總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇一

一、思想認(rèn)識(shí)更加深刻,，明白了更多的道理

我作為一名支教老師,，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了龍王廟中心小學(xué)。和第一年相比,，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛(ài)上了這片沃土。愛(ài)上了她的人杰地靈,，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí),，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我周?chē)耐律砩?，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中,，我看到了未來(lái)和希望,。在這里，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn),。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無(wú)具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去,。

二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年,，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。

在這一年中,，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,，無(wú)紙化，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時(shí),，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí),，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。

三,、以身作責(zé),，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣

一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來(lái),，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來(lái)晚走,，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每天早晨,，我第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來(lái),，晚上,，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門(mén),。在給孩子良好榜樣的同時(shí),，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，對(duì)此,，我無(wú)愿無(wú)悔,。

四、一年來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

在這一年來(lái),，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、研究、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的'春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等會(huì)值,，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī),，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績(jī)，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級(jí)的安排,，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇二

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真的是莫大的安慰,。有人說(shuō):“使人成熟的,，并不是歲月，而是經(jīng)歷,?！敝Ы躺顚?duì)我來(lái)說(shuō),，無(wú)論在思想上、教學(xué)上都可以說(shuō)獲益匪淺,。

一,、在思想方面:

作為一名支教老師,，首先，在支教期間,，本人忠于黨,，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。其次，端正自己的態(tài)度,，教書(shū)育人,，為人師表，經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟學(xué)生交流互動(dòng),，了解學(xué)生的情況,。平時(shí)，我能主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通交流,，向他們虛心學(xué)習(xí)的同時(shí)也表達(dá)自己的教學(xué)想法,。

二.在工作方面:

我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且幻Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)東區(qū)小學(xué)校園的那一刻起,，我就以高度負(fù)責(zé)的精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)期，我擔(dān)任了科學(xué)教師和音樂(lè)老師，主要是音樂(lè)老師的頂崗,，帶了一,、三年級(jí)的四個(gè)班。此外,，還擔(dān)任四年級(jí)的科學(xué)老師,。雖然課務(wù)繁重，但我還是很認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教。由于我所帶的班級(jí),，都是本村的學(xué)生,，在家也沒(méi)有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,，針對(duì)這樣的情況,，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。課堂上,，我精彩地講述，循循地誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。

其次,，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解學(xué)生的生活,，幫助有困難的學(xué)生,。

三、在生活方面:

在校期間,，我服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，團(tuán)結(jié)自己的支教小伙伴，并通過(guò)自己的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，還收獲了珍貴的友誼，這也是我支教的禮物,。

一學(xué)期的支教工作是短暫新的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，為以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，也打下了基礎(chǔ),。能成為一名支教教師,，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇三

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,，你捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。作為一名教師,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，你有什么感想呢以下是小編為您整理的支教教師個(gè)人工作總結(jié)，供您參考,，期望對(duì)你有所幫忙,，更多詳細(xì)資料請(qǐng)點(diǎn)擊查看。

至學(xué)年度,，我們迎來(lái)了支教生活的第二年,，在這一年中，經(jīng)過(guò)與孩子們的接觸,，和本校教師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí),，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟,。感慨頗多，現(xiàn)將一年來(lái)的支教情景做一下具體的匯報(bào):

一,、思想認(rèn)識(shí)更加深刻,，明白了更多的道理

我作為一名支教教師，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了__中心小學(xué),。和第一年相比,，我們心里也更加成熟，也逐漸愛(ài)上了這片沃土,。愛(ài)上了她的人杰地靈,，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí)，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周?chē)耐律砩?，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中,，我看到了未來(lái)和期望。在那里,，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自我前進(jìn)。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無(wú)具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。

二,、業(yè)務(wù)水平的改善與提高

在本學(xué)年,，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們__小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。在這一年中,，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí),，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，無(wú)紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí),，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去,。

三、以身作責(zé),，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣

一走進(jìn)我們__中心小學(xué),，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來(lái),，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的提高臺(tái)階,，而更多的教師早來(lái)晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教教師,，有著其他教師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每一天早晨,，我第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來(lái),，晚上,，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門(mén),。在給孩子良好榜樣的同時(shí),，也對(duì)學(xué)生的安全供給了切實(shí)的保障，對(duì)此,，我無(wú)愿無(wú)悔,。

四、一年來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

在這一年來(lái),，我經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、研究、反思各種教學(xué)方法,，使自我在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里提高自我的學(xué)習(xí)成績(jī),，讓自我養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī),，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績(jī),，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力，服從上級(jí)的安排,，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇四

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!我敬佩三家子老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在三家子領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、降低重心,做教學(xué)一線的普通人

我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)三家子校園那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片,，不搞特殊化,。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,，平時(shí)與老師交談中,，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,，樹(shù)立主人公的意識(shí),。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“三家子小學(xué)”這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“三家子教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興,，為她們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入三家子小學(xué)這個(gè)集體而高興。

二,、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專(zhuān)題報(bào)告

我在繁重的教學(xué)工作之外,，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。

堂課后,，我提出了許多的意見(jiàn)和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

三、認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課,，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。

(一)是“聽(tīng)”,，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽(tīng)了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。

(二)是“講”,，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類(lèi),，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過(guò)的專(zhuān)題有單”“新課程改革的基本思想等8次講座,，為了讓教師們學(xué)有所獲,，每次講座，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫(xiě)講座稿,。課，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用,。

(三)是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師,，

隨堂聽(tīng)課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一年來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達(dá)指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié),，說(shuō)課達(dá)聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨 ”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范20多節(jié),，幾位青年教師的課堂教學(xué)水 找到了教有針對(duì)性地，”我深入課堂,，60節(jié),，評(píng)課、“簡(jiǎn)單語(yǔ)文不簡(jiǎn)平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周?chē)恳晃唤處煟瑸榻處煹慕虒W(xué)起到了模范作用,，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。

四、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友,。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛(ài)。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng),、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問(wèn)暖,，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他,，并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。下鄉(xiāng)支教一年,，我覺(jué)得值!

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇五

我們迎來(lái)了支教生活的第二年，在這一年中,，通過(guò)與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識(shí),，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟。感慨頗多,，現(xiàn)將一年來(lái)的支教情況做一下具體的匯報(bào):

一,、思想認(rèn)識(shí)更加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教老師,，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了龍王廟中心小學(xué),。和第一年相比，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛(ài)上了這片沃土,。愛(ài)上了她的人杰地靈，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí),，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周?chē)耐律砩?，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中,，我看到了未來(lái)和希望。在這里,，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無(wú)具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。

二,、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年,，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。

在這一年中,，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí),，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,，無(wú)紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率。同時(shí),，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí),，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。

三,、以身作責(zé),，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣

一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來(lái),，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階,，而更多的老師早來(lái)晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來(lái),，晚上，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門(mén),。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障,，對(duì)此,，我無(wú)愿無(wú)悔。

四,、一年來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

在這一年來(lái),，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、研究,、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識(shí)與技能等會(huì)值,，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī)，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績(jī),，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級(jí)的安排,，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇六

20xx年8月底決定下鄉(xiāng)支教,，見(jiàn)面會(huì)(在大周教育中心會(huì)議室)上被分到羅莊小學(xué),，后因吃飯問(wèn)題調(diào)到中心小學(xué),。首次分課3至6年級(jí)科學(xué)，因一教師調(diào)走調(diào)成年四(1)班數(shù)學(xué),。一年來(lái),，主要有以下收獲：

一、解決了上班吃飯問(wèn)題

民以食為天,，周一到周五,，中午在小學(xué)吃，天天不重樣,。早晚在隔壁十二中吃,，每頓一元錢(qián)管飽。一個(gè)小小的遺憾是中學(xué)周一早上和周五晚上沒(méi)有飯,。

二,、放松了身心，鍛煉了身體

支教老師,，學(xué)校里都是當(dāng)客人對(duì)待的,，課最少，飯免費(fèi),，要求最松,。我又一周吃住在校，所以有的是時(shí)間,。學(xué)校幾個(gè)男老師都喜歡打乒乓球,，我這個(gè)曾經(jīng)的一小冠軍在這里前三名是進(jìn)不了的，但和高手切磋才能有進(jìn)步,。魏主任和王計(jì)生愛(ài)好下象棋,，我專(zhuān)門(mén)用黃漆在一塊小黑板上畫(huà)了一個(gè)棋盤(pán)，提高了棋藝,。晚上19點(diǎn)，我經(jīng)常一邊聽(tīng)著新聞聯(lián)播 ,，一邊在操場(chǎng)上倒走,、跑步。鍛煉后,，一般是會(huì)斗地主的,，一元二元三元、見(jiàn)炮加一,。盡管我輸多贏少,，但也樂(lè)此不疲，有幾次周五放學(xué)后就開(kāi)戰(zhàn)了,，周六上午才回長(zhǎng)葛,。有一次回家都到‘長(zhǎng)葛大酒店’了,，接魏主任電話說(shuō)三缺一，又拐頭回去了,。開(kāi)春后,，我在住室前的花壇里種菜，種了2次苦菊都長(zhǎng)的不好,，但吃到了自己種的油麥菜和玉米菜,。月考獲得過(guò)1次第一，2次第二,，獎(jiǎng)過(guò)100元錢(qián),，純屬意外收獲。

三,、學(xué)到了不少管理經(jīng)驗(yàn)

大周是長(zhǎng)葛教育管理最規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，大周中心小學(xué)是全長(zhǎng)葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大、管理最規(guī)范的小學(xué),，在這里一年見(jiàn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)不管今后自己是否會(huì)用到,，都是一筆財(cái)富。這個(gè),，我專(zhuān)門(mén)記到了一個(gè)本上,，這里不再贅述。

四,、結(jié)交了一批朋友

多個(gè)熟人多條路,。潘校長(zhǎng)：精明強(qiáng)干、善于公關(guān) ,，學(xué)校管理得科學(xué)規(guī)范 ,，特別是校領(lǐng)導(dǎo)班子眾志成城，本人在不在學(xué)校,，學(xué)校工作都不會(huì)走樣,。程校長(zhǎng)：教了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)2門(mén)主課，乒乓球打得好,，斗地主也很少輸,，年后又提了一輛白色別克轎車(chē)。魏主任：電腦高手,，上周還來(lái)給我裝了電腦系統(tǒng),，脾氣隨和，聰明熱情,。路老師：一個(gè)辛勤的負(fù)責(zé)的老園丁,，事事不服輸，平時(shí)我最?lèi)?ài)去門(mén)衛(wèi)室和他談天 ,。鄧師傅：我倆一個(gè)住室,，已習(xí)慣了吃他做的飯,，可年后他騎電車(chē)摔了2次，沒(méi)堅(jiān)持到期末,。體育老師大浩,，愛(ài)釣魚(yú)，常喝酒,，看得開(kāi)，是個(gè)大氣的人,。張老師：同班同事,，教語(yǔ)文英語(yǔ)，工作踏實(shí),，不愛(ài)搞花架子,，不僅學(xué)生教得好，家里花也養(yǎng)的好,。6月29日晚,，程校長(zhǎng)、魏主任,、大浩,、馬子為我在‘餃子面宴’吃飯送行，我們猜枚,、閘牌,，喝了12瓶啤酒。他們發(fā)至內(nèi)心地挽留我,、祝福我,。7年沒(méi)喝酒的我也喝了3瓶多啤酒。我雖坐過(guò)很多的酒場(chǎng)兒,，這次喝酒卻最讓我感動(dòng)!

五,、教育了一班學(xué)生

我們四(1)班上學(xué)期66名學(xué)生，下學(xué)期68名學(xué)生,。他們有聰明好學(xué)的,，也有不完成家庭作業(yè)的，但他們個(gè)個(gè)都很聽(tīng)話,。一年來(lái)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生頂撞我,，我倒是有幾次錯(cuò)批評(píng)了他們,，心里很內(nèi)疚。對(duì)我的數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律,，我一年來(lái)都非常滿意,，我也盡心盡力去教育了他們,，上學(xué)期十一假期，我騎電車(chē)被人碰倒,，左腿小腿外側(cè)傷口2個(gè)多月才長(zhǎng)好,，而我只請(qǐng)了一個(gè)星期的假，一個(gè)多月都帶傷給學(xué)生上課,。下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí),，由于課多、天熱,，再加上我講課聲音大,，后2個(gè)星期喉嚨一直沙啞，嚴(yán)重時(shí)幾乎失聲,。如果說(shuō)成績(jī)不理想,，只怪我水平有限，我對(duì)得起自己的良心,。

一個(gè)地方,，當(dāng)要離開(kāi)的時(shí)候，如果你戀戀不舍,，說(shuō)明你來(lái)對(duì)了;如果你歸心似箭,，一秒鐘也不想再呆下去，說(shuō)明你來(lái)錯(cuò)了,。如果有機(jī)會(huì),，大周鎮(zhèn)中心小學(xué)，我還愿意來(lái)這里支教!

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇七

20xx年8月底決定下鄉(xiāng)支教,，見(jiàn)面會(huì)（在大周教育中心會(huì)議室）上被分到羅莊小學(xué),，后因吃飯問(wèn)題調(diào)到中心小學(xué)。首次分課3至6年級(jí)科學(xué),，因一教師調(diào)走調(diào)成年四（1）班數(shù)學(xué),。一年來(lái)，主要有以下收獲：

民以食為天,，周一到周五,，中午在小學(xué)吃，天天不重樣,。早晚在隔壁十二中吃,，每頓一元錢(qián)管飽。一個(gè)小小的遺憾是中學(xué)周一早上和周五晚上沒(méi)有飯,。

支教老師,，學(xué)校里都是當(dāng)客人對(duì)待的，課最少，飯免費(fèi),，要求最松,。我又一周吃住在校，所以有的是時(shí)間,。學(xué)校幾個(gè)男老師都喜歡打乒乓球,，我這個(gè)曾經(jīng)的一小冠軍在這里前三名是進(jìn)不了的，但和高手切磋才能有進(jìn)步,。魏主任和王計(jì)生愛(ài)好下象棋,，我專(zhuān)門(mén)用黃漆在一塊小黑板上畫(huà)了一個(gè)棋盤(pán)，提高了棋藝,。晚上19點(diǎn),，我經(jīng)常一邊聽(tīng)著新聞聯(lián)播，一邊在操場(chǎng)上倒走,、跑步,。鍛煉后，一般是會(huì)斗地主的,，一元二元三元,、見(jiàn)炮加一。

盡管我輸多贏少,，但也樂(lè)此不疲,，有幾次周五放學(xué)后就開(kāi)戰(zhàn)了，周六上午才回長(zhǎng)葛,。有一次回家都到‘長(zhǎng)葛大酒店’了,，接魏主任電話說(shuō)三缺一，又拐頭回去了,。開(kāi)春后,，我在住室前的花壇里種菜，種了2次苦菊都長(zhǎng)的不好,，但吃到了自己種的油麥菜和玉米菜,。月考獲得過(guò)1次第一，2次第二,，獎(jiǎng)過(guò)100元錢(qián),，純屬意外收獲。

大周是長(zhǎng)葛教育管理最規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，大周中心小學(xué)是全長(zhǎng)葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大,、管理最規(guī)范的小學(xué)，在這里一年見(jiàn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)不管今后自己是否會(huì)用到,，都是一筆財(cái)富,。這個(gè)，我專(zhuān)門(mén)記到了一個(gè)本上，這里不再贅述,。

我們四（1）班上學(xué)期66名學(xué)生，下學(xué)期68名學(xué)生,。他們有聰明好學(xué)的,，也有不完成家庭作業(yè)的，但他們個(gè)個(gè)都很聽(tīng)話,。一年來(lái),，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生頂撞我，我倒是有幾次錯(cuò)批評(píng)了他們,，心里很內(nèi)疚,。對(duì)我的數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律，我一年來(lái)都非常滿意,，我也盡心盡力去教育了他們,，上學(xué)期十一假期，我騎電車(chē)被人碰倒,，左腿小腿外側(cè)傷口2個(gè)多月才長(zhǎng)好,，而我只請(qǐng)了一個(gè)星期的假，一個(gè)多月都帶傷給學(xué)生上課,。下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí),，由于課多、天熱,，再加上我講課聲音大,，后2個(gè)星期喉嚨一直沙啞，嚴(yán)重時(shí)幾乎失聲,。如果說(shuō)成績(jī)不理想,，只怪我水平有限，我對(duì)得起自己的良心,。

一個(gè)地方,，當(dāng)要離開(kāi)的時(shí)候，如果你戀戀不舍,，說(shuō)明你來(lái)對(duì)了,；如果你歸心似箭，一秒鐘也不想再呆下去,，說(shuō)明你來(lái)錯(cuò)了,。如果有機(jī)會(huì)，大周鎮(zhèn)中心小學(xué),，我還愿意來(lái)這里支教,！

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇八

20xx年的9月份，我成為一名支教教師，帶著光榮的使命,，來(lái)到了服務(wù)地點(diǎn)----紅寺堡開(kāi)發(fā)區(qū)紅寺堡鎮(zhèn)回民小學(xué),。

支教開(kāi)始，我就沒(méi)有把自己當(dāng)作一名流水教師,，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對(duì)待,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，跟同事相處的特別融洽,，對(duì)學(xué)生處于一片愛(ài)心,。一年的支教時(shí)間，我工作著,，收獲著,，付出著，感動(dòng)著,，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn),，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難,，戰(zhàn)勝困難,，走過(guò)這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩。

一,、在思想方面

做為一名支教老師,，首先、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書(shū)育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，當(dāng)我加入支教隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

二,、在工作方面

努力使自己成為一名合格的志愿者,。做一名合格的教師，要從教育,、教學(xué),、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平,。

1,、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人

在教育方面,，自己始終堅(jiān)持換位思考的方法,，讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考，有的學(xué)生可能愛(ài)告狀,，有的愛(ài)打架,，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬,，那樣會(huì)傷害學(xué)生的心靈,。一有時(shí)間，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流,，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,，掌握每個(gè)學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中,，從不處理沒(méi)有把握的事情,。通過(guò)這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，當(dāng)學(xué)生有什么事情向你尋求幫助時(shí),，這是對(duì)你的肯定,。

2.在教學(xué)方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過(guò)對(duì)比,，自己什么地方不足,，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。要上好一堂課,，前提是要備好課，不上沒(méi)有準(zhǔn)備的課程,。在備課時(shí),，在參考教案的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,，學(xué)生的水平等綜合考慮,，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨子的教學(xué)方式,，采用師生互動(dòng),，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣,，我的課堂氣氛特別活躍,，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題，這樣的課堂會(huì)使老師使出的精力去給學(xué)生講課,。

3.在教研方面,，精心準(zhǔn)備教研活動(dòng),共同提高。

積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng),，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。通過(guò)教育,、教學(xué),、教研三方面,，自己的綜合能力得到了提高。

三,、在生活方面

我沒(méi)有搞什么特殊化,，不遲到,，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的隊(duì)形比賽中,，我所訓(xùn)練的班級(jí)獲得中年級(jí)組的第一名好的成績(jī),，在校園解說(shuō)，詩(shī)歌朗誦,，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績(jī),。通過(guò)自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，今年被評(píng)為優(yōu)秀支教教師,。

一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年的時(shí)間里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,，在同事朋友的支持下，剛來(lái)時(shí)孤單寂寞的感覺(jué)很快就蕩然無(wú)存,，在這里工作，感受到了家的溫馨,，我覺(jué)得自己在各方面都有所提高,。新的學(xué)年又開(kāi)始了，新的起點(diǎn),，新的挑戰(zhàn),。在今后的工作中，我要更加的努力,，使自己的成為一名更優(yōu)秀的支教教師,。

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇九

時(shí)間的腳步不會(huì)因?yàn)槟愕牧魬俣２剑孟褚磺泄ぷ鬟€沒(méi)有結(jié)束,，但是一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,，我的支教工作也又告一個(gè)段落?；仡櫛緦W(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，做以下總結(jié)：

一、常規(guī)工作,，有條不紊,。

為了讓老師們自覺(jué)地做好自然角及主題墻的布置，我們學(xué)期初就又一次提出了要求及建議,，并且于開(kāi)學(xué)后一個(gè)月進(jìn)行了檢查,，發(fā)現(xiàn)老師們還是比較重視這兩項(xiàng)的內(nèi)容，每個(gè)班級(jí)都根據(jù)自己的主題創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻,，并且做到平行班不雷同;每個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班的實(shí)際情況,，布置了各種風(fēng)格的自然角,，如利用泡沫箱子作為種植原地，如用裝有顏料水的礦泉水瓶進(jìn)行區(qū)域的劃分等,。當(dāng)然中間也存在一些問(wèn)題,，如主題墻的板塊太少，自然角自己種植的東西較少,，缺少生氣等,。我們與老師們進(jìn)行了當(dāng)面交流，請(qǐng)老師們進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。再一次去看的時(shí)候,，覺(jué)得情況好多了。

二,、跟班調(diào)研,，刻不容緩。

1,、作息時(shí)間制度化,。

本學(xué)期主要對(duì)老師們一日環(huán)節(jié)的各個(gè)流程進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)有的老師缺少自覺(jué)性,，只要領(lǐng)導(dǎo)不檢查,，就很少按照作息制度行事，比如說(shuō)戶外活動(dòng)時(shí)間縮減,，過(guò)度環(huán)節(jié)時(shí)間浪費(fèi)大,，過(guò)早地看電視，起床時(shí)間延遲等,。通過(guò)調(diào)研,，將以上情況進(jìn)行公布，并與當(dāng)事老師進(jìn)行當(dāng)面交流,，然后提出嚴(yán)格要求：必須按照作息時(shí)間進(jìn)行,，老師們從剛開(kāi)始的被動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)換為了現(xiàn)在的主動(dòng)。

2,、教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化,。

隨意走進(jìn)一個(gè)教室，首先檢查老師的備課本,，對(duì)照備課本,，看老師的準(zhǔn)備是否到位，然后看老師的實(shí)施是否可行,。一開(kāi)始,，經(jīng)常有老師備課本上寫(xiě)的準(zhǔn)備的東西實(shí)際并沒(méi)有準(zhǔn)備，實(shí)際上課內(nèi)容也與備課內(nèi)容不符,，上課隨意性大,。通過(guò)不定期的調(diào)研,，老師們逐漸養(yǎng)成了嚴(yán)格按照教案執(zhí)行的習(xí)慣，教學(xué)活動(dòng)發(fā)揮了實(shí)際意義,。

三、小課題研究,，意義深遠(yuǎn),。

1、理論培訓(xùn)

首先,，我們確定了課題小組的成員,，有我對(duì)課題小組的老師進(jìn)行理論培訓(xùn)。其實(shí)自己也是半吊子水,，所以,，我就大量翻閱了別人的課題申報(bào)表,，找來(lái)了我園部分老師的課題報(bào)告及相關(guān)的理論知識(shí)，組織老師們學(xué)習(xí),，明確課題報(bào)告應(yīng)該由哪些部分組成等,。

2,、確定課題內(nèi)容

根據(jù)--幼兒園美術(shù)特色教育,，我們確定了三個(gè)小課題的內(nèi)容，分別為：托班——水粉顏料畫(huà)初探;中班——線描畫(huà)初探;大班——?jiǎng)?chuàng)意畫(huà)初探,。

3,、選擇課程內(nèi)容

結(jié)合孩子的年齡特征,，組織課題組成員尋找了大量資料,，請(qǐng)她們選擇了15個(gè)自己覺(jué)得合適的內(nèi)容，由我進(jìn)行把關(guān),，從中挑選12個(gè)內(nèi)容作為本學(xué)期的'課題組課程,，并且對(duì)這些教案進(jìn)行了一一批改。

4,、課題組開(kāi)課及研討

學(xué)期中期,，我請(qǐng)課題組成員根據(jù)課程進(jìn)度，開(kāi)展了一次課題展示活動(dòng),，查看老師們課程進(jìn)行的情況,。課后,，我先請(qǐng)老師們介紹了自己的設(shè)計(jì)意圖，然后請(qǐng)她們對(duì)自己的課進(jìn)行一下自評(píng),，最后,，我提出了自己的建議。這樣的研討促進(jìn)老師們能夠準(zhǔn)確知道自己存在的問(wèn)題,，在今后的活動(dòng)中改進(jìn),。

5、中期匯報(bào),、交流

5月底,，組織課題組老師又一次開(kāi)展了小范圍的會(huì)議，請(qǐng)老師們匯報(bào)一下近期課程的實(shí)施情況,、孩子們掌握的情況,，提出自己在課程實(shí)施中遇到的問(wèn)題，并且群策群力,，共同協(xié)商,、解決。

6,、作品展示,、交流

6月底，老師們將孩子的作品進(jìn)行展示,，從作品中尋找問(wèn)題,，相互提看法、建議,，并且對(duì)一學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié),。

7、布置任務(wù)

課程已經(jīng)結(jié)束,，但是教案,、反思及作品的電子文檔還沒(méi)有落實(shí)，因此對(duì)老師們提出了要求：7月10日前全都完成;7月20日前整理成文,。

四,、優(yōu)質(zhì)課展示，摸底排查,。

6月初,，幼兒園每位教師進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示，在聽(tīng)了16位老師的課后,，我們明確了老師們的教育觀念,，知道有的老師的教育觀念過(guò)于傳統(tǒng);了解了每位老師的教學(xué)水平及對(duì)幼兒年齡特征的掌握，知道哪些教師可以作為領(lǐng)頭羊。課后經(jīng)過(guò)評(píng)委的討論,、交流,，評(píng)選了一、二,、三等獎(jiǎng)各一名,，并且確定了展示課的內(nèi)容，希望老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,。

五,、文字資料檢查，以查促寫(xiě),。

1,、教養(yǎng)筆記每月一次

每月月底，通過(guò)幼兒園的論壇檢查老師們的教養(yǎng)筆記,，在每位老師的教養(yǎng)筆記后留言,，提出存在的問(wèn)題及自己的建議，填寫(xiě)檢查表格,，推薦每月之星,，請(qǐng)老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，有的老師已經(jīng)形成了自己的寫(xiě)作風(fēng)格,，每一位老師都明確了應(yīng)該如何寫(xiě)教養(yǎng)筆記，并且全都能夠選擇合適的點(diǎn)進(jìn)行描述,、分析,。

2、備課每周一次

只要自己去支教,，那么這一周的備課就會(huì)由我來(lái)抽查,，我會(huì)仔細(xì)檢查老師們的備課本及課后反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師交流,，指導(dǎo)她們改正,，力求備課詳細(xì),、可操作性強(qiáng),。老師們的備課從一開(kāi)始的寥寥數(shù)句到現(xiàn)在的滿滿一頁(yè)，其中的進(jìn)步有目共睹,，而且老師們的重難點(diǎn)制定也越來(lái)越到位,。

一個(gè)學(xué)期的支教歷程雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇十

實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

一：在實(shí)習(xí)中，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，有利于提高從教技能,，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì)。

二：理論聯(lián)系實(shí)際,，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ),。

三： 同時(shí),，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

在留楚中學(xué)實(shí)習(xí)的這十九周的時(shí)間里,，感受頗多,。實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律,，嚴(yán)格要求自己,，努力為人師表。我出任了八年級(jí)三四班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，積極備課,，認(rèn)真寫(xiě)教案，認(rèn)真完成了幾方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容,，具體情況

1.教育教學(xué)工作方面

開(kāi)學(xué)初期,，來(lái)留楚中學(xué)，積極主動(dòng)向原班主任請(qǐng)教,，了解班級(jí)情況,，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，馬上跟隨郝老師聽(tīng)課,，參加教研會(huì)議,，小組內(nèi)試講、評(píng)課,。我所教的班級(jí),，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此,，在備課中,，注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào),。結(jié)合聽(tīng)課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了試講,，得到了指導(dǎo)老師的肯定后,，正式走上講臺(tái)。

走上八年級(jí)三班的講臺(tái)時(shí),，不免有些緊張,。這是我第一次正式講課，還帶著緊張之余的些許激動(dòng),。經(jīng)過(guò)精心備課,，本節(jié)課還是取得了一定的成績(jī)，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng),，但同時(shí)也指出了我的不足，課下,，我及時(shí)總結(jié)了自己的得失,，并進(jìn)行反思。

在教學(xué)過(guò)程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn),，研究課程,，改進(jìn)教學(xué)方法，是每堂課都飽滿精煉,。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下,，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。

在實(shí)習(xí)期間,，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷,，及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的知識(shí)不足,，把握教學(xué)的重點(diǎn),，并且完成實(shí)習(xí)教案。

2.班主任工作實(shí)習(xí)方面

在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí),，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí),。從進(jìn)入留楚中學(xué)開(kāi)始，我深入八年級(jí)四班了解情況,，幫助班主任老師開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

在學(xué)期中，我們實(shí)習(xí)小組組織了“輕松應(yīng)考”期中考試動(dòng)員活動(dòng),，并且還以這次活動(dòng)為主題出板報(bào),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的考試心態(tài),，為期末做好準(zhǔn)備,。

在實(shí)習(xí)期間，還配合心理老師做了幾個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們克服心理波動(dòng),，在青春叛逆期,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)指導(dǎo),，在此期間我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的，積累了許多班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn),，為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3.黨團(tuán)活動(dòng)方面

來(lái)到留楚中學(xué)后，我們實(shí)習(xí)生組成了臨時(shí)團(tuán)支部,，在實(shí)習(xí)學(xué)校團(tuán)支部的帶領(lǐng)下,，我們開(kāi)展了許多團(tuán)日活動(dòng)，其中包括以“愛(ài)我中華”為主題的大型文藝晚會(huì),，那天全體師生載歌載舞,，唱出了對(duì)祖國(guó)母親的深深?lèi)?ài)戀;不久后，我們組織初一初二的同學(xué)觀看了紀(jì)錄片“國(guó)慶備忘錄”,，并在此期間對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了思想教育,。觀看完之后，我們又出了一次以“愛(ài)國(guó)”為主題的板報(bào),。

4.教育調(diào)查與研究報(bào)告方面

進(jìn)入留楚中學(xué)后,，綜合留楚中學(xué)的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)，我們實(shí)習(xí)生左了細(xì)致的分析,，制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,，展開(kāi)教育調(diào)查，此次報(bào)告的主題是“關(guān)于中學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題”,，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況結(jié)合,。

5.服務(wù)學(xué)校方面

無(wú)論是期中考試還是期末考試，我們實(shí)習(xí)生都參加了監(jiān)考評(píng)卷等任務(wù),，解決了學(xué)校的人力資源短缺等問(wèn)題,。并且，為了豐富校園文化,，我們還為留楚中學(xué)創(chuàng)立了校園廣播臺(tái),，招募了許多小、廣播員,、主持人等等,，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩。

以上幾方面的內(nèi)容是我實(shí)習(xí)期間完成的,。會(huì)議十九周的實(shí)習(xí),，使我深深體會(huì)到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的,。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外,，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及衣著,、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的：當(dāng)然，我更體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂(lè)與幸福,。與學(xué)生在一起,，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)候，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。當(dāng)我在講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)每一筆的時(shí)候,，我都能察覺(jué)到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)?，我這么多年讀書(shū)學(xué)來(lái)的知識(shí),，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感,。

十九周的實(shí)習(xí)過(guò)去了,，順利結(jié)束了自己的工作。想到就要回到師大,，心里卻空落落的,，很還念實(shí)習(xí)的生活。因?yàn)?，那里有我忙碌的身影,，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛(ài)的臉龐。在那里的生活是快樂(lè)的,、充實(shí)的,。并且使我深刻的體會(huì)到，教育的藝術(shù)不在于傳播,，而在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞。

實(shí)習(xí)有苦有樂(lè),，有歡笑有淚水,，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,，給予了我勇氣;實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷,，是寶貴的一課。待到明年秋來(lái)時(shí),，能圓我教師之夢(mèng),。

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇十一

光陰似箭,，日月如梭，隨著中考的到來(lái),，我在中學(xué)的支教工作也將圓滿結(jié)束,。凝望校園的綠樹(shù),，經(jīng)歷了秋的飄零,，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長(zhǎng)得枝繁葉茂,，郁郁蔥蔥,。綠樹(shù)悄無(wú)聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡,。從開(kāi)始的陌生到熟悉,，從熟悉到產(chǎn)生感情?；仡櫼荒陙?lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利的完成了這一年的支教工作,，現(xiàn)就總結(jié)如下：

一、不斷提高自己思想意識(shí),，明白支教的重大意義

作為一名支教老師,，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué),。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)、會(huì)議,、教學(xué)研究,，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省,，努力提高自己的思想覺(jué)悟,，不斷地完善自我,。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書(shū)育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。

因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，都要盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到,、不早退,，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

二、認(rèn)真工作,，搞好教學(xué)工作

我接任的是初三3班和4班的物理教學(xué)工作,，他們基礎(chǔ)差，在全區(qū)的排名倒數(shù)2和3,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，對(duì)物理學(xué)科沒(méi)興趣。這既是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，但同時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)又是巨大的挑戰(zhàn),，我深感肩上責(zé)任的重大,。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛(ài),。平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，在我眼中不存在優(yōu)生差生，力求成為學(xué)生的良師益友,。

在物理教學(xué)中,，我精心備課，充分考慮學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生從生活走進(jìn)物理,，從物理走進(jìn)生活,，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)物理的有趣,、有用性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣,。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究能力培養(yǎng),，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通過(guò)思考解決問(wèn)題,，從而掌握物理學(xué)中常用的控制變量法,、類(lèi)比法、等效替代法等研究方法,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)、試卷,，對(duì)于學(xué)生存在的問(wèn)題,，我給予更多的支持和幫助,，利用課余和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)解決;同時(shí)我也不斷反省,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在大力支持下，通過(guò)大家的共同努力,，兩個(gè)班的物理成績(jī)得大了很大提升，物理學(xué)科成為這兩班的優(yōu)勢(shì)科目,，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生的認(rèn)可。

三,、以身為范,，做好示導(dǎo)工作

我到校的第一天,，就得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和理化生組的熱情接待，同時(shí)也對(duì)我提出了明確的要求,，在教學(xué)活動(dòng)中,，只把自己的教學(xué)工作做好是不夠的，還有帶領(lǐng)大家一起干,。這其實(shí)明白，這是一個(gè)最好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，太好了,。自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，通過(guò)對(duì)比，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略,。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū),，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,，從學(xué)生的角度去備課。

課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,，采用師生互動(dòng),，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上,，氣氛逐漸活躍起來(lái),，連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽(tīng)課了?學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。同時(shí)我也帶頭上示范課,、參加公開(kāi)課比賽,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事給自己提出改進(jìn)意見(jiàn),，幫助自己不斷成長(zhǎng);在平時(shí)的備課中,，我經(jīng)常指導(dǎo)年輕教師如何抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，如何提高學(xué)生成績(jī)的具體措施,，讓他們盡快成長(zhǎng),。應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)，我給全校班主任搞過(guò)班主任培訓(xùn)工作,，把我的工作經(jīng)驗(yàn)與大家一道分享;在初三畢業(yè)班工作會(huì)上做過(guò)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流,，淺談如何在初三的關(guān)鍵時(shí)期抓住學(xué)生的心，讓他們把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),。

一年的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇,。歲月無(wú)痕,，但我知道自己這一年的時(shí)光,，不會(huì)是沒(méi)有痕跡的,。因?yàn)樗鎸?shí)的在我生命中，成為了我的記憶,。

最后感謝在這一年里支援學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo),、老師們，謝謝你們?cè)谏?、工作等各個(gè)方面給予我們的幫助,，讓我順利完成了支教工作;感謝這兩個(gè)班的孩子們，謝謝你們給我留下的快樂(lè),，讓我深深體會(huì)到做一名支教工作的榮耀,。同時(shí)也盼望有更多的老師加入到這一行列中去，大山里的孩子在呼喚我們,。

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇十二

寒往暑來(lái),，光陰荏苒。凝望房前的'綠樹(shù),，經(jīng)歷了秋的飄零,，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長(zhǎng)得枝繁葉茂,，郁郁蔥蔥,。綠樹(shù)悄無(wú)聲息的變化告訴我，兩歲的光陰即將匆匆漏盡。有人說(shuō)：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！蔽也恢?，二年的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟，但二年的支教時(shí)光讓我明白自己未來(lái)在從教生活中的教學(xué)方向,，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù),。

回顧二年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得汶上中心小學(xué)師生的喜愛(ài),，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!短暫的經(jīng)歷給人的記憶往往是永恒的,。我敬佩汶上中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在汶上中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了二年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、降低重心，把自己當(dāng)做汶上中心小學(xué)的一名普通教師

我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)汶上中心小學(xué)校園那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與老師打成一片,，認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課，上好示范課和做好專(zhuān)題報(bào)告,，不搞特殊化,。平時(shí)與老師交談中,，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,，樹(shù)立主人公的意識(shí),。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“汶上中心小學(xué)”這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“汶上中心小學(xué)”的身份去爭(zhēng)取?這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興,，為汶上中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入汶上中心小學(xué)這個(gè)集體而高興,。

二,、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專(zhuān)題報(bào)告

初去汶上中心小學(xué)時(shí)，中心校的老師共同聽(tīng)了一節(jié)我的示范課,，在授課后,，我對(duì)自己并不是很滿意，課后,，中心校的教師對(duì)我的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，優(yōu)缺點(diǎn)都點(diǎn)評(píng)到位，這也更容易讓我發(fā)現(xiàn)自身的不足,，及時(shí)改正,，通過(guò)這樣的評(píng)課也是對(duì)我個(gè)人的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我在繁重的教學(xué)工作之外,，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)汶上中心學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的意見(jiàn)和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

應(yīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和老師的委托我還做了多場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告，比如“如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言”,，“如何制作教學(xué)課件”,，”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最佳心態(tài)的構(gòu)成”等多場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告，效果較為顯著,，為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)工作起了較為明顯的作用,，受到了中心校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。

三,、認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課,，精心指導(dǎo)教師的教學(xué)工作

(一)是“聽(tīng)”，按照學(xué)校的安排,，我把一完小所有教師的課,，全部認(rèn)真地聽(tīng)了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題,。

(二)是“講”，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類(lèi)，并利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，有針對(duì)性地,，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過(guò)的專(zhuān)題有“如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等多次講座,，為了讓教師們學(xué)有所獲,，每次講座，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫(xiě)講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，起到了較好的示范作用,。

(三)是“跟”,，汶上一完小為我安排了幾位青年教師，我深入課堂,，隨堂聽(tīng)課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。二年來(lái),，我隨堂聽(tīng)課達(dá)60節(jié),，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)15多節(jié),，說(shuō)課達(dá)10多節(jié),，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周?chē)恳晃唤處?，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。上個(gè)世紀(jì)__年代,，央視名嘴白巖松曾對(duì)自己的工作、人生經(jīng)歷進(jìn)行歸納,、總結(jié)時(shí)用一句值得玩味的“痛并快樂(lè)”加以總括,，顯而易見(jiàn),，這句帶有階段性總結(jié)的話隱含的是對(duì)人生價(jià)值的思考?；仡欁约簝赡陙?lái)的支教工作,，我想借用他的話語(yǔ)并稍加修改以“快樂(lè)的經(jīng)歷”作為自己一年來(lái)工作的注解是最為合適不過(guò)。二年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇十三

做一個(gè)謙虛,、認(rèn)真的有心人

“學(xué)高為師,，身正為范”幾乎不能表達(dá)我此時(shí)和這一學(xué)期以來(lái)與學(xué)生，同事們朝夕相處建立起來(lái)的深厚情誼,?？鬃油鴿L滾流水慨嘆“逝者如斯夫!”我也無(wú)比感慨時(shí)光流逝的如此迅速，千言萬(wàn)語(yǔ)只能用自己的追求——做一個(gè)謙虛,，認(rèn)真的有心人來(lái)表達(dá),。

2__年暑假末，承載著中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重托和對(duì)個(gè)人工作的提升,，響應(yīng)教委的支教政策,，帶著一個(gè)憧憬、一個(gè)期望,，我來(lái)到中心小學(xué)支教,，教授六年級(jí)畢業(yè)班的語(yǔ)文，這個(gè)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是機(jī)遇,，更是挑戰(zhàn),，特別是面對(duì)一群將要和我同時(shí)到中學(xué)的可愛(ài)的孩子。

做一個(gè)什么樣的人?要做一個(gè)謙虛的人,。謙虛對(duì)待領(lǐng)導(dǎo),，謙虛對(duì)待同事、謙虛對(duì)待工作,，謙虛對(duì)待學(xué)習(xí)。這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事都是那樣的可親可敬,，所以同他們相處沒(méi)有一點(diǎn)陌生感,，我完全可以將身心投入工作中。對(duì)待工作,，我必須謙虛,，虛心向同事們學(xué)習(xí),，探討教學(xué)方法，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)基本功,，提高個(gè)人的教學(xué)能力,，同時(shí)與所有同事探討孩子們的特點(diǎn)和對(duì)孩子們的教育影響，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心,。謙虛對(duì)待學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng)。教師的工作能力之一就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育理論,、教育方法，實(shí)踐教育學(xué),、心理學(xué)的理論知識(shí),，深刻領(lǐng)悟黨的路線、教育方針和政策,，依法執(zhí)教,，從內(nèi)心深處熱愛(ài)黨的教育事業(yè)、本職工作,，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，遵守各項(xiàng)工作和管理制度，促進(jìn)了自己各方面的成長(zhǎng)和提高,。

做一個(gè)認(rèn)真有心的人,。認(rèn)真是做好各項(xiàng)工作的前提，這是我從教以來(lái)一貫堅(jiān)持的原則,，在這里得到了充分的肯定,。首先對(duì)待挑戰(zhàn)我必須認(rèn)真，認(rèn)真對(duì)待教材和與學(xué)生的結(jié)合,，領(lǐng)會(huì)新課改精神和教育理論,，教學(xué)方法的結(jié)合，認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課,、批改作業(yè)和課后的輔導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)了自己在語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域能力的提高,。其次是認(rèn)真聽(tīng)課，評(píng)課,、反思教學(xué)工作,，抓住20__年教學(xué)能手評(píng)選工作的契機(jī)，學(xué)習(xí)提高了個(gè)人的教學(xué)能力,。認(rèn)真對(duì)待課堂上出現(xiàn)的各種情況,，摸清問(wèn)題的規(guī)律,，找到方法，不斷提升了教育境界,。將語(yǔ)文知識(shí)講活,、練實(shí)提升了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，彌補(bǔ)了學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)識(shí)方面的不足,，培養(yǎng)了他們樂(lè)學(xué)好學(xué)的精神,，認(rèn)真跟好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，做好班級(jí)管理工作,。

教師的優(yōu)點(diǎn)在于有心,，有心對(duì)待自己的思想認(rèn)識(shí)的提升，有心對(duì)待教育思想,、教育理論和教育方法的提高,，有心對(duì)待教學(xué)工作的反思，有心對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。我在工作中努力關(guān)愛(ài)所有的學(xué)生,，排解學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中的困難，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的心理情感世界,，紓解他們對(duì)學(xué)習(xí)的誤解,。我還努力做到尊重學(xué)生、理解學(xué)生,、信任學(xué)生,，做到為他們的成長(zhǎng)加油，為他們的進(jìn)步和成功喝彩,，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心和自信心,，提高了學(xué)生接受教育的自覺(jué)性、學(xué)習(xí)的興趣,、自信心和成就感,。

總之，在這半年的教學(xué)工作中,，我在德,、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面與個(gè)人反思方面都取得了可喜的成績(jī),，先后在網(wǎng)上發(fā)表了班級(jí)20多篇優(yōu)秀作文，并取得了網(wǎng)上朋友的好評(píng),。最后我借用陶行知先生的話“不要你的金,，不要你的銀，只要你的心,?！眮?lái)說(shuō)明“做一位謙虛，認(rèn)真的有心人”彌足珍貴,。

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇十四

時(shí)光如水,，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬之間一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了,。一年支教,，我走進(jìn)了漢岔鄉(xiāng)小學(xué)教育第一線，了解了漢岔鄉(xiāng)小學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)到了漢岔鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了漢岔鄉(xiāng)小學(xué)教師的酸甜苦辣。漢家岔鄉(xiāng)中心小學(xué)座落在旱塬秀峰鐵木山腳下漢家岔鄉(xiāng)政府所在地,，南臨309國(guó)道,，距離會(huì)寧縣城62公里。學(xué)校始建于1980年10月,。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生603人,，專(zhuān)任教師27人,。這一年來(lái)，我工作著,，感動(dòng)著,，收獲著。

一,、提高認(rèn)識(shí)：堅(jiān)定支教思想,，恪守職業(yè)道德

支教一開(kāi)始，我就沒(méi)有把自己當(dāng)作一名“流水教師”,，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對(duì)待,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。跟同事相處的特別融洽,，對(duì)學(xué)生給予一片愛(ài)心,。一年的支教生活，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn),，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。

做為一名支教老師,，首先,，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知心朋友,，學(xué)生們的良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍時(shí),，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，也要像在東關(guān)小學(xué)時(shí)一樣,，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力

干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與本校老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

為了支持我的工作,，我們家可以說(shuō)是“全家總動(dòng)員”,。年逾八十的公婆，放棄了在老家舒適而自由的生活,，替我照顧忙碌且生病的丈夫和上初中一年級(jí)的女兒,。我每周回家一次，為家里準(zhǔn)備好一周的伙食,，由年邁的婆婆負(fù)責(zé)家人的吃住及孩子的家庭管理,，愛(ài)人百忙之中抽時(shí)間輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)(這些以前都是我的工作)。婆婆體弱多病,，不但不抱怨辛苦,，還竭力隱瞞病情，使我心里充滿了愧疚和感激。漢岔地處山區(qū),，交通十分不便,，也為了能多替換年邁的婆婆，減輕她的家務(wù)勞動(dòng)量,，愛(ài)人無(wú)怨無(wú)悔地每周接來(lái)送往,，使我從來(lái)都沒(méi)有耽誤任何學(xué)科一節(jié)課的教學(xué)工作。家人的無(wú)私奉獻(xiàn)激勵(lì)著我走完了“支教”這一年四季的希望之旅,，堅(jiān)定了我一心一意奉獻(xiàn)山區(qū)孩子和教育事業(yè)的決心。

二,、溫馨生活：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷備至,，同事熱情好客。

首先,，擺在面前的是支教一年中的日常生活問(wèn)題,。漢岔是個(gè)自然環(huán)境優(yōu)美的好地方，空氣清新,。于我并不陌生,，可以說(shuō)是我的家鄉(xiāng)。因?yàn)檫@里是我二十三年以前學(xué)習(xí)和生活過(guò)的地方,。今天的漢岔崇文重教的風(fēng)氣一點(diǎn)兒也不比會(huì)寧差,，但由于交通不便，這里也就無(wú)奈中注定了落后,，經(jīng)濟(jì)狀況并不很理想,。所以，一開(kāi)始我就做好了“吃苦”的心理準(zhǔn)備,。但漢岔人的好客,、漢岔人的質(zhì)樸、漢岔人對(duì)支教老師的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)和支持讓我收獲了無(wú)數(shù)感動(dòng)同樣也有家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo),、同事、朋友的關(guān)懷,，

使我感到萬(wàn)分欣慰,。這里我感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和朋友們的關(guān)心、幫助和支持,。由衷地道一聲“謝謝”!

三.教育教學(xué)：踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),，全心全意育人。

為了不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托,，為了不讓對(duì)我寄于厚望的人們失望,，我選擇了勤勉，我愿以我的傾情躬耕換得默默地奉獻(xiàn)，憑我的真情付出以換“豈能盡如人意,，但求無(wú)愧于心”,。自從到漢岔支教以來(lái)，我堅(jiān)持一貫對(duì)黨的教育事業(yè)熱愛(ài)的準(zhǔn)則,，講正氣,，樹(shù)良好師德風(fēng)范，努力在實(shí)踐工作中提高自身的理論水平和教育教學(xué)能力,，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服從學(xué)校的工作安排，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，并主動(dòng)協(xié)助學(xué)校的其他工作,。同時(shí)注重工作方式，講究工作效率,。一年以來(lái),，我始終嚴(yán)格要求自己，努力塑造支教教師的良好形象,，為山區(qū)的教育事業(yè)添磚加瓦,。第一學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班、三,、五年級(jí)的音樂(lè),、學(xué)前班的社會(huì)、一年級(jí)的思品教學(xué),，每周16個(gè)課時(shí),。認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇,，帶給學(xué)生與以往完全不一樣的音樂(lè)課堂,，為了讓他們接受音樂(lè)各方面的訓(xùn)練和熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力,，接受更為直接和正規(guī)的音樂(lè)教育,，我將自己家里的電子琴帶到學(xué)校上課時(shí)用。第二學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué),、音樂(lè)和四年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),，每周16節(jié)課。在教學(xué)中,，我堅(jiān)持備好,、上好每一節(jié)課，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí),，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),，去探究，盡我所能傳授更多的知識(shí)給他們,。我班共有46名學(xué)生,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，接班后我盡可能多的和學(xué)生們?cè)谝黄穑c他們交流,，了解他們的學(xué)習(xí),、生活、家庭情況,。我把自己真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員。這些孩子的文化知識(shí)儲(chǔ)備,、生活經(jīng)驗(yàn)不如城里的孩子,，源于父母

文化水平的局限，教育觀念的偏差,，外出打工等因素的影響，家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏必要的激勵(lì)和引導(dǎo),，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少,，孩子回到家里要么看電視，要么在外面玩耍,，各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然,。學(xué)生雖天真淳樸，卻顯得有些木訥,。學(xué)生思維緩慢,，語(yǔ)言蒼白，有的甚至連話也說(shuō)不真切,，作業(yè)拖拉也就不足為奇了,。開(kāi)始每上一節(jié)課，盡管我做了充分的課前準(zhǔn)備,，并且制作了美觀實(shí)用的教具,，但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮，相當(dāng)一部分學(xué)生,，對(duì)我上課所提出的問(wèn)題和學(xué)習(xí)要求甚至聽(tīng)都聽(tīng)不懂,，更不要指望他們自覺(jué)思考問(wèn)題

面對(duì)這群基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的孩子,，我開(kāi)始思考如何引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展?我從欣賞他們?nèi)胧郑梦⑿θッ鎸?duì)他們,。我蹲下身子與學(xué)生平視,，敞開(kāi)心扉同學(xué)生交流,，用樸實(shí)坦誠(chéng)的心境解答天真無(wú)邪的疑問(wèn)，解讀鄉(xiāng)土浸潤(rùn)的童年,。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈,。課堂上，為了保證每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思考,，使課堂教學(xué)活動(dòng)井然有序，我將學(xué)生按座位自然分組,，實(shí)行紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的課堂表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，為他們好的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)“☆”;為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，我為他們配置正規(guī)的作業(yè)本，對(duì)書(shū)寫(xiě)好的作業(yè)給予“☆”等獎(jiǎng)勵(lì),，每當(dāng)看見(jiàn)學(xué)生燦爛的笑臉,，我的心里總會(huì)升騰起一種熱浪經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)鍛煉，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們已經(jīng)喜歡這個(gè)集體,，喜歡我這個(gè)“城里”老師了。學(xué)習(xí)上基本能做到課前有準(zhǔn)備,，上課有精神,，聽(tīng)課能專(zhuān)心，思考會(huì)用心,，回答問(wèn)題條理清楚等,。全班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣很濃?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步,，我感到了由衷的欣慰。

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇十五

時(shí)光飛逝!一年的支教時(shí)間即將結(jié)束,，回想一年的工作,，我是帶著愉快的 心情參與這次支教活動(dòng)的，感謝上級(jí)組織的這次支教活動(dòng),，我才有機(jī)會(huì)到邊遠(yuǎn)的安龍縣海子鄉(xiāng)海子中學(xué)從事一年的教育教學(xué)工作,。同樣，在我個(gè)人的這次支 教過(guò)程中,，我要對(duì)給予我?guī)椭c關(guān)懷的所有領(lǐng)導(dǎo)與老師表示衷心的感謝,。通過(guò)支教活動(dòng)使我深刻的感受到教師工作的任重道遠(yuǎn)，作為一名教師,，我只有努力 做好自己的本職工作,，在支教學(xué)校需要的時(shí)候,，積極參與力所能及的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一.認(rèn)真上好課,，爭(zhēng)取所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有所提升的同時(shí),，注重學(xué)生德智 體協(xié)調(diào)發(fā)展。

在這次支教的一年中我承擔(dān)的是該校九年級(jí)(2) ,、 (3)兩班的體育教學(xué)和 八年級(jí)(2)班的英語(yǔ)教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課,、批改作業(yè),、講解習(xí)題、預(yù)備經(jīng)典題型講解是教學(xué)基本任務(wù)并常抓不懈,，努力提升學(xué)生教學(xué)質(zhì)量,。注重教育 與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生德育與智育的齊抓共管,，雖然在面對(duì)學(xué)生的過(guò)程中有許多的艱辛與感概,，但看到學(xué)生有所進(jìn)步讓我感到無(wú)比的欣慰。雖然學(xué)生成 績(jī)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)自我約束力較弱,，但學(xué)生淳樸、快樂(lè)的總體形象讓我非常喜愛(ài)與他們一起學(xué)習(xí)和參與課內(nèi)課外活動(dòng),。

二.積極參與教研教改活動(dòng)。

1,、自主聽(tīng)課,，利用無(wú)課時(shí)間聽(tīng)其他老師的課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),。

2,、積極響應(yīng)受援學(xué)校英語(yǔ)教研組組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)要求，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,， 通過(guò)比較,、反思與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)是一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程,，新來(lái)的老師有許多地方值得我們學(xué)習(xí),，比如對(duì)教學(xué)組織方式的創(chuàng)新、教學(xué)過(guò)程中的激情講解等等 都是老教師應(yīng)該借鑒的,。

3,、每學(xué)期參加一次校際交流活動(dòng)，利用這次支教活動(dòng),，以紐帶作用加強(qiáng)支 教單位與受援單位的溝通,，促進(jìn)兩校之間的教育教學(xué)交流活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

三.認(rèn)真參與教師法制學(xué)習(xí)，繼教培訓(xùn),，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這些都只能更加肯定我內(nèi)心覺(jué)得支教的必要性，一定要有好的老師來(lái)好好教育小孩,，從小孩開(kāi)始形成習(xí)慣和價(jià)值觀,，只有教育才能帶來(lái)文明。

1,、利用教職工會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取上級(jí)文件精神，執(zhí)行教育方針,、政策,，認(rèn)真履 行教師責(zé)任與義務(wù)。

2,、簽訂禁毒協(xié)議,，師德師風(fēng)整頓協(xié)議，教師隊(duì)伍廉政建設(shè)協(xié)議,、堅(jiān)決執(zhí)行 黨的教育方針,、政策和決議。

3,、積極參與繼教培訓(xùn)或自我學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)黨的群眾路線，做好自學(xué)筆記

這次支教生活讓我認(rèn)識(shí)到支教的必要性,，一定要有好的老師來(lái)好好教育小孩,，從小孩開(kāi)始形成習(xí)慣和價(jià)值觀，只有教育才能帶來(lái)文明,。

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇十六

轉(zhuǎn)眼間我的支教工作已經(jīng)接近尾聲,，這一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一筆，也為今后的工作起到了良好的開(kāi)端,?；仡欉@一年的支教生活，各個(gè)片段歷歷在目,。其實(shí)在下面鎮(zhèn)工作,，肩上的擔(dān)子并不比城里輕松!能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng),，得到學(xué)校的肯定是我最大的收獲,。通過(guò)一年的工作實(shí)踐，使我無(wú)論在思想上,、工作上都得到了很大的進(jìn)步,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，同事的無(wú)私的幫助下，我順利的完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一：服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，克服困難做到最好。

20xx年9月6日家人開(kāi)車(chē)送我去支教學(xué)校柏塘中學(xué),，當(dāng)車(chē)行進(jìn)在曲折的山路上時(shí),，我的心很不是滋味!但是我知道，支教對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)是一種磨練,，需要具備吃苦耐勞的精神,。所以從我踏進(jìn)了校園的那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，把柏塘中學(xué)當(dāng)成自己的家,。我嚴(yán)格遵守該學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校,，不遲到，不早退,，不曠課,，有事先請(qǐng)假，按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。除了完成教學(xué)工作之外,，我還積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課，虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,，從而提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

報(bào)到時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我安排了4個(gè)班的體育課和學(xué)生宿舍的管理工作，具體工作安排：除了上課之外,，每天早操,，中午和晚上的是宿舍管理。副校長(zhǎng)跟我說(shuō)：“宿舍管理這一塊是時(shí)間長(zhǎng),、任務(wù)重的一項(xiàng)工作,，會(huì)比較辛苦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我會(huì)盡力做好的?！毙南雽W(xué)校安排這份工作給我就是對(duì)我的信任,，于是我制定了一份工作計(jì)劃。每天早上7點(diǎn)30分到校,，組織學(xué)生出早操,，然后備課,、上課，中午12點(diǎn)30分管理宿舍,，13點(diǎn)20分回到宿舍休息一陣,，保持良好的精神狀態(tài)投入到下午的工作中，晚上9點(diǎn)30分回校管理宿舍到10點(diǎn)30分,。當(dāng)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)每天要多次來(lái)回于學(xué)校和宿舍之間!首要克服的困難就是宿舍到學(xué)校的這段距離,，雖然說(shuō)是短短的3公里，但是每天要跑幾趟就變長(zhǎng)了!當(dāng)天中午我就決定回家把摩托車(chē)開(kāi)來(lái)作為代步工具來(lái)更好的完成工作,。其次就是天氣,，可能我從小就在城里長(zhǎng)大，所以柏塘的冬天給我的感覺(jué)就是風(fēng)很大,、比城里冷多了!每天都要在寒風(fēng)中來(lái)回幾次,，如果遇上下雨就真是風(fēng)里來(lái)雨里去咯。我總是鼓勵(lì)自己：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢!”

二：踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),，全心全意育人

剛接手這些班時(shí),，雖然我不是班主任，但我深感到任重而道遠(yuǎn)!柏塘中學(xué)的學(xué)生大多是來(lái)自當(dāng)?shù)剞r(nóng)村和外來(lái)務(wù)工人員的子女,，部分學(xué)生的家長(zhǎng)都在忙于工作賺錢(qián),，沒(méi)時(shí)間或很少管教自己的孩子，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,。柏塘中學(xué)的宗旨是不求人人成才,，但求人人成人!就是不要求每個(gè)學(xué)生都成為人才，但要每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人,，達(dá)到學(xué)校教書(shū)育人的目的,。

在教學(xué)方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程,，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就觀摩其他體育老師上課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，通過(guò)對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)自己什么地方不足，這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。要上好一堂課,，前提是要備好課，不上沒(méi)有準(zhǔn)備的課程,。在備課時(shí),，在參考教案的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮,，從學(xué)生的角度去備課,。雖然備課花的時(shí)間比較多，但是事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。課堂上改變傳統(tǒng)的只是老師教的教學(xué)方式,，而是采用師生互動(dòng),，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，設(shè)法讓學(xué)生投入,，讓學(xué)生多參與、多模仿,、多動(dòng)腦,，讓課堂氣氛活躍起來(lái)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所樂(lè)。在課堂中穿插一些做人道理和自己的人生經(jīng)歷,，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，達(dá)到教書(shū)育人的目的。課后針對(duì)學(xué)生中的體育愛(ài)好者進(jìn)行課余輔導(dǎo),，輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是大眾健身項(xiàng)目和中考的考試項(xiàng)目,。提高學(xué)生的體育興趣和體育成績(jī)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生終身體育的良好習(xí)慣,。利用工作之余總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，做一名合格的教師,。

三：與同事和睦相處,，樹(shù)立主人翁的意識(shí)

一年來(lái)我吃住都在學(xué)校，常利用茶余飯后或工作之余與同事們聊聊天,，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,，在平時(shí)交談中，從沒(méi)有搞過(guò)特殊化,，與其他教師打成一片,。有時(shí)星期六日沒(méi)有回家，他們都會(huì)邀請(qǐng)我到他們家就餐!這使我打心眼里高興，為他們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入這個(gè)集體而高興。他們就是我的伙計(jì)!

柏塘中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我的感覺(jué)就是工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，工作效率高!給我印像最深的是張愛(ài)東校長(zhǎng),。一次因?yàn)轶w育術(shù)科高考我想去觀摩學(xué)習(xí)找他請(qǐng)假，由于我本來(lái)的學(xué)校是一所高中,，這樣的機(jī)會(huì)比較難得,。他給我的回答是由于你請(qǐng)假的時(shí)間比較長(zhǎng)，我要請(qǐng)示一下教育局,，雖然你是來(lái)支教的老師,，但你現(xiàn)在也是柏塘中學(xué)的一員。最終是在他的權(quán)限內(nèi)批了我3天假,。為了這事我還情緒低落了一段時(shí)間,，心里惱火的想過(guò)，我是來(lái)支教的,，請(qǐng)個(gè)假都這么難,，你是不是存心刁難我啊!但通過(guò)換位思考，如果我在校長(zhǎng)這個(gè)位置上可能也會(huì)跟他一樣,。從他的角度出發(fā)全面看待事情,，不會(huì)給某人搞特殊。雖然這是一件小事,，但他對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、認(rèn)真的態(tài)度給我留下了深刻的印象,。從那以后我更加確定了自己主人翁的意識(shí),，以自己是柏中的一員從嚴(yán)要求自己。

如果說(shuō),，當(dāng)初還只是對(duì)支教生活的憧憬,，而在這一年結(jié)束時(shí)，些許已感受到了什么,，支教一種平凡的美,。相信以后我的人生道路中，我會(huì)把支教過(guò)程銘記于心,，慢慢體會(huì)到其中的所有的滋味,。回味這一年,，支教的生活就像一杯綠茶,，沒(méi)艷麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香讓我回味無(wú)窮。人生幾何,，歲月匆匆,，感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。

在我即將離開(kāi)這個(gè)我工作奮斗了一年的地方,，心里有種說(shuō)不出的感觸：丈夫四海志,，萬(wàn)里猶比鄰!再見(jiàn)了柏中，再見(jiàn)了我的伙計(jì)們,，再見(jiàn)了我的學(xué)生們,，再見(jiàn)了我工作奮斗的地方!

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇十七

帶著師院的期望、懷著一顆炙熱的心,、承載著一份責(zé)任,，來(lái)到__中心校開(kāi)始我的實(shí)習(xí)支教生涯。轉(zhuǎn)眼間,，半年的支教生活即將結(jié)束,，在短短的這一學(xué)期里我們工作學(xué)習(xí)授課，有收獲也有感動(dòng),，時(shí)間雖短,，卻是生命里精彩的一筆，現(xiàn)將支教工作總結(jié)如下：

一,、 遵守紀(jì)律,。嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和支教隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)和支教隊(duì)的各項(xiàng)工作,。

二,、備好課，做好充分準(zhǔn)備

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課既要備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，因此,，我每天都認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材，進(jìn)行課后反思,、反復(fù)修改教案,，事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

三,、注重教育教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)是本質(zhì)

(一)所帶班級(jí)分析----四(4)班語(yǔ)文整體情況分析

本班共有34位同學(xué),，班里幾乎都是“中等生”居多，平時(shí)測(cè)驗(yàn)都是四,、五人及格,，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，整體成績(jī)不高,。存在的不足是：

1,、大概有十來(lái)個(gè)同學(xué)漢語(yǔ)拼音大部分沒(méi)掌握，大量的生詞不過(guò)關(guān),。

2,、閱讀能力普遍不高，朗讀時(shí)存在“唱讀”的現(xiàn)象,。

3,、個(gè)別男生書(shū)寫(xiě)馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范,。

4,、存在個(gè)別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象。

(二)具體工作(措施)

1,、制定教學(xué)計(jì)劃,，

開(kāi)學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及教材的編寫(xiě)特點(diǎn),，編寫(xiě)教案,，初步制定了教學(xué)計(jì)劃,。開(kāi)學(xué)后根據(jù)學(xué)校的安排,，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力,，形成較高的語(yǔ)言表達(dá)能力,。學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想,，分清文章主次,。會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō),、會(huì)寫(xiě),、會(huì)閱讀。

對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)在預(yù)定的安排下,，有目的,、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

2、根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)使用不同的教學(xué)方法,。

根據(jù)不同的課文類(lèi)型,，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度,，安排了不同的教學(xué)方法,。

3、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

(1)課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，養(yǎng)成每天進(jìn)行“晨讀”的習(xí)慣,。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。(比如,，生,、新詞,，要求學(xué)生在課本中框出來(lái),，在教新課時(shí)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)朗讀情況等);新課授完，必要求復(fù)習(xí)。(主要是結(jié)合練習(xí)冊(cè)同步進(jìn)行);在“晨讀”方面，要求學(xué)生利用每天早操前的25分鐘進(jìn)行。主要是抓課文的背誦,，以及單元練習(xí)中的《讀讀背背》,。

(2)正確的上課方法。要求學(xué)生“該說(shuō)時(shí)就說(shuō),，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng),，該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)”，認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考,。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)做筆記。

(3)寫(xiě)工整,，做規(guī)范作業(yè),。強(qiáng)調(diào)文書(shū)寫(xiě)的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫(xiě)訓(xùn)練與指導(dǎo),。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,。

(三)針對(duì)本班學(xué)生普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。

1,、漢語(yǔ)拼音,。

利用“晨讀”,、早讀時(shí)間教學(xué)生,，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音,。

2,、詞記憶。

從開(kāi)學(xué)起,，堅(jiān)持對(duì)課文中的生新詞進(jìn)行讀寫(xiě),、聽(tīng)寫(xiě)。

3,、課文朗讀,。

課堂上用了大量的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。

4,、閱讀。

從平時(shí)上課到考試,，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,，多思考，多解決問(wèn)題,，提高閱讀水平,。利用每天晚修前15分鐘，給學(xué)生讀作文范文,，并引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間讀積極向上的課外書(shū),，從中積累語(yǔ)言材料(比如，成語(yǔ),，名言警句等),。

(四)抓好德育工作

在德育方面，我主要是通過(guò)塑造文化氛圍和在生活中進(jìn)行滲透,。比如在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)園地”中,，我想到“惜時(shí),、勤學(xué)、團(tuán)結(jié),、共榮”這八個(gè)作為班級(jí)格言,，以此讓學(xué)生共勉。針對(duì)學(xué)生不能堅(jiān)持努力的現(xiàn)象,，我想到這樣一句話：“太陽(yáng)每天都是新的,，你是否每天都在努力?”------這一句寫(xiě)在學(xué)習(xí)園地中間醒目的地方，以敲起學(xué)生們堅(jiān)持努力的警鐘,。

三,、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。由于學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,，需要我們有愛(ài)心,，耐心，細(xì)心慢慢地去轉(zhuǎn)化,，不厭其煩與學(xué)生交流,。要誠(chéng)心誠(chéng)意的教書(shū)育人，為人師表,，組織活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生積極性，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣,，在潛移默化中改變,，對(duì)優(yōu)秀生、中等生,、“問(wèn)題生”要不同程度的適時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

四、潛心研究,，學(xué)無(wú)止境,。在支教期間，不斷給自己充電,，不忘學(xué)習(xí),。每周聽(tīng)取同一學(xué)科老師的課,，積極聽(tīng)取,、采納學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師對(duì)教學(xué)方面的建議,。每周末小組通過(guò)開(kāi)工作例會(huì)進(jìn)行教學(xué),、工作進(jìn)行總結(jié)、反思,、交流,，并共讀《給教師的建議》，以提高教育教學(xué)認(rèn)識(shí)水平。

五,、半年的實(shí)習(xí)支教,，有喜又憂，有笑有淚,，有花有果,，有香有色，我對(duì)本學(xué)期實(shí)習(xí)支教工作的經(jīng)驗(yàn)反思如下：

1,、服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)安排,。來(lái)到支教地，首先自己帶好生活必備品等,，其他的要尊重當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)的安排,，和當(dāng)?shù)亟處熖幒藐P(guān)系，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,，安排帶什么課,，就要用心去教好，不能誤人子弟,。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，服從學(xué)校組織安排，還有無(wú)所不包等于什么也沒(méi)有,，所以要在自己力所能及的范圍內(nèi)去工作,，才更有效率。

2,、注重教學(xué)內(nèi)容,，不追求形式主義。在講課中,，要有核心內(nèi)容,，不能只講形式，看起來(lái)天花亂墜,，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生具體情況來(lái)授課,，與當(dāng)?shù)乩蠋煟嘀魅魏献?，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)技巧,，學(xué)習(xí)如何備好課,，要讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)。做好教前準(zhǔn)備和教后反思工作,。

3,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，管理學(xué)生。對(duì)于學(xué)生,，你要關(guān)愛(ài),，但是一定要先樹(shù)立威信，就是嚴(yán)肅,，否則學(xué)生就無(wú)法無(wú)天,，生活上學(xué)習(xí)上，或是課下,，看誰(shuí)有幫助或是其他,，自己可以像朋友一樣去和他們接觸，但一定要有度,，才能更好的管理學(xué)生,，對(duì)他們的教育也不光是知識(shí)，還有價(jià)值觀的培養(yǎng),，讓他們知道知識(shí)能改變命運(yùn),，提高自身素質(zhì)。

感謝師院給我們這次支教機(jī)會(huì),，讓我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí),，也收獲了很多。支教是人生路上的一個(gè)小驛站,，很值得回味;支教生活就像一杯清茶,，令人值得品嘗,。這期間,，我們快樂(lè)并收獲著,，支教,，是生命中美好的回憶,，激勵(lì)我們不斷奮斗,。

支教教師個(gè)人年度工作總結(jié) 支教老師半年工作總結(jié)篇十八

一年的兼職支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。一年的兼職支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著,，感動(dòng)著,，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn),、生活不便,、孩子幼小但我依然風(fēng)雨無(wú)阻,，堅(jiān)持著兼職支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對(duì)困難,，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),。我敬佩泥凼小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利的完成了這一年的支教工作,，現(xiàn)就總結(jié)如下：

一、思想方面：

做為一名支教老師,，首先,，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省,，努力提高自己的思想覺(jué)悟,，不斷地完善自我。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書(shū)育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)

導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作,。

二,、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人

平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，力求成為學(xué)生的良師益友,。兼職支教一年里，我主要擔(dān)任三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作,，并兼任三年級(jí)班主任,，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上,，我傾注了全部的愛(ài),。在英語(yǔ)教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們寫(xiě)讀書(shū)筆記、練習(xí)演講,指導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,，通過(guò)課外閱讀豐富知識(shí)等,而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì),。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前,，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一位學(xué)生的實(shí)際，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，循循的誘導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對(duì)于中等生,，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn);培優(yōu)工作中,，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開(kāi)拓知識(shí)面,，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展,。

要當(dāng)好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感,，要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。接手三年級(jí)后，經(jīng)過(guò)一星期的了解,，學(xué)生暴露出很多問(wèn)題,，這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)極差，學(xué)生自由散漫,，隨心所欲,，簡(jiǎn)直是散沙一團(tuán)。面對(duì)此情況,，我立即采取行動(dòng),，首先挖掘班級(jí)里思想上進(jìn)的個(gè)體潛力,，重新組建了班委會(huì),，時(shí)時(shí)做到緊跟班，天天利用晨會(huì),、班會(huì)反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓學(xué)生首先從思想認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流,，通過(guò)了解,我感覺(jué)農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,班上有三分之二是留守兒童,，跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶

也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏,除了看電視,、瘋跑之外別無(wú)其他,。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后，我及時(shí)加以引導(dǎo),、教育,，并給予他們更多的關(guān)愛(ài)，通過(guò)這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,，班級(jí)紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀。

三,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身素養(yǎng)

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，通過(guò)對(duì)比,，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略,。我常常在備課時(shí),，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng),，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。課堂上，氣氛逐漸活躍起來(lái),，連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽(tīng)課了學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了,。

工作中，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊,，從來(lái)不遲到,、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校慶六一文藝匯演中,，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成績(jī),，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，在德育教育方面受到同事的一致好評(píng),。

一年的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。