報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

校園社會實踐報告800字 校園社會實踐報告字篇一

活動采用更新穎創(chuàng)新的形式進(jìn)行開展---進(jìn)行比賽性質(zhì)的清潔,。事先派發(fā)好較有責(zé)任感的組長，讓同學(xué)們自己選擇組長,。

我們清潔的地方位于我們學(xué)校的一條主干道,，道路兩旁花木叢生，有低矮的灌木叢,，而且是因為位于道路上,，所以常會有行走的行人隨意向兩邊丟垃圾，這給我們的清掃工作帶來了很大困難,。

每個學(xué)生都帶上笤帚,，簸箕，還有塑料袋,，能掃的掃,，能揀的一揀，清除校園死角,，清除校園內(nèi)的野廣告,，有雜草也清理一下。徹底清掃,，保持校園潔凈,。

由于活動前期的準(zhǔn)備工作充足無一人缺勤，這也為我們的工作順利開展提供了保障,。分組后每個人也能積極與組長配合,，并且不怕臟不怕累地完成自己所分到的區(qū)域，這也真正做到了志愿者的宗旨,。道路上,、草地上全部都散落著瓜皮紙屑，甚至一些角落堆積著一些垃圾都已腐爛發(fā)出一陣難聞的來惡臭,，但我們的隊員并沒有因為這些而有絲毫退意,，相反是以其全力將之收到垃圾箱內(nèi)，更有同學(xué)因為草地上的一些垃圾不能用掃帚清掃硬是用手一點點地?fù)斓嚼渲?，整個活動中這種情況都已成了他們清掃的一種手段,。一部分人掃落下的落葉及樹木果子,，一部分人專門清掃樹木叢中的煙頭等垃圾。在組員們的

大力協(xié)作下和組長的英明指揮下,，任務(wù)也完成了,。

活動接近尾聲,，有一些組提前完成,，他們不約而同地加入還未完成的組，繼續(xù)清掃,。整個活動體現(xiàn)出來的是和諧,、融洽的氣氛，并且是高效地完成了本次任務(wù),?；顒硬恢棺屛覀凅w會到勞動的樂趣，也讓我們認(rèn)識到建造一個清潔的校園從自身做起是多么的重要,，不管在校園還是在校外,，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。

這次活動是我班組織的打掃校園衛(wèi)生,，清理校園雜草,、死角的義務(wù)勞動。我們也從中得到了一些啟發(fā)：

1.任務(wù)的順利完成同領(lǐng)導(dǎo)者的英明決策是分不開的,。還是因為組長做出了正確的決定,，才使我們組的保潔工作得以迅速而高效的完成。

2.團結(jié)力量大,。正是因為我們組員間的相互協(xié)作才得以使我們每個人發(fā)揮出自己最大的能量,，一加一是大于二的，團結(jié)協(xié)作是非常重要的,。

3.我們每個人都應(yīng)該提高自己的思想道德素質(zhì),，從自身做起，做到不亂丟亂扔,。雖然草叢中有不少是大人們?nèi)拥臒燁^,，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學(xué)們隨手丟棄二飄到草叢中的,。校園是我們共同的家園,，我們有責(zé)任也有義務(wù)保持它的干凈與整潔。

本次活動旨在提高全校師生愛校園,，愿意奉獻(xiàn)自己的勞動來美化自己的校園以積極的心態(tài)對待校園的每一處,，為美化各位信息交流平臺的同時，進(jìn)行充分認(rèn)識和意識到一個良好校園環(huán)境能為我們學(xué)生有

更好的心情去學(xué)習(xí)和生活,。提高大家的團結(jié)精神和奉獻(xiàn)精神,，提高全民的素質(zhì),。

校園社會實踐報告800字 校園社會實踐報告字篇二

我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā)，經(jīng)過光華樓,、圖書館,、燕南園、李大釗銅像,、蔡元培銅像,，到達(dá)未名湖南岸，看到翻尾石魚,，出北大西門,，穿過蔚秀園、承澤園,、海淀公園,、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶,，到達(dá)頤和園南如意門,，觀看門外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門進(jìn)入頤和園,，到達(dá)昆明湖南岸,，沿西堤到達(dá)萬壽山和東宮門，結(jié)束實習(xí),。沿途就綠化,、建筑等自然和人文景觀做了一定的調(diào)查，獲得了一定的資料,，也得出了一些自己的思考和結(jié)論,。

1、關(guān)于一條有爭議的路

走進(jìn)北大東門,，可以看到的是一條寬闊筆直的大路,。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路,，路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現(xiàn)代化和國際化的全新的北大,。這條路周圍集聚著北京大學(xué)比較現(xiàn)代化的建筑群——理科一號樓、二號樓,、逸夫一樓,、逸夫二樓、逸夫苑,、理科教學(xué)樓等等,。而在這條路的盡頭又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群。

很多人認(rèn)為,，路面的寬闊與筆直與周圍建筑的仿古式屋頂不大協(xié)調(diào),。除了整齊的人工草坪,，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹，而路的盡頭則是生長多年的高大而遮蔭的大樹,，不協(xié)調(diào)的.感受更加強烈,。

這大概就涉及到了所謂的“視覺適應(yīng)性”。在很多時候,，我們很少考慮特定的環(huán)境,，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進(jìn)的模式，而忽略了特定環(huán)境對建筑等人為設(shè)施的特殊要求,。

也許這也是規(guī)劃中的一個問題,。就如同北大校園中隨處可見的新式建筑與老式建筑的交相輝映,，也許不能算是完美的選擇,。

2、校園里的世外桃源——燕南園

燕南園是北京大學(xué)燕園眾多園林中較小的一個,，園中只錯落著十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院,，這里是北大教授一個住宅區(qū)。人們常說,，“北大的名教授不一定都住在燕南園,，但燕南園住的都是名教授”。單說50年代,，燕南園里就住著馬寅初,、湯用彤、周培源,、馮友蘭,、朱光潛、思想?yún)R報專題陳岱孫,、侯仁之,、林庚諸先生，后來又搬進(jìn)來王力,、魏建功等先生,。冰心女士執(zhí)教燕京大學(xué)的時候也曾經(jīng)在此生活過。這足以反映其內(nèi)涵的深厚與文化積淀了,。

校園社會實踐報告800字 校園社會實踐報告字篇三

每位班主任都希望自己的班級有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境,，但學(xué)生的年齡小，自我控制能力差,，難以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。作為一位當(dāng)了多年班主任的我，也感覺自己好像一天到晚都在講清潔衛(wèi)生,，可教室里還是很難保持潔凈的環(huán)境,，免不了煩惱不已,。

本期來，在學(xué)校的號召下,，我在本班學(xué)生清潔衛(wèi)生養(yǎng)成教育方面做了大量的,、細(xì)致的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

第一,、開學(xué)初向?qū)W生宣讀《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)?！兑蝗粘Ｒ?guī)檢查細(xì)則》，使學(xué)生明確學(xué)校衛(wèi)生工作和個人衛(wèi)生的要求,。并對照規(guī)范查找自己在清潔衛(wèi)生方面存在的問題,，及時改正。

第二,、注重教師示范指導(dǎo),，教學(xué)生學(xué)會做清潔。開學(xué)初的第一周,，每天早自習(xí)前我都會早到一會,，手把手教學(xué)生掃地。就拿教室窗戶玻璃的清潔來說吧,，為什么同樣擦拭,，有的班級教室的玻璃擦完后變成了“大花臉”，而有的班級卻光潔如新呢,？經(jīng)過我的反復(fù)實驗,，我發(fā)現(xiàn)用廢紙擦效果較好。于是我就將這個好辦法教給學(xué)生：先用半濕的抹布把玻璃上的灰塵擦掉,，然后用廢紙再擦一遍,，這樣玻璃上的污漬就被清除干凈了，再也不會出現(xiàn)“大花臉”了,。

第三,、制定切實可行的有關(guān)清潔衛(wèi)生的班規(guī)：

1、個人清潔衛(wèi)生要做到三“不”四“勤”：不隨地吐痰,、不隨手亂扔垃圾,、不隨地大小便；勤洗澡,、勤換衣,、勤剪指甲、勤撿垃圾,。

2,、班級衛(wèi)生要做到：每天三撿兩掃，每周一大掃。

3,、對于不講衛(wèi)生的不良行為,，要視情節(jié)輕重給予批評教育、罰打掃清潔等,。

第四,、有了班規(guī)，還需要監(jiān)管,。班干部就是老師的得力助手,，要充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們來督促檢查平時的清潔衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師反映,。

校園社會實踐報告800字 校園社會實踐報告字篇四

引子

校園是美好的，這里有孜孜不倦學(xué)習(xí)的同學(xué),，有幽香的書籍,，有辛勤的教師，還有同學(xué)們純真的友誼,。校園是師生的樂園,，是求知求學(xué)的圣地。校園的優(yōu)美環(huán)境主要是靠師生維持的,。然而，大部分學(xué)生對環(huán)境的概念比較模糊,，尤其隨地亂丟垃圾的現(xiàn)象屢屢可見,。每次大掃除后，校園里雖然暫時呈現(xiàn)清潔的景象,，但要不了多久,，又垃圾遍地。尤其塑料制品（白色垃圾）給校園帶來了極大的危害,，更是一言難盡,。為了雪洗“白色災(zāi)難”之恥，我開展了“當(dāng)一次校園清潔工”的校園社會實踐活動,，并且進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究,，查閱了各種資料，進(jìn)行了分析總結(jié),。

我?，F(xiàn)占地300余畝，師生人數(shù)2400多人,。四十多個教學(xué)班,，分成高中部和初中部，兩幢教學(xué)樓，三幢宿舍樓,。教學(xué)樓每一層樓都設(shè)有垃圾桶,，甚至每個班級內(nèi)部也有垃圾桶。宿舍樓每間宿舍內(nèi)及每個樓道的轉(zhuǎn)折點處和宿舍樓旁都設(shè)有垃圾桶,，甚至操場,、大路的每個角落都設(shè)有垃圾桶。雖然如此,，但校園里的地面上仍隨處可見垃圾,，尤其是學(xué)校大路、宿舍樓道更是不堪入目,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖三令五申,，但效果并不顯著。更有甚者,，有時前邊的同學(xué)剛打掃完,，后邊的同學(xué)路過后又是一片狼藉。為了改變這一現(xiàn)狀,，我校曾多次進(jìn)行整改,，提出“還校園以清潔，死抓衛(wèi)生死角”的口號和校園內(nèi)不見一紙一屑,，并把其作為今后校園環(huán)衛(wèi)工作的發(fā)展方向,。

為了實現(xiàn)以上目標(biāo)，還校園以清潔,，并增添校園的靚麗美景和人文情懷,，我開展了“當(dāng)一次校園清潔工”的校園社會實踐活動，活動內(nèi)容如下：

我將所任課班級分成四個小組：第一小組負(fù)責(zé)觀察和撿拾教學(xué)大樓樓道的垃圾;第二小組負(fù)責(zé)撿拾男生宿舍樓道及其附近區(qū)域的垃圾;第三小組負(fù)責(zé)撿拾女生宿舍及其附近區(qū)域的垃圾;第四小組負(fù)責(zé)撿拾球場及其學(xué)校大道的垃圾,。一天下來,，撿拾了三次，即早自習(xí)前一次,，中午上課前一次,，晚自習(xí)前一次。每個同學(xué)僅垃圾就足足撿了四大袋,。這項實踐活動使所有參與者都受到了思想洗禮,。每位同學(xué)都立志維護(hù)好校園衛(wèi)生，從自己做起,，今后絕不亂扔垃圾,，效果甚好。

大家齊動手,，校園更清潔,。在大家的共同努力下,，校園衛(wèi)生死角得到徹底清理，甚至將路邊的小石子都一一撿走,，學(xué)生還將校園路邊低洼處整平,、踩實。有的學(xué)生還對校園綠化樹進(jìn)行澆水培土,。通過一天共三次（課余時間）的勞動,，樹林里的落葉被清除了，操場邊的道路被填平了,，缺少的綠化樹被補種了,，花草樹木重新修剪了，道路兩邊的枯草碎石被清掃了,，校園里的垃圾被清理了,，校園更清潔、更靚麗了,。同學(xué)們看著更加漂亮的校園,，抹著額頭的汗水，個個都露出了滿意的笑容,。整個活動極富創(chuàng)造性和實踐性,，并取得了比預(yù)期還好的效果。

（一）視覺,、嗅覺上的危害

散落在校園中的垃圾不僅破壞了校園景觀,，還對師生身體極為不利。如散落在校園中的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,，給師生的視覺和嗅覺帶來了不良刺激,，既不美觀又臭氣熏天。

（二）潛在的危害

1.塑料制品等白色廢棄物在土壤中大面積殘留,，長期積累，不僅會造成土壤板結(jié),，影響綠化地吸收養(yǎng)分和水分,，還會導(dǎo)致花草樹木物生長減緩，乃至變異死亡,。

2.拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,，被動物當(dāng)做食物吞食后，會導(dǎo)致動物中毒乃至死亡,，人在食用吞食塑料廢棄物的動物后,，會對人體造成極大的傷害，甚至留下后遺癥,。

3.生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕,、體積大，很難處理。風(fēng)一吹來,，四處飛舞,，會造成連鎖污染，害人不淺,。

4.部分塑料含有毒性,，如果用做餐具或食品包裝的材料，會對師生的健康極為不利,。

5.污染廢氣等排放到空中,，使臭氧層變薄，造成紫外線變強,，對人體傷害極大,。

6.亂扔垃圾的行為在同學(xué)間互相影響，學(xué)生盲目從眾,，人人亂扔垃圾,，危害無窮。

1.塑料垃圾沒有得到妥善管理和處置,，垃圾沒有實行分類收集,，能回收循環(huán)利用的未回收利用。

2.師生的環(huán)保意識比較淡薄,，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍,。優(yōu)美的校園環(huán)境是維護(hù)出來的，不是打掃出來的,。

3.我?，F(xiàn)有校紀(jì)校規(guī)沒有較好落實。我校雖有健全的規(guī)章制度,，但部分師生仍不夠重視,，我行我素，視而不見,。

4.盡管國家出臺了相關(guān)法律法規(guī),，但是總的來講，仍有部分企業(yè)在違法生產(chǎn)塑料制品,，還有部分超市及小攤小販違法使用和向?qū)W生提供塑料購物袋,。

通過這次實踐活動，我們了解到：白色塑料袋等制品在給人帶來方便的同時,，使人們出門十分狼狽,。校園，這個人們德,、智,、體全面發(fā)展的樂園,，應(yīng)肩負(fù)解決環(huán)境問題這一刻不容緩的重大任務(wù)。然而要改變這種狀況,，光靠一師一生的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須強化環(huán)保意識。校園環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的,，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全校,、全社會乃至全球人類面臨的重大問題。每個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù),。同時,，我們也懂得：改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。我們應(yīng)該努力增強環(huán)保意識,，節(jié)約資源，綠色生活,，綠色消費,。如果全球人人破壞環(huán)境，天天破壞環(huán)境,，時時破壞環(huán)境,，處處破壞環(huán)境，地球就會變成巨大的垃圾場;如果全球人人環(huán)保,，天天環(huán)保,，時時環(huán)保，處處環(huán)保,，就能創(chuàng)造一個美好的世界,。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護(hù)好地球――我們共同的美麗家園,。

為此,，我們建議從自己做起，從一點一滴的小事做起,，從現(xiàn)在做起,，真正做到：

1.不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi),，分類放置，以便回收利用或處理,。

2.我校早已設(shè)置了多處垃圾存放處,，要積極參與和宣傳。

3.垃圾入箱,，絕不亂扔,，點點滴滴養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

4.盡量不用或少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品,，減少白色污染,。

5.發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時，要加以勸止,，推己及人,，共同維護(hù)。

6.開展“見到垃圾順手撿”活動,，大家齊動手,，還校園清潔靚麗。

7.通過黑板報,、粘貼畫等方式加大宣傳力度,，及時宣傳倡導(dǎo)師生強化環(huán)保意識。

8.提倡用布制購物袋替代塑料袋,，并積極推廣使用可降解的塑料袋,。

9.適時開展專題講座，讓師生及時了解白色污染的嚴(yán)重危害,。