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新教師半年工作總結(jié) 新教師個人年度工作總結(jié)報告篇一
在這一年里,,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,,關(guān)心集體,,以校為家。其中包括音樂室的建設(shè)與管理,,以及學(xué)校合唱興趣小組的組織與訓(xùn)練,,帶領(lǐng)學(xué)生參加鎮(zhèn)合唱比賽獲得二等獎積極參加學(xué)校組織的各項活動,成功舉辦了學(xué)校慶祝六一班級合唱比賽活動。除此之外,,認真記讀書筆記,,多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教,配合藝術(shù)教研組搞好教研活動,,抓住提高自己的業(yè)務(wù)水平的每一個機會,。
記得剛加入教師隊伍的時候,我為自己設(shè)立了一句座右銘,,在生活中尋找音樂,,在音樂中體驗生活。是啊,,我們培育的不是音樂家,、藝術(shù)家,而是教會孩子們欣賞音樂,、感受音樂帶來美的享受,,我認為教會孩子們懂得欣賞音樂,也是教學(xué)他們一種生活的態(tài)度,。通過藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展,。
音樂教學(xué)不同于數(shù)學(xué)教學(xué),,沒有標(biāo)準答案,更沒有既定的公式,,我認為音樂教學(xué)是需要情感的投入,,因此,在課堂上必須營造寬松愉悅的氛圍,,為此,,我遵循這一教學(xué)起點,為學(xué)生營造寬松,、愉快的成長環(huán)境,,我認為審美情操的培養(yǎng)甚至比學(xué)識是否淵博更為重要,。
在鄉(xiāng)下副課教師一般都要上主課,,所以我很幸運,在學(xué)校我任教全校的音樂課,,是全職的音樂教師,,負責(zé)整個學(xué)校一至六年級11個班的音樂教學(xué)工作,我有足夠的時間與經(jīng)歷花在自己的專業(yè)課上,。下面,,我就這一年來的音樂教學(xué),按照低、中,、高三個不同年級做一個總結(jié):
低年級的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂、活潑愛好,,多數(shù)兒童有較強的樂感,,有一定的審美能力,基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,,學(xué)習(xí)興趣濃厚,。在教學(xué)中,我認真鉆研課標(biāo),,精心設(shè)計教案,,科學(xué)上課,力求達到課標(biāo)的要求,。
在一年級音樂教學(xué)中運用了獨唱,,表演唱,舞蹈,,拍手等手段,,讓課堂活起來,讓快樂充滿整個課堂,。但是課堂氣氛的活躍,,課堂紀律方面卻難以把握,經(jīng)常讓孩子們跳著舞動著就亂成一團,,阻礙了教學(xué)活動的繼續(xù),,今后我還必須在這一方面下功夫,多跟班主任請教班級管理的方法,。
本屆二年級靈性較好,,音樂水平不錯,很少出現(xiàn)節(jié)奏錯誤,,或是跑調(diào)的現(xiàn)象,,一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。為了更好的讓他們理解歌詞,,感受歌曲情緒,,我便通過音樂劇表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,,課堂氣氛靈活多樣,,學(xué)的輕松,。同時在讓動腦筋,編動作,、節(jié)奏的過程中,,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了他們的創(chuàng)造性思維,。在上學(xué)期的教學(xué)中,,我發(fā)現(xiàn)二年級新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,,而孩子年齡較小,,加上學(xué)期教學(xué)時間這么短,如果教師不進行篩選的話,,肯定不能完成教學(xué)計劃,。于是我先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進行討論,,最后重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,刪去一些學(xué)生不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。這樣我教得輕松,,孩子也學(xué)得起勁,。
對三、四年級的教學(xué)中,,在教唱一首新歌,,為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌,利用示范教學(xué)法,,都是先將全歌唱一遍,,作為一次示范,然后教唱歌譜,,最后講解歌詞大意,,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,,利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。除此之外,,我還開始讓學(xué)生對欣賞的音樂進行初步評價,,逐漸提升他們的欣賞能力。
遺憾的是學(xué)生課堂秩序很隨便,,雖然我們都說音樂課需要一個寬松學(xué)習(xí)氛圍,,但是學(xué)生們的表現(xiàn)確實太過于寬松,。一節(jié)課下來,,由于時不時停下來糾正紀律,,一首歌都教不完,我想我在今后一定要注意課堂中學(xué)生的行為教育,,努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序,,不僅讓學(xué)生學(xué)的輕松,還要遵守紀律,。
五,、六年級的情感表達能力已經(jīng)稍顯成熟,所以,,在教學(xué)中,,練習(xí)了二部合唱,注意了音的準確及音樂特點,。學(xué)會了感受音樂歌曲的旋律,,體驗歌曲旋律,讓學(xué)生通過愛國主義教育,、熱愛的教育,、孝敬父母的教育,在教學(xué)中收到了良好的效果,。
經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué),,我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面扔有不足:在教學(xué)上,由于上的是六個年級的課,,每個人年級的教學(xué)模式都是不一樣的,,學(xué)生剛開始的時候興趣濃厚,隨著時間的推移,,固定不變的教學(xué)模式就凸顯出來,,學(xué)生的上課興趣明顯下降,這是我要提高也要注意的一點;上課興趣的下降,,伴隨來的是課堂紀律的渙散,,加上小學(xué)生本身活潑好動,教學(xué)沒有閃光點,,較難吸引學(xué)生的注意;歸根究底,,作為一名新教師,由于教學(xué)經(jīng)驗有限,,導(dǎo)致以上情況的發(fā)生,,這是我必須要提高的。以下是我的努力方向:
1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2,、在教學(xué)中踏實教課,,利用各種方法,,培養(yǎng)學(xué)生 各種能力和思想的進步,爭取多講公開課和參加活動,,以錘煉自己,。
總之,我相信勤能補拙,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和關(guān)心,、幫助下,我會更上一層樓,,不斷的進步,。
新教師半年工作總結(jié) 新教師個人年度工作總結(jié)報告篇二
轉(zhuǎn)眼間,來到xx中學(xué)工作已將近一年的時間了,。一年對于整個歷史長河來說,,只不過是滄海一粟,對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一,。但是,,一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,,因為這是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,,身正為范”,。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,,力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高,。
在教學(xué)準備上,,新老師面臨的問題是不熟悉教材,不了解重、難點,,也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此,工作之初,,我的心里十分著急,,生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的'掌握以及對這門課的興趣,。但是,,我也堅信“萬事開頭難”。所以,,我每次都很認真的備課,,查閱資料把自己的教案寫好,因為寫好教案是上好課德前提,。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo),,他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,從他身上我學(xué)到了很多有用的東西,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高,,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),,還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍,,博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,,晚上也盡量到校,為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題,?!奥仿湫捱h兮,吾將上下求索”,。作為新教師,,我唯有以最充分的準備,、的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。
新教師半年工作總結(jié) 新教師個人年度工作總結(jié)報告篇三
我是一名剛剛踏上講臺三年的教師,,一直默默的耕耘在教學(xué)第一線,深受廣大學(xué)生的歡迎和喜愛,。教學(xué)工作是一種既辛苦有很難看到成績的工作,。所以我們只能爭取在這種平凡的工作中努力創(chuàng)造奇跡,,不能談任何客觀因素,只有默默的去做好自己應(yīng)該做得無愧于心的事,。本學(xué)期的工作跟以往差不多,,有成績、有提高,、也有不足之處,。為了今后更好的干好本職工作,并能在本職崗位上發(fā)揮自己的作用?,F(xiàn)將一年來的工作做一個客觀的總結(jié),。
在日常生活和工作學(xué)習(xí)中,能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,,熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生,,師生關(guān)系融洽。能把思想教育工作滲透到教學(xué)之中,,用自己的言行感化和帶動學(xué)生,。從小事做起,培養(yǎng)樹立學(xué)生的正義感,、責(zé)任感和自信,。
教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重中之重,所以課堂教學(xué)是每一位一線教師必須認真對待的課題,。國家重視職業(yè)教育,,大力發(fā)展職業(yè)教育,同時也就給我們廣大教師提出了更高的要求,,自然而然我們就要在工作中不斷學(xué)習(xí),,去探索發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實自我、完善自我,。充分合理的使用一些教學(xué)方法,、手段去完成教學(xué)任務(wù), 實現(xiàn)教學(xué)目的,。同時也要在學(xué)生的個性發(fā)展方面需要多下工夫,。因此,這學(xué)期我在這方面也動了一些腦筋, 想了一些辦法,,總結(jié)了一些經(jīng)驗,,也收到了良好的教學(xué)效果。
做為一名體育教師抓好兩操(早操和課間操)也是除體育教學(xué)以外的第一項重要工作,。這學(xué)期我主要抓住的是兩操質(zhì)量,。為了搞好兩操,實現(xiàn)我們學(xué)校常規(guī)教學(xué)目標(biāo),,維護我們學(xué)校安全秩序,,促進我們學(xué)校的團結(jié)穩(wěn)定,因此我主要是利用體育課和早操后的時間對學(xué)生們進行訓(xùn)練,。每個周三的早操結(jié)束后,,我本人都要集中全體的體育委員,,總結(jié)上周的兩操情況,,點明有哪些不足需要加強,表揚那些兩操質(zhì)量好的班級,,并且找出問題的所在提出要求,。
本學(xué)期,我但任xx級4個班,、07級4個班和06年級2個班的體育教學(xué)工作,。期間:我始終認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,自覺的遵紀守法,;
在教學(xué)和工作中,,我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(試行方案)實施辦法》來教學(xué)和測試。在增進學(xué)生身心健康和增強學(xué)生體質(zhì)的同時,,使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識,,培養(yǎng)學(xué)生體育運動的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展,、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用,,在教師的指導(dǎo)下。使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握體育知識與技能,,提高身體素質(zhì)并促進身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動,。我在提高學(xué)生運動技術(shù)水平過程中,對學(xué)生進行品德教育,,增強組織紀律性,,培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神,、拼搏精神,,讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,積極開展多種形式的強身健體活動,重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育,,按中家體育鍛煉標(biāo)準來教學(xué),,開展好每天的“兩操”(早操和課間操)和體育課外活動,做好值日“巡視工作”,。有計劃,、有目的、有層次上好每一節(jié)課,。做到課前備好課,;
新教師半年工作總結(jié) 新教師個人年度工作總結(jié)報告篇四
這一學(xué)期,我作為一名新人進入了南安財經(jīng)學(xué)校任教,,從那時候,,我就開始相信一句老話:萬事開頭難。在工作的初期,,我確實感到了很大的困難,。那時候,剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進行過半年形式主義的實習(xí)之外,,可以說毫無工作經(jīng)驗,。面對新接手的工作,面對三個班的學(xué)生,,我覺得毫無頭緒,,不知工作應(yīng)該從哪里下手(第一次上講臺我是硬著頭皮上去的),經(jīng)過幾次之后,,我的緊張的心理才逐漸褪去,。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,,不了解重,、難點,也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此,,我的心里十分著急,生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。所以,,我每次都很認真的備課。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課,。這一學(xué)期,,我聽了十多節(jié)課,,聽了其他老師的課,我的收獲很大,,逐步掌握了一些課堂教學(xué)的技巧,。聽完課之后,把老教師上課時講到的記在筆記本上,,然后對我自己的教學(xué)過程進行修改,,將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外,,平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺,。從中我也明白了,,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,,積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,才能提高自己的水平,。
我認為,,做為一個人民教師,,有強烈的責(zé)任心是最基本的,,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起,,便對每一位學(xué)生負起責(zé)任,,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,促進他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。
對于教育是一個長期發(fā)展過程,,同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,,從而影響學(xué)生的正常成長,。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,,以苦為樂,,甘于寂寞,勤勤懇懇,,充當(dāng)人梯,,負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想,為家長負責(zé),,為學(xué)生負責(zé),,為我們祖國千秋大業(yè)負責(zé)。
教師所傳授,,對學(xué)生來說都是新知識,,對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準確科學(xué),。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴肅工作,,來不得半點虛假,敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識,作為教師不能用照本宣科,,滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。這樣,就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識,,通達的學(xué)識,,應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠,,游刃有余,,知識才能被學(xué)生所接受理解,內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),,并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,,才能完成了知識傳授的過程。
在這一學(xué)期來的教學(xué)過程中,,我認識在總結(jié)成績的同時,,要不斷反思教學(xué),以科研促課改,,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐,,努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,,常研究,,常總結(jié),,以科研促課改,,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,課堂高效率。具體說來真正做到以下幾點:
不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,。
提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準確化,,條理化,準確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;
在教學(xué)上,,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進工作,。
布置作業(yè)做到精講精練,。有針對性,有層次性,。為了做到這點,,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢。
在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
通過這一學(xué)期來的教學(xué),我認識到我的教學(xué)還存在很一些問題:
缺乏總體調(diào)控能力,,主要是因為閱歷尚淺,經(jīng)驗不足,,這一點還須向其他老師學(xué)習(xí),。
尤其在xx05班,絕大部分學(xué)生還是初中剛畢業(yè),,對于知識的理解能力很不是很好,;
通過這一個學(xué)期的教學(xué)過程以及聽課的過程,,使我得到一些改進教學(xué)的設(shè)想和措施:
1、多向其他老師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他上課的技巧,,學(xué)習(xí)他們輔導(dǎo)競賽的方法,同時學(xué)習(xí)教學(xué)中思維能力的訓(xùn)練方法,。
2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊雜志的有關(guān)理論文章,進一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
3,、繼續(xù)摸索,、實驗,尋求更好的教學(xué)方法,。
通過這個學(xué)期的工作,,我認識到,作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,,想要把課上好,,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績搞上去,,就必須付出更多的勞動,,花更多的時間。其實,,在我們這些新老師中,,我并不能算是很好的,和其他有經(jīng)驗的老教師相比,,我還是有差距的,,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,,爭取取得更好的成績,,成為一名合格的教師。
新教師半年工作總結(jié) 新教師個人年度工作總結(jié)報告篇五
一年來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級教研部門的指導(dǎo)下,,勤奮學(xué)習(xí),踏實工作,,求實研究,,認真履行名師名班的職責(zé)。對我來說,,名師名班既是一種榮譽,,更是一種責(zé)任。雖然感覺到很忙碌、艱辛,,但更多的是體會到了自己成長的欣喜,、體會到了收獲的快樂,現(xiàn)在對一年來的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié),。
思想上要求上進,,業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,積極學(xué)習(xí)新的課改理念,,更新教育觀念,,能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,,以身作則,,為人師表,教書育人,,循循善誘,。
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面:
在認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題后,,根據(jù)名師考核目標(biāo),,制定了個人發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計劃,,明確了努力方向,。平時,注重學(xué)習(xí)先進教育理念,,不斷的充實自己,,積極參加市、區(qū)和學(xué)校組織的各類教研活動,,珍惜每一次教師培訓(xùn),,聆聽專家報告,積極參與聽評課,。同時,,平時能堅持閱讀了各類教育理論書籍。通過系列的活動以及自己的專業(yè)學(xué)習(xí),,我覺得受益匪淺,,也把自己的感想體會撰寫成文章,發(fā)表在教育博客和三名工作室中,。
2,、教學(xué)工作方面:
在日常的教學(xué)中,積極參與新課改,,認真鉆研教材,,潛心研究教法,分析教材的重點,、難點,,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,,能運用先進的教學(xué)理念開展自主互助教學(xué),,重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。通過對學(xué)生的引導(dǎo),教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)訣竅,,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),,使他們在輕松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中愛上學(xué)習(xí)。課后,,利用休息時間對學(xué)生進行提優(yōu)補差工作,。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認真負責(zé),贏得了家長和學(xué)生們的信任,。
在擔(dān)任班主任工作和教育教學(xué)工作中,,通過長期的教學(xué)探索與實踐,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。所教班級的教學(xué)效果顯著,成績優(yōu)秀,,居同類班級前列,。除此之外,還鼓勵學(xué)生進行多方面發(fā)展,,提高綜合素質(zhì),。所帶班級的學(xué)生在全國、市,、區(qū)各級比賽活動中多次獲得獎項,。
3、幫扶工作方面:
與青年教師結(jié)對子,,使名師對青年教師的指導(dǎo)更具針對性,。悉心指導(dǎo)青年教師備課、講課,,還對青年教師的課堂教學(xué)作出點評,、指導(dǎo)。幫扶我校青年教師參加了區(qū),、校各級比賽,,進行教科研工作,撰寫教科研論文。
4,、利用名師博客和三名工作室,,進行工作交流:
充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,進行課改交流,,定期更新博客和三名工作室內(nèi)容,,發(fā)表自己教學(xué)感受、反思,、收獲,、困惑等。轉(zhuǎn)載與教育教學(xué)有關(guān)的文章,。
5,、教科研及課題研究工作:
本著問題即課題的原則,不斷提高教科研意識和研究能力,。結(jié)合我校實際,,帶領(lǐng)我校語文教研組積極進行課題研究,撰寫了多篇教學(xué)論文,。再此過程中,,通過理論和實踐相結(jié)合,去發(fā)現(xiàn)和掌握教育,、教學(xué)規(guī)律,,進行反思性地總結(jié),真正做到增強創(chuàng)新意識,,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。
回首一年來走過的道路,我深感充實與快樂,,內(nèi)心充滿感激,。在今后的工作中,我將繼續(xù)扎實地學(xué)習(xí),,反思,、踐行,沿著“學(xué)無止境,、教無止境”的方向前行,,樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實踐的一面旗幟,,發(fā)揚熱愛教育,、熱愛學(xué)生、執(zhí)著追求的精神,,不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論知識,,積極研究,,總結(jié)反思,使自己由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,,使自己成為一名更具教學(xué)特色的名師和名班,。