總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
新教師學年度工作總結(jié) 新教師半年工作總結(jié)篇一
一,、加強自身師德修養(yǎng),,展現(xiàn)教師人格魅力
記得培訓的第一節(jié)課上陳局長提出的九個字——“我是誰,做什么,,怎么做”,,引起了我深深的思考,。在培訓期間,讓我深深地知道作為一名教師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,,教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,,這一點非常重要,。我覺得教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責任感,,關(guān)愛學生和工作效率上,。教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當成為學生的表率,,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模,。為此,,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力,。
二,、樹立終身學習的理念,不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,,管理班級的能力
當然對新教師來說,,刻苦鉆研,煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本,。在教學方面,,我嚴格按照教學大綱的要求,每上一節(jié)課,,都做好充分的準備,,認真?zhèn)湔n。新教師都缺乏教學經(jīng)驗,,而教學經(jīng)驗又是搞好教學所必需的,。因此,盡可能多向別人學習,,吸取他人的經(jīng)驗,,彌補自己之短。在我校通過師徒結(jié)對子的形式,,讓新教師多聽一些富有教學經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強的老師的課,,把先進的教學方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學到手,,融會到自己的教學中去,。經(jīng)過一個學期的培訓和學習,結(jié)合自己半年來的教學實踐,,我感覺到這些優(yōu)秀教師給我提供的教學經(jīng)驗真的讓我受益匪淺,。在班級管理方面,張老師就“班主任”這個話題給我們上了令我們受益非淺的一節(jié)課,讓我一下子增加了對這個“芝麻官”的喜愛,。張老師認為,,學校的工作主要是學生工作,而學生工作又是班主任的主要工作,。一語道出了班主任工作在整個學校中的重要性,。如何做好班主任的工作,對班級乃至學校的發(fā)展,,都有著至關(guān)重要的影響,。要做好班級各項工作,樹立班主任的權(quán)威,,光靠揮舞的教鞭,、嚴肅的面孔是遠遠不行的。班主任自身素質(zhì)的提高,,淵博的知識,、超眾的能力、高尚的人格在學生心目中建立起的使人尊敬的威望,,它才是做好班主任工作的無形資本,。當這種權(quán)威一旦建立起來,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果,。作為一名班主任,,特別是小學班主任,還必須具備高度的責任感和真誠的愛心,。立足于生活中的點點滴滴和一切“雞毛蒜皮”的小事,,把平凡的事做得不平凡,這才是名符其實的班主任,。
三,、理論聯(lián)系實際,積極反思,,尋求進步
培訓中,多個老師都提到:教師不僅要成為研究者,,學習者,,還要成為一名反思者。反思是一種教學理念,,教學行為也是一種教學管理,。這半年來,我堅持寫好教學日志,,以教育教學理論為指導,,結(jié)合理論反思自己的實踐,在反思中真正做到理論聯(lián)系實際,在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力,,不斷提高自己的教育教學水平,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,他將永遠不會上升到一定的理論高度,,只能做一個“教書匠”,,而不可能成為教育專家。對我們新教師來說,,不斷地思考,,不斷地改進自己的教學水平顯得尤為重要。
雖然,,新教師培訓就快要結(jié)束了,,但對于我來說,我的教師職業(yè)生涯才剛剛開始,,未來的路還很長,,我要學習的東西還很多很多。我會用我的心去教育我的學生,,踏踏實實地做好每一件事情,,一步一個腳印地走好以后的路,使自己盡快地成長為一名合格的人民教師,。
新教師學年度工作總結(jié) 新教師半年工作總結(jié)篇二
時光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間進入這所學校已近一年,作為一名新教師,,在學校領(lǐng)導的鼓勵信任下,,在各位老師的幫助支持下,我成長,、進步,、收獲了不少。
回顧這一年,,對自己的工作表現(xiàn)既有滿意也有不足,,但無論怎樣,都需要自己認認真真的工作,,踏踏實實的做人,。一年來,我擔任七年級三個班的歷史教學工作,。面對新接手的工作,,我覺得毫無頭緒,不知道應(yīng)該從哪里下手,,這使我感覺到教書育人的巨大壓力;學生與教師角色的轉(zhuǎn)換,、
理論與實踐之間的沖突,,使我不得不重新審視自己,在不斷完善自己的同時快速適應(yīng)教師工作并不斷的摸索學習,。在教學中,,我認認真真地做好本職工作,虛心向有經(jīng)驗的老教師學習,,并在學校的幫助下與郭瑞老教師結(jié)成了幫扶對象,,經(jīng)常與老教師交流教學心得體會,同時認真聽取學生對其教學工作的建議,,在教學中不斷實踐,,不斷總結(jié)反思,不斷提高;同時積極參加聽課,、評課活動,,博采眾長;課余認真鉆研,精益求精,,努力提高教學能力,。為了提高自己的教學水平,我主要做了以下幾點:多學習,,多請教,。聽課是提高自身教學能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗所以對每一次聽課機會我都十分珍惜,,聽課的主要對象是郭瑞老師,,同時也聽科組其他老師的課。
上一學期,,我聽了四十節(jié)課,,聽了郭瑞老師、李啟青老師,、張興燕老師,、高勝濱老師等人的課,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,,將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學中去,。除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題,。
此外,,我們也組織了科組教研活動和集體備課活動,這些活動使我明白了教學的目標和方向,。
1、認真?zhèn)湔n,,鉆研教材,,努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研歷史新課程標準、教材,、教參,,虛心向其他老師學習、請教,,力求吃透教材,,找準重點難點。此外,在備課的過程中,,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課興趣,。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐,。在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應(yīng),及時解答學生提出的問題,注意加強與學生的交流,以提高學生學習的積極性,,盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。
3、對成績較差的學生進行課后輔導,。針對不同的后進生的具體,。
新教師學年度工作總結(jié) 新教師半年工作總結(jié)篇三
一年的時間就這樣飛快的過去了,今年一年的工作也已經(jīng)結(jié)束了,。這一年的工作其實是有一些疲憊的,,但是當自己聽到孩子們用稚嫩的聲音呼喚我老師的時候,又覺得自己還可以繼續(xù)的工作下去,。就這樣的結(jié)束了自己這一年的工作,,有很多的收獲,但也有很多遺憾的地方,,遺憾自己還是有很多的工作是沒有做好的,,希望明年的自己不要有這么多的遺憾。
這一年完成了自己的教學任務(wù),,也跟其它的老師一起幫助班上的幼兒養(yǎng)成了很好的習慣,。我覺得作為一名幼兒教師最重要的事情就是要細心了,同時也要很有耐心,。這個年齡段的小朋友還不懂事,,也是很調(diào)皮的時候,如果沒有耐心的話是帶不好這些小朋友的,。同時也要多細心的去觀察他們,,在做游戲的時候要時時刻刻的注意他們,防止他們在游戲中受傷或者是產(chǎn)生一些小的矛盾,,這些事情都是只有細心才能夠做到的,。
在工作中也發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足,,跟優(yōu)秀的老師相比差距還是很大的,但這也讓我知道自己要更加的努力才行,,自己必須要對自己的學生負責,,要符合一名老師的資格。平時有時間的時候應(yīng)該要觀察其它的老師是怎么上課的,,怎么跟小朋友們相處的,。這一年自己帶的是大班,已經(jīng)是幼兒園里相對比較輕松的班級了,,學生們也已經(jīng)比較的聽話了,,但自己總不能一直都帶大班。現(xiàn)在若是讓我去帶小班我想我是一定會崩潰的,,所以自己還是要繼續(xù)的加油,,去改變自己的缺點。
這一年自己也是學到了很多的東西的,,作為一名新老師這幾年都是成長和學習的一個過程,,所以自己要抓住這幾年的時間去努力的學習,若是幾年之后自己還是這樣的一個工作能力的話是不行的,,自己必須要不斷的有進步,,才能夠更好的去完成自己的教學工作,才能夠承擔起作為一名老師的責任?,F(xiàn)在的我比之前能夠更好的處理與幼兒之間的關(guān)系了,,所以還是有一些進步的。
明年的計劃是多去聽其它老師的課,,觀察他們是怎么講課的以及他們是怎么跟幼兒進行溝通的,,教師想要快速的成長起來是必須要多聽課去吸取其它的老師的經(jīng)驗的。在明年我一定會繼續(xù)的保持一個好的工作態(tài)度的,,更好的去培養(yǎng)好幼兒的行為習慣,,讓他們在幼兒園能夠快樂的成長。
一,、做好每一件工作
開學初參加了各個園所的早操評比,,緊接著是環(huán)境評比,還有期末的教學測查,,我都認真對待,,我園的工作得到了園辦領(lǐng)導的肯定并獲得了獎勵,心情是激動而激越的,,在以后的工作中還將繼續(xù)做好,。
二、配合園領(lǐng)導抓好幼兒園的教育工作
教育是一件瑣碎而長期的工作,,伴隨一個學期,。因此,,我制定了具體的實施方案,,著重于教師能力的鍛煉和提高,,管理好幼兒園的網(wǎng)站,督促教師撰寫隨筆反思,,檢查教師的日常工作,,讓教師都在原來的水平上獲得提高。
三,、落實教師培訓計劃,,務(wù)實教師成長的業(yè)務(wù)學習
由于我園多是年輕教師,因此,,我多走進課堂聽取年輕教師的課,,并當場給于剖析,幫助老師分析不足和優(yōu)點,,組織教師賽課,,讓教師看到別人的優(yōu)點并學以致用,業(yè)務(wù)會議中注重教師案頭資料的書寫培訓,,讓教師掌握書寫的技巧和方法,,師徒結(jié)對中認真指導徒弟的工作幫助徒弟獲得進步,一個學期下來,,老師的進步是有目共睹的,。
四、做好小一班的指導工作,,師傅的任務(wù)不落下
因為兼任著小一班的工作,,我也經(jīng)常進班組織活動課,以身示范讓老師學習,,與家長交流孩子的表現(xiàn),,參與家訪,同時也帶好本年級組老師一起完成年級組的工作,,對于老師們的理解和支持,,我從心眼里感動,因為合作,,教育才能如此的順利,。
五、工作中遇到困難不恥下問,,促進自己成長
在工作中,,我總是會遇到很多難題,我也總是會向曹老師,、唐老師請教,,剛開始組織教師的業(yè)務(wù)學習我總是不知道從哪里下手,,需要怎樣對老師進行培訓,是曹老師和唐老師細心的給與我指導,,交給我環(huán)節(jié)和步驟,,教會我制定各種表格,現(xiàn)在,,很多事情我已經(jīng)能自己獨立完成,,其中,離不開她們的關(guān)懷和幫助,。
人生是一道風景線,,怎樣讓屬于自己的這一道風景更亮麗是每個人的選擇。我希望通過自己的不懈努力,,讓自己在幼兒教育的道路上走得更加從容更加燦爛一些,。
日月如梭,光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步,,又走過了一個輪回?;厥最櫷?,感慨萬千,忙碌,、充實,、煩惱、歡樂一同擁有,,讓我悟出:忙碌與充實,,煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,,我的充實,,我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,深深地融進了我的職責,,使我樂此不疲,,執(zhí)著進取,辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋。
一,、端正思想,,找準定位,協(xié)助園長工作
認真學習政治理論,,不斷提高思想覺悟,。熱愛幼教事業(yè),嚴于律己,,恪守崗位職責,。幼兒園工作煩瑣而細小,在班子成員中,,我明確自己的角色定位,做到分工來分家,,互通有無,,在管理好自己分管的保教工作之余,我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,,總是舍身處地,,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,,盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力,,共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。
二、不斷充實,,努力進取,,提升自身內(nèi)涵
人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者,,又是教師,也是個學生,。行駛在信息化的高速公路上,,深深感到自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,,為了扮演好多重角色,,我對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,,常在工作之余,學習《幼教博覽》、《學前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,,每當閱讀到精彩之處,我就會對照自己的工作,,尋找差距,,不斷地充實,更新自己的管理理念,,調(diào)整自己的工作方式,,并在一線理論聯(lián)系實踐,大膽嘗試,,努力探索新的教育觀念與教育模式,,并在指導過程中得以運用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
在課改的今天,,我們都有煩惱、茫然的時候,,把握不住課程,,把握不住孩子,把握不住預計和生成……每當茫然的時候,,我就看書,,查資料、詢問,、探討,、反思,通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題,。我還抓住外出學習的機會,,聆聽專家的講座,感受新的教育理念,,通過多種途徑不斷充實自己,,讓自己在學習中不斷成長起來。曾經(jīng)多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導,,對指導工作一絲不茍,、竭盡所能,獲得了觀摩者的一致好評,。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎,;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編,,《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,,《呵護愛心,,讓愛萌發(fā)》在中心小學駕云報發(fā)表。
三,、互學互幫,,加強培訓,促進教師成長
我園部分教師是小學轉(zhuǎn)崗的新教師,,教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,,為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,,采取以下形式進行培養(yǎng):
1,、加大指導力度。
深入班級聽課80多節(jié),,尤其是對新教師進行隨堂聽課,,跟蹤指導,每次聽課后,,在肯定優(yōu)點的同時,,更注意語重心長的幫助和耐心指導,力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功,。
2、加大園本培訓力度,。
以園為本,,開展自培活動,充分利用老教師的人才資源,,采取“新老教師結(jié)對幫扶”的形式,,通過園本培訓、崗前培訓,、崗位培訓等途徑,,形成老帶新,強帶弱的良好氛圍,,通過學習→實踐→反思→再實踐的螺旋式上升形式,,開展培訓,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),,取得了良好的效果,,我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。
3,、重視群體素質(zhì)的提高,。
為使教師獲得專業(yè)成長,給教師“壓擔子”,,開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,,鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,如:優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動,、自制教玩具評比,、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動,,讓優(yōu)秀教師脫穎而出,,我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎,,是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的'名次,。在全體教師的共同努力下,在老教師的熱情幫助下,,新教師態(tài)度誠懇,、虛心學習、努力進取,,如今小學轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生,,我們的教師隊伍也不斷地成長起來。
四,、注重研討,,促進教學,提高保教質(zhì)量
在競爭激烈,,挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,,我深知教育教學質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務(wù)園長,,分明感到了這沉甸甸的責任,!為使幼兒園立于不敗之地,我變壓力為動力,,堅持“以研興園,,以園促教”為宗旨,以教研為切入口,,以課題研究為突破口,,大膽開展研討活動,我園的教研課題《利用本土資源,,培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,,經(jīng)專家對該園研討能力的核實,于__年年12月審批為省級教研課題,。我們以此為契機,,各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,,并以年段為單位,,開展課題研究展示活動,,如:大班童珊珊組織的《家》,中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》,,小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等,。
她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源,努力探詢本土資源與常教學的整合,,努力探詢學園特色的教育,,在美術(shù)活動中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。通過一系列的園本教研,、課題研究活動,大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力,,有力地促進保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳,,多次參加中心小學舉辦的演講,、講故事、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,,其中顏肖航等小朋友參加縣“童謠說唱”比賽獲得一等獎,并代表縣參加市級比賽獲二等獎,;我園教師高培華,、陳春萍、陳素云,、陳美洪等教師撰寫的論文,分別參加省,、市,、縣論文評比也縷縷獲獎;在__年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中,,檢查組成員通過實地觀察,、下班聽課、檢查資料等形式,,對我園保教工作的扎實開展,,以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,,才有收獲”,。
五、分工合作,,加強管理,,激活日常教學
幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理息息相關(guān),。為完善教學管理體系,充分利用骨干教師的人才資源,,實施分層管理,,由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,并督促,、指導教師科學,、合理地開展日常教學活動,經(jīng)過大家的共同努力,,彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如:創(chuàng)造性游戲的開展),,使我園的教學管理不斷科學、不斷規(guī)范,,有條不紊地開展日常教學工作,,使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步推進。
六,、善于反思,,尋找差距,確定努力方向
一年來,,雖然忙碌,,但很充實,也常因碰到困惑而煩惱,,但體驗到解除煩惱后的歡樂,,但這種歡樂只是瞬間,不容樂觀,,在工作中,,雖竭盡全力,但還不盡如人意,,今后將從以下幾方面繼續(xù)努力,。
1、繼續(xù)學習,,不斷總結(jié)經(jīng)驗,,提高管理水平。
2,、努力探索保教工作的指導策略,,努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。
3,、加大課題研究的力度,,提高教師研討能力,促進教師專業(yè)化成長,。
這學年我們園內(nèi)的活動比較多,,但我們的工作又是忙而有序,,有條不紊的。在班內(nèi),,我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)合作,、密切配合,發(fā)揮自己的強項,,每一件工作都做的扎扎實實,。業(yè)余時間,我注意搜集材料,,閱讀專業(yè)書籍,,努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動最后換來了累累碩果,。以下是我本學年的報告,。
一、政治思想方面
在每周二三四的上午,,我用心參加園領(lǐng)導組織教師的時事政治理論的學習,,以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)的教育,,更新自己的教育觀念,,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,,提高依法從教的水平,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真履行崗位職責,,關(guān)心,、愛護每一位幼兒,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。
二,、保教工作
觀摩其他教師上課,用心參加園本教研活動,,制定出切實可行的月計劃、周計劃,,并認真組織好半日活動,。在活動中,能恰當?shù)剡x取和使用教具,,重視教學資料的趣味性,,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,,使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。在教學中,,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結(jié),,改善教育的方式,、策略等,收到了必須的效果,。
在教學方面,,幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,個性是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學、美術(shù)等方面,,有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也個性好,,出勤率較高,。在頻繁的活動之中,我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。要求幼兒餐前便后洗手,,并以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,,愛護環(huán)境衛(wèi)生,,不亂吐亂扔,用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。
家園聯(lián)系是保證。在工作中,,我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學習和生活狀況,,反饋孩子在家的信息,,使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,,與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,,共同促進孩子的成長。
三,、鉆研業(yè)務(wù),,悉心育人
作為一名教師不僅僅要管理好班級,,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì),,在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,,看到好的信息及時摘錄下來,,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,,工作中學習,、學習中工作,不斷積累經(jīng)驗,,使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動中,我用心備課,,認真講課,,得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。
四,、認識不足,,努力進步
通過這一年的工作,我很幸運學到了不少東西,,業(yè)務(wù)上也有所提高,,這一學年的成績也是可喜的,但這還遠遠不夠,,在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性,。從事幼教工作一年,理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位,,研究做得不夠細和實,,沒有很好的完成自己心中的目標。
今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,,學會捕捉教學契機,,提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的一年里繼續(xù)多學,,多思,、多試,努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致,金石為開”,,經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,,我們幼兒園的明天必須更完美,!
在即將結(jié)束的這一學年里,我始終本著“以幼兒為主體”,,牢記自己是一個黨員教師,,始終堅持黨的教育方針,面向全體幼兒,,教書育人,,為人師表,工作責任心強,,重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),,尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結(jié)合,。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,,從而不斷提高自己的教育教學水平,一學年來,,順利的完成了教育教學任務(wù),。主要工作有以下幾個方面:
一、熱愛并尊重每一位幼兒
有了這種心境,,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,、關(guān)心愛護幼兒,。只要是我的學生,無論活潑,、頑皮,、或膽怯,我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,,更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,,走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,,我則提供適合的他們的展示空間,。人的感覺是相互的,教師的真誠孩子是能感受到的,。,,堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,,讓幼兒接受了你,,就能以主動的態(tài)度接受你的教育。
二,、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
上半年我?guī)У氖切“?,下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài),,他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起,。許多的孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化,。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師,,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶,、不隨意干擾別人,;每天按時起床;不挑食,、偏食,;尊敬長輩等等。到如今,,班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī),。
善于與家長溝通,在幼兒園工作中,,家長工作是十分重要的,,幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來,,我把家長工作放在重點,,利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》,、電話,、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合,,共同做好家長工作,,取得了家長的信任,促使幼兒開心快樂的度過每一天,,家長能安心的工作,。
三、積極參加園里的教研教改
作為一名教研組長,,我在學期初制定好本教研組的教研計劃,,和副組長相互配合,,合理安排好一學期的教學內(nèi)容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動,。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動,,發(fā)表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策,。【 】
四,、努力方向
在過去的這一年工作中,,雖然我取得了一定的成績,但還有很多不足的需要學習的地方,,在以后的工作中,,我更應(yīng)該蹋實和努力,,關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒,,讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取,,提高自我的業(yè)務(wù)水平,,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,,積極思考,不斷充實自己,做到邊學邊工作,,邊工作邊成長,,邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心,,讓家長安心,,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
轉(zhuǎn)眼間我們這學年即將結(jié)束,,回顧了這學年工作,,真是有很多感觸。幼兒教師的工作無疑是繁瑣的,但是在這繁瑣中我也收獲了很多。現(xiàn)進行報告如下:
一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力,增加幼兒的自信
幼兒自理能力的獨立是孩子發(fā)展的第一步,因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女比較多,,使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:自己玩的玩具自己不會整理,,同伴之間不懂得互相謙讓,。戶外活動時扭扭捏捏,,不懂得放開。要重點激發(fā)幼兒自理的積極性,,增強幼兒的自信心,。才能讓他們在幼兒園愉快的開展一日活動。
二,、教育保育方面
在教學上,,針對中班幼兒心理情況,我們開展了個項主題教學活動,,以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方、開朗的性格為目標,,精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動,,并運用多種教學方法,。從幼兒的實際出發(fā),,注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,,培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),、計算區(qū),、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,,并不斷豐富材料,。
在開學初建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。讓幼兒在游中,、活動中學習,,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)他們自主,、自立,。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點。引導幼兒在生活中學習,,發(fā)展其好奇心,,讓他們主動學習。
在教育過程中,,由于先天素質(zhì),,生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,,這就需要我們教師做到:注重個體差異,,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進行分析,,分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?,教育手段進行教育,。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。
三,、注重與幼兒之間的情感交流
我們很注重與幼兒的情感交流,。熱愛并尊重我們的每一位幼兒,有了這樣的心態(tài),,師生之間就有了和諧的狀態(tài),,許多的事情都得到了解決,無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助。幫助他們建立自信,,走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗幼兒則為其提供適合展示他們的自我空間,。熱愛和尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,,讓幼兒接受你就能主動接受你的教育,。
四、重視家園聯(lián)系的作用
要善于家長溝通,,在幼兒園工作中,,家長工作十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和配合,,這學年我們通過多種渠道與家長溝通,,如建立了全面的家園聯(lián)系互動欄,。針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進行溝通,,在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果。
當然,,有了收獲當然也有不少的不足,只有善于總結(jié),,和反思才會有所提高和進步,,多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,,從中獲取經(jīng)驗,快速的提升自己,,希望領(lǐng)導在為我們提供各種學習機會的同時也幫助我指出不足,,我將認真反思努力改進。