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傅雷家書讀書心得200 傅雷家書讀書心得1000篇一

風(fēng)翻過(guò)一頁(yè)紙張,，才把我從近百年前的幻影中拉了回來(lái),，摩挲著手中仍留有余溫的《傅雷家書》，幻影中那中年人的低喃仿佛又落在耳邊：“親愛的聰,，近來(lái)……”無(wú)盡思念,。

初識(shí)傅雷，是在其友人寥寥的言語(yǔ)間,，楊絳說(shuō)他“對(duì)別人都溫和有禮,，唯獨(dú)對(duì)自己的兒子十分嚴(yán)厲”,。樓適夷嘆他“對(duì)傅聰過(guò)度嚴(yán)厲”，于是腦海里便樹立了一個(gè)傳統(tǒng)大家長(zhǎng)式父親,，怎么會(huì)是一個(gè)著名的教育家呢?直到接觸了《傅雷家書》,，那些滾燙真摯的言語(yǔ)間，哪見得一點(diǎn)冷酷的影子!再往里探,，那父子交心的情景更讓人心生艷羨,。拋開一切，傅雷不過(guò)是一個(gè)普通的父親,，只不過(guò)不同的父親表達(dá)愛的方式不同罷了!

開篇便是沉重的懺悔,，一個(gè)“聰”更是將其互相間的距離拉得很近。有人說(shuō)過(guò),，沒有人是生來(lái)會(huì)當(dāng)父母的,，他們也是通過(guò)一步步的學(xué)習(xí)和摸索走來(lái)的，其中很大的影響來(lái)自父母,，傅雷的身后有個(gè)嚴(yán)厲的母親,，這對(duì)他的一生有著很大的影響。傅雷又將這段童年“陰影”經(jīng)歷傳給了傅聰,。傅雷教子,，兼有言傳和身教，傅聰,、傅敏兄弟在童年時(shí)是一對(duì)“小頑童”,。傅雷脾氣暴躁，也曾因?yàn)楹⒆诱{(diào)皮而動(dòng)手,，但在這封家信中,，他卻向傅聰表達(dá)出自己的心跡：“跟著……與熱愛呢?”多么動(dòng)聽的內(nèi)心剖白!

傅雷對(duì)傅聰?shù)膼郾砺对谝环夥獾臅胖校且痪渚渖畛恋墓P墨間,，全是拳拳愛子之情,，對(duì)傅聰生活上的一點(diǎn)一滴的叮囑細(xì)致無(wú)比，比如在一次書信中他提到了傅聰在儀容上的壞習(xí)慣,，含蓄地表達(dá)了不贊同,，令人動(dòng)容的是，他沒有命令服從,，而是在建議,。這平等的語(yǔ)氣，也透露出父子之間感情如此深厚,。

看到這里,，我也想起了我的父親，他是一個(gè)對(duì)我和妹妹要求十分嚴(yán)格的人,，特別是在青春期,，我們之間的關(guān)系十分僵化,，有時(shí)我和他吵了架，又不好意思說(shuō)抱歉,，便選擇了用信紙記錄,，有些話我覺得放在紙上比說(shuō)來(lái)更好，父親看到后也會(huì)默契的回信給我,。內(nèi)容肯定沒有傅雷先生的家書內(nèi)涵之深,，也沒有出彩的文墨，可我覺得這一張筆墨中,，一紙情是相同的,，都是獨(dú)屬于父親深沉而又樸素的愛。

近百年前的燈下,，中年人落下最后一個(gè)字,，封好信，目光里是無(wú)盡的思念與愛,，燈光搖曳間,，晃花了那一抹凝望窗外的影子。近百年后的燈下,，我又重翻開厚重的家書,，細(xì)細(xì)品讀，這一張筆墨一紙情……

傅雷家書讀書心得200 傅雷家書讀書心得1000篇二

《傅雷家書》是一本值得細(xì)看和咀嚼的書,，是一本難得的好書,。每個(gè)家庭都有不一樣的教育方式，而傅雷的家庭教育方式是值得推崇的,，也是值得效仿的,。

傅雷父子經(jīng)過(guò)這些書信，不僅僅在兩人間建立了牢固的紐帶,，也經(jīng)過(guò)這一條紐帶，使孩子與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了感情,。

既然是父子之間的家書,，那么書中最突出的，當(dāng)然是濃濃的父愛了,，或許每個(gè)父親對(duì)他們的孩子都疼愛有加,，但在疼愛的同時(shí)，不忘對(duì)其進(jìn)行音樂(lè),、美術(shù),、哲學(xué)、歷史,、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的,，不知能有幾人,。

父母是孩子的第一任教師，一個(gè)好的家庭,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件好事,，它決定了孩子的一生。傅雷教育孩子的方法比較異常,，他經(jīng)過(guò)書信對(duì)遠(yuǎn)方兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo),，并且還透露了對(duì)兒子的牽掛和愛。

在書信中,，他告誡兒子“人總得常常強(qiáng)迫自我,，不強(qiáng)迫就解決不了問(wèn)題，最基本的就是要抓緊時(shí)間”;“做事要科學(xué)化,，要徹底”;“在外面世界均勿難為情,，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程”;“修改小習(xí)慣,，就等于修改自我的意識(shí)與性情”,。這些難道不是我們應(yīng)當(dāng)引以為鑒的嗎?

天下父母的愛都是一樣的，我的父母雖不像傅雷那么出名,，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理,，但他們事事為我著想，不管做任何事,，都會(huì)先為我研究,，為我打算。

《傅雷家書》中有著許許多多做人處世的大道理,，是一筆寶貴的精神財(cái)富,，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?不錯(cuò),，很多家庭都望子成龍,、望女成鳳，可是有多少家庭能夠教育好孩子呢?在中國(guó),，家長(zhǎng)都沒有用心與孩子溝通,，不了解孩子的情景，沒有正確地引導(dǎo)孩子,。

還有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打不成材,，因而讓孩子身心受到傷害，孩子不但沒有變得懂事,，反而更加叛逆起來(lái),。所以，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)看看《傅雷家書》，而作為孩子的我們也要看看這本好書,，因?yàn)樗鼘?huì)感染我們,，讓我們察覺到家長(zhǎng)的用心良苦，懂得感恩,，它更讓我們懂得藝術(shù)的欣賞,，在生活的處事做人，得到正確的指引,。

不管過(guò)多久,，傅雷先生的影響還將會(huì)一向存在，因?yàn)樗慕逃绞侥軌虍?dāng)做家庭教育的藍(lán)本,，而《傅雷家書》也會(huì)哭得到越來(lái)越多的人的喜愛,。

傅雷家書讀書心得200 傅雷家書讀書心得1000篇三

《傅雷家書》是關(guān)于教育，父子情的著怕;傅聰雖身隔萬(wàn)里,，但父親卻經(jīng)由過(guò)程兒子的信,，深切地熟悉兒子，寫下悅耳的信,。信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo),，更多的是對(duì)兒子人生的指引。信中的話布滿著父愛,，蘊(yùn)通著真理,。《傅雷家信》用詞十分樸質(zhì),，平平的措辭何以使人讀出這么多器材?我想,，很主要的原因是我們每小我都不時(shí)感到感染著父輩的愛，也支出自己的愛,，對(duì)傅雷的家信自然有同感,。

但毫不僅限于此，還有,，傅雷師長(zhǎng)教師因?yàn)樽约旱膶W(xué)識(shí),、思惟而能將任何大事小事分析出深刻但毫不晦澀的事理，從而給人以開導(dǎo),。

傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范,，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子,，傅聰最終成為著名鋼琴大師、傅敏則為英語(yǔ)特級(jí)教師,，這就是他們先做人,、后做學(xué)問(wèn)，獨(dú)立思考，因材施教教育思想的成功體見書中處處閃耀著智慧的光芒,，時(shí)時(shí)給人深刻的開導(dǎo),。其中貫穿始終，我以為最重要的一點(diǎn),，就是關(guān)于做人,、修養(yǎng)以及學(xué)問(wèn)的關(guān)系實(shí)為一體的思想。在他信中,，這種思想都有出現(xiàn),，比如關(guān)于去博物館、去森林等建議,，便是希望通過(guò)這些方式提高一般修養(yǎng),，而不是一味練琴、搞音樂(lè),。對(duì)我的啟發(fā)則是,，讀書，不應(yīng)僅限某某學(xué)科,。文學(xué)藝術(shù),，科學(xué)、哲學(xué),、社會(huì)學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀,。要理解我們生活的世界以及我們自己,，廣泛閱讀是有好處的。借著我鎮(zhèn)讀書活動(dòng)的東風(fēng),，自己要變被動(dòng)讀書為主動(dòng)讀書,，月月讀，日日讀,，使其成為日常生活的一部分,，豐富自己知識(shí)，提高自己的修養(yǎng),。

傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬(wàn)分,。

家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢,，事無(wú)巨細(xì),，無(wú)不關(guān)懷備至。印象最深的除了傅雷每信必有的關(guān)于音樂(lè)的見解和如何做事做人的教導(dǎo)外,，最記得的就是他告訴傅職,，進(jìn)屋脫大衣時(shí)要連絲巾一起拿下來(lái)，站立著跟長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí)，要身體站直兩手下垂,，以及若把手抄在褲袋里,，是很不禮貌的，而把手抄在衣服的口袋里,，則更不禮貌,。看到這些文字時(shí),，我的驚訝甚至大過(guò)了我的感動(dòng),。這是怎樣的一個(gè)父親呵這樣的瑣事，也要不遠(yuǎn)萬(wàn)里點(diǎn)點(diǎn)滴滴地寫在信中,。

傅雷還是一位嚴(yán)慈的父親,，他為國(guó)人培養(yǎng)出第一位獲得國(guó)際聲譽(yù)的鋼琴家傅聰。他寫給兒子傅聰,、傅敏的家書集一一《傅雷家書》更是膾炙人口,，八十年代至今?！陡道准視分懈改傅恼佌伣陶d,，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情益于字里行間,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪,。

只有親身閱讀，親身體會(huì),，才能感受到文字間的深刻與溫暖,，并學(xué)習(xí)怎樣做人。