人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

傅雷家書讀書心得100字篇一

而好的教育者,，從不被這類印象束縛。剛?cè)岵?jì)才是好的教育,，也才是好的愛,。母愛如此，父愛依然,。我想《傅雷家書》之所以被推崇,，便是因?yàn)楫?dāng)代許多教育者意識(shí)到了這點(diǎn)吧。傅雷對(duì)傅聰?shù)慕逃?，確乎出眾,，值得讓每一個(gè)人都去細(xì)品其中的滋味。

傅雷動(dòng)筆寫下一封封家書時(shí),，大約并不會(huì)認(rèn)為日后他們會(huì)匯集成冊(cè),，對(duì)外發(fā)售。自然,，許多溫情而懇切的部分便可略去不細(xì)看,。

《傅雷家書》中有三條貫穿全書的線：藝術(shù)、道德,、情感,。傅雷與許多知識(shí)分子不同之處,，便是將情感放在了末一位。

有些人認(rèn)為人的根本是情感,，而后才能有才藝,。這當(dāng)然是對(duì)的，但這里講的只是親情中最淺而摯的部分,，因而這反駁不成立,。或說(shuō),，藝術(shù)與道德的輸入,，其根基均為情感，那兩者倒也可共存,。

一份好的父愛,，須凝聚教導(dǎo)、嚴(yán)正,、體諒,、溫柔這類情感，而不是人們所以為的強(qiáng)悍而淡薄,。真正厲害的人是剛?cè)岵?jì)深摯的,，教育也是如此。

傅雷在信中一直是以探討的語(yǔ)氣同傅聰講話,，而幾乎沒(méi)以父親的身份來(lái)壓人一頭,。這至少可明確得知，這對(duì)父子的尊重是相互的,，而不只是兒子對(duì)父親單方面懷有敬畏,。

傅聰學(xué)琴的路途波瀾跌宕，而其父的態(tài)度卻從未改變：支持,、參謀,、安撫、糾正,。他相信兒子,，是因敬重兒子;敬重，又是因其可見的道德與才華,。想必在其心中,，這德與才并不全是其成為教育的功勞吧。

當(dāng)然,，這份尊重中便包含了教導(dǎo)與糾正,。每當(dāng)傅聰氣餒或抑郁時(shí)，父親都會(huì)以自己的智慧來(lái)聯(lián)絡(luò)兒子的智慧,，從而解決問(wèn)題;每當(dāng)兒子獲得些成就,、自詡快樂(lè)時(shí),，他也總是能及時(shí)予以肯定，對(duì)自滿予以警戒,。

許多人認(rèn)為,，傅家這對(duì)父子的情誼，是我們這些普通人無(wú)法做到的',。事實(shí)也確乎如此,，我們確乎無(wú)那樣的智慧，也無(wú)那樣的文藝,。

傅雷多次在信中與傅聰探討生的意義,、個(gè)人的偉大與渺小。因這是家信,，不必嚴(yán)正過(guò)頭，因而其思想得以明凈地表露,，而引起許多讀者極大的共鳴不知還有幾人同我一般想?,，我們可明確，思想同我們一般,，甚而更深邃的大有人在,。這是勿要妄自尊大，而這同者與甚者,，相對(duì)過(guò)者還是很少,。這是我要妄自菲薄的。

同樣令人產(chǎn)生共鳴的還有傅雷關(guān)于物質(zhì)上對(duì)傅聰?shù)慕虒?dǎo),。在風(fēng)華正茂,、意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)里，出生讀書人家,、志存高遠(yuǎn),、想干一番大事業(yè)的年輕人們，總是不屑于物質(zhì),，一心認(rèn)為其太過(guò)俗氣,、太過(guò)表面。但他們明知精神也是寄托在物質(zhì)上的啊!戰(zhàn)勝它,，控制它,，這是真實(shí)而懇切之極了的，精神并不高貴,，物質(zhì)也并不低俗,。

傅雷的教育確乎成功了，卻難以模仿,。

傅愛如山,，是一座由藝術(shù),、道德、情感壘成的高山,。

傅雷家書讀書心得100字篇二

俗話說(shuō)“家書抵萬(wàn)金”,，因?yàn)榧視怯H人之間溝通的扭帶和橋梁，從家書中我們可以感受到親人的關(guān)愛和問(wèn)候,。而《傅雷家書》,，不僅包含了父親如山的愛，也蘊(yùn)含了許許多多的人生哲理……

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰,、傅敏兩兄弟的家信摘編,，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿著父愛的教子篇,，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣,、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師,、傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人,、后成“家”,，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),。

從這本書中,，我知道了父愛的偉大是隱藏在那一張張嚴(yán)厲的面孔之下。父親總是在你犯錯(cuò)誤時(shí)大聲的斥責(zé)你;甚至?xí)谀沩斂顾麜r(shí),，不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)出手打你,，但是這并不是因?yàn)樗粣勰悖怯捎谒珢勰?，他希望你更出色,，更?yōu)秀，希望通過(guò)這種殘酷的方式,，逼迫你,，讓你學(xué)會(huì)人生之中不可缺少的東西，好為你創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái),。家書中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠(chéng)交流，大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢,，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。親情溢于字里行間,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪.而傅聰在異國(guó)漂流的生活中,，從父親的書信里吸取了十分豐富的精神養(yǎng)料，即使在異國(guó)他鄉(xiāng),，卻好似父母仍在他的身旁,，時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)、鼓勵(lì)與鞭策,。使他有勇氣與力量,，去戰(zhàn)勝各種各樣困難，踏上成功的道路,。

其實(shí),，在讀了《傅雷家書》后，我不僅體會(huì)到父愛的獨(dú)特,，也學(xué)到了許多在漫漫人生路上不可缺少的經(jīng)驗(yàn),。

傅雷不僅擁有深厚的文字基礎(chǔ)，還有更具感染力的語(yǔ)言色彩,，對(duì)兒子的愛很明智,，也很深入。他把自己的人生經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)告訴傅聰：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,，唯有庸碌的人，生活才如死水一般,?！薄耙粋€(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤,，用理智分析,，徹底感悟;終不至于被回憶侵蝕?！边@幾句話使問(wèn)我對(duì)失敗有了新的看法：一個(gè)人在社會(huì)生活中,，有非常順利的時(shí)候，也有不很順利的時(shí)候,，失敗了,，也不要苦惱難受;應(yīng)當(dāng)如他所說(shuō)，“能夠從客觀的現(xiàn)實(shí)分析前因后果,，做將來(lái)的借鑒,，以免重蹈覆轍?！笔∈浅晒χ?。

在傅聰成功之后，傅雷會(huì)感到無(wú)比欣慰和自豪，然而,，他仍會(huì)鞭策兒子：”我時(shí)時(shí)刻刻要提醒你,，想著過(guò)去的艱難，讓你以后遇到困難的時(shí)候更有勇氣去克服,，不至于失掉信心!人生本來(lái)是沒(méi)窮盡沒(méi)終點(diǎn)的馬拉松賽跑,，你的路程還長(zhǎng)得很年。不過(guò)是一個(gè)光輝的開場(chǎng),?！?/p>

剛開始讀到這句話，我并不理解：為什么在成功以后,，卻還要想那些令人痛苦的回憶,，忘了不是跟好嗎?可是后來(lái)我仔細(xì)想了一想終于明白：挫折能催人奮起，回想過(guò)去的挫折與艱難能讓你珍惜這來(lái)之不易的成功,。

而其中最令我記憶深刻的就是理性與感性的`認(rèn)識(shí),。這文章里總結(jié)了這么個(gè)結(jié)論：藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識(shí)，還不能限于理性認(rèn)識(shí),，必須要進(jìn)行第三步的感情深入,。是的，我們對(duì)于一件事常常停留在表面,，就好像做數(shù)學(xué)題,，一次便對(duì)他作出了判斷。這樣的判斷實(shí)在讓人質(zhì)疑,。如果你深入思考,，探究，你也許覺(jué)得你最初的判斷簡(jiǎn)直讓人感覺(jué)好笑,。甚至還想：真是不可思議!由此可見,，深入的探究是多么的重要，一旦我們走到深層里去挖掘,，也許你會(huì)找到很多你從未發(fā)現(xiàn)的觀點(diǎn)!

讀完這本書,，看見結(jié)局如此令人悲傷，傅聰連父母的最后一面也見不上,，不禁想到我的父母,。。,。,。他們平時(shí)也對(duì)我十分嚴(yán)格，內(nèi)心多多少少會(huì)有一些憎惡,，但想到父母對(duì)我的付出,，想到他們頭上長(zhǎng)出越來(lái)越多的白發(fā),，心里就會(huì)感到內(nèi)疚與感激，想到“子欲養(yǎng)而親不待”,，我就會(huì)堅(jiān)定心中的意念,，努力奮斗，爭(zhēng)取不讓父母失望,，盡到自己的一份孝心,，讓他們欣慰。

我想,，在讀完《傅雷家書》之后,，我們應(yīng)該擁有一顆純潔、正直,、真誠(chéng),、高尚的靈魂，更應(yīng)該懂得理解父母,，做一個(gè)知道感恩的人!不要嫌父母嘮叨,，一個(gè)孩子能有父母的愛，那是一件多么幸福的事啊!

傅雷家書讀書心得100字篇三

今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書——《傅雷家書》,。

它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子,，更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對(duì)待人生，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,，這讓我可以更好的和父母溝通,。同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過(guò)這本書了解自己的父母,，父母可以通過(guò)這本書了解自己的子女,，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典,。

從書中可以看出傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求比較嚴(yán)格甚至是比較刻薄的人,，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父,，童年母親的嚴(yán)厲家教,。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德，雖然家書中是許多教育兒子的話,。

但實(shí)際傅雷自身都做到了,，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧。當(dāng)然這和他所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化,，又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開的,。

傅雷作為父親，對(duì)子女的情感是十分豐富的,。其實(shí),，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí),，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校,，為了我們能擁有好的成績(jī)，使得他們的頭發(fā)都白了,，費(fèi)盡了心血,，這是真正的偉大，這才是真正的父親!

傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表,，他的對(duì)子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng),。

從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對(duì)于孩子的教育確實(shí)令人擔(dān)憂，許多孩子的自主能力越來(lái)越低,，以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會(huì),，不能自己照顧自己和干一些力所能及的事情，這正是中國(guó)父母的悲哀,，所以培養(yǎng)一個(gè)孩子,，最好要在他小的時(shí)候，該給予自由就給予,，該讓他自己去冒險(xiǎn),，就讓他去……不要過(guò)分溺愛，讓他自己去承受一些事情,。

告訴他,，他所在的世界，所在的國(guó)家,，所在的社會(huì),，以及這個(gè)家庭等一切一切他應(yīng)該了解的東西。永遠(yuǎn)不要說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了你就明白了,?！敝惖脑挕Ｄ菢铀麜?huì)不珍惜童年,。沒(méi)有最好,。只有更好。

再說(shuō)人自己一輩子都活不明白,，有時(shí)候只能順其自然,。你給予了他生命，有責(zé)任,。每一位父母,，每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港,，要出海的船,，是終究要出海的,，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無(wú)法避免的,。

人生的許多路,，許多暗夜，只能獨(dú)自去面對(duì),，孩子的人生,，父母無(wú)法去替代，去承擔(dān),。清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生,，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶,。另有報(bào)道說(shuō),，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家,，這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的,，奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育，就會(huì)有這樣的孩子,。

溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的,，大自然中的樹木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨。