等近十項課題,。使教師人人參與教科研,，在"教中研，研中教",，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

首先，加強硬件配置,，實現(xiàn)計算機進(jìn)課堂,；對教師課件制作培訓(xùn)，使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件,；加強軟件配置,，為教師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢,，提高課堂教學(xué)效率,。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源,，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué),。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是"綜合運用現(xiàn)代化"實驗課題的深化。本學(xué)期,，我著力在這一方面進(jìn)行了一些探索與嘗試,，并取得了較好的成績。我與聶強老師設(shè)計的信息技術(shù)課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎,；給王穎,、李霞老師設(shè)計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課，受到了關(guān)瑪麗市長的高度評價,。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕,。

學(xué)校與**小學(xué)共同承擔(dān)了區(qū)教研室提出的"素質(zhì)教育評價"實驗課題，從接受實驗任務(wù)到制定實驗計劃,，到不斷完善實驗計劃,，全體任課教師傾注了大量的心血，本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期實驗的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化,、完善這項實驗，以取得了階段性實驗成果,，收到了很好的實驗效果,，為教研室提供了較好的實驗范例。

一年來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績,，但也存在著不足,。由于學(xué)校的接待活動較多，有時忙于應(yīng)付,，有的教研計劃不能很好地落實,，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進(jìn)行,。

小學(xué)教研工作總結(jié) 政治組教研工作總結(jié)篇十四

本人適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同組教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

我擔(dān)任三至六年級的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況,。

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力,、口語表達(dá)能力,、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以下工作：

1）認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的`記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課做出總結(jié)。

2）增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

3）做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

1）在課堂上,，認(rèn)真授課。運用實物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。

2）在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3）在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書。

總之,、一學(xué)期以來,，本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識,，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高,。