在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初中主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇一

學(xué)會感恩

初一

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠,，父母對孩子千般寵愛,，要什么給什么。然而,，孩子對于父母的付出并沒有意識到,，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象,。個別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易,，不會與同學(xué)友好相處。

1,、讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

3通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。

1,、選拔班會主持人

2,、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩?/p>

3,、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》,、朱自清的《背影》,、朱德《我的母親》。

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會主題。

男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,；

女：我們每個人的成長,，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠。男：沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨,，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間,？女：感恩不但是美德,，感恩更是為人的基本條件！

二,、討論：我們怎樣認(rèn)識感恩的,？

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠,，學(xué)會報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師,，那就是感恩,。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會了感恩,，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過我的人,。

主持人總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,，非常好。

在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；

其次,，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯?/p>

另外，我們還要感恩朋友和對手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長,；

甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹,，四季變換,。可以這樣說,，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心。

三,、學(xué)會感恩父母:

“母愛如水,，父愛似山?！备屑じ改冈杏覀兩?，感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,，爸爸,、媽媽！謝謝您們的大恩大德,！

《游子吟》唐孟郊

慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報(bào)得三春暉,?！幢尘?爸媽謝謝你〉

四、學(xué)會感恩老師:

“喝水不忘挖井人,，時刻難忘老師恩”,。感激老師賜予我們知識，感激老師關(guān)心我們成長,，感激老師教育我們成材,！謝謝您們，老師,！謝謝您們的大恩大德,！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”————晚唐李商隱《無題》

〈背景音樂:每當(dāng)我走過老師窗前〉

五,、學(xué)會感恩他人:

“贈人玫瑰,，手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心,，在學(xué)習(xí),、生活中，無論怎樣都要找到感恩的理由,，找到可以感恩的人,。只有學(xué)會感恩他人,，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人,，你才會感動自己,。————善待他人,，學(xué)會感恩,，收獲快樂！

〈背景音樂:愛的奉獻(xiàn)〉

六,、抓班級中具體事例展開教育:

1,、表揚(yáng)先進(jìn)

2,、反思落后

3,、〈背景音樂:回家〉

七、感恩方法大奉獻(xiàn):

為勞累的父母,、長輩倒一杯茶,，揉揉肩，洗洗腳,，說說笑話,。

每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會尊重,、關(guān)心老師,，給老師一個好心情。

體諒,、理解父母,、老師的苦楚，不頂嘴,、爭吵,，多為他們著想。

每天分擔(dān)些力所能及的事,，學(xué)會說“謝謝”,、“您辛苦了！”,。

尊重父母,、老師的勞動成果，天天反思過失,，學(xué)會說“對不起”

學(xué)會關(guān)愛身邊的人,，存好心，做好人,，及時給他人送上溫暖,。

多做善事,、好事，盡自己的力量報(bào)效國家,、社會,、人民。

列一張感恩表,，記下感恩的,，感恩的人，時時圖求報(bào)答,。

八,、學(xué)生朗誦

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”,；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖；感謝江河,，它讓你擁有清水,；感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂觀么？感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么,？所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆,。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸,；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美,。

所以,，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

九,、結(jié)束語：

做老師的有兩個希望,，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無才，有才無德,，無德無才,。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會父母、老師對你的好和愛,。學(xué)會感恩,，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助,。

總之,，希望同學(xué)們：

1、孝敬父母,，學(xué)會體貼,；

2、尊敬老師,，努力學(xué)習(xí),；

3、尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛

初中主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇二

一,、活動目的：

通過這次班會，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操,，激發(fā)學(xué)生的“愛鎮(zhèn)江,、愛四中”的熱情，把愛國情懷和熱情的心融合,，從而增強(qiáng)自己作為炎黃子孫的榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感,，學(xué)好本領(lǐng)，為四中爭光,、為家鄉(xiāng)爭光,、為祖國爭光。

二,、活動準(zhǔn)備：

1,、發(fā)動全班同學(xué)搜集相關(guān)主題的詩歌、散文、歌曲,、故事等,；2、明確男女主持各一人,；3,、排演歌曲、舞蹈,，明確表演人選,；4、購買彩帶,、花等裝飾品,；5、檢查學(xué)生的節(jié)目準(zhǔn)備情況,、抽時間彩排,。

三、教室布置：

1,、按示意圖將課桌排放,；（排放：一邊男生，一邊女生,，中間是評委）

2,、黑板上用美術(shù)字寫上“搖籃與夢想”，并裝飾彩帶,；3,、用彩帶裝飾屋頂,、墻壁,。四、活動過程：

（一）主持人開場白：甲：尊敬的老師,，乙：敬愛的同學(xué),，合：下午好！甲：時間過得飛快,，從告別小學(xué)到升入中學(xué),，我們已在一起度過近三個月的時光。乙：時間過得真快,，在我們度過初中1/12的日子,，經(jīng)歷了中學(xué)階段第一次期中考試之后，又迎來了一個主題班會,。甲：現(xiàn)在我宣布：

合：初二(1)班“搖籃與夢想”主題班會正式開始,！

（二)以文娛表演的形式表達(dá)對祖國的感情，展示同學(xué)們的才華：節(jié)目單(另切入主持語）

（1）甲：進(jìn)入新的世紀(jì)，我們的家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)江發(fā)生了較大的變化,，鎮(zhèn)江更可愛了,。乙：進(jìn)入新的世紀(jì)，我們的校園——四中也發(fā)生了較大的變化,，四中更可愛了,。齊：這份可愛會因?yàn)槲覀兌用利悾@份可愛會因?yàn)槲覀兌诱媲?，因?yàn)槲覀兲ぶ?1世紀(jì)的晨風(fēng)在歌唱,，請聽集體詩朗誦《21世紀(jì)的晨風(fēng)》。

（2）大家都知道,，我們班的女生人數(shù)比男生多得多,，自然，我們女生應(yīng)該打頭炮,，我們班的女生唱歌十分好,，尤其是高心竹同學(xué)，唱歌水平以達(dá)到了八級,。理所當(dāng)然,，第二個節(jié)目便是女生合唱了，下面我們就來欣賞女生小合唱《夕歌》（領(lǐng)唱：高心竹）大家掌聲歡迎,。

（3）同學(xué)們,，你們知道現(xiàn)在最流行什么舞蹈？對,，就是街舞最近我們班的女生為了班隊(duì)會,，去學(xué)習(xí)街舞，準(zhǔn)備在班隊(duì)會上大顯身手,，瞧,，她們已經(jīng)急不可待了。不知道她們的表演怎么樣,，那下面我們就來欣賞由我們班的女生帶來的《街舞》,。

（4）為了獨(dú)立，我們的祖輩同祖國并肩走過滄桑歲月,；為了發(fā)展,，我們的祖輩同祖國一起經(jīng)歷風(fēng)雨歷程；為了輝煌,，我們的身心與祖國一同步入經(jīng)典紀(jì)元,。華夏兒女，走向世界,，激情飛越,，革命后代,，面向未來，共創(chuàng)偉業(yè),。請聽詩朗誦《祖國,，我深情地對你說》。

（5）在祖國美麗的大地上,，鮮艷的花朵盛開怒放,，不論我們走到哪里，哪里都有濃郁的花香,，我們是新世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人,，我們要為祖國錦上添花。請聽男女生小合唱《愛我中華》,。

（6）大家都知道,，小提琴是西洋樂器，古箏則是民族樂器,，如果這兩種樂器合奏一首曲子,，會產(chǎn)生什么樣的效果呢？下面我們就來欣賞由趙芷卿和柏蘇倩同學(xué)為我們帶來的樂器合奏《漁舟唱晚》,。

（7）時間飛逝,，我們的班隊(duì)會已接近了尾聲，最后請全體同學(xué)起立,，放聲高唱《同一首歌》,。

（三）結(jié)束語：

甲：親愛的老師，乙：親愛的同學(xué),，甲：在我們欣賞完同學(xué)們的精彩表演之后,，乙：在我們沉浸在《同一首歌》的歡樂聲中，合：讓我們在成長的搖籃里,，插上夢想的翅膀,，向著美好的未來飛翔，飛翔……初二(1)班“搖籃與夢想”主題會到此結(jié)束,。

五,、活動結(jié)束：每人寫一篇活動日記。

初中主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇三

班會形式：讓好學(xué)生們自己發(fā)言,，說說自己對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識，然后再叫不經(jīng)常完成作業(yè)的人談?wù)?/p>

班會主題設(shè)計(jì)：讓學(xué)生們從自己的身邊搜集例子,，用于班會中,。

班會準(zhǔn)備：

1、召開班干部會議：針對班上所存在的問題,，確定以《如何解決厭學(xué)問題》為主題,。

2,、收集資料：圍繞《如何解決厭學(xué)問題》收集相關(guān)資料（例如：厭學(xué)導(dǎo)致的嚴(yán)重后果的案例；厭學(xué)心理的心理測驗(yàn)題等資料）,。

3,、確定主持人：

班會過程：

一、班主任致辭：我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛,，上進(jìn)的班級,，經(jīng)過了四年多的努力大家都有所進(jìn)步。但是有一部分的同學(xué)還是或多或少的存在著厭學(xué)的現(xiàn)象,，不完成作業(yè),。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，深刻了解厭學(xué)的危害性及其自信的重要性,，我們班特地搞了這次的主題班會,。下面宣布主題班會開始。

二,、主持人發(fā)言："每個人的一生中有許多個階段,，小學(xué)階段是一個打基礎(chǔ)的階段，養(yǎng)成良好習(xí)慣的開始,，然而,，有些同學(xué)從現(xiàn)在起就不完成作業(yè)，有厭學(xué)的現(xiàn)象,，這些可怕的困惑圍繞著大家,，使我們離學(xué)業(yè)的成功越來越遠(yuǎn)，最后就影響到我們今后的人生道路,。接下來,，我們來看兩個很典型的小學(xué)生因厭學(xué)問題而導(dǎo)致犯罪的案例。"

典型案例1

林某學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，上課聽不懂,，下課不想學(xué)，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有信心,。而且學(xué)習(xí)目的不明確,，容易受網(wǎng)絡(luò)、游戲的影響,，把本來應(yīng)該集中在學(xué)習(xí)上的注意力轉(zhuǎn)移到其他愛好上,。再加上父母對孩子過于溺愛，不忍心對孩子嚴(yán)格教育,，對孩子的管教和約束力度不夠,，導(dǎo)致林某出現(xiàn)厭學(xué)心理。于3月11日晚,，林某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,，由于他技術(shù)欠佳,，每次都被人捅倒。坐在林某旁邊的一名年齡相仿的少年陳某也在玩同一游戲,，陳某忍不住對林某冷嘲熱諷,。在網(wǎng)絡(luò)上殺紅眼的林某當(dāng)即火冒三丈，因他平常專打血腥暴力的游戲,，操起網(wǎng)絡(luò)刀劍或槍炮,，沖上去就殺他個天昏地暗，鮮血淋漓,，不殺死對方就決不下網(wǎng)線,。沉浸在暴力游戲中不可自拔。結(jié)果抓起網(wǎng)吧老板的菜刀,，砍斷陳某的脖頸,、砍斷網(wǎng)吧老板手臂，致使一死一傷殘,，鑄成悲劇,。最后直到警方趕到現(xiàn)場，林某才驚醒："我是不是殺了人,。會不會坐牢,？"

典型案例2

周某是個自控能力差，學(xué)習(xí)目的不明確的孩子,，上課不認(rèn)真聽講,，睡覺，作業(yè)拖拉,，敷衍了事,，甚至出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象；常?？荚?作弊,，違規(guī)違紀(jì)，對老師的批評和教育無動于衷,，甚至產(chǎn)生逆反心理和對抗情緒,，其家長希望子成龍都希望自己的子女將來有出息，有前途,，于是在學(xué)習(xí)上要求自己的子女能夠考出好成績,，能夠超越別人。因此一旦考不好,，就不分青紅皂白,，也不管是客觀上還是主觀上的原因，不是打就是罵,，給孩子增加了心理壓力,，因而孩子不堪重壓，自尊心受損,，厭學(xué)的情緒隨之產(chǎn)生,，對其家長的嚴(yán)加管教不服，不僅厭學(xué),，而且產(chǎn)生對抗心理,，最后一氣之下，選擇了向這世上最親的家人投毒,。"某日晚上,，他用牙簽瓶裝了甲_磷，趁母親切土豆時,，將甲_磷倒進(jìn)燒肉的鐵鍋中,。最后導(dǎo)致一死一重傷。

"從上述兩例血淋淋的鐵證告訴我們,，小學(xué)生的心理問題是一個不容忽視的問題,。所以面對社會上普遍的厭學(xué)現(xiàn)象，再針對我們班的厭學(xué)現(xiàn)象,，進(jìn)行分析,。

三、班主任發(fā)言,。主要從兩個方面闡述,。

①來學(xué)校學(xué)習(xí)的目的和意義

②如何認(rèn)識讀不好書的問題

四、班干部就我們班所存在的一些厭學(xué)情況進(jìn)行分析,。

①學(xué)科厭學(xué)

我們班的某某同學(xué)因?yàn)椴幌矚g某中學(xué)科,，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直下降，一直培養(yǎng)不出學(xué)習(xí)興趣,。

②過敏性厭學(xué)

過敏性,，即一種在學(xué)習(xí)情境刺激下產(chǎn)生的下意識的較強(qiáng)烈痛苦的情緒反應(yīng)行為。有過敏性厭學(xué)的學(xué)生對上學(xué)接觸老師,、提問,、父母嘮叨等，常常是過敏的,。

過敏性厭學(xué)的學(xué)生在其所厭煩的學(xué)科學(xué)習(xí)過程中,，一般都能體驗(yàn)到極大的過敏性痛苦情緒。多發(fā)生于上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)自覺性高的學(xué)生身上,，其中又以女生居多。她們一般是那種積極努力學(xué)習(xí),、急于取得成效的學(xué)生,，當(dāng)其產(chǎn)生厭學(xué)行為后,，一方面感到很深的恐懼、擔(dān)憂,，另一方面總是逃避對自己厭學(xué)的學(xué)科的學(xué)習(xí),。而恐懼擔(dān)憂與逃避行為又加深了這種厭學(xué)行為的痛苦體驗(yàn)。

③潛意識條件性厭學(xué)

我們班某某學(xué)生,，身高體健,、性格開朗、精神飽滿并情緒樂觀,。就這樣一個身心健康得讓人羨慕的學(xué)生,，上課總是不能專心聽講，老師講課他做小動作,，回家不認(rèn)真完成作業(yè),。

④非過敏性厭學(xué)

某某在一開始就是那種典型學(xué)習(xí)困難學(xué)生，學(xué)習(xí)成績在班級后面波動,。起初她想要奮起直追,，可是，無論如何也追不上,，后來成線連連下跌,。分?jǐn)?shù)一次比一次低。

非過敏性厭學(xué)不只是對某個學(xué)科表現(xiàn)出輕度的不適反應(yīng),，多以心煩為主要體驗(yàn),，但體驗(yàn)不到極端的痛苦。這類學(xué)生中有一部分是長期學(xué)習(xí)落后并比較認(rèn)同現(xiàn)狀的學(xué)生,；另一類是在經(jīng)過長期努力之后進(jìn)步不明顯或有所退步,，信心不足而情緒低落者。

五,、主持人發(fā)言："看到大家總結(jié)的幾種厭學(xué)現(xiàn)狀,，我深感痛心，我們以后是繼續(xù)這樣渾渾噩噩的過去還是以更加積極的態(tài)度去面對,？經(jīng)過老師和班委的商討,，我們總結(jié)出了幾條緩解厭學(xué)情緒的措施。現(xiàn)在與大家分享：

（1）緩解學(xué)業(yè)焦慮

選擇適合自己的目標(biāo)動機(jī)水平,，過強(qiáng)或過弱的動機(jī)水平都容易使自己產(chǎn)生失敗體驗(yàn)而導(dǎo)致心理壓力,。

未來對于每一個人來說都是一個未知數(shù)，不要過多地?fù)?dān)憂將來的事情,，而應(yīng)將自己的精力和時間投入到現(xiàn)實(shí)的生活和學(xué)習(xí)中去,。我們還小正是打基礎(chǔ)的時候，如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，產(chǎn)生厭學(xué)心理,，對我們今后的發(fā)展有很大的影響,。

（2）正確看待信心問題

1、對自己有一個客觀,、全面的評價,。

2,、體驗(yàn)內(nèi)心的喜悅感和成就感,，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無效努力。

3,、制定階段性目標(biāo),。

4、在不斷達(dá)到目標(biāo)的過程中體驗(yàn)成就感,。

5,、增強(qiáng)自信心。

6,、樂觀,、平靜地對待挫折，因?yàn)榇煺蹖τ诔晒ν瑯邮潜匾摹?/p>

（3）怎樣克服精力分散

第一步,，當(dāng)出現(xiàn)某種厭學(xué)情緒時,，應(yīng)敏感地意識到，并提醒自己不能成為情緒的俘虜,。

第二步,，盡快著手?jǐn)M定一份復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。

第三步,，努力學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好習(xí)慣

六、主持人小結(jié)：通過今天的班會,，我們受益匪淺,。再大千世界里，遇到不如意的人和事數(shù)不勝數(shù),，那么我們是渾渾噩噩的度過呢還是該以一種積極樂觀向上的態(tài)度去面對它呢,？現(xiàn)如今我們這一代普遍與家長存在著代溝，所以建議大家多坐一坐,，與班主任聊一聊,。通過這次班會課，我們班又應(yīng)該以一種什么樣的面貌去面對以后的課程,，我們拭目以待,，期待著轉(zhuǎn)變。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要在班主任的帶領(lǐng)下把我們班建成一個優(yōu)秀的班級體,。

七,、班主任評價班會：我們的這次班會非常成功，希望同學(xué)們一起努力,！

厭學(xué)現(xiàn)象導(dǎo)致的后果是很嚴(yán)重的,，如果不好好學(xué)習(xí)，沒有文化很容易走上犯罪道路,，我們班是個優(yōu)秀的班集體,，希望我們班的每個同學(xué)都能健康成長，讓厭學(xué)現(xiàn)象遠(yuǎn)離我們班,。

初中主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇四

一,、指導(dǎo)思想

通過本次主題班會，讓同學(xué)們認(rèn)識到青春的寶貴,，好好珍惜時間,，為期末考試取得好成績而努力，高效率的利用時間,，把考前的每一天都變成金子,。

二、準(zhǔn)備工作

1,、召集班干部商討班會課活動安排,。

2、布置學(xué)生收集,、撰寫有關(guān)材料,。

3、制作幻燈片,。

三,、活動過程

主持人：

曹：青春是一首永不言敗的歌

馬：青春是一條永不停息的河流

曹：青春是一本讀不厭的書

馬：青春是一杯品不盡的茶

曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的足跡

馬：青春是一座知識的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水

曹：青春是一棵正在茁壯成長的樹備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

馬：青春是一朵含苞欲放的花蕾

齊：欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

我用一顆熱情奔放的

青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之詩

馬：現(xiàn)在我宣布：“青春·時間·努力”主題班會

合：現(xiàn)在開始。

1,、曹：首先請欣賞詩朗誦《青春之歌》,。

2、馬：謝謝_的精彩朗誦,，相信大家也一定感觸頗深吧,！是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期,，更應(yīng)該把握現(xiàn)在,，珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》,。

3,、馬：同學(xué)們你想成為小品的曹晨嗎？那我們應(yīng)該怎樣度過自己的初中生活呢？

曹：在你我心中都有一個夢,，把握生命里的每一分鐘,，全力以赴我們心中的夢。

馬：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功。

曹：只要你我把握青春,，抓住現(xiàn)在,，創(chuàng)造未來，你我就是“真心英雄”,。

4,、馬：請欣賞全班合唱《真心英雄》

齊：同學(xué)們，人的青春是有限的,，雖然我很平凡，但我會燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。

5、曹：期末考試將至,，距考試只剩十幾天的時間了,。時光匆匆流去，面對即將到來的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試,，我們?nèi)绾巫ゾo時間努力學(xué)習(xí),，力爭上游呢？誰來說說自己的“心聲”,？

馬：以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩,。其實(shí)啊，我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體,，其中每一個成員都很聰明,，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行,，只能說成績好的同學(xué)走在前面了,，大家要向他(她)看齊，奮起直追,。暫時落后的,，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功,，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%,，就是卓越,、成功的開始！方法總比困難多,，只要肯用心,，沒有什么困難不能克服的！

6,、曹：請看大屏幕,。

7、馬：請全體起立

我們勤奮勤學(xué)努力怒放（學(xué)風(fēng)）

我們正直團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步（班風(fēng)）

我們的口號是（主持人說）——天道酬勤決勝在今（同學(xué)接）,。

齊：親愛的同學(xué)們加油吧,！抓緊時間認(rèn)真復(fù)習(xí)，讓每一天都變成金子,！祝愿大家在期末考試中都能考出好成績,！

初中主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇五

安全教育主題班會教案

（一）班會目的：

1．使學(xué)生明白一些簡單基本的安全常識。

2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電,、食物中毒、遇到壞人的處理方法,。

（二）活動地點(diǎn)：教室

（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火,、防觸電、防中毒,、防壞人破壞的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

（四）班會流程：

1,、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,，三人表演）

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）剛才發(fā)生了什么事,？他們是怎樣處理的,？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？（打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢狀況）

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi),？發(fā)生火災(zāi)怎樣辦,？怎樣防火？打什么電話求救,？

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事,？他們是怎樣做的？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,？還有什么狀況可能發(fā)生觸電危險,？發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦？怎樣防止觸電事情發(fā)生,？出了事打什么電話求救,？

4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了,？他們怎樣做的,？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈,，容易造成不良后果,？就應(yīng)怎樣做？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,？還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒,？發(fā)生了食物中毒怎樣辦？怎樣防止中毒,？出了事自己處理不了打什么電話求救,？

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

（1）,、第四組代表：

（2）、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.剛才發(fā)生了一件什么事,？小紅這樣做好不好,？會發(fā)生什么危險？如果你遇到這種狀況辦,？就應(yīng)怎樣做,？

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題？怎樣防止此類事情發(fā)生,？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救,？

（五）鞏固總結(jié)

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么？遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2,、遇到火情,，危險狀況時,，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品（棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修。

防中毒：不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。

防壞人：不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出,、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重、稀有物品暴露外邊,、平時不帶過多的錢

（六）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

（七）班主任總結(jié)

同學(xué)們,，生命像是一根絲線，一端系著昨日,，一端系著明天,。站在兩端之間，我們才明白：因?yàn)樯?，我們才會擁有這天,，因?yàn)檫@天，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力,。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng),、冷雨會將它隨時澆熄,，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù),，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個世界,。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！

初中主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇六

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算,。

一、常規(guī)教育

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、作息時間的安排:早上清潔時間,、早讀時間,、午自習(xí)時間、放學(xué)時間,、作業(yè)時間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）。

3,、集體活動:要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4,、早讀:書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦,。

5,、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全,。

6,、上課聽講:坐姿端正、積極思考,、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動:注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動,。

8、集合整隊(duì):快,、靜,、齊。

9,、午讀:課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10,、放學(xué)要求:按時回家，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

二,、安全教育

1、不要將危險物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩。使用時要小心,，以免受傷,。

2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠,，走右邊，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險,。

3,、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。）同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提,。

三,、衛(wèi)生習(xí)慣:

1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊,。

2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”,、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”:早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

“四勤”:勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣。

“八不”:不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。