隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

大學(xué)生回訪母校社會實(shí)踐報(bào)告摘要 回訪母校的社會實(shí)踐報(bào)告篇一

我的母校是xx省xx縣第一中學(xué)，我們這里是區(qū)所以走出大就是我們每個(gè)昌松（xx別稱）一個(gè)共同的目標(biāo),。對我們說,，考上一個(gè)好大學(xué)確實(shí)是走出大最好的一條路。我們學(xué)校雖然是全縣最好的一所中學(xué),，但是我們學(xué)校每年能夠上大學(xué)的人卻是不多,，尤其是重點(diǎn)高校，就更是鳳毛麟角了,。今年我考上了xx大學(xué),，但是我們學(xué)校已經(jīng)有八年沒人考上xx大學(xué)了。我今年考上了,，所以我想和我們學(xué)?？忌厦５耐瑢W(xué)將自己學(xué)習(xí)心得和學(xué)弟學(xué)妹們交流一下。

聯(lián)系同學(xué)

我首先想到了學(xué)長王xx,，董xx,。學(xué)長聽說為學(xué)弟學(xué)妹們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)長很高興,，立刻答應(yīng),。王學(xué)長還為我介紹了他做這個(gè)活動的經(jīng)驗(yàn)。然后我有聯(lián)系了我們一起畢業(yè)的幾個(gè)同學(xué)他們也答應(yīng)了,。但有幾個(gè)同學(xué)說是有時(shí)間就,，這不免有點(diǎn)令人擔(dān)憂。

聯(lián)系到同學(xué)有王xx（xx交大）,，xx（xx大學(xué)）,，董xx（哈爾濱工業(yè)大學(xué)），馮xx（中央財(cái)經(jīng)），井xx（xx大學(xué)）,，張xx（中國海洋大學(xué)）

演講內(nèi)容

為了兼顧有些大學(xué)實(shí)踐的要求及和母校校長老師的聯(lián)系,，我們最終商定講兩塊內(nèi)容：學(xué)習(xí)方法介紹和大學(xué)介紹。

學(xué)長建議

一,、我們可以每人去不同的班級,，我們每人都需要準(zhǔn)備兩份材料，既有自己學(xué)習(xí)方法的介紹又需要準(zhǔn)備對自己大學(xué)的介紹,。

二,、我們集體在演講室講，要每個(gè)人講不同的一小節(jié)內(nèi)容,，不重不漏,。

我的演講提綱

一、數(shù)學(xué)：前認(rèn)真填寫資料,，講前一定要填完

1,、會做的題要講究速度

2、有難度的題

需要一定時(shí)間思考

百思不得其解

看答案

問老師

問同學(xué)但理解,，一定要深刻,，不能夠似傻非看答案，有的時(shí)候只能看到字,，巧妙之處啊,，無法理解為什么這樣做，這樣就時(shí)候問老師和范同學(xué)反應(yīng)效果比較好

溫馨提示：上認(rèn)真聽,，對于有些題目自己做出的也請聽一下,，因?yàn)橛袝r(shí)老師的思考方式與自己剛開始的是不同的，比較自己的方法還有個(gè)改進(jìn)之處,。

若是自己確定自己學(xué)的還可以,，而老師講的又僅是一些簡單的知識點(diǎn)，就可以不去聽講,，做一下資料,。

下后可以利用間將一節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)行一下簡單的回顧。

二,、物理

1前填好資料

2上注意老師,，總結(jié)的典型例題，在二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)時(shí)會有一個(gè)考題的總結(jié),。

知識點(diǎn)的記憶,，高考當(dāng)中的一道題，往往是對名人名事的考察,，這道題是非常容易得分,，也是非常容易失分的,。如果你能夠記得比較好就可以拿分如果說你記得比較模糊，那么就非常容易失分,，而這道題失分是非常可惜的,。

4錯(cuò)題總結(jié)做錯(cuò)的題要專門寫在一個(gè)本子上以備在考試之前方便查閱,。

三、化學(xué)

1背誦知識點(diǎn)只有牢牢掌握才可突破難題

2熟練掌握勒夏特列原理

花一定時(shí)間進(jìn)行題目練習(xí)

溫馨提示：對于難考題要進(jìn)行逐步突破

不看書進(jìn)行知識點(diǎn)總結(jié),，然后查書補(bǔ)充,，構(gòu)建知識框架，這樣有助于知識點(diǎn)的.記憶,?？筛玫膶﹄y題進(jìn)行突破。

四,、生物

1背誦,，對于必修一和選修的知識我們最好采用背誦的方式，只要我們對他人,，對知識點(diǎn)進(jìn)行熟練的記憶,，應(yīng)該說高考題，它的難度不會太大,，必修二和必修三的知識這些只是記憶的比較少,，理解的比較多，有時(shí)理解了,，但是做題還是有困難那就要在上時(shí)多聽老師講,，然后模仿老師去做題。

2本一定要抓住,，一定要對本當(dāng)中的知識,，熟練掌握一遍一遍的看本，可以為單位,，每次看完知識點(diǎn),，然后做相應(yīng)的習(xí)題，也可以對重點(diǎn)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)舉個(gè)例子,，比如說,，對于基因的那部分知識，是比較難的,，在高考當(dāng)中必然會有一道大題,，有時(shí)也會有一道選擇題，那么我們對這知識就可以劃分出那個(gè)重點(diǎn)對它進(jìn)行掌握,。

大學(xué)生回訪母校社會實(shí)踐報(bào)告摘要 回訪母校的社會實(shí)踐報(bào)告篇二

20xx年xx月x日一天

亳州市利辛一中

張一凡

實(shí)踐目的：回訪母校,，感謝老師的栽培;與學(xué)弟,、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得;鍛煉自己的口才。

以交流為主體,，以演講為輔助,。

老實(shí)說，我也不曉得要怎么樣來評價(jià)自己這次的表現(xiàn),，坦白一點(diǎn)就是成長好多,。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說,，我以后非得成為交流專家不可,，我聽了好開心的!要曉得,，我平時(shí)可是輕易不敢上臺講話的呀!那天,，因?yàn)橐s著上課，老班原定只給我20分鐘的時(shí)間的,，可哪曾想,，我跟他們都聊high了，大概用了原計(jì)劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來,。我這次去主要就是給他們做了下反面教材,，然后，大過年的,，就順便跟他們一塊樂呵樂呵,。

帶著一份忐忑，帶著一份激動,，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上,，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多,，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室,，也有學(xué)長學(xué)姐來給我們說說心里話?？墒?，說來慚愧，在我復(fù)讀的一年,，基本上沒干什么事,，都用在玩樂上了，我今天來,，更確切的說,，應(yīng)該是來做反面教材的呀!

在這次的交流中，我主要是以提問來引出話題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問,，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的,。

第一個(gè)問題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么?”很多人都說“沒有!”接著,，我就慢慢展開了我的話匣子：“老實(shí)說，那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才整天無所作為的,，所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀!不客氣的說,，目標(biāo)無論是對一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的,，其重要作用是不可替代的,，它是我們奮斗的源動力，就像馬達(dá)之于汽車一樣,，只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么,，假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活,，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無用功么?在這里,，我還想跟大家分享一個(gè)故事,，故事是這樣說的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問第一個(gè)人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛?”第一個(gè)人答道：“砌磚頭呀,?！彼又鴨柕诙€(gè)人，答道：“哦,，我在建美麗的房子,。”若干年后,，第一個(gè)人還是在默默無聞的砌著磚頭,，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有?不過吶,，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味,，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績，回頭再找出近幾年的放榜成績,，認(rèn)真對比琢磨,，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里,，這樣就把目標(biāo)給初步定位了,，至于往后的日子里，我想,，變數(shù)是無從避免的,，但是，奮斗時(shí),，有一條忠告,，請謹(jǐn)記,，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢一樣的,，人是需要有夢想的,，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說：‘這個(gè)世界,，錢說了算喲’,。雖然我們無法改變現(xiàn)實(shí)，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊!年少時(shí)的純真還是別全丟了的好,，不然會讓自己活得太累,，另外，借用一句電視劇中的臺詞：“只要相信,，就會有幸福的綠光,。”

第二個(gè)問題是:“你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒?”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的,，答話的基本上都說沒有,，沒吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說道：“我記得以前我讀書的時(shí)候總聽人家說壓力大的很,，反觀我自己,，卻是毫無半點(diǎn)牽掛，所以我很不能理解的就是,，有人壓力超大,，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著,，這應(yīng)該跟心中有無一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無關(guān)系的吧!個(gè)人認(rèn)為,，這個(gè)世界上壓根就沒有壓力這回事，因?yàn)?，有人就曾說過,，煩惱都是自找的，那么,，照此看來,，壓力又何嘗不是吶?我看，壓力嘛,，不過都是自己想出來的,，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了,，在這一點(diǎn)上,，我想說的是，很多時(shí)候,，我們必須學(xué)會在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn),，這跟學(xué)會平衡花錢與賺錢是一樣的道理,，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過自己的雙手賺過錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無幾吧,，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來自于父母大人,，所以，每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來享受所謂的生活的時(shí)候,，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢,，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會平衡花錢與賺錢了。同理,，現(xiàn)階段,，我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據(jù)我所知,，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無忌憚的泡網(wǎng)吧,，流連于小說間~你們說，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把,，當(dāng)然了，我也并不是說要完全跟這些劃清界限,，因?yàn)?，我們還不能達(dá)到那種‘書癡’的境界嘛!學(xué)習(xí)中，多一份清醒,，少一分迷茫,，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會讓你收獲很大的;生活中,，則以糊涂過好日子!

大學(xué)生回訪母校社會實(shí)踐報(bào)告摘要 回訪母校的社會實(shí)踐報(bào)告篇三

高陽中學(xué)是河北省示范性高級中學(xué),，始建于1914年，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,，辦學(xué)條件國內(nèi)一流,，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了教室一媒體化，教學(xué)手段現(xiàn)代化,，辦公廢紙化,；教學(xué)樓、辦公樓,、學(xué)生公寓,、報(bào)告廳、多功能餐廳,、圖書館,、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場等設(shè)施一應(yīng)俱全。高陽中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班65個(gè),，在校生4405人,。教職工327人,，其中，特級教師2人,，中學(xué)高級教師78人,；一級教師98人；大學(xué)本科以上學(xué)歷者242人,；全國優(yōu)秀老師1人,；國家級骨干教師1人；省級優(yōu)秀班主任12人,；市級十佳青年教師1人,；30余人獲得市級名師、師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀班主任,、德育先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號。

20xx年1月25日上午,，我懷著激動與忐忑的復(fù)雜心情重回母校,，復(fù)雜是因?yàn)槟切那槔锛瘸錆M著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的貢獻(xiàn)而來的,。

校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅,，學(xué)校大廣場上象征著智慧的“自由飛翔”雕像在冬日陽光的照射下閃耀著金色的光澤，悠閑的鳥兒依舊從容地在雄偉的教學(xué)樓間飛翔,，校園里綠樹茵茵,，似乎并不被冬天的寒冷所吞噬。

很榮幸我曾經(jīng)就讀于桐城八中這所高校,，并且順利地從這里考進(jìn)了湖南沙理工大學(xué),。作為從這里走出來的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多,。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年,，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),，有歡喜有悲傷,，有頓悟也有迷茫；這一路走來的日子里的成功與失敗我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享,。希望我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能讓他們在成才的過程中少走彎路,，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時(shí),，在交流中,，相信我也能對自己，對未來有一個(gè)更深入的思考。這些,，都是我此次實(shí)踐活動的目的,。

我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙,，拉著我坐下來詢問我的大學(xué)生活情況,，這讓我很是感動。我向他詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活,，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對自己遇到的一些困難,，如溝通能力有一定欠缺,、時(shí)間安排不是很合理等，向老師尋求幫助,。他認(rèn)真而親切地勸告我多與各種層次的人交往,，并要學(xué)會舍棄一些不必要的東西，

又鼓勵(lì)我要把自己打造得更加自信,，相信自己就是最棒的,。他告訴我：在自己感到迷茫或困惑的時(shí)候,，只要跟著自己的心走就好,。這使我受益匪淺，并對自己的未來充滿了信心,。

之后我又去看望了高中時(shí)的部分任課老師，談了很多,，也收獲了很多,。然后，我來到了高三年級主任李老師的辦公室聽取他的建議,。由于當(dāng)時(shí)高三同學(xué)正在進(jìn)行省級期末考前的緊張復(fù)習(xí),，考慮到同學(xué)們的時(shí)間和心理等等多方面的因素，李老師建議我和個(gè)別有時(shí)間的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)短時(shí)交流,。我聽從了他的建議,，就利用兩個(gè)大課間和午間自修的時(shí)間分3組向15位同學(xué)介紹了長理的情況。各位同學(xué)都很積極,，詢問了很多高考報(bào)志愿的情況,。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經(jīng)驗(yàn),，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調(diào)整好心態(tài),，改進(jìn)方法，告訴他們只要堅(jiān)持不懈，勝利終會來臨,。我說,，只要這一秒不絕望，下一秒就會有希望,！

在離開母校的時(shí)候我的心中充滿了自豪,，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感,。我的這次回訪實(shí)踐活動,，到此圓滿完成了。

最讓自己滿意的方面,，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時(shí)期的高三學(xué)生,。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是有回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動員,，才使我的.內(nèi)心倍受鼓舞,。施恩不記，受恩勿忘,。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷,，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任,。我開始明白,，只有在助人為樂時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值,。

一日為師,，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們,，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果,。這次回母校，班主任仍然不忘對我們細(xì)心教導(dǎo),，為我們撥開云霧,。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人,。這次實(shí)踐活動后,，

我有深深的感觸，我認(rèn)為,，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識,，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。

奉獻(xiàn)精神是一種愛,，是對付出而不求回報(bào)的愛,。對個(gè)人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛和完成,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂趣,；努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人,。作為大學(xué)生,，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作,。最后,，通過這次回訪母校的社會實(shí)踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升,。從最初的拜訪張副校長,、班主任老師，到最后向高三同學(xué)進(jìn)行宣講為他們答疑解惑,，這些都是對我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗(yàn)對詞語組織能力的考察,。雖然在演講時(shí)，自己會因?yàn)榫o張而忘詞,，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬,，這也是對應(yīng)急處理問題的鍛煉。

再次回到校園,，心態(tài)已和之前大不一樣,，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè),，心態(tài)自是比以前輕松,。但是，站在教學(xué)樓窗口往遠(yuǎn)處眺望時(shí),，我深深的明白,，我的世界再也不是唯一的一場高考，也不是眼前目之所及之風(fēng)景,。而是整個(gè)社會,、整個(gè)世界,；一份責(zé)任,、一份信仰。

站在高考倒計(jì)時(shí)牌前,，感慨萬千,。其實(shí)，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書生活,，但是,，在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋€(gè)明確目標(biāo)的奮斗心態(tài)。即使在大學(xué)，我們也應(yīng)該把每一天都當(dāng)做是高考倒計(jì)時(shí)來過,，珍惜每一天,，奮斗每一天，讓自己的大學(xué)四年都沒有遺憾,。像高考一樣,，成功地步入人生下一個(gè)階段。

大學(xué)生回訪母校社會實(shí)踐報(bào)告摘要 回訪母校的社會實(shí)踐報(bào)告篇四

為了響應(yīng)南京審計(jì)學(xué)院團(tuán)委的號召,，引導(dǎo)高中母校的學(xué)弟學(xué)妹們更好的認(rèn)清當(dāng)前的高考形式,，使他們有足夠的信心面對不久之后的人生第一次抉擇，同時(shí)宣揚(yáng)我們南京審計(jì)學(xué)院的校園文化,我們一行人于20xx年x月x日來到了我們的高中母?！m化第一中學(xué),，開展了以“回母校宣傳南審”為主題的社會實(shí)踐活動。這次活動以主題演講形式為載體,，以我團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的高考經(jīng)驗(yàn),，介紹和宣傳我們南審豐富多彩的校園文化為主題。

ⅰ具介紹信,，搜集宣傳材料,，我們在網(wǎng)上下載了學(xué)校給出的宣傳材料，并搜集了我校的宣傳片招生簡章,。

ⅱ聯(lián)系高中母校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),，我們團(tuán)隊(duì)成員于1月x日電話聯(lián)系了蘭化第一中學(xué)的學(xué)生處主任劉蘭君同志。在電話中,，團(tuán)隊(duì)成員向領(lǐng)導(dǎo)簡單闡明了在寒假期間希望能回到母校向廣大學(xué)弟學(xué)妹們做一次主題宣講,，希望通過這次演講能夠?qū)⒛蠈徸鲆粋€(gè)系統(tǒng)的介紹。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)欣然應(yīng)允,，并將有關(guān)要求向我們進(jìn)行了闡述,，按照學(xué)校的有關(guān)要求，我們進(jìn)行了實(shí)踐工作的安排,。

ⅲ實(shí)踐工作的主要內(nèi)容,，制作幻燈片并整理宣傳材料，幻燈片內(nèi)容包括■自我介紹及南京審計(jì)學(xué)院簡介■審計(jì)學(xué)的相關(guān)簡介■國審院相關(guān)專業(yè)簡介■經(jīng)濟(jì)學(xué)院相關(guān)專業(yè)簡介■高考經(jīng)驗(yàn)

及其注意事項(xiàng)■經(jīng)濟(jì)類考生的能力要求和就業(yè)方向■校園風(fēng)光瀏覽和團(tuán)學(xué)社科活動圖片展示■結(jié)束語,，共八部分組成。

1月x日,，我團(tuán)隊(duì)一組成員來到了母?！m化一中，按照規(guī)定和安排,，首先向劉主任遞交了介紹信,，然后在劉主任的帶領(lǐng)下來到了學(xué)校育才樓五樓的多媒體教室,，與在場的眾多高三考生進(jìn)行了面對面交流。在交流會上,，我首先向同學(xué)們進(jìn)行了自我介紹,，然后向同學(xué)們介紹了高考的一些經(jīng)驗(yàn)，其次我系統(tǒng)的講述了南京審計(jì)的學(xué)院的一些情況,，并瀏覽了一些南審的校園風(fēng)景照片和學(xué)校活動的視頻照片等,，最后作為經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生，我重點(diǎn)向同學(xué)們介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)院特別是稅務(wù)系的情況,，而審計(jì)院的成員則重點(diǎn)介紹了審計(jì)的發(fā)展及就業(yè)情況,，在講授過程中，同學(xué)們反響強(qiáng)烈,，就一些不解的地方提出了問題，我們一一作答,，宣講結(jié)束后我們將宣傳材料留下,，并到學(xué)校辦公室開據(jù)相關(guān)證明材料。

這次實(shí)踐從總體上來說是成功的,，它達(dá)到了宣傳我們南審的目的,，使同學(xué)們更好的了解我們南審,，了解我們大學(xué)的專業(yè)設(shè)置以及它對同學(xué)們能力的要求,。同時(shí)，這次活動也使同學(xué)們了解高考應(yīng)該注意的問題,。

ⅰ這次活動雖然時(shí)間短,，但意義深遠(yuǎn)，反響良好,，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參見社會實(shí)踐活動的意義,，為學(xué)校的長久發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

ⅱ這次活動緊扣著提高大學(xué)生社會實(shí)踐能力,，使社會實(shí)踐具有針對性,，時(shí)效性,，吸引力和感染力,，充分調(diào)動各方面的積極性,，努力形成了社會支持大學(xué)生，大學(xué)生反饋社會的的局面,。

感謝母校領(lǐng)導(dǎo)及廣大同學(xué)給予我們的支持,。

大學(xué)生回訪母校社會實(shí)踐報(bào)告摘要 回訪母校的社會實(shí)踐報(bào)告篇五

立足社會，勇于實(shí)踐社會實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié),， 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn),。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭， 隨著人才被推向市場,， 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,， 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時(shí)代的要求,，作為大學(xué)生,，我們不能閉門讀書， 而要敞開大門,， 走向社會,。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升,，增強(qiáng)社會責(zé)任意識,，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力,，建設(shè)祖國不懈努力,。

一日為師，終身為父,。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們,，如今，我們已經(jīng)成長即將步入社會,，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師?，F(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)一年級的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟,，我認(rèn)為,，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學(xué)子對大學(xué)生活的渴望,。曾經(jīng)也有學(xué)長學(xué)姐這么熱心的幫助過我,，我也要將這份幫助傳遞下去

我的母校陳集中學(xué)

正月初十后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開始了新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作,。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪校長和老師,。給我們高三學(xué)子做高考的動員演講，他激昂的語調(diào),，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個(gè)人,。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來,，審視自己的理想，科學(xué)自己的行為,。

時(shí)光飛逝,，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了?？吹絼⒏毙ｉL處理完事情,，我走進(jìn)了辦公室，表明來意后,，劉副校長熱情地接待了我,。他要我傳達(dá)他的謝意，并關(guān)切地詢問了我在大學(xué)的情況,。當(dāng)我告訴她我在大學(xué)里認(rèn)真學(xué)習(xí),，，并努力參加實(shí)踐鍛煉自己的時(shí)候,，她欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。拜訪完劉副校長之后，第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任朱老師的辦公室,，沒想到朱老師一眼就認(rèn)出了我,。他放下了手中的批改的試卷，跟我們交談,。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享,，說出了自己一些無助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑,。他告訴我,，大學(xué)就是半個(gè)社會，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會獨(dú)立,，學(xué)會獨(dú)立思考處理問題,。當(dāng)然自信是成功的關(guān)鍵，不要盲目攀比,。聽完老師的教導(dǎo)我受益良多,。

得知我們此行的計(jì)劃后，老師特意抽出了他的一節(jié)課,，讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講,。他說，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會,，走上工作崗位,，現(xiàn)在就要多實(shí)踐，為以后打下基礎(chǔ),。他還鼓勵(lì)我們多回母校開展這樣的實(shí)踐活動,。下課期間我們與同學(xué)們一起交流,，高三的孩子馬上面臨著高考，他們的壓力很大,，我們就與他們耐心的交流，把我們有的一些經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,，我們告訴他們,，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，不必太緊張,，金子在哪都能發(fā)光,，我們要做的是讓自己問心無悔。反而我們要面對社會現(xiàn)實(shí)的殘酷,，要懂得只有通過努力提升自己的綜合能力,，將來才能有立足之地。

我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的詳細(xì)情況,。這是一所多學(xué)科的綜合性大學(xué),，近年來發(fā)展迅速，吸引了大量考生,。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他們產(chǎn)生了很大的興趣,。

這次做完回訪母校的活動,，收獲體會頗多。 當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候,，正是回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動員,，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記,，受恩勿忘,。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小,，但這卻是一份責(zé)任,。我開始明白，只有在助人為樂時(shí),，才能感受到自己的價(jià)值,。一日為師，終身為父,。如今已經(jīng)成人成才的我們,，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。

這次回母校,，班主任仍然不忘對我們細(xì)心教導(dǎo),，為我們撥開云霧,。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人,。這次實(shí)踐活動后,，我有深深的感觸，我認(rèn)為,，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識,，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是一種愛,，是對付出而不求回報(bào)的愛,。對個(gè)人而言， 就是要在這份愛的召喚之下,，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛和完成,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事,、認(rèn)真善待每一個(gè)人,。作為大學(xué)生，我們就要熱愛我們的專業(yè),，熱愛我們即將從事的工作,。

最后，通過這次回訪母校的社會實(shí)踐活動,，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升,。從最初的拜訪劉副校長、班主任老師,，到最后向高三同學(xué)進(jìn)行宣講,，這些都是對我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗(yàn)對詞語組織能力的考察。雖然在演講時(shí),，自己會因?yàn)榫o張而忘詞,，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對應(yīng)急處理問題的鍛煉,。再次回到校園,，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力,，沒有繁重的課業(yè),，心態(tài)自是比以前輕松,。

大學(xué)生回訪母校社會實(shí)踐報(bào)告摘要 回訪母校的社會實(shí)踐報(bào)告篇六

我的母?！蕽墒芯抟暗谝恢袑W(xué),，始建于1952年,，古老麟州大地上八方少年才俊向往的求學(xué)殿堂,。她有著明確的育人思想,，良好的校風(fēng),，超前的辦學(xué)意識,，鮮明的辦學(xué)特色，優(yōu)越的辦學(xué)條件,，出色的教學(xué)質(zhì)量,。在這里，教師敬業(yè)奉獻(xiàn),，栽桃育李,，既傳為文之道，又授做人之德,；學(xué)子愛國愛校,，奮發(fā)又為,，既立高遠(yuǎn)之志,，又樹勤勉之風(fēng)，這里,，校園環(huán)境優(yōu)美,，文化底蘊(yùn)厚重濃郁，盡顯賢人氣象,，智者風(fēng)范,。滄桑礪洗，歲月崢嶸,，充滿了歷史積淀,，涵養(yǎng)了數(shù)萬英才的這方圣潔的杏壇，弦歌不斷,，薪火承傳,，演繹著一中人學(xué)究天人的執(zhí)著與豪壯。桃李芬芳,，榮校報(bào)國,，從這里走出一代又一代學(xué)子，遍布大江南北,，五洲四海,，他們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)和人類的事業(yè)貢獻(xiàn)著智慧和力量，為巨野一中帶來光彩和榮耀,。

知識改變命運(yùn),，理想創(chuàng)造成功。巨野一中為國育人的光榮史冊上,，濃墨重彩地學(xué)滿了成千上萬莘莘學(xué)子改變自身命運(yùn)并由此走向成功的堅(jiān)實(shí)的人生軌跡,。校園菁菁，書聲瑯瑯，巨野一中必將有更加美好的未來,。

20xx年2月15日上午,，我懷著復(fù)雜的心情重回母校，當(dāng)我又看到母校的大門時(shí),，內(nèi)心禁不住起伏：四年前我第一次踏進(jìn)這里,，來接受老師的`教誨，接受更加溫暖的知識之光沐??；八個(gè)月前我在這里進(jìn)行第二次高考，檢驗(yàn)十三年的刻苦攻讀,；半年前我和同學(xué)們在這里同老師們作別,，如同振羽的白鴿，飛向祖國各地,；現(xiàn)在我有踏入了這個(gè)門,，為的是讓我的家鄉(xiāng)學(xué)子更深刻的了解光輝燦爛的天大，也要和久未謀面的老師再一次促膝長談,，就像以前一樣,。校園的氣氛依舊是那么的溫馨，象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立,，朗朗的讀書聲讓人迷醉,。

作為從這里走出來的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多,。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年,，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),，有歡喜有傷,，有頓悟也有迷茫。

當(dāng)我還是一中的一名學(xué)生的時(shí)候,，我也親身感受著老師同學(xué)互動的氣氛,，親身體驗(yàn)過為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時(shí),，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗,，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著,，為了六月那即將到來的難關(guān),。

再回母校，看著課桌上如山高的復(fù)習(xí)材料,，看著黑板上密密麻麻的公示板書,，仿佛又回到了那個(gè)無硝煙的戰(zhàn)爭年代,。我們都是由那個(gè)年代一步一步走過來的，輝煌的成就與榮耀背后承載著多少辛酸的眼淚,，多少勤苦的汗水,，多少挑燈的不眠夜，多少黎明的讀書聲,。每每想到這里,，心中頓生百感交集。如今我們再回到這里,，已然是不同的姿態(tài),，見到王老師依舊那么可愛，張老師依舊靚麗時(shí)尚,?？吹绞煜さ纳碛埃闹锌傆行┰S感概：老師們還是那么默默地付出,，然而,，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累,，但,，風(fēng)采依舊還在,。因?yàn)榫壏?，我有機(jī)會受教于一中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對學(xué)生的關(guān)懷,，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神,。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí),、生活,，還是自身的成長，在六中的日子,，我就在這樣一些可愛的老師的教導(dǎo)下,，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂地成長,。

和以前的班主任聊了一會,，談到專業(yè)、社交,、工作等,，確實(shí)給了我很多啟發(fā)、之后我又去看望了高中時(shí)的其他任課老師,，談了很多,，也收獲了很多，在離開母校的時(shí)候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感,，也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感,。我的這次實(shí)踐活動，到此就算完成了,。

我們曾在一中寒窗三載,，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又將是一個(gè)三載,。飽含著對母校的滿腔思念,，我們重溫了當(dāng)年老師的親切和藹，再度踏遍母校的每一寸土地,，凝視著校園中匆忙而略帶疲憊的

身影,，這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天。

我一直在想用什么詞語能最形象的形容我們的母校,，有人說是母親,，有人說它是我貌同的精神家園等等，我想這些都是正確的,，母校,，不僅是母親，是精神家園,，更是我們一輩子“停泊”的港灣,，是我貌同的家。

雖然,，我已經(jīng)成為一中的過去完成時(shí),，但是，一中帶給我的仍然是那么清楚,，那么堅(jiān)固的銘記于心中,。在未來，母校也會像燈塔一樣照明我前行的路,，默默無聞地奉獻(xiàn)著她的所有,，而我現(xiàn)在唯一能做的只有懷著一顆感恩的心默默地祝福我的母校，愿她永遠(yuǎn)都好……

大學(xué)生回訪母校社會實(shí)踐報(bào)告摘要 回訪母校的社會實(shí)踐報(bào)告篇七

“立足社會,，勇于實(shí)踐社會實(shí)踐”是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié),，也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭,，隨著人才被推向市場,，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加多種多樣,，時(shí)常令人不知所措,，感到陣陣迷茫,。因此為了適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生,，我們不能閉門讀書,，而要敞開大門，走向社會,。在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提升，增強(qiáng)社會責(zé)任意識,，提高綜合素質(zhì),。為提高競爭力，為祖國建設(shè)事業(yè)不懈努力,。

“一日為師,，終身為父”。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們這些祖國未來的花朵,。而如今,，我們已經(jīng)長大成人，即將接受社會的考驗(yàn),，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師?，F(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級的學(xué)生，有充

足的假期時(shí)間且在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟,，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī),。我可以用我目前豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海,，對大學(xué)生活充滿迷茫的高三學(xué)子對大學(xué)生活的渴望。曾經(jīng)的學(xué)長學(xué)姐這么熱心的幫助過我,，我也要將這份幫助傳遞下去。

我的母?！獂xxxxxxx

(教學(xué)樓外景)

(在樓上拍下的古建小院一角)正月初十后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開始了新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作,。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪校長和老師,。給我們高三學(xué)子做高考的動員演講，曾經(jīng)的校長,，以他激昂的語調(diào)，振奮的詞句都鼓舞了我們每一個(gè)人,。他給了我們從繁重的課業(yè)中解脫出來的機(jī)會,，重新審視自己的理想，并調(diào)整自己的行為。

時(shí)光飛逝,，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了。看到馬校長處理完事情,，我走進(jìn)了辦公室，表明來意后,，校長熱情地接待了我。他對我回訪母校的行為表示了熱切的歡迎和誠摯的謝意，并關(guān)切地詢問了我在大學(xué)的情況。聽了我對在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活的簡單報(bào)告后,，他欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。拜訪完馬校長之后,，第二天我與留在北京讀書的幾位同學(xué)找到了高中班主任邱老師的辦公室，沒想到邱老師一眼就認(rèn)出了我,。她放下了手中的批改的試卷,，跟我們交談。我把大學(xué)生活里的一些美好經(jīng)歷經(jīng)歷告訴了老師,，同時(shí)也說出了自己目前對于學(xué)習(xí)和生活的一些無助與困惑,。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑,。她告訴我,，大學(xué)就是一個(gè)小社會，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會自主,，作為男孩子,，更應(yīng)獨(dú)立，自信與自強(qiáng),，學(xué)會通過自己思考處理問題,。聽完老師的教導(dǎo)，我受益良多。

(學(xué)弟學(xué)妹們在古建小院上留下的字跡,，感觸頗深啊…)

得知我們此行的計(jì)劃后,，老師特意抽出了午自習(xí)時(shí)間，讓我們在她現(xiàn)在帶的高三班上做宣講,。她說,，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位,，現(xiàn)在就要多通過社會實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，為以后打下基礎(chǔ),。她還鼓勵(lì)我們多回母校開展這樣的實(shí)踐活動,。我們與學(xué)弟，學(xué)妹們一起交流,，作為馬上就要面臨“人生第一考驗(yàn)”的學(xué)生,，他們的壓力很大，我們就把我們在高中時(shí)期的一些經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,。我們告訴他們,，高考不是想象中的那樣“能決定一個(gè)人的一生”，不必太緊張,，金子在哪都能發(fā)光,，我們要做的是讓自己在考試時(shí)問心無悔，發(fā)揮出自己應(yīng)有的實(shí)力,。反而我們要面對社會現(xiàn)實(shí)的殘酷,，要懂得只有通過提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地,。

(充滿回憶的教學(xué)樓樓道)

我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)——xxxx的詳細(xì)情況,。這是一所以采冶，自動化等理工類學(xué)科為主,，醫(yī),、文、管,、經(jīng),、法兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來不斷強(qiáng)化教學(xué),、科研功能,，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。他們產(chǎn)生了很大的興趣,。

這次回訪母校的活動，讓我收獲體會頗多,。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候,，正是回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動員，使我的內(nèi)心倍受鼓舞,。施恩不記,，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷,，雖然力量微小,，但這卻是一份責(zé)任。我開始明白,，只有在助人為樂時(shí),，才能感受到自己的價(jià)值。一日為師,，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們,，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果,。

這次回母校，班主任仍然不忘對我們悉心教導(dǎo),，為我們撥開云霧,。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人,。這次實(shí)踐活動后,，我對此句的感觸更深了一層。我認(rèn)為,，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師傳授給我們的知識,，還應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是一種愛,，是對付出而不求回報(bào)的愛,。對個(gè)人而言，就是要在這份愛的召喚之下,，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)職責(zé)去熱愛和完成,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事,、善待每一個(gè)人,。作為大學(xué)生，我們就要熱愛我們的專業(yè),，熱愛我們即將從事的工作,。

最后,，通過這次回訪母校的社會實(shí)踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都有了很大的提升,。從最初的拜訪馬校長,、班主任老師，到最后向?qū)W弟學(xué)妹們進(jìn)行宣講,，這些都是對我自己當(dāng)眾發(fā)言能力的考驗(yàn)和對臨時(shí)詞語組織能力的考察,。雖然在演講時(shí)，自己會因?yàn)榫o張而暫時(shí)失語,，但是有幾次自己都利用幽默的方式巧妙地化解了尷尬,，這也是對應(yīng)急處理問題的鍛煉。再次回到校園,，心態(tài)已和之前大不一樣,，沒有了高考的壓力，沒有了繁重的課業(yè),，心態(tài)自是比以前輕松,。

大學(xué)生回訪母校社會實(shí)踐報(bào)告摘要 回訪母校的社會實(shí)踐報(bào)告篇八

總體而言，這次回訪母?；顒邮菆A滿成功的,。在這次活動中，我提高了自己的溝通能力和實(shí)踐能力,，它不僅讓我對母校有了更深的感情也讓我對南京農(nóng)業(yè)大學(xué)有了更多了解,。實(shí)踐報(bào)告先簡要介紹了我的母校，然后又總結(jié)了活動過程,，最后談了自己的心得體會,。

正文：

我的母校—xx市第四中學(xué),，位于美麗的清水河畔,，壯觀的建設(shè)橋旁，夏日綠樹成蔭,，冬日白雪皚皚,，有著近70年悠久的建校歷史。此次回訪母校的活動在老師和同學(xué)的協(xié)助下得以順利進(jìn)行,，自己收獲頗多,。

這次回訪母校的目的一方面是看望高中恩師，并向?qū)W弟學(xué)妹們講述大學(xué)生活,，解決他們的一些疑問,，比如如何調(diào)整心態(tài)，填報(bào)志愿的一些注意事項(xiàng),，大學(xué)與高中的不同之處等,，另一方面就是向同學(xué)們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué),，讓他們了解我的大學(xué)。

20xx年1月18日,，我回到了母校,。首先找到了我的高三班主任張老師，與她進(jìn)行了親切的交談,，她關(guān)切的問我大學(xué)生活怎么樣,，能不能夠適應(yīng)。然后在她的帶領(lǐng)下開始了宣講活動,。

我的宣講活動是在張老師現(xiàn)在帶領(lǐng)的一個(gè)高三班級開展的,，首先我給同學(xué)們發(fā)放了宣傳材料，在他們大概了解了一些之后,，就開始了宣傳文稿演示,，我將文稿主要分為三個(gè)部分學(xué)校篇、生活篇,、解疑篇,。

學(xué)校篇：說到南農(nóng)，那么必然要說它的歷史沿革,，首先我向他們講述了南農(nóng)從金陵大學(xué)到如今南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的逐步發(fā)展歷程以及自己參觀校史館的感受,，因?yàn)樽约褐奥犨^類似的宣講，知道同學(xué)們對這些有點(diǎn)枯燥的東西不太感興趣,，所以在講述的時(shí)候刻意展示了一些南農(nóng)的圖片，金秋時(shí)南農(nóng)特有的滿地梧桐葉,，夜幕下古老而神秘的主樓,，顯然這些大大提高了同學(xué)們的興趣。接下來又介紹了我們的優(yōu)勢學(xué)科,，比如農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理,，土地資源管理這些金牌專業(yè)，以及我們雄厚的師資力量,。

生活篇：高三的時(shí)候我們老師為了鼓勵(lì)我們曾經(jīng)請大學(xué)學(xué)姐講過大學(xué)生活,，對每個(gè)高三學(xué)子而言，我想大學(xué)迥然不同而且豐富多彩的生活恐怕都是最誘人,、最有吸引力的,。從迎新晚會到百團(tuán)大戰(zhàn)，從主持人大賽到十佳歌手,，從鄉(xiāng)村支教到青奧會志愿者,，我為他們講述了我這半年在大學(xué)的所見所聞。從同學(xué)們的眼中我看到了我也曾有過的憧憬與渴望,，我知道那將是他們?yōu)橹恍概Φ膭恿?，?dāng)然我也語重心長的囑咐他們上了大學(xué)依然要好好學(xué)習(xí),，并不是像大家口中

所傳說的那樣，上了大學(xué)就不用學(xué)習(xí),，無論什么時(shí)候?qū)W習(xí)都非常重要,。尤其南農(nóng)是一個(gè)學(xué)風(fēng)十分濃郁的大學(xué)，在這里,，每個(gè)人都在努力地充實(shí)自己,。希望這些建議對同學(xué)們能夠有所幫助。

解疑篇：在這個(gè)環(huán)節(jié)大家開始的時(shí)候有些羞澀,，不太敢提問,，但是在我和老師的鼓勵(lì)下漸漸開始活躍起來，大家關(guān)注的問題主要有大學(xué)上課怎么上,，有固定教室嗎?南農(nóng)住宿條件怎么樣,，食堂怎么樣？以及南方與北方有什么不同,？對于住宿條件,，我向他們分享了自己的一些感受和想法，南農(nóng)的住宿條件不是很好,，剛剛開學(xué)的時(shí)候我自己也會抱怨,，但是我在貼吧里看到這樣一句話：上大學(xué)是為了學(xué)知識，鍛煉自己,，四年以后大家比的是工作好不好,，發(fā)展好不好而不是住宿好不好。聽到此,，同學(xué)們似乎也有些贊同,，確實(shí)，何必太在乎外部條件呢,？

最后我給同學(xué)留下了我的聯(lián)系方式,，以便他們有問題可以聯(lián)系我，希望我的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)可以為他們提供一些幫助,。至此,，我的回訪母校活動也完滿的結(jié)束了,，通過這次實(shí)踐活動,，我也有許多收獲。

（一）,、為了圓滿完成任務(wù),，我做了充分的前期準(zhǔn)備，當(dāng)然期間也遇到了問題和困難，但是都努力的自己解決了,，我的.溝通能力和表現(xiàn)力都不是很強(qiáng),，在這次活動中，我鼓起勇氣站在了講臺上,，雖然有些緊張開始的時(shí)候講的不夠流利,，

但這已經(jīng)大大的增強(qiáng)了我的語言組織能力和溝通能力，這些將成為我最寶貴的回憶和經(jīng)歷,。

（二）,、我以過來人的身份，將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給即將高考的學(xué)弟學(xué)妹們,，相信這對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)會有一些幫助,，當(dāng)我看到他們臉上的笑容時(shí)感到很欣慰，因?yàn)樽约阂材転槟感Ｗ鲆恍┪⑿〉呢暙I(xiàn)了,，希望日后可以繼續(xù)為母校盡綿薄之力,。

（三）、一直以來,，大家對農(nóng)業(yè)大學(xué)的評價(jià)都不是很高,，甚至在與些人眼中從農(nóng)業(yè)大學(xué)里走出來的大學(xué)生就是“高級種地工”，但是我們都知道農(nóng)業(yè)是國家之根本,，我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國,，目前需要大量的農(nóng)業(yè)類人才，而且在這里度過一個(gè)學(xué)期后,，我深知南農(nóng)有著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，正如“誠樸勤仁”的校訓(xùn)一樣，每個(gè)南農(nóng)人都在踐行著這一優(yōu)良傳統(tǒng),。通過我的宣講,，或許不能完全改變?nèi)藗兊钠姡俏蚁嘈糯蠹視谝欢ǔ潭壬险J(rèn)可南京農(nóng)業(yè)大學(xué),。如果能因我的努力而提高哪怕一點(diǎn)南農(nóng)的知名度，那么我還是很開心的,。

另外,，我也總結(jié)了在開展活動時(shí)自身存在的不足，比如：演講時(shí)聲音不夠洪亮,，宣傳的廣泛度不夠等,，以后我一定會爭取機(jī)會再次參加此類活動，逐步修正自己的不足之處,，使活動更加成功,。

總之，我認(rèn)為這項(xiàng)實(shí)踐活動是非常有意義和價(jià)值的,。就我而言,，我懂得了感恩與分享,，更增加了母校情；就學(xué)校而

言,，母校的學(xué)生得到了指導(dǎo),，大學(xué)也得到了宣傳。最后,，我衷心的祝愿我的母校和我的大學(xué)越來越好,！