我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

金工心得體會(huì)實(shí)習(xí)生篇1

一個(gè)半月的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，實(shí)際上只有五天的金工實(shí)習(xí),，卻給我?guī)淼氖遣簧崤c回味。雖然金工實(shí)習(xí)很累,，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西,，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手,，但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來實(shí)踐并沒有想象中的簡單，而理論也沒有真正的掌握,，所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段,，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法，我喜歡金工實(shí)習(xí),。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課,，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識,、學(xué)習(xí)工藝知識,、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生,，工程意識淡薄,，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中,，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求,。我覺得,，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問題,，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣,，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識，鍛煉實(shí)際操作能力,。

在這么多天的實(shí)踐中我有很多感受與體會(huì),，第一次是車工，普通車床,，加工打磨零件,。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法,。

我們使用游標(biāo)卡尺來精確度量,，將加工的零件精確到0.02mm，因?yàn)榫群芨卟僮骱茈y把握,，車床很難控制零件的切削,，所以加工過程很復(fù)雜，自己親自操作時(shí)出現(xiàn)了很多處失誤,，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù),。

一周之后我們進(jìn)行了第二次金工實(shí)習(xí)：數(shù)控機(jī)床。開始時(shí)我們在老師的教導(dǎo)下通過上機(jī)學(xué)會(huì)了數(shù)控車床的程序編寫,，因?yàn)槭请娔X操作,，所以我們首先必須學(xué)會(huì)電腦能夠識別的語言、指令等,，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦,，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后,，我們可以觀看仿真模擬,，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床,，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床,，一切都是自動(dòng)化的，零件很快就加工好了,，符合我們的要求,，所以數(shù)控機(jī)床很具有時(shí)代性。據(jù)說,，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計(jì)算機(jī)是同步發(fā)展的,。

第三次是鉗工，鉗工以手工操作為主,，用各種工具完成零件加工,、裝配和修理等工作,。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星。在老師帶領(lǐng)下,，我們了解了打孔,，套螺旋，裝配等做法,。整個(gè)過程全是人工操作,，所以做的都是體力活。在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡單的,，但實(shí)際過程卻大相徑庭,?？偟恼f過程是辛苦的,，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水,，我終于換來了一個(gè)精致的五角星,，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光,。事后,，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的,。

第四次是鑄造與焊接,，焊接分為熔化焊、壓力焊,、釬焊,。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。我們分為兩個(gè)小組,，下午,，我們先實(shí)習(xí)焊接，按照老師的考試準(zhǔn)則,，我們焊接了一條焊縫,，首先，穿戴好防護(hù)衣,、皮手套,，戴好眼罩;然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃,，開始接在焊接的地方,，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度;最后慢慢將焊條往縫里喂,，一條焊縫就出爐了,，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵,，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。老師根據(jù)焊縫的均勻標(biāo)準(zhǔn)來給我們評分,，最后我得了一個(gè)B,。

晚上，我們開始鑄造,，鑄造是指熔煉金屬,。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型,，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法,，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造,，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型,，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點(diǎn)是怎么能夠造型,。用泥沙做模型,，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙,，而是一件很講究細(xì)心的事情,，因?yàn)樯昂苋菀鬃冃危宰龅臅r(shí)候一定要小心仔細(xì),。

最后一次是銑工,，銑工分為順銑與逆銑,。也是機(jī)床操作,，我覺得這是一個(gè)最簡單的工種。晚上,，我們又見識了數(shù)控技術(shù),，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件,，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件,，并把工件放置好，對好刀,，其他事情就交給電腦完成了,。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢,，,。以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的,，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品,，真是打開眼界!原來人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高,，太令人興奮!這也讓我打心眼里想，這么先進(jìn)的設(shè)備,，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲(chǔ)備下一定的能量!

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺,，內(nèi)心很有成就感,，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下,。有很多東西是書上沒有的,，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū),，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師,。

“痛并快樂著”這句話用來形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),?！凹埳系脕斫K覺淺,，投身實(shí)踐覽真知”。

金工心得體會(huì)實(shí)習(xí)生篇2

為期一周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，但我的卻受益一生,。雖然我們中的大多數(shù)人將來不會(huì)從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有,，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,，卻是對我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)不僅僅打鐵,，將一塊普通的鐵打成另外一塊普通的鐵,。

借金工實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)，我們可以把平時(shí)理論學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)踐中來,，將一塊沒有任何生命力的鐵打成一塊蘊(yùn)含著創(chuàng)造智慧和合作愉快的藝術(shù)品,。這里面有動(dòng)手能力，藝術(shù)創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，吃苦耐勞精神等,，不是簡單的打鐵蠻力。金工實(shí)習(xí)的意義在于,，非機(jī)電類專業(yè)學(xué)生通過實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)機(jī)械制造工藝的基礎(chǔ)知識,提高的操作技能,為今后使用,、維護(hù)機(jī)械設(shè)備打下一定的基礎(chǔ)。

有些人認(rèn)為文科類非機(jī)電專業(yè)學(xué)生金工實(shí)習(xí),，一點(diǎn)用處都沒有,，完全是在浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間以及學(xué)校的資源,。持有這種反對意見的人認(rèn)為文科的專業(yè)跟金工沒有任何聯(lián)系，金工對以后的就業(yè)沒有任何幫助,。其實(shí)這些實(shí)用主義者只是看到表面現(xiàn)象,，只知其一不知其二。事物是普遍聯(lián)系的,，我們不能孤立,、靜止地看待問題，要用聯(lián)系,、發(fā)展的眼光看待問題,。雖然我們暫時(shí)不能專業(yè)的學(xué)生那樣很快地把它應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中去，快速產(chǎn)生利益,。

但金工對學(xué)生的影響是一輩子的,，是深沉久遠(yuǎn)的。比如,，作為一名漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，即使你不從事機(jī)電方面的職業(yè)。生活在現(xiàn)代社會(huì)里,，你還是要跟制造業(yè)打交道,，你還得對制造業(yè)有所了解。假如你畢業(yè)后成為一名新聞工作者,，接受任務(wù)去工廠采訪,，而你對工廠生產(chǎn)一無所知，即使你有再優(yōu)美的文筆,，寫出來的東西必將空洞乏味,，無血無肉。相反,，你因?yàn)榇髮W(xué)有了金工實(shí)習(xí)這段特殊而又珍貴的實(shí)踐經(jīng)歷,，寫這篇新聞稿，你一定會(huì)得心應(yīng)手,，游刃有余,。

作為一名漢語言文學(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，一周的金工實(shí)習(xí),，我感觸頗深,。好像蟬經(jīng)過一番掙扎之后的脫殼而后生。我們每天都在學(xué)習(xí)理論知識,，動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少,，甚至沒有。學(xué)校提供這一次機(jī)會(huì)，讓我可以近距離的接觸了機(jī)器,，了解工廠的流水線生產(chǎn),。

我們每天都在使用著機(jī)器生產(chǎn)或手工制造出來的產(chǎn)品，卻不知道它是哪里來的,怎樣來的,。很像小時(shí)候聽的一則極具諷刺味道的故事：一個(gè)城里面長大的孩子問老師：“西瓜這么重,，怎樣才能爬到樹上摘到?”。在這個(gè)現(xiàn)代化社會(huì)里頭,，對于機(jī)械和制造業(yè)的了解的缺乏,，就好像城里頭那個(gè)孩子那樣無知白癡，貽笑大方,。

第一曲車工

3月30日第一次金工實(shí)習(xí),，對我們來說感覺很新鮮，不用整天呆在教室中對著無聊的黑板,。到學(xué)校的機(jī)電樓,，我們平時(shí)只能遠(yuǎn)觀的地方，做一些我們平時(shí)想都沒有想過的事情,，拿著鋸啊,，錘啊，尺啊之類的東西工作,，確實(shí)是一件很期待的事情,。我們很早就到達(dá)實(shí)習(xí)基地機(jī)電樓等待。老師的到來后,，給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義,，課程安排,，以及實(shí)習(xí)過程中的安全問題,。

接下來，以為老師給我們接受了車床的相關(guān)知識,，車床構(gòu)造,，如何正確安全使用機(jī)床。我們是文科的學(xué)生,，所以接收理解能力沒有理科學(xué)生的強(qiáng),，老師就很耐心給我們一邊講解，一邊演示,。然后在我們熟悉車床的構(gòu)造和個(gè)別零件,，在熟悉的基礎(chǔ)上進(jìn)行操作?？紤]到我們是文科生,，而且又多是女生，老師就降低對我們的難度要求，要求我們兩個(gè)人一小組操控一臺(tái)車床,，把一塊鐵車成手錘柄,。

機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)，馬達(dá)的轟鳴,，這間實(shí)習(xí)室試似乎變成了一間小工廠,，而我們這些戴著紅色安全帽的女孩子似乎變成了生產(chǎn)流水線上的工人，雖然我們的動(dòng)作笨拙,，不夠熟練,，還時(shí)不時(shí)發(fā)出尖叫聲，呼喊老師的幫助指導(dǎo),。我們的好奇,，熱情，耐心,，專注全都融進(jìn)機(jī)器的操控當(dāng)中,。調(diào)刀，車外圓,，車圓錐,，精車……

我們慢慢馴服了笨重的機(jī)器。在車床上,，小錘柄的輪廓逐漸明顯,，在我們的不懈努力和老師的耐心指導(dǎo)下，一個(gè)閃發(fā)著金屬光亮的鋼鐵小錘柄終于出爐了,。笑聲夾著雜著汗水,，喜悅在我們之間傳遞，一種成就感油然而生,。第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果,，心里真的很高興，相信自己在接下來的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!

第二曲鉗工

3月31日初嘗甜頭,，我們又開始了第二天的旅程——鉗工,。鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工,、裝配和修理等工作,。在生產(chǎn)過程中，有些精密器件機(jī)器生產(chǎn)不了,，必須通過手工制作,。而此時(shí)，人的精密度有多高就決定了器件的精密度,。老師舉例說,，世界上最昂貴的車勞斯萊斯,，這款車的外殼全都是人工敲制出來的。普通批量生產(chǎn)的車,，比如廣州的本田,，車外殼一律是工廠機(jī)器壓制出來的。

從中,，我們可以看到鉗工在生產(chǎn)中的重要性,。在銼刀的撫摸下，各種各樣的圖像出來了,，有對望的情侶,，有可愛的小象，也有奧運(yùn)五環(huán),，我不得不佩服同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力,。雖然弄臟了雙手，磨破了一層皮,，但是看到自己的作品慢慢的成型,，再苦再累也值得。捧著自己的作品我們都開心地笑了,。在這天的鉗工實(shí)習(xí)中,，我用鋁條制成兩件東西。一件是一把雨傘,，另外是一把鑰匙,。雨傘很可愛，表面打磨的很光滑,。

金工心得體會(huì)實(shí)習(xí)生篇3

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,，它對于培養(yǎng)我們的動(dòng)手潛力有很大的好處。而且能夠使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。作為非機(jī)械專業(yè)的一名學(xué)生,，但是汽車和機(jī)械其實(shí)是一路子，學(xué)好理論知識固然重要,，但動(dòng)手潛力也是至關(guān)重要,，我們大學(xué)生平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的潛力差,，很難適應(yīng)以后社會(huì)對全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我們走出課堂,，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手,，親身體驗(yàn),，這些對我們的幫忙是巨大的。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車工,，焊接,，鉗工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自己的動(dòng)手潛力。

第一次金工實(shí)習(xí),，對我們來說感覺很新鮮,，上午上完一二節(jié)的英語課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),，到了金工車間,，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的好處，課程安排,，以及實(shí)習(xí)過程中的安全問題,。

首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,，接下來,，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓，每次車的直徑為20mm,，那么刀具只能前進(jìn)10mm,，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm,，開車,，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置,，退刀停車,。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作,。雖然看起來很簡單的東西但做了才明白,，其中的微小差距就造成了整個(gè)零件的好壞，1mm平時(shí)覺得很小,，無所謂但是在車床上加工零件才明白,，1mm是多么大的錯(cuò)誤而不是誤差。

車工之后是焊工,，無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,，我明白那就是焊接，本想著操作起來很容易,，然而事實(shí)卻并非那樣,，比我想象的要難的多了,。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們帶好防護(hù)罩開始了我焊工的操作,，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間,，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢，很難持續(xù)勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋,，停留時(shí)間長的地方,，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞,；練習(xí)的過程中還往往把焊條粘到鐵板上,，看著通紅的焊條，心里那個(gè)急啊,，但是在之后的反復(fù)體驗(yàn)中,，還是掌握了一些竅門，這次更讓我認(rèn)識到：不要把一件事情看的太簡單,，只有自己做過,，體驗(yàn)過才明白其中的奧妙。

到最后一項(xiàng)啦,，也是最辛苦的一項(xiàng)――鉗工,。看著工作臺(tái)上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具：,、手鋸,、各種銼刀便明白到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。接下來我們開始把一塊圓柱體夾在虎鉗上,，按照老師的劃線開始了銼錘的工作,，剛開始好像鋸鐵塊的時(shí)候進(jìn)展不大，之后在老師的指導(dǎo)下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺,。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平,，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩，盡管這期間手,，臂很痛,，但看到自己的錘子一天天的變樣，心里有種說不出的高興,。最后的一天錘子最后出品啦,，看著它想一想一周來的過程，好像自己真的長大了很多,，這是自己動(dòng)手親自做的工藝,，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn)，但真正體會(huì)到了那種動(dòng)手的重要性,。

金工心得體會(huì)實(shí)習(xí)生篇4

為期x周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，就像軍訓(xùn)一樣，有說不出的的辛苦,，也有忘不掉的歡樂,。這周開始上課了，沒有了白天實(shí)習(xí)的勞累,，但看著機(jī)電專業(yè)的同學(xué)也跟我們前x周一樣去實(shí)習(xí),，心中也免不了有一番特別的回味。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)踐要求，圓滿地完成了x周的實(shí)踐,?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機(jī)械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。

大概大多校的理工科的學(xué)生都要進(jìn)行金工實(shí)習(xí)吧,，身為裝控專業(yè)的學(xué)生也要接受這一過程鍛煉,，但我沒想到它來得那么快，那么突然,，原以為我們是要按照那排得密密麻麻的功課表去上課,，沒想到開學(xué)第一課就是金工實(shí)習(xí)，有驚喜也有恐懼,，驚喜的是中的金工實(shí)習(xí)終于來到我們身邊,，它的到來讓我們的好奇心得到了極大滿足;另一方面恐懼是因?yàn)椴恢缹?shí)習(xí)是什么樣子，會(huì)不會(huì)像傳說中那么臟,，那么勞累,。

知悉要去金工實(shí)習(xí),，我們一個(gè)個(gè)都拿出“壓箱寶”軍訓(xùn)服，因?yàn)檐娪?xùn)服耐臟耐磨,，所以成為我們首選的“工作服”,。

第一周的星期一，一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓(xùn)服,，向著三區(qū)后面的金工實(shí)習(xí)工廠出發(fā),，一路上也看到有很多人也穿著和我們一樣的衣服,，大家不約而同地向工廠走去,，這讓我仿佛又回到上學(xué)期的軍訓(xùn)生活,。我們從老師口中得知,，這次實(shí)習(xí)為期x周,，在這x周里，我們要學(xué)習(xí)鉗工和機(jī)加工兩個(gè)大項(xiàng),，第一周我們要學(xué)習(xí)鉗工，老師把全部同學(xué)召集在工廠門口,，說了一些的介紹以后,，就讓我們搬椅子在門口處坐下,，然后就放了一段有關(guān)鉗工的資料片,，片子挺老的，看得出有些年代了,，而且最要緊的是沒有字幕，本來就都是門外漢,，都還沒有接觸到機(jī)械和設(shè)備，再加上沒有字幕,，這無疑對我們理解和認(rèn)識鉗工這一工種增加了難度,，好在在接下來的日子里老師講解比較到位,，再加上后來回宿舍時(shí)有上網(wǎng)去了解一下,，所以我們對鉗工有了一個(gè)比較透徹和直觀的了解，鉗工是一門切削加工,、機(jī)械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè),，因常在鉗工臺(tái)上用虎鉗夾持工件操作而得名,。鉗工的使用范圍極其廣泛,，鉗工的主要任務(wù)是加工零件,，一些采用機(jī)械方法不適宜或不能解決的加工,，都可由鉗工來完成,，如零件加工過程中的劃線,，精密加工以及檢驗(yàn)及修配等,。另外,，在裝配,，維修設(shè)備，工具制造和修理等方面均要用到鉗工,，可見鉗工跟我們的生活和生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)系,，所以一個(gè)理工科的學(xué)生去實(shí)習(xí)接觸鉗工是很有必要的。在視頻和老師的講解中我們還了解到,，鉗工是機(jī)械中最古老的金屬加工技術(shù),。有著相當(dāng)悠久的，雖然各種機(jī)床的發(fā)展和普及,，逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化，但在機(jī)械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù),。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削,、鋸切、劃線,、鉆削,、鉸削,、攻絲和套絲,、研磨,、矯正,、彎曲和鉚接等,。

這些天的實(shí)習(xí),，讓我懂得了很多，實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,，非常重要的也非凡有意義的實(shí)踐課。金工實(shí)踐又是我們的一次實(shí)際把握知識的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，我們感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任。雖然有時(shí)候真的很累很辛苦,，手腳酸痛，睡眠不足,，但這些其實(shí)就是在鍛煉我們,，為我們以后出去能夠盡快適應(yīng)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我感覺這次金工實(shí)習(xí)對我們來說是相當(dāng)必要的,，因?yàn)榇蠹医窈蠡蚨嗷蛏俣紩?huì)接觸到這些機(jī)器,，今天不去學(xué)習(xí),，以后去社會(huì)上學(xué)習(xí)有可能是要付出很大的代價(jià)的,。

在實(shí)習(xí)中，理論和實(shí)習(xí)是很重要,，兩者要互相結(jié)合,，有時(shí)候你空有理論,，卻找不到實(shí)踐的機(jī)會(huì)，那么沒有人會(huì)認(rèn)可你的能力,，再簡單的事也要認(rèn)真去實(shí)踐;同時(shí)有時(shí)候我們太看輕理論知識了,，以為自己能掌握了，覺得十分簡單,，在老師講解示范時(shí)沒有認(rèn)真聽,，以至在動(dòng)手時(shí)出了錯(cuò)誤。所以我認(rèn)為兩者要統(tǒng)籌兼顧,，互相滲透,。實(shí)習(xí)中，我們的角色是工人，所以我們更應(yīng)該意識到我們肩上所扛著的責(zé)任,，身為一個(gè)工人,，最重要的就是在安全的前提下，遵守各種,，正確操作機(jī)械,，從而生產(chǎn)出符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。所以在實(shí)習(xí)的過程中,，有一個(gè)詞很重要,，就是安全，鉗工的老師說過：“我沒要求你們在這一個(gè)星期中就能熟練掌握鉗工所有的技巧,，這也是不可能,，但是有一點(diǎn)一定要做到，就是,，文明施工!”所以在施工之前,，我們必須了解各個(gè)工種都要注意的安全問題，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧,、長頭發(fā)要盤起來,，不能穿拖鞋等等。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求,，比如鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套等,。

還有一個(gè)很重要的就是態(tài)度，既然是工人,，就要有工人的樣子,，態(tài)度一切，態(tài)度首先要端正,，各個(gè)工廠都有他們自己的規(guī)章制度,，進(jìn)入一個(gè)企業(yè)，我們必須遵守他們的規(guī)則,，如上下班制度,，很多同學(xué)實(shí)習(xí)了第一天以后就變成老油條了，上班晚到,，下班先溜,，完全一副不把實(shí)習(xí)看在眼里的樣子，我很慶幸大學(xué)有這樣一門課程讓我去實(shí)習(xí),，去學(xué)習(xí),，因?yàn)樵趯W(xué)校里你還是學(xué)生，在這里你如果不學(xué),，去到社會(huì)里學(xué)習(xí)東西有時(shí)真的是要付出很大代價(jià)的,。

在實(shí)習(xí)我學(xué)到的還有一個(gè)就是團(tuán)結(jié)精神,，小的來說，有時(shí)候一臺(tái)機(jī)器需要多人來操作,，需要我們要有足夠的默契,，分工要明確，在生產(chǎn)中要協(xié)調(diào)一致,。往大的來說,，大家都在一間廠里面工作，本來就應(yīng)該互幫互助,。在實(shí)習(xí)中,，同學(xué)間毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵(lì)加油,，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),，拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!

金工心得體會(huì)實(shí)習(xí)生篇5

在這為期十天的金工實(shí)習(xí)里,，首次不在課堂上聽老師教學(xué),，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，明白了一個(gè)道理：紙上學(xué)來終覺淺得知此事要躬行,。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練,，培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦能力提高綜合素質(zhì)的重要必修課,。我在實(shí)習(xí)之前對實(shí)習(xí)的目的持懷疑態(tài)度，認(rèn)為這對我們的能力提升不會(huì)有很大幫助,。慢慢的,，發(fā)現(xiàn)我的看發(fā)很有偏見，缺乏正確的認(rèn)識,，這是我在經(jīng)歷過兩天的金工實(shí)習(xí)后,，改變我的看法。第一天我實(shí)習(xí)的是鑄造,，剛開始看見黑乎乎沙子,，心里上就產(chǎn)生了些許抵觸情緒，同時(shí)也很好奇,，這黑乎乎的沙子究竟怎樣才能產(chǎn)生各種奇怪的金屬工藝品呢,？在我們操作之前，首先聽老師講解,，我承認(rèn)在第一天實(shí)習(xí)時(shí),，我并不認(rèn)真,，因?yàn)槲也磺宄蠋熤v解的是什么？這也解釋了我在個(gè)人操作中為什么不斷地問老師如何操作,。各位老師們給我的印象非常好,，我從他們身上看到了經(jīng)驗(yàn)和熟練，還有對待工作教學(xué)的認(rèn)真,，尤其是鑄造師傅中的黃吉才老師,，他有一顆非常負(fù)責(zé)的心，每次當(dāng)我問我向他詢問時(shí),，他沒有表現(xiàn)出不耐煩的表情,，而是耐心的講解。還有就是紀(jì)念品的制作,，我覺得這個(gè)建議非常好,，畢竟這會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的留念。

第二次我實(shí)習(xí)的是車工,，有了第一次的經(jīng)歷,，不在懷疑金工實(shí)習(xí)的目的性，因?yàn)闊o論我們今后從事什么樣的工作,，實(shí)地工作經(jīng)驗(yàn)對我們來說都是非常珍貴的,。車工的危險(xiǎn)性比鑄造的大，因?yàn)檐嚧彩歉咚俎D(zhuǎn)動(dòng)的,，比較容易發(fā)生事故,，因而老師在教室里一而再的強(qiáng)調(diào)安全的重要性。,，聽老師講解時(shí),，覺得不難，但是真正做起來的時(shí)候,，各種問題就隨之而來,。首先，初出茅廬,，畏手畏腳,，很多工序自己知道是這樣做的，但是就是不敢確定,，也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車床,，感覺還是很緊張，因此不停地問老師和同學(xué),。還有就是錘柄的制作,，覺得很有意思。另外梁迎春老師很令人佩服,，因?yàn)樗偸窃谖覀兩磉叀稗D(zhuǎn)悠”,，這是要確保我們學(xué)生的安全,。我們組有個(gè)組員沒有按照規(guī)定，他在車工師傅不在的情況下,，把車床打開了,，因?yàn)槲覀兩衔绮僮饕?guī)定里有寫到，老師不在現(xiàn)場時(shí),，同學(xué)不準(zhǔn)擅自打開機(jī)床,，這時(shí)候，梁老師過來了,，沒有過多的批評那個(gè)同學(xué),，只是叫他背一下操作規(guī)定。試想一下,，如果我們之間的任何一位發(fā)生了事故,，他們老師如何向我們的父母交代。對于紀(jì)念品錘柄,，我很滿意,。

接著我又實(shí)習(xí)了鉗工，讓我體會(huì)到了手工制作的辛苦,；實(shí)習(xí)了銑,、刨、磨床,，讓我體會(huì)到了社會(huì)機(jī)械生產(chǎn)的進(jìn)步性,；還有就是焊接，看著那閃閃發(fā)光的火焰,，頓時(shí)感覺金工實(shí)習(xí)很有趣味,？

我想，這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn),。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，為自己缺乏經(jīng)驗(yàn),，很多問題而不能分清主次,，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的,。第二是工作態(tài)度仍不夠積極，僅僅能夠完成布置的工作,，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),。第三是工作時(shí)仍需追求完美，精益求精,，優(yōu)秀的工藝師傅他們之所以優(yōu)秀是因?yàn)樗麄冊谥谱鬟^程中追求的是精益求精,，沒有最好,，只有更好。第四是學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)老師的那種與人為善和成熟穩(wěn)重,，遇事不慌,，沉著應(yīng)對，那些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,！

金工心得體會(huì)實(shí)習(xí)生篇6

時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼間x周的實(shí)習(xí)時(shí)間就過了。在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,，也認(rèn)識到了自我很多的不足，感覺收益非淺,。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課,，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識,、學(xué)習(xí)工藝知識,、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。

這是我實(shí)習(xí)的感受：

第一課：車工第一天,，心里充滿了期待,，畢竟是第一次實(shí)習(xí)。

車工要記的東西很多,，可是由于之前我作了比較充分的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備,，倒也不至于令我手忙腳亂的?？墒钦嬲銎饋淼臅r(shí)候,，各種問題就隨之而來。首先,，初出茅廬,，畏手畏腳，很多工序我明白是這樣做的,，可是就是不敢確定,，也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車床，感覺還是很緊張,。和同學(xué)配合總是出現(xiàn)問題,。

一個(gè)上午下來，我還沒有加工好一個(gè)簡單的錘柄,，可是總算沒有出大問題,，也算是大幸了。

第二課：鉗工沒有第一天的活力了,，覺得很疲憊,。但仍然充滿期待,。

我們要做的工作就是用各種銼把錘頭打孔，套螺旋,，裝配,。

這個(gè)工種的全過程都是體力活。在教師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡單的,，但實(shí)際過程卻大相徑庭,。

過程是辛苦的，但結(jié)果卻是令人欣慰的,。盡管隔了一個(gè)五一小長假,，但經(jīng)過兩天的汗水淋漓，我最終做好了一個(gè)錘頭,。

第三課：銑,、刨、磨床操作,。

從這開始有點(diǎn)習(xí)慣金工實(shí)習(xí)了,。

我想，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自我的很多不足和缺點(diǎn),。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)樽晕胰狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次,，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的,。第二是工作態(tài)度仍不夠積極,。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作,，若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈,，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美,，在工作中,，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的,。第四是動(dòng)手能力太差，看著師傅做的很好,，總覺得挺簡單,，但自我實(shí)際操作起來卻發(fā)現(xiàn)真的是十分困難。

金工心得體會(huì)實(shí)習(xí)生篇7

一個(gè)學(xué)期的金工實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,，每周一次的金工實(shí)習(xí),，讓我零距離接觸到了那些生產(chǎn)最前沿的東西,，或許設(shè)備已經(jīng)很古老，我的技術(shù)很稚嫩,，我的產(chǎn)品很粗糙,，但這都阻擋不了我對金工實(shí)習(xí)的熱愛與做出成品工件時(shí)的成就感。

在十幾次的實(shí)習(xí)中,，我接觸到了鑄工,，鉗工，車工,，焊工等多個(gè)工種,，親手操作了車床等生產(chǎn)機(jī)械，學(xué)習(xí)了基本用法,，也了解了它們的原理,，簡要的學(xué)習(xí)了加工工藝，最終做出了一些稚嫩的成品,。作為機(jī)械專業(yè)的學(xué)生,，我認(rèn)為金工實(shí)習(xí)這一項(xiàng)目甚至要比我們學(xué)習(xí)的某些科目更加實(shí)用，假如我們有一天走進(jìn)車間,，與我們打交道的很可能是這些生產(chǎn)機(jī)械,，而不是數(shù)據(jù)與習(xí)題。

金工實(shí)習(xí)的過程中我們使用的幾乎都是老爺子的型號,，古老的機(jī)器復(fù)雜的操作在一開始很讓人感覺厭倦,，但聽老師解釋明白了其意義：老式的機(jī)械結(jié)構(gòu)更加明顯，操作起來也容易明白他的基本原理,，用好了古老型號的機(jī)器,，再用新型的器械會(huì)比較容易上手。

在金工實(shí)習(xí)的過程中,，所有老師都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)問題：安全,。事實(shí)在生產(chǎn)中，安全也是最重要的一個(gè)要素,。安全大事,，一刻也不能放松，所有的安全事故都出在不小心,，一不注意,，稍有懈怠的極短的時(shí)間里。安全是我們這些“實(shí)習(xí)工”最應(yīng)該注意的一點(diǎn),，也是以后帶到工作與生活中最重要的一點(diǎn),。只要人在其位，便應(yīng)該時(shí)刻繃緊神經(jīng)，不可以稍有馬虎,，也不可以有絲毫懈怠,。

在這__次的金工實(shí)習(xí)中，通過理論課的講解,，上工位的實(shí)際操作,，老師們的悉心幫助與自己的努力，我感覺我已經(jīng)掌握了各個(gè)工種的基本操作,，了解了一些生產(chǎn)上的智慧,，總而言之，大有收獲,。

我想再提一些我關(guān)于這次金工實(shí)習(xí)中某些方面的個(gè)人建議,。

1、延長實(shí)習(xí)時(shí)間,，總感覺在這么短的時(shí)間里學(xué)習(xí)這么多門的工種難度較大,。

2、十分先進(jìn)的設(shè)備沒有見到,。

最后本人要再次感謝每一位老師在金工實(shí)習(xí)期間給我的耐心的講解,，和不倦的幫助，這些給了我很大的提升,，謝謝你們!

金工心得體會(huì)實(shí)習(xí)生篇8

四周的.實(shí)習(xí)結(jié)束了,，至于總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”,。在這三周里,，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的,，并將作為我可以受用終生的財(cái)富,。

剛開始的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長呢,，三個(gè)周呀,，我們什么時(shí)候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)周已經(jīng)來到了,，最后一天即將向我們招手,，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時(shí)候,，我們突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實(shí)習(xí),，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識,。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。

剛開始勞動(dòng)的時(shí)候,，彎著腰,，躬著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”,。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果,，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁,。被老師發(fā)現(xiàn)后,，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯(cuò)誤之處,。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài),。但還是漏洞百出，一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制,，一會(huì)兒又忘記了平面度,、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,，老師總是悄悄地來到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo),。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤,。就這樣完成了第一個(gè)零件,。當(dāng)拿到老師那里檢測時(shí)，好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟,。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象,。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進(jìn)步,，但每一次都仍有錯(cuò)誤,，只不過錯(cuò)誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn),，使我又多了一份自信,。

四周看似漫長，其實(shí)也很短暫,。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑,，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了,。直到下班時(shí)才感覺到累,，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí),，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。

每一天,，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),，并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的實(shí)訓(xùn),。實(shí)訓(xùn)期間,，通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品,。鉗工是最費(fèi)體力的,，通過銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件,。一個(gè)下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都喜不自禁,，感到很有成就感。

這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：

第一,，在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

第二， 培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

第三,，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中,，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告,、清理工作臺(tái),、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

第四,，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。對我們的鉗工實(shí)訓(xùn)成績，實(shí)行逐個(gè)考察的辦法,，使我們能認(rèn)真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),。

我覺得每一次的實(shí)訓(xùn)對我自己來說非常有意義，非常實(shí)在,。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆,。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識,，讓我認(rèn)識到自己的長處與不足,。 一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。像鉗工，它看似簡單的銼和磨,，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。三周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的,。

總而言之,，雖然在十幾天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來的,。

很快實(shí)習(xí)結(jié)束拉，結(jié)束的時(shí)候大家內(nèi)心是高興的,，因?yàn)榇蠹覍W(xué)到了真正的東西,，不管學(xué)的是不是很精，有沒有真的全部掌握,，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,，對以后也有幫助。

金工心得體會(huì)實(shí)習(xí)生篇9

在我們都還沉迷在書堆題庫時(shí),，“金工實(shí)習(xí)”已經(jīng)來臨了,，金工實(shí)習(xí)報(bào)告——，林聲強(qiáng),。在實(shí)習(xí)正式開始的前幾天,，班主任告訴我們要注意實(shí)習(xí)安全，在實(shí)習(xí)時(shí)多鍛煉自己,，頓時(shí),，心里多了一份沉重，更多了一份期盼,，因?yàn)槲覀儾坏珪?huì)去增長自己的知識,，增加自己的實(shí)踐能力,，更是去體驗(yàn)生活——一種不同于書堆電腦式，而是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，辛苦又充?shí)的生活……

實(shí)習(xí)的第一天：

這一天是我印象最深的一天,。

實(shí)習(xí)的第一課是安全教育課，當(dāng)我們還處于對實(shí)習(xí)的向往的時(shí)候,，當(dāng)我們還覺得實(shí)習(xí)可能很好玩的時(shí)候,，安全教育老師給我們重重地敲了一下警鐘——安全第一！由于我們是和機(jī)器打交道,，如果不注意操作規(guī)程和操作規(guī)范,，就很有可能造成事故，嚴(yán)重地話甚至造成無法想象地后果,，聽著老師講解各種安全事項(xiàng),，看著注意事故的錄像，我們默默的在心里告誡著自己：一定要嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范操作，嚴(yán)防事故的發(fā)生,，讓我們有一個(gè)即能學(xué)到知識又能鍛煉自己實(shí)踐能力,，又安全又難忘的實(shí)習(xí)！在安全教育課后我們進(jìn)行第一個(gè)工種的實(shí)習(xí)汽車,。

汽車

這是一個(gè)能強(qiáng)烈滿足我們好奇心的工種,！我們平日經(jīng)常見到的汽車的漂亮外表里究竟怎樣的一個(gè)結(jié)構(gòu)呢？為什么駕駛員對駕駛室各種控件的操作就能讓汽車完成各種各樣地動(dòng)作呢,？讓我們用自己的雙手來揭開它的神秘面紗吧,！老師先跟我們比較詳細(xì)地講解地汽車主要部件地工作原理，但可能是未有親身體驗(yàn),，不容易很好地掌握,，于是老師就指導(dǎo)我們分別拆裝差速器，化油裝置,，點(diǎn)火系統(tǒng)……漸漸明白了汽車是如何進(jìn)行換向,，如何進(jìn)行油氣混合，如何點(diǎn)火……每拆裝一個(gè)部件,，每明白一個(gè)原理我們都禁不住“哦,！哦！哦,！”的感嘆,！在好奇心得到暫時(shí)地滿足的時(shí)候我們又問了許多日常中遇到的關(guān)于汽車的問題，老師都給我們詳細(xì)的解答,，讓我們終于對汽車的工作原理有了初步的了解,，讓我們明白看似不復(fù)雜的東西里面其實(shí)是有著極其精密的結(jié)構(gòu)的呢,！

鉗工

這一天是印象中比較辛苦但收獲頗豐的一天！

雖然只有一個(gè)上午的實(shí)習(xí)時(shí)間,，但這短短的一個(gè)上午卻教會(huì)我們?nèi)绾斡梦覀兊碾p手去成為一個(gè)“能工巧匠”,！當(dāng)我們踏進(jìn)實(shí)習(xí)車間時(shí)，讓我們感到意外的是看不到大型的機(jī)床擺在我們面前,，只有那一張張裝著臺(tái)虎鉗的工作臺(tái),。當(dāng)我們都處于疑惑中時(shí)，實(shí)習(xí)老師告訴我們今天我們就要用自己的雙手來對工件加工,，用雙手,？在這樣一個(gè)機(jī)器的時(shí)代還要用雙手來加工嗎？可是老師的一番話卻讓我們擺脫了這種疑問：無論哪一個(gè)優(yōu)秀的加工師傅都是手工加工的好手,，因?yàn)橛行┕ぜ菬o法用我們現(xiàn)有的機(jī)器來加工的,，這就要求我們要有比較好的手工技能，而且這無疑也是鍛煉我們吃苦能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)呢,！我們的任務(wù)是把一個(gè)圓棒磨出一個(gè)六邊形來,！這對平時(shí)沒怎么從事手工勞作的我們來說，可是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)呢,！我們先要把圓棒用鋼鋸鋸出11cm的一段,，然后用銼刀把它修整成一個(gè)正六面體，當(dāng)整個(gè)車間只有鋼鋸的鋸銷聲,，銼刀的銼銷聲,，劃規(guī)的劃線聲，我知道在我們的汗水,，手上的水泡,，將給我們不單是我們的“結(jié)晶”—六面體，更多的是對精愈求精的追求和對耐勞精神的培養(yǎng),！老師允許我們那我們的“成果”作為留念,，這讓我每次看到它是心里都有一種說不出的感慨———用自己的雙手加追求的精神就可以創(chuàng)造出自己希望的東西來！

短短的十幾天轉(zhuǎn)眼就過去了,，我們先后還實(shí)習(xí)鍛造,，銑工，熱處理等等,?；叵肫饋矸路鸷苌儆址路鸷芏啵抑郎俚氖菍?shí)習(xí)的時(shí)間很少,，我們學(xué)到的也可能只是皮毛中的皮毛,，但很多的可能就是我們心靈的體會(huì)，因?yàn)樵谶@樣一個(gè)特別的十天里,，我們有過汗水,，有過微笑,，有過獨(dú)立，有過合作,，有過同學(xué)的用心求學(xué),，有過老師的悉心教導(dǎo)，這所有的一切都要我們有了一次真實(shí)的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)了不同于我們課室的生活——一種辛勤勞作,，嚴(yán)守規(guī)程,，勤于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新的偉大的工人階級的生活,！我想我會(huì)把這特別的過程寫進(jìn)我的記憶中,，讓它在時(shí)間中得以沉淀，得以發(fā)光,！