作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

暑假開學(xué)第一課課堂的教案及反思 開學(xué)第一節(jié)課的教案篇一

二,、活動(dòng)對象：班級所有同學(xué)

三,、活動(dòng)形式：心理測試、討論,、歌曲

四,、活動(dòng)時(shí)間：

略

五、活動(dòng)地點(diǎn)：二五班教室

六,、活動(dòng)流程：

1,、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容,。

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸,，隨風(fēng)飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢,，就是夢想,，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢想在新學(xué)期綻放！

2,、提問：大家的夢想是什么,？理想是什么？

（1）主持人：大家有沒有夢想,？初一的新征程中你們的夢想是什么呢,？下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下,。

（2）同學(xué)討論

（3）叫同學(xué)上臺交流分享

3,、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵

（1）主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢想，有說到了對職業(yè)的夢想,，對生活的夢想等等,，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢？在這里跟大家簡單說說,。

（2）個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想,、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求,。個(gè)人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象,。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的`向往與追求。人生理想是基于對人生價(jià)值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求,。

4,、學(xué)生介紹自己的理想，如何實(shí)現(xiàn)

（1）同學(xué)討論

（2）叫同學(xué)上臺交流分享

5,、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做,？同學(xué)上臺交流分享

6、輔導(dǎo)員總結(jié),。

暑假開學(xué)第一課課堂的教案及反思 開學(xué)第一節(jié)課的教案篇二

教案包括教材簡析和學(xué)生分析,、教學(xué)目的、重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。有關(guān)高三開學(xué)的教案,，歡迎大家一起來借鑒一下,！

站在高三門口，有人猶豫彷徨,，有人急躁心煩,，有人躊躇滿志。這些是剛剛進(jìn)入高三同學(xué)的不同表現(xiàn),，那么為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的表現(xiàn)呢,？因?yàn)楦呷龝r(shí)間緊、壓力大,、任務(wù)重,。

面對高三，我們應(yīng)該怎樣呢,？我們只有拼搏,、努力、向前,，同時(shí)應(yīng)注意勞逸結(jié)合,。

進(jìn)入高三，第一節(jié)課,，我想和大家交流以下幾個(gè)方面的問題,。

一、復(fù)習(xí)計(jì)劃

1,、復(fù)習(xí)文言文專題,，復(fù)習(xí)達(dá)到的效果是選擇題全對,，翻譯盡量不失分。

2,、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識中的字音,、字形、詞語,、病句專題

3,、復(fù)習(xí)語言表達(dá)及運(yùn)用（1）（簡明、連貫,、得體）

4、復(fù)習(xí)詩歌鑒賞專題

5,、復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀專題

6,、在復(fù)習(xí)期間，兩周一次作文,；每月一次考試,。

二、思想,、心理,、身體準(zhǔn)備

1、要有目標(biāo),，并且要對目標(biāo)保有堅(jiān)定的態(tài)度,。有的同學(xué)常立志，不能立長志,，在玩到盡興之時(shí),，忽而想到了高三的目標(biāo)，于是乎,，內(nèi)心恐慌,，導(dǎo)致興盡而歸，這樣只能是玩沒玩好,，學(xué)也沒學(xué)好,。我們只有樹立目標(biāo)，并堅(jiān)定不移地為了目標(biāo)而不懈努力才能實(shí)現(xiàn)自己的既定目標(biāo),。（還記得講《沁園春·長沙》是我給大家說的毛澤東的立志詩嗎,？）

【古希臘著名的哲學(xué)家蘇格拉底有一次在授課時(shí)對自己的學(xué)生們說：“同學(xué)們，從今天開始我們要做一件事,?！?/p>

學(xué)生們都暗暗猜想：“老師要求的肯定很難吧？可是蘇格拉底說的卻是：“請同學(xué)們從今天開始每人每天堅(jiān)持甩手300下,?！贝蠹翌D時(shí)哄堂大笑,，覺得老師讓他們做這么簡單的事情，是拿他們開涮,。

到了第二天,，蘇格拉底問：“有多少人堅(jiān)持甩手300下了？”90%的學(xué)生都舉起了手,。一個(gè)月過去了,，蘇格拉底再問第二次，還有80%的學(xué)生舉起了手,，表示自己堅(jiān)持下來了,。一年以后，蘇格拉底突然再次提起這件當(dāng)時(shí)大家都覺得簡單而微不足道的事情,，又一次問所有的學(xué)生：“一年之前我說的每人每天堅(jiān)持甩手300下,，請做到的人舉手?！?/p>

這時(shí)候全場鴉雀無聲,，大家面面相覷，都覺得十分慚愧,，只有一個(gè)人舉起了手,，他就是后來成為古希臘又一哲學(xué)泰斗的柏拉圖?！?/p>

所以,，堅(jiān)持是最容易的，也是最難的事情,，因?yàn)闆]有幾個(gè)人能夠真正堅(jiān)持下去,。對學(xué)習(xí)時(shí)刻保有百分百的熱情,，不能一曝十寒,。誰能夠堅(jiān)持,，誰就能成就大事,。

2,、心態(tài)決定一切,。

【有人問建筑工地上的三個(gè)瓦匠：“你們在干什么,？”第一個(gè)說：“我在徹磚塊,?！钡诙€(gè)說：“我在賺五十塊錢,。”第三個(gè)說：“我在建高樓大廈,！”不同的心態(tài),，產(chǎn)生的人生體驗(yàn)和結(jié)果是截然不一樣的。十年后第一個(gè)人依然是瓦匠,，第二個(gè)人依然每天為生計(jì)而忙碌,，第三個(gè)人則成為了工程師,。】

3,、讓反思成為習(xí)慣,。在高三的學(xué)習(xí)中要不斷地反思自己的學(xué)習(xí)，無論是語文還是其他學(xué)科,，都要學(xué)會(huì)反思,。只有反思才能不斷進(jìn)步。我們在高三會(huì)做題,，那么只是為了做題嗎,？當(dāng)然不是，而是從題中找到規(guī)律,，從對題目的反思中不斷進(jìn)步,。

4、良好的心態(tài)和健康的身體,，是成功的保障。你要把高三平時(shí)的每一次測驗(yàn)看作是高考,，只有這樣才能讓你認(rèn)真對待每一次檢測,，也只有這樣才能像平時(shí)一樣對待高考。健康的身體是一切的前提,，高三既是一個(gè)考驗(yàn)知識的時(shí)期,，也是一個(gè)考驗(yàn)身體的時(shí)期，良好的身體素質(zhì)不只是為了高考的體育測試,，更是為了能夠健康工作50年,，快樂生活一輩子。

三,、學(xué)習(xí)要求

1,、工具書準(zhǔn)備

現(xiàn)代漢語詞典、古漢語常用字字典

2,、文具準(zhǔn)備

紅色筆,、筆記本（整理、積累,、反思一體）

3,、讓讀書成為習(xí)慣

要求每位同學(xué)每天拿出15分鐘的時(shí)間去閱讀，可以使優(yōu)秀作文,，也可以是名家名作,。

四、課堂作業(yè)

站在高三門口,，我對自己說……

要求：寫出來能夠在高三一年中不斷激勵(lì)自己,，并在課堂上大聲說出來,。

五、結(jié)束語

美國夏威夷島上的學(xué)生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱,，祈禱詞是：“一個(gè)人的一生中只有三天：昨天,，今天和明天。昨天已經(jīng)過去,，永不復(fù)返,；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會(huì)過去,；明天就要到來,，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧,，一生只有三天,。”同學(xué)們,，高三的語文學(xué)習(xí)時(shí)間緊,，任務(wù)重，顯然需要我們師生一起努力,，加強(qiáng)合作,，爭分惜妙，共享語文樂園,，決勝高考戰(zhàn)場,，鑄就人生輝煌！

【附】

站在高三門口,，我對自己說……

站在高三的門口,，我對自己說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。

站在高三的門口,，我對自己說：不積跬步，無以至千里,。一切事業(yè)成敗都取決于此,，勇于開拓，才能找到成功的路,。

站在高三的門口,，我對自己說：不付出現(xiàn)在，哪里來的將來,？可貴的不是醒悟,，艱難的卻是從頭再來。請慎重走好高三的每一步,，沒有什么能阻擋我前進(jìn)的腳步,，這世界,，我來了。

站在高三的門口,，我對自己說：把今天的工作做到盡善盡美,，這是應(yīng)對高三的最好方法。

站在高三的門口,，我對自己說：我要從順境中找到信心,，從逆境中找到堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo),，相信自己,，我能行！

站在高三的門口,，我對自己說：志不可一日墜,，心不可一日放。

站在高三的門口,，我對自己說：逆風(fēng)的方向更適合飛翔,。

站在高三的門口，我對自己說：好好學(xué)習(xí),，永不言棄,。

站在高三的門口，我對自己說：只為破繭成蝶,。

站在高三的門口，我對自己說：堅(jiān)定信念,，堅(jiān)持如一,，相信自己。

站在高三的門口,，我對自己說：有志者事竟成,。

站在高三的門口，我對自己說：努力奮斗每一天,，一年后增加200分,。

站在高三的門口，我對自己說：新的風(fēng)暴已經(jīng)出現(xiàn),，怎能停止不前,？超越夢想，竭盡全力,，奇跡一定會(huì)出現(xiàn),。

站在高三的門口，我對自己說：讓自己變得強(qiáng)大起來,，強(qiáng)大到足以擔(dān)負(fù)遙遠(yuǎn)的夢想和未來,。

站在高三的門口,，我對自己說：你是我不斷奮斗的動(dòng)力……

站在高三的門口，我對自己說：最艱難的時(shí)候,，就是快要成功的時(shí)候,，一鼓作氣，奮力拼搏,，一定會(huì)邁向成功的彼岸,。

站在高三的門口，我對自己說：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，就離成功近一點(diǎn),。

站在高三的門口，我對自己說：遠(yuǎn)離誘惑,，安心學(xué)習(xí),。

站在高三的門口，我對自己說：多一份自信,，多一份努力,。

站在高三的門口，我對自己說：給爹媽一個(gè)交代,，給小q幸福未來,。

站在高三門口，我對自己說,，勇敢才有希望,，行動(dòng)終會(huì)成功。

站在高三的門口,，我對自己說：大學(xué)門口,，沒我不行！我要贏,！

站在高三的門口,，我對自己說：守護(hù)永遠(yuǎn)的承諾。

站在高三門口,，我對自己說：既來之,，則安之。

站在高三的門口,，我對自己說：我要做到讓自己不后悔,！

站在高三的門口，我對自己說：相信自己,！

站在高三的門口,，我對自己說：站在空空的舞臺，享受追逐理想的高貴與靜穆的偉大。

站在高三的門口,，我對自己說：雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。我不能輸,！

站在高三的門口,，我對自己說：為自己的理想而奮斗，為自己的未來而拼搏,，相信自己,，我可以。

站在高三的門口,，我對自己說：這一年,，什么都不給力，自己再不給力,，就沒有盼頭了,。

站在高三門口，我對自己說：拼搏一年,，幸福一生,！堅(jiān)持不懈，必須給力,！

把握時(shí)間,，努力奮斗！

站在高三門口,，我對自己說：一年決定一生,，努力吧，別讓自己后悔,。

站在高三門口,，我對自己說：相信自己，努力,，就能成功,！

站在高三門口,，我對自己說：高中生活,，不會(huì)讓自己留有遺憾。

好好學(xué)習(xí),。

站在高三的門口,，我對自己說：過去的，已如過眼煙云,；將來的,，還只是虛無縹緲；現(xiàn)在的,，才是屬于你自己的,。

站在高三的門口,，我對自己說：我有堅(jiān)強(qiáng)的意志，強(qiáng)烈的信心,，無限的勇氣,。我會(huì)排出皖南，勇往直前,。

站在高三的門口,，我對自己說：只要付出就會(huì)有收獲。

站在高三的門口,，我對自己說：人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏待何時(shí)。

站在高三的門口,，我對自己說：因?yàn)榇饝?yīng)了自己不會(huì)后悔,，所以一定要堅(jiān)持不懈地勇往直前！

站在高三的門口,，我對自己說：我們約定的,，我會(huì)努力做。

站在高三的門口,，我對自己說：哪里跌倒,，哪里爬起，拼搏高三,，不言放棄,。

站在高三門口，我對自己說：不為模模糊糊的未來擔(dān)心,，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力,。

站在高三的門口，我對自己說：后悔是一種耗費(fèi)精神的玩意,，會(huì)造成比損失本身更大的損失,，比錯(cuò)誤本身更大的錯(cuò)誤。

站在高三的門口,，我對自己說：有條件要學(xué),，沒有條件創(chuàng)造條件也要學(xué)！

站在高三的門口,，我對自己說：年輕就是無限的可能,！

站在高三的門口，我對自己說：這一年,，除了學(xué)習(xí),，什么都要放下。

站在高三的門口，我對自己說：學(xué)會(huì)珍惜,，懂得珍惜,，奔著那個(gè)目標(biāo)，加油吧,！

站在高三的門口,，我對自己說：天下之事常成于困約，而敗于奢靡,。

站在高三門口,，我對自己說：開始努力吧，奮進(jìn)吧,，別忘了自己的夢,。

站在高三的門口，我對自己說：再苦再累,，也要咬牙走過這一年。拼搏一年,，幸福一生,。

站在高三的門口，我對自己說：拼搏努力,，考本科,，考大學(xué)。

站在高三的門口,，我對自己說：用一年的拼搏,，換取一生的幸福！

站在高三的門口,，我對自己說：努力就會(huì)有成功。

站在高三的門口,，我對自己說：人不狠狠逼自己一把，就不知道自己有多能,！

站在高三的門口,，我對自己說：世上無難事,，只怕有心人，努力就有收獲，有自信才有成功,，相信自己,，我能行！

站在高三的門口,，我對自己說：沒有最好，只有更好,！

站在高三門口,，我想對自己說：追不到的夢想想就不要再追，換個(gè)夢想就得了,。

站在高三門口,，我想對自己說：男人有責(zé)任承擔(dān)自己的夢想，所做的一切,，只因?yàn)槲夷穷w永不服輸?shù)男摹?/p>

站在高三門口,，我想對自己說：拼了吧，時(shí)間不多了,！

站在高三門口,，我想對自己說：含淚播種的人一定能含笑收獲。

站在高三門口,，我對自己說：一切都不會(huì)過去,！

站在高三門口，我對自己說：奮斗不會(huì)停止,，夢想永不消失,。

站在高三門口，我對自己說：不做成功的見證者,，要做成功的實(shí)踐者,。

站在高三門口，我想對自己說：無論是對還是錯(cuò),，只要不留下遺憾,，我就不后悔。

行動(dòng)不是說出來的,，而是做出來的,。

站在高三門口，我對自己說：努力拼搏,，超越自我,。

站在高三門口，我對自己說：努力拼搏一整年,，幸福生活一輩子,。

站在高三門口,，我想對自己說：最簡單的回答就是干！

站在高三門口,，我對自己說：成功的秘訣是目標(biāo)堅(jiān)定,。

站在高三的門口，我對自己說：沉淀那些浮躁,，把自己的厚度積累起來,，厚積薄發(fā)！

站在高三的門口,，我對自己說：家人的支持與鼓勵(lì)是我永遠(yuǎn)的動(dòng)力,，黎明前的黑暗亦是希望的開始。

站在高三門口,，我對自己說：既然進(jìn)入高三了,，那就考上大學(xué)再離開。

站在高三門口,，我對自己說：我相信,，努力就會(huì)有收獲！

站在高三門口,，我對自己說：你可以成為小新的接班人,，加油！,！

站在高三門口,，我對自己說：不要輕易原諒自己的過失，因?yàn)樵徸约壕褪菈櫬涞拈_始,。

站在高三門口,，我對自己說：燃燒吧，小宇宙,！

站在高三門口,，我說：你可以！

站在高三的門口,，我對自己說：加油,！努力！不放棄,！

站在高三門口,，我對自己說：最后一年了，拼了,！

站在高三門口,，我對自己說：努力為明天，明天會(huì)更好,！

站在高三的門口,，我對自己說：這個(gè)世界的法則就是等價(jià)代換,，想要得到什么，就要付出與之相應(yīng)的代價(jià),。

站在高三門口，我對自己說：為夢想而拼搏,，為成功而努力,！

站在高三門口，我對自己說：好好學(xué)習(xí),，天天向上,，心憂多大，舞臺就有多大,。

站在高三門口,，我對自己說：相信自己，陽光一直都在,。

站在高三門口,，我對自己說：因?yàn)槲矣心繕?biāo)，所以我要努力,，最后一年,，拼了又怎樣，不要留下遺憾,。

站在高三門口,，我對自己說：盡最大的努力，留最小的遺憾,。

站在高三門口,，我對自己說：用最后一年的時(shí)間，拼盡最大的努力,！

站在高三門口,，我對自己說：努力不一定會(huì)成功，但不努力必定會(huì)失敗,，為了自己的將來,，努力拼上一年。

站在高三門口,，我對自己說：要相信自己,，努力過后必有收獲。

站在高三門口,，我對自己說：相信自己,，盡最大努力，留最小遺憾,。

站在高三的門口,，我對自己說：我要努力學(xué)習(xí),，更加勤奮，更加刻苦,。

站在高三門口,，我對自己說：相信自己，相信未來,，相信天道會(huì)酬勤,。

站在高三門口，我對自己說：踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，不管結(jié)果如何，只要我努力過,，我就不后悔,！

站在高三門口，我對自己說：拼到底,！

站在高三門口,，我對自己說：我認(rèn)為我努力過就可以了！

站在高三的門口,，我對自己說：不拋棄,，也不放棄，心態(tài)很重要??！

站在高三門口，我對自己說：博學(xué)多思,！

站在高三門口,，我對自己說：拒絕放棄，決不放棄,，抖落身上的泥土,，用干裂的嘴唇自勉一句，我能行,！

站在高三的門口,，我對自己說：我有我的夢想，所以莫之夭閼者,。

站在高三的門口,，我對自己說：不怕失敗，不怕失去,，努力地一直走,，高三就不算什么。

站在高三門口,，我對自己說：不要留下遺憾,，相信自己,，是金子總會(huì)發(fā)光的。

站在高三門口,，我最自己說：盡自己最大的努力,，要對得起自己的付出。

站在高三的門口,，我對自己說：只要努力過,，就沒有后悔。

站在高三的門口,，我對自己說：自己選擇的路,，爬也要爬到終點(diǎn),。

站在高三門口,，我對自己說：要認(rèn)真地對待生活，過上想要的生活,，成為想要成為的人,。

站在高三門口，我對自己說：先要端正態(tài)度,，只要努力就好,！

暑假開學(xué)第一課課堂的教案及反思 開學(xué)第一節(jié)課的教案篇三

【教學(xué)目標(biāo)】

1、感受漢語之美之奇之瑰麗,。

2,、明確閱讀的重要性與個(gè)性化寫作的必要性。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

感受語文之美,，明確學(xué)習(xí)方法及要點(diǎn),。

【教學(xué)流程設(shè)計(jì)】

一、問大家一個(gè)應(yīng)該非常簡單的問題：

什么是語文,？（自由回答）組織討論,。

二、剛才的回答我們似乎是在力求科學(xué),。我們能不能改變一個(gè)風(fēng)格,，回答得盡可能詩意一些，這樣,，我們以“語文是……”的形式在練習(xí)本上盡可能地多地寫一些話,，給大家三分鐘時(shí)間，然而小組內(nèi)交流,，請把大家認(rèn)為精彩的話作上記號,，待會(huì)兒請一個(gè)同學(xué)組織一下代表小組發(fā)言。

1,、獨(dú)立書寫,，小組交流,；

2、各組奉獻(xiàn),，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說（發(fā)言者自己先報(bào)姓名,。老師遇到十分精彩的，要問這個(gè)創(chuàng)作者的姓名,，要求課后交上來）,。

三、出示袁衛(wèi)星的有關(guān)語文一段話,，請大家盡快記誦,。

1、大聲地朗讀,。

語文是炫目的先秦繁星,，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶,，是高山流水的琴瑟,；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須,；是莊子的逍遙云游,，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志,，是諸葛的錦囊妙計(jì),；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》,；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》,，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒,，是曹雪芹的夢中淚,；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……（袁衛(wèi)星）

2,、提問：你知道其中的哪些典故,？哪幾本書？

3,、你還想知道其中的哪些典故,？哪幾本書？

4,、背誦,，默寫。

（二）如何學(xué)好語文

你聽說過什么辦法？你認(rèn)為哪些比較可行,？（自由發(fā)言,，小組討論，請另一人發(fā)言,。也要先報(bào)姓名,。）―

老師的辦法，這個(gè)辦法是得到所有語文學(xué)得好的人,，所有優(yōu)秀的語文老師肯定的辦法,。非常簡單，那就是多讀書,，尤其是大量的優(yōu)秀的課外閱讀,，多練筆，尤其是要養(yǎng)成寫隨筆和日記的習(xí)慣,。―

古人講“一日不讀書,，則語言無味，面目可憎”,。又說“正其義不謀其利,，明其道不計(jì)其功,?！笨梢姡x書并非為了眼前的功利目的,，而是自我發(fā)展,，自我完善的需要。

學(xué)習(xí)語文的過程正是思想意識,、道德情操,、人格精神、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過程,。讀書人之于文盲,，不僅在于他們認(rèn)識字，能讀書,，更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理,，增長越來越多的智慧，培養(yǎng)成真正屬于人的性情,?！叭酥愑谇莴F者幾希”,，這“幾?！本褪侨祟惥哂械牧贾軌蛲椋⑶矣星筮M(jìn)步的愿望,。

記得一位哲人說過：“在高尚的人中,，一切本能都服從良知的命令——責(zé)任發(fā)言時(shí)，一切私欲都啞口無言了,?！彼终f：“凡人都是同胞。我們都來自相同的生命的源泉,，我們都同樣的易感受痛苦,，同樣的有弱點(diǎn)，走入相同的最后命運(yùn)……現(xiàn)在的世界是一灰色的世界,，我們就算不互相為難,，也還有不少的憂慮——如饑餓、火災(zāi),、地震,、風(fēng)浪、疾病,、死亡等等,。我們應(yīng)當(dāng)互相信托，互相親愛,，互相同情和扶助,，忍耐和寬容?！迸ε囵B(yǎng)這樣的感情,，就是個(gè)人最重要的進(jìn)步，也是人類最偉大的進(jìn)步,。

“好好學(xué)習(xí),，天天向上”。盡管不同的人對“向上”的理解不同,，但我始終堅(jiān)信,，任何物質(zhì)和技術(shù)的進(jìn)步，如果不能同時(shí)伴隨著人性的進(jìn)步,，就必然使人越來越淪為感性的奴隸?，F(xiàn)代人并不比古人更有智慧，古人思考過的許多問題,，如生與死,、義與利、天與人,、善與惡等等?，F(xiàn)代人并沒有解決,，反而更加曖昧?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展,，物質(zhì)條件的改善并沒有給現(xiàn)代人帶來多少幸福。有著數(shù)千年文明的人類,，其精神究竟進(jìn)步了多少,？其品性究竟發(fā)展了多少？人類將走向何方,？還能走多遠(yuǎn),？這些問題應(yīng)該成為時(shí)時(shí)抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子。

為什么要對廣大青年（少年）進(jìn)行語文教育和教學(xué),？就是要讓他們多讀書,，讀好書，好讀書,；求發(fā)展,，求進(jìn)步。不從人性發(fā)展,、人類進(jìn)步的這樣的高度來認(rèn)識語文學(xué)科的性質(zhì)和功能,，就難以把握語文教育的命運(yùn)，難以樹立正確的語文教育思想,。

語文,，是一門博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)興趣,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的,。有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力,，我想主要是由于沒有掌握正確的方法,，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。

學(xué)好語文,，要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等,。我希望當(dāng)你讀完這篇“爛文”后，能為你的語文之路,，墊石鋪地,，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道,。

暑假開學(xué)第一課課堂的教案及反思 開學(xué)第一節(jié)課的教案篇四

1,、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

1,、學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患,。

2,、校園用電安全隱患。

3,、學(xué)生交通安全隱患,。

4、校園隱性傷害的隱患,。

1,、上下樓梯要注意什么？

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。

②在人多的地方一定要扶好欄桿,。

③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

④上下樓時(shí)不要將手放在兜里,。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行,。

2,、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序，語言文明,。

3,、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

①課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤上課,。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng),。

③活動(dòng)的方式要簡便易行,，如做做操等。

④要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。

1,、不買不食*變質(zhì)、污穢不潔,、過保質(zhì)期,、標(biāo)識不全的食品。

2,、不光顧流動(dòng)攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,，不食用來歷不明的食品。

3,、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場所，避免接觸禽類,。

4,、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生,；勤洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。

1、橫過馬路,，要做到一停二看三通過。

2,、行人靠右走,，注意觀察來往車輛。

3,、學(xué)生騎車時(shí)不載人載物,。

4,、12歲以下學(xué)生不騎車去學(xué)校。

5,、惡劣天氣下不騎車,。

6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧,、不玩耍,。

7、乘坐校車要排隊(duì),，不在等車時(shí)追逐打鬧,，不坐校車或請假時(shí)要向跟車教師請假。

1,、如何防溺水,？

游泳，抒大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一,。然而,，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,，遇到意外時(shí)慌張,、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

（1）不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境,，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚,。

（2）必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。假如集體組織外出游泳,，下水前后都要 清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù),。

（3）要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

（4）對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。

（5）,、在游泳中假如突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助。

（7）在游泳中遇到溺水事故時(shí),，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢,；應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作,?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

2,、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間,，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因?yàn)樘鞜?，大家都愿意到水邊玩耍,、游泳，往往這時(shí),，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況,。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時(shí)有發(fā)生,，其中一些事故更是因?yàn)橥瑢W(xué)們在互相救助時(shí)沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的,。在我們的日常生活中，溺水事故時(shí)有發(fā)生,，假如一旦遇到溺水者,，我們在營救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？

溺水是游泳或掉入水坑,、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫,、水坑,、池塘、河流,、溪邊,、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生,。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人,，也有的是一些會(huì)游泳,、水性好的人。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),，救助者不要貿(mào)然去救人,，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn),。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,。假如當(dāng)時(shí)情況十分緊急,，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,，在向落水者接近時(shí),，要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述,，溺水是非常危險(xiǎn)是,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。其實(shí),，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,，溺水事件還是可以防止的,。

1、在雷雨天氣時(shí),，盡可能留在室內(nèi),，并關(guān)好門窗。若在戶外,，可就近尋求避雷場所,，如山洞、成片的房屋等處,，但不宜進(jìn)入棚屋,、崗?fù)さ葻o防雷設(shè)施的低矮建筑物，也不宜躲在大樹下,。

2,、嚴(yán)禁在校園上網(wǎng)和用手機(jī)。若回家或在其他地方使用手機(jī)時(shí)要注意,，假如遇到雷雨天氣一定要注意停打手機(jī),。雷雨天時(shí)不要上網(wǎng)，不要使用調(diào)制解調(diào)器，把電腦的電源插座拔掉,，盡量不要接,、和拔打手機(jī)和電話。

1,、如何加強(qiáng)教室安全,？

要注意教室的安全,。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上，不要帶危險(xiǎn)品進(jìn)教室,。

2,、為什么不能提前到校？

校門沒開,，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠,，會(huì)造成意外傷害,。

3、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),，怎么辦,？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系,。

4,、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走,，你怎么辦,？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害,；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己,；想方設(shè)法,，不斷求救；記住電話,，隨時(shí)求救：

“119”————火警“110”————報(bào)警

“120”————急救“122”————交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn),、相關(guān)情況、顯著特征,。

同學(xué)們,，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏,。把安全意識化為行動(dòng),，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想,！讓我們行動(dòng)起來吧,，形成“安全”的濃厚意識。要時(shí)刻有安全意識,，努力提高自我防范能力,，警鐘常鳴，永記心間,！

最后,，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每日開開心心上學(xué)來,，平平安安回家去,。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,。

暑假開學(xué)第一課課堂的教案及反思 開學(xué)第一節(jié)課的教案篇五

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些用電安全,、交通安全、消防安全等日常安全知識,。

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)日常安全知識,，使學(xué)生樹立安全觀念，形成自護(hù),、自救的意識,，使學(xué)生安全、健康成長,。

一,、談話引入

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是,，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故,。

二、教學(xué)過程

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1),、認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2),、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3),、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4),、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用,。

5),、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

2、安全使用煤氣

1),、燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)、使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑夯馉t,、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

3、游泳時(shí)要注意安全

1),、游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

2)、要慎重選擇游泳場所,，不在水域情況不明的地方游泳,，并有成年人陪伴,。

3)、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

4),、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳,。

5),、水下情況不明時(shí)，不要跳水,。

6),、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助,。

4、交通安全

老師介紹三則案例：

案例一：兩個(gè)中學(xué)生在行走時(shí)拋接籃球,，球滾到機(jī)動(dòng)車道上,，將一輛正常行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴(yán)重受損,。交通法規(guī)明確規(guī)定,，行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此,，交警部門對這起事故作了責(zé)任認(rèn)定,，認(rèn)定這兩個(gè)中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任，兩人家庭各承擔(dān)一萬多元的醫(yī)療費(fèi)用,。

案例二：1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車下坡,，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害,，而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷,。

案例三：有數(shù)據(jù)顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡,，9907人受傷,。這絕對不是個(gè)駭人聽聞的數(shù)字，每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計(jì)其數(shù),。

通過這些故事,，我們了解到了什么？談?wù)勀愕母惺埽?/p>

行走時(shí)怎樣注意交通安全：

1),、在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2),、集體外出時(shí)，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走,。

3)、在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。

4),、穿越馬路時(shí),，要遵守交通規(guī)則，做到"綠燈行,，紅燈停",。

5)、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。

5、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1),、要打火警電話119報(bào)警,，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

2),、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌，要冷靜,，想辦法離開火場,。

3)、逃生時(shí),，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。

6,、校園安全

1)、上下樓梯時(shí)有序緩慢右行,，嚴(yán)禁擁擠,，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時(shí)，應(yīng)立即停止上下,，迅速將摔倒者扶起,。

2),、不在教室里打跳，翻越門窗,；不在走廊上追逐嬉戲,，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

3),、課間活動(dòng)不追逐打鬧,，不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園,，以免對學(xué)生造成傷害,。

三、小結(jié)

只要我們處處小心,，注意校園安全,，掌握自救、自護(hù)的知識,，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的`各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康快樂地成長,。