時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

勞技課教學(xué)計劃 勞技教學(xué)計劃七年級篇一

① 種植幾種觀賞植物;種植油菜花

② 自我服務(wù)和家務(wù)勞動;

③ 生活小常識,，勞技課教學(xué)計劃,。

這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)中學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性,、科學(xué)性、實踐性和趣味性,。

二

1,、使學(xué)生掌握一些簡單的種植方法。

2,、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。

3,、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),，愛生活,，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣,。

通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女,，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況,，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,，告訴他們勞動創(chuàng)造了人,，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事,，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣,。

2、積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率,。

勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng),。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動和種植方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律,，在學(xué)生掌握了簡單勞動和種植方法的同時,，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,，提高了技能，陶冶了品德,。

3,、結(jié)合學(xué)校的實際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動熱愛生活的興趣,。

4、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競爭的實踐能力。

總之,，在本學(xué)期教學(xué)中,，要以以上的總體計劃來完成勞技課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

勞技課教學(xué)計劃 勞技教學(xué)計劃七年級篇二

長期以來，勞技課教學(xué)實效較差,，成為一個突出的問題,，主要原因是：受“應(yīng)試教育”影響，在片面追求升學(xué)率的情況下,，人們只從理論上認(rèn)識勞技課重要,，在實踐中自覺不自覺地削弱它的地位；從總體上看，勞技課教師隊伍素質(zhì)比較低,，而且不穩(wěn)定,；課堂教學(xué)隨意性較大，理論與實踐脫節(jié)比較嚴(yán)重,；對勞技課教學(xué)質(zhì)量考核和管理不嚴(yán)格等等,。近幾年來，我圍繞著提高勞技課教學(xué)實踐這個問題從理論和實踐上進(jìn)行了探索,。

勞技課有教學(xué)大綱,、有教材、有教師指導(dǎo),、有固定時間,，學(xué)生可以在教師有目的、有計劃的指導(dǎo)下,，學(xué)到比較系統(tǒng)的勞動技術(shù),，樹立正確的勞動觀念，養(yǎng)成健康的勞動情感和良好的勞動習(xí)慣,，提高動手能力,。

但是，勞技課教學(xué)與其它學(xué)科的教學(xué)相比又具有很強(qiáng)的實踐性,，需要具備一定的場地,、專用教室、設(shè)備,、工具和材料等基本教學(xué)條件,，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下理解從事某種勞動所需要的基本知識和要求后，通過動手操作練習(xí),，形成熟練的勞動技能,，勞動技能的培養(yǎng)是勞技課教學(xué)的核心,，在勞動技能的培養(yǎng)中樹立正確的勞動觀念,，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

針對勞技課教學(xué)這個特點及其特殊的規(guī)律,，在一般的教學(xué)原則基礎(chǔ)上,，提出了勞動課教學(xué)應(yīng)遵循的基本要求。

1,、理論聯(lián)系實際,。教師要注重學(xué)生所從事的勞動項目和內(nèi)容，組織有關(guān)知識的教學(xué),，做到手腦并用,，知識和技能并進(jìn)。

2、注重思想性,。選擇教學(xué)內(nèi)容和組織教學(xué)過程,，要有利于對學(xué)生進(jìn)行思想教育，有利于思想教育的全過程滲透,。

3,、從學(xué)生實際出發(fā)，量力而行,，勞動技術(shù)教育受學(xué)生身心發(fā)展

水平的制約,，要根據(jù)學(xué)生不同年齡、性別,、知識水平和能力,，選擇學(xué)生力所能及的項目和內(nèi)容。

4,、加強(qiáng)綜合性,，把有關(guān)學(xué)科的知識技能有機(jī)地滲透到勞技課教學(xué)中，把勞技課教學(xué)與參加校辦廠,、校外工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動,，以及參加社會和學(xué)校的公益勞動，自我腦力勞動,、家務(wù)勞動,，有機(jī)結(jié)合起來；課內(nèi)與課外活動有機(jī)結(jié)合起來,。

《中學(xué)勞動技術(shù)課教學(xué)大綱》是從事勞技課教學(xué)的根本依據(jù),。我們首先組織勞技課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》，在《大綱》的指導(dǎo)下,，遵循勞技課教學(xué)的基本要求,，研究現(xiàn)行教材，結(jié)合學(xué)校實際,、學(xué)生的實際,，及教師個人特長選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，然后設(shè)計課堂教學(xué),，運用多種教學(xué)方法,，抓住導(dǎo)入、示范,、練習(xí),、評價四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，組織教學(xué)過程,，提高教學(xué)實效,。

（一）課堂導(dǎo)入，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造積極的學(xué)習(xí)心態(tài)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢,？常用的方法有：實物展示法,、設(shè)疑法、談話法等,。

（二）把握好勞動技術(shù)的重點和難點,，做好技術(shù)操作示范勞動技術(shù)課的一項重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能。完成好這一教學(xué)任務(wù),，首先要引導(dǎo)學(xué)生掌握理解有關(guān)知識和具體的技術(shù)操作方法,；其次教師的操作示范至關(guān)重要，要求教師示范動作要規(guī)范,、嫻熟,，步驟要清晰、明了,；要注意面向全體學(xué)生,，位臵要高一點，有些動作可以夸張,、放大一些,，盡量讓學(xué)生看清楚。因受教學(xué)內(nèi)容限制,，有的動作不宜演示清楚,，可選用電化教學(xué)的手段進(jìn)行演示。

（三）加強(qiáng)有效的練習(xí),，促進(jìn)技能的形成教育心理學(xué)告訴我們：“人們的技能都是經(jīng)過練習(xí)而形成的,，練習(xí)是學(xué)生的心智技能和動作技能形成的基本途徑?！眲趧蛹夹g(shù)課是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，課堂

練習(xí)尤為重要。經(jīng)過實踐研究,，我們對基本知識講解與練習(xí)的時間作出一般規(guī)定,，大致為1：2；要求把個人練習(xí),、分組練習(xí),、課堂練習(xí)和課外練習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,。個人練習(xí)是教師經(jīng)常采用的方法,。大部分勞動技術(shù)都通過個人反復(fù)的練習(xí)才能掌握，它有利于每個學(xué)生掌握技術(shù)操作要領(lǐng),。分組練習(xí),，有時是4人一組，有時是以小組為單位進(jìn)行練習(xí)，這種方法一般用于材料和工具較少,、不易準(zhǔn)備,、條件有限的教學(xué)內(nèi)容。練習(xí)時教師要注意巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有共性的問題可提醒學(xué)生注意糾正,。許多技術(shù)動作在練習(xí)時可以配上輕松、愉快的樂曲,，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，使學(xué)生在愉悅的音樂聲中完成練習(xí)，并得到美的享受,。有些技能單靠課堂內(nèi)練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因此還要布臵課外練習(xí)，也可以與課外活動結(jié)合起來,，在教學(xué)實踐中,，還將勞技課向其他學(xué)科滲透，鼓勵學(xué)生寫勞動札記,，這樣既加強(qiáng)了所學(xué)技能的練習(xí),，又培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動的習(xí)慣，還提高了寫作水平,。

（四）注重成果評價,，引入勞動競賽機(jī)制教師在一堂課的最后幾分鐘內(nèi)，要對本節(jié)課的重點知識要求,、主要技術(shù)動作簡要地進(jìn)行小結(jié),。對學(xué)生的勞動成果要及時做出評價，教師對好的作品要給以充分的肯定,，進(jìn)行表揚,。還可以開展勞動競賽，通過同學(xué)與同學(xué)之間,、小組與小組之間的勞動技術(shù)競賽,，既能檢查教學(xué)效果，又能促進(jìn)技能的形成,，還調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)了自信、自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì),。提高勞技課教學(xué)實效的關(guān)鍵是明確教學(xué)的指導(dǎo)思想，認(rèn)識勞技課教學(xué)的特點和規(guī)律,，遵循教學(xué)基本要求去組織課堂教學(xué),，包括教學(xué)目標(biāo)的確定,、教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)過程的設(shè)計等等,；決定勞技課教學(xué)實效的最直接的因素則是勞技課教師的素質(zhì),。我主要對這兩個方面進(jìn)行了一些探索。當(dāng)然,，影響勞技課教學(xué)實效的因素還很多,，如勞動技術(shù)教育設(shè)備、工具,、勞動實踐基地建設(shè)和使用,、及有關(guān)勞動技術(shù)教育校內(nèi)外環(huán)境等，如何優(yōu)化這些因素,，也有待于進(jìn)行探索,。

勞技課教學(xué)計劃 勞技教學(xué)計劃七年級篇三

1、思想品德目標(biāo):

通過勞動技術(shù)課的教學(xué),，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動技術(shù)基本知識和基本技能;注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力。以及分析問題和解決問題的能力,。發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力,。培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味,，發(fā)展健康個性,。逐步形成健全人格。

2,、知識目標(biāo):

了解針線基礎(chǔ)知識,，常用種植技術(shù)，手工工藝制作技術(shù),，基本電學(xué)知識應(yīng)用等,。各章都力圖講清知識的來龍去脈，將基礎(chǔ)知識和怎樣

操作現(xiàn)給同學(xué)們,。

3,、能力目標(biāo):

通過勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的勞動技能,，在動手動腦的勞技課中,，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志,，同時智力得到進(jìn)一步發(fā)展,，生活自理能力不斷增強(qiáng)，更使學(xué)生感受到勞動的魅力,。

4,、情感目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點和良好的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛祖國,，孝敬長輩,。通過勞技課的學(xué)習(xí)，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的快樂,，同時也深刻體會到努力學(xué)好文化科技知識的重要性,，通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù),，在父母的贊揚聲中,，他們再次感受到勞動的美。

現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨生子女,，平時在家里深受父母及長輩寵愛,，不但生活自理能力不強(qiáng)，而且不太會干家務(wù),。通過學(xué)習(xí),，注重學(xué)習(xí)方法，可以培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力，培養(yǎng)他們的孝心,，有助于他們以后人生道路的發(fā)展,。

重點：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品,。

難點：學(xué)會自己創(chuàng)造手工作品,。

1、金盞菊的播種及養(yǎng)護(hù)

2,、別致的小鞋

3,、種蠶豆

4、面包里的勞動

5,、縫布袋

6,、紙杯毛驢

7、安裝門鈴

8,、觀察電冰箱及其原理

9.玫瑰花的種植及養(yǎng)護(hù)

10,、拆裝電風(fēng)扇并了解原理

1、從勞技課的實際出發(fā),，使學(xué)生理論和實際相結(jié)合,，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,。

2,、理論知識的傳授要突出重點，注重知識,，能力和情感之間的聯(lián)系,。

3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,，發(fā)展他們的觀察,、思考、聯(lián)想和想象能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力,。

4、興趣是最好的老師,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹勞動技術(shù)家，勞動技術(shù)史,，介紹相應(yīng)的勞動技術(shù)趣題,，給出相應(yīng)的勞動技術(shù)

思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

5,、開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查,，勞動技術(shù)建模,，野

外測量，課件演示,。使學(xué)生樂在其中,，樂此不疲。

6,、教學(xué)過程中要抓住學(xué)生的閃光點,，多表揚，少批評,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

7、勞動工具和材料的添置,，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費承受能力,，節(jié)省開支，又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。盡量進(jìn)行廢物利用,，化害為利，變廢為寶,。

8,、開展分層教學(xué)實驗,，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展,，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上,。

9,、利用在每班評選”巧手之星”的活動,，提高他們的操作技能。

10,、挖掘勞動技術(shù)特長生,，發(fā)展這部分學(xué)生的特長，使其冒尖,。

勞技課教學(xué)計劃 勞技教學(xué)計劃七年級篇四

新課程倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機(jī)會,，教師點撥,、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線,，引導(dǎo)學(xué)生形成多向思維,，使知識技能過程方法、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)得到有機(jī)結(jié)合,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

通過本期教學(xué)，讓學(xué)生了解電子電工方面的知識,，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)和實踐這些技能是一個生動活潑多姿多彩充滿樂趣的過程,，掌握一些照明設(shè)備安裝、簡易電子制作的技巧,，逐步樹立生活中的主體意識,，形成積極的生活態(tài)度，增強(qiáng)獨立實踐能力,，從而為樹立正確的人生觀和社會責(zé)任感打下堅實的基礎(chǔ),。

本學(xué)期九年級共4個教學(xué)班。其素質(zhì)水平不一樣,，教師要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,。進(jìn)一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生,，面向全體學(xué)生,，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣,。

九年級勞技課本是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材。本課程以素質(zhì)教育為目的,，大力提倡以人為本的發(fā)展精神,，以學(xué)生為主體，聯(lián)系生活實踐,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，提高學(xué)生的素質(zhì)水平為準(zhǔn)。本冊教材包括：

第一章 安全用電

第二章 常用工具和儀表

第三章 照明設(shè)備的安裝

第四章 電子元器件和焊接技術(shù)

第五章 簡易電子制作

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，運用新課改精神指導(dǎo)教學(xué)，運用新的教法,、學(xué)法,，把時

間放給學(xué)生活動，發(fā)揮主體地位,，樹立學(xué)生的信心,。

2、認(rèn)真鉆研大綱和教材,，把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，理清知識點，實行集體備課,。

3,、注重實踐，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際,，并進(jìn)行思想情感教育和能力培養(yǎng),。

4、運用靈活多樣的教學(xué)方式,，講究教學(xué)技能和教學(xué)實踐,。充分利用多媒體教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性,。把課堂教學(xué)與實踐融合在一起培養(yǎng)能力,。

5、開展好活動課,。按時開展好活動課,，明確活動的目的目標(biāo)，運用靈活多樣的教學(xué)方式,，開闊學(xué)生視野,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、實踐能力,、創(chuàng)新能力,，樹立正確的人生觀、價值觀,，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的思想感情。

6,、教育理論學(xué)習(xí)和教研活動,。不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新教育觀念,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)水平，大力進(jìn)行教研教改活動,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

六,、課時安排

第一章3課時

第二章3課時

第三章4課時

第四章4課時

第五章6課時

全期共20課時

勞技課教學(xué)計劃 勞技教學(xué)計劃七年級篇五

(一)在動手與動腦的緊密結(jié)合中促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成

勞動與技術(shù)教育以學(xué)生的操作性學(xué)習(xí)為主要特征,，也就是我們常說的“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。但勞動與技術(shù)教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面,，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過人與物的作用,、人與人的互動來從事操作性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過程中技術(shù)意識的形成技術(shù)思維的培養(yǎng),、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展,，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識的統(tǒng)一。學(xué)生的操作學(xué)習(xí)過程是富有生機(jī),、充滿探究的學(xué)習(xí)過程，是孚腦并用的過程,。

(二)用作品引導(dǎo)學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動

小學(xué)三年級學(xué)生的思維活動以形象思維為主,。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo),、來組織學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動,。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣，可以是一個模型,、一件工藝品,，也可以是一盤菜、一個生長著的作物等,。通過作品的制作,，學(xué)生可以獲得材料認(rèn)識、工具運用,、操作程序,、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識和技能，還可以通過作品引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計,、評價以及作品宣傳等活動。

(一)了解勞動世界,，理解勞動意義,，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情

通過技術(shù)實踐活動,，豐富自己的勞動體驗,，形成對勞動的初步認(rèn)識。

培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),、遵章守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)公物以及愛惜勞動成果的晶質(zhì),，形成良好的勞動習(xí)慣,。

(二)注重生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會生活自理,，形成積極的生活態(tài)度

掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能,，學(xué)會生活自理。

建立生活中的主體意識,，形成積極的生活態(tài)度,。

(三)積極參與技術(shù)實踐，掌握基本的技術(shù)知識與技能

認(rèn)識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,，學(xué)會使用一些基本的工具,。

了解設(shè)計與制作的基本程序和方法，并進(jìn)行簡單的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計與制作,。

1,、注重基礎(chǔ)

小學(xué)三年級勞動與技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生勞動與技術(shù)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ),。因此,，在實施過程中，必須注重學(xué)生勞動與技術(shù)方面基礎(chǔ)能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),，應(yīng)以體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性,、基礎(chǔ)性,，服從且服務(wù)于全體學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展,、生動活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點,。

2、體現(xiàn)綜合

一是注意勞動與技術(shù)教育各個實施途徑的溝通與結(jié)合,。勞動與技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動,、常規(guī)指導(dǎo)、社會實踐,、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,，以實現(xiàn)其教育目標(biāo)。如學(xué)校生活中的值日活動,、環(huán)境整理,，可與勞動教育結(jié)合起來。

二是注意綜合實踐活動課程內(nèi)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機(jī)協(xié)調(diào),。

三是注意勞動與技術(shù)教育各個具體項目之間的聯(lián)系與銜接,。

3、講究科學(xué)

勞動與技術(shù)教育的實施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展水平和年齡階段特征,。

4、注重實效

勞動與技術(shù)教育的實施有一定的條件要求,，而各地的現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢,，千差萬別,。因此,，應(yīng)從本地區(qū)、本校的實際情況出發(fā),，從教育的實際效果出發(fā),，選取內(nèi)容，確定方式,，安排實施計劃,。在實現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,，形成本地區(qū),、本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。

(一)評價原則

勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價以發(fā)展性評價,、激勵性評價為根本宗旨,。凡參與勞動與技術(shù)的學(xué)習(xí)與實踐活動，完成或基本完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),，都應(yīng)當(dāng)予以肯定,。對那些勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，或有所發(fā)明與創(chuàng)造的應(yīng)給予特別鼓勵,。勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的考核等級一般分為優(yōu)秀,、合格、不合格三種,。

(二)評價內(nèi)容

勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價是對學(xué)生多方面發(fā)展目標(biāo)的整體性評價,。評價內(nèi)容主要有勞動態(tài)度與勞動習(xí)慣、知識的學(xué)習(xí)及其應(yīng)用,、設(shè)計與操作技能,、實踐與創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)的成果質(zhì)量等,。在全面評價的同時,，尤其要注意學(xué)生的態(tài)度與習(xí)慣、學(xué)生的技術(shù)意識形成等方面的評價,。

(三)評價方式

勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價過程本身就是學(xué)生受教育的過程,，同時也是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程。評價中可采取自我評價,、相互評價,、小組評價、班級評價等多種方式,。要吸引教師,、家長以及其他人員積極參與評價工作。勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果性評價與過程性評價相結(jié)合,，既要關(guān)注學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)與技術(shù)操作的結(jié)果,，也要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的發(fā)展和變化;既要關(guān)注學(xué)生在知識和技能方面的習(xí)得與創(chuàng)新，又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的態(tài)度和情感的進(jìn)步與發(fā)展,。評價應(yīng)當(dāng)刪繁就簡,，方法應(yīng)當(dāng)靈活多樣?？梢圆捎卯a(chǎn)品展示,、作品評定、撰寫心得體會,、相互交流,、專題活動、日常觀察,、學(xué)期考核等多種形式,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，每節(jié)課都有課前準(zhǔn)備,，確保課堂上學(xué)生能動手操作,。

2、扎實教學(xué),，每節(jié)課都要讓學(xué)生訓(xùn)練技能,，不但知道程序，而且能實踐,，達(dá)到熟練的程度,，課的形式多樣化。

3,、加強(qiáng)思想道德的教育,，進(jìn)一步教育學(xué)生尊敬勞動人民，珍惜勞動成果,，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣,。

4、開展勞動競賽,，培養(yǎng)勞動興趣,。

5、認(rèn)真考查,，對學(xué)生的勞動制作要及時評價,，幫助有困難的學(xué)生完成作品，努力完成教學(xué)目標(biāo),。

周次內(nèi)容

21,、茶墊

32、熱帶魚

43,、春的美景

54,、小書簽

65、洗紅領(lǐng)巾

76,、小兔擺耳

87,、種向日葵

98、紙杯娃娃

109,、百變雄獅

1110、煮雞蛋

1211,、直升飛機(jī)模型的制作

1312,、吊蘭的水栽養(yǎng)護(hù)

1413、房屋模型制作

1514,、讓小屋亮起來

1615,、制作火箭模型

1716、小轉(zhuǎn)車考核

勞技課教學(xué)計劃 勞技教學(xué)計劃七年級篇六

本冊教材以社會生活為主要內(nèi)容,，編排了一些看看,、說說,、做做的內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)實踐性,，要求學(xué)生都要親自動手實踐,，以提高動手能力。本冊教材內(nèi)容主要有：一,，工具的認(rèn)識與使用,，二，自我服務(wù)勞動,，三,，家務(wù)勞動，四,，公益勞動,，五，簡單生產(chǎn)勞動,，六,，創(chuàng)造與制作。這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān),，而且,，教師還應(yīng)根據(jù)實際適當(dāng)補充校本教材，以提高學(xué)生對勞動技術(shù)課的興趣,，提高動手能力,。

本學(xué)期我擔(dān)任的五年級勞動技術(shù)課教學(xué)，由于去年我已經(jīng)開始教勞動技術(shù)課,，知道學(xué)生對勞動技術(shù)課還是比較喜歡,，他們喜歡動手，喜歡做實驗,，這對我來說有利于上好本學(xué)期的勞動技術(shù)課,。

1.教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮,、勞動沒有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動,、熱愛勞動人民的思想感情;遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé),、耐心細(xì)致,、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護(hù)勞動工具,、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識,。

2.使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具;初步掌握自我服務(wù)勞動和一般的家務(wù)勞動的基本技能;能進(jìn)行簡單的生產(chǎn)勞動,。

3.通過勞動課的教學(xué)和實踐,，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力,，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維,、想象的能力和創(chuàng)造精神,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

根據(jù)本學(xué)期五年級勞動技術(shù)課的要求,、內(nèi)容和班級學(xué)生實際,，我決定采取以下教學(xué)措施：

1.認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材,，備好每一堂課,，尤其做到親自動手。凡要求學(xué)生會做的小制作,、小物件,，首先自己會做，并在課堂上認(rèn)真做好演示,，激發(fā)學(xué)生上勞動技術(shù)的興趣,。

2.努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法,。通過運用信息技術(shù),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3.上課作好充分準(zhǔn)備,，按時進(jìn)課堂,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量,。

4.關(guān)心好差生,，對動手能力差的學(xué)生做好個別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動手能力,。

每個星期上一課,。

勞技課教學(xué)計劃 勞技教學(xué)計劃七年級篇七

本學(xué)期初二年級勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為：

1、家用器具(國家課程)

2,、綜合實踐活動(校本課程開發(fā)與實施)

本學(xué)期教學(xué)中存在的困難有：

《家用器具》課本的內(nèi)容來自生活,，并且教學(xué)內(nèi)容中滲透了綜合實踐活動，應(yīng)該說是一本很好的教材,，完全符合新課程的理念,。但是學(xué)生對此教材的學(xué)習(xí)興趣不是很濃，學(xué)生的心愿是勞技課能多動手,。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排：

9月1日至11月18日(11課時)學(xué)習(xí)家用器具一、二兩章;

10月1日至10月7日開展綜合實踐活動;(7課時)

11月19日至12月30日校本課程開發(fā)和實施(5課時)(根據(jù)各班學(xué)生的需要開發(fā))

1月3日至1月19日對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育(3課時)

新課程要求教師在中學(xué)開展勞動技術(shù)教育時,，要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。我們在本學(xué)期的勞技教學(xué)活動中，以研究性學(xué)習(xí),、作品創(chuàng)作為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、實踐能力和創(chuàng)新能力;以心理鼓動為手段挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,。

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)

本冊《家用器具》教材共分四章,，第一章手廚房的革命、第二章家園的清潔第三章視聽新潮流,、第四章數(shù)碼新世界,，本學(xué)期學(xué)習(xí)一、二兩章,。

校本課程依據(jù)各班學(xué)生的需要進(jìn)行開發(fā),，學(xué)習(xí)內(nèi)容在十月底前確定。

創(chuàng)新教育以“我理想中的……”主題班會為載體,，交流學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí)中感到不如意的地方，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想像,，用假設(shè)法提出改進(jìn)的建議,，從而放飛學(xué)生思維，啟迪學(xué)生智慧,。以學(xué)生科技制作活動為主線,，開展小發(fā)明制作，促進(jìn)每個學(xué)生實踐能力和創(chuàng)造能力的提高,。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：通過第一章廚房的革命的學(xué)習(xí),，在學(xué)生原有的實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范廚房器具的使用方法,，提高學(xué)生的動手能力,，強(qiáng)化學(xué)生的安全防范意識;通過第二章家園的清潔的學(xué)習(xí)，學(xué)會吸塵器,、熱水器,、洗衣機(jī)、空調(diào)的使用方法,，學(xué)會判斷簡單的故障和處理方法,，強(qiáng)化學(xué)生安全使用電器的意識。

通過校本課程開發(fā),，實現(xiàn)知識和技術(shù)結(jié)合,，向?qū)W生提供學(xué)習(xí)方法論的實踐課堂，從而讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

通過創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力;以心理鼓動為手段挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。

1,、用心理鼓動法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;

2,、交給學(xué)生充裕的制作時間，讓學(xué)生動手操作,，留給學(xué)生充分的想象空間,，引導(dǎo)學(xué)生不斷創(chuàng)新?？傊?，促進(jìn)學(xué)生身心互動，開發(fā)學(xué)生的潛能,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

重點是家用器具的使用方法和學(xué)生安全防范意識的培養(yǎng)

難點是家用器具的故障處理，小發(fā)明制作

勞技課教學(xué)計劃 勞技教學(xué)計劃七年級篇八

本學(xué)期我擔(dān)任三年級的勞動課,。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃,，在幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生在他們地帶動下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲,，其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心,。大部分同學(xué)對這門功課具有濃厚的興趣，在勞動課上,，同學(xué)們可以充分動手,、動腦、動口,，學(xué)得有趣的知識,。

（一）在動手與動腦的緊密結(jié)合中促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成

它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過程中技術(shù)意識的形成技術(shù)思維的培養(yǎng),、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識的統(tǒng)一,。學(xué)生的操作學(xué)習(xí)過程是富有生機(jī),、充滿探究的學(xué)習(xí)過程，是孚腦并用的過程,。

（二）用作品引導(dǎo)學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動

小學(xué)三年級學(xué)生的思維活動以形象思維為主,。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來組織學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動,。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣,，可以是一個模型,、一件工藝品,，也可以是一盤菜、一個生長著的作物等,。通過作品的制作,，學(xué)生可以獲得材料認(rèn)識、工具運用,、操作程序,、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識和技能，還可以通過作品引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計,、評價以及作品宣傳等活動,。

（一）了解勞動世界，理解勞動意義,，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情,。 1、通過技術(shù)實踐活動,，豐富自己的勞動體驗,，形成對勞動的初步認(rèn)識。

2,、培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,、愛護(hù)公物以及愛惜勞動成果的晶質(zhì),，形成良好的勞動習(xí)慣。

（二）注重生活中的技能學(xué)習(xí),，學(xué)會生活自理,，形成積極的生活態(tài)度1、掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能,，學(xué)會生活自理,。 2、建立生活中的主體意識,，形成積極的生活態(tài)度,。 （三）積極參與技術(shù)實踐，掌握基本的技術(shù)知識與技能

1,、認(rèn)識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,，學(xué)會使用一些基本的工具。

2、了解設(shè)計與制作的基本程序和方法,，并進(jìn)行簡單的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計與制作。從本地區(qū),、本校的實際情況出發(fā),，從教育的實際效果出發(fā)，選取內(nèi)容,，確定方式,，安排實施計劃。在實現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下,，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,，形成本地區(qū)、本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色,。

1,。以學(xué)生的動手實踐為主，做到實踐性與教育性相統(tǒng)一,。

2,。注意加強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)。

3,。從實際出發(fā),，因地制宜。

4,。加強(qiáng)與社會和家長的聯(lián)系,，讓學(xué)生回家實踐。

5,。加強(qiáng)紀(jì)律教育與安全教育,。

6。用作品引導(dǎo)學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動,。

7,。注意勞動與技術(shù)教育各個實施途徑的溝通與結(jié)合。

8,。組織必要的勞動技術(shù)及手工制作評比,。

勞技課教學(xué)計劃 勞技教學(xué)計劃七年級篇九

根據(jù)新課程改革的要求，把勞動與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計劃之中,。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動意識,。使學(xué)生獲得勞動與技術(shù)的基本知識和觀點,。培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動責(zé)任感,，以及在現(xiàn)實勞動中保護(hù)自己的合法合理利益。激發(fā)學(xué)生主動參與社會發(fā)展的勞動的內(nèi)在動機(jī),。懂得怎樣以實際勞動來為自己,、為家庭、為社會做出貢獻(xiàn),，形成良好的珍惜勞動,、專研技術(shù)的習(xí)慣。

開展勞動與技術(shù)教育活動,普及勞動與技術(shù)知識,不斷提高勞動與技術(shù)知識水平,增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識,、技術(shù)意識,、知識產(chǎn)權(quán)意識,促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。開展勞動與技術(shù)教育,，讓學(xué)生明確勞動是人類發(fā)展的基礎(chǔ)、是個人發(fā)展到基礎(chǔ),。讓學(xué)生明確現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義,，并運用他來理解技術(shù)在個人競爭力、企業(yè)競爭力,、國家競爭力中的 決定性作用,。讓學(xué)生時時刻刻接受勞動與技術(shù)的教育,積極參與勞動，積極參與技術(shù)革新,，不斷提升自己的勞動與技術(shù)能力,，不斷提升自己的競爭力. 讓學(xué)生時時刻刻牢記勞動安全和熟悉勞動法規(guī)，維護(hù)自己的利益和社會的利益,。

學(xué)生對現(xiàn)實中的勞動與技術(shù)有所認(rèn)識,。可以利用身邊的勞動與技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動與技術(shù)教育的好教材,。

教學(xué)中應(yīng)該采取的措施和方法,，預(yù)計采用多種形式相結(jié)合，使環(huán)境教育深入開展,，具體計劃如下：

1,、每周一節(jié)勞動與技術(shù)知識課，以期把勞動與技術(shù)知識傳遞給每一個學(xué)生,。

2,、定期舉辦勞動與技術(shù)宣傳活動，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息;在學(xué)校宣傳欄制作勞動與技術(shù)教育專題板報等,。

3,、學(xué)校將繼續(xù)利用班會課、思品課,、校會,、廣播等途徑,，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識;廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動與技術(shù)系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料,，包括各種宣傳掛畫,、教育掛圖和勞動與技術(shù)教育科普vcd等，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片,、詩歌,、征文、勞動與技術(shù)教育知識競賽,。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本勞動與技術(shù)書籍，看一場勞動與技術(shù)專題片,，聽一場勞動與技術(shù)教育專題報告,，寫一篇勞動與技術(shù)的文章”的活動，為提高廣大學(xué)生對勞動與技術(shù)教育的認(rèn)識,。

5,、為豐富學(xué)校勞動與技術(shù)教育活動的形式，給學(xué)生提供一個直觀的了解勞動與技術(shù)知識的平臺,，學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽,。

6、請勞動與技術(shù)——特別是勞動保護(hù)專家,、民工維權(quán)工作者講學(xué),。

7、注重形成社會,、學(xué)校,、家庭相協(xié)作的勞動與技術(shù)教育合力，共同加強(qiáng)對學(xué)生的勞動與技術(shù)教育教育,。

1,、人的發(fā)展史與勞動發(fā)展史(聯(lián)系初中歷史中勞動內(nèi)容)

2、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力與技術(shù)

3,、民工工作現(xiàn)狀(打工專題)

4,、中華人民共和國勞動法(勞動保護(hù)1)

5、中華人民共和國勞動合同法(勞動保護(hù)2)

6,、觀看勞動與技術(shù)教育有關(guān)紀(jì)錄片或者教育片,。

7、實踐,，組織參加一次生產(chǎn)生活勞動(如植樹,、芽豆芽)

8、(考核))(班會主題)勞動與技術(shù) 我的競爭力,。

勞技課教學(xué)計劃 勞技教學(xué)計劃七年級篇十

以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,、實施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認(rèn)真開展勞動技術(shù)教育,，促進(jìn)學(xué)生動手與動腦相結(jié)合,，形成初步的勞動技術(shù)意識和實踐能力。以課改為契機(jī),，堅持科學(xué)的發(fā)展觀,，探索適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實際的教學(xué)教研模式，更新教育觀念,，提高教師素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，優(yōu)化教師課堂教學(xué)行為,，最大限度地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，穩(wěn)步提高學(xué)生的生存意識和質(zhì)量,，從而推動我?？斐觥⒍喑龊萌瞬?。

1、結(jié)合語文,、綜合實踐,、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動實踐為主,，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合,。

2,、開展勞動實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，親歷勞動過程,，在勞動中增長技能，學(xué)會勞動,。

1,、利用綜合實踐課，對學(xué)生進(jìn)行自己動手講衛(wèi)生教育,、勤儉節(jié)約的教育,、講科學(xué)的經(jīng)驗教育。

2,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果,，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力。

3,、開展“爭當(dāng)小實驗家”科學(xué)小組活動,，由主任主抓，李丹影為組長,，帶領(lǐng)綜合實踐組,、科學(xué)組、環(huán)教組,、手工組教師,，組織三年級至五年級學(xué)生，雙周一次有計劃地開展活動,。

4,、結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動,。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力,。

九月：1鉆研教材，制定適應(yīng)勞動（勞技）學(xué)科特點的學(xué)期教研計劃,；2采取多種形式進(jìn)行勞技（勞動）課的教學(xué),。

十月：調(diào)查勞動課學(xué)生學(xué)習(xí)情況，督促教師重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng),。

十一月至十二月：組織學(xué)生開展小論文,、小制作、小發(fā)明活動,。

一月：總結(jié)學(xué)期工作,。

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勞技課教學(xué)計劃 勞技教學(xué)計劃七年級篇十一

新課程倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索,、合作交流的機(jī)會,，教師點撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線,，以問題探究為主線,，引導(dǎo)學(xué)生形成多向思維，使知識技能過程方法,、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)得到有機(jī)結(jié)合,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

通過本期教學(xué),，讓學(xué)生了解電子電工方面的知識,，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)和實踐這些技能是一個生動活潑多姿多彩充滿樂趣的過程，掌握一些照明設(shè)備安裝,、簡易電子制作的技巧,，逐步樹立生活中的主體意識,，形成積極的生活態(tài)度，增強(qiáng)獨立實踐能力,，從而為樹立正確的人生觀和社會責(zé)任感打下堅實的基礎(chǔ),。

本學(xué)期九年級共4個教學(xué)班。其素質(zhì)水平不一樣,，教師要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,。進(jìn)一步發(fā)展他們的特長和興趣,，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生,，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣,。

九年級勞技課本是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材,。本課程以素質(zhì)教育為目的,，大力提倡以人為本的發(fā)展精神，以學(xué)生為主體,，聯(lián)系生活實踐,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的素質(zhì)水平為準(zhǔn),。本冊教材包括：

第一章安全用電

第二章常用工具和儀表

第三章照明設(shè)備的安裝

第四章電子元器件和焊接技術(shù)

第五章簡易電子制作

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，運用新課改精神指導(dǎo)教學(xué),，運用新的教法,、學(xué)法，把時間放給學(xué)生活動,，發(fā)揮主體地位，樹立學(xué)生的信心,。

2,、認(rèn)真鉆研大綱和教材，把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，理清知識點,，實行集體備課。

3,、注重實踐,，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，并進(jìn)行思想情感教育和能力培養(yǎng),。

4,、運用靈活多樣的教學(xué)方式，講究教學(xué)技能和教學(xué)實踐,。充分利用多媒體教學(xué)手段,，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性,。把課堂教學(xué)與實踐融合在一起培養(yǎng)能力。

5,、開展好活動課,。按時開展好活動課，明確活動的目的目標(biāo),，運用靈活多樣的教學(xué)方式,，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、實踐能力、創(chuàng)新能力,，樹立正確的人生觀,、價值觀,，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的思想感情,。

6、教育理論學(xué)習(xí)和教研活動,。不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，更新教育觀念,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)水平，大力進(jìn)行教研教改活動,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

勞動課是以一門實踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,。只有讓學(xué)生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力,，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。勞動技術(shù)課與其他學(xué)科一樣,，都擔(dān)負(fù)著傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù),。但它有獨持的要求,，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的知識、技術(shù)原理和在智力,、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力,、想象力和思維力,，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。勞動技能的掌握,、自理能力的提高,、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。

勞動技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育中不可缺少的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和關(guān)鍵要素,，是實施素質(zhì)教育的重要手段，它在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面具有其他學(xué)科無法比擬的優(yōu)越性,。勞動技術(shù)教育與科技教育,、創(chuàng)新教育的有機(jī)整合,，探索出勞技創(chuàng)新教育的嶄新模式,，實現(xiàn)勞動技術(shù)教育在新時期新形勢下的新發(fā)展。通過勞動技術(shù)課的教學(xué),，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動技術(shù)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能、勞動方法,，以及分析問題和解決問題的能力,。

1,、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流,、合作、討論的方式,，積極探索,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步形成正確地勞動技術(shù)價值觀,。

2、知識與技能：主要內(nèi)容包括“金屬材料與加工”“服裝裁剪與縫制”“家用電冰箱”共三章,，各章都力圖講清知識的來龍去脈,，將基礎(chǔ)知識和怎樣操作呈現(xiàn)給同學(xué)們。

勞技課的主要目標(biāo)是:使學(xué)生獲得積極的勞動體驗,，形成良好的技術(shù)素養(yǎng),。目前，本學(xué)期勞技課教學(xué)內(nèi)容的選擇,，是從學(xué)生操作能力,、實踐能力的發(fā)展和勞動素質(zhì)提高的需要出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行的是基礎(chǔ)的,、綜合的勞動技術(shù)教青,。通過教學(xué)與實踐，使學(xué)生學(xué)會和掌握現(xiàn)代社會生產(chǎn),、生活所必需的一些基礎(chǔ)知識與基本技能;發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維能力,，提高學(xué)生動手實踐能力和勇于探索的創(chuàng)新精神:培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，使學(xué)生成為未來合格的勞動者和社會公民:這對于提高整個中華民族的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要意義,。八年級下學(xué)期是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,，直接影響到將來,。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績,，老師和學(xué)生都要付出努力,，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，注重方法，培養(yǎng)能力,?？傮w上看，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，主動性差,，觀察能力，知識的遷移能力較弱,，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨立思考，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，及時改正作業(yè),，超前學(xué)習(xí)等,，都應(yīng)得到強(qiáng)化,。

1,、勞動技術(shù)課實踐性強(qiáng)，要以實踐為主,，通過這門課的教學(xué)，使中學(xué)生初步掌握一些工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性的勞動的基礎(chǔ)知識和基本從事簡單的生產(chǎn)能力。為將來參加社會主義社會的工作和適應(yīng)現(xiàn)代的生活的需要打下基礎(chǔ),。

2,、聯(lián)系實際，對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀念教育,，愛護(hù)勞動工具和勞動材料的教育，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的思想感情和良好的勞動習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)動手操作能力教育。讓學(xué)生了解各種事物的輪廓,、大小,、位置等，培養(yǎng)學(xué)生手,、腦、眼的協(xié)調(diào)能力及快速反應(yīng)能力，對學(xué)生以后的成長會有好處,。

4,、強(qiáng)化勞動光榮教育,，培養(yǎng)學(xué)生善于動手、動腦,，勇于開拓,、創(chuàng)新，通過自編,、自導(dǎo),、的鍛煉過程，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維能力,，并發(fā)展學(xué)生的主動性,，使他們在活動中增長才干，形成熱愛勞動的思想,。

5,、培養(yǎng)其關(guān)心、農(nóng)業(yè)、生產(chǎn),、熱愛勞動,，尊重勞動人民的優(yōu)良品質(zhì)。

在勞動課的教學(xué)過程中,，如何重視到學(xué)生的想象力,、發(fā)散思維、合作意識是至關(guān)重要的,。如何根據(jù)學(xué)生的年齡,、心理特點，組織好勞動課的實踐活動是本活動課的重點也是難點,。

1,、做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績的主要方法,，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真,。

2、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說,。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹勞動技術(shù)家,，勞動技術(shù)史,，介紹相應(yīng)的勞動技術(shù)趣題，給出相應(yīng)的勞動技術(shù)思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3、鉆研教材,、熟悉教材,，尤其做到自己先動手，要求學(xué)生會做的,，自己要先會做,，在課堂上做好示范演示。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù),，使信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合,，通過運用信息技術(shù)，提高學(xué)生對勞動技術(shù)的興趣,。

5,、開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查,，勞動技術(shù)建模,，野外測量，課件演示,，使學(xué)生樂在其中,，樂此不疲。

6,、課堂上多培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,，挖掘勞動技術(shù)特長生，發(fā)展這部分學(xué)生的特長,，使其冒尖,。

7、開展分層教學(xué)實驗,，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展,，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上,。

勞技課教學(xué)計劃 勞技教學(xué)計劃七年級篇十二

①自我服務(wù)和家務(wù)勞動,；②手工制作；③生活小常識,。

這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力,，而且具有思想性、科學(xué)性,、實踐性和趣味性,。

1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì),。

3,、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣,。

通過了解,，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習(xí)慣,，面對這種情況，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,，告訴他們勞動創(chuàng)造了人,，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事,，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣,。

2、積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率,。

勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng),。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律,，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時,，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識，提高了技能,，陶冶了品德,。

3、結(jié)合學(xué)校的實際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。

4,、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力,。

總之,，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來完成勞技課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

勞技課教學(xué)計劃 勞技教學(xué)計劃七年級篇十三

緊張而繁忙的工作又重新開始了,為了更加有序,高效地完成教學(xué)工作根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，落實好本學(xué)期的工作,，特制定個人教學(xué)計劃如下：勞動技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,，搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì),。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。

本學(xué)期本班學(xué)生人,，學(xué)生整體素質(zhì)較好,。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，幾個別學(xué)生不愛動手操作,，勞動態(tài)度不端正,。

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好,，但不愛動手操作,，勞動態(tài)度需

2、勞動課受條件的限制,，缺乏參加實踐活動的機(jī)會,。

勞動課內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動,；②手工編織手工制作,；③生活小常識；4手工制作,；,。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性,、科學(xué)性,、實踐性和趣味性。本學(xué)期共有16,，每周一節(jié)課,。

1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法

2,、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,，自立能力和耐心細(xì)致的提高

3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度

4,、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動珍惜勞動成果的品質(zhì)2 ,、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，備好每一節(jié)課。

3,、積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率。

5,、結(jié)合學(xué)校的實際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣,。

6,、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競爭的實踐能力,。

勞技課教學(xué)計劃 勞技教學(xué)計劃七年級篇十四

勞動技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法,。提高勞動技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,。

1,、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作,，勞動態(tài)度需端正

2,、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機(jī)會,。

七年級學(xué)生整體素質(zhì)較好,。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，幾個別學(xué)生不愛動手操作,，勞動態(tài)度不端正,。

勞動課內(nèi)容分為三部分；

①自我服務(wù)和家務(wù)勞動,；

②手工編織手工制作,；

③生活小常識,；手工制作,；

這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)七年級學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性,、科學(xué)性,、實踐性和趣味性,。本學(xué)期共有16周，每周一節(jié)課,。

1,、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法

2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,，自立能力和耐心細(xì)致的性格

3,、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度

4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，備好每一節(jié)課,。

3,、積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率,。

4,、改革勞動課的評價制度

5、結(jié)合學(xué)校的實際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。

6,、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力,。